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小班教學(xué)工作計(jì)劃 小班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

一、班級(jí)概況：

經(jīng)過一年多的孩子園生活體驗(yàn),，班級(jí)孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活,，在獨(dú)立進(jìn)餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到孩子的`深深喜愛,。

二,、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了孩子園的集體生活,，所以,，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影,，對(duì)于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是,，也有極個(gè)別的孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，從孩子的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、工作任務(wù)：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要注意孩子生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等。

2．孩子生活管理目標(biāo)：

孩子生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動(dòng)常規(guī)方面,，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,；其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.孩子安全管理與教育：

孩子園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到孩子一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng),。如：在孩子園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了孩子自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)孩子在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，尊重孩子,，平等地對(duì)待孩子,。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá),；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說完整句,，學(xué)說兒歌,；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),；喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣,；學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動(dòng)作,；學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上孩子園,，喜歡老師和小朋友,；愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,；認(rèn)識(shí)

自己的名字，性別,，標(biāo)記,；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣,；喜歡與同伴交往,，會(huì)與同伴一起游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng),、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,；接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，,，喜歡聽音樂作動(dòng)作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色,；喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫,；喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫,。

5.德育工作目標(biāo)：

在進(jìn)行德育工作時(shí),，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)孩子看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)孩子的求知欲望,。教育要面向全體孩子,，并根據(jù)本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說：“請(qǐng)老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時(shí)說：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“老師早”,，離園時(shí)會(huì)說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)孩子，給予每位孩子平等的愛,，要去關(guān)心,、愛護(hù)每一位孩子。

6.家長(zhǎng)工作方面：

（1）合理運(yùn)用早晚接送孩子的時(shí)間（或家訪時(shí)）,，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致,，促進(jìn)孩子各方面和諧發(fā)展,。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見,，了解孩子在園或在家的情況,，以便更好地去輔助孩子。

（3）在孩子園舉辦的親子活動(dòng)中,，家園有面對(duì)面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)孩子，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的方式,、方法。

以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,，我們要時(shí)刻以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在孩子園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛,。

小班教學(xué)工作計(jì)劃 小班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì)了基本的生活自理能力,，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識(shí)與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求,，這樣才能使幼兒在年齡增長(zhǎng)的同時(shí)也增長(zhǎng)各方面的知識(shí)與技能,。這個(gè)學(xué)期小班年級(jí)組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級(jí)組幼兒年齡特征入手,，緊跟教研組,、課題組提出的各項(xiàng)要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力,；大力開展教育教學(xué)活動(dòng),，完善小班年級(jí)組教研方面的資料；大力挖掘家庭,、社區(qū)教育資源,，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。

1,、積極開展并實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃與活動(dòng)，以要求教師有效開展一日活動(dòng)為基本,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，布置與主題相結(jié)合的墻飾,，認(rèn)真開展區(qū)域活動(dòng)，有選擇,、有層次的投放活動(dòng)材料,，因主題、時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充,、替換,。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高,。

3、著力于提高本年級(jí)組教師的教育教學(xué)水平,，通過不同途徑研討各類小班教育活動(dòng),，多反思，勤實(shí)踐,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí),、觀念更新的行列中來,。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況，更新教育觀念,，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、落實(shí)主題教學(xué)

加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng),，全面提高保教質(zhì)量,。深入開展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題開展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問題及困惑問題展開討論,，交流思想和經(jīng)驗(yàn),，統(tǒng)籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)班級(jí)間資源共享,。以教學(xué)活動(dòng)為案例,，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵(lì)教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、注重教學(xué)反思

為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng),、每個(gè)主題的反思記錄,，并在教研活動(dòng)中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。

三月份：

1,、各班制定相關(guān)計(jì)劃,，布置班級(jí)環(huán)境，及時(shí)更新安康家園,，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng),。

2、完善主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境布置,，豐富植物角。

3,、德育主題活動(dòng)《愛媽媽》：結(jié)合三八婦女節(jié),，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻(xiàn)給媽媽的歌”等主題活動(dòng)。

4,、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排,，利用家長(zhǎng)資源，共同,，準(zhǔn)備相關(guān)器械,。

5、小小班召開家長(zhǎng)會(huì)

6,、迎接市幼教部關(guān)于幼兒園班級(jí)區(qū)域活動(dòng)視導(dǎo)工作,，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動(dòng)材料使用案例研培與交流活動(dòng)

四月份：

1、開展四月主題活動(dòng)：美麗的春天,。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子踏青,，看桃花、賞楊柳,、捉蝌蚪,、放風(fēng)箏、摘草莓,，將相關(guān)照片帶到幼兒園和孩子們分享,。

2、幼兒課間操排練,，用活潑的音樂,、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,。

3,、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、年級(jí)組內(nèi)區(qū)角說課,，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競(jìng)賽說明：選手要在１５分鐘內(nèi)講清楚創(chuàng)設(shè)本年齡班本活動(dòng)區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原則,、幼兒活動(dòng)的情況,、后期調(diào)整的思路等,，使用ｐｐｔ課件結(jié)合圖文或錄像等生動(dòng)的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎(chǔ)上派優(yōu)秀教師參賽,。

五月份：

1,、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，確定六一活動(dòng)形式及方案,。

2,、開展《走進(jìn)指南親近指南》宣傳活動(dòng)

3、觀摩各班區(qū)角活動(dòng)

4,、主題活動(dòng)：我也很能干,。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛勞動(dòng),、自己的事情自己做,。

