作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《植樹》大班教案及反思篇一

植樹歌

1,、幫助幼兒初步認識環(huán)境與人類生存的關(guān)系,。

2,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。

3,、教育幼兒要愛護花草樹木,。

《幼兒心理健康用書》（第7頁）

1、觀察書中的圖片

“小朋友們,，你們先來觀察一下,，看看圖中有誰？他們在干什么,？”

2,、教師與幼兒一起觀察圖片

3、請幼兒自由討論樹木的作用,？我們應(yīng)該怎樣愛護樹木,？

4、使幼兒進一步認識環(huán)境與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

5、出示兒歌《植樹歌》,，老師把兒歌朗讀數(shù)遍,，然后與幼兒一起說兒歌。

6,、逐步運用到日常生活中,，教育幼兒要愛護花草樹木。

《植樹》大班教案及反思篇二

1.通過講講,、看看,、玩玩、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

3.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段,。

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然,、保護自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

把幼兒認知,、情感,、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路,、多層次去認識周圍世界,，運用觀察、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

一,、講樹

1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,， 多媒體課件,，了解風沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害,。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二,、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

三,、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌,。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有,；講錯了，就有對方講,，如雙方均未講對,，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝,。

四、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標志,，便于日后負責照看和護理。

《植樹》大班教案及反思篇三

1,、引導(dǎo)幼兒討論有關(guān)植樹控制風沙等問題,，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2,、墻飾布置過程中鼓勵幼兒自己提出主題并收集進行制作,、交流、分享,。

1,、師生共同準備墻飾布置所需材料。

2,、在幼兒園空地上開辟小塊種植園地,。

聯(lián)系農(nóng)藝園或種植基地。

活動一：說說沙塵暴

1、本次活動是在幼兒感受過沙塵暴的揚塵天氣后生成的,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論沙塵暴對我們生活環(huán)境的危害。

3,、提出問題讓幼兒思考并想辦法找答案,，為什么會出現(xiàn)沙塵暴天氣，怎樣才能治理沙塵暴,。

活動二：生成墻飾主題

1,、勵幼兒收集有關(guān)沙塵暴的報道。

2,、織幼兒互相交流收集的信息,。

3、討論：

（1）為什么會出現(xiàn)沙塵天氣,？沙塵對人來類生活有什么危害,？怎樣才能治理沙塵暴？

（2）綠色植物能給我們帶來什么好處,？為什么植樹能抵御風沙,？

4、在討論的過成中生成墻飾主題,，激發(fā)幼兒參與墻飾布置的興趣和熱情,。

活動三：布置墻飾

師生共同商討布置墻飾“我們來植樹”的具體內(nèi)容和所需材料。

2．通過集體,、小組,、個別活動，制作,、布置墻飾,。

活動四：參觀農(nóng)藝園

感受綠色植物給我們帶來的好處，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和保護大自然的環(huán)境意識,。

活動五：延伸活動

1,、周末組織幼兒和家長參加植樹活動。

2,、在園內(nèi)開辟種植園地,，開展種植活動。

3,、開放墻飾,，允許幼兒隨時將自己的作品增添到墻飾中，以表達自己對該主題的思考和感受,。鼓勵幼兒互相交流,、分享經(jīng)驗,。

《植樹》大班教案及反思篇四

1,、激發(fā)幼兒種植植物情感,，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2,、給予幼兒親近大自然機會,，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3,、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合,、協(xié)作，增強團隊意識,。

1,、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動。

2,、種植工具,。

3、蒜頭,。

4,、有關(guān)植樹節(jié)cd。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎,？

教師：你們知道植樹節(jié)意義是什么嗎,？

教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)視頻片段，請小朋友仔細觀察,，看完之后回答老師剛才問問題,。

教師請幼兒回答植樹節(jié)意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

教師總結(jié)：指數(shù)造林,，不僅可以綠化與美家園,，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失,、保護農(nóng)田,、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,，是一項利于當代,、造福子孫宏偉工程。

教師：我們小朋友還小,，還不能去植樹,，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹,。周末時間也可以與父母一起去植樹,。

教師：雖然我們不能植樹,，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物，植樹節(jié)意義是使我們大家更加關(guān)注綠化,、環(huán)保問題,。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜,。

