人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班級學期工作計劃高中篇一

計劃工作所確定的目標和指標體系是管理 人員進行控制的基礎,。下面是小編分享的工作計劃范文，歡迎大家閱讀,！

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。

6,、經(jīng)常進行班級工作的

總結

計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康,，思想進步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

1、學生情況分析：5班共有學生46人,，其中男生20人,，女生26人;學習美術的學生6人，女生偏多,。4班有學生39人,，其中女生14人,，男生25人，美術音樂生12人,。

2,。優(yōu)勢與不足：

優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好,，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮,，有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力,。

從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的,、有威望的老師擔任,。

不足：

5班男女比例不協(xié)調，4班同學之間關系不太融洽,。

班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法，有時不能起到帶頭作用,。

整體數(shù)學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向學,。

"一切為學生的終身發(fā)展服務";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人,，學會學習,，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時,，禮貌,，衣著得體;

三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,，形成團結向上，勇奪第一的班風,。

1,、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,，暫時后進的學生不能作亂,。

2、"名人知多少"讀書活動;

3,、建立班級"青春書架"

4,、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思,。

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理,，多找學生談心,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

堅持用"面向中上，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績,。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學,。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦,、不勤奮,，想進入大學是不可能的。

1,、事事留心,，時時注意，針對全班,，獲得學生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質量和速度。只有經(jīng)常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質,，也才能對其思想,，行為作出實事求是的評價。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜,，入室即學,，心無雜念，口無雜言,，手無雜事",，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關注主要群體中下生,。"預防重于治療",，從他們的學習興趣，計劃,，方法,，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動,。

3,、加強學生自我管理，建立互助學習小組,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習習競賽活動;開展"學習結對,，共同提高"的互幫互助學習活動。

4,、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,，確保書寫的質量。

5,、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜,，課堂活躍睿智,。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展,，專向發(fā)展,，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎,。

中等生和后進生以鼓勵為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步,。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài),，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況,。雙方配合促進孩子成長,。

九月份：

1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》,，加強對學生的養(yǎng)成教育,。

2、指導開好"慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)"主題活動,。

3,、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4,、學習新辦學理念,，學唱新校歌。

5,、安全教育——食品與健康知識講座,。

十月份：

1、向學生進行安全教育,，聽取法制教育報告,。

2、學法交流黑板報出刊,。

3,、"關愛生命"主題交通安全教育班會課。

4,、組織參加學校第八屆運動會,。

5、慶祝國慶,。

6,、確定班級"特長生"和"后勁生"。

十一月份：

1,、儀容,、儀表大檢查。

2,、組織參加演講比賽,。

3、心理健康教育講座,。

4,、加強安全教育。

5,、班級讀書活動,。

6、期中考試,。

十二月份：

1,、班級學習?？隹?/p>

2,、觀摩主題班會,。

3、參加藝術節(jié)活動,。

4,、建立班級網(wǎng)頁。

5,、慶元旦班級文娛活動活動,。

6、安全教育,。

元月份：

1、加強法制安全教育,。

2,、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3,、期末考試動員會,。

4、期末考試,。

5,、填寫素質教育報告書。

6,、放寒假,，安全教育。

轉眼過完了忙碌的一學期,，作為高一班主任,，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要,，一切以學生為中心,。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結時仍有不足,，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學期,，以下是我新的高一班主任工作計劃,。

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

將本班建設具有“團結,、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會,、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人眩具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始” 的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注,、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

班級學期工作計劃高中篇二

班級情況分析：

本學年，我擔任高一(10)班的班主任和英語教學工作,。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學探索后的又一嘗試,。班級整體情況如下：

1.44位女生通過入學前的志愿征詢，志愿進入全女生實驗班學習,。

2.作為單性別班級,，女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢;但在學習上，特別是理科的學習上也將會出現(xiàn)一些困難,。而且由于處于單性別環(huán)境，在學生的心理成長上也可能會有一定的影響,。

3.班級貧困生較多,。

班級發(fā)展目標：

培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”：

1.高度的責任感

2.交流、合作意識和能力

3.規(guī)則意識和法律意識

4.較強的工作能力

5.優(yōu)雅的風度,、良好的儀表

工作計劃：

每月常規(guī)

3,、結合班級日志和成長手冊，描繪成長足跡：總結班級和個人每月的成長點滴

4,、班級圖書角和資料庫建設,，才智考場：享受分享知識的喜悅

每月工作重點、特色活動

九月：工作重點

1,、結合常規(guī)教育,，進行愛校、愛班教育

2、組建班委團隊和課代表團隊

3,、討論制訂班級目標,，各項規(guī)章制度

4、美化教室

5,、組建班級志愿者服務隊

特色活動

1,、班級日志：記錄每日常規(guī)，課堂情況,，值日班長的值日感言,，溫馨提示，留言板

2,、幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖,，幸福的人和事(到同學生日時，集結其他同學對她的點評,，制作成祝福袋送給該生)

3,、名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的,，也可以是校友或身邊的成功人士.通過近距離接觸這些名人,，接受其人格光輝的燭照.

