報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

Ps實訓報告篇1

一,、 課程實習名稱：

Photoshop操作實習周

二、 課程實習地點：

長江樓機房

三,、 主要設(shè)備：

臺式計算機,、局域網(wǎng)

四、課程實習目的：

1,、 加強對知識的進一步理解

2,、 熟悉Photoshop的具體功能應(yīng)用和使用技巧

3、 了解圖像編輯的有關(guān)知識

4,、 熟悉蒙版、通道和動作以及濾鏡的使用效果

5,、 提高我們的圖片制作與處理能力,，尤其是色彩搭配

五,、主要實習內(nèi)容：

依克麗爾中介公司標志設(shè)計、大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專標志設(shè)計,、制作爆炸背景,、畢業(yè)照、蝴蝶,、卡通梨,、卡通人物、蝴蝶女孩合成,、蘋果易拉罐,、荷花蚌殼、瓶中鯊魚,、人頭馬面,、沙漠女孩、手中樓房,、天使女孩合成,、光暈背景、螞蟻紅星,、跳動的文字,、轉(zhuǎn)盤、數(shù)字倒計時等等

【依克麗爾中介公司標志設(shè)計的制作】

1,、新建文件800mm?_?800mm,分辨率為72的文件,。

2、分別設(shè)定四條參考線,，參考線的位置分別為：第一條于水平8mm

處,，第二、三,、四條,，分別于垂直22mm、33mm,、44mm處,。

3、選擇工具箱中的橢圓工具,，設(shè)定前景色為紅色,，設(shè)置其繪制形式為“從中心”繪制。按shift鍵在參考線的交差處繪制一個正圓,，作為“人”的頭部,。圖層面板中自動生成新圖層名為“形狀1”的新圖層。

4、復(fù)制正圓,，移動到參考線的第三個交差點處,。

5、選擇圓角矩形工具,，在工具屬性欄中設(shè)置其半徑為20,，繪制圓角矩形作為“人”的手臂，同時生成新的圖層,，名稱為“形狀2”,。

6、按Ctrl+T鍵調(diào)整矩形角度,，選擇“直接選擇工具”適當調(diào)整矩形的圓滑度,。復(fù)制一個新的圓角矩形生成圖層“形狀2副本1”，調(diào)整其位置,。

7,、再次復(fù)制圓角矩形，并調(diào)整位置制作“人”的另一只手臂,。

8,、選擇圖層“形狀2副本1”并顯示其路徑。單擊路徑面板標簽,，進入路徑面板,，此時路徑面板中有一個名稱為“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑。

9,、按住“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑,，將其拖拽到路徑面板下方的“創(chuàng)建新路徑”按鈕上釋放，生成路徑名稱為“路徑1”,。

10,、回到圖層面板，新建“圖層1”,。選擇工具箱中的畫筆工具,，設(shè)置畫筆主直徑為3，硬度為100%,，前景色為白色,。進入路徑面板，選擇“路徑1”,，單擊路徑面板下方的“畫筆描邊路徑”按鈕,，對路徑進行描邊。

11,、參考步驟(7)-(11) 的方法繼續(xù)制作圖形,，并調(diào)整兩邊的“手臂”使其稍長一些。（可增加一條參考線，使兩個手臂的長度相等）

12,、分別使用圓角矩形工具和鋼筆等工具繪制房子的下部,。先繪制一半，再用復(fù)制和水平翻轉(zhuǎn)的方法制作另一半,。

13、選擇工具箱中的文字工具,，設(shè)置工具屬性欄中的字體為“Arial Black”,，字號為24，顏色為黑色,。在畫面中輸入文字“YKLR”,，復(fù)制兩個文字層，調(diào)整中間文字層的文字顏色為白色,，底層文字的顏色為灰色,，此時效果生成。

【蝴蝶】

1,、打開素材“蝴蝶”文件夾中的“5jpg”和“6jpg”圖片,，然后，將“5jpg”的圖片復(fù)制到“6jpg”文檔中,，會形成一個新的圖層 —“圖層1”,。

