在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇一

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。

二、班級工作總目標(biāo)：

認真學(xué)習(xí)新《綱要》,，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

3、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動,。

4、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

5,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

6,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話。

2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

（三）科學(xué)：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

6、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。

（四）社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

五,、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作?！?〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄,。

2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉 向家長宣傳先進教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作,。

4,、利用早、晚接送的時間,，及時與家長溝通,，取得家、園教育的一致性

定州市高辛莊幼兒園

2011.8

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇二

2x11年8月—2x12年1月學(xué)期工作計劃一,、現(xiàn)狀分析：班況分析：本學(xué)期我班共有幼兒28名,，其中男孩14名，女孩14名,，多數(shù)為獨生子女,，在家里有爸媽的寵愛，有爺爺,、奶奶,、姥姥、姥爺更多的溺愛,，因此,，多自我為中心，對成人的依賴性很強,，同時,，因為他們來自不同的家庭，家長對孩子的教育方式各不相同,。生活習(xí)慣各不相同,。因此各方面存在著很大差異,。在和幼兒的接觸和家長的交談中，我們了解到班里幼兒以下幾方面的問題：

1,、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定,，經(jīng)過一周左右基本適應(yīng)了幼兒園的生活，個別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，來園時情緒很激動,，還有個別幼兒適應(yīng)新環(huán)境較慢，時而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象,。

2,、幼兒的自理能力一般，多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服,、鞋子,，但是穿衣服能力需培養(yǎng)，鞋子經(jīng)常會出現(xiàn)穿反情況,；尿褲子的現(xiàn)象也時有發(fā)生,；多數(shù)幼兒能夠獨自進餐，但是習(xí)慣不好,，用手和勺子一起往嘴里送飯,，出現(xiàn)桌面、地面很臟情況,，而且幼兒有挑食現(xiàn)象等,。

3、大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，個別幼兒性格較內(nèi)向,，不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,；個別幼兒個性很強,，形成了很多壞習(xí)慣，攻擊性行為較多,；還有個別幼兒自我控制力較差,，不聽老師的指令，行為隨意,。

因此,，為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、工作重點：

1、生活活動：

1）,、幼兒情緒穩(wěn)定,、愉快，能夠高高興興的上幼兒園,，基本上能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2）,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。通過教師講解及監(jiān)督檢查,、主題活動、游戲活動對幼兒進行生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng),，及時的給予幼兒表揚,、鼓勵，有初步的生活習(xí)慣和生活自理能力,。

2,、教育教學(xué)活動：

1）激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣，鼓勵幼兒在集體面前敢于表達自己的想法,，培

養(yǎng)幼兒良好行為的習(xí)慣,。

2）、在主題探究活動中,，從幼兒的興趣入手,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),，從而獲得各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

3）,、組織形式多種的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,。

4）,、在攀登英語教學(xué)中，鼓勵幼兒敢于說英語,，激發(fā)幼兒參加英語活動的興趣,。

3,、激發(fā)幼兒對參加戶外活動的興趣，體驗運動的樂趣,。

4,、開展活動區(qū)活動，引導(dǎo)幼兒參與活動,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。活動時,，教師加強對孩子的觀察與指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、安全工作：在日常生活中，通過主題教學(xué)活動,、談話活動,、游戲活動及參觀、演習(xí)等多種形式對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護意識,，同時，做好其他各方面的安全工作,。

6,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題內(nèi)容、近期發(fā)展目標(biāo),、幼兒的興趣點,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂,，激發(fā)孩子進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。

7,、家長工作：通過飛信,、博客、家長會,、便條,、電話等多種形式，與家長進行有效的溝通,、交流,。同時，挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、信息,、書籍等資源的搜集，做好家園共育工作,。三,、具體工作任務(wù)和措施：

（一）、班級管理工作：

本班三位老師團結(jié)協(xié)助,，相互督促,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，認真完成班級及幼兒園的各項工作,。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學(xué),、奧爾夫音樂,、戲劇及攀登英語的有關(guān)理論知識，參加園內(nèi)教研活動,、園本培訓(xùn)及繼續(xù)教育等理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平。

2,、定期召開班務(wù)會，總結(jié)日常生活中的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，并做好記錄。

3,、認真制定好學(xué)期,、月、周,、日計劃,，嚴(yán)格按計劃開展各項活動，幼兒一日活動組織要科學(xué)合理,，動靜交替,。

4、每月認填寫家園聯(lián)系本,，針對每個幼兒的具體情況進行分析,，讓家長了解孩子的情況，以便有針對性的對幼兒進行指導(dǎo),。

5,、保教結(jié)合，認真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行,，做好疾病預(yù)防工

作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

6,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約,。

（二）安全工作1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī),。如：自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

2,、在排隊走路時，引導(dǎo)幼兒不推不擠小朋友,，有序走路,。

3、引導(dǎo)幼兒不遠離成人,，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。

4,、告訴幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

6、教育不把紙團,、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,，不用臟手揉眼。

7、引導(dǎo)幼兒在遇到危險時知道躲避,，會呼喊求救,。

8、有初步的安全和健康知識,，知道關(guān)心和保護自己,；

9、嚴(yán)格各項安全制度,，確保幼兒安全,。

10、水,、電的正確使用,。

措施：

1、觀看視頻,、圖片,，組織主題活動、游戲活動等,，對幼兒進行安全常識的介紹,。

2、建立家長接送卡制度,。認真落實確保不接錯孩子,、不丟失幼兒。

3,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止不安全事故的發(fā)生,。

4、嚴(yán)格晨檢制度,，避免孩子帶危險物品入園,；并做好午睡前的檢查工作，避免孩子含飯,、帶物品玩具進入臥室,，帶來安全隱患。

5,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，認真填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品,。