4、班服設計：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風度,，端莊儀表

5,、班級圖書角，資料庫建設;開展才智考場,，讀書交流活動

十月：工作重點

1,、結合英語課程內(nèi)容，進行職業(yè)觀教育和成功教育以紀念長征勝利70周年為契機,，開展學“長征精神“系列活動,。

2、結合摸底考和月考成績,，組織高中學法交流

特色活動

十一月：工作重點

1.期中考試動員,，結合免監(jiān)考生申請進行誠信教育

2.社會考察

特色活動

結合免監(jiān)考生申報，回顧學校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景,，現(xiàn)實意義,，探討誠信品質的重要性。

十二月：工作重點

1.結合冬季長跑,，體育日活動,，內(nèi)化班級榮譽感

特色活動

1.結合期中考試情況，交流分析學習方法

2.開設區(qū)級英語公開課

3.新年新目標新氣象

一月：工作重點

結合星級榮譽班級評選活動,，總結__年工作,，展望__年

班級學期工作計劃高中篇三

本學期我接手新高一(4)班的班級管理工作,。我班共有學生32名學生，女生15人,，男生17人,。從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，同學們表現(xiàn)出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師,，是一個有很大可塑性的集體,。

目前班級現(xiàn)狀上課能非常認真的聽講，但有時課堂氣氛不是很活躍,，有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法,，在今后的課堂中有待改進。

為了讓本班學生在高一階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為將來沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約,，對于形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導,。

2、開展多樣式的班級學生活動,，班會活動,，開展好班級社團活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功。

3,、配合學校教務處和年級開展的德育工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系,。

4,、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

1、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行為規(guī)范》和《高一級文明公約承諾書》,，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、一定要嚴格按照學校的規(guī)定辦事不脫離集體行動,，聽從指揮

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅盤意識”。

通過軍訓,、班會,、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

使學生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結,，提高學習效率,。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

班級的工作許多許多，但只要我們把握準方法,，找準學生心里,，工作一定可以做好的。新的學期,，新的精神,，新的氣象，更希望高一4班創(chuàng)造新的佳績,。

文檔為doc格式

班級學期工作計劃高中篇四

為使教學工作有序進行,，根據(jù)教學內(nèi)容和時間安排，特制定如下計劃：

本學期重點借助對必修3和必修4的學習,，提高學生的閱讀能力與寫作能力,。閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩詞、小說,、戲劇等閱讀單元;寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作,。

1、堅持集體備課,，提高備課質量,。既要有統(tǒng)一協(xié)作，又要充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,,，提高課堂效率,。2、課堂實踐與課外活動相結合,，加強對學生語文學習興趣的培養(yǎng),。

3、嚴格要求與悉心關懷相結合,，加強對學生良好的學習習慣的培養(yǎng),。

4、講練考結合,，加強常規(guī)工作的落實,，并有階段性檢查小結。

5,、課內(nèi)外閱讀相結合,，拓展學生語文學習空間，提升學生的語文素養(yǎng),。

1,、以模塊教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學思路,。

新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“模塊”，根據(jù)知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過程中，要注意教學模塊的整體性,、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”,，注意“閱讀”與“寫作”的交替式穿插教學，避免單一的直線式重復性教學,。

2,、精講“教讀課”,，指導“自讀課”，形成探求式能力課型,。

每個模塊精講“教讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側重能力的全程培養(yǎng),，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式,，從而促進學生的學習方式轉變,，以達“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”型必以學生自學為主，強調自學課型的內(nèi)在特點和學法指導,，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”處理,。

3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),，增強學生文化底蘊,。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識,，理解文章內(nèi)容,，增強學生文化功底之上。文言文模塊教學,，特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣,，并適當為其補充有關文言知識。

4,、讀寫結合,，學以致用。用好教材這個例子,，培養(yǎng)多種思維能力,，總結寫作方法，并充分利用我校有效資源——閱覽室,，加強閱讀指導,，培養(yǎng)自覺積累的意識和習慣，讀寫結合,，本學期安排八次寫作訓練,，著力于寫作和表達能力的提高。

班級學期工作計劃高中篇五

本班情況比較復雜，本班共有學生32人,，其中男生16人,，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人,。學習美術的學生24人,，學習播音主持的有6人，學習體育的有2人,。他們的文化成績平均水平不是很好，且參差不齊,，他們中的很多人的學習意識也不是很強,。

大部分學生文化成績基礎不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄的思想,，甚至拒絕教育;

有部分學生自認為聰明,，學習動力不強，原地踏步,，有的學生惰性較強,，對學習熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的,，對紀律,、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象,，甚至存在混日子思想,。這些成為班級管理的一個難點。

一學期下來發(fā)現(xiàn),，班委會核心成員能力還是比較強的,，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法，有時不能起到帶頭作用,。

就文化成績而言,，部分同學就通過三門有點難度，目前在各科老師精心引導下,，正在全力沖刺,。

1、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到充分發(fā)展;

2,、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班干部隊伍

3,、力爭讓每一個學生順利通過小高考!

