使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競選教師的演講稿題目篇一

大家上午好,！

燦爛的金秋滿載著收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬,，在這個美好的時刻，第三個教十個師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙?。在此,，先祝愿所有的領(lǐng)導，老師,，同仁們節(jié)日快樂,，萬事如意！

今天,，作為一名教師代表在這里發(fā)言,，我感到特別幸福。鎮(zhèn)黨委,、政府在這里隆重召開“十佳教師”表彰大會,，讓我們深切感受到了各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的高度重視，對教師的關(guān)心與厚愛，對教育工作的殷切期望,。請允許我代表所有的老師,，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導和社會各界人士,，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了四個春秋,，微笑過,、哭泣過、感動過,、也彷徨過,。在此我要感謝學校的領(lǐng)導，是你們給了我關(guān)懷,，在我彷徨時給我鼓勵,，在我無助時給我?guī)椭谖覀臅r給我勇氣,。每當有什么活動,，學校總是支持鼓勵老師們積極參與,，讓我們有了鍛煉的機會,。同時學校也為作為年輕教師的我們搭建了各種平臺，促進教師全面快速的成長,。在此,，由衷的說一聲：謝謝！在鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領(lǐng)導下,，在朱進偉校長的帶領(lǐng)下我們東源小學正發(fā)生著日新月異的變化，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

朱進偉校長以“親近偉人實踐題詞”為辦學理念,，立足“新希望”這一中心詞，從辦學成績提升,、教師培養(yǎng),、教學管理、安全工作,、辦學條件改善以及機制完善等方面帶領(lǐng)東源小學邁向更高的臺階,。

近年來，我校內(nèi)涵不斷加強,，辦學機制不斷完善,，教育教學質(zhì)量大幅提升,。全體教師講學習，勤教研,，敬業(yè)愛崗,，積極踐行偉人題詞精神，堅持執(zhí)著探索“新希望教育”,。教學質(zhì)量顯著提高,。對于我們教師來說不論是磨課、校際教研,、上級賽課,、還是平時的讀書交流、教育教學講座等教研活動都磨礪著我們成長,，讓教師隊伍的素質(zhì)不斷得到提升,。

對于學生來說，讓每一位孩子都朝著“新希望之生”的目標而奔跑是我們學校近年來努力的方向,。我們在朱校長及校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下建設(shè)活力校園,，全力實施素質(zhì)教育，堅持讓孩子們在“新希望鄉(xiāng)村少年宮”,、“陽光大課間”,、“周三藝術(shù)節(jié)”等第二課堂中鍛煉、展示,，多彩成長,。“新希望教育”讓該校真正找到了偉人題詞精神落實著力點,，融入點,，東源小學也因“新希望教育”不斷推進而更加自信、閃亮,。因此,，作為東源小學的一員，我感到無比欣慰與自豪,。教師的崗位是平凡的,，但在東源小學這個舞臺上，我們卻可以實現(xiàn)自身那平凡的價值,。

親愛的老師們，一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上，我們付出的是汗水,，卻收獲著一份份充實,、沉甸甸的情感,。讓我們攜起手來，讓學生成才,、讓家長放心,、讓社會滿意！最后,，祝各位領(lǐng)導工作順利,、萬事如意；祝各位老師節(jié)日快樂,、家庭幸福,！祝愿東源小學的各項事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家,！

競選教師的演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好！首先感謝領(lǐng)導,、老師們對我的信任和支持,，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx,，這次競選的是優(yōu)秀教師稱號,。

作為一名老師，參加工作快十多年來,，我在成長,、成熟。在這里,，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,，我深信，對自己有一個充分,、客觀的認識,，是從事任何崗位工作的必要前提。

首先,，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。認清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著，當個好老師就成功了一大半,。

其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學相長,，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,，在不斷的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作,。自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,，也取得了一定的成績。我相信,，在以后的工作中,，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力,，定會在自己的教學實踐中做得更好,。

最后，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐,。教師工作的實質(zhì)就是為學生服務,，為學生的成長把好方向標。我正當身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

我始終保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。我有較強的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些,，都使我對做好教師工作更加信心百倍。

當然,，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導,、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。

各位領(lǐng)導、老師們,，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享,，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導展示一個真實的我。

競選教師的演講稿題目篇三

尊敬的各位評委,、在坐的老師們：

大家上午好!