7,、各項活動前提好要求、活動中認真觀察,，避免不安全事故的發(fā)生,。

8、隨時檢查環(huán)境中的破損物品,，及時消除各種事故隱患,。

9、每天離園檢查水電是否斷掉,，門窗是否管好,。

10、與家長密切配合,，在日常生活中對幼兒進行安全教育,。

11、組織安全演習(xí)活動,。

（三）,、保教工作

生活活動：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能適應(yīng)集體生活。

2,、認識自己物品的標(biāo)記,。

3、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

4,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

5、初步學(xué)會穿脫寬松的衣褲,。

6,、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

7,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

8,、根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小主動增減衣服,。

9,、學(xué)習(xí)正確的一日生活常規(guī)，在老師的提醒下遵守規(guī)則,。

措施：

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育，給個別幼兒更多的關(guān)愛,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣,。

6,、多用積極性的語言，采用鼓勵,、表揚及獎勵的方式,，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7,、家園教育一致，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

社會活動：

1,、喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)集體生活,。

2,、愛老師、愛父母,，喜歡自己的家和幼兒園,。

3、游戲時能遵守日常生活規(guī)則,，學(xué)習(xí)并嘗試使用日常禮貌用語,。

4、愿意自己的事情自己做,，愿意把自己的意愿告訴別人,。

5、知道自己的姓名,、性別,，年齡，知道父母的姓名,。

6,、上可能集中注意力5分鐘左右，游戲進行同一內(nèi)容5——10分鐘,。

7,、不爭搶獨占玩具，與小朋友共享玩具,，發(fā)生矛盾,，能聽從老師的勸說。

措施：

1,、在幼兒的一日生活中的滲透教育,。

2、通過社會教學(xué)活動,，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的社會常識,。

3、在主題活動,、社會實踐活動,，對幼兒進行社會常識的教育。

4,、在活動區(qū)活動中,，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，敢于表達,。

科學(xué)活動：

1,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感

知其明顯特征,。

2、喜歡幾種常見水果,，感知秋,、冬季節(jié)的明顯特征。

3,、認識常見的小動物,，初步了解他們的特征及生活習(xí)性。

4,、能手口一致的點數(shù)1—5,，認識基本圖形，能說出名稱,，能以自身為中心,，區(qū)別上

下、前后,，理解分辨白天,、黑夜時間概念。

5,、在成人指導(dǎo)下能按大小,、顏色分類。

措施：

1,、在集體教學(xué)活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的自然和數(shù)學(xué)科學(xué)。

2,、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動,，引導(dǎo)幼兒感受季節(jié)的變化，豐富幼兒有關(guān)的的科學(xué)常

識,。

3,、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)的變化,，圖形的特征等有關(guān)數(shù)學(xué)知識,。戲劇活動

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

2,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望，樂意與人交談,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

5,、能說出與周圍人,、事物有關(guān)的名詞、動詞,、形容詞,。

6、能聽懂簡短故事主要情節(jié)并回答老師的簡單問題,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語言環(huán)境，鼓勵幼兒敢于表達自己的想法,。

2,、通過語言教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單的兒歌,，喜歡聽故事,，初步理解故事的主

要內(nèi)容。

3,、新年戲劇展示活動,。

4、語言區(qū)為幼兒提供圖書,，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書,，知道看書的正確方法。藝術(shù)活動：

1,、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,，并把它畫大些,。

4,、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓,、團圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

5,、引導(dǎo)幼兒體驗折紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象,。

6、鼓勵幼兒積極參與音樂活動,，在活動中感受到快樂和滿足,。

7、熟悉歌曲旋律,，能夠根據(jù)音樂做簡單的模仿動作,。

8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱,，不喊唱,。

9、嘗試?yán)么驌魳菲鳛楦枨樽?，具有初步的協(xié)調(diào),、配合能力。

10,、感受音樂的圓滑和斷奏,，認識線和間。

措施：

1,、采取多種有效策略組織美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

2,、合理組織好奧爾夫音樂活動,，適時組織開放活動。

3,、隨時調(diào)整班內(nèi)環(huán)境,，組織幼兒更換樓道環(huán)境。

4,、每月將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感。

5、積極參加美術(shù)教研活動和奧爾夫教研活動,。

6,、開展新年聯(lián)歡活動。

攀登英語：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣,。

2、情境性英語教學(xué)力求生動,、有趣,。

3、日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

4,、保證每天2x分鐘的英語視聽時間。

5,、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。

區(qū)域活動：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動，及時為幼兒提供,、補充需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

5,、教師在適當(dāng)?shù)臅r候,，以游戲的角色參與幼兒的游戲。

6,、活動前要給幼兒提要求,，活動中有教師的參與指導(dǎo)，活動后要有評價,。戶外活動：

1,、進行簡單的隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

2,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

3、在老師的鼓勵下愿意參加體育活動,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

4、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

5,、會玩中型運動器具。

措施：

1,、每天保證兩個半小時的戶外活動時間,。

2、按時進行早鍛煉及課間操,。

3,、組織各種形式的體育游戲、活動,，鍛煉幼兒的走,、跑、跳,、攀,、爬、平衡等能力,。

4、制作并提供多種運動小器具（沙包,、毽子,、罐子、球等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