六月份：

1、“慶六一”聯(lián)歡活動(dòng),。

2,、學(xué)期末科研課題研究成果觀摩暨學(xué)期末幼兒發(fā)展水平考核，各班對(duì)子課題進(jìn)行階段小結(jié),，制作ppt并匯報(bào)交流,。

3、安康家園班級(jí)主頁(yè)評(píng)比,。

4,、教師“三本”評(píng)比。（備課本,、聽課本,、教學(xué)筆記）

5、教育教學(xué)工作總結(jié)：年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié),、班主任工作總結(jié),、師徒結(jié)隊(duì)工作總結(jié)

6、教學(xué)業(yè)務(wù)資料學(xué)期末上交,。（總結(jié)、課題資料,、教輔資料）

小班教學(xué)工作計(jì)劃 小班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員,，但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中,，我深受鼓舞。本學(xué)期,，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,，擔(dān)任小班工作,。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作,，特定計(jì)劃如下：首先,，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來,，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員,，但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中,，我深受鼓舞。本學(xué)期,，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài),，及早適應(yīng)新的班級(jí)工作,，特定計(jì)劃如下：

一直以來，小班工作都讓我望而卻步,，因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力,，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作,，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的,，在假期中我常常審度：既用長(zhǎng)處來鼓勵(lì)自己、安慰自己,，同時(shí)也尋找不足,，思考改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思,，針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn),，我覺得本期的重點(diǎn)是：帶著愛心去工作；帶著真誠(chéng)去為人,；理智,、耐心、不急,、不躁,，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開展工作,。

家長(zhǎng)工作也是讓我畏懼的事情,。以前，我一直認(rèn)為：家長(zhǎng)這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來難度大,。但作為小班,，我們的工作迫切的需要家長(zhǎng)的配合，因此我必須更新自己的觀念,，把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的合作伙伴,，主動(dòng)與他們溝通，讓他們盡快熟悉,、了解幼兒園的工作性質(zhì),、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師,。要達(dá)到這一目標(biāo),，班主任的工作是關(guān)鍵。因此,，我要求自己：面對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度友好,，面對(duì)矛盾清醒冷靜，面對(duì)困難積極上前,，面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān),。再次，積極支持幼兒園的新舉措,。

作為一名老教師及教研組長(zhǎng),，面臨新的局面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了,。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會(huì)以積極的心態(tài)去開展工作,，不懂就問,，不會(huì)就學(xué)；此外,，與同事們和睦相處,，工作中作伙伴，生活中作朋友,；更新觀念,，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為,，為他們做好奠基工作,；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的品格,、行為樹立形象,，以此來促進(jìn)教研組工作的開展。

小班教學(xué)工作計(jì)劃 小班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

1,、幫助幼兒熟悉樂曲合拍的做出小羊走路的動(dòng)作小小羊兒要回家

2,、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)哄娃娃睡覺的動(dòng)作搖啊搖

3、培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作,、玩游戲袋鼠

4,、啟發(fā)幼兒探索不同的上肢動(dòng)作表現(xiàn)夜晚星空閃爍閃爍的星星

5、通過洗手帕活動(dòng)教育幼兒自己的事情自己做洗手帕

6,、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)火車行進(jìn)的形象火車飛快

7,、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動(dòng)作我是一個(gè)大蘋果

8、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同地親熱動(dòng)作兩只小鳥

9,、組織幼兒創(chuàng)編模仿小獵手持槍,、舉槍瞄準(zhǔn)、瞄射的動(dòng)作小獵手

10,、體驗(yàn)共同游戲的快樂螞蟻般豆

11,、發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性擴(kuò)指

12、通過音樂體驗(yàn)小花貓高興與傷心的不同心情小花貓

13,、啟發(fā)幼兒拍出身體的其它部位并邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作頭,、肩、膝蓋,、腳

14,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

15、幫助幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏合拍的練習(xí)蹦跳步小白兔跳跳跳

16,、學(xué)會(huì)聽口領(lǐng)更換動(dòng)作及在自由活動(dòng)注意控制自己的動(dòng)作幅度小汽車

17,、學(xué)會(huì)變換動(dòng)作方向來避免與同伴碰撞小小蛋兒把門開

18、能合拍地做象走路動(dòng)作,，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作小象

19,、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作的幅度力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化玩具兵

20、復(fù)習(xí)

小班教學(xué)工作計(jì)劃 小班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

在新的學(xué)期里,，我園將堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針,，牢固樹立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式,，開展指向全員的健康教育活動(dòng),。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識(shí)、預(yù)防疾病,、幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)為主,。通過多種途徑的健康宣傳，引起幼兒,、家長(zhǎng),、保教人員對(duì)健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。

1,、根據(jù)不同的對(duì)象（幼兒,、家長(zhǎng)、教工等）有針對(duì)性的開展個(gè)人衛(wèi)生,、身體健康,、安全生活等方面的教育。

2,、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童及家長(zhǎng)的衛(wèi)生宣傳,。

3、加大健康知識(shí)宣傳,，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防措施的宣傳,，控制園內(nèi)傳染病疫情,，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。

5,、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生的宣傳,，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生

1、針對(duì)班級(jí)實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異,，進(jìn)班上健康教育課,，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理

解記住

2,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處,。如晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等,，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng),，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。此外,，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí),；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

4,、對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo),，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣,。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如,，可針對(duì)社會(huì)治安問題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng),，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略,，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等,。