總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園長學期總結(jié)會議 幼兒園園長學期總結(jié)發(fā)言稿篇一

思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教并重的原則,，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標,，在此期間，我們園實行了班級責任到人,，定期檢查常抓不懈,，以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能,。在工作中互相提攜共同進步,。

我們根據(jù)本園的實際情況，對室內(nèi)外的裝飾,、墻壁,、調(diào)掛等都進行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,，并自主學習,，從中感受心中樂園的快樂!

在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起,，遇事相互幫助相互鼓勵,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范,。微笑面對每一位家長,，親切歡迎每一位小朋友，主動問好,，并嚴格要求自己的言談舉止,，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。

課堂上從生活點滴抓起,，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手,，安靜傾聽他人說話,，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮,。

我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃,，如何備課做簡易教具，如何評定公開課,。我們還深入各班了解老師們的教學狀況,，認真開展公開課的評課。每次活動后,，大家都相互交流心德提出改進意見,。

我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話,，讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成,，并結(jié)合資料的積累，在游戲中通過兒歌,、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng),。

我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),，以日常生活為切入點,，在小班的基礎(chǔ)上，進一步掌握普通話,，的本領(lǐng),。

另外就是大班，大班是我們幼兒園教學的重點,，語言課我們以學習拼音為重點,，用拼音來歸正字音和學習普通話，并在中班的基礎(chǔ)上,，利用文字語句來提高幼兒語言能力,。大班最難的是手腦速算,，數(shù)學課方面，由于幼兒的年齡差異大,，又在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。

舞蹈教學方面:我們充分利用課間活動時間,，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓,，讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣,，同時也陶冶情操,，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，并喜歡上舞蹈課,。

我們合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整天素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風衛(wèi)生工作,，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶,、毛巾,、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢,、午檢,、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，同時做好藥品管理記錄,，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

我們時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育。

我們還利用安全教育碟片來輔助教學,，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理,，以免小朋友因意外而走失,。再就是課間、午間,、游戲時,、入廁洗手時,、室內(nèi)追逐時、進餐前后,、午睡,、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

我們做到主動親切與家長溝通,，利用早接晚送的時間和家長交流,，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長,、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取，以此加深家園了解,，促進家園關(guān)系共同成長,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習,、去探討去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

1、由于家長觀點的驅(qū)使,，使我園在教學方面還存在小學傾向問題,。

2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì),、功能,、目標、內(nèi)容的認識存在偏差,，從而忽視幼兒良好行為習慣,，情感,、自主性社交能力的培養(yǎng)。

3,、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式,，去片面強調(diào)幼兒進行識字，數(shù)字教育,。導致我園被迫迎合家長的需要,，增強教學內(nèi)容。導致不利于幼兒的身心健康發(fā)展,。

1根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南,，提升幼兒身心健康發(fā)展，須讓家長改變教學方面“小學化”傾向的觀點,。為此,，我們還將與家長進行進一步的溝通,。

2,、對我園來說，只要改變家長的觀念,，取得家長對學前教育游戲的理解和配合,，學前教育“小學化”傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進工作,，做好家長工作的同時,，提升教師的教育觀念，提高保教水平,，用實力在市場競爭中立于不敗之地,，我們有信心，有能力為學前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量,。

由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,，避免飲食反面安全事故的發(fā)生，為了讓幼兒健康快樂的成長,，我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境,，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園,。

總之為了提高教學水平，引導孩子身心健康發(fā)展,，我園必須強化師德建設(shè),，塑造師表風范增強師資隊伍，讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!

一,、指導思想

1,、認真落實上級教育指導精神,，培養(yǎng)幼兒按3—6歲兒童發(fā)展指南，堅持以科學管理為保障,。以師幼發(fā)展為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范的管理思路,，將進一步提高教師和幼兒的素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上在上新的階梯,。

1,、重視安全保健工作，營造平安溫馨校園,。

2,、加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì),。

3,、組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展,。

4,、密切家園聯(lián)系、形成有效教育合力,。

1,、強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

2,、以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、加強隊伍建設(shè),，不斷提高教師素質(zhì),。

4,、優(yōu)化管理,，促進保教質(zhì)量的提高。

5,、重視家園共育,，解決家長日后的后顧之憂。

辭舊迎新,，總結(jié)了本學期工作成績,，瞻望下學期的開始，我園將更加努力工作,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心的把孩子交給我園。在新的學期里我們將一如既往的認真開展工作,，并針對本學期工作的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能得到更好的發(fā)展，讓我們團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，為孩子們打造一片學樂天空，美好的家園愿我們的加貝幼兒園越辦越好,。