我叫xx,，現(xiàn)在的我在xx中心校擔負品德與語文的'教學。20xx年從高校畢業(yè)的我,，已在教師崗位上辛苦耕耘了近五個年頭,。從曾的懵懂到現(xiàn)在具有一定的教育教學經(jīng)驗，其間不斷付出,，不斷學習,，不斷攀登?；乜醋约撼砷L的這一路,，細數(shù)自己走過的歲月，發(fā)現(xiàn)自己一直爭取在做同齡教師中的領(lǐng)頭雁,，所以此次申報了十佳青年教師的評比,。

五年前，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的我走出大學校園踏上三尺講臺,，當時稚嫩的我放棄了往教育局分配的公辦學校而選擇跨進了民辦的新世紀學校的大門,。固然在新世紀學校天天工作時間長、強度高,、壓力大,，但是我以飽滿的熱忱對待每天的工作。這八年,，我認真教授每個學生,，用真心換得真心，贏得了一批又一批孩子的愛戴;這五年,，我認真做好班主任工作,，做好家校聯(lián)系，贏得了家長們的普遍認可;這五年,，我認真完成學校交代的每項任務,，贏得了學校領(lǐng)導的認可,。在新世紀學校的五年時間，使我得到鍛煉與成長,，在優(yōu)越劣汰的學校管理模式下,，我必須不斷加強本身建設(shè)，不斷積累本身資本,。

往年,，我以語文學科第一的成績回回了公辦學校，回到了我的母校大云中心學校,。我一如既往的捧著一顆心來到學生當中,，對學生付出了更多的關(guān)愛，贏得學生的尊重與酷愛,。

九年育人生涯,，從城市到鄉(xiāng)村，從民辦到公辦,，我對學生的全心付出,，贏得了家長認可、學?？隙?，也取得了縣優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀班主任,、先進工作者等稱號,。

從專業(yè)師范高校畢業(yè)的我，在教師基本功方面扎實學習,，所以培養(yǎng)了自己良好的教師基本素質(zhì),。從教第一個學期就開始承當縣級公然課教學，五年來幾近每一年都會進行一至兩次的市級,、縣級公然課教學展現(xiàn),。厚積才能薄發(fā)。經(jīng)過這些年的不斷積淀,，最近幾年來自己屢次代表嘉善地區(qū)參加市級教學比武,，均取得優(yōu)良成績。20**年在嘉興市雙高教學能手評比中更是取得了一等獎的殊榮,。往年被聘為縣品德學科帶頭人,，上個月代表嘉善品德學科登上了南湖之春的舞臺。

我一直以為教學與科研是不分家的,。所以在不斷構(gòu)成自己教學風格的同時,，我也積極參與教科研活動。除平時積極參加省、市,、縣的各級培訓外,，我每一個工作日都會撰寫工作日志。五年來,，自己的三十余篇論文,、案例已在全國、省,、市、縣級獲獎或發(fā)表,。在課題研究方面,，自己參與省重點研究課題，主持市,、縣級課題多項,，重視把課題研究與平時教學有機結(jié)合。作為學校名師工作室的導師,，我更是帶領(lǐng)年輕教師不斷學習,。

剛過而立之年的我，用自己的辛苦與聰明兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺,。由于酷愛,，所以鐘情教育事業(yè)。

競選教師的演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。我是一名工作在教學一線的老師，大學本科,，小學一級,，現(xiàn)已執(zhí)教七年。我熱愛教育事業(yè),，把它作為我畢生的追求,。在我選擇了師范學校時，我就秉承學高為師,，身正為范的理念,，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起,，我頓時涌起一種責任感,，我從今以后，我將以校為家，以校為榮,，誓與我校共榮辱共興衰,。在過去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，深入了解學生,，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結(jié)，改進提高,，不斷取得進步,。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在自治區(qū)的論文競賽中,，多次獲獎。我寫的電教論文《多媒體與閱讀教學》,、《多媒體在古詩教學中的作用》均在自治區(qū)的論文競賽中榮獲二等獎,。綜合實踐活動課教學設(shè)計《成語故事擂臺賽》在自治區(qū)的教學設(shè)計競賽中榮獲三等獎。多次指導學生參加作文競賽獲得了優(yōu)異的成績,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。

在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這七年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為市一小的騰飛獻出自己的光和熱。

競選教師的演講稿題目篇五

各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好!

感謝學校給了我們競聘上崗的機會,，我競聘的崗位是——主任教師。

1,、熱愛教育教學工作,，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%,。

2,、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到昌邑,、高密、諸城,、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講,。

3,、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名,。一學期聽課23節(jié),，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”,。

4,、20**年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,，批準開題,。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5,、能勝任班主任工作,，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,，創(chuàng)造性開展德育工作,，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”,。

我是20xx年從大學畢業(yè)來校工作的,，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”,、“戲劇天地”、“口才訓練”,、“規(guī)范普通話”,，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域,。

從20xx年的市優(yōu)質(zhì)課到20xx年的“市語文學科教學能手”,，再到20**年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索,，敢于實踐,，形成了自己的教學風格。

從20xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例,、論文多次獲獎,、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎,，在教學研究的道路上我一路走來,，堅持不懈，收獲頗豐,。

工作七年來,，為了提升自我素質(zhì),，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業(yè),。為了建立與學生的長期聯(lián)系,，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學生的心路歷程,，訪問量已超萬人,。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,，獲得一等獎,，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎,。

此外,，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計初中生,、小學生學生實踐活動成長錄,，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員,，盡我所能為學校服務,，在工作中磨練意志，收獲成熟,。

鑒于上述原因,，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺,，如果競聘成功,，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗,，我也會繼續(xù)努力工作,。

謝謝。