當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇一

六天的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束，在這短暫的學(xué)習(xí)中,，我獲得了一筆精神財(cái)富！下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì),。

首先,，毛振民教授對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

其次,，毛振民教授重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等,。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法．怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫(xiě)法,，并要求教師們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性,，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性,，和實(shí)效性,。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽(tīng),、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的,。課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)"。

入教學(xué),，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)！

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇二

參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感悟許多,。當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難,，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難,。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,，哪得梅花撲鼻香啊,！人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這一切,，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀,，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸淫,，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，聆聽(tīng)著講解,。新世紀(jì)新時(shí)代的社會(huì)里，社會(huì)的發(fā)展需要新型人才,，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。作為新時(shí)代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識(shí)淵博,，業(yè)務(wù)精良。只有這樣,，講起課來(lái)才能深入淺出,，得心應(yīng)手,，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo),。

我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一,，對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門(mén)主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的。教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō),，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后,，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修,，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇三

雖然我們的培訓(xùn)時(shí)間只有一天,，但這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺，特別是聽(tīng)了吳海虹老師的講座,，讓我更好的認(rèn)識(shí)到游戲的重要性?，F(xiàn)在我就吳海虹老師的培訓(xùn)談?wù)勎业母惺埽?/p>

1、作為一名幼兒教師要尊重兒童,，尊重他們的學(xué)習(xí)方式，還給孩子們充分的自由,，因?yàn)楹⒆訌囊怀錾褪侵鲃?dòng)的有能力和自信的學(xué)習(xí)者,，我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楹⒆觽円恍┛此撇灰?guī)則的行為其實(shí)都是一種學(xué)習(xí),。如果我們只是把他們當(dāng)成孩子,，那么擔(dān)憂、責(zé)備,、溺愛(ài)就會(huì)出現(xiàn),，從而也會(huì)出現(xiàn)控制、阻擋和反對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)行為,。如果我們把孩子當(dāng)成一名學(xué)習(xí)者,，孩子們的行為在我們眼里都會(huì)成為學(xué)習(xí)行為，我們就會(huì)出現(xiàn)支持和回應(yīng)孩子們的反應(yīng),，從而能更好的推動(dòng)孩子們的進(jìn)步,。

2,、教學(xué)就是傾聽(tīng)。以前我總認(rèn)為教學(xué)就是帶著孩子們開(kāi)展活動(dòng),，告訴孩子們?cè)撛趺醋?，但是這次培訓(xùn)吳老師的一句話讓感觸很深：“當(dāng)有人傾聽(tīng)兒童心聲時(shí)，力量的天平就向兒童傾斜”,。作為一線教師的我們要學(xué)會(huì)在一邊站上一會(huì)兒,，給孩子們的學(xué)習(xí)留出空間，然后仔細(xì)觀察孩子們?cè)谧鍪裁?，然后很好的理解他們的行為方式,，更好的成為他們的引路人?/p>

3、教學(xué)不只是傾聽(tīng),，還有回應(yīng),。如果只是傾聽(tīng)孩子們的心聲，卻沒(méi)有回應(yīng)孩子們,，孩子依舊得不到發(fā)展的空間,。但是通過(guò)傾聽(tīng)孩子，了解孩子,，從而追隨孩子的學(xué)習(xí)方向,、興趣和優(yōu)勢(shì)。那么就可以更好的回應(yīng)孩子們,，推動(dòng)孩子們的進(jìn)步,。回應(yīng)并不是與孩子們長(zhǎng)篇大論,，有時(shí)候回應(yīng)只是一句話或者游戲時(shí)候的一種材料,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還真正認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師,，我們應(yīng)該讓孩子們自由游戲起來(lái),，真正的將游戲還給孩子，還給孩子們游戲的時(shí)間,，還給孩子們游戲的自由,，不要將成人意識(shí)強(qiáng)加于孩子身上。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇四

回顧往昔,，雄關(guān)漫道真如鐵,，那是亙古不變的筑夢(mèng)時(shí)代，古人前輩筑堤民族宏圖夢(mèng);正視當(dāng)下,，人間正道是滄桑,，這是披荊斬棘的逐夢(mèng)時(shí)代，英雄少年追逐民族復(fù)興路;展望未來(lái),，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，將是繁榮輝煌的圓夢(mèng)時(shí)代,，華夏兒女圓穩(wěn)民族正姿態(tài)。

在涌動(dòng)的人群中,，我與你們擦肩而過(guò),，散發(fā)的余香是難以釋?xiě)训募?lì)與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個(gè)個(gè)鮮活的人時(shí),，談愛(ài)國(guó),，就不再遙遠(yuǎn)，談中國(guó)夢(mèng),，也就不再是空中樓閣,。炎黃農(nóng)耕時(shí)期，為了生存,、為了發(fā)展,，我們開(kāi)啟了五千年的中國(guó)史，從此便有了龍的傳人,、有了炎黃子孫,、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢(mèng)想;一天一天地筑夢(mèng),，一路一路地逐夢(mèng),，一次一次地圓夢(mèng)，便有了夸父的堅(jiān)持不懈,，孔孟的堅(jiān)守講學(xué),，嫦娥的夢(mèng)想成真。傳遞著知識(shí),，也完善著教育,，讓人們?cè)跉v史進(jìn)程中明白:夢(mèng)想，不再是神話,，而是努力去實(shí)踐,，將之化為現(xiàn)實(shí);歷史就像一條永恒的長(zhǎng)河，不同年代的人都是摸著石子過(guò)河,，成功了便輝煌一個(gè)時(shí)代，失敗了便迎接另一個(gè)新時(shí)代,，但在交替中有一個(gè)信仰是永恒不變的,，那便是幾千年來(lái)的中國(guó)民族夢(mèng)——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰,。

