每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好！

今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓(xùn)開班儀式在此召開,，我們的心情非常激動(dòng),。剛剛踏出大學(xué)校門，走入社會(huì),，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們,，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。

教師是文化的傳遞者,。正所謂“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,；教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。然而，我們作為新教師,，在這些方面都還有不足之處,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，我們?cè)诮逃虒W(xué)上往往會(huì)遇到許多困難,。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢(shì),，我們更需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個(gè)大家庭,，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無(wú)疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨,。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們也可以通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí),。從這個(gè)角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要,。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠(chéng)摯的謝意,。

為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾,，按時(shí)到班，參加學(xué)習(xí),。上課專心聽講，做好記錄,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會(huì),，及時(shí)總結(jié),，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實(shí)自身,，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔,，帶著真摯的情感，美好的理想,，成為了一名教師,。我們很清楚：教師要為人師,、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí),，我們將以老教師為榜樣，以校為家,，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí),、完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

最后我想以陶行知先生的一句話來(lái)作結(jié)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。我相信我們會(huì)以這顆青春之心來(lái)塑造學(xué)生的心靈！謝謝,！

新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位學(xué)員：

早上好,！

我叫xx,，現(xiàn)留任于xx交通大學(xué)xx,，在闊別xx四年后再次回到培育我的母校參加xx省第十八屆高校青年教師崗前培訓(xùn)，作為一名學(xué)員,，我感到心情萬(wàn)分激動(dòng)和欣喜！今天能代表200多名黨政班的新學(xué)員在這里發(fā)言,，我倍感幸運(yùn)和榮幸。有一句話叫有緣千里來(lái)相會(huì),，是追求成為一名有責(zé)任感的高校教師的理想和求知上進(jìn)的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新學(xué)員向省教育廳,、xx師大、省師培中心為我們提供這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示最衷心的感謝,！向長(zhǎng)期關(guān)心青年教師培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最崇高的敬意！

新的轉(zhuǎn)折,，新的起點(diǎn),，面對(duì)未來(lái)近一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)和生活，我們一定會(huì)好好把握,，倍加珍惜，決心做到以下幾點(diǎn)：

一是珍惜機(jī)會(huì),，潛心學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基,。我們一定會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取,，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí),。養(yǎng)成勤學(xué)好問,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持積極向上,、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)勁頭。善于用學(xué)到的東西分析和解決問題,，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng),。

二是遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助,。紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的可靠保證。我們要不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，自覺遵守學(xué)籍管理規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度,。在授課時(shí)間,，不遲到，不早退,，不無(wú)故曠課；在課堂上,，專心聽講,，認(rèn)真記錄,，維護(hù)好課堂秩序；考試時(shí),，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考出真實(shí)的水平和成績(jī),。班級(jí)是個(gè)大家庭，每位學(xué)員都是這個(gè)家庭中的一員,，我們一定會(huì)珍視團(tuán)結(jié)，互相幫助,，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌,，用熱心、愛心,、誠(chéng)心來(lái)共同維系好這個(gè)大家庭，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每一名學(xué)員都能感受到大家庭的溫暖,。

三是練好手藝,，交好朋友,。通過(guò)參加本次崗培，我們一定要練好手藝,，掌握高等教育的基本規(guī)律和教育法規(guī)，具備成為高校教師的職業(yè)技能和基本要求,。當(dāng)然,，這是一次練好手藝的機(jī)會(huì),，更是一次交好朋友的機(jī)會(huì)。我們?cè)诰毢檬炙嚨耐瑫r(shí),，也要盡可能多交朋友,，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展提供更多更廣更高的人脈資源。

四是加強(qiáng)黨性鍛煉,，提高自身修養(yǎng)。崗培不僅是學(xué)習(xí)的園地,，也是黨性鍛煉的熔爐。我們要充分利用受教育的好機(jī)會(huì),，結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際,，加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,，時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高自身修養(yǎng),，使自己真正成為一名合格的高校教師。

作為一名高校青年教師,，我們感到使命光榮，我們更感責(zé)任重大,！時(shí)代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發(fā)展,，需要我們一批又一批的青年教師們?nèi)テ床シ瞰I(xiàn),。我們堅(jiān)信，有辛勤園丁的精心培養(yǎng),，有我們自己的刻苦努力，通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)在學(xué)業(yè)上有新成就,，思想上有新提高,，事業(yè)上有新突破，從而更好地為我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量,。

謝謝大家！

新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是這次教師培訓(xùn)班的一名學(xué)員,，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。從今天開始,，我們將在這里進(jìn)行為期8天的新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向關(guān)心愛護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教體局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的老師表示衷心的感謝,！請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于教書育人的神圣使命,！

教師是文化的傳遞者，是學(xué)生的引路人,。從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我們就深感責(zé)任的重大,。所以，我們很珍惜這次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)中，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,，提高自己的綜合素質(zhì),，教育理論知識(shí)和實(shí)踐水平。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”，懷著喜悅和憧憬之情,，我們即將奔赴在工作崗位上，成為一名真正的人民教師,。在今后的工作中,，我們同樣會(huì)嚴(yán)格要求自己：

