無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
學(xué)寫日記二年級(jí)篇一
看著這熟悉而又陌生的校園,,我心里有一種說不出的惆悵,,這是我在中心小學(xué)的最后一年了,,明年的這時(shí),我將離開親愛的母校,,迎來我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。但這正是我向人生邁出的第一步,人生本來就是充滿辛酸和未知的,,以后還要面臨更多的分離,,離開母校又算什么呢?一想到這里,,心中的難過立即煙消云散,。
走進(jìn)校門,我聽見從四面八方傳來的讀書聲,,同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里,。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了,。沒錯(cuò),知識(shí)就是力量,,讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海,,讓知識(shí)化為力量的源泉,。 站在操場(chǎng)上,天上漂浮著白云,,一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰,,看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中,我的心中充滿著激情,。祖國孕育了我們,,為我們鋪了一條充滿光輝的路,盡管它并不好走,,路上的風(fēng)雨比彩虹多得多,,但我們畢竟走了一段,就不要再害怕,,直直的走下去,。在這段路里有悲歡離合,有聚,,亦有散,,更有離開朋友的不舍。就像樹一般,,在夏天,,蔥郁的樹葉匯聚在一起,但一到秋天,,樹葉就會(huì)紛紛落下,,無論多親密的知己都會(huì)分開,風(fēng)一吹,,樹葉們便飄飄悠悠地離開,,開始新的旅程,而我們,,就是這些樹葉,。我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),,書本是人類進(jìn)步的階梯,。知識(shí)是珍貴寶石
的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤,。讓我們共同探索未知世界,,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn),!
弗蘭克林說過:“有非常膽識(shí),,始可做非常之事業(yè)。”對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來說,,寫一篇好的作文,,畫一幅美麗的圖畫,唱一支動(dòng)人的歌曲,,打一場(chǎng)漂亮的球賽,,都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,,成功背后是我們辛勤的汗水,,沒有耕耘就沒有收獲,,沒有付出就沒有所得,。因此對(duì)于即將升入初中的我們,更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光,,充實(shí)自己,,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。仔細(xì)的回想,,過去的五年里,,自己到底做了什么?可是,,什么也想不起來,。難道真要這樣,留給母校的是一片空白的記憶嗎,?不,,我希望,在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,。在這一年里我一定要珍惜每一分,、每一秒鐘,爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的一刻,。
回到班上,,看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué),老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書,,我忽然有一種我長大了的感覺,。隨著歲月的流淌,我的身高日漸增長,,腦海里的知識(shí)也越來越多,,自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝,以前教過我的老師的頭上又多出幾根白發(fā),,這都是我成長的見證,,在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,,加上一把鎖將它封閉起來吧!新的希望在未來,,讓我們敞開心胸去迎接新的光輝,,不要再留戀過去的美好。
同學(xué)們 ,,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 ,,充滿激情地踏上征途,迎接我們的未來,!
學(xué)寫日記二年級(jí)篇二
啊,,新學(xué)期來了,一眨眼,,我都上6年級(jí)了,。
光陰似箭,日月如梭,。好像就在昨天,,我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天,,我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在,,我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾,,重返美麗的校園了,。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見,我的心情十分喜悅,。然而,,我也要為我新學(xué)期做打算了。
首先說說語文吧,。我的語文成績一直不太理想,,所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成老師留的作業(yè),,多讀讀課文,,多看多記多背。
接著說說數(shù)學(xué),,上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí),,打基礎(chǔ)。上課時(shí),,認(rèn)真做好筆記,,還要完成課本上的習(xí)題,。等到做完家庭作業(yè)以后,背背剛學(xué)的公式,。然后,,再找一些與本課有關(guān)的題來做,如果時(shí)間允許的話,,可以再做幾篇速算,,奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí),,要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,,鞏固一下。然后,,單元試卷發(fā)下來時(shí),,要從頭到尾看一遍,錯(cuò)題要多看兩遍,,改正錯(cuò)誤,。
最后說說英語,課前要將老師將教的課文先讀三遍,。上課時(shí),黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上,,回家溫習(xí),。然后老師的每次聽寫都要認(rèn)真對(duì)待,四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫,。等到完成作業(yè)以后,,還要在電腦上聽音跟讀,要做一下《英語開放式閱讀》,,鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng),。假如有能力的話,這樣對(duì)學(xué)英語有幫助呀,。
我相信,,如果我認(rèn)真做到的話,一定不會(huì)讓爸爸媽媽失望的,。
學(xué)寫日記二年級(jí)篇三
一位原本家境就很貧寒的女大學(xué)生,,從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來到北京上學(xué)還不到10天,家中就傳來噩耗,,父母姐妹在制作花炮的過程中,,竟然在一聲爆響里全被炸死了。家中房倒屋塌,,不剩片瓦,。從此女大學(xué)生舉目無親,,再也沒有一分錢的來源。
她含著眼淚向?qū)W校提出退學(xué),??磥磉@是惟一的辦法。老師問她以后打算怎么辦,,她說家中有一畝一分地的水田,,還有一頭老牛。19歲的她面臨著另一種生活,,回家種地,,做一名鄉(xiāng)野農(nóng)婦。