從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開(kāi)放,，每一代人都攜著中國(guó)民族夢(mèng)，在拼搏中奮進(jìn),，在總結(jié)中崛起,。筑夢(mèng)的汗水每一代人都在流淌,，逐夢(mèng)的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙”到“百花湖畔的安慶起義”,，無(wú)不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣,、保家衛(wèi)國(guó)的民族氣節(jié)。在近代民族夢(mèng)的啟蒙期,，筑起的夢(mèng)想有夯實(shí)的地基,，在當(dāng)代逐夢(mèng)的過(guò)程中，也有永恒不竭的動(dòng)力,。從“九一八事件”到“新中國(guó)成立”,，這是鑄就英雄的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代,、是逐夢(mèng)的高潮時(shí)代,。這一路走來(lái)，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛(ài)國(guó)情懷,，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié),。從此，中華民族有了生命,，有了平等,，有了自由，也漸有了“強(qiáng)國(guó)”,、“富民”的新時(shí)代夢(mèng)想,。

怎樣的筑夢(mèng)才夠永存不朽，怎樣的逐夢(mèng)才夠永葆生機(jī),，怎樣的圓夢(mèng)才夠永矢弗諼?我只知道,，血肉筑建的夢(mèng)想，沉重而又莊嚴(yán),，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明,，為了炎黃子孫亙古不變的信仰，我只能深沉地道一句:“值得,，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”一樣的驕傲激昂,，一樣的有信心去創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代。

一道道民族的傷痕,，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的夢(mèng)想,，有期盼又有實(shí)干，頑強(qiáng)的中國(guó)人走過(guò)了繁華,，經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)亂,，正沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)。我想，這就是成長(zhǎng),，這就是進(jìn)步,。可是無(wú)論怎樣的時(shí)代,，筑夢(mèng),、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)都是永恒的主題,。因?yàn)橛袎?mèng)想,，祖國(guó)才是一個(gè)鮮活的生命體;因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才滿心熱情奔向未來(lái),。

我們都一樣,，在安穩(wěn)年代里，為夢(mèng)想奔波,，向往和平,，渴望自由?？珊推?、自由是需要青年一代去爭(zhēng)取、去創(chuàng)造的`,。梁?jiǎn)⒊哪嵌巍吧倌曛莿t國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”一直繚繞在我耳邊,。讓我無(wú)時(shí)不刻銘記:作為一名青年,，雖然不需要像戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣地奮不顧身、戰(zhàn)死沙場(chǎng),，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重,。民族圓夢(mèng)，是一個(gè)充滿太多未知元素的旅途,，在踏實(shí)勤奮的同時(shí)更需要我們付出實(shí)踐,。所以我們要愛(ài)惜自己的身體，克服自己的弱點(diǎn),，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗，做一個(gè)有夢(mèng)想的幸福人,。做一個(gè)普希金寫(xiě)得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒(méi)有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情,，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢(mèng)想的人,，有激情的人,，都應(yīng)該以那些為國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)國(guó)熱情和義不容辭的行動(dòng),，將集體的夢(mèng)凝聚為力量,，匯聚為中國(guó)民族夢(mèng)。

我是地道的農(nóng)村女,，我曾體會(huì)過(guò)什么是苦日子,，什么是幸福感。寒暑假的很多時(shí)候,，我在爸媽做生意的市場(chǎng)里,，一呆就是半天。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車(chē)壓扁輪胎的模樣,，仔細(xì)地聽(tīng)著賣(mài)販的吆喝聲,，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對(duì)父母的愧疚就只增不減，不是因?yàn)槲也恢v孝順而是因?yàn)槲姨偃ト谌脒@里的生活,。只有盡力幫爸爸媽媽做些事,，我才真真切切地體會(huì)到:農(nóng)民就像黃土地一樣實(shí)實(shí)在在，辛辛苦苦的掙錢(qián)養(yǎng)家,，雖道不出的尖酸苦辣,，但卻有著莫名的充實(shí)感。什么是中國(guó)民族夢(mèng),，在這個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)里,，在我心坎里，為農(nóng)民謀最大的福利,，讓人民過(guò)上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂,，不擔(dān)心溫飽;能融入這個(gè)日新月異的社會(huì)，能與自然和諧相處就是中國(guó)民族夢(mèng),。

也正因?yàn)樽x懂了人間冷暖,、嘗遍了世態(tài)炎涼，我才一直從小事做起,，把為他人著想放在第一位,，珍惜身邊人，熱愛(ài)大世界,。個(gè)人的圓夢(mèng)旅程都那么辛酸哀怨,，一個(gè)民族的圓夢(mèng)旅途,，那就更道不盡滄桑、訴不出艱辛,。所以讓我們?cè)谧非髣?chuàng)新,、自由、和平的信仰下,，一起共筑宏圖夢(mèng),，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢(mèng)!