教師講述種植要求

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜,。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)意義，同時總結(jié)種大蒜活動,。

《植樹》大班教案及反思篇五

1 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識,。

2 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。

3 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

通過看一看,、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力,、判斷能力作為本課的重點和難點,。

1幾種樹木的圖片、投影儀,；

2多媒體課件（山洪暴發(fā),、沙塵暴襲擊）；

3植樹工具,、小樹若干）,；

4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料；

一 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途,。

二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。

三提問（如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣,？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,，

四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn),，具有很大的說服力，并為下一個目標設(shè)下埋伏,。

五 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題： 1是什么原因造成這樣的結(jié)果,？

2 面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止？

3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生,？

六讓幼兒親手操作植樹,。

在幼兒的思維達到**時,，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄,，更進一步體驗到勞動的快樂,，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課,。

這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源的責任感,，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處,。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,，發(fā)言積極；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動,，在以后的教學活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng),。

小百科：植樹指種植樹木。中國自古以來就有植樹的傳統(tǒng),，涌現(xiàn)出了許多崇尚植樹造林的趣聞佳話,。植樹以清明時節(jié)為最佳，此時氣候溫暖,，春雨飛灑,，利于樹苗成活。植樹造林對于調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源,、減輕大氣污染具有重要意義。3月12日為中國的法定植樹節(jié),。

《植樹》大班教案及反思篇六

1．能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷跟意義，樹木對環(huán)境的作用,。

3．了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2,、討論：小貓跟小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹？

3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹,？你喜歡什么樹？

1,、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2、教師請幼兒討論樹的作用,、好處,。

3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4,、教師請幼兒討論保護樹木的辦法,。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2,、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫,。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。

附：

兒歌：留住小鳥

小鳥飛進小狗的院子里，

小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子,。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。

小鳥飛進小貓的院子里,，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。

小鳥看見了,，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里,。

小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,，長出了許多綠葉,。

小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”

小狗跟小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥,。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

《植樹》大班教案及反思篇七

春天到了,，萬物復(fù)蘇，萬木吐春,，正是植樹的時節(jié),，大班植樹節(jié)活動方案。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的'好朋友,，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,，用途不一,，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用,。幼兒對樹木缺乏全面的了解,，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動,。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識,，同時通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法,。

1,、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法,。

2,、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識,。

3,、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4,、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好。

1,、小樹苗若干棵,，澆水工具（盆、桶,、杯子）

2,、事先選擇好場地,，挖好坑

一、植樹前的談話

1,、今天是幾月幾日,？（三月十二日）

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）

3,、你認識哪些樹木？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）

4,、你知道樹木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說,，教師最后作小結(jié),，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）

5,、你植過樹嗎,？你知道如何植樹？

（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項）

二,、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育,，規(guī)劃方案《大班植樹節(jié)活動方案》,。

三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）

1,、小樹栽下去了,，我們應(yīng)該怎樣保護它們？

（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水,，不搖晃......）

2,、欣賞音樂《愛護小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化,。

《植樹》大班教案及反思篇八

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

2.培養(yǎng)幼兒的勞動技能,，了解種樹的益處,。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力、分析能力,。

1.活動前知識的準備(由各班老師負責),。

2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具,。

3.活動場地的布置,。

全體幼兒跟讀倡議書

齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲,。

由大八班的幼兒為大家表演舞蹈,。

《植樹》大班教案及反思篇九

1．在玩玩做做中，了解種樹的過程,。

2．體驗種樹的成功感,，養(yǎng)成愛護樹木的習慣。

1．課件,、歌曲《種樹歌》,。

2．小樹苗、小鏟子,、水壺,、花盆、泥土,。

師：小朋友,，你們瞧，這是一片大樹林,，我們上次討論過種樹有什么好處呀？

師：我們聽聽樹林里的小熊和小兔子在說什么,？

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

小熊：小兔,，前天下大雨，我的屋子全被沖毀了,，怎么你的家還好好的呢,？

小兔：小朋友，你們知道這是為什么嗎,？先來看看我們倆的房子有什么不同吧,？（幼兒比較小熊和小兔子的房子：小兔子的房子后面有很多樹木。）旁白：為什么有了樹,，房子就不會被吹毀呢,？

