總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇一

我校與劉營中學(xué)聯(lián)誼學(xué)校以來,，學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，通過密切的交流和溝通,，融洽了感情,。

1、為把握這次雙方互利,，共同發(fā)展的契機(jī),，雙方領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合兩校實(shí)際制定了祥實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并多次就教育教學(xué),、學(xué)校管理等方面的問題進(jìn)行了廣泛而深入的交談,。為了更好的開展活動(dòng)，在學(xué)期初,，雙方領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)現(xiàn)行學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,，進(jìn)一步完善充實(shí)了學(xué)校各方面的規(guī)章制度，進(jìn)一步推動(dòng)了聯(lián)誼學(xué)校雙方的校園管理法制化進(jìn)程,，促進(jìn)了學(xué)校雙方的共同發(fā)展,。

2、4月初,，兩校分別組織教師到對(duì)方學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，開展了校際交流活動(dòng)，分別就教學(xué)評(píng)價(jià),、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、差生轉(zhuǎn)化,、校園文化建設(shè)等作了交流,，既加強(qiáng)了學(xué)校之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)發(fā)展,，又強(qiáng)化了學(xué)校常規(guī)管理,，有效地提升了兩校的管理水平。

自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來,，拓寬渠道,，注重實(shí)效，加強(qiáng)了相互之間的教學(xué),、教研交流活動(dòng),，兩校教師開闊了眼界，氛圍融洽,，提高較快,。

1、共同參與集體備課,、評(píng)課,、小課題研究活動(dòng)?；顒?dòng)中大家積極思考,，各抒己見，取長補(bǔ)短,，有效地促進(jìn)了教育理念的更新,。

2、有針對(duì)性的舉行教學(xué)研討活動(dòng),，促進(jìn)了雙方教師的共同提高,。

在5月初，我校選送了語文課,、數(shù)學(xué)課,、綜合實(shí)踐課等聽課活動(dòng)，兩校語文老師開展了“教學(xué)反思沙龍”,。雙方教師交流了自己的聽課體會(huì)和感受,，對(duì)在教學(xué)學(xué)中產(chǎn)生的一些困惑和其它問題也作了探討。

3,、每月組織一次月考,，由我校提供考試題樣，雙方學(xué)校同一時(shí)間進(jìn)行考試,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷,，考試完后雙方就考試的成績差情況進(jìn)行交流,，互相取長補(bǔ)短，以達(dá)共同提高,。

4,、積極地發(fā)揮示范輻射作用，雙方互派骨干教師到對(duì)方學(xué)校開展示范課,、聽評(píng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)班級(jí)管理。

5,、6月份,，我校特邀請(qǐng)劉營中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師共同回顧20xx年兩校之間活動(dòng)開展情況，及根據(jù)兩校實(shí)際情況制定了20xx年的聯(lián)誼活動(dòng),。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇二

有效的課堂教學(xué),，歷來是我們教師在教學(xué)中所追求的最高境界。如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效整合,，如何有效利用教材,，如何對(duì)課堂進(jìn)行合理組織，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位等等這些關(guān)乎課堂有效性的實(shí)際問題成了我們當(dāng)下不得不面對(duì)的課題,。為此,，在縣教育科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)和我校的精心籌備下，玉溪小學(xué),、城關(guān)二小,、曙光小學(xué)和開建小學(xué)等四個(gè)兄弟學(xué)校為了“有效教學(xué)”這個(gè)共同的目標(biāo)，于11月2日相聚在我們年輕的民族小學(xué)開展了主題為“課堂教學(xué)有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動(dòng),。此次活動(dòng)分三個(gè)板塊：

本次活動(dòng)中,，來自民族小學(xué)的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文,、數(shù)學(xué),、英語三門學(xué)科進(jìn)行了示范教學(xué)，共有98人觀摩,。這三位老師以自己獨(dú)特視角詮釋了什么是有效課堂,，他們對(duì)有效課堂的理解得到觀摩教師的一致認(rèn)同和充分肯定。

在說課和議課環(huán)節(jié)中,，三位教師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內(nèi)容,，分別從三維目標(biāo)、設(shè)計(jì)理念,、教法學(xué)法,、課堂預(yù)設(shè)等方面進(jìn)行說明；議課的教師也從課堂有效教學(xué)這一目標(biāo)出發(fā),，紛紛給予較為中肯的評(píng)議,。

在這一環(huán)節(jié)中,，民族小學(xué)鄭乾會(huì)老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以具體的教學(xué)案例,，論述了閱讀教學(xué)的重要性和怎樣實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的有效性,。接著縣教育科學(xué)技術(shù)局教研室周其國主任作了指導(dǎo)性發(fā)言，他指出并強(qiáng)調(diào),，教研是教學(xué)的生命。落實(shí)的關(guān)鍵在于教師,，教師一定要更新觀念,，掙脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，緊緊把握教育的時(shí)代內(nèi)涵,，爭做新課改的踐行者,。最后，民族小學(xué)張校長做總結(jié)發(fā)言,，他在發(fā)言中明確指出時(shí)下教研的最大缺陷在于無目標(biāo),，太盲從。建議從教者應(yīng)該從某幾個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不要刻意追求“滿漢全席”式的`教學(xué)課堂，以實(shí)現(xiàn)課堂的有效教學(xué),。

本次的教研聯(lián)誼活動(dòng)雖只有短短的一天,，但在縣教科局的統(tǒng)籌安排、兄弟學(xué)校的支持和我校的精心組織下,，收益頗多,。

1、只有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，才能深入推進(jìn)校本教研,。此次聯(lián)誼活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。開學(xué)初,，就將該活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,。學(xué)校如此重視，意在表明我校推進(jìn)校本教研的態(tài)度和決心,。