幼兒園園長學期總結(jié)會議 幼兒園園長學期總結(jié)發(fā)言稿篇二

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，在新學期里，根據(jù)教育局及幼兒園的工作要求,，提高思想認識,，加快發(fā)展，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量,，為幼兒園穩(wěn)步持續(xù)的發(fā)展做出貢獻,。

(一)規(guī)范收費行為

各項收費要嚴格按照物價局及教育局的規(guī)定收費，這關(guān)系到學校,、教育局的聲譽,，不僅是一個經(jīng)濟行為,，而且是一個政治行為,。做到嚴格的票據(jù)領(lǐng)用制度，并做好票據(jù)的核對工作,。收費結(jié)束后及時將票據(jù)上交學校財務(wù)室,。

(二)狠抓安全，維護師生人身安全

1,、提高認識,，切實加強安全工作制度的建設(shè)。對安全工作必須予以高度重視,，把它擺上重要位置來抓,，是重中之重，建立健全各項規(guī)章制度,，層層落實學校安全工作責任制,，堅持做到“預防為主，教育為先”,。認真開展多種形式的安全教育活動,，增強廣大教職員工的安全意識和責任感，防止麻痹思想,，把飲食,、交通,、游泳、煤氣,、火災,、水災等安全知識內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學中。

2,、對幼兒園安全工作進行隨機的定期的檢查與自查,，落實有關(guān)規(guī)章和措施，重點做好飲食衛(wèi)生和園內(nèi)環(huán)境,、設(shè)施及把好大門關(guān)等安全整治工作,，加強規(guī)范管理，每月開展一次深入全面的大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題要及時排除,，不留后患。

3,、本學期衛(wèi)生安全,、幼兒就餐等檢查，主要以平時隨機檢查為主,，主要對教室,、午睡室、洗手間,、專用室,、食堂等進行檢查，每兩周定期檢查一次,，每次周四檢查,。

(三)認真做好衛(wèi)生保健工作

根據(jù)教育局衛(wèi)生局下發(fā)的20xx年幼兒園衛(wèi)生保健工作意見的通知，結(jié)合本園實際切實做好以下幾項工作,。

1,、疾病預防

幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)是保護幼兒的生命與健康，促進其生長發(fā)育,，增強其體質(zhì),，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。讓衛(wèi)生保健工作的任務(wù)目的真正落實到幼兒身上,，促進其身心健康發(fā)展,。健康檢查防病，幼兒園要貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針,，建立預防接種,，消毒隔離，體格檢查，環(huán)境和個衛(wèi)生制度,，完善各種防病措施,，降低發(fā)病率，提高幼兒的免疫力,，保護幼兒的生命和健康,。把好晨檢關(guān)，對體弱多病的幼兒保育員老師全天觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時隔離及時治療,，積極做好幼兒的期初期末體檢工作等等。

2,、兒童營養(yǎng)

為了確保兒童健康,，重視兒童營養(yǎng)狀況，我們要嚴格執(zhí)行師生伙食分開的原則,，保證伙食費和搭伙費?？顚Ｓ茫吭禄锸迟M開支月底向家長公布,，每周向家長公布帶量食譜,，每月一次營養(yǎng)計算及分析，確保兒童各種營養(yǎng)的攝入量,，做到合理膳食,。

保健老師制定食譜時，力求營養(yǎng)素搭配合理,、均衡,，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營養(yǎng)素,。食堂工作人員參與食譜的制定,，可以保證食譜便于操作，易于烹制,。炊事員和保健老師要堅持深入班級，實地觀察幼兒的進餐情況,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，不斷改進工作。為更好地做好這項工作,，本學期膳食委員會委員(要有一定的燒菜經(jīng)驗),，每月召開一次會議，結(jié)合營養(yǎng)分析情況,，討論有關(guān)幼兒營養(yǎng)膳食方面的問題,。

3、消毒隔離

按衛(wèi)生保健要求配置消毒設(shè)備及藥品，保育員及后勤人員嚴格按照要求認真做好常規(guī)消毒和突擊性消毒工作,，一旦發(fā)生傳染病,，立即采取有效消毒措施，確保兒童身心健康,。

幼兒園園長學期總結(jié)會議 幼兒園園長學期總結(jié)發(fā)言稿篇三

從去年開始我在領(lǐng)導的信任下同事們的鼓勵下?lián)斄擞變簣@的園長一職,，本學期在教育局的直接領(lǐng)導下，確立了“以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色。