第一，做一名有責(zé)任感的好老師,。這要求我們成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學(xué)生的道德意識(shí),，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。

在對(duì)待教育教學(xué)工作上，我們必須嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮,，精心備課,，細(xì)心講解,，耐心解答,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智,、體、美等各方面全面發(fā)展的人,。

第二，做一名業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀的好教師,。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)”教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己,，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和社會(huì)的期盼。作為新教師的我們不但要向書本學(xué)習(xí),，更要向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，同時(shí)也要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。

第三,，做一名關(guān)心學(xué)生的好教師,。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。我們要用仁愛之心碰撞學(xué)生的心靈之火,，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)對(duì)我們的影響無(wú)疑是深遠(yuǎn)的,。今后，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，在各自的工作崗位上用實(shí)際行動(dòng)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，為寧國(guó)市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

謝謝大家,！

新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

我是來(lái)自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師,，劉文怡,。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,，我非常榮幸今天能作為2018年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長(zhǎng),、研修員、主任等全體老師說(shuō)一句："你們辛苦了,，謝謝！"

都說(shuō)："教師是天底下最光輝的職業(yè),。"之前記得,，如今懂得。"十年樹木,，百年樹人,。"成為了幼兒教師,，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門,，通過(guò)近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng),，大家真誠(chéng)交流、同學(xué)共勉,、互相提高，使學(xué)員們感觸至深,。

在本次崗前培訓(xùn)開班之前,，楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長(zhǎng),，讓每組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào),，組徽，演唱組歌,，制作簡(jiǎn)報(bào)并撰寫心得，借此機(jī)會(huì)讓來(lái)自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng),，自此十二個(gè)組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩,，相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后，大家都會(huì)成為很好的朋友,、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。

本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,，不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長(zhǎng)就專業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過(guò)觀看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等,，讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來(lái)摘桃子",在教學(xué)過(guò)程中做到精細(xì)、精確,、精準(zhǔn)、專業(yè),，也讓我們知道在未來(lái)教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人，不僅自我心懷夢(mèng)想,，也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想，成為有學(xué)科魅力,、有學(xué)科氣息吸引力,、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師,。在家校共育的主題上李代文副書記副院長(zhǎng)也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念,，掌握正確家庭教育方法，學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),，提高家庭教育水平,，最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長(zhǎng)。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛有加,，一視同仁，在面對(duì)成長(zhǎng)于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧,，并與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系,，多與家長(zhǎng)溝通了解，形成家校和諧統(tǒng)一,，也為孩子建立更完善的成長(zhǎng)空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,，提出"無(wú)為不入世，有情始做人"的關(guān)鍵詞,，通過(guò)"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講,，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾裕鰧I(yè)發(fā)展幸福的老師,。正如王霜主任所說(shuō)的教師也扮演著擺渡人的角色,，我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心,，要相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性。

何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專業(yè)的幼兒教師,。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界,，如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié),。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面，而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾,。

魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討，讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃,，在以后的教學(xué)過(guò)程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權(quán)利,。歐陽(yáng)春玲老師在專業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀，從健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,，讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重保護(hù)孩子的好奇心,，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,，杜絕"拔苗助長(zhǎng)"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子,。

通過(guò)近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺,，感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo)，鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大,。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復(fù)雜的心情來(lái)自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。從事幼兒教育工作，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多,。在本次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化,，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,，二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境,，四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心，也許,，在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問,，但對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

此次崗前培訓(xùn)，從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,，從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法,，這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力,。"紙上談來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行,。"一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中,，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

大家好,！我是xx僑聲中學(xué)的一名教師。今天,，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L(zhǎng)”這么一個(gè)話題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言,。我感覺，年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,，今年的你們是最不容易的,、是最棒的。新時(shí)期,，新形勢(shì),，眼下對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的,，每一位都是經(jīng)過(guò)公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門票,，請(qǐng)?jiān)试S我在這向你們表示衷心的祝賀,，祝賀你們,！

幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐,，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位,，對(duì)未來(lái)充滿了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系,，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問號(hào)在我腦海里閃過(guò),。初為人師，我缺乏經(jīng)驗(yàn),，工作了好長(zhǎng)一段時(shí)間之后還是一再的追問自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何,？我這樣的班級(jí)管理方法是對(duì)的嗎？是嚴(yán)了還是松了,？等等，這樣的問題經(jīng)常會(huì)困擾著我,。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的,，要克服它，就要樹立自信,，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能,，就好比充分的備課可以減少站在講臺(tái)上的尷尬與恐慌一樣,。

作為新教師，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平，追求迅速成長(zhǎng),，使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們?cè)谧總€(gè)人的奮斗目標(biāo),。對(duì)于新教師幾年內(nèi)的成長(zhǎng)之路，我把個(gè)人的工作事例擺在大家面前,，來(lái)剖析作為新教師要如何鍛煉成長(zhǎng)自己，希望能對(duì)大家有所幫助,。今天我就簡(jiǎn)單的以三個(gè)方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙?lái)的經(jīng)歷與成長(zhǎng)。

