工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇一

我很幸運(yùn),，實(shí)習(xí)學(xué)校安排的指導(dǎo)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。我的每一節(jié)課他都會(huì)盡可能的`來(lái)聽(tīng)，然后給出中肯的意見(jiàn),，并幫我解決這些問(wèn)題,。時(shí)間久了，我慢慢總結(jié)出了幾個(gè)比較典型的問(wèn)題和相應(yīng)的解決措施：

1,、對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不夠了解,，教學(xué)目標(biāo)就不清晰或沒(méi)有針對(duì)性。剛開(kāi)始代課時(shí),，我準(zhǔn)備的東西都是面面俱到的,，內(nèi)容多還沒(méi)有重點(diǎn)。但是,，我所教授的班級(jí)是年級(jí)里成績(jī)較差的班級(jí),，學(xué)生們的基礎(chǔ)也不好，于是在上課時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)完不成課堂任務(wù)或?qū)W生不知道你在講些什么的情況,。在指導(dǎo)老師的幫助下，我開(kāi)始有計(jì)劃地重新編寫(xiě)教案,，減少課堂內(nèi)容并突出重點(diǎn),。這樣一來(lái)，課堂任務(wù)少了,，重點(diǎn)有了,，學(xué)生們輕松了也就樂(lè)于聽(tīng)課了。

2,、教學(xué)指令不明確,，學(xué)生搞不清楚任務(wù)，課堂效率就會(huì)低下,。課堂上,，教師在布置任務(wù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不明確,、任務(wù)分配不明確,、問(wèn)題不明確等等問(wèn)題，這樣一來(lái),，學(xué)生就無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)又好又快的完成任務(wù),，就可能出現(xiàn)無(wú)效課堂。所以,，在上課時(shí)，老師布置任務(wù)指令一定要明確,、清晰且有力,。

3、課堂內(nèi)容篩選要合理，提高課堂質(zhì)量和效率,。在這個(gè)問(wèn)題的解決上,，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。我缺乏經(jīng)驗(yàn),，還不了解整個(gè)高中階段教學(xué)任務(wù)的整體分配,，所以在備課時(shí)往往是面面俱到。然后,，我會(huì)根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，篩選內(nèi)容，安排課堂重點(diǎn),。

4,、注重與學(xué)生的互動(dòng)，真正讓學(xué)生成為課堂的主體,。得益于實(shí)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的課改模式,，與學(xué)生的互動(dòng)是課堂上必不可少的環(huán)節(jié)。而在多次的實(shí)踐中,，我對(duì)于互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間和過(guò)程的把握也越來(lái)越熟練,。

5、保留語(yǔ)文課堂的特質(zhì),。四個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐讓我意識(shí)到語(yǔ)文課堂不能僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的課堂,，它還應(yīng)該是一個(gè)豐富學(xué)生情感，教給學(xué)生審美的課堂,。語(yǔ)文本就應(yīng)是享受文學(xué)之美的課堂,，不應(yīng)該將它變成做題和對(duì)答案的地方。

經(jīng)驗(yàn)就這樣在日復(fù)一日的實(shí)踐中慢慢積累,，為成長(zhǎng)鋪路,。即將告別實(shí)習(xí)，這短暫的四個(gè)月的經(jīng)歷可能會(huì)在時(shí)間的流逝中漸漸離我遠(yuǎn)去,，但它帶給我的寶貴財(cái)富將永遠(yuǎn)存在,。

教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇二

很幸運(yùn)，這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母?！獂x中學(xué),，帶著興奮激動(dòng)的心情，三年后我再次踏入xx中學(xué)了,，而這次扮演的角色不再是學(xué)生,，而是生物實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間,，我主要是在教學(xué)工作,、班級(jí)管理,、教育調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中,，我的指導(dǎo)老師是鄧?yán)蠋熀透]老師,，而我負(fù)責(zé)的班級(jí)是高一（14）——（16）班，擔(dān)任高一（16）班的副班主任,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我上了核酸、細(xì)胞中糖類(lèi)與脂質(zhì),、細(xì)胞核3節(jié)新課,，重復(fù)課15節(jié)；檢測(cè)細(xì)胞中糖類(lèi),、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，2節(jié)重復(fù)課,；評(píng)講月底模擬考試卷,，5次重復(fù)課；課外活動(dòng)3節(jié),，制作葉脈書(shū)簽,；監(jiān)考物理、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、生物4門(mén)學(xué)科。

