隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇一

為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校安排利用每周末休息的兩天時間,，分別從遼寧師范大學(xué)請來有關(guān)專家、教授來金石灘的大連校區(qū)為我們講課,，這為我們提供了很多的便利條件,。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開始到結(jié)業(yè)，例行21天時間,，我看到了大家很認真地去聽,、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)說我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

新教師崗前培訓(xùn)工作是實現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要，對加快新教師成長步伐,、推動師資隊伍建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，尤其是對高校教師的培訓(xùn),。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題,，從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ),。因此，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓(xùn),，所謂“通識”部分包括《高等教育法規(guī)》,、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》和《高等教師倫理道德》,。校本培訓(xùn),，包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教育,；師德師風(fēng)教育,；教師教學(xué)科研基本能力教育；高校新教師上崗宣誓儀式,。

對于青年教師來說,，要做一名合格的大學(xué)教師，首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么,？沈音人的精神是什么,？如何把握高等教育和教學(xué)活動的特點？怎樣具備基本的理論素養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu),、教育和教學(xué)能力、科學(xué)研究和教育研究能力等,。如何清楚地認識到自己在工作中的缺點與不足,，從而端正態(tài)度，提升技能,，做一名合格的大學(xué)教師,。

一、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上,，院長和書記分別給我們講述了“我是魯藝的后人，我是沈音一員,，我在教書育人中時刻牢記發(fā)揚和繼承魯藝傳統(tǒng),！”；“金石灘精神是魯藝精神在新時代的繼承和發(fā)揚,，是沈音精神的重要有機組成部分,。年輕教師承載著更多的責(zé)任，他們是賦予金石灘精神更多時代內(nèi)涵,、精神實質(zhì)的積極推動者和實踐者,。號召大家在工作中樹立全局意識，以事業(yè)為重,，要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備,，忍辱負重,，精誠團結(jié)；要把自我設(shè)計融入到時代和集體的整體發(fā)展中,，為之不懈努力”,。我會以這些提醒自己，時刻謹(jǐn)記以“緊張,、嚴(yán)肅,、刻苦、虛心”八個字為校訓(xùn),。

二,、在此次培訓(xùn)中，我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認識,。首先,，教師是文化的傳遞者、道德的化身,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,；其次,，教師是榜樣、人格的楷模,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思；第三,，教師是管理者,、天國的引路者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,；第四,，教師是人生的第二父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子一樣,，而且,，還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣，走到學(xué)生中去,，使他們喜歡你,；第六，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

記得在上《高等教育心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時，那位張教授說過,，做為一名教師,，一定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象,，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的,。

三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu)、科學(xué)研究和教育研究能力等方面,。做為一名從事聲樂教育的工作者,，更應(yīng)具備以上這幾點要求,。聲樂教學(xué)是一項理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè),，不僅要把理論進行研究與發(fā)表,，還要把實踐,、演唱相結(jié)合,，做到合二為一,。

記得在上《高等教育學(xué)》這門課時,，遼師大教育學(xué)院副院長張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題,。強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),，適時改進教學(xué)方法和策略,，用藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)、研究教學(xué),，不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項目,，給學(xué)生起到“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得做為新教師必須認真地對待自己的職業(yè),，擺正自己的位置,。

21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，雖然時間很短,、研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認識,。重新認識了自我，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹(jǐn)記溫總理對教師提出的三點要求,，“充滿愛心,，忠誠事業(yè)；努力鉆研,，學(xué)為人師,；以身作則，行為世范”來嚴(yán)格要求自己,，使自己的教育事業(yè),、科研、藝術(shù)實踐的道路上再添輝煌,，續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章，發(fā)揚魯藝傳統(tǒng)精神,，為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點滴的貢獻,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇二

20xx年8月25日，我有幸地參加了“20xx年樂從鎮(zhèn)新教師崗前培訓(xùn)班”活動,，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,，我對新的社會角色、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認真地聆聽,，現(xiàn)在回頭看看，感覺自己收獲頗多,，讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。

這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老前輩對我們新教師的一些建議,，師德教育，教育科研,，德育管理,、課堂教學(xué)、教師成長等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

“用心做事,，用情做人,，關(guān)注每個生命的成長”，這是葛老師教育生活的真實寫照,，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn),。著名的教育家夏d尊說：教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛,，也就沒有教育,。因此，教師要公平地對待和評價每一位學(xué)生,，關(guān)愛,、尊重、激勵每一個學(xué)生,，不拋棄,，不放棄。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長,。

以前我對班主任的工作并不了解,，通過這些天的培訓(xùn)和琢磨觀察，終于對班主