時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期工作計劃中班 學(xué)期工作計劃高中篇一

（一）,、學(xué)生情況分析：

本班36名同學(xué)在一學(xué)期的一年級學(xué)習(xí)中積累了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如對數(shù)字的認識,、簡單的加減法運算都有一定的基礎(chǔ),。從同學(xué)們的學(xué)習(xí)和考試檢測中發(fā)現(xiàn)影響本班學(xué)習(xí)掌握的因素較多。

（二）教材內(nèi)容分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：方向與位置,、認識圖形,、100以內(nèi)的數(shù)、認識人民幣,、100以內(nèi)進位加法和退位減法（一）,、認識鐘表，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)實踐活動,。

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

（一）、知識和技能方面

1,、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流。

2,、會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3、認識人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護人民幣。

4,、會認讀整時,、幾時半，會寫時間,，知道珍惜時間,。

（二）,、數(shù)學(xué)思考方面

1、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系進行恰當?shù)拿枋?、發(fā)展空間觀念,。

3、在教師的幫助下,，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和（三）,、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）,、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認識,，100以內(nèi)的加減法口算,。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),，作業(yè)分層設(shè)計。

4,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)期工作計劃中班 學(xué)期工作計劃高中篇二

新學(xué)期伊始,，為了更好的做好本學(xué)期工作,，我們總結(jié)以往工作的不足，對其進行改善。借鑒以前的經(jīng)驗將本年度工作做以下安排：

為了讓同學(xué)們能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教室衛(wèi)生就顯得尤為重要,。在教室衛(wèi)生方面，本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的衛(wèi)生打掃制度,，但也有相應(yīng)的改動,，每間教室由特定的班級打掃，打掃好的予以獎勵,，差的給以懲罰,。為了做到檢查的公平公正，我們本學(xué)期計劃讓各班的生活委員也加入到檢查衛(wèi)生的行列當中,。為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我們及時召開會議,，督促各班生活委員要積極帶動同學(xué)打掃教室，保持教室的清潔,。

郵件具有實效性,，所以做到及時將郵件傳遞到師生手中尤為重要。為了做到這一點,，本部特制定相關(guān)方案,，多管齊下：

1）本部及時出通知。

2）各班生活委員及時到本部領(lǐng)取該班的郵件,。

3）讓同學(xué)們憑有效證件到本部領(lǐng)取,。

4）對于老師的.郵件，本部派專人送到x學(xué)院辦公室,。

做到以上幾點,，基本能保證郵件的及時傳達。并且本部人員還采取及時登記的方式來保證郵件的安全問題,。

1） “生活小貼士”欄目窗

2）第六屆教室美化大賽

3）觀看科學(xué)教育片

4）第三屆水果拼盤大賽

5） “我心中的生活服務(wù)部”展板

校學(xué)生會的文件精神是我們部門工作的引導(dǎo),，我們將保質(zhì)保量的完成校學(xué)生會生活服務(wù)部下達的各項任務(wù)，并及時傳達校學(xué)生會的精神,。

學(xué)生會是一個團結(jié)的整體,，任何一個部門都很難獨立完成一項活動，需要其他部門的通力配合,，作為學(xué)生會的一部分,，本部將盡力協(xié)助其他部門搞好后勤保障工作，為他們提供一個堅強的后盾,。

學(xué)期工作計劃中班 學(xué)期工作計劃高中篇三

宣傳部作為研究生會下屬六部之一,，其工作重點和核心就在于立足研究生會這個平臺，積極有效地宣傳整個研究生會的理念及其各項活動,，從而使得校內(nèi)外的師生關(guān)注和了解我們的工作并積極參與到各項活動中來,。在研究生部各領(lǐng)導(dǎo)和研究生會主席團的要求和指導(dǎo)下,，現(xiàn)就xx年年下學(xué)期宣傳部工作作如下計劃：

