學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

年度語文教師心得感悟 語文教師工作心得篇一

政治思想,、師德師風(fēng)方面：本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，能積極關(guān)心時(shí)政;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育教學(xué)面向全體學(xué)生，不以執(zhí)教牟私;對(duì)待自己能做到嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感,。

教育,、教學(xué)、教研方面：本人承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù),，能樹立大語文觀念,，依據(jù)新課程理念，掌握運(yùn)用教材教法,，把握教學(xué)各環(huán)節(jié),，進(jìn)行恰當(dāng)而有效益、開放而有活力的教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，能遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，積極而有特色地開展素質(zhì)教育，能利用網(wǎng)絡(luò)資源,，自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。一年來，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力去聽其他老師的課,，向他們學(xué)習(xí)好的教育方法，并參加縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽,，在學(xué)校進(jìn)行語文公開課教學(xué),。在本年度中，較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù),。

勤奮敬業(yè),、工作量出勤方面：一年來，本人服從工作分配,，,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持文明教學(xué);勇于承擔(dān)工作,，能自覺遵守學(xué)校作息制度;克服實(shí)際困難,，堅(jiān)持出滿勤出好勤;不無故遲到早退，不曠課,，不無故調(diào)課,。

工作績(jī)效方面：本人所授學(xué)科學(xué)生成績(jī)能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，春學(xué)期所帶班語文中考成績(jī)居于中心校首位;課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，課余能積極撰寫教研論文,。本年度中，本人在縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng);電教論文《突出一個(gè)"巧"字,，注重一個(gè)"實(shí)"字》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)(市級(jí)一等獎(jiǎng));教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實(shí)靈動(dòng)的語文課堂》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),，《應(yīng)加強(qiáng)古詩文教學(xué)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

以上是對(duì)本年度思想,、工作的總結(jié),，一年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兩校各位同仁的幫助下,，取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，但也存在著不少不足。本人將在今后的實(shí)際工作中繼續(xù)努力,，緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐,，為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力,，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱!

年度語文教師心得感悟 語文教師工作心得篇二

時(shí)光荏苒，白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任初三語文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在師生的共同努力下,，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢，對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

首先：注意新課導(dǎo)入新穎,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

其次：培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，為自己充電來加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己能力,，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生,，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。

1、深入鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，深入鉆研教材,，吃透教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，所以要認(rèn)真鉆研每一冊(cè)教材,，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類,、歸納和總結(jié),，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí),。認(rèn)真研究近五年來中考題型,，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、講究方法,，提高效率,。采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，懶懶散散，或旁若無人的說笑,，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，限度地提高授課質(zhì)量,。

3,、研究學(xué)情，有的放矢,。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題,，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量,。

積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書.

5,、強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,。要注意區(qū)別詞的古今意義,，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括的中心意思,，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容,、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析,，且動(dòng)手翻譯,。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每課一考,、人人過關(guān),、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測(cè)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,。

語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而時(shí)間不等人,，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此,，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng),，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3、注重自主性和開放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動(dòng)。

4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學(xué)校,、局教研室組織的各類教研活動(dòng),，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作,，這當(dāng)中我還存在許多不足,，面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,，在今后的工作中我會(huì)改正不足,，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,，中考取得好成績(jī),。

年度語文教師心得感悟 語文教師工作心得篇三

本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行,，較好地完成了語文教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng),，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)年,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案,。

在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)年來，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題,，撰寫個(gè)案、教學(xué),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;采取,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

年度語文教師心得感悟 語文教師工作心得篇四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲,。本學(xué)年我擔(dān)任xx小學(xué)五年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育、,、遠(yuǎn)程教育工作要求,，本學(xué)年我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課,，上好課,，做好作業(yè)批改等工作。因此,，拿到教材后,，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn),，以及教學(xué)策略,。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。

在教學(xué)策略方面,，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們?cè)谏险n方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用,，慢慢地,，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng),，于是,，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問題,，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手,。

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,，因此，我很注重班集體的建設(shè),。在班級(jí)建設(shè)中,，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼過后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí),，我讓課代表組織學(xué)生背單詞,，背積累，背數(shù)學(xué)定義等,，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的講給大家聽,，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)年的打算,，然后在班級(jí)中交流,，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)年中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”,、“口算小能手”、“寫作小能手”,、“積累小能手”欄目,，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品,，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。

學(xué)校組織大清掃,，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成,，從未有任何怨言,。及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記,，做好,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)年，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，可還有很多不足之處,，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,，班集體建設(shè)還需完善,。為了改善不足，我要多看書，多練字,，多向有的人學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況,，調(diào)動(dòng)多方面因素,，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

年度語文教師心得感悟 語文教師工作心得篇五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排,，擔(dān)任高一年級(jí)209和210兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是高中語文第二冊(cè)的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

高二階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并形成技能非常重要,，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中,。為了切實(shí)提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論,，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動(dòng)形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《神奇的極光》這一篇課文的時(shí)候,，我就先播放了多姿多彩的極光圖片,，讓學(xué)生先對(duì)極光有了感性認(rèn)識(shí)，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主的同時(shí),，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽，詩歌朗誦比賽等,。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，培優(yōu)補(bǔ)差就顯得很重要了,。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。