5、,、合理利用戶外中型玩具,，有針對性的鼓勵幼兒進行鍛煉運動，體驗玩各種戶外

玩具的快樂,。

6,、組織秋季親子運動會，提高幼兒及家長參加體育運動的意識,。

（四）,、家長工作

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本班家長的實際，找準(zhǔn)切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,。

3、鼓勵家長參與我們的教學(xué)活動、親子活動,、開放活動等,，并能夠提出自己的看法，以促進我們對活動的改進,，同時促進家長對我們工作的了解,，增強自身的育兒方法及經(jīng)驗。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，鼓勵家長參與班級的網(wǎng)絡(luò)交流。

5,、鼓勵家長結(jié)合班上的主題等活動做好資料,、圖片的搜集工作。

措施：

1,、定期召開家長會,，向家長公布上月情況及下月計劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問題,，及時做好溝通,、交流工作。

2,、定期組織班級親子活動,、開放活動。

3,、創(chuàng)設(shè)“家長園地”專欄,，向家長公布月計劃、周計劃,、主題活動,、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的育兒知識等。

4,、利用電話或離園時間,，與家長的個別交流，針對幼兒的個別情況,，共同商討出教育措施,。

5、通過飛信,、博客與家長進一步溝通,，及時公布我們的活動情況，討論有關(guān)育兒經(jīng)驗,，使家長及時了解我們的情況,，能夠參與我們的教育,。

四、各月安排：

八月份：

1,、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作,。

2、做好新生入園的準(zhǔn)備工作,。3,、做好與家長的聯(lián)系方式——飛信、博客工作,。

4,、做好入園前的幼兒調(diào)查工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

2,、開展主題活動《高高興興來園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高

高興興來園”,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)及初步的活動常規(guī)。

十月份：

1,、開展班特色區(qū)域展示活動。

2,、和幼兒一起布置主題活動墻,。

3、重點培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī),。

4,、老師與家長共同培養(yǎng)幼兒獨立穿脫外衣的能力。

5,、做好親子運動會的準(zhǔn)備,，組織、總結(jié)活動,。

十一月份：

1,、鼓勵幼兒積極參加冬季早鍛煉活動。

2,、積極參與社會活動評優(yōu)活動及活動去游戲評比活動,。

3、和幼兒一起布置主題活動墻,。

4,、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力,。

5、開展親子制作活動

十二月份：

1,、做好親子新年聯(lián)歡的準(zhǔn)備及組織,、總結(jié)活動。

2,、做好師德調(diào)查問卷活動,。

3、培養(yǎng)幼兒獨立穿外衣的能力,。

一月份：

做好學(xué)期結(jié)束工作,，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評語,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇三

以“指南”“綱要”“五大行動”為指導(dǎo),，以計劃為依據(jù)，以年級組為陣地,，通過積極開展各類教學(xué),、教研討論活動、貫徹課程游戲化的主要精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工作中加強實施與反思,，堅持以促進幼兒身心健康為中心,，保教合一為原則，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣,。

1、穩(wěn)定新生入園情緒,，引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動,，盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的`生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、定時,、定點開展年級組活動，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當(dāng)天活動,，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃,。

3、根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,，群策群力,、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo),。

4、追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,，逐日審議班本課程內(nèi)容,，及時進行反思。

5,、通過實踐,、反思、再實踐,、再反思,，將主題活動、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,，從而實現(xiàn)課程,、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動,，促進幼兒發(fā)展,。

6、結(jié)合實踐解讀“指南”“綱要”,，認真攥寫課程反思,、讀書筆記，組內(nèi)分享交流,，以促進教師專業(yè)化成長,。

7、以“能者為師”為宗旨,，發(fā)揚“傳幫帶”的精神,，讓有特長的老師幫助、帶動組內(nèi)其他老師一起進步,、共同成長,。

8,、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合,，重視入園,、離園接待工作、認真布置好家長園地,，合理利用班級微信群,、qq群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源,，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動,。

九月份：

1,、制定小班幼兒適應(yīng)周活動方案。

2,、邀請家長進入班級qq群,、微信群。

3,、選取音樂,、編排早操。

4,、充實區(qū)域游戲,、提供多種區(qū)域材料。

5,、開展“慶中秋”主題活動,。

6、召開家長會,。

十月份：

1,、進行國慶主題教育。

2,、根據(jù)主題更換游戲材料,、主題墻。

3,、開展班本課程,。

4、讀書交流活動,。

5,、青年教師基本功訓(xùn)練。

十一月：

1,、月初開展秋游活動,。

2、讀書筆記分享交流活動,。

3,、繼續(xù)班本課程。

4,、根據(jù)主題更換游戲材料,。

5、對家長開放活動,。

6,、幼兒安全教育主題活動。

十二月份：

1,、班本課程活動展示,。

2,、青年教師攥寫觀察記錄交流。

3,、審議主題活動內(nèi)容,，制定游戲計劃。

一月份：

1,、結(jié)合元旦,，開展主題活動。

2,、撰寫幼兒評語,。

3、做好各方面總結(jié)工作,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇四

一,、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二,、保教工作

(一)語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3,、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感,。

2,、在運動、外出,、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動,，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護自己,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域 1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

一,、指導(dǎo)思想：

為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒20人,，其中男13人,，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作,，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱,，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸,。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中,，學(xué)會普通話,，能跟老師進行基本的普通話交流。

三,、班級工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活 動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。

(3)利用各種機會,、組織各種活

動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

(4)加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標(biāo)