2、將圖層1的顏色模式改為：疊加,。

3,、打開圖片“7bmp”，用“磁性套索工具”將“黃色蝴蝶”單獨扣下來,。

4,、選中扣下來的“黃色蝴蝶”復(fù)制到“6jpg”文檔中，并調(diào)整其位置,，效果生成,。

【卡通梨】

1、打開素材“卡通梨”文件夾中“梨”和“卡通狗”的圖片,。

2,、用“磁性套索工具”將“梨”圖片中的“黃梨”單獨選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”,，得到“圖層1”,，使得“黃梨”單獨屬于一個圖層。

3,、按“Ctrl+J”,，得到“圖層1副本”，然后回到“圖層1”，把黃梨選中,，重新用漸變填色,，使其顏色與完成圖中影子的顏色一致；選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”,，拖動呈合適的影子形狀,；選擇“濾鏡”—“模糊”—“高斯模糊”調(diào)整到合適的數(shù)值，影子效果完成,。

4,、回到“卡通狗”的圖片中，將“卡通狗”的面部用“套索工具”扣下來,，并復(fù)制到“梨”的文檔中,，得到“圖層2”。

5,、在工具欄中選擇“套索”工具,，用其將“卡通狗”的“鼻子”選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”,，得到“圖層3”,；并用相同的方法將“卡通狗”的“眼睛”剪切出來，得到“圖層4”,。

6,、在工具欄中選擇“橡皮擦”工具，把“橡皮擦”的硬度調(diào)為“0”,，分別將“圖層2”,、“圖層3”和“圖層4”中的多余部分擦掉。

7,、回到“圖層2”,，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”,，把“嘴”的形狀調(diào)整的與“卡通梨”的嘴巴形狀一致,。

8、回到“圖層4”,，在“菜單”欄中,，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“眼睛”的形狀調(diào)整的與“卡通梨”的眼睛形狀一致,。并將“眼睛”上的眼皮部分用“工具欄”的“磁性套索工具” 選中,，然后，在“菜單”中選擇“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”單獨剪切出來,，得到“圖層5”,。

9,、回到“圖層5”中，將眼皮部分的顏色模式調(diào)為“線性加深”,，使其效果與“卡通梨”的效果一致,。

10、分別調(diào)整“嘴巴”,、“鼻子”和“眼睛”調(diào)整到合適位置,。

11、回到“背景”層中,，將背景色用漸變調(diào)整與“卡通梨”完成圖效果一致,，效果生成。

【荷花蚌殼】

1,、 打開素材中“荷花蚌殼”文件夾中圖片素材，把蚌殼用套索工具把蚌殼單獨扣下來,。

2,、 把蚌殼復(fù)制到沙灘背景上，然后,，用“套索”工具把蚌殼中間

3,、 那一部分選出來，然后把荷花池里的荷花“復(fù)制”,， “粘貼入”蚌殼的中間選區(qū)中,，然后移動到相應(yīng)位置。

4,、 正在把那一朵大荷花口下來,，復(fù)制到蚌殼中，然后把荷花池,、荷花,、蚌殼層合并，給“合并圖層”做出投影效果,，然后再合并所有圖層,，得到完成圖效果。

【人頭馬面】

1,、 在素材中打開相應(yīng)圖片,，把馬的頭扣下來，然后把它“復(fù)制”到人的圖片中,，并把馬頭放在相應(yīng)位置,，然后將馬頭與人頭交接部分“羽化”，使它看起來結(jié)合的更真實,。

2,、 回到馬的圖片中,，用套索工具在馬的脖子上選一塊出來，然后將其“復(fù)制”到人圖中,，將其放在人的脖子上面,，并用“仿制圖章”工具將脖子部分鋪滿。

3,、合并所有圖層,，得到相應(yīng)效果。

六,、實訓心得（體會）：

在學習photoshop的過程中既有收獲,，又有不足之處。第一學習這門課程一定有耐心,，其次要堅持不懈,，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心,，有時稍微難些的圖不會做就放下了,，自己知道要學號ps就要不斷地做，可能一次不行,，第二次就可以了,，但往往會耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了,。其實自己是比較喜歡photoshop的,，原因是這軟件實在是太厲害了，能化腐扭為神奇,，所以平時都有認真聽課,，也掌握了一些制圖的技巧。