想了解更多實(shí)用資料網(wǎng)的資訊,，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：實(shí)用資料

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇五

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編辛苦為大家?guī)?lái)的技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)（優(yōu)秀3篇）,，如果能幫助到您,，小編的一切努力都是值得的。

蘭徹,、萊俱和法瀚,，是天底下最笨的笨蛋。

他們笨到為了幫助別人完成夢(mèng)想耽誤了自己的時(shí)間,；他們笨到為了不讓父母?jìng)亩鲎约翰幌矚g的事情,；他們笨到日夜照顧朋友的爸爸差點(diǎn)沒(méi)趕上考試；他們笨到將辛苦偷來(lái)的試卷一眼不看地丟了出去,；他們笨到為開(kāi)除他們的“病毒”的女兒接生……他們是世界上最笨的笨蛋,。

萊俱不再害怕明天，法瀚掌握了自己的命運(yùn),，他們?cè)谟眯淖分鹦闹械膲?mèng)想,。這一切要?dú)w功于蘭徹。蘭徹在追逐夢(mèng)想的同時(shí)也在改變著周?chē)娜耍核蒙屏即騽?dòng)了院長(zhǎng),，改變了院長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的態(tài)度,；他在來(lái)俱受傷時(shí)不斷鼓勵(lì)、安慰他,，讓萊俱不再害怕明天,；他還鼓勵(lì)法瀚去追逐當(dāng)攝影師的夢(mèng)想，去掌握改變命運(yùn)的權(quán)利……蘭徹用他的幽默,、樂(lè)觀,、智慧改變著周?chē)娜撕褪隆?/p>

在生活中，有很多像曾經(jīng)的法瀚和萊俱一樣的人,。因?yàn)樯钪械臈l條框框而無(wú)法去追逐心中的夢(mèng)想,。有的則根本沒(méi)有夢(mèng)想,。他們即使獲得了財(cái)富和成功，也只是一具沒(méi)有靈魂的空殼,。有的人則完全不同,，他們清楚地知道自己想要什么，應(yīng)該怎樣做才是正確的,，并付諸行動(dòng)。他們即便沒(méi)有成功也比那虛度光陰的人收獲更多,。

我們需要的并不是什么優(yōu)質(zhì)的生活,，我們需要的是追逐夢(mèng)想的權(quán)利。我們要在追逐夢(mèng)想的旅程里努力奮斗,，朝著心中的那個(gè)方向前行,。我們難免會(huì)遇到困難與挫折，但“不經(jīng)風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹”我們要跨過(guò)所有的臺(tái)階向著頂峰前行,！

過(guò)不了多久,，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我們進(jìn)入初中,，將會(huì)有更多的困難阻礙我們前行：小學(xué)的三門(mén)功課將一下子跳轉(zhuǎn)到七門(mén),，陡然增添的學(xué)科將會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的人可能會(huì)因此而摔下去,。但是,，我們一定要站起來(lái)，不管多么辛苦也要一步一步爬起來(lái),，去追逐心中的夢(mèng)想,。我們不能和喬依一樣選擇放棄，要樂(lè)觀地看待每件事情,。

蘭徹,、萊俱和法瀚這三個(gè)傻瓜讓我明白：追逐心中的夢(mèng)想才是最快樂(lè)的。

在第十四屆全國(guó)煙草行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競(jìng)賽中,，紅塔集團(tuán)選手楊存龍和邱仕強(qiáng)奮勇拼搏,，劈波斬浪，在競(jìng)賽中脫穎而出,，分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名的優(yōu)異成績(jī),。這個(gè)振奮人心的捷報(bào)讓每個(gè)紅塔人心底的自豪感油然而生。對(duì)于楊存龍和邱仕強(qiáng)而言,，取得如此優(yōu)秀的成績(jī)與紅塔集團(tuán)所提供的平臺(tái),、機(jī)會(huì)和幫助密不可分。因此,，這不僅是突破自己的第一名,，更是屬于云南煙草和紅塔集團(tuán)的榮譽(yù),。

2016年8月26日至30日，第十四屆全國(guó)煙草行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競(jìng)賽在云南玉溪和曲靖舉行,。在這次由中國(guó)煙草總公司,、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和中國(guó)財(cái)貿(mào)輕紡煙草工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主辦，云南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“云南中煙”）承辦的國(guó)家級(jí)二類(lèi)競(jìng)賽,、煙草行業(yè)最高規(guī)格的`職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中,，來(lái)自云南中煙代表隊(duì)的紅塔煙草（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紅塔集團(tuán)”）玉溪卷煙廠職工楊存龍、邱仕強(qiáng)分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名,，王云祥獲得制絲設(shè)備sq311a機(jī)型第二名,。

作為全國(guó)19家參賽單位之一，紅塔集團(tuán)參賽選手在制絲,、卷包設(shè)備修理競(jìng)賽中全面開(kāi)花,，取得了可喜的成績(jī)，背后成功的秘訣是什么呢,？紅塔集團(tuán)戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計(jì)劃,、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)配置和完備的人力資源管理體系共同給出了答案。

在參賽備戰(zhàn)中,，紅塔集團(tuán)以云南中煙整體的培訓(xùn)和選拔計(jì)劃為核心,，同時(shí)紅塔集團(tuán)職工培訓(xùn)中心充分吸取了歷屆技能大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒體育競(jìng)賽模式,，確定了逐步競(jìng)爭(zhēng),、最終確定參賽選手的做法，以此保證參賽選手始終保持良好的競(jìng)技狀態(tài),。通過(guò)三個(gè)階段的集訓(xùn)和最后階段的強(qiáng)化訓(xùn)練,，全面增強(qiáng)了參賽選手的理論水平和技能操作水平，并在備戰(zhàn)過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化選手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、危機(jī)意識(shí),，提高心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，從根本上保證了選手即便在高強(qiáng)度,、高壓力下也能正常發(fā)揮技能水平,。

針對(duì)參賽選手的培訓(xùn)指導(dǎo)，紅塔集團(tuán)配置了最優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì),?？v觀教練名冊(cè)，他們都是來(lái)自集團(tuán)省內(nèi)四廠參加過(guò)業(yè)內(nèi)多次技能競(jìng)賽具有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干,，不但有扎實(shí)的理論知識(shí)儲(chǔ)備,，又身懷豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。選手在教練的指導(dǎo)與陪伴下,，以匠人精神勤練,、巧練,、鉆研提升，以最飽滿的精神,、最精湛的技藝奮力迎戰(zhàn),。

戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計(jì)劃、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)配置是紅塔集團(tuán)選手取得優(yōu)異成績(jī)的基石,，完備的人力資源管理體系更為紅塔選手們的騰飛插上了有力的翅膀,。近年來(lái)，紅塔集團(tuán)不斷梳理企業(yè)內(nèi)部管理,，整合管理工具,，積極構(gòu)建具有紅塔特色的人力資源管理體系。圍繞“選,、育、用,、留”四個(gè)維度構(gòu)建人力資源管理體系,，著重于“兩書(shū)”（干部履職承諾書(shū)和崗位績(jī)效計(jì)劃書(shū)）建設(shè)，著力于新員工培養(yǎng)計(jì)劃和崗位勝任能力提升計(jì)劃,，加大人才開(kāi)發(fā)投入,，加快推進(jìn)技術(shù)、技能人才職業(yè)發(fā)展通道建設(shè),，讓員工實(shí)現(xiàn)“經(jīng)營(yíng)管理”和“職業(yè)技能”兩條路徑發(fā)展,，分別在原料保障序列、設(shè)備維修序列和卷包操作序列,、品牌管理序列設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展任職資格平臺(tái),。同時(shí)，充分發(fā)揮集團(tuán)自身技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)和影響力,，進(jìn)一步加強(qiáng)高技術(shù),、高技能人才培養(yǎng)，超前思考,，科學(xué)謀劃,，及早選苗，各方主動(dòng),，做好儲(chǔ)備,，使得一大批優(yōu)秀年輕的技術(shù)、技能人才脫穎而出,，在引領(lǐng)行業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展方面發(fā)揮積極作用,，在行業(yè)、云南中煙各類(lèi)技能競(jìng)賽中奠定有利基礎(chǔ),，真正發(fā)揮出人力資源管理作為集團(tuán)新時(shí)期展現(xiàn)新形象的窗口,。

近年來(lái),，紅塔集團(tuán)培養(yǎng)出了諸如2015年第十三屆全國(guó)煙草行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽暨第六屆煙葉分級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽第一名、“全國(guó)技術(shù)能手”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鄙陥?bào)資格獲得者梅玲麗等一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,。

腳下有基石,，紅塔選手站得穩(wěn)，身上有豐滿的羽翼,，紅塔選手可以乘風(fēng)翱翔,，再加上一顆敢于拼搏、永不放棄的心,，紅塔選手一路走來(lái)碩果累累,。

楊存龍、邱仕強(qiáng)兩位選手作為此次競(jìng)賽云南中煙代表隊(duì)中紅塔集團(tuán)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀代表,，從他們身上,，我們能看到一幅紅塔匠人在工匠之路上堅(jiān)韌篤定的前行圖景。下面讓我們一起走進(jìn)他們,，感受“冠軍”背后的成長(zhǎng)歷程,。

許多行業(yè)都存在一批對(duì)自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對(duì)自己的出品幾近苛刻,，對(duì)自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù),，對(duì)自己的工作從無(wú)厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上,，這些日本工匠會(huì)將之看成是一種恥辱,，與收獲多少金錢(qián)無(wú)關(guān)。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者,，但其實(shí),，“工匠”意味深遠(yuǎn)，代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì),，與堅(jiān)定,、踏實(shí)、精益求精相連,。所謂“工匠精神”其核心是,，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著,、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精,、精雕細(xì)琢的精神。

當(dāng)前二重正處在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價(jià)值觀,，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動(dòng)力，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇。

一,、要提高自身的工作素養(yǎng)每個(gè)員工首先要了解自已所從事工作基本知識(shí),，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程。崗位不同要求也不同,，但精益求精,、追求卓越的目標(biāo)是相同的，因此要針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)與工作要求,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí),，補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，提高專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)實(shí)際操作能力,。古往今來(lái),，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn)、鍥而不舍的好學(xué)精神,。

二,、要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人,，他們干一行愛(ài)一行，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動(dòng),，但是他們沒(méi)有好高騖遠(yuǎn),，沒(méi)有停止對(duì)創(chuàng)新的追求，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),。作為一名員工要立足本職崗位,，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高工作效率，求真務(wù)實(shí),。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì),、一絲不茍的工作作風(fēng)。戒驕戒躁,，不斷進(jìn)取,，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三,、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長(zhǎng)的高度,，精是工作質(zhì)量上的要求，工作做得快還不行,，還要做得好,。我們常說(shuō)產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”,、安全生產(chǎn)“零事故”，內(nèi)部管理“零缺陷”,，這些都是要求精益求精,、追求完美。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn),，不允許有任何失誤和馬虎,，這不是苛刻而是一種工作常態(tài)，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn),。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待工作,，才能在工作上更上一層樓。四,、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精,，不斷創(chuàng)新，這也是我們對(duì)產(chǎn)品的最高要求,。工作中必須實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，不能墨守成規(guī),。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展面臨新形勢(shì),、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，面對(duì)困難迎接挑戰(zhàn),，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法,，這是一種責(zé)任，是一種使命,。我們每個(gè)員工面臨新的形勢(shì)與任務(wù),，要有解決問(wèn)題的決心，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法,，不能滿足于已有的成績(jī),，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法,、創(chuàng)新的精神開(kāi)展工作,，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

工匠精神,，強(qiáng)調(diào)我們對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度和對(duì)質(zhì)量的追求,。無(wú)論對(duì)于個(gè)體，還是對(duì)于企業(yè),，工匠精神都是一種品質(zhì),，一種文化。企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工,。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神,，全身心投入到工作中，以工作為樂(lè)趣,，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到精益求精,，只有這樣自身才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，企業(yè)才會(huì)因?yàn)槲覀兌l(fā)展,。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展,。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除,。

content_2();