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

(2)注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

(4)協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。四,、具體組織與實施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工

作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開家長會,。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期接受園長,、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

8,、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

五,、工作安排：

1、布置班級環(huán)境,，開設(shè)活動區(qū),。

2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3、制訂各種工作計劃,。

4,、加強常規(guī)的訓(xùn)練。

5,、召開期初家長會,。 6、舉行親子運動會,。

7,、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

8,、進行期末家訪

康華幼兒園2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期教師個人工作計劃

李靜

一,、班級基本情況

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作,、交往,、分享”；在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,；另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

三、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，了解幼兒原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。 4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

四,、家長方面

1、密切聯(lián)系家長,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

4,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

2015-3-2

幼兒園2015年春季小班教學(xué)工作計劃

常安幼兒園 藺鳳

一,、本班基本情況

本班共36名幼兒,，其中有十多位幼兒今年剛?cè)雽W(xué)。有二十幾位幼兒是去年入學(xué)的,，各方面已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,。幼兒年齡為3-4歲，本班幼兒特點如下：

（一）優(yōu)點： 1,、幼兒大多數(shù)基本上適應(yīng)幼兒園的生活,，來園時能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4,、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,，喜歡聽故事、聽音樂。

（二）不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘、5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，不全面的,。

二、工作目標(biāo)

（一）,、培養(yǎng)幼兒的注意力：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。 3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

（二）語言領(lǐng)域 ：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧、被肯定的氣氛,，使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題。

2,、開設(shè)區(qū)角活動,。培養(yǎng)幼兒愛動手，會欣賞其他人的作品,。

3,、鼓勵幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機會。

（三）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、豐富自然角材料,，愛護花草樹木，愿意給植物澆水,。

2,、在日常活動中,，引導(dǎo)幼兒感知春,、夏季明顯特征。

3,、在操作活動當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運用多種感官,，進行感知和探索,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望,。

2、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣,。

（一）充分利用家長資源,，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育,。

（二）與家長溝通,，讓家長了解幼兒園教育。

（三）家園配合,，加強幼兒品德教育,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇五

我們又迎來了新學(xué)期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼，來看看新學(xué)期小班的教學(xué)計劃吧!下面是本站小編收集整理的小班新學(xué)期

教學(xué)工作計劃

一、幼兒情況分析

小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差,，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng),。

二,、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1,、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系,。

2,、能力方面

(1)運用多種感官、動手動腦,、探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,，運用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

3、情感方面

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。

(2)關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1,、科學(xué),、(自然、科技)部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物,，包括有生命物質(zhì)(動物,、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石,、土,、水、陽光,、空氣等),，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

2,、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類,、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類,，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關(guān)物體進行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,，認識數(shù)的組成,，體驗部分和整體的關(guān)系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義,，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

認識幾何圖形,，辨認常見的正面圖形,、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形,。

認識量,、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒,，在比較量時初步理解量的相對性,。

學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認識人民幣,、認識空間,、認識時間和時鐘等。

三,、科學(xué)領(lǐng)域教育活動的實施

1,、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索。

2,、知識的邏輯性

科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,，更是一種邏輯性知識,。

四、教學(xué)進度安排

1,、我會放玩具(數(shù)學(xué))

2,、甜甜的糖果(科學(xué))

3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學(xué))

4,、感官游戲-奇妙的口袋(科學(xué))

5,、分糖果(數(shù)學(xué))

6、感官游戲—神奇的罐子(科學(xué))

7,、水果有幾個(數(shù)學(xué))

8,、種大蒜(科學(xué))

9,、大大小小的樹葉(數(shù)學(xué))

10、一串紅(科學(xué))

11,、小小送貨員(數(shù)學(xué))

12,、蘋果娃娃(科學(xué))

13、鋪地板(數(shù)學(xué))

14,、我喜歡的水果(科學(xué))

15,、放煙花(數(shù)學(xué))

16、有趣的核(科學(xué))

17,、娃娃超市(數(shù)學(xué))

18,、照鏡子(科學(xué))

19、云朵朵(科學(xué))

20,、自然角里的小烏龜(科學(xué))

21,、高大的梧桐樹(科學(xué))

22、小樹葉找媽媽(科學(xué))

23,、開汽車(科學(xué))

24,、踩影子(科學(xué))

25、冷冷的水(科學(xué))

26,、凍冷花(科學(xué))

27,、暖暖的帽子(科學(xué))

一、晨間與離園

1,、喜歡幼兒園,，能高高興興入園，愉快地和家人道別,。

2,、樂意接受老師的晨檢。

3,、讓幼兒學(xué)會使用禮貌用語,，如：老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等,，遇到進入教室的人會主動的問"老師好",。

4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5,、樂于參加活動，遵守活動規(guī)則,，活動結(jié)束后將玩具,、書籍放回原處,，并擺放整齊。

共

2

1

1

2

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了十名幼兒,。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進一步加強。

二,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三,、主要工作及措施：

主要工作

措施

預(yù)期目標(biāo)

在教育教學(xué)方面

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

語言領(lǐng)域

在教育活動、區(qū)域活動,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等,。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中，認識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服,、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,、會認讀字、詞,、句子,。

在家長工作方面

采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。

定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應(yīng)注意的一些問題,。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān),、生理、心理,、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考,。

班務(wù)工作方面

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境。堅持以保為主,，保

教并重的原則,，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進餐、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋、收拾玩具,、活動區(qū)材料,。定期召開班務(wù)會，對近期情況做分析,、小結(jié),。