在上課中,，每一次我要準(zhǔn)備好教案,、教學(xué)課件，然后請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)課件并進(jìn)行試講,。試講過(guò)后根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)進(jìn)行修改,，接著進(jìn)入真正的課堂。每次上課的時(shí)候,，指導(dǎo)老師都會(huì)坐在課室后面,，做評(píng)課筆錄，下課后馬上給我建議進(jìn)行修改,。長(zhǎng)期的這樣訓(xùn)練,，我不再對(duì)上課產(chǎn)生恐懼感覺(jué)，反而更喜歡上課,。這次的實(shí)習(xí)中,，教學(xué)中我學(xué)習(xí)最深的有四點(diǎn)：

1、需要通過(guò)教師用書(shū),、教材,、練習(xí)冊(cè)詳細(xì)分析教材,，確定重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),；

2、講課時(shí),，語(yǔ)言要有針對(duì)性,，簡(jiǎn)明通俗，可聯(lián)系生活中例子,；

3,、以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),，可通過(guò)提問(wèn),、練習(xí)；

4,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,，從提問(wèn)入手。

在實(shí)驗(yàn)課中,，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是非常必須的,。在檢測(cè)細(xì)胞中糖類(lèi)、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,，將糖類(lèi)與蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理講清楚是非常重要的，而且學(xué)生也經(jīng)?；煜@兩種有機(jī)物鑒定的步驟,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些學(xué)生的試驗(yàn)結(jié)果并不是所想的一樣,，那就需要我們老師提前做好準(zhǔn)備,。

評(píng)講試卷是我第一次的經(jīng)歷，本來(lái)以為評(píng)講試卷是很簡(jiǎn)單的事情,，但是事情并非如此,。由于試卷是比較簡(jiǎn)單的，所以只需要用一節(jié)課的時(shí)間就要把試講評(píng)講完畢,。評(píng)講試卷前,，我先需要查看每個(gè)班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評(píng)講,，但有時(shí)也需要結(jié)合題目,、學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行判斷。對(duì)于非選擇題,，就需要查看每個(gè)同學(xué)每一道題目的得分,，將得分較低的題目進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講,。但是在評(píng)講試卷的時(shí)候，卻不是這樣的,，我卻語(yǔ)言比較啰嗦,，沒(méi)有一針見(jiàn)血把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，導(dǎo)致時(shí)間不夠,，經(jīng)過(guò)第一次的教訓(xùn),，我之后的4個(gè)班評(píng)講試卷都有很大的進(jìn)步。

課外活動(dòng)中,，主要是負(fù)責(zé)教學(xué)生制作葉脈書(shū)簽,。由于這是需要?jiǎng)邮值模倚缕?，同學(xué)們都非常感興趣,。我向他們展示了制作的過(guò)程，指導(dǎo)他們制作葉脈書(shū)簽,，并進(jìn)行裝飾,。從這里感覺(jué)高中生還是非常喜歡親自動(dòng)手制作作品，以后可多舉辦這些活動(dòng),。

在這次實(shí)習(xí)中,，我也帶領(lǐng)學(xué)生參與南海區(qū)“詹天佑”杯比賽。我們是以垃圾分類(lèi)為主題,，在學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),、環(huán)保作品大賽、葉脈書(shū)簽制作,、調(diào)查問(wèn)卷等內(nèi)容,，在這個(gè)過(guò)程中，是非常累的,，我們一起中午不休息,，熬夜、一起開(kāi)展活動(dòng)等等,，即使累,，但學(xué)會(huì)了在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，也為我以后參賽提供了好貴的經(jīng)驗(yàn),。