在本實訓中掌握了一些文字的特效處理,，照片的處理和廣告設(shè)計,。主要涉及畫筆的應(yīng)用、摳圖,、濾鏡,、色階、曲線,、色彩的應(yīng)用等,。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以一定要學號這方面的知識,。學習photoshop單單只有理論是不行的,，最重要的是要多實踐，看十本書還不如親手做一次,，做不好也不要氣餒,，因為你從失敗中得到了經(jīng)驗,。有了經(jīng)驗?zāi)憔蜁^續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個功能,，熟悉每一個工具的運用,。拿到每一個例子都要分析其中的每一個元素，需要用到什么工具,，要在大腦里有個印象,，這樣做起來就會順心多了。

現(xiàn)在學習photoshop通常都是按照書本上和老師的例子來做,，要是離開了例子要自己創(chuàng)作,，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓練,。其中要學好photoshop不但要懂技術(shù),，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散,，才能做出好的作品,。自己就是缺少對藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺,。

經(jīng)過本次的實訓練習，使我對photoshop的一些技巧有了一定的了解,。Photoshop是自己喜歡的一門課程,，我也很用心來學，但是缺少訓練,，因此今后要持之以恒,，不斷練習才可以有所提高。

Ps實訓報告篇2

一,、實習目的

1,、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在秦皇島的市場現(xiàn)狀及前景。

2,、進一步掌握ps,3dmax,cad等設(shè)計軟件的運用,，了解家裝材料及施工工藝。

3,、嘗試把學校里學習的室內(nèi)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習過程中,。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法,，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟,。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力,，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準備,。

二,、實習單位綜合概述

秦皇島萬家燈火裝飾工程有限公司，是一家集家居設(shè)計裝飾,、工裝設(shè)計裝潢,、綠化園藝工程、家居產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn),、裝飾科研于一體的大型裝飾公司,。堅持以現(xiàn)代、時尚,、親和的定位塑造國際化的品牌形象,，致力于為消費者提供高品質(zhì)的設(shè)計、施工,、產(chǎn)品和服務(wù),。

三、實習內(nèi)容及進度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：

1,、設(shè)計準備階段

設(shè)計準備階段主要是接受委托任務(wù)書,，簽訂合同，或者根據(jù)標書要求參加投標,；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排,，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

明確設(shè)計任務(wù)和要求,，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì),、功能特點、設(shè)計規(guī)模,、等級標準,、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍,、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風格等,；

熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息,，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等,。

在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設(shè)計進度安排,，設(shè)計費率標準,，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2,、方案設(shè)計階段

方案設(shè)計階段是在設(shè)計準備階段的基礎(chǔ)上,，進一步收集、分析,、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息,，構(gòu)思立意,，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計,，進行方案的分析與比較,。

確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件,。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

（1）平面圖,，常用比例1：50，1：100;

（2）室內(nèi)立面展開圖,，常用比例1：20,，1：50;

（3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50,，1：100;

（4）室內(nèi)透視圖,；

（5）室內(nèi)裝飾材料實樣版面；

（6）設(shè)計意圖說明和造價概算,；

初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后,，方可進行施工圖設(shè)計。

3,、施工圖設(shè)計階段

施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置,、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細,、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖,，編制施工說明和造價預(yù)算。

4,、設(shè)計實施階段

設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段,。室內(nèi)工程在施工前,，設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底,；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充,；施工結(jié)束時,，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。

其次了解室內(nèi)設(shè)計方法,，趙師傅給我講解了以下三種：

1,、大處著眼、細處著手,，總體與細部深入推敲

2,、從里到外、從外到里,，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一

3,、意在筆先或筆意同步,，立意與表達并重

經(jīng)過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實很實用,，跟那些經(jīng)驗豐富的設(shè)計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺,。