4,、爭取在每周的各項常規(guī)的評比中不斷進步;

5、確保本學期無重大安全事故,，無重大惡性事件,，構建和諧班級;

6、力爭不流失一個學生,。

(一)繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設

建立班級常規(guī),，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學生進一步形成規(guī)范意識,，逐步達成完善的學生自我管理,。

1、抓好開學的第一個月,，著重基本要素教育：守時,，禮貌，衣著得體,。

強化行為規(guī)范的管理和落實,，細化學生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下,，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《揚州中學西區(qū)校宿舍管理制度》,，要求認真領會班級公約的內(nèi)涵。

2,、利用學期初的班會課特別強調要樹立集體意識,、服從意識、涅槃意識,。

3,、繼續(xù)推行值日班干今日我當家制度。

(二)抓好班風建設

在上學期基礎上,，進一步悉心觀察,，多跑班級，注意同學們的細節(jié)之處,，包括穿著,、禮儀、談吐,、舉止,。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去,，這樣有利于全面了解同學們的思想動向,、個性特征、興趣愛好等，同時,，能夠及時了解班級近期的動態(tài),，可以及時對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂啤?/p>

班級學期工作計劃高中篇六

本學期擔任高一(1，2)兩個班的英語教育教學工作,。為了使學生能更早的適應高中生活,，圓滿完成各項學習任務，也為了把英語教學搞的有聲有色,，特制定教學計劃如下：

所帶高一(1,，2)班共有128人，其中男生占到了70%,。由于男女性別的差異,，這兩個班的英語水平普遍較低，有部分同學的中考成績在50分以下,，程度好點的也只有80分左右。這就要求我在教學的過程中注重難易結合,，培養(yǎng)興趣,，為以后能順利開展教學活動打下基礎。

本學期要完成必修一和二兩個模塊的教學任務,。必修一中以第一,、二和四單元為重點。

(一)在教育教學方面

1,、做好初高中銜接工作,，搞好三個銜接，做好六個到位,。

三個銜接

1) 知識銜接(詞匯補充,、語法回顧)。在學習新課的過程中的,，以新帶舊,，溫故知新。

2) 學習方法銜接,。

3) 心理輔導銜接

六個到位

1) 基礎知識到位,。在日常教學中，立足課本,，積累知識,，夯實基礎，采用起點低,、密臺階,、小步子的策略，使學生對語言知識徹底理解，準確記憶,。

2) 了解學情到位,。了解學生學習英語的興趣、程度,、學習方法,、學習習慣，為下一步進行高中英語教學做準備,。

3) 活動到位,。對于課堂教學中的每一個環(huán)節(jié)的設計，都應注重讓學生參與到動口,、動手,、動腦的活動中，以達到師生互動,、生生互動的良好效果,。考試活動也要到位,，適時地對所學知識進行測試并進行合理評價,，以達到激勵學生的`目的。

4) 重視閱讀下載教學,，拓展學生視野到位,。充分發(fā)揮英語報刊、雜志,、網(wǎng)絡的優(yōu)勢,，進一步加大閱讀下載材料的輸入，拓展學生的視野,，提高他們學習英語的興趣和熱情,。

5) 因材施教到位。在備課的環(huán)節(jié)中,，要考慮不同層次學生的需要,，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來,，都有事情可做,。課外輔導方面，要 “讓優(yōu)等生深化學習吃得飽,，讓中等生全面學習吃得好,，讓學困生側重學習吃得了”。

6) 能力培養(yǎng)到位,。要注重培養(yǎng)學生運用英語進行思維的能力,、運用英語解決實際問題的能力,。

2、優(yōu)化使用教材

教材是“課標”的具體表現(xiàn),，是學生學習的“藍本”,。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材,、用好新教材,，另一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組,，讓教材為我所用,，而不是被教材牽著鼻子走。

3,、優(yōu)化教學過程,，向過程教學要效益

1)新授課要抓好單元教學，突出單元教學重點

新授課要注重兩個過程：一是知識的發(fā)展過程(邏輯的),，二是學生認識知識的思維過程(思維的),。要以這兩個過程設計教學過程，把學科的“學術形態(tài)”轉化為“教育形態(tài)”,，使教學過程符合學生的認知規(guī)律,。