我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操,、律動評比活動,。組織幼兒進行春游活動。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容,，獲家長及同行的好評,。

一、情況分析

本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二,、本學(xué)期保教學(xué)工作

(一)常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

(二)學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小,、長短,、厚薄)的差別。

3,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。學(xué)講故事,，背誦兒歌,。

4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。

5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4,、學(xué)會初步的

自我評價

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、進行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

4,、設(shè)置“家園共育”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合,。

本學(xué)期,，我們小二班共有39名幼兒，由于幼兒人數(shù)較多,，個別幼兒存在攻擊性行為,，再加上帶班教師人手不夠，在班級安全問題上,，給我和陳老師帶來了很大的困難,，即使是這樣，我們小二班的安全工作也需要認真做好,，保證每位孩子高高興興地來園,，安安全全地離園。

每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),。幼兒園為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全

工作計劃

一：具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

2,、日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

4,、把好幼兒服藥關(guān),，藥要放在藥箱里，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生，并及時登記,。

(二)進餐、午睡安全

1,、在一日生活中時常仔細留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

2、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午堅持兩位老師值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭,、趴著睡等現(xiàn)象,，并及時糾正。

(三)衛(wèi)生安全

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈,、并按時消毒,，在天氣好的時候晾曬被褥，每月要求家長配合清洗幼兒床鋪用品,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格書寫日常消毒記錄。

(四)活動安全

平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

(五)接送安全

嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，非幼兒家長接送幼兒應(yīng)及時與家長求證,，方可讓幼兒離遠;來園時要求家長送到本班老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(六)家園共安全

(1)利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,。

(2)請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是這學(xué)期乘坐校車的幼兒要加強交通安全的教育;自己接送的家長也要遵守交通法規(guī);提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

(3)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人,。

(七)、簡單自救方法

設(shè)計一些活動,，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110,、119、120),，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)

努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲,；學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪、貼、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。

6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長工作：

1、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員。

七,、每月工作安排：

二,、三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份：

1,、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。

2,、做好環(huán)境布置工作,。

3、認真對待中心來園調(diào)研,。

4,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。

5,、舉行幼兒韻律操比賽。

五月份：

1,、舉行慶“六一”

親子運動會,。

2、常規(guī)調(diào)研,。

3,、做好幼兒“六一”體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份：

1、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等,。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、對通式課程進行梳理存檔

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進步與提高,，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求,，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求;提高各位教師的整體素質(zhì)和進行科研的能力;大力開展教育教學(xué)活動,，完善小班年級組教研方面的資料;大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

二,、主要目標(biāo)

1,、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本,。

3,、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動,，多反思,，勤實踐。

三,、具體措施

1,、加強理論學(xué)習(xí)

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí),、觀念更新的行列中來。要求每位教師認真分析自身情況,，更新教育觀念,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

2、落實主題教學(xué)

加強理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量,。深入開展主題活動課程審議,，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論，交流思想和經(jīng)驗,，統(tǒng)籌安排主題進程,，實現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動為案例,，營造濃厚的教研氣氛,，鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中，互相取長補短,，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、注重教學(xué)反思

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認真完成每次活動、每周活動,、每個主題的反思記錄,，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育能力,。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩,、討教,。在了解他人教學(xué)方法的同時，進一步總結(jié)反思自己的教育,，提高教師的教學(xué)能力,。

4、提供多種平臺

本學(xué)期小班年級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動,，以一課三研和自主研討活動為契機,，幫助每位老師在研討活動中多想，多做,，多反思,，切實提高每一位老師的組織能力。一課三研活動主要針對一次活動,，在活動前提出思路,，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實際的活動方法，并將之進行實踐,，以期達到較好的效果,。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關(guān)活動，提出自己的見解,，并能實施,，達到較好的水平。這一系列活動的開展非常有利于促進本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實際水平,。

5,、開展特色活動

根據(jù)本班實際情況和幼兒年齡特點，小班開展了特色教育活動,，分別是粘貼,、線描和撕紙活動，從計劃到實施,，有各類活動,，有目的開展，通過每周一次的活動,，讓幼兒了解不同的美術(shù)活動手段,，開拓幼兒視野，豐富幼兒的理性認識,。

四,、具體安排

二月份

1、各班制定相關(guān)計劃

2,、環(huán)境布置檢查

3,、期初工作檢查

4、小班家長會

5,、安排一課三研活動

6,、觀摩班級主題墻

三月份

1、準(zhǔn)備幼兒參加繪畫攝影作品

2,、準(zhǔn)備幼兒講故事比賽

3,、早操訓(xùn)練

4、觀摩各班區(qū)域活動

5,、安排自主研討活動

6,、班級特色教育活動啟動

7、一課三研活動開展

四月份

1,、一課三研活動啟動

2,、配合幼兒園課題活動

3,、期中書面工作檢查

4,、主題墻飾觀摩

5、主題備課交流

6、觀摩年級組特色教育活動

7,、自主研討活動開展

五月份

1,、早操比賽

2、區(qū)域活動觀摩

3,、興趣小組活動觀摩

4,、教師讀書交流心得

5、年級組調(diào)研活動小結(jié)

6,、檢查班級主題墻活動

六月份

1,、六一兒童節(jié)活動

2、班級特色活動作品展示

3,、園內(nèi)班級質(zhì)量調(diào)研活動

4,、幼兒資料收集，教師資料整理歸檔

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇八

工作計劃

一、班級情況分析：

兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、本學(xué)期具體要求

(一)健康領(lǐng)域

1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、繼續(xù)認識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己,，能提醒同伴。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