而在管理班級(jí)中,，我每天都是負(fù)責(zé)巡查早晚讀、公區(qū),、晚自修以及處理班上的小事情,。這些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作,，為我以后的工作提供良好的經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，給我尤其深的是班上的一個(gè)宿舍發(fā)生了盜竊事件。碰巧我們的班主任剛好請(qǐng)假回家了,，而我作為副班主任,，必需負(fù)責(zé)處理這件事情。首先,，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個(gè)宿舍一天的錄影,，發(fā)現(xiàn)只有這個(gè)宿舍的同學(xué)出入，并沒(méi)有其他人,，所以宿舍的同學(xué)嫌疑是最大的。所以,，我只能跟宿舍的同學(xué)做思想工作,。但是，這樣好像并沒(méi)有收獲,。最后,，同學(xué)的手機(jī)還是消失得無(wú)影無(wú)蹤。放假回來(lái)后,，同學(xué)仔細(xì)觀察舍友的言行舉止,，有了一個(gè)懷疑的對(duì)象，他希望我能夠跟那個(gè)學(xué)生談?wù)?。?dāng)時(shí)我想應(yīng)該了解一下那位同學(xué),，想主動(dòng)跟他談。幸好班主任及時(shí)了解情況,，制止了我們這種想法,。因?yàn)槲覀儧](méi)有確鑿的證據(jù)，所以不可以單獨(dú)跟同學(xué),，這樣會(huì)傷害一個(gè)學(xué)生的自尊心,。后來(lái)我細(xì)細(xì)地想，是自己太沖動(dòng)了,，沒(méi)有想到即使我沒(méi)有懷疑他只是跟他聊聊,，也會(huì)傷害到他的。因此,，從此我學(xué)會(huì)了要好好保護(hù)學(xué)生的自尊心,，不可亂來(lái)。

在教育教研中,，我們跟隊(duì)友一起做好調(diào)研的方案,，一起分工合作。在這個(gè)過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)與分工的本質(zhì),。這個(gè)也為我們將來(lái)工作提供了幫助,。

在這次的實(shí)習(xí)中，我收獲的最大的就是教學(xué)與班級(jí)管理,，因?yàn)槲艺嬲嬲齾⑴c到其中了,，這是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教學(xué)提供了非常好的幫助,。

教師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇三

自20xx年10月12日至20xx年12月6日,，我們xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院在xx學(xué)校進(jìn)行了為期8周的實(shí)習(xí)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和梁老師的關(guān)懷和幫助下,，以及實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員的共同努力下,，我們的工作取得了圓滿成功。數(shù)計(jì)學(xué)院前往xx學(xué)校的實(shí)習(xí)隊(duì)的表現(xiàn)得到了xx學(xué)校老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可,，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

這次實(shí)習(xí)隊(duì)的成員共有23人,，有4人分配到初一年級(jí)，9人分配到初二年級(jí),，10人分配到初三年級(jí),。為了加強(qiáng)管理，將實(shí)習(xí)隊(duì)分為5個(gè)小組,，設(shè)置小組長(zhǎng),，由小組長(zhǎng)管理組內(nèi)成員，要求每組同學(xué)在每周進(jìn)行小組試講,，并于每周六召開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會(huì),，會(huì)議期間有兩位同學(xué)進(jìn)行試講。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。

在正式實(shí)習(xí)之前,，學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，提出了相關(guān)要求和注意事項(xiàng),，通過(guò)往屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的例子,，起到了激勵(lì)和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，學(xué)院負(fù)責(zé)人梁老師和我提前聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師,，轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)注意事項(xiàng)和各種安排。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)和梁老師在11號(hào)就奔赴xx學(xué)校,，下午四點(diǎn)到達(dá),，得到了xx學(xué)校的熱情接待，在圖書(shū)館召開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會(huì),，開(kāi)會(huì)期間xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)我們提出了在教學(xué)方面,、班主任工作方面、考勤方面和個(gè)人素質(zhì)方面的嚴(yán)格要求，開(kāi)完會(huì)就讓我們分別尋找自己的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,，方便我們?nèi)蘸箝_(kāi)展工作,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