以任務型教學為核心，利用現(xiàn)代化教學媒體創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓學生在課堂上能夠真正的獨立思考、合作交流,?！昂萌蝿铡庇袃蓚€標準：第一，任務要反映當前學習內(nèi)容的本質——有意義;第二,，任務設置的關鍵是要把握好“度”,，使學生處于“跳一跳摘果子”的狀態(tài)。

3)注重課內(nèi)課外閱讀下載

a,、教師指導閱讀下載

教師除了課文中閱讀下載材料,，還要指導學生的課外閱讀下載，備課時要對其內(nèi)容,，重難點,，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀下載”的相關延伸,，即“課外閱讀下載”和“教本”具體課文的相關銜接,。同時，教師還要對學生進行閱讀下載策略方面的指導,。

b,、課堂交流

課堂內(nèi)除了這些活動,，還有課外的team work，daily report,，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn),，最后由教師收集作資料保存。

c,、英語學習小組活動

每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解,，質疑，評析,，欣賞,、這是學生自主學習和“研究性閱讀下載”的嘗試。

(二)在教研教改方面

加強業(yè)務學習和教學研究,，促進自身的專業(yè)成長,。 只有認真學習和研究《英語課程標準》，提高自身的語言素養(yǎng),，深入鉆研教材,，精心設計教學全過程，才能得心應手地去解決教學中的每個問題,。

班級學期工作計劃高中篇七

今年我任教高一兩個班級,，196班55人，198班48人,，兩個班語文成績都不是很好,，參差不齊,，反映出初中基礎普遍不夠扎實。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂,，且有相當一部分學生不重視語文,。所以,，在對學生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎，強化針對性,，有的放矢,，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重,。

學生素質,，正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力,。

1,、重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，提高學生現(xiàn)代文閱讀能力，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力,。

2,、積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，加強文言文閱讀，提高學生閱讀淺易文言文的能力,。

3,、夯實基礎，強化寫作指導,，提高學生語言表達能力,，重點培養(yǎng)學生寫記敘文的能力，做到思想健康,，內(nèi)容充實,，中心突出，結構完整,，語句通暢,，并有一的抒情與描寫。

4,、適當開展課外活動,，著重培養(yǎng)學生雙向互動的口語交際能力。

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元,，根據(jù)知識與能力,、過程與方法、情感與價值三個維度編排,，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，使用教材時要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結合的系統(tǒng)性，還應注意閱讀與寫作,、口語交際的交替教學,。

現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，著重知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。在使用過程中,，要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式教學,，避免單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的：

“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成,，每教授完一個單元以后,，按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點。教學主要依據(jù)“表達交流”知識點地排序來進行,。本期大作文要求寫六篇,，每兩周一次大作文，每一周要求學生寫一篇周記,。

為了增強系統(tǒng)性,，同進營造探究氛圍，對“梳理探究”部分的處理,，我都放在了期末一段集中進行,。而“名著導讀”重點在導，所以選擇時機很重要,，這在教學上不專門花時間,，可以放在早自習或晚自習上完成。

每個單元精講“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng),，突出以學生為中心的思想,，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變,，以達“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主,，強調自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

1,、激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣,，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習,。

2,、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結,，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,，加強教學理論研究并付諸課堂實踐,。

3、每堂課貫徹民主,、微笑,、主體、練習四個原則,。

4,、注重誦讀，培養(yǎng)語感,，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義,。

5、重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞,、虛詞、句式,、用法的相關知識和使用方法,。

6、作業(yè)做到一課一練,，及時反饋,。

7、加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導,。

8、重視作文教學,，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系,，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源,。

時間閱讀教學寫作教學

1—2周：必修一一單元寫觸動心靈的人和事,。

3—4周：必修一二單元記敘要選好角度。

5—6周：必修一三單元寫人要凸顯個性,。

7—8周：必修一四單元寫事要有點波瀾,。

9—10周：朗讀比賽期中復習知識梳理期中考試,。

11—12周：必修二一單元寫景要抓住特征,。

13—14周：必修二二單元學習描寫。

15—16周：必修二三單元學習抒情,。

7—18周：必修二四單元學習虛構,。

19周—期末：演講及梳理探究部分教學,。

班級學期工作計劃高中篇八

本文目錄

高中學期工作計劃

高中學期班主任工作計劃

本學期中，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認真建立班級

規(guī)章制度

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級，學習層次,、學習能力,、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力,，自信能力,，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱,，輕裝前進,，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用,，積極配合學校、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向,。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習,。

由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。

我相信,，只要努力,，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

2,、做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

2月：利用班會時間,，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結,，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

高中學期工作計劃（2） |

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本學期中,，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一,、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動,。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任,，學生分別來自9個班級，學習層次,、學習能力,、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上,，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力,，自信能力,，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度,，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱,，輕裝前進,，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒,。