一、辦好在蓮華校區(qū)和較場校區(qū)研究生會宣傳欄,。第一,，對宣傳欄的張貼內(nèi)容進行意見的收集，內(nèi)容要突出新意有所創(chuàng)新,。第二,，宣傳欄除了要宣傳研究生部的精神外，還應(yīng)注重其內(nèi)容的功用性,，比如發(fā)布就業(yè)信息,，介紹就業(yè)技巧等內(nèi)容。第三,，對于宣傳欄的制作應(yīng)不拘一格,。應(yīng)本著該嚴謹?shù)牡胤讲换ㄉ冢摶ㄉ诘牡胤讲粐乐數(shù)脑瓌t進行制作,。

二,、配合學(xué)術(shù)部開展的系列講座進行宣傳，活躍我校研究生學(xué)術(shù)氛圍以及加強我校和各兄弟院校之間的學(xué)術(shù)交流,。宣傳部所進行的工作應(yīng)以校內(nèi)為重點,。首先，為了使得講座能更吸引師生的關(guān)注,，在校內(nèi)收集整理廣大師生對舉行講座的意見和建議,，并及時反饋給學(xué)術(shù)部。其次,，在我校蓮華校區(qū)和較場校區(qū)張貼宣傳海報并利用校園廣播和網(wǎng)絡(luò)進行宣傳,。再次，配合學(xué)術(shù)部進行場地的選定和布置,。最后,，配合外聯(lián)部與各兄弟院校聯(lián)系溝通做好輔助性的工作,。

三,、配合文藝部做好晚會籌備工作。第一,，張貼招募文藝晚會演員的海報,。第二，制作舉行文藝晚會的海報并在蓮華和較場校區(qū)張貼,，通過校園廣播宣傳文藝晚會舉行的具體時間和地點,。第三，制作文藝晚會的節(jié)目單,。第四,，制作文藝晚會的邀請函并送達各被邀請人。

四、配合體育部舉行各類比賽進行宣傳工作,。第一,，做好比賽前期的準備工作，激發(fā)同學(xué)們參加比賽的熱情,，鼓勵同學(xué)們積極踴躍的報名參加,。第二，利用海報,、廣播和網(wǎng)絡(luò)對比賽的全程進行宣傳,。

五、在做好宣傳部的各項工作的同時,，應(yīng)本著與時俱進的精神,，及時了解當代研究生在學(xué)習(xí)生活方面存在的問題。并針對這些問題舉行專題性的講座并組織相關(guān)的討論,。

學(xué)期工作計劃中班 學(xué)期工作計劃高中篇四

環(huán)境教育是關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計,，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分,，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面,。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本,、最有效的措施和手段,，也是精神文明建設(shè)和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng)建綠色學(xué)校,、倡導(dǎo)綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識,，是一種社會文明和社會進步的體現(xiàn)。為了貫徹落實鎮(zhèn)環(huán)保分局,、鎮(zhèn)科教辦給我園的工作任務(wù),，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此,，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊,。

加強校園硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒,，加強校園軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo),，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手,，有序推進幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保,、健康,、安全,、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”,。

1,、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2、成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

3,、制定各項活動實施的方案

4,、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究

大班級課題：結(jié)合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級課題：開展環(huán)境教育,，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調(diào)查研究》

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育,，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

5、環(huán)保繪畫,、環(huán)保時裝暨手工藝制作現(xiàn)場會的展示活動(家長與幼兒)

6,、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等

7,、張貼環(huán)保標語,、環(huán)保標志、警示傳單,、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書,。

8、給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱

9月份：

1,、每月一次的例會

2,、小制作：變廢為寶展示

3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

4,、教師環(huán)保課題的交流(以級為單位)

5,、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書

10月份：

1,、每月一次的例會

2,、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌,、故事比賽

3,、綠色行動：參觀企石水廠

11月份：

1、每月一次的例會

2,、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3,、環(huán)?，F(xiàn)場會展示活動

4,、組織親子到番禺野生動物園參觀

12月份：

1、每月一次的例會

2,、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)

3,、環(huán)保教育目標的修訂,。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5,、幼兒環(huán)保知識測試