再次是掌握了一些設(shè)計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度,。例如：巧變二維背景為三維場景,、時光隧道的制作等。

四,、實習體驗與心得

通過這次為時半個月的實習,，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪,，結(jié)合實習經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì),。

（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力,，要具備廣博的知識和閱歷,，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。

（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力,，站在一個高度上講,，設(shè)計師擔負著引導時尚的責任。

（3）細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié),，對細節(jié)的處理,，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計,，細節(jié)越重要,，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

（4）有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想,，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通,。

（5）要有準確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品,、新材料不斷涌現(xiàn),。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設(shè)計的思路,，緊跟時代,，在市場中占居先機。

（6）重視概念設(shè)計,，風格定位：概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路,，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能,、科技與材料的綜合考慮,，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本,。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下,，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格,，但可以形成固定的思路,。

（7）對陳設(shè)品的認識修養(yǎng)與運用能力：對陳設(shè)品的認識和運用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本,，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個重要部分,，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學價值,，是人對某種文化境界的體味和追求,。

（8）好的人際交往與社交能力：設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的,，不是做藝術(shù)品,，

很多事由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通,、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵,。只有理解了，設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群的需求,。

（9）重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作,、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代 技術(shù)的應(yīng)用對動作,、行為的影響,。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題,、空間設(shè)置的問題,、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題,、色彩和造型的問題以及照明的問題,、污染的問題等等,。

（10）形成自己的風格：作為一個設(shè)計師,，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕,，

不要丟掉個性,，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程,，對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求,，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內(nèi)設(shè)計規(guī)律的風格,。

五,、提案改進與建議

不過在實習過程中我還是發(fā)現(xiàn)德州室內(nèi)設(shè)計市場存在很多弊端：

1,、公司為了謀求暴利把廉價材料運用到工程中,，損害了消費者利益同時降低公司誠信度，對公司未來發(fā)展很不利,。因此,，需要工商局等部門對裝飾裝修公司進行整頓,，質(zhì)檢部門應(yīng)本著對消費者認真負責的態(tài)度對工程中運用的材料進行徹底檢查。

2,、還有一些恰恰相反,，為了創(chuàng)建些形象工程，本來在設(shè)計中可以用的材料來做這個項目的設(shè)計,，而且完成后效果會非常理想,。然而，領(lǐng)導要的是金子貼在臉上,，你就不得不去搜尋昂貴的材料,，因為在裝修這個行業(yè)里潛規(guī)則太多，你要完成自己的設(shè)計拿到你的設(shè)計費,，你就必須遵照潛規(guī)則把材料用的國內(nèi)幾乎找不到,，昂貴的材料盡管往墻上貼，往地上粘,，而這時候的設(shè)計師其實充其量是在堆集材料而已,，不要說環(huán)保，就是日后維護都很麻煩,，本來有的政府大樓可以重復(fù)使用很多材料和設(shè)備,，為了照顧關(guān)系，設(shè)計師便肩負起幫其找到充分的理由用一些使用成本昂貴卻又沒什么好的效果的材料和設(shè)備,。

3,、市場上很多設(shè)計師素質(zhì)不高，實踐經(jīng)驗少,，獨立完成工程的質(zhì)量有待提高,。有些沒經(jīng)過培訓就上崗，有的只學過電腦,，手繪方面一塌糊涂,。

之所以出現(xiàn)以上弊端也是因為德州室內(nèi)設(shè)計起步晚，市場體系還不成熟，不過映射出有利的一面,，那就是發(fā)展空間比較大,，高素質(zhì)設(shè)計師處于相對不飽和狀態(tài)，只要經(jīng)過各方不懈努力相信德州室內(nèi)設(shè)計市場輝煌未來不會遙遠,。

六,、結(jié)論

這是在校期間最后一次實習，我的大學生活也將畫上圓滿句號,，因此我很珍惜這次機會,，在這個過程中也學到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會在我未來的職業(yè)生涯中起著舉足輕重的作用,，它將成為我人生的指南針,，激勵著我前進。