四,、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部,、小組長,、課代表的帶頭作用,，積極配合學校、年級和班主任開展工作,，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義，公平合理,，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議,，準確把握班級的動向,。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析,，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎,，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心,，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信,，只要努力，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調工作,。

2、做好后進生轉化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育。

班級學期工作計劃高中篇九

以黨的“十_大”及“十九大”方針為指針,，以《教育規(guī)劃綱要》為準繩,，堅持可持續(xù)發(fā)展觀，追求內(nèi)涵提升,，恪守“快樂教育”的辦學理念,，以“抓實黨建，確保安全，師德重建,，精雕課堂,，創(chuàng)衛(wèi)爭先，心理疏導”為本學期工作重點,。創(chuàng)新教師隊伍建設方法,，提升常規(guī)教學管理，注重課堂教學改革實驗,，側重學生心理教育,，全面提高教學質量，全面打造和諧校園,，促進學生健康成長,。

二.工作目標

1.黨建工作要確保質量，創(chuàng)建五好黨支部,，起到榜樣的作用,。

2.安全工作要細化，每一個角落都有專人負責,，一崗雙責,，創(chuàng)建平安校園。

3.創(chuàng)衛(wèi)工作制度化,，教育先行,，行動緊跟，實現(xiàn)兩個字“干凈”,。

4.恪守“快樂教育”的辦學理念,，將教育就是尊重和敬畏的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中,，學校和管理工作中,。盡可能地為學生的發(fā)展提供機會，讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福,，更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪,，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到仁慈,、寬容的力量。

5.用高尚的精神引領人,，進一步加強教師隊伍建設,，提升教師隊伍素質。著力加強師德師風師能建設,，努力建設一支教學觀念新,，師德高尚，專業(yè)水平、教學質量高的教師隊伍,。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為,。

6.德育工作力求務實，力求做到具有針對性,，時代性和實效性,。心理健康教育心理咨詢工作積極開展，養(yǎng)成教育常規(guī)進一步完善,。努力做好后進生的幫扶轉化工作,。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。

7.堅持“全面育人”的教育理念,。注重特長教育,，抓好體、衛(wèi),、藝工作,。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動,。保證綜合教育時間,，辦好學校社團，力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動,。

8.貫徹均衡發(fā)展,，平等對待，分層教學原則,。堅持培優(yōu)輔差,，好差并舉，面向全體,。確保教學質量穩(wěn)步上升,，中考成績繼續(xù)攀升。七,、八年級期中期末與外校聯(lián)考不落后,。

三.工作措施

1.從嚴治黨，抓作風,，講政治,，講黨性，講奉獻,，講垂范,。規(guī)范學校從規(guī)范干部做起。

2.狠抓師德教育,，結合“兩學一做”教育實踐活動,，查擺問題,，設置期限，及時整改,。把師德作為晉升,、評優(yōu)的關鍵指標，實施一票否決制,。

3.實施小微創(chuàng)新工作,，在教育方法上力求創(chuàng)新，尋找?guī)熒矚g的形式,，避免僵化,。

4.深入群眾，實施真正的民主管理,，發(fā)揮群眾的智能,。

5.讓學生家長更多的了解學校，觀察學校教育的全過程,，征得他們的信任和支持,。

班級學期工作計劃高中篇十

在學校、數(shù)學組的領導下,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務，嚴格執(zhí)行“三規(guī)”,、“五嚴”,。利用有限的時間，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,，在數(shù)學能力方面能有所提高,，為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎。

1,、以能力為中心,，以基礎為依托，調整學生的學習習慣,，調動學生學習的積極性,，讓學生多動手、多動腦,，培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練,，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右,，充分發(fā)揮學生的主體作用。

2、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率,。調整教學方法,，采用新的教學模式。

3,、腳踏實地做好落實工作,。當日內(nèi)容，當日消化,，加強每天,、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練,，每章一章考,。通過周練重點突破一些重點、難點,，章考試一章的查漏補缺,，章考后對一章的不足之處進行重點講評。

4,、周練與章考,，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏,，注重基礎知識的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性）,，適時推出一些新題,，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,，努力提高考試的效率,。

5、注重對所選例題和練習題的把握：

6,、周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力,，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力,。

7,、多從“貼近教材,、貼近學生、貼近實際”角度,，選擇典型的數(shù)學,，聯(lián)系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題,，對學生進行有計劃、針對性強的訓練,，多給學生鍛煉各種能力的機會,，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。不脫離基礎知識來講學生的能力,，基礎扎實的學生不一定能力強,。教學中不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力,。

1,、精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā)，精心設計每一節(jié)課,，備課組分工合作,，利用集體智慧制作課件，充分應用現(xiàn)代化教育手段為教學服務,，提高四十五分鐘課堂效率,。