3月份

1,、每月一次例會

2、環(huán)境工作計劃交流

學(xué)期工作計劃中班 學(xué)期工作計劃高中篇五

1,、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3（人民教育出版社）

2,、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4（人民教育出版社）

經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí),，大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時段機械地,、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同,，懂得了主動學(xué)習(xí),、主動選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認識,、這種欲望了,。

在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦,，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么,，很迷茫。到期末考試時,，大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么,，以及怎么學(xué)了。當然,，迷惘的同學(xué)也還有不少,。這需要我們進一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。

本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容,。

必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇,，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境（小說一）,，感受與共鳴（唐宋詩）,，質(zhì)疑解難（古代議論散文），啟迪與想象（科普科幻作品）,。

“表達交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作,，寫作專題分別是：多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度；學(xué)會寬容——學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù),；善待生命——學(xué)習(xí)論證,；愛的奉獻——學(xué)習(xí)議論中的記敘?？谡Z交際專題為議論,。

“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用,；文字作品的個性化解讀；語文學(xué)習(xí)的自我評價,。

“名著導(dǎo)讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》,。

必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇,，宋元詞曲,，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。四個單元分別是：性格與沖突（中外戲?。?，情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會科學(xué)論文,、隨筆）,，知人論世（古代人物傳記）。

“表達交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的寫作,，寫作專題分別是：解讀時間——學(xué)習(xí)橫向展開議論,；發(fā)現(xiàn)幸福——學(xué)習(xí)縱向展開議論,；確立自信——學(xué)習(xí)反駁,；善于思辨——學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z交際專題為辯論,。

“樹立探究”設(shè)計的專題為：邏輯和語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師,、影視文化,。

“名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí),，其中安排3次寫作訓(xùn)練,，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí),，其中安排3次寫作訓(xùn)練,，1——2次月考或單元測試。

教學(xué)中要求做到：

1,、依據(jù)新課標,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用靈活多樣的教學(xué)模式,，力求獲得最佳的教學(xué)效果,。

2、認真鉆研、領(lǐng)會新教材和新大綱,，提高課堂效益,，向45分鐘要質(zhì)量,。

學(xué)期工作計劃中班 學(xué)期工作計劃高中篇六

總體工作思路是：以落實課程方案為重點,，在課程實施上求實效；以深化課堂教學(xué)改革為重點,，在課堂教學(xué)效益求上求提高,。教研工作抓大放小，突出重點,，給學(xué)校自主發(fā)展留有空間,。

重點工作

一、強化課程意識,，提高課程實施水平

1,、完善評估方案，引導(dǎo)學(xué)校更好執(zhí)行課程方案,。

去年省課程實施評估重點檢查地方課程,、校本課程及綜合實踐課程開設(shè)情況，威海教研中心對執(zhí)行課程方案檢查評估下發(fā)兩次通知,，有詳細評估細則,，按照省地評估要求及我市初中學(xué)校實際情況，完善評估方案,。突出對學(xué)校重點工作的檢查,，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點，引導(dǎo)學(xué)校把主要精力投入到全面落實國家課程方案和素質(zhì)教育上來,；突出檢查的真實性,，通過聽課看學(xué)校的教學(xué)情況，通過評課看學(xué)校的教研情況,，通過學(xué)生素質(zhì)測評看課程實施的效果,。

2、加強對地方課程,、校本課程及研究性學(xué)習(xí)開設(shè)指導(dǎo),。

從開設(shè)課時、內(nèi)容,、方法等方面對綜合課程跟蹤指導(dǎo),，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用，重過程重實效,，落實教研員責(zé)任制,。

安全教育、傳統(tǒng)文化,、環(huán)境教育,、人生規(guī)劃這四門義務(wù)教育地方必修課程都是體驗類課程,，避免搞成知識傳授課程。不用留作業(yè),、不考試,，突出學(xué)生做中學(xué)。

綜合課程設(shè)置按照省地要求統(tǒng)一課時,，地方課程根據(jù)內(nèi)容統(tǒng)一進度,，校本課程學(xué)期初上報各年級內(nèi)容和進度，教研室負責(zé)整理推薦優(yōu)秀校本課程,，提高課程開設(shè)質(zhì)量和效益,。