8,、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、 比較觀察的能力,。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實驗和操作情況,。

9,、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

美術(shù)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、做好家長工作

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識,。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇九

上學(xué)期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作,，新學(xué)期,，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路,、《綱要》為指導(dǎo);以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據(jù);以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識;二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細微處，堅持抓落實;五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

二,、主要目標(biāo)：

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)年級組自身建設(shè),。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃,、組員認真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴(yán)格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí),，計劃上墻,，其中反饋，期末匯報完成情況,。

2,、本學(xué)期我們將以進一步嚴(yán)格要求本年級和

班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學(xué)習(xí),，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補,、經(jīng)驗共享。

4,、開展好師徒結(jié)對活動,。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外,，還要經(jīng)常談心,，進行交流，達成共識,。

5,、班班特色、周周互查,，月月交流,。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學(xué),、音樂游戲、戶外活動等,，另外,，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色游戲.

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十

本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名,，女孩xx名,，年齡均在2.5—3.5歲之間。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過一個學(xué)期的觀察,，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，通過鼓勵，表揚等方式形成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等。提高認知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，喜歡集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠離成人，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法,。

2、教師方面：教師要注意自己的言行舉止,，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,，讓孩子信任老師,；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。

1,、教育教學(xué),。

本學(xué)期開設(shè)xx的日常生活和感覺教育、三字兒歌,、音樂,、美術(shù)、社會,、安全,、禮儀教育、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。xx的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色、大小,、長短,、粗細進行具體的感知。

三字兒歌,，通過看,、聽,、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達的語言能力,。音樂方面,，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,，我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。

美術(shù)方面,，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展。

主題教育,，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍；體能方面,，針對不同幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、保育工作。

（1）加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每天做好記錄。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。

（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,，經(jīng)常曬被；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒液進行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率,。

3、家長工作,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況，及時并有針對性的與家長進行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。

（4）及時更新班級博客內(nèi)容,，讓家長了解本班各項活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4,、隊伍建設(shè)。

（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加,，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們,，希望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團隊互相學(xué)習(xí)，多提意見和建議,，有事一起商量,，一起解決,，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí),，積極配合園里的各項活動。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十一

開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝,。年齡最大的為3周歲左右,，最小的為2.3周歲左右。

對于寶貝們的個性,、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解,。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園,，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿,，拉粑粑：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗,。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄,。托班孩子因為年齡小,。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,，加強孩子的飲水量,，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當(dāng)處理,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的`玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

每周定期巡視班級,，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患,。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十二

在孩子們的歡聲笑語中我們迎來了新的一年,。本學(xué)期的工作也即將告一段落?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué),、共成長的日子，令人難忘,。本學(xué)期中,，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以班級工作為重，不計較個人的得失,，在大家的配合努力下,，我們小二班的各項工作開展井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),。

學(xué)期初,，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強，霸道等現(xiàn)象,，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱,，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上,，特別是對能力弱的幼兒進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響,。我們在家園聯(lián)系欄中,、寶寶成長錄中積極溝通，立足于向家長傳遞先進,、科學(xué)合理的教育理念及做法,，在大家一致努力下，無論在園,，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高,，會自己的事情自己做，吃飯,，穿脫衣服,、鞋等，而且變得懂事了,。

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間,，自理能力也開始逐漸增強，但他們畢竟年齡小,，自我控制及自我保護能力等方面與中,、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注,，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中,，不斷發(fā)展,，我們在意識、行動上均引起高度重視,，及時溝通工作中遇到的問題,，交流好的經(jīng)驗做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，給予特別的關(guān)心、照顧,。老師與保育員鼎立合作,，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里,，一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理,。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指,，佩戴首飾等不良現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止,。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化,，使每一個孩子都健康快樂成長,。

我園是二期課改的試點園，因此本學(xué)期我們更加關(guān)注孩子們的興趣點,，針對小班幼兒的年齡特征來開展活動,。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式方式的采用上,，都力求以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與,、師生互動,、他們會交談,，能運用畫筆,、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛,、熟練的事物,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的'特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。在幼兒園的環(huán)境評比中,，我們?nèi)〉昧诵“嘟M第一的好成績。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系欄,，寶寶成長錄、開放半日活動,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況,，我們更是做到主動積極，凡事耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法，取得他們的信任,。

本學(xué)期工作雖然取得了一些進步,，但還有不足之處：如幼兒午餐時桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒,，不夠自覺;個別幼兒在處理問題上存在著不友好喜歡打人,，推人的現(xiàn)象。這些都有待于下學(xué)期改進,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十三

〖摘要在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步,。你是不是在查閱教學(xué)工作計劃？這篇《小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃》或者能幫到你,，此文邏輯寫得非常流暢,，可以參考參考。

一.情況分析

(一)幼兒情況

1,、概況

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在三位老師的.共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。

2,、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步,。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。

4,、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶，于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析

1,、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二,、家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十四

寫工作計劃要求簡明扼要,、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確,，不能含糊,。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標(biāo),，實施的步驟和措施等,，也就是為什么做、怎么做,、做到什么程度。以下是小編分享整理的小班

教學(xué)工作計劃

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成換衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立換衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒換衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下?lián)Q衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用,，有利于幼兒開拓視野，增長知識,。

材料作為美術(shù)教育的重要工具,，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類,、開發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作,。