2、嚴格控制測驗,，精心制作每一份復習資料和練習

教學中配備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題,，以免影響學生的學習,。三類練習（大練習、訓練,、月考）試題的制作分工落實到每個人（備課組長出月考卷,，其他教師出大練習、訓練卷）,，并經(jīng)組長嚴格把關方可使用,。注重考試質量和試卷分析，定期組織備課組教師進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，及時解決,，確保學生的學習積極性不斷提高,。

3,、做好作業(yè)批改和加強輔導工作

我們的工作對象是活生生的對象——學生，這里需要關心,、幫助及鼓勵,。我們要對學生的學習情況做大量的細致工作,，批改作業(yè),、輔導疑難、及時鼓勵等,，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教我們的輔導更為重要。在教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作，不僅要給他們解疑難,，還要給他們鼓信心,、調動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度,，積極主動地去投入學習,，變“要我學”為“我要學”。

班級學期工作計劃高中篇十一

作為一名教師,，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時,，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是基礎教育,，但面對高考愈來愈激烈的競爭,，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰,。針對這一要求,，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：

認真學習國家教育部《基礎教育課程改革綱要》,、《地理課程標準》和《考試說明》,，落實教學目標。培養(yǎng)學生的地理素質,。

高中文科地理教學內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學階段的10本教材即初中的《中國地理》上下冊《世界地理》上下冊《高中地理》必修123冊《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災害與防治選修三環(huán)境保護.從知識結構看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理;自然地理和人文地理等內(nèi)容,。

(1)就高二地理學科來說，學科主干知識應包括兩個方面：一是學科中的基本概念,、思想,、基本原理和規(guī)律;二是地理圖表的識讀、分析與應用,。一方面要注重基礎,，不要講得太深和太難,，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到,，要大膽地處理教材,，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上,。

(2)初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識,，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學過程中適當提高難度,，復習過程中要合理安排時間,，既要重抓基礎，又要突出重點,，適當補充熱點難點,，提高教學質量。

復習初中世界地理知識,，重點使學生認識各大洲,、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因,。

復習初中中國地理知識,，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響,。通時結合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理,。

區(qū)域地理復習的重點是學會區(qū)域定位，認識區(qū)域特征,，比較區(qū)域差異,，評價區(qū)域發(fā)展條件。在此,，該背的就要強求學生背,。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復習,。在復習中,，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關知識點有機地滲透和結合,。

(3)培養(yǎng)學生地理能力,。包括讀圖能力;閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù),、地理事實材料去認識實際問題的能力;收集材料,、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;全面提高學生的綜合運用能力等。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解,，掌握了高中地理的基礎知識,，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力,。

這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎,。但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,，初中地理基礎知識嚴重缺乏,，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復習是應重點強化提高,。

1.認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提,，是提高教學質量的重要保證,。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材,，深入了解學生,，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設計,。要有詳細的教學進度和計劃,，認真挖掘教材。

2.以案例教學為突破口,，改進教學方法,。教無定法，教學有法,，能使學生會學,、學會就是好方法。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際,，采取啟發(fā)式,、討論式、探究式等生動活潑的教學方式,，引導學生積極參與到教學活動中來,，使學生成為學習的主體。倡導主動參與,、探索發(fā)現(xiàn),、合作交流、善于反思的學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。教學過程中要體現(xiàn)自學釋疑,、知識整理、訓練矯正,、遷移延伸四個環(huán)節(jié),。

3.重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。

網(wǎng)絡是目前的地理教學信息資源地,，地理圖像是地理信息的重要載體,，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像,，通過閱讀,、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法,，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解,、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力,。

4.注重學生學法的指導,，培養(yǎng)運用知識的能力，形成良好的學習習慣,，推進學生素質的提高,。

學法設計是教學設計中的一個重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養(yǎng),。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發(fā),，來幫助學生建立正確的學習方法，體現(xiàn)學生自主學習,，在教師的指導下,，由學生自己構建知識體系，在知識的運用上要有適當?shù)奶岣?，以適應高三的教學和高考的需要,。

班級學期工作計劃高中篇十二

新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作,，設計,、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革,。

1,、新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作,，設計,、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。

2,、以提高課堂教學效率為切入點,，服務于一線教師的需求及教學改革，提高教師實施新課程的理念的能力,。

3,、以教學評價為突破口，研究新課程理念下的學生學業(yè)水平評價及地理命題,，高質量地完成命題及調研指導工作,。

4、以實驗基地學校的地理教研組為單位,，促進校本教研活動的開展,，認真研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高,。

(1)認真參加省教研室組織的每次教研活動,，認真學習，然后對有關問題進行研討,。

(2)積極參與省教研室的有關教研活動,，并力爭取得好的成績。

(3)高二年級的學業(yè)水平測試,，各校要高度重視，做好授課和復習等工作,，提高合格率和優(yōu)秀率,。

(4)落實好“雙優(yōu)課”評比工作，選手要認真準備,，共同研究,，要發(fā)揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績,。