今年年初,，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難，幼兒園何去何從?我園組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：我們就不能使送孩子來幼兒園就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到園帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

(一)積極開展課程改革,，促進幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學習教育年活動為契機,，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標,，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習,、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內(nèi)容進行分類，其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會,，如設(shè)置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息,、圖片、文字資料,、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受,。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給家長一些建議,。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們開放了滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架，并投放了球類,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會,。它使幼兒在積極,、主動的探索、學習,、參與中,，獲得健康、社會,、科學,、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師參觀學習,，使教師們開了眼界,、更新了觀念;二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學習,，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新。

3,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高，有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會,、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展,。

通過開展以上的活動,，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

(二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園

一個學期來,，我園積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯,。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們也讓社會更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

(三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn),。本學期,，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際,，對一些工作進行反思,、改革。衛(wèi)生,、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視,。

這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來,，有以下幾點體會：

1、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3,、領(lǐng)導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團結(jié)奉獻,，我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強,，致使一些工作,、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領(lǐng)導提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多,、效果不明顯,。

根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們今后的工作的基本思路應(yīng)是：

1,、以“創(chuàng)新”為主題;

2,、打造“特色園”、“特色班級”;

3,、領(lǐng)導班子建設(shè),、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè),。

幼兒園園長學期總結(jié)會議 幼兒園園長學期總結(jié)發(fā)言稿篇四

回顧20xx年這一學期,，幼兒園在實踐中探索，在探索中發(fā)展,，向著高標準,、高要求、高目標前進,。接下來將第一學期工作總結(jié)如下：

在日常教學中,，《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術(shù),、科學,、數(shù)學、社會,、健康五大領(lǐng)域活動能照顧到幼兒的方方面面,，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

生活活動貫穿于幼兒在園的一日生活中,，讓幼兒“在做中學，在生活中學”,，幼兒的自理能力大大提高,，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。

20次康貝體智能課通過精心設(shè)計,，鍛煉孩子的體能,，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷,、獨立自主、團結(jié)互助,、勇敢自信,、耐心專注等品質(zhì)，孩子也愛上戶外運動,。

《xx的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學期學會了多首兒歌,、手指游戲、詩詞,、成語及弟子規(guī)等內(nèi)容,，并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分，將所學會的才藝展示出來,，獲得家長的一致好評,。

我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進的課程，這個課程還不是很成熟,，本學期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上,，從最初的茫然，到教研活動中大家一起提出解決方法,，制作各類教具（為每本書配上了大,、小詞卡），將繪本拍成照片,，在一體機上播放,，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實施了雙語繪本課程,。

通過本學期對雙語繪本課程的學習,，孩子們能理解所學繪本的含義，認識并會讀簡單的高頻單詞,，并能朗讀繪本,。

非洲鼓的課堂有趣生動，孩子們經(jīng)過一學期的學習,，已經(jīng)會不少非洲鼓曲目,。

本學期我園進行了創(chuàng)造性美術(shù)教學，班級老師充分調(diào)動幼兒與家長的積極性,，收集生活中的廢舊物品與自然物品,，如廢舊紙箱、飲料瓶,、酒瓶,、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料,，進行粘貼,、繪畫、捏制等,。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力,。

在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開展了多場主題活動,，精彩的各類主題活動,，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實處,。

如中秋節(jié)時，開展了慶中秋主題活動,，還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會,。

重陽節(jié)時，舉辦“敬老愛老,，溫暖你我他”重陽節(jié)主題活動,。

感恩節(jié)時，開展了“學會感恩,，與愛同行”系列主題活動,。

元旦來臨之際，又分年級舉行了“同樂迎新年,，向陽強夢想”元旦親子同樂會,。

不僅如此，還開展了兩次戶外社會實踐活動,。戶外社會實踐課程豐富了孩子們的在園生活,，拓展了孩子們的視野。

本學期我園依托李園長自身優(yōu)勢,，聯(lián)系了航空機務(wù)士官學校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動的解放軍學習活動,，參觀軍營、觀看航空模型,、疊被子,、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等,，活動豐富多彩,。

我園立志打造成一所書香幼兒園，非常重視閱讀習慣的培養(yǎng),。本學期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀,，樂享繪本”系列活動，為幼兒營造良好的閱讀環(huán)境,，具體舉措如下：

1,、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目,，目前已推送了12期[精彩故事]