幼兒：樹的根能固著泥土，沒有樹,，土壤就會被沖走的,。

1．了解種樹需要哪些材料和工具。

（1）我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什么呢,？（幼兒說說,。）

（2）師出示ppt，并小結(jié)：種樹需要這些：鏟子,、灑水壺,、泥土、樹苗等等,。

2．了解種樹的步驟,。

（1）你們知道怎么種樹嗎？（幼兒自由交流,。）

（2）欣賞ppt：小兔子介紹種樹的步驟,。

①用鏟子挖一個坑：模仿挖坑的姿勢。（挖坑時,，根據(jù)樹苗的大小挖不同深度的坑,。不要用力過大，提醒幼兒保持地面干凈,。）

②把樹苗輕輕地放進坑里,。

③蓋上泥土和沙子。

④灑水：模仿水壺的樣子幫小樹苗灑水,。（把泥土浸滿水,，然后把底盤的水倒掉。注意灑水時盡量不把地上弄濕,。）

（3）小兔子介紹的正確的種樹方法是怎么樣的,，第一步做什么，第二第三第四步分別做什么,？（重點：引導(dǎo)幼兒掌握正確的種樹順序,。并且邊說邊模仿種樹的動作。）

3．排序游戲,。播放課件,，請幼兒根據(jù)種樹的過程進行正確的排序。

4,、音樂游戲：《種樹歌》,。播放歌曲《種樹歌》，師幼表演種樹,。（可反復(fù)幾遍,。）

1．小朋友們，我們一起幫小熊種樹吧,。（幼兒分四組,，合作種小樹苗,，老師巡回指導(dǎo)。）

2．小樹苗都站起來了,。平時我們除了要給他們喝喝水,，還要做點什么呢？（施肥,、給他們曬曬太陽,。）

3．師幼把小樹苗放到陽臺曬太陽。

《植樹》大班教案及反思篇十

目標：

1.通過講講,、看看,、玩玩、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段。

過程：

一,、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢,？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二、夸樹（植樹對人類的益處）

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,，植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

三、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2.幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志,，便于日后負責照看和護理,。

風沙能埋沒農(nóng)作物、侵蝕土壤,、降低土壤肥力等,。作物長期遇風沙，會使其根系暴露,，影響作物生長發(fā)育,。

風沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天,，使大豆初花期延遲7～14天,。冬小麥出苗后7～14天（秋季）受風沙危害，可減少第二年收獲物的干重,，出苗后7天受風沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕,。春季早期受到風沙危害，也會使小穗數(shù)量大大減少

防御風沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施：

（1）增加地面植被覆蓋,。這是增加風障減輕風沙災(zāi)害,、保護土壤和作物的有效措施之一。

（2）改進農(nóng)業(yè)技術(shù)措施,。利用生物技術(shù)選取能抗風沙災(zāi)害的品種,；調(diào)整播種期，盡量避開風沙危害的時期,；作物種植方向要與地區(qū)盛行風向一致等,。

（3）調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu),，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),。風沙災(zāi)害的黃淮平原，實行糧桐間作,，一般可降低風速20%～50%,。 樹木能阻擋和過濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風速的作用,當含塵量很大的氣流通過樹林時,隨著風速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過樹林的氣流含塵量會大大降低.

《植樹》大班教案及反思篇十一

1.練習雙腳跳過20cm的平行線。

2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,，提高游戲的積極性,。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學會團結(jié),、謙讓。

培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,，提高游戲的積極性,。

小猴頭飾、沙堆,、“小樹苗”,、錄音帶。

1.準備活動：幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊,，做模仿操,、活動身體各部分。

2.游戲:小猴植樹

(1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊分別在起點處站立,。語言導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒參與游戲的愿望：猴媽媽要帶小猴去植樹，可是路上要過河,，鉆山洞,，我們克服困難才能植樹，孩子們愿意和媽媽一起去植樹嗎?