(1)強化自身學習,，提高自身業(yè)務和理論水平，學習先進的教育理念,，研讀兩本書,，確定一個研究問題(如何開展好案例教學)。

(2)加強學科指導組成員的學習,，研討和分析如何提高我市的地理教學質量,。

(1)以蹲點教研為載體，加強對課堂教學有關問題的研討,，一是到蹲點的學校,，召集老師去聽課，邊學習，邊提出問題,，然后對有關問題進行研討;二是通過蹲點教研,，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情;三是通過蹲點教研,，認真研究每所學校每位教師的情況,，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。

(2)利用課例研討和送課等形式,，提高課堂教學效率,，一是選優(yōu)秀教師到邊遠學校送課，,，二是計劃開展一系列研究課,，進行課例研討，計劃每個年級開展研究課各1一2節(jié),。

(3)深入學校參加校本教研工作,，把校本教研工作落到實處，探索新的教研思路,，建立校本教研制度,，充分發(fā)揮學校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩,、課例研討,、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。

(4)積極做好新課改的研究工作,，認真總結一年來所取得的成績以及存在的問題,，每校以備課組的形勢進行總結(高二年級)

(1)加強青年教師培養(yǎng)

一是學科指導組要針對各校新分配的大學生情況，對其進行指導,，專門為新畢業(yè)的教師開展課標及教材研究的教研活動,。

二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己,。

(2)加強骨干教師的培養(yǎng)

以雙優(yōu)課為契機,，做好選手的指導工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績,，達到共同提高的目的,，努力培養(yǎng)出名師。

(3)做好“星級課”評選準備工作

(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導組的作用,，做好二輪資料的修訂工作

(2)通過課例研討的形勢,，認真研究如何提高習題課和講評課效率問題

(3)對-年高考試題每位教師都要認真研讀，嚴格按考綱授課,。

(4)做好統(tǒng)考,、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作

本學期以市一中為基地,，開展站建設，力爭通過站和博客等信息平臺,，資源共享,，為老師們提供一些有價值的的資料和有關信息。

(1)各校以備課組為單位每月上報一份材料(內(nèi)容：備課組活動情況,、教學中遇到的問題,、單元練習、教材的使用,、某節(jié)課的教學設計等等),，保證質量。

(2)有條件學校至少在高一和高二兩個年級申請博客,，通過博客進行研討有關課改的一些問題,。

(3)要提高站對教學的服務作用，提高上傳材料的質量,。

班級學期工作計劃高中篇十三

一,、情況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高,。本學期新增男孩子3人，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作,，使新生孩子、家長,、老師有了一個初步的了解,。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉,。孩子普遍較上學期有禮貌,，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了,，尤其進餐退步大,，許多孩子依賴老師喂著吃，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等,。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合,。

二,、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，積極配合、實施幼兒園工作計劃,，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，不斷提高保教質量,，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學活動,，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升,。

三、班級工作重點及措施：

（一）,、保教工作：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,，加強自己的事自己做的意識,，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作,。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。

2,、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展,，在上學期的基礎上提高班級出勤率,。

3、每周評選進餐,、午睡,、動腦筋、守紀律,、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,。

4,、勤開窗通風,，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服,、系好褲子，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況,。口袋里備好紙巾,，戶外活動時備好干毛巾,，做到“嘴勤”、“手勤”,、“腳勤”,。

進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

（二）、班級特色工作：

（1）,、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述。

（2）,、小舞臺表演：每周一次,，按學號表演兒歌、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

（三）、教師工作：

１）認真制定安全周計劃,，確定目標,、內(nèi)容，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2,、結合藝術課程，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術,、語言等的愛好及興趣,。

3、開展豐富多彩的主題教學活動,，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責，堅持正面教育,，工作耐心,、細致。有一心為孩子,，一心為家長服務的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中,，增加相應內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求,、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

四,、家長工作：

1,、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。

2,、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃,、好寶寶,、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作,。

3、每月針對幼兒情況,，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系,。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行,。

5,、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

助獲得有價值的經(jīng)驗。

五：每月工作安排：

三月份：

1,、認真布置教室環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、成立班級家委會,，召開家長會。

3,、制定計劃,，開展正常的教學游戲活動。

4,、編排新操

5,、主題活動：親親媽媽、安全周,、春天來了（一）,。 四月份：

1、主題活動：春天來了（二）、親親小動物（一）（二）

2,、春游。

3,、家長開放日,。

4、動作發(fā)展小競賽

五月份

1,、主題活動：節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小競賽,。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月,、七月份

1,、主題活動：夏天真熱（一）（二）。

2,、家園同樂慶“六一”,。

3、動作發(fā)展小競賽,。

4,、幼兒期末測試，班級工作總結,。

班級學期工作計劃高中篇十四

本學期擔任高二年級兩個文科班的歷史教學,。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學業(yè)測試和新的高考。本期教學任務為完成選修一,、選修三的新課教學,必修1-3三本歷史教材復習,迎接全省學業(yè)測評考試,。