3、加強實驗教學(xué)的評估力度,，有效利用實驗資源,。

與電教處密切配合，通過培訓(xùn),、指導(dǎo),、考核評比等方式提升理化生教師實驗技能。

二,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益

1、以“初中構(gòu)建生命化課堂”課題實驗研究為抓手,，加強對實驗學(xué)校課題研究的過程性管理,，總結(jié)有價值的教學(xué)模式。

⑴加強課題研究過程管理

通過參加分學(xué)科課題研討會,，運用并優(yōu)化“xx市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實施要點”,；通過組織開展課題視導(dǎo)，檢查,、指導(dǎo)學(xué)校的課題實驗,。

⑵繼續(xù)開展并完成小專題研究

在20xx年的基礎(chǔ)上，對個人自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)和全班交流討論等小專題進行更加深入地研究,，完善“生命化課堂1/3模式操作流程與實施要點（試行）”，研究制定生命化課堂教學(xué)評價標準,，研究制定生命化課堂行為規(guī)則等,。

⑶做好課題結(jié)題的有關(guān)工作

評選推薦優(yōu)秀成果、先進集體和先進個人,；組織對實驗學(xué)校的實驗情況進行檢查驗收,；收集和整理課題研究成果；高質(zhì)量完成課題結(jié)題報告，準備并參加課題結(jié)題會議,。

⑷組織初中構(gòu)建生命化課堂實驗學(xué)校申報,。

2、構(gòu)建“教研室—中心?！萄薪M”三級教研網(wǎng)絡(luò),，通過研訓(xùn)一體活動，推廣有價值的教學(xué)模式,。

⑴各學(xué)科打造優(yōu)秀課例,，以學(xué)科為單位樹標,，培養(yǎng)典型,，推廣典型。新學(xué)期第一周就以錄象課的形式通過教育網(wǎng)發(fā)到各單位,。

⑵繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”活動,，打造優(yōu)秀課例，引領(lǐng)校本教研,。各學(xué)科以xx市和xx市優(yōu)質(zhì)課評選為契機,，把一節(jié)課研究透徹。

⑶“教案,、學(xué)案一體化設(shè)計”設(shè)立精品庫,，由關(guān)注量向關(guān)注質(zhì)轉(zhuǎn)變，鼓勵學(xué)校積極探索個性化“教案,、學(xué)案一體化設(shè)計”,，加強并重視使用效果，關(guān)注全體教師的發(fā)展,。本學(xué)年所有學(xué)科教師每人完成兩份不同課型優(yōu)秀設(shè)計,。

⑷加強命題研究，提高命題能力,。學(xué)科網(wǎng)站增加單元質(zhì)量檢測試題庫,，由下至上逐級上傳，引領(lǐng)教師研究教材,，學(xué)習(xí)課標,，提高命題能力，達到資源共享,。中心校負責(zé)與教研員溝通根據(jù)進度按章或模塊上傳檢測試題,。

⑸高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。最新初中教研室工作計劃最新初中教研室工作計劃,。課堂達標評價標準繼續(xù)把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為重要指標,，真正把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成看作是提高學(xué)習(xí)成績的一種有效措施予以落實，通過課堂明顯體現(xiàn)。

⑹各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比與聯(lián)片教研相結(jié)合,、與發(fā)現(xiàn)典型推廣典型相結(jié)合,、與評價主任和組長聽評課能力相結(jié)合、與教研員服務(wù)引領(lǐng)校本教研相結(jié)合,，提高教研效率,。

（7）匯總學(xué)科、學(xué)校教學(xué)模式典型,，促進學(xué)校開展教學(xué)研究,，提高課堂效率。

3,、做好山東省第四批中小學(xué)教學(xué)示范校評選的準備工作,。協(xié)助市教育局開展前期“五名工程”專題培養(yǎng)工作，如名師和名學(xué)科,。按省要求,，每市加快培植先進典型2所，建立區(qū)域性的典型學(xué)校,，搞好樣本校課題研究,，全方位提升學(xué)校課程實施的能力和水平。