作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

《感恩母親節(jié)》班會教案設(shè)計篇一

1,、讓學(xué)生了解母愛,，感受母愛的無私，體驗親情的偉大,，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親,。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親,、尊敬母親,、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親,。

3,、通過感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事,，時刻懷著感恩之心,。

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中,，老師出了道作文題目《母愛》很多同學(xué)都寫下了感人的詩句,，下面請羅結(jié)開同學(xué)朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學(xué)做一個游戲,，兩個同學(xué)組成一組,，然后把左手張開掌心向下伸向左側(cè)，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上,。當(dāng)念到"媽媽"或"母親"的詞,，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉,。

二,、品味故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩,。

每天,，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子,。然后織成帽子,，裝扮成森林。

他會從蘋果樹干爬上枝頭,，在上面搖晃,，吃蘋果。

有時,，他們會一起玩捉迷藏,。

當(dāng)小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺,。

小男孩好愛這棵樹,，蘋果樹好開心。

隨著時間流逝,，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨,。

有一天，男孩出現(xiàn)了,。蘋果樹說："來吧,，爬上樹來,，吃個蘋果，開心一下吧,。"男孩說："我長大了,，不再爬樹了，我想買東西,，尋找樂趣,，我需要錢，你能給我錢嗎,？"蘋果樹說："很抱歉,，我沒有錢，只有葉子和蘋果,。這樣吧,，你把蘋果摘去賣，你就會有錢,，就會開心了,。"

男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果,，走了,。蘋果樹很高興。

男孩又消失了很久,，蘋果樹很傷心,。一天，男孩又出現(xiàn)了,，蘋果樹開心地搖著樹葉說："來吧,，爬上樹來，打打秋千,，開心一下吧,。"男孩說："我太忙了，沒空爬樹,。我需要房子,，我想結(jié)婚，想要孩子,，你能給我房子嗎,？"蘋果樹說："很抱歉，我沒有房子,，森林是我的房子,。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了,。"

男孩砍下所有樹枝,，抱去造房子了,。蘋果樹很高興。

又是很長時間過去了,，男孩一直沒出現(xiàn),。等他又來時,，蘋果樹非常高興,，幾乎說不出話來。它輕輕說："來吧,，我們一起玩,。"男孩說："我太老了，也沒心情玩,。我需要一只船帶我遠行,，你能給我一只船嗎？"蘋果樹說："那你砍下我的樹干去造船吧,，這樣你就可以遠行,，就會開心了。"

于是,，男孩砍下了樹干,，造船，遠航了,。蘋果樹很高興,，但并不是真的非常高興。

時間又過去了許久,，男孩再次回來了,。蘋果樹說："很抱歉，我已經(jīng)沒有什么可以給你了,，我沒有蘋果了,。"男孩說："我的牙齒已經(jīng)咬不動蘋果了。""我沒有樹枝,，你不能打秋千了,。""我已經(jīng)太老，打不動了,。""我沒有樹干,，你不能爬上來了。""我已經(jīng)太累,，爬不動了,。"蘋果樹嘆了口氣："我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么,，但我什么也沒有了,，我只是一個老樹樁,，真的很抱歉……"

男孩說："我現(xiàn)在也不需要什么了，只想在一個安靜的地方坐坐,，休息一下,，我太累了。"

"這樣呀,？"蘋果樹馬上盡力挺挺身子,，說道："來吧，孩子,，老樹樁是個適合坐著休息的地方,，坐下來吧，坐下來,，好好休息一下,。"

男孩坐下來了，蘋果樹很高興……

聽完這個故事你們想到了些什么,？

請同學(xué)說說自己的母親,。

可以說你印象最深刻的一件事，

或?qū)δ愕挠绊憽?/p>

也可以說說母親工作的艱辛,。

也可以說說母親對你的照顧等,！

《感恩母親節(jié)》班會教案設(shè)計篇二

1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,，理解父母對自己的關(guān)愛,，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心,。

2,、學(xué)會與父母溝通、換位思考,，學(xué)會感念親恩,，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

一,、播放《燭光里的媽媽》

師：有一個人,，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你,；有一種愛,，它讓你肆意的索取、享用,，卻不要你任何的回報……這一個人,，叫“母親”；這一種愛,，叫“母愛”,！今天,，就讓我們一起走近母親，去品味親情,，去感悟深深的母愛,。

二、感悟母愛：

1,、配樂讀《游子吟》,。

2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事,。

3,、師小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹,，甚至不知道她的存在,！

三,、了解母親節(jié)的由來

為了報答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié),。每年5月的第二個星期日是母親節(jié),，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情,，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的,。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜？查爾維斯女士,，她是一個孝順的女兒,，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁,。母親逝世,，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親,，她立志創(chuàng)立母親節(jié),，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力,。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日,。