2、開展“書香潤童心,，好書伴成長”閱讀月活動,，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘

3、在幼兒園里每天中午午睡前,，老師為幼兒講一個繪本故事,，幼兒聽著故事入睡。

開學第一天,，我園通過鋪設(shè)紅地毯,、印泥印手印、合影等一系列流程,，增加入園儀式感,，讓幼兒銘記此刻。

學期中我園還建立了全園性角色游戲區(qū)“陽光美食一條街”,，包括燒烤店,、西餐廳、老菜館三個餐廳

本學期我園在開學初的基礎(chǔ)上,，不斷投放新的戶外游戲器材,，如搖馬、籃球架,、輪胎,、龍舟等，讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富,，游戲種類增加,。

我園新增設(shè)兩塊led顯示屏，大門處一塊,，為展示宣傳幼兒園用,；禮堂一塊，為各項活動的順利舉行提供便利

廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見,，及時解決伙食問題,，并從各種渠道（如app、微信上）學習新的菜品,，不斷改進伙食質(zhì)量,，力爭做到口感良好、品種豐富,、搭配合理,、營養(yǎng)均衡，滿足幼兒的生長發(fā)育需要。

安全工作重于“泰山”,，我園把安全工作放在首位去抓,，堅持每周例會都進行全園安全形勢分析，強化教職工安全防范意識,；成立了食品安全管理組織,，健全食品安全管理制度，制訂了各類意外事件應(yīng)急預案,；通過11,、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護能力。

家園共育是幼兒園的一項重要工作,。

本學期我園成立了家長學校,，開設(shè)了名家講壇，特別邀請億童父母學院資深家庭教育顧問,、金牌講師揭靜為大家?guī)砭实摹陡哔|(zhì)量的陪伴,，給孩子最好的未來》的講座。用科學的教育理念,，啟迪家長思維，幫助家長認識到家庭教育的重要性,，重視塑造孩子健全的人格,，從而促進教育效果的最大化。

還召開了新生家長會,、班級家長會,、家園親子活動、公開課等,，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活,、了解教師，從而信任教師,，對幼兒園放心信任,。

伙食是家長們非常關(guān)心的問題，本學期我園還成立了幼兒園伙食委員會,，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細節(jié),，并參觀廚房。細致的工作受到家長的一致好評,。

我園還不斷拓寬家園溝通渠道,，如以公眾號、班級微信群,、優(yōu)蓓通軟件為載體,，架起家園溝通的雙向橋梁。

以上即為我園本學期工作總結(jié)，在新的一年里,，我園將繼續(xù)以優(yōu)秀的理念,、務(wù)實的作風，為社會,、為家長,、為孩子營造一個優(yōu)良的教育環(huán)境，將“培育陽光快樂生命,，奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實處,。

相信20xx筑夢起航，20xx一定乘風破浪,！

幼兒園園長學期總結(jié)會議 幼兒園園長學期總結(jié)發(fā)言稿篇五

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的，我們學校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個基層細胞,。因此,，幼兒園工作中要做什么，為什么做,，怎么做,，做的過程都必須按照黨和國家的法律法規(guī)行事。所以從這個角度出發(fā)我們行政負責人也都是黨的干部,，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,，依法辦園，依法辦園不能光視為上級的指示,、領(lǐng)導的要求,，我們只是在被動地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號,，而更應(yīng)該認識到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,，也是我們幼兒園發(fā)展的需要，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行,，從日常工作的點滴小事,、各方面去做好它、落實它,。

(一)園長若要正人必先正己

孔子云：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！眻@長要為人師表，正人必先正己,，規(guī)范自己的言行,，樹立良好的師德形象,，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管,，有些教師你說你的,，她做她的?！钡拇_,，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,，究其原因,，干部不能以身作則，在群眾中威信不高,，不能不說是重要的一條,。園長在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀者,，又是管理者,，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則,。榜樣的力量是無窮的,。

園長治園必須有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)力加威信,，權(quán)利與職務(wù)相連,，有職即有權(quán)，那么,，威信從何而來?誠然，權(quán)利與威信有關(guān),，但有權(quán)并不等于有威,，威信主要靠園長的品德、知識,、能力,、情感等非權(quán)利因素樹立的，園長以身作則,，嚴于責己,，有利于樹立權(quán)威，做好工作,。

(二)園長要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個多層次,、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機結(jié)合體,，它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學效益,，首先,，園長要有強烈的學法意識，意識決定著行為,，園長是幼兒園的法人代表,，是幼兒園管理的負責人，負責領(lǐng)導幼兒園的教育教學和行政工作,，在整個幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律,、法規(guī)和上級行政部門的政策，園長必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),，如：教育法,、教師法、規(guī)程,、青少年保護法等,，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的行為,。