1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達自己的感受和體驗,，發(fā)揮主動性,。

2、充分運用多種手段,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像,。

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉,、果蔬皮,、花瓣等。

同時,，通過交流,、分類等，共同認識收集的材料,，并初步討論材料的使用方式,。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中,。

如下為將在本學(xué)期進行實踐的材料運用：

自然類材料

生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

紙成品,、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾,。

紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫,、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色,、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題。

一次性紙杯,、紙盤,，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料,，塑料杯,、塑料瓶、塑料袋等,。

各類飲料瓶,、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分。

水果包裝網(wǎng),，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等。

如：對于一些易于收集的材料,，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動,。如紙杯類材料，在裝飾活動中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥,、手工紙等進行裝飾,。在多種方式的運用下，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩,。

再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作,。

材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ),，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒,，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要,。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情,。

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,，男孩21名，女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。通過小班一學(xué)期的游戲開展,，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,，在游戲中,，孩子們的交往能力、語言能力,、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,，而且對娃娃家游戲特別喜歡,。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多,，在游戲中存在著過多的擺弄玩具,，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪,、吵鬧而無從解決,。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的,，滿地都是點心。針對以上種種問題,，本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng),，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng),，提高各方面的能力,。

1.樂意參與游戲，扮演各種不同的角色,，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

2,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

3、在游戲中加強交流,，提高游戲語言的水平,，豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中,。

4,、具有較強的角色意識，能圍繞主題進行游戲,。

5,、根據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲,，讓孩子們更加喜歡自主性游戲,，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

6,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時,，做到迅速,、有序、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

7,、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時投入相關(guān)材料,，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計和制作游戲材料,。

2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,，進行有效、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗,、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動,、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4、提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動負責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

5,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力。

7,、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,，重視同伴互助的教育效果,，促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。

8,、加強對游戲過程的指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個循序漸進的過程,。游戲開始時,，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色,。

(2)細心觀察,，適宜指導(dǎo)，引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。

觀察的內(nèi)容包括：

(1)觀察游戲的主題和情節(jié),。

如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?

(2)觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

(4)觀察幼兒的表征能力?

9、重視游戲活動的評價,，及時把握指導(dǎo)契機,，適時適當(dāng)進行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時,，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動,，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評價是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán)，通過評價,，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準(zhǔn)確的把握,，在教師有目的地引導(dǎo)下，還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗,，并不斷更新游戲。

1,、快樂巧手坊：開展手工制作類活動,，進行售賣、贈送,、布置等豐富的活動,，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動,。

3,、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶,，爸爸,，媽媽，爺爺,，奶奶各1人,，根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動,。

4、智慧樂園：了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較、分類,，喜歡操作,、擺弄，嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,，并開展點心店買賣的游戲,。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作，大膽地制作,，熱情地招呼,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

6,、銀行：制定相關(guān)游戲規(guī)則,，開展銀行存取錢等游戲。

7,、美美發(fā)屋：提供洗,、剪、吹等道具,，主要進行理發(fā)店游戲,，角色有理發(fā)師2人。

8,、其它：結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動,，隨機開設(shè),、靈活開展。

二月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2,、發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料,，并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨,。

三月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料,，豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容,。

2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求,，設(shè)立區(qū)域,，提供材料，充實“百寶箱”,。

3,、加強禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語,。

4,、引導(dǎo)幼兒認識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

5,、定期清洗,，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。

四月份

1、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動物圖片,，滿足幼兒探索動物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息,。

2,、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。

4、發(fā)動幼兒自帶動物圖書,、玩具等,，開展分享游戲，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂,。

五月份

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3,、在大和小的探索過程,，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù),、形,、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

3進行區(qū)域的清潔工作，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

六月份

1,、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2、引導(dǎo)幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、做好游戲的總結(jié)工作,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十五

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

五,、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十六

二月份：

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

2、制定各項計劃,，出刊家長園地,。

3、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,，互相幫助,。

五月份：

1、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助,。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

七月份：

1、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十七

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外，其他均為獨生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時刻后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜愛老師,、同伴,，喜愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依靠性十分強、而動手潛質(zhì)較差,，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手潛質(zhì)和自理潛質(zhì)，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動,。另外,，我班家長中做教師的較多，他們十分注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對書籍,，認字十分感興趣。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達潛質(zhì)作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在透過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀潛質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進孩子語言表達潛質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體狀況,，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計劃如下,。

(一)學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結(jié)合本園,，本班實際狀況,，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展，注意群眾教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異,，促進幼兒在不一樣基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能用心參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。

(二)具體要求:

健康教育目標(biāo):

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)持續(xù)自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在簡單自然的氣氛中進餐,，持續(xù)愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3,、使幼兒了解過馬路、坐自開車,、玩大型戶外器械時要注意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能指定方向走和跑,。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,。

7,、能簡單地雙腳交替跳著走。

8,、能簡單自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13、會玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。

語言教育目標(biāo)

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜愛與同伴交談,，愿意在群眾面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,、能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述資料。明白資料簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。

4,、喜愛看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要資料,。能用口頭語言將兒童圖書的主要資料說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)聯(lián)。

5,、喜愛欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不一樣題材的文學(xué)作品,。

社會教育目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉群眾生活環(huán)境,，認識群眾中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)聯(lián),，使幼兒逐步適應(yīng)群眾生活,。

2、使幼兒持續(xù)愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒用心參與群眾生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨立潛質(zhì)。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學(xué)教育目標(biāo):

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序,。

3,、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)聯(lián)。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)聯(lián)。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo):