四、感受母愛

1,、師：說說在生活中母親對我們的愛。

小組內(nèi)交流,。

全班交流。

2,、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎,？

（1）、全班有多少人知道母親的生日,？

（2）,、說說母親最愛做的一件事,、最愛吃的一樣食品,、最愛聽的一首歌等。

（3）,、通過觀察他們一天的工作,，你能明白他們的心思嗎？

3,、師：母親為我們默默地奉獻著自己的愛,，我們對母親卻了解甚少，請同學(xué)們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人,。并寫上你想說的話,。

（讓學(xué)生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同分享心中那份感動,。）

五,、學(xué)會感恩

師：我們該怎樣孝敬父母？

1,、學(xué)生討論發(fā)言

2,、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

（1）了解父母的生日、愛好,，適時地送上自己的祝福,。

（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事,。

（3）學(xué)會擁抱父母,、學(xué)會說“謝謝”；敢于向他們承認錯誤,，敢說“對不起”,。

（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩,。

（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心,。

（6）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,，不為難父母,。

（7）學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅,。

六,、深情朗誦《游子吟》

師小結(jié)：“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起感恩,！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！

七,、播放《感恩的心》

《感恩母親節(jié)》班會教案設(shè)計篇三

在母親節(jié)到來之際,，學(xué)校組織學(xué)生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事,、做一份禮物送給媽媽,、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學(xué)生能從活動中充分體驗到母親的辛苦,、對家付出的艱辛與努力,，日記寫的很真實、具體,。

通過召開這一次主題班會,，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,，并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動,。

通過唱歌、朗誦,、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感,，豐富內(nèi)容，突出主題。

一,、開場白：

1,、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎,？在這個特殊的節(jié)日里,，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽,，表達對媽媽的愛,。

2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞,、齊唱,、男生唱、女生唱）

3,、齊讀詩歌：《我愛媽媽》《媽媽》,，讓學(xué)生感受母愛的偉大。

4,、學(xué)生交流：

生一：背誦古詩《游子吟》

生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

生三：講述自己媽媽的故事

……

5,、討論：自己在平時的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？

生小組討論,，然后交流：

（1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>

（2）我以后要好好學(xué)習(xí),，不讓媽媽生氣

（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……

6、教唱歌曲《讓愛住我家》

二,、總結(jié)：

師：希望大家在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽,、時時愛護媽媽。

三,、布置作業(yè)：

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù),，或到媽媽單位看一看。

二想：這么多年來,，媽媽都為你做了些什么,？哪些事令你最感動？

三找：自己平時是怎樣對待媽媽的,？是否尊敬她,？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

四查：查閱有關(guān)資料,，了解歷典型的母愛子,、子敬母的事例。

五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),，如：洗碗,、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。

回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記,。

《感恩母親節(jié)》班會教案設(shè)計篇四

1,、了解母親節(jié)的由來，通過活動,，讓學(xué)生多角度地感受母愛,，學(xué)會觀察生活、體味生活,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念,。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷,，從而達到細膩感悟,、真情表達、理性升華的目的,。

20xx年5月x日地點：三年級（1）班教室

班主任和全班同學(xué)

一,、暢言母親，感受母愛

有一個人,，她永遠占據(jù)在你心靈最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她，這個人,，叫“母親”,；有一種愛，它讓你肆意地索取,，無止境的享用，卻不要你任何的回報,，這種愛,，叫“母愛”！

母親賜予我們生命,，母親的愛給予我們幸福,。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光,；母親的愛似涓涓流水,，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜,，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……

同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了,，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。

二,、了解母親節(jié)的由來,。

三、小調(diào)查：知道母親生日的同學(xué)有多少,？

四,、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么,。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后,，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來,，就出去看看,。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水,，潑潑灑灑地走來,，對著媽媽，說：“媽媽,，洗腳,。”

五,、說說母親感動你的小事,。

六、你誦我說,，體驗?zāi)笎?/p>

朗誦有關(guān)母親的詩歌,；介紹動物界中有關(guān)母愛的故事；介紹影視媒體中母親的感人事跡,。

七,、跨越“代溝”，和諧相處

1,、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾,。

2、四人小組討論,，提出解除隔閡的“金點子”,。

八、真情流露回報母愛

1,、以“媽媽,，我想對你說……”的.句式對母親說一句話,。

2、展示自己為母親精心制作的卡片,，寫下對母親說的“真心話”,。

3、集體合唱,；《燭光里的媽媽》

九,、拓展延伸，體味生活

1,、記錄母親一天里做的事情,，感受母親的辛勞。

2,、觀察母親：母親的眼神,，母親的頭發(fā)，母親的皮膚,，母親的衣著……

3,、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流：一個關(guān)懷的眼神，一個燦爛的微笑,，一個溫暖的擁抱……