Ps實訓報告篇3

一,、 實訓目的

通過實訓,，使我們進一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能；熟練使用photoshop軟件,，并能用它來完成圖形圖像的設(shè)計,、制作和處理。培養(yǎng)我們能按要求設(shè)計和制作一般性的商標和網(wǎng)頁設(shè)計,，并能對即成的圖像做進一步處理,，創(chuàng)造出一定水平和價值的作品，使我們的實踐動手能力和創(chuàng)新能力得到提高,，同時為今后的圖形圖像比賽奠定好基礎(chǔ),。

二、 實訓內(nèi)容與安排

我們的Photoshop實訓時間為本學期的第18周,。我們的實訓一共有5個項目：ppt設(shè)計,、logo設(shè)計、展板設(shè)計,、專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計和個人藝術(shù)照片設(shè)計,。老師讓我們自由分組。我雖然上課時認真聽老師講解,，但沒有記筆記的習慣,，導致有很多學過的東西運用不上，最后,，雷柱,、李娟、楊月霞和我組成了一組,，我們綜合各自的優(yōu)勢對本次的實訓任務(wù)進行了分工,。楊月霞負責logo設(shè)計、雷柱負責個人藝術(shù)照設(shè)計,、我負責展板設(shè)計、ppt設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計由我們一起完成,。

星期一的晚上我們在課堂上一起進行實訓,，因為教室里無法聯(lián)網(wǎng)，所以我們不能進行網(wǎng)絡(luò)上的資料搜集,，于是我們都是各自介紹了自己對項目的整體設(shè)計。星期三的3,、4節(jié)課我們準時來到了實訓樓,，為各自的項目都做資料的收集。我們之間相互幫助,，很快,，我們就只要做最后的設(shè)計了。星期四從中午12點開始,，我們一直坐到下午5點,，費了好多心思，終于把所有的實訓項目完成了,，看著我們自己辛勤工作的成果，心里真的很開心,。

三、實訓心得

這幾天來,，涂老師沒有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎(chǔ)來自己完成制作,。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結(jié),，查漏補缺的難得的機會,。經(jīng)過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能,，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能,。

Photoshop作品要做的好就必須有一個好的創(chuàng)意。我覺得學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解,，只要把自己常用的會用就可以了,，因為只有有創(chuàng)意，才可以做出一副好的作品來,。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié),，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生,。相反如色彩應(yīng)用搭配不當,，則會讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力,。色彩的應(yīng)用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物,，還在于多練習,。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果,。因此我們在設(shè)計的過程中非常重視色彩的搭配?？缮蕬?yīng)用搭配不可能一下子學好,，而是一個比較慢長的過程。所以在實訓的過程中,，我們也遇到了很多的困難,。

但我們在實習的過程中也很開心，當遇到問題時,，我們都會相互幫助,，當有困難時，大家一起解決,，那種困難后的成功的喜悅無法用言語來形容,。其實，不管最后的結(jié)果會怎樣,，我們都是成功的,，因為我相信過程比結(jié)果更重要，在實習的過程中,，我們就一直在收獲,。所以，我們沒有白白浪費時間,，我們都是成功的,。

三、 實訓總結(jié)

另外,，我也明白了,，無論做什么事，我們都得做一個有心人,，有信心,，有耐心，有恒心,；同時,，我們也要培養(yǎng)獨立分析問題,，解決問題的基本能力。

最后給本次實訓提一些小建議：希望老師對我們的作品進行點評,，讓我們知道自己的作品好在哪里,，哪里還有不足，這樣才能不斷的進步,。

Ps實訓報告篇4

我們的Photoshop實訓維持了一個星期,。這幾天來，雖然沒有像以前上課那樣有麥老師詳細的講解和細心的提示,，只能靠我們自己對PhotoShop學習的基礎(chǔ)來自己完成制作,。這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結(jié),，查漏補缺的難得的機會,。經(jīng)過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能,，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能,。另外，我也明白了,，無論做什么事,，我們都得做一個有心人，有信心,，有耐心,，有恒心；同時,，我們也要培養(yǎng)獨立分析問題,，解決問題的基本能力。