(2)教師示范動作,，指導(dǎo)幼兒分組進行練習,。

(3)幼兒練習后，聽到教師“出發(fā)”的口令,，排頭幼兒起跑,，跳過20cm的“小河”，再鉆過“山洞”,，到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回,，第二名幼兒繼續(xù)前進，最后以先完成的一隊為勝,。

(4)集體游戲2-3次,，要求幼兒動作準確、四肢協(xié)調(diào),。

3.放松活動

猴寶寶們真能干,，種了這么多的樹，讓我們一起跳個舞吧,。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作,，如猴子撓耳、撓癢,、舞棒等動作，自然結(jié)束,。

幼兒在活動中積極參與,，教師適時地進行指導(dǎo),，使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲，并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力,。

《植樹》大班教案及反思篇十二

快樂植樹節(jié)

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用,。

3．了解保護樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

1,、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2,、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥,？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜歡樹？

3,、教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹,？

二,、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2,、教師請幼兒討論樹的作用、好處,。

3,、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法,。

三,、以植樹為主題分組繪畫。

1,、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2,、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫,。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木,。

兒歌：留住小鳥

小鳥飛進小狗的院子里，

小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子,。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。

小鳥飛進小貓的院子里,，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。

小鳥看見了,，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里,。

小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,，長出了許多綠葉,。

小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。

瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

《植樹》大班教案及反思篇十三

1.通過講講、看看,、玩玩,、種種等活動，讓學生知道3月12日是植樹節(jié),，加深學生對常見樹的認識,，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵學生與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3.植樹的工具,，在學生園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

從小對學生進行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代學生教育更新的具體體現(xiàn),，活動設(shè)計擬在讓學生認識自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚人類改造自然、保護自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把學生認知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓學生采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,，運用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使學生在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學生的思維能力。

一,、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛,。讓學生通過聽講解,、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件,，了解風沙對人類的危害,。

2.引導(dǎo)學生重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上,，讓學生得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)學生了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

三、玩樹牌學生每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認識的常見樹木,。學生自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了,，就有對方講,。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

四,、種樹

1.激發(fā)學生參與種樹的興趣帶領(lǐng)學生去園內(nèi)的種植角,，讓學生說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具（2）種植方法

2.學生種植，老師巡回指導(dǎo),，幫助學生掌握每棵樹枝的間距,。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理,。

《植樹》大班教案及反思篇十四

我愛地球,，綠色家園

一、活動目標：

3月12日是中國的植樹節(jié),。綠化孕育了文明,，人類要生存、要發(fā)展,，必須不遺余力地進行生態(tài)建設(shè),，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果,，廣泛開展“植綠,、護綠、愛綠,、興綠”文明活動,，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責任，,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料(material),，向大自然學習，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二,、活動準備：

1．小分隊的護綠口號,，園提供制作好的宣標志的材料

2．有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識。

3．幼兒自制宣傳旗,、小樹頭飾,、水桶、杯子等,。

三,、活動時間：

3月1

1日上午

四、參加人員：

大班全體老師,、阿姨,、實習生、保安一名

五,、活動內(nèi)容：

1．介紹植樹節(jié)來歷,、知識，宣傳植樹節(jié)意義,。

2．對人員進行分組,。（集中操場）

a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊（諸,、金）

護綠小分隊（張,、姜）

環(huán)保小分隊（陳、姚）

文明小分隊（小張、周）

關(guān)愛小分隊（李,、俞,、王）

b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解,。

（先在操場一隔一的站好隊拿好牌,，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳,。）

3．宣讀植樹節(jié)倡議書,。

4．小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

（水桶,、水壺,、杯子、宣傳板,、宣傳旗等）

5．回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況,。

《植樹》大班教案及反思篇十五

1、了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

2,、在實踐過程中每名小朋友要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

3,、發(fā)揮出綠色小朋友園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們銀河班的風采;

1,、樹苗若干，小朋友園植樹節(jié)教案,。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3,、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

4,、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

1,、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛,。讓小朋友通過聽講解,、觀看 “風沙的危害”，多媒體課件,，了解風沙對人類的危害,。

2、引導(dǎo)小朋友重點討論：如何來避免風沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,，讓小朋友得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災(zāi)害。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)小朋友了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4,、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。 “種一棵小樹，綠一方凈土”

1,、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始,。

2,、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性,。

3,、提出口號“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色小朋友園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

4,、小朋友種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距,。