2,、只有教師的參與，才能體現(xiàn)校本教研的時(shí)效性,。校本教研關(guān)乎學(xué)校和教師的發(fā)展,，本次聯(lián)誼活動(dòng),，我校教師積極參與。相關(guān)教研組別的教師全程參與,，都將此次活動(dòng)作為相互借鑒,，共同提高的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。觀課,、議課和聽講座,，不亦樂乎。

3,、只有打破校際壁壘,，才能獲得校本教研雙贏。通過交流與合作,，與兄弟學(xué)校之間加強(qiáng)了聯(lián)系,，增進(jìn)了友誼，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。

4,、只有攻其一點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)校本教研的新突破,。本次教研聯(lián)誼活動(dòng),，以“課堂教學(xué)有效性策略研討”為主題，明確了交流方向,。教學(xué)是一門藝術(shù),，博大精深，只有攻其一點(diǎn),，才能有的放矢,，“一枝紅杏”，方可推知“春色滿園”,。

5,、只有建立長效機(jī)制，才能永葆校本教研的生命力,。校本教研不是一夕之功,，它需要長效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，校際間推心置腹的交流,，領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視,，教師們樂此不疲的投入是校本教研成敗的關(guān)鍵。

此次教研聯(lián)誼活動(dòng),，雖然收獲不小,，但也存在不足之處。

1,、個(gè)別教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)還不夠,，缺乏主動(dòng)參與意識(shí),。

2、在評(píng)課過程中,，很大部分老師都是在挖掘優(yōu)點(diǎn),，對(duì)不足有所保留。

3,、教研組對(duì)口交流倉促,，共識(shí)不夠明顯。

總之,，本次校際教研聯(lián)誼活動(dòng),，主題鮮明，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合,，對(duì)如何提高校本教研活動(dòng)的有效性,，做了一次有益的探索，為我校教研活動(dòng)的開展提供了一個(gè)可以學(xué)習(xí)的模式,。

校園聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)篇三

我班此次與xx級(jí)新聞2班的聯(lián)誼活動(dòng)于活動(dòng)開始前兩周（5月24日）開始策劃,，6月6日晚7：00于翡翠湖文化廣場(chǎng)正式舉辦。關(guān)于此次聯(lián)誼活動(dòng),，我個(gè)人對(duì)其整個(gè)過程總結(jié)如下：

此次聯(lián)誼活動(dòng)于5月24日晚班委會(huì)上陳亮亮同學(xué)提出,，經(jīng)在場(chǎng)各班委討論初步通過，并初步選定“新聞”,、“歷史”,、“中文”三個(gè)專業(yè)作為聯(lián)誼對(duì)象。此次班委會(huì)同時(shí)決定由陳亮亮等幾位班委盡快聯(lián)系各可能聯(lián)誼班級(jí),，盡快確定聯(lián)誼對(duì)象,，以備下周三的班會(huì)集體討論決定。

經(jīng)多方聯(lián)系,，最終確定xx級(jí)新聞2班作為此次聯(lián)誼對(duì)象,。在聯(lián)誼對(duì)象確立后，我班班委與新聞2班班委共同開會(huì)商議聯(lián)誼地點(diǎn),、時(shí)間,、方式、活動(dòng)內(nèi)容等多次,。在活動(dòng)物品準(zhǔn)備過程中兩班生活委員曾多次外出采購活動(dòng)物品,，工作相當(dāng)辛苦，在此,，對(duì)他們的辛勤勞動(dòng)表示感謝,！在活動(dòng)籌劃過程中,，各項(xiàng)小活動(dòng)由趙偉棟等班委提供，并與新聞2班共同擇優(yōu)選定,。同時(shí),，為了使此次活動(dòng)能辦得更好，我班決定寫一份詳細(xì)的活動(dòng)策劃書,，此策劃書由宋平和劉肇亮負(fù)責(zé)操作,，在此也對(duì)二位表示感謝！

此次活動(dòng)進(jìn)行的詳細(xì)過程在策劃書中以詳細(xì)列出,，在此就不重復(fù)了,。關(guān)于此次活動(dòng)我想談一點(diǎn)我個(gè)人的看法。

活動(dòng)剛開始時(shí),，由于兩班同學(xué)間尚未認(rèn)識(shí),，因此都有點(diǎn)害羞，前幾個(gè)活動(dòng)同學(xué)們的積極性不是太高,，感覺有點(diǎn)冷場(chǎng),。但隨著認(rèn)識(shí)的加深，同學(xué)們的積極性逐步提高,，愈來愈多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來,，一步步將活動(dòng)氣氛推向高潮。

此次活動(dòng)雖然我個(gè)人感覺不錯(cuò),，但是,，任何一項(xiàng)活動(dòng)都有其不足之處，同樣此次聯(lián)誼活動(dòng)也不例外,。首先,，我感覺數(shù)碼相機(jī)準(zhǔn)備工作做的不足，相機(jī)數(shù)量有點(diǎn)少,，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到,。其次，活動(dòng)過程中的食物分配形式有待商榷,，部分做法使部分同學(xué)略有尷尬,。再次，活動(dòng)過程中存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象（如：礦泉水）,。

另外,，在活動(dòng)進(jìn)行過程中，我們得到了劉占川,、任煥然,、石濤、董蘭明、黃云等許多同學(xué)的熱心幫助,，在此,，對(duì)其表示感謝！活動(dòng)的照片（共計(jì)110張左右）已經(jīng)傳至博客相冊(cè),，各位同學(xué)可以隨時(shí)瀏覽,。

盡管此次活動(dòng)有其不足之處，但是,，我相信同學(xué)們依然玩的比較開心,，同時(shí)，我也相信我們的活動(dòng)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上將會(huì)越辦越好,。

最后,，愿這美好的瞬間能永存我們記憶的深處！