工作以來(lái),，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督,，我都一直抱著感恩的心,、積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這其間,，我便學(xué)會(huì)了自我欣賞和自我否定。

記得剛參加工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí),，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，常常挑起事端,，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我束手無(wú)策,，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理,，我滿懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過(guò)程,，從中發(fā)現(xiàn)了不足,，找到了差距，學(xué)到了方法,。事后還得到政教主任的安慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的,，感激不盡。

工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試,，由于對(duì)教材、考綱不夠熟悉,，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異常羞愧,，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，作為一名數(shù)學(xué)專任教師,，這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的,，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話，鼓勵(lì)我積極研究教材,，言語(yǔ)之中絲毫沒有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是安慰與指導(dǎo),，使我內(nèi)心滿滿的是感激,。

還記得我剛當(dāng)年段長(zhǎng)時(shí),，年輕氣盛，為樹立年段形象,，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時(shí)地給了我善意的提醒,，這些細(xì)微之處我都能感覺溫暖在心田。所以在日后的工作中,，我不斷地拿自己去對(duì)照我校所提出的“一年合格，三年成熟,，六年骨干，十年名師”的教師成長(zhǎng)規(guī)劃,，尋找差距。面對(duì)困難和障礙時(shí),，我能堅(jiān)信“辦法總比困難多”。因?yàn)閷?duì)待身邊的人,、事、物,，我始終保持著一顆感恩的心。

工作后的第一個(gè)年頭,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開了張“新教師成長(zhǎng)方向單”，并寫上一句話送給我“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人,，有創(chuàng)意的人,！”,。這給了我很大的啟發(fā)，我十分珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),，并以此為平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

記得第一堂新教師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng),，沒想到卻被評(píng)論得一無(wú)是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄,，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課,。接下來(lái)的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書館找來(lái)相關(guān)資料,，悉心研究,，上網(wǎng)瀏覽查詢相關(guān)信息，還特別向信息組老師學(xué)會(huì)制作多媒體課件,，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì),，邀請(qǐng)老教師深入我的課堂,，為我提出寶貴意見,。幾番修改之后,，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì),。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說(shuō)課競(jìng)賽上榮獲一等獎(jiǎng),。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開課的教學(xué)任務(wù),，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣,，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,、再反思,，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高,。

工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我便接任了初二年年段長(zhǎng)的職務(wù),，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生,，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任老師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)老師，因?yàn)橘Y歷尚淺,，我頓覺無(wú)所適從。印象非常深刻,，第一次的年段學(xué)生大會(huì),，我是毫無(wú)底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣,、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下尷尬,，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動(dòng)員大會(huì),，這個(gè)就是鍛煉中得來(lái)的進(jìn)步,，我緊緊把握住了這個(gè)鍛煉和展示自己能力的平臺(tái),。全面主持年段工作,，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開始加入了校務(wù)行政隊(duì)伍,，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長(zhǎng)兼班主任,，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長(zhǎng),。這一年當(dāng)中,，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來(lái)成效的同時(shí)也大大鍛煉了自己,，成長(zhǎng)了自己,。當(dāng)然,，隨之而來(lái)的，我個(gè)人獲得了很多榮譽(yù),，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”,、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重,，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，成就工作的同時(shí)鍛煉自己,，正應(yīng)驗(yàn)了一句話：“吃虧就是占便宜”,。

工作與生活往往會(huì)不好分開,，我很擔(dān)心由于拼命的工作帶來(lái)的只是身心憔悴，毫無(wú)創(chuàng)造性的開展工作,，缺乏藝術(shù)、靈感,，同時(shí)又擔(dān)心因過(guò)于享受生活而放松警惕,，懈怠了工作,。作為新教師，我認(rèn)為新教師應(yīng)保持該有的氣質(zhì),，不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思,、面對(duì)孤獨(dú)的一面。

在這一方面,，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”,。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的`變多了,。沒有努力的方向是悲哀的，沒有方向的努力是盲目的,！要努力做到在工作上積極參加各項(xiàng)活動(dòng)（培訓(xùn)會(huì),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等）,，在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng),。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合,，豐富業(yè)余生活,。因此,，建議咱們新教師要有意識(shí)的建立一套合適的支配個(gè)人時(shí)間的方式,，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來(lái)引領(lǐng)生活品味的提高,，以高品質(zhì)的生活來(lái)陶冶情操，改善工作方法,，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值,。

總之,，我個(gè)人認(rèn)為,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升生命質(zhì)量,，最終實(shí)現(xiàn)人民教師的生命價(jià)值。我們應(yīng)該熱愛自己的教師職業(yè),，才會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所需要的知識(shí)與方法,，主動(dòng)地去反思自己實(shí)踐中存在的問題。有了自覺的學(xué)習(xí),、主動(dòng)的反思就會(huì)有充滿活力的實(shí)踐活動(dòng),。我深知,，正處在教師生涯起跑線上的你們，猶如剛剛升起的太陽(yáng),，光線不夠強(qiáng)烈,，但定會(huì)給人以最大的希望,，定會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光芒，xx教育事業(yè)的明天期待著你們的加入,！