我們的實訓主要是參考老師給的資源和相應(yīng)的做法完成相關(guān)的習題,。

按照老師的要求,，我們的實訓內(nèi)容包括方方面面，大體為點陣繪圖,、路徑的運用,、選定技巧、圖層運用,、色彩修飾,、濾鏡效果、圖像綜合技法,、文字效果,。（都有相對應(yīng)題目）

星期一，我主要做了點繪制圖和路徑運用的相關(guān)題目,。點繪制圖的習題一般都是要求我們用所給的圖案填充為背景,，繪制立體圖形或其他圖案,，繪制文字，以及熟悉漸變的應(yīng)用等,。剛開始時,，我并不熟悉在文字圖層上應(yīng)用漸變工具（快捷鍵G）和“加深/減淡工具”（快捷鍵O）。通過自己的努力和同學的幫助,，我終于明白了它的原理,。方法是多種多樣的，只要我們弄明白它的原理,，便可以以不變應(yīng)萬變,。在路徑運用學習中，我遇到的最大的問題是,，不會用筆刷勾路徑,。那些題目都是挺煩悶的,，但我們不能本末倒置,，正如三個燒餅的原理，沒有第一,、第二個燒餅下肚,，第三個燒餅怎么可能讓你覺得飽呢？,！所以我們不能忽略基礎(chǔ)的學習,。

星期二，主要做了選定技巧和圖層運用的相應(yīng)習題,。按照題目的選定技巧主要要求我們能熟練運用矩形工具（快捷鍵M）,、套索工具“加深/減淡工具”（快捷鍵O）、魔棒工具,、鋼筆工具來選圖,，熟悉使用顏色選取法、羽化,、相似選擇法,、選定的修正、變換,、存儲和調(diào)出等,；熟悉路徑的創(chuàng)建、節(jié)點的編輯,、路徑的選擇等,，其中，路經(jīng)的編輯包括路經(jīng)的復(fù)制,、移動,、變換,、勾路徑輪廓、填充路徑等,；通過學習,，我還明白了，路基與選擇區(qū)域之間是可以相互轉(zhuǎn)換的,；選擇區(qū)域的移動,、復(fù)制、增加,、減少等利用蒙版工具和通道來操作的技巧,。

這些天，都是自己做的圖片,，有些不懂的同學之間互相幫助,，互相學習。根據(jù)那些學習步驟,，有很多我們不知道的快捷鍵,。同時，我也明白了,，要想熟悉運用photoshop,，記住它的快捷鍵很重要啊。比如,，按住Ctrl Alt鍵拖動鼠標可以復(fù)制當前層或選區(qū)內(nèi)容,； 如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件(Ctrl N)的時候會以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認大小,。要略過這個特性而使用上一次的設(shè)置,，在打開的時候按住Alt鍵(Ctrl Alt N)；如果創(chuàng)作一幅新作品,，需要與一幅已打開的圖片有一樣的尺寸,、解析度、格式的文件,。只要選取“文件”→“New”,，點Photoshop菜單欄的Windows選項，在彈出菜單的最下面一欄點擊已開啟的圖片名稱就ok（實在太方便了）,；在使用自由變換工具(Ctrl T)時按住Alt鍵(Ctrl Alt T)即可先復(fù)制原圖層（在當前的選區(qū)）后在復(fù)制層上進行變換,；Ctrl Shift T為再次執(zhí)行上次的變換，Ctrl Alt Shift T為復(fù)制原圖后再執(zhí)行變換,。使用“通過復(fù)制新建層(Ctrl J)”或“通過剪切新建層(Ctrl J)”命令可以在一步之間完成拷貝到粘貼和剪切到粘貼的工作,；通過復(fù)制（剪切）新建層命令粘貼時仍會放在它們原來的地方，然而通過拷貝（剪切）再粘貼，就會貼到圖片（或選區(qū)）的中心,；若要直接復(fù)制圖像而不希望出現(xiàn)命名對話框,，可先按住Alt鍵，再執(zhí)行“圖像”→“副本”命令,；Photoshop的剪貼板也很好用,，但你更希望直接使用Windows系統(tǒng)剪貼板，直接處理從屏幕上截取的圖像,。好的,，按下Ctrl+K，在彈出的面板上將“輸出到剪貼板”點中吧,！呵呵,，photoshop值得我們學的東西太多了。