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇六

在日本神戶有這樣一個(gè)小工匠，３０多年來(lái)只做一件事——舊書(shū)修復(fù),。

在別人看來(lái),，這件事實(shí)在枯燥無(wú)味，而這位小工匠樂(lè)此不疲,，最后做出了奇跡,，任何污損嚴(yán)重、破爛不堪的'舊書(shū),，只要經(jīng)過(guò)他的手即光復(fù)如新,，就像施了魔法。在日本,，類(lèi)似這樣的工匠燦若繁星,，竹藝、金屬網(wǎng)編,、藍(lán)染、鐵器等,，許多行業(yè)都存在一批對(duì)自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人,。他們對(duì)自己的出品幾近苛刻，對(duì)自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù),，對(duì)自己的工作從無(wú)厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美,。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠會(huì)將之看成是一種恥辱,，與收獲多少金錢(qián)無(wú)關(guān),。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，但其實(shí),，“工匠”意味深遠(yuǎn),，代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，與堅(jiān)定、踏實(shí),、精益求精相連,。所謂“工匠精神”其核心是，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具,，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著,、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神,。

當(dāng)前二重正處在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價(jià)值觀，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動(dòng)力,，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

一、要提高自身的工作素養(yǎng)每個(gè)員工首先要了解自已所從事工作基本知識(shí),，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程,。崗位不同要求也不同，但精益求精,、追求卓越的目標(biāo)是相同的,，因此要針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)與工作要求，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí),，補(bǔ)齊短板,，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，提高專(zhuān)業(yè)技能,，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。古往今來(lái),，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn),、鍥而不舍的好學(xué)精神。

二,、要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人，他們干一行愛(ài)一行,，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動(dòng),，但是他們沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有停止對(duì)創(chuàng)新的追求,，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),。作為一名員工要立足本職崗位，發(fā)揮自身特長(zhǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高工作效率，求真務(wù)實(shí),。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì),、一絲不茍的工作作風(fēng)。戒驕戒躁,，不斷進(jìn)取,，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三,、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長(zhǎng)的高度,，精是工作質(zhì)量上的要求，工作做得快還不行,，還要做得好,。我們常說(shuō)產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”、安全生產(chǎn)“零事故”,，內(nèi)部管理“零缺陷”,，這些都是要求精益求精、追求完美,。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn),，不允許有任何失誤和馬虎，這不是苛刻而是一種工作常態(tài),，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn),。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待工作，才能在工作上更上一層樓,。四,、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精，不斷創(chuàng)新,，這也是我們對(duì)產(chǎn)品的最高要求,。工作中必須實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，不能墨守成規(guī),。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展面臨新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),，面對(duì)困難迎接挑戰(zhàn),，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法,，這是一種責(zé)任,，是一種使命。我們每個(gè)員工面臨新的形勢(shì)與任務(wù),，要有解決問(wèn)題的決心,，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法,，不能滿足于已有的成績(jī)，以創(chuàng)新的思維,、創(chuàng)新的方法,、創(chuàng)新的精神開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

工匠精神,，強(qiáng)調(diào)我們對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度和對(duì)質(zhì)量的追求。無(wú)論對(duì)于個(gè)體,，還是對(duì)于企業(yè),，工匠精神都是一種品質(zhì)，一種文化,。企業(yè)要發(fā)揚(yáng)工匠精神,，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神,，全身心投入到工作中,，以工作為樂(lè)趣，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到精益求精,，只有這樣自身才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng),，企業(yè)才會(huì)因?yàn)槲覀兌l(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展,。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇七

最近公司組織了向生產(chǎn)在一線車(chē)間的勞模先進(jìn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨默默付出的精神，在不同崗位涌現(xiàn)出像董建軍,、冀國(guó)慶,、丁喜和、趙冬等先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)事跡,。就比如焊工車(chē)間董建軍董師傅,，常年在外工作，夏天烈日酷暑,、冬天寒風(fēng)大雪,，真是風(fēng)雨無(wú)阻，從來(lái)不因?yàn)樽约簹q數(shù)大了提出任何要求,，還是默默的奉獻(xiàn)著自己的余熱,。還有我們的車(chē)間丁書(shū)記和調(diào)動(dòng)主任冀主任更是每天全盤(pán)操控著車(chē)間的運(yùn)行，真是不管是涉及到車(chē)間生產(chǎn)還是車(chē)間工人都無(wú)小事,，每天緊抓安全,，環(huán)境質(zhì)量,，嚴(yán)格要求工人按照操作規(guī)程工作，他們每天以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，每天和工人們“打成一片”哪兒需要那兒干，處理著車(chē)間每天出現(xiàn)的大小問(wèn)題,，不怕苦不怕累每天心焦腦力,、疲憊不堪、任勞任怨的工作著,。

最后就是我們托盤(pán)車(chē)間主任趙冬主任,，更是年輕人的楷模。自公司成立托盤(pán)車(chē)間以來(lái),，他勇于接受新的工作挑戰(zhàn),，由于各煤曠市場(chǎng)需求，帶領(lǐng)他的車(chē)間工人們?nèi)找辜影?，以廠為家,，他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧抑杏猩〉睦蠇屝枰疹櫟⒄`工作，而是一直起著做公司先鋒的表率,。

原來(lái)模范就在我們身邊,，榜樣就在眼前。我為我們公司有這樣的員工和勞模由衷感到高興,，但對(duì)于以后,，最重要的`還是行動(dòng)，我們要弘揚(yáng)勞模精神,，讓勞模精神落地生根,，盛久不衰。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇八