1、能用正確的`姿勢,、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步明白和表現(xiàn)歌曲的形象、資料和情感,。在教師的幫忙下,，能夠并喜愛為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的群眾舞，初步體驗用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

(一)教學(xué)活動

運用直觀,，形象的教具,，進行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件,。發(fā)展語言表達潛質(zhì),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。透過多種教學(xué)手段,，運用參觀,、觀察,、實驗、探索,、討論,、游戲等方法，幫忙幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識資料,，注重綜合性,，趣味性，活潑性,，寓教于生活,，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育資料既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物,，具有必須的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。

(二)環(huán)境

結(jié)合主題活動，季節(jié)變化,，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

(三)游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料,、資料。在主角游戲中,，發(fā)展幼兒的交往潛質(zhì),，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒持續(xù)簡單愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量,。

(四)家長工作

1,、開辟家長園地，家園碰碰車,，家長學(xué)校等幫忙家長了解幼兒園的各個狀況,，提高教育的互動性,。

2、召開家長會,，向家長說幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子戶外會”,，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手潛質(zhì)和語言表達潛質(zhì)得到全面的提高,。

1,、來來來上幼兒園

2、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

3,、彩色世界

4,、故事啊故事

5、好吃的食物

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十八

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理潛力有提高了很多，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁；但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的說話不清楚,。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動資料,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時,，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善,，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往潛力。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

2,、安靜就寢,，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,；

5、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔；

6,、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

健康：

2,、能用心參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全；

語言：

3,、能主動參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,；

科學(xué)：

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,；

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類,。

藝術(shù)：

1、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣；

2,、認識一些顏色,，并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,；

3,、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料,；

4,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,；

社會

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,；

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先,，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣,；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學(xué)會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇十九

1,、幼兒情況

我班共有幼兒26名,，其中男孩17名，女孩9名。經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)和活動,，孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。能積極參與各項活動,。對周圍世界充滿濃厚的興趣,，喜歡提問，有強烈的好奇心,。比較喜歡唱唱跳跳,，尤其對情緒激烈的歌曲發(fā)生很大的興趣，會反復(fù)跟唱,。愿意跟著老師做各種律動,。

薄弱表現(xiàn)：

班中不少孩子不會獨立進餐、穿脫衣等,，常會為了一點小事爭吵,、哭鬧。在活動中常常以自我為中心,。造成孩子的依賴性強和獨立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子,，沒有給孩子鍛煉的機會。

2,、家庭情況：

通過家訪和家長問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法,，有的過于溺愛,，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高,?；蚴怯捎诠ぷ髅Γ瑳]時間教育孩子,，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng),。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學(xué),，能鍛煉其意志,，培養(yǎng)獨立性。

二,、班級重點：

1,、結(jié)合主題教育，通過講故事,、念兒歌,、唱歌,、運動、演木偶,、游戲的方式激起他們對獨立生活的興趣,。并利用榜樣表演、觀摩對比,、競賽,，教給幼兒進餐,、穿脫衣鞋襪,、洗手、自理玩具等正確方法,。

2,、從感受音樂入手，結(jié)合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

共同生活：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成獨立進餐,，不挑食的習(xí)慣,。

2、懂得要愛護玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

3、知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4,、會主動招呼熟悉的人,，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關(guān)心,、幫助他人的行為,。

探索世界：

1、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2、對體育活動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能,。

3,、喜歡操作、擺弄,。學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,。

4、了解周圍生活中各種不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)其明顯差異,。

表達表現(xiàn)：

1、愿意用普通話交流,，能用短句表達自己的意思,。

2、喜歡聽故事,、看表演,，翻閱圖書，初步理解其表達的意思,。

3,、喜歡做音樂游戲，能感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并隨變化變換動作。

4,、嘗試用1—2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏,。

5、嘗試用多種顏色,、材料,、工具參與美術(shù)作品，學(xué)習(xí)折,、剪,、捏、畫等技能,，從中體驗樂趣,。

1、主要目標(biāo)：向家長宣傳,、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔(dān)負教育幼兒任務(wù),，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2,、具體任務(wù)及措施：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班重點培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的.安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求,。并設(shè)立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等,。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園情況,，增進情感聯(lián)系。

家長參與活動：

1)在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2)組織親子活動，家園同樂,。

3)發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢,，(某方面的特長)參與教學(xué),。

1、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒愉快的投入到活動中去。

2,、對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點,，培養(yǎng)自信心。

3,、對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點培養(yǎng),。(李銘慧能用英語唱歌及簡單對話、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng),、劉洋口語表達培養(yǎng)等)

4,、做好特殊兒童吳宇杰、張驥個案追蹤,，在老師提醒下遵守基本常規(guī),。

學(xué)期教學(xué)工作計劃小班第一學(xué)期篇二十

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩13名,，女孩17名。經(jīng)過半年的班集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按照老師的信號進行集合和分散游戲,。2、本班幼兒已形成的優(yōu)點：

1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的生活習(xí)慣，有困難會主動要求幫助,。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探索意識。

5)愿意表現(xiàn)自己,、喜歡唱歌,、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動,。

3,、本班幼兒的缺點：

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

2)有少數(shù)幼兒挑食,，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突,。

4)幼兒的自我保護意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常班級教育教學(xué)活動做好保育工作

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃,。如認真做好日常衛(wèi)生,、家訪，

完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、常規(guī)訓(xùn)練,、教幼兒早操。

2,、創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練手眼小肌肉動作協(xié)調(diào)活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作,，取得家長信任

具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性,、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。