第一至第二周,，我們主要任務(wù)是聽(tīng)課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn),，并通過(guò)課堂熟悉班上學(xué)生的特點(diǎn)和老師的上課方式，為接下來(lái)的實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備,。除了聽(tīng)好自己知道老師的課之外,，同學(xué)們還踴躍的去其他數(shù)學(xué)老師的課堂上聽(tīng)課，做好課堂記錄,，并在課后積極向老師請(qǐng)教有關(guān)的教學(xué)問(wèn)題,，并在課后總結(jié)，做到每次聽(tīng)課都有收獲和經(jīng)驗(yàn),。

第三至第七周,，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導(dǎo)老師的認(rèn)可后才允許授課,。大部分同學(xué)在授課過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的認(rèn)可,，更難得的是在指導(dǎo)老師的幫助下,，同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為日后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。也有小部分同學(xué)第一次授課的過(guò)程效果較差,，但是通過(guò)他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多,，隊(duì)員們駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng),，慢慢適應(yīng)了上課的節(jié)奏，自信心得到了增強(qiáng),。通過(guò)課堂上的鍛煉,，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注度,，對(duì)重難點(diǎn)更懂得把握,，板書(shū)更加簡(jiǎn)潔優(yōu)美，語(yǔ)言更加精煉,。在此期間,，同學(xué)們參加了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過(guò)程中,，隊(duì)員們認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí)的作風(fēng)得到了老師的表?yè)P(yáng)，隊(duì)員們?cè)诒O(jiān)考過(guò)程中鍛煉并提升了教師的基本功。

第八周,，主要工作是總結(jié)工作,。在這一周，隊(duì)員們主要總結(jié)這兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)的收獲,，進(jìn)行自我鑒定和填表,，以及其他工作。

2,、班主任工作方面

第一周,，這是我們隊(duì)員與指導(dǎo)老師、班主任和班上同學(xué)認(rèn)識(shí)和交流的一周,，按照xx學(xué)校的要求,，隊(duì)員們?cè)谠缱x、早擦,、眼保健操,、晚自習(xí)等時(shí)間段進(jìn)行查勤。在實(shí)際操作的過(guò)程中,，隊(duì)員們都虛心向班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí),，向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理等方面的技巧，提前上班,，積極出勤,，深入教室，與學(xué)生溝通交流,，多方面地了解和掌握學(xué)生的情況,，與學(xué)生們都建立起良好的關(guān)系，為日后的具體工作打下了基礎(chǔ),。

第二至第七周,，通過(guò)第一周的努力，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友誼,，不僅積極配合我們講課,，還積極配合我們開(kāi)展班主任工作。隊(duì)員們對(duì)自己所帶班級(jí)的學(xué)生的表現(xiàn)都感到滿意,。有了融洽的師生關(guān)系,，隊(duì)員們可以放手的開(kāi)展各項(xiàng)工作。并根據(jù)自己的觀察或班主任的提示去找個(gè)別同學(xué)談心,、輔導(dǎo)等,。期間，隊(duì)員們根據(jù)自己班的情況,，都開(kāi)展了主題班會(huì),，班會(huì)主題和形勢(shì)豐富多樣，也得到了良好的效果。

第八周,，在即將離開(kāi)之前,，除了有特殊同學(xué)需要去招聘之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈,，堅(jiān)持到最后的時(shí)刻,，同學(xué)們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。臨別前的一個(gè)晚上,，大家都得到了老師和學(xué)生們美好的祝福,，我們收獲的不僅是班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，更多的是與師生們的真摯感情,。