燃?xì)夤緸槿w員工開(kāi)展了一堂名為“徹底轉(zhuǎn)變觀念,，完善自我,，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)課，希望每一位員工都能“每天進(jìn)步1%”,，這句話深深印在了每一位員工的腦海中,。

在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果我們的員工仍抱有以前那種吃大鍋飯的,，干多干少一個(gè)樣,，干好干壞一個(gè)樣的舊觀念，是行不通的,，那樣的人是會(huì)被企業(yè)清除,，被社會(huì)淘汰的。植物界有自生植物和寄生植物兩種現(xiàn)象,。自生就是依靠自己,，靠自生的能力來(lái)汲取各種所需營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)不懼并適應(yīng)各種惡劣的條件,，才能生存下去,。而那些依附于其他，不能自給自足營(yíng)養(yǎng)而靠吸取別人的養(yǎng)份來(lái)生存的植物,，無(wú)法適應(yīng)各種未知的惡劣條件時(shí),，必然會(huì)被植物界所拋棄。我們要像自生植物一樣,，讓自己與時(shí)俱進(jìn),，積極地、徹底地轉(zhuǎn)變舊觀念,，接受新時(shí)期新體制的轉(zhuǎn)換,，并且在工作中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的各種知識(shí)構(gòu)架和業(yè)務(wù)技能，努力適應(yīng)這個(gè)變化的社會(huì),，力爭(zhēng)成為自生的人,，而不是寄生的人。同時(shí)必須緊跟上公司的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,，在新的形勢(shì)下,，才能在企業(yè)中占有一席之地，才能擁有一份屬于自己滿意的工作崗位,。世界500強(qiáng)之一的'通用汽車(chē)公司的20,，70，10的人員培訓(xùn)制度,，告訴我們：一個(gè)企業(yè)只有20%的人是最頂尖的,，最特殊的優(yōu)質(zhì)人才，70%的人屬于中間的,，是一般人,，10%的人是差的，是庸才,。我們清楚的知道自己不會(huì)是那20%的頂尖人才,，當(dāng)然也不希望自己變成剩余的10%的人，那只能讓自己成為70%的人中的一份,。這70%的人雖屬于中間部分,，但是通過(guò)努力可有提升的空間。這需要通過(guò)我們不斷的學(xué)習(xí),、完善,、充實(shí)自己，提高自己各方面的能力,，才能爭(zhēng)取向更優(yōu)秀的人才隊(duì)伍邁進(jìn),。

全體員工保持了一顆正直的心,，一顆努力為客戶服好務(wù)的心，一顆努力成為最優(yōu)秀的燃?xì)夤締T工的心,，希望自己每天都能進(jìn)步1%,。正是有了堅(jiān)定的信念，才有了具體的行動(dòng),。我們的每一位員工都要求自己必須掌握本崗位的工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn),，在工作場(chǎng)所隨時(shí)用普通話進(jìn)行對(duì)話，在待人接物上做到熱情,、周到,。人人都在進(jìn)行完善自我，提升自我,。而我們高新服務(wù)中心為了給每位員工一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，今后將從人員培訓(xùn)、班組建設(shè),、員工職業(yè)操守,、禮儀規(guī)范、一些必要的心理學(xué)網(wǎng)知識(shí),、管理學(xué)知識(shí)等方面學(xué)起,、做起。同時(shí)為了適應(yīng)公司的高速向前發(fā)展,，我們的管理人員,、窗口人員、客戶代表因工作需要和所處位置的不同要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的英文對(duì)話和一些必要的溝通技巧,，其它崗位的工作人員也要掌握一些與本崗位有相關(guān)聯(lián)系的業(yè)務(wù)技能,。服務(wù)中心的進(jìn)步，離不開(kāi)全體員工的共同進(jìn)步,。員工們從不會(huì)到會(huì),，從對(duì)自己要求不高到人人對(duì)自己有要求，這樣才能提高服務(wù)中心的整體素質(zhì),，體現(xiàn)服務(wù)中心的整體進(jìn)步,。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇九

在小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班開(kāi)班儀式會(huì)上，劉局長(zhǎng)給我們做了一個(gè)非常重要的講話,，他的話意味深長(zhǎng),，使我倍受啟發(fā)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,，我們應(yīng)該明確舉辦這樣的培訓(xùn),，不但為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,，還為大家提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因此,，我們應(yīng)該珍惜這樣難得的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜教育局給了我們一個(gè)充電,、交流、提升的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二,，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶,。我們之間虛心互相學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)、借鑒,、善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),，不斷探索、持之以恒,，把學(xué)到的文章知識(shí)“見(jiàn)于文章”,，這不僅僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”,，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，這是更重要的后一半。

第三,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，既是勢(shì)在必行，又是人心所向,，更是眾望所歸,。如何樹(shù)立起自己的師德師風(fēng)呢?其一，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神,，有獻(xiàn)身教育的事業(yè)心,。其二，我們不能有攀比之風(fēng)的思想，應(yīng)該廉潔從教,。其三,，我們應(yīng)該持有為人師表的態(tài)度，做到象愛(ài)自己一樣愛(ài)學(xué)生,。最后,，工作作風(fēng)要端正，持有職業(yè)使命感,。

總之,，通過(guò)這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn)，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升,，更重要的是進(jìn)一步錘煉了師德師風(fēng),，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十

