為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中,，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)其對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重。

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長助教,、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦,。

小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望,。

(二)具體活動(dòng)

1,、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)最光榮(語言活動(dòng))

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4,、快樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))

中班：“做光榮的勞動(dòng)者”,。

(一)主題目標(biāo)

1,、關(guān)心周圍人們的活動(dòng)，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動(dòng),。

2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學(xué)習(xí),。

(二)具體活動(dòng)

1、建筑工人(談話活動(dòng))

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3,、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))

4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”,。

(一)主題目標(biāo)

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動(dòng)意識。

(二)具體活動(dòng)

1,、快樂的小幫手(談話活動(dòng)),。

2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會實(shí)踐活動(dòng)),。

3,、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng)),。

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng)),。

5,、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))。

6,、尋找身邊最可愛的人,。

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品,。

2,、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的___管若干,，三通,、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答,。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

1,、嘗試用捆扎大小珠子扎染t恤,。

2、欣賞各種扎染作品，了解民族工藝,，了解古代扎染的過程,。

3、樂于參與活動(dòng),，感受扎染的奇妙,，體會勞動(dòng)的快樂。

1,、古代扎染的圖片或視頻

2,、已經(jīng)扎染好的t恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服,、圍巾,、包等)。

3,、純棉淺色t恤,，大小不同的珠子、玻璃球,、皮筋或毛線,，染料、剪刀,、顏料盆,，清水桶，抹布,。

一,、導(dǎo)入部分：

1、教師出示已經(jīng)扎染好的t恤,、幼兒觀察,。

——小朋友們這件t恤好看嗎?

——t恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二、學(xué)習(xí)扎染：

1,、欣賞扎染,。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程,。

(2)欣賞各種扎染作品,，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,，感受圖案的奇特,。

2、教師示范扎染的材料與操作過程,。

(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,，知道用不同的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染,。

3,、嘗試在t恤上進(jìn)行扎染，布置圖案,。

(1)鼓勵(lì)幼兒用大小珠子在t恤上進(jìn)行扎染,，設(shè)置圖案。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo),。

三,、教師指導(dǎo)：

1、誰的作品扎染成功了,，為什么?(扎緊了)

2,、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)

3,、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)

4,、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀,。

5,、制作完成后，用清水洗手,，并擦干,。

四、結(jié)束部分：

幼兒把扎染的作品晾干,，欣賞同伴作品,，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。

活動(dòng)延伸：幼兒展示自己的扎染作品,，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日;

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動(dòng)人民的情感;

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手能力、推理能力,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn);

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感;

方案一：《螞蟻搬豆》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事

2.知道食物來之不易，愛護(hù)勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包、球若干個(gè),，布,、水桶、紙盒箱等可以搬運(yùn)的工具;

活動(dòng)過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組,，請幼兒角色扮演成小螞蟻,，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包,、球),自選工具將食物運(yùn)送到家(布,、水桶、紙盒箱),，與家人分享,，幼兒可以交替外出尋找食物?？茨慕M找到的食物最多,，哪組獲勝。

方案二：《采摘活動(dòng)》

活動(dòng)目標(biāo)：感受勞動(dòng)人民的辛苦,，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感,。

活動(dòng)形式：親子活動(dòng)

活動(dòng)流程：

1、確定采摘地點(diǎn),、時(shí)間,、人數(shù)、出行工具;

2,、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘;

3,、將采摘的食物，進(jìn)行販?zhǔn)?，體現(xiàn)幼兒的勞動(dòng)成果,。

方案三:《職業(yè)體驗(yàn)》

建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗(yàn)館，帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),，通過活動(dòng)讓幼兒體會到父母的辛苦,，學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的'從業(yè)者,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦,。

2,、認(rèn)識三原色，嘗試進(jìn)行簡單的顏色調(diào)配,。

3,、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣,，愿意在活動(dòng)中與他人合作完成“刷房子”的工作。

1,、展示油漆工人工作的圖片或視頻,。

2,、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面,。

3、裝有紅,、黃,、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個(gè)，刷子每人一把,，小桶每人一個(gè),。

4、幼兒自備美工圍裙和帽子,。

各班級活動(dòng)室內(nèi),。

4月28日或4月29日。

1,、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動(dòng)節(jié),。

播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的興趣,。

2、認(rèn)識三原色（9：00～9：15）

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅,、黃,、藍(lán)，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng),。

將幼兒分組,，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。

教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,，感知顏色的神奇,。

3、設(shè)計(jì)我們的小房子（10：50～11：10）

請幼兒觀察墻面的變化,，并猜測用意,。

將幼兒分組，啟發(fā)幼兒討論,、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子,。

鼓勵(lì)幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來。

4,、勤勞的油漆工（午睡后）

出示小刷子,，導(dǎo)入角色——小小油漆工,。

請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵(lì)幼兒與小組成員協(xié)商,，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子,。

鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動(dòng)，掌握將顏料涂抹均勻的方法,。

“勞動(dòng)”結(jié)束后,，欣賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧?dòng)”后的感受,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”,，通過專題教學(xué),、討論談話、比賽等渠道,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。

活動(dòng)對象：全園幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日—5月x日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

活動(dòng)口號：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會干,！

1、且歌且吟——故事講述篇

搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,；搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,；各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

2,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動(dòng),。讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識,。

（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展,。各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜）

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等）,，各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

4,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

5,、周末讓家長對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià),。（在記錄表上進(jìn)行評價(jià)）

6、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）四,、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)方案 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動(dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果,。我們中班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng),。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

x月x日——x月x日

勞動(dòng)最光榮!

1,、尊重生活周圍勞動(dòng)人民,，知道勞動(dòng)成果的來之不易,。

2、能嘗試做一些力所能及的事,，積極參與活動(dòng),。

3、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事,。

1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié),，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

4,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識,。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分勺子,、穿脫衣服)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動(dòng)之星”。

1,、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會的不同奉獻(xiàn),，能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2、談話：說說“我的爸爸媽媽”,，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作,。

3,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

4、手工：制作“美麗的花”,。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說一聲祝福的話。