使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

競聘教師演講稿題目 競聘教師演講稿三分鐘篇一

大家好,！

非常榮幸的我有這個機會參加貴校的英語教師競聘演講,，首先感謝各位領導老師對我的信任和支持。

我是20xx年畢業(yè)于**大學外語學院師范英語專業(yè),，四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底,。作為年輕教師，我從不敢懈怠,，堅持利用業(yè)余時間學習,，提高自身業(yè)務水平。通過一年的教學工作,，我的教學業(yè)務水平得到了很大的提升,。今天，我競聘的是理科英語教師,，之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

一 我有扎實的專業(yè)知識我深知英語學科在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確英語教師的職責和任務,，也明白英語教師所應必備的素質和要求，所以,，自工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷豐富提高自己,。

二了解并熱愛我的學生這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作,。在一年的教學實踐中,，我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠溝通交流著,，已經非常熟悉每個學生的性格特點和學習現(xiàn)狀,，這為教學工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎,。

三我有較好的年齡優(yōu)勢我正當青春年華,，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去,。這一點也深受學生喜愛,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

一加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工組中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。

二更加科學規(guī)范的做好日常教學工作,，根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

三針對學生實際，分析學情,，尤其對英語學困生分析了成因：

競聘教師演講稿題目 競聘教師演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家上午好！

首先感謝領導,、老師們的信任和支持,，給我這個人參加競聘演講的機會。

我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員,，大專，小學高級,，××市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘崗

位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉

甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

三,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。

四、我有一定的實踐經驗,。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力。

2,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

3、結合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能,；亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！备偁幧蠉?，有上有下，無論上,、下,，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習,、努力工作,。“以為爭位,，以位促為”是我的努力方向,。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心,、耐心,、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當中去,。

謝謝大家,，我的演講完畢,！

競聘教師演講稿題目 競聘教師演講稿三分鐘篇三

各位領導，老師：

你們好!

今天,，我滿懷自信地站在這里,，來競聘小學高級教師的職稱，我相信,，我能行,，我將無愧于“小學高級教師”這個光榮的稱號。

我畢業(yè)于××師范學校,，在三尺講臺上,，我已經奮斗了許多個春秋。多年的工作,，我深切感受到了教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌,，有的只是默默無聞,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但是當?shù)弥獙W生考入高等學府,，特別是肖××考入北京科技大學，林××考入南開大學??如此捷報紛至沓來時,，內心便充滿了喜悅與欣慰,，所有的苦與累，便煙消云散,。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富,，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩(wěn)健,，走得更輝煌,。

誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天,。因此,，我告誡自己：教師是教育者，更是學習者,，只有不斷學習,，努力提高，與時俱進,，才能擔當起培育人才的重任,。所以我先后參加了專科和本科的學習,，積極參加骨干班培訓學習,，學科帶頭人培訓學習，并取得了可喜成績,。同時,，利用互聯(lián)網和各種教學雜志了解最新教學教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經驗,，更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中不斷總結、改進,，教學水平與教學質量得到了很大提高,。

在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開發(fā)區(qū)的教學抽測中,，成績也名列前茅,，校內的期末質檢中,，我所任教的學科，四率均能達到學校教學管理制度的要求,。在教學上,，我以“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”作為自己的信條,。在新課改條的浪潮中歷練自己,，形成了獨特的教學風格，多次參加講課聽課等活動,，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質課一等獎,，《應用題》獲市說課二等獎。

去年,，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎,，并受到開發(fā)區(qū)領導和老師的.好評，從教以來,，我除了認真搞好教育教學工作,，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了教育教學論文,，多次獲得國家級,、區(qū)級獎勵。多次被評為市教學能手等稱號,。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處,。我愛我的學生,，也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了,，我從不呵斥他;小調皮進步了,，我盡力表揚他??經過努力，周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯,。

我還從學生的紀律,、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊,。幾年來，我班學生都能做到團結友愛,、勤奮好學,、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個班風好,、學風濃的良好育人氛圍,，受到了領導和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任,，市優(yōu)秀中隊輔導員,、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱號,。

各位領導,，各位老師，如果我能競聘成高級職稱,，我將在各位領導和老師的培養(yǎng),、指導下,，繼續(xù)努力工作,，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實,，結出更加豐碩的果實,，實現(xiàn)更有意義的教育生涯。

我的演講完畢,，謝謝大家!