1、在上學期學習基礎上,，繼續(xù)狠抓基礎知識,。

2、提高課堂效率,，爭取每一堂課使學生都有不同收獲,，全面調動學習興趣。

3,、扎實打好基礎,，授課落實主干知識，把重難點分析透徹,，同時注重能力方面的培養(yǎng),，如閱讀、分析、歸納等歷史能力,。4,、幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣。如上課認真聽講并做好筆記,，獨立思考的習慣,、錯題整理,、課前預習,、課后復習等等。

1,、努力學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標,、教材,、教法、學法,努力提高教學效度,。

2,、狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處。

3,、關于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評,。4、關于作業(yè)：要求學生按進度及時按質,、按量完成好作業(yè),，教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè),。通過練習,、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足，做好評講,，解決學生的存在問題,。

5、使用多種教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

6、努力實現(xiàn)課堂精講,。在學生預先預習的基礎上老師在課堂上只講重點,，講難點，解釋疑點，即學生理解不了的.,，學生歸納不了的,，學生運用不了的，對過易,、過難,、過偏的不講。把課堂的關注點由“這節(jié)課我講了多少”轉移到“這堂課學生提高了多少”上來,，以高考為目標要講出方法，講出規(guī)律,，講出能力,。

7、強化貫徹,，重在堅持,。細節(jié)決定成敗，任何事情都一樣,，重在落實,，貴在堅持。上課+不落實=0,，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8、高度關注新課改動態(tài),，了解各省的新課程教學經(jīng)驗,，積極吸收教改成果，尤其要及時關注湖北省課改精神及進展情況,，適當調整歷史教學以順應新課程改革,。

9、加強對學生的學習指導,。在如何學如何進行知識的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學生進行學習經(jīng)驗交流,。

本學期的教學內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復習,。

班級學期工作計劃高中篇十五

本年度,，我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名學生,。他們大多基礎薄弱,，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是,，字寫得不美,，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平,，可謂任重而道遠,。

本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音,，識記現(xiàn)代漢語字形,，正確使用標點符號，正確使用詞語,，辨析并修改病句,，擴展語句、壓縮語段,，選用,、仿用、變換語句,，語言表達簡明,、連貫、得體,，正確運用常見的修辭手法,，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內(nèi)容,。全面復習語言知識,，提高語言表達能力，提高學生的古詩文鑒賞能力,，為應考打下堅實基礎,。

1、向45分鐘要質量,。

1）備課要大量參考多種資料,，力求知識的新、全,、準,。

2）上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學生的求知欲,，多啟發(fā)學生主動去尋求答案,，掌握原理。堅決反對滿堂灌,，填鴨式,。

3）多開展學習競賽活動,，獎勤罰懶，在比賽中提出問題,，引起學生注意,。

2、多布置作業(yè),，及時收交,，及時批閱。多鼓勵學生,，保護他們的學習熱情,。

3、作文要提倡學生多做老師粗改,，多肯定學生的長處,。

4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)熱情,。

5,、還要適當布置口頭作業(yè)，及時抽查,。

6,、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路,，教給學生方法,。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

第一周,，語音知識第一次作文

第二周,、講評語音部分題目

第三周、字形知識第二次作文

第四周,、講評辨析錯別字部分的題目

第五周,、同上第三次作文

第六周、標點知識

第七周,、正確使用詞語知識第四次作文

第八周,、講評詞語部分知識

第九周、病句知識第五次作文

第十周,、講評辨析病句部分的題目

第十一周,、擴展語句、壓縮語段第六次作文

第十二周,、講解擴展語句,、壓縮語段的題目

第十三周,、選用、仿用,、變換句式第七次作文

第十四周,、講評選用、仿用,、變換句式的題目

第十五周,、語言簡明、連貫,、得體第八次作文

第十六周,、處理語言簡明、連貫,、得體部分的題目

第十七周,、常見的修辭手法第九次作文

第十八周、處理修辭手法部分的題目,。

第十九周,、文學常識第十次作文

第二十周、講解文學常識題目

第二十一周,、常見的名句名篇第十一次作文

第二十二周,、處理本部分題目，迎接期末考試,。

班級學期工作計劃高中篇十六

堅持以實施素質教育,、實現(xiàn)課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎,。

1,、學科教學要求背景分析

地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學,。地理學科具有綜合性,、地域性、開放性,、實踐性等特點,。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境,、學會地理思維,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

2,、學生現(xiàn)狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史,、地理等方面的基礎知識,，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結合有關學科的知識和方法,，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進,。

七年級世界地理的教學目標是：

1,、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況。

2,、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4,、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。