老師聽罷同樣哭了,,同學(xué)們也在迅速地為這名還來不及熟悉的同學(xué)贊助車費(fèi),。可轉(zhuǎn)天老師告訴她,,說我愛人在學(xué)報(bào)工作,,編輯部正需要一人看稿,一月350元,。其它的我們?cè)傧朕k法,。
她沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望,。她點(diǎn)點(diǎn)頭,,再次流出了淚水。
于是,,她入學(xué)10天便成了一名學(xué)報(bào)的編輯,。當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)校8000人,,學(xué)生6500,。學(xué)報(bào)10天一張,稿子不多,。她常沒的看,。但工資照發(fā),月月350塊,。報(bào)社5個(gè)人,,老張、老王,、小李……人人都對(duì)她很好,。她因課緊不能天天都去報(bào)社,居然沒人找她,。就是看稿也十分簡單,,改改錯(cuò)字,,提些意見。她一度以為,,做學(xué)報(bào)編輯真是輕松,。
時(shí)光飛逝,落雨過去,,又是落雪,,4年的大學(xué)生活一晃過去了。她始終不知道,,4年中的每月350塊,,并非學(xué)報(bào)所發(fā)。而是5名編輯人員從工資里均攤給她,。她更不知道學(xué)校并不需要這樣一位看稿編輯,,一切都是為她專門設(shè)立的。
4年,,沒有人說破這個(gè)秘密,,4年,她日日蒙在鼓里,。她離校的那天,,學(xué)報(bào)的全體編輯與她合了影,從此,,她的相片高高地掛在編輯部的墻上,。她走了,5位編輯突然覺得空落,。到發(fā)工資的時(shí)候,他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月工資取出一部分,,攤在一起,。習(xí)慣了這種安慰與自我心靈的凈化。獻(xiàn)出愛心,,原來是一種人生的收獲和樂趣,。于是他們決定,再幫助一位貧困生,,將這種愛永久地延續(xù)下去,。
他們又雇用了一名因交不起學(xué)費(fèi)而要中途退學(xué)的山里孩子。
于是,,每隔4年,,他們墻壁上的合影中都要換一名新人,一位并不需要的編輯,。這已經(jīng)是三屆,??粗鴫Ρ谏系倪@一合影,他們的內(nèi)心總是充滿了友善和愛的光芒,。編輯部的工作也因此變得更有意義和樂趣,。
愛她,就請(qǐng)她吃哈根達(dá)斯.
學(xué)寫日記二年級(jí)篇四
教師被人們稱為人類靈魂的工程師,。教師要塑造學(xué)生的靈魂,,首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教,,又要身教,,而身教重于言教,所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操,。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。
一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,,而是愛每一個(gè)學(xué)生,,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。
于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的聾童,他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一,。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙,,也給老師傳授知識(shí)帶來了許多難以想象的困難。面對(duì)著聰明可愛,,渴求新知的孩子,,我的心靈感到了強(qiáng)烈的震憾,。做為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育,讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利,。課堂上,,為了讓他聽懂我說的一句話,我經(jīng)??趯?duì)口地為他單獨(dú)說上五,、六遍。下課了,,為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)母,,我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙,課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué),,仔細(xì)揣摩他們的獨(dú)特個(gè)性;為了樹立他們的自信心,,我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他和其他正常同學(xué)一樣參加唱歌,、跳舞等集體活動(dòng);面對(duì)他們的調(diào)皮和惡作劇,,我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心交流,幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過我的不懈努力,孫浩同學(xué)在聽,、說,、讀、寫,、算,、唱、跳,、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都達(dá)到了正常兒童的水平,。
父母是兒童的第一位和永久的教師,他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重,、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,,有著相同的理想觀念,,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,,兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,。”尊重家長,,引導(dǎo)家長了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,,教師只有放下架子,,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議,才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,,不斷改進(jìn)自己的工作,。
通過師德學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確,。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才,,二是收獲學(xué)生真摯的感情,三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念,,指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,,潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,在教育教學(xué)的過程中,,細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,,今天的我倍加珍惜自己的崗位,,備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),,而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。
教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,,才能全面,、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,,越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。
總而言之,,通過師德學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,,隨著時(shí)代的前進(jìn),,不斷地更新自我,以身作則,,率先垂范,,真正做到寓德于教,為人師表,。