3,、輔導(dǎo)差生方面

為了幫助差生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，隊(duì)員們利用課余時(shí)間主動(dòng)地為學(xué)生補(bǔ)習(xí),，并通過(guò)輔差發(fā)現(xiàn)造成學(xué)生成績(jī)差的原因,，從而利用各方面條件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)兩個(gè)多月的輔導(dǎo),，這些差生在各方面都有了很大的改進(jìn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,，還是在工作中,。所以說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的輔差工作隊(duì)員們都是做的很不錯(cuò)的,。

（一）日常工作問(wèn)題

1,、實(shí)習(xí)期間有一兩個(gè)同學(xué)積極性較低,，缺乏主動(dòng)精神,，較少接近學(xué)生和了解學(xué)生。

2,、少數(shù)同學(xué)課前準(zhǔn)備不充分,，造成上課質(zhì)量較差。

3,、少數(shù)同學(xué)由于上課機(jī)會(huì)少,，并且其他繁瑣工作較多，覺(jué)得鍛煉機(jī)會(huì)少,，從而造成心理落差,。

4、少數(shù)同學(xué)對(duì)班主任工作較生疏,，一些班主任由于對(duì)隊(duì)員不熟悉,，所以不怎么放心把班級(jí)交給我們管理，所以同學(xué)們對(duì)班主任工作接觸的較少。

解決辦法：每周在隊(duì)會(huì)上要求兩位同學(xué)試講,，全體成員和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；并要求同學(xué)們每周在小組內(nèi)都進(jìn)行3次以上試講；并通過(guò)會(huì)議鼓勵(lì)隊(duì)員,，希望隊(duì)員能一直保持積極向上的心態(tài),，堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都做好；并引導(dǎo)隊(duì)員多與班主任交流溝通,，爭(zhēng)取把班主任工作做好,。

（二）課堂教學(xué)問(wèn)題

1、學(xué)生對(duì)中學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問(wèn)題,，一是對(duì)教材難點(diǎn),、重點(diǎn)不太清楚,，講課時(shí)有知識(shí)點(diǎn)遺漏,，重點(diǎn)不夠突出；二是對(duì)所教內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系不太清楚,，講課時(shí)不能前聯(lián)后引,。三是對(duì)中學(xué)習(xí)題陌生,，解題時(shí)速度不夠，常常遇難,，半天不得其解,，對(duì)習(xí)題有所畏懼。

2,、存在學(xué)生板書(shū)能力較差的問(wèn)題,，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小,、字跡輕重不得體,；二是板書(shū)不簡(jiǎn)潔，布局雜亂,，條理性較差,。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中,，實(shí)習(xí)生遇到大量的習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課,，而這些課型學(xué)生難以把握,，反映了在校試講期間訓(xùn)練不夠。

解決辦法：平時(shí)加強(qiáng)自身的鍛煉,，通過(guò)練習(xí)來(lái)改正各方面的缺點(diǎn)和不足,。

通過(guò)八周的實(shí)習(xí),，隊(duì)員們主要在以下幾個(gè)方面有了提高：

1、隊(duì)員們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利用我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋斓剡m應(yīng)新的工作環(huán)境。

2,、隊(duì)員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在指導(dǎo)老師的每一次指導(dǎo)下,，隊(duì)員們的教學(xué)水平得到了很大的提高,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也加深了許多。

3,、隊(duì)員們的交際能力和口頭表達(dá)能力得到了增強(qiáng),，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導(dǎo)老師和隊(duì)員們之間的關(guān)系。

4,、隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。因此，課前備更好地課,，課上講更多的知識(shí),，并且教學(xué)生做人的道理。

總的來(lái)說(shuō),，我們這次實(shí)習(xí)的效果是非常不錯(cuò)的,，是成功，也是勝利的,。通過(guò)深入教育的實(shí)踐,，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識(shí)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無(wú)論日后我們是否擔(dān)任教師這個(gè)工作,，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財(cái)富,。這一切的成功，都是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的,，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我們的支持,，并在百忙中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來(lái)激烈我們,。同時(shí)，更感謝xx學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,，在這兩個(gè)多月里,，對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo),。