星期三,，主要完成了后幾條題目的色彩修飾和濾鏡效果的相應(yīng)習題,。這都是一些挺有趣的圖片，使我明白了,，

photoshop是一個很實用的軟件,，我們學它不單是為了考試，搞設(shè)計,，我們的生活需要photoshop,。它帶給我們很多精彩和樂趣,。

濾鏡是一個非常好用的工具,，比如風格化，“風格化”濾鏡通過置換像素和通過查找并增加圖像的對比度,，在選區(qū)中生成繪畫或印象派的效果,。它是完全模擬真實藝術(shù)手法進行創(chuàng)作的。它的子菜單包括風：風用于在圖像中創(chuàng)建細小的水平線以及模擬刮風的效果,。浮雕效果：通過將選區(qū)的填充色轉(zhuǎn)換為灰色,，并用原填充色描畫邊緣，從而使選區(qū)顯得凸起或壓低,。擴散：根據(jù)選中的以下選項攪亂選區(qū)中的像素,，使選區(qū)顯得不十分聚焦。拼貼：將圖像分解為一系列拼貼（象瓷磚方塊）并使每個方塊上都含有部分圖像,。凸出：凸出濾鏡可以將圖像轉(zhuǎn)化為三維立方體或錐體,，以此來改變圖像或生成特殊的三維背景效果。照亮邊緣：照亮邊緣濾鏡可以搜尋主要顏色變化區(qū)域并強化其過渡像素,，產(chǎn)生類似添加類似霓虹燈的光亮,。 星期四，主要完成了最后（圖像綜合技法和文字效果）的習題。圖像綜合運用主要用的就是我們前面所學的勾圖,、剪切,、拷貝、貼入,、變換,，圖層蒙版、畫筆工具,、濾鏡的運用等,。

通過這幾天對PhotoShop的實習，我對PhotoShop了解得更多了,，以前沒有接觸到的工具,，我們學會了如何使用，以前用過的工具,，現(xiàn)在更加熟悉了,。

比如，這是一些使用Photoshop調(diào)整膚色的技巧：曲線,，色彩調(diào)整之王,，神通廣大，變幻無窮,。但我們在實際操作中,，曲線用得不多，因為有時我們很難才能調(diào)到自己想要的結(jié)果,。色階,，拉動三個滑標，足以解決大部分問題,，但親和力遠在曲線之上,。打個比方說，曲線是元帥,，那么色階便是先鋒了,。接下來，色相,、飽和度和色彩平衡,，并列第三位。盡量不要使用“圖像調(diào)整-變化”菜單,。這個菜單無法量化,，而且不能加蒙板，是專留給學徒們用的,。不到萬不得已,，不要使用“圖像調(diào)整-亮度和對比度”菜單,。這里的亮度常常帶來白翳，對比又常常失衡,。如果你想用“圖像調(diào)整-明度”菜單做點兒什么,，那么你死定了。切記：這兒討論的是調(diào)整色彩而不是著色,，明度在這兒是100%的狗屎指標,，成事不足敗事有余，永遠不要去理它,！

歸納言之,，一個色彩調(diào)整問題如果有解，那么用曲線,、色階,、色相、飽和度和色彩平衡這五個手段,，就一定可解,，而且我們強烈建議，除了這五個手段以外,，不要再使用任何其他手段,。 不僅如此，我們在實習的過程中也很開心,，當遇到問題時,，我們都會相互幫助，當有困難時,，大家一起解決,，那種困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實,，不管最后的結(jié)果會怎樣,，我們都是成功的，因為我相信過程比結(jié)果更重要,，在實習的過程中，我們就一直在收獲,。所以,，我們沒有白白浪費時間，我們都是成功的,。