(三)注重師德教育，提高教書育人水平,。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,，因為提高了教師的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)，才能提高教書育人的能力和水平,。

幼兒園要加強對教師的職業(yè)道德教育,，通過不斷的學習，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念,，并將新的教育理念落實在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學習的支持者,、合作者,、引導者、關(guān)懷幼兒,、接納每一個幼兒,，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,，要處處為幼兒、為家長做表率,，教學工作中堅持使用規(guī)范的職業(yè)用語,，在與家長的交往中，不準收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中,，不應(yīng)把自己承擔的教育責任推卸給家長,。教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案,，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個幼兒，對幼兒作出客觀,、全面和公正的評價,，不斷提高教學質(zhì)量。

(四)細化園務(wù)公開內(nèi)容,，增強幼兒園工作的透明度,。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中，碰到的第一個問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神,，必須公開的大致包括學校管理中的人,、財、物等各個方面,，在貫徹實施時,，必須將一些原則性的要求細化為可操作的具體內(nèi)容，否則,，園務(wù)公開可能只是一種形式,。為了追求園務(wù)公開的實效性，我們可對幼兒園中涉及辦學,、工作計劃,、干部述職、干部管理,、領(lǐng)導廉潔自律,、人事制度改革、先進評定,、基建項目,、大件項目支出、幼兒代辦費,、重大福利分配、“四金”撥交情況,、師生伙食帳,、勞務(wù)費收支等項目進行公開，極大地增加了幼兒園管理的透明度,。

同時,，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后，可成立有專人管理,，及時公開,，保障師生的知情權(quán),，如凡涉及到全園師生的重大問題，可通過教代會和教職工大會公開,，涉及到幼兒和家長關(guān)注的熱點問題我們可通過發(fā)公開信,、張貼告示、召開家長會等形式公開,，涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會議,、行政會議、教代會主席團會議等形式公開,。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項目都遵守一條基本原則,，就是及時全面，實事求是,，力求使廣大教職工在第一時間內(nèi)了解,，掌握最真實的情況。園務(wù)公開工作也是深化園長負責制的有效舉措,，作為幼兒園的管理者,，特別是園長，更應(yīng)對園務(wù)公開工作有一個正確的認識和理解,，園長對幼兒園行政管理工作全面負責,，但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見，代表全體師生的共同利益,，決非是園長個人的意志,，更不能是園長個人說了算。

一個服務(wù)意識好,、管理理念新,，法制觀念強的園長在對待園務(wù)公開工作時，一定會變“要我公開”為“我要公開”,。園務(wù)公開工作肯定會接觸到一些熱點問題和群眾敏感的話題,，對這些問題非但不能含糊其詞，反而應(yīng)當加大公開的透明度,，公開及時了,，熱點問題自然就降溫了，透明度高了,，敏感問題也就不再那么神秘了,。公開是為了公正、公平,。在實際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個環(huán)節(jié),，有時可能還會影響工作效率，但我認為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可缺少的,。沒有規(guī)范制約的權(quán)利容易產(chǎn)生腐敗,，只求表現(xiàn)的工作效率,，其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分，隨著教育改革的不斷深化和園長負責制的不斷完善,，當依法辦園,、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動時，園務(wù)公開必將走上健康,、有序的軌道,，達到全面推進幼兒園素質(zhì)教育的目的。

(五)用欣賞的眼光看教師

作為一個園長,，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個理想的心理環(huán)境,，為教師自信心的形成和增強“助推”，讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長,。幼兒園園長要學會“用苛求的眼光看自己,，用欣賞的眼光看別人。對教師賞識,，能體現(xiàn)園長的雅量,，有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對教師的熱情、勉勵和賞識,，賞識是一種認可,，是園長對教師工作的一種積極的評判，教師都希望自身工作價值得到人們積極認可的成就心理,，園長若能滿足她們的這一心理,，就能使教師獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力。從而更能激發(fā)起教師奉獻于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神,。

幼兒園園長學期總結(jié)會議 幼兒園園長學期總結(jié)發(fā)言稿篇六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一學期就這樣在不知覺中已經(jīng)流逝了,?；仡欉@段時間的工作狀況，我們積極完成了布置的任務(wù),。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么,。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全,。

這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習,、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì),。

3，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

4,，冬季......

5，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

6,，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

1、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴,、老師交談。其次,，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課,、游戲、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看,，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說到做到,，做事情也便認真了,。同時，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺,、學習,、行為、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動：

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的'朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

本學期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進班級學習,，努力爭取使我們的工作更上層樓,。