工匠精神是現(xiàn)時(shí)人的精神需求,，它是現(xiàn)代人必備的素質(zhì),，也是現(xiàn)代人必須具備的品質(zhì)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)工匠精神,，首先應(yīng)該從工作中的細(xì)節(jié)入手,，從每一件小事做起。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中,，不但要學(xué)習(xí)工匠精神,，還應(yīng)該從平時(shí)的每一件小事做起，從點(diǎn)滴做起,。在平時(shí)的工作中要認(rèn)真做好每件一件小事,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起,。這樣才能做好工作,，才能把工作做得有聲有色。

其次,，要養(yǎng)成良好的,。習(xí)慣。在生活中細(xì)節(jié)不能忽視,，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不僅要做好日常工作，還要注意細(xì)節(jié)的問(wèn)題,。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不要以貌取人，不要以人對(duì)己高看一眼,，不要以貌取人,，要注意自己的形象，注意自己的儀表言行，注意自己工作和生活中的細(xì)節(jié),。

最后,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新就是不斷超越自己,、挑戰(zhàn)自己,，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而奮斗。這個(gè)世界上沒(méi)有完美的事物,，每個(gè)人都可以做得很完美,。要在創(chuàng)造工作中有所創(chuàng)新，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。創(chuàng)新并非一定要用過(guò)去的思維去工作,，而是要用腦子去工作，把創(chuàng)新的精神運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中,，在工作中不斷發(fā)掘,、完善,、再創(chuàng)新,。

通過(guò)這次工匠精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深感受到,，我們的工作需要?jiǎng)?chuàng)新,，但是創(chuàng)新是不可缺少的，只有創(chuàng)新了工作的方式方法,，才能有更好的工作成績(jī),。只有思維方式創(chuàng)新了，才能有創(chuàng)新的內(nèi)容和形式,。只有思路靈活多變,、工作思路清晰了，才能有好的工作成績(jī),。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十一

--年7月14日,，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執(zhí)行力與工匠精神》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校,，我對(duì)如何提高執(zhí)行力有了更深的理解,。

“執(zhí)行力”就是我們執(zhí)行工作的能力，執(zhí)行力和員工完成工作的能力,、領(lǐng)導(dǎo)的信任,、完成工作的質(zhì)量、所做的工作量成正比的,。執(zhí)行力的大小也體現(xiàn)一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力大小,，也是個(gè)人能力的體現(xiàn)，你能力有多大，你就有多少成就,。

我們要如何提高自己的執(zhí)行力呢?

首先是要確定標(biāo)準(zhǔn),。就是要確定公司交給的任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)，到達(dá)的效果,。標(biāo)準(zhǔn)的確定,，主要來(lái)源于與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，通過(guò)良好的溝通,，完全明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求達(dá)到的效果,，再確定完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，所以說(shuō)：“執(zhí)行力第一步就是溝通定標(biāo)準(zhǔn)”,。

然后是檢查防偏差,。檢查的目的是促成目標(biāo)的達(dá)成，干工作沒(méi)有檢查就沒(méi)有執(zhí)行,，只有用心對(duì)所做的工作進(jìn)行深入,、細(xì)致的檢查，才能更好的達(dá)到目標(biāo),。

最后是改進(jìn)達(dá)成目標(biāo),。通過(guò)檢查，找出問(wèn)題的根本原因及解決問(wèn)題的辦法,，將解決辦法落實(shí)到位,，達(dá)成你所要完成的目標(biāo)。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十二

教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)做出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。教師是教育家而不是教書(shū)匠,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間我認(rèn)真傾聽(tīng)了專(zhuān)家的講解,，感受很深,。專(zhuān)家們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)崗業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),、一絲不茍的`敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,、寬容友善的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多彩,？他們的見(jiàn)解總是那么的深邃,？他們的角度總是那么恰到好處？通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)家的教學(xué)方式,，使我深受啟發(fā),。

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。要先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用要體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,，體現(xiàn)在簡(jiǎn)單而精準(zhǔn),、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化,、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上,。

學(xué)生積極地動(dòng)手操作,，動(dòng)腦思考,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的提高與鍛煉,。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,，但在智商上是沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去發(fā)現(xiàn),。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

人之初，性本善,，學(xué)生的思想是很稚嫩的,，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的細(xì)心教導(dǎo)去感化,、教育他們是一個(gè)很好的途徑,。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，用以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中,，流連忘返,，陶醉不已。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了很大的升華,，也希望以后類(lèi)似的培訓(xùn)要延續(xù)下去，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn),，共同進(jìn)步！

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十三

“久在樊籠里,，復(fù)得返自然,。”時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已經(jīng)5年啦,，沒(méi)想到可以重回課堂繼續(xù)深造，靜坐于桌前,，用心去和各位老師在知識(shí)的海洋里遨游,。

初夏，一切都是郁郁蔥蔥,，象征著希望和生命力,，我懷揣著對(duì)專(zhuān)科護(hù)理的情懷和對(duì)前沿知識(shí)的渴望，有幸參加了心血管病護(hù)理及技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，使我更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心血管專(zhuān)科知識(shí),，如果說(shuō)以前我是一名護(hù)士,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我將踏入專(zhuān)科護(hù)士這個(gè)行列,！

20xx年是不平凡的一年,，由于新冠肺炎疫情的影響，使我們的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí),，剛開(kāi)始我還在思考線上怎么學(xué)習(xí)呢,？怎么去監(jiān)督和考核，一系列問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn),，但5月18日的開(kāi)班儀式徹底消除了我的所有顧慮,，我們每周五天通過(guò)視頻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過(guò)“釘釘系統(tǒng)”實(shí)時(shí)上下課打卡,，課后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),、考核。新型學(xué)習(xí)模式穿插在我的生活中,，使我每天都過(guò)的很充實(shí),，線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間相對(duì)自由，我可以安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)當(dāng)天的課程,，聽(tīng)不懂或是疑惑的地方我也可以反復(fù)觀看,，利用周末沒(méi)有新的課程時(shí)再進(jìn)行本周內(nèi)容的復(fù)習(xí)，接著整理筆記進(jìn)行下一輪的學(xué)習(xí),。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我在臨床工作期間遇到的問(wèn)題都在這次培訓(xùn)中找到了答案,，各位老師結(jié)合臨床把一個(gè)個(gè)抽象的概念通過(guò)案例生動(dòng)的刻烙在了我的,。腦海里，就感覺(jué)自己特別幸運(yùn),，老師們將自己的所學(xué)所悟毫不保留的傳授給我們,，使我受益匪淺,，感謝中國(guó)心血管聯(lián)盟心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心和空軍醫(yī)院大學(xué)西京醫(yī)院培訓(xùn)基地的各位老師,，是您們嘔心瀝血、夜以繼日的辛勤付出,，才使得這次培訓(xùn)成功開(kāi)展,，感謝您們對(duì)我的培養(yǎng)和教育，您們的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。在此,，我還要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我大力支持,，給我提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)用心學(xué)習(xí)，做到有所學(xué),，有所獲,。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”工作幾年后的狀態(tài)顯得些許疲倦,，每天就感覺(jué)是在重復(fù),，覺(jué)得無(wú)法突破自己，然而經(jīng)過(guò)這次心血管病護(hù)理及技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，讓我對(duì)我的工作有了新的認(rèn)識(shí)和方向,，我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己專(zhuān)科水平,，把這次所學(xué)所獲用以臨床,，服務(wù)患者。

學(xué)海無(wú)邊,，書(shū)囊無(wú)底,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，我多學(xué)一點(diǎn),，患者就會(huì)受益多一點(diǎn)，我要將自己所學(xué)的理論及專(zhuān)科護(hù)理技能,，充分運(yùn)用到臨床實(shí)踐中,，提升自己及團(tuán)隊(duì)專(zhuān)科護(hù)理水平，保證護(hù)理質(zhì)量及醫(yī)療安全,！心血管病專(zhuān)科培訓(xùn)線上學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，而我學(xué)習(xí)的步伐沒(méi)有結(jié)束，我期待與你們一起在西京醫(yī)院的培訓(xùn)基地見(jiàn)面,。

技能成才技能報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十四

自從南北機(jī)車(chē)合并以后中國(guó)中車(chē)股票暴跌,，為了振奮民心，大國(guó)工匠一詞應(yīng)運(yùn)而生,。這個(gè)成語(yǔ)一是表明中國(guó)是大國(guó),，二是夸獎(jiǎng)技術(shù)工人的手藝和敬業(yè)精神。

為什么一定要是大國(guó)工匠,，而不是大國(guó)大師,、大國(guó)專(zhuān)家呢？因?yàn)檫@年頭大師,、專(zhuān)家,、教授、學(xué)者約等于坑蒙拐騙,，造詞者想來(lái)想去只有工匠一詞帶有農(nóng)民工進(jìn)城般的質(zhì)樸,，沒(méi)人會(huì)拿這個(gè)頭銜去騙吃騙喝,，所以最后決定用大國(guó)工匠。

說(shuō)到中國(guó)最有名的工匠那非魯班莫屬,。魯班原名叫公輸班,，祖上幾輩都是木匠，自從魯班繼承了父輩的衣缽后勤奮鉆研,，發(fā)明了鋸,、刨子、墨斗,、曲尺等一大批工具,。但當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天天都在打仗,，今天剛建起的房子,，明天一把火就燒沒(méi)了。這就好比在爽朗的女生面前耍心計(jì),，在豪邁的女生面前裝純情,，注定成功的機(jī)率都不高。

終于有一天魯班開(kāi)竅了,，既然天天打仗,，那么索性就為打仗服務(wù)好了。于是到了喜歡打仗的宋國(guó)推銷(xiāo)自己的攻城工具,，而這些產(chǎn)品富有很大的時(shí)代意義,，肯定備受賞識(shí)，宋國(guó)決定訂購(gòu)一批,。但魯班剛跟宋王簽完合同墨子打著和平的旗號(hào)就出現(xiàn)了,，兩人都是木匠出身，互相看不順眼,，且墨子又是來(lái)砸他生意的,，魯班哪里肯讓?zhuān)旁O(shè)圍城與墨子較量,。

結(jié)果呢，魯班輸了個(gè)稀碎,，宋王一看這丫的靠不住,，趕緊退貨,。魯班為人心胸比較寬廣,，不去計(jì)較輸贏,，專(zhuān)心向墨子請(qǐng)教，并很快接受了墨子主張制造實(shí)用的生產(chǎn)工具,，反對(duì)為戰(zhàn)爭(zhēng)制造武器的思想。墨子是當(dāng)時(shí)很有名的思想家,，魯班發(fā)明的工具因?yàn)橘N上了墨家制造的標(biāo)簽頓時(shí)銷(xiāo)量暴增,，魯班本人也名氣大噪,，成了木匠的祖師爺。到了現(xiàn)在,，經(jīng)過(guò)幾千年的包裝，都成了木匠的代名詞,。

班門(mén)弄斧和關(guān)公面前耍大刀同是形容在行家面前賣(mài)弄手段，為什么不稱(chēng)關(guān)公是大國(guó)工匠呢,？因?yàn)樵隰敯嗝媲澳阒皇莵G點(diǎn)臉面,，而在關(guān)公面前你丟點(diǎn)的就是腦袋。

亂紅飛過(guò)千秋去,，一拍兩散雞蛋黃，哪怕當(dāng)不成大國(guó)工匠,，也要為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，哪怕逢賭必輸,，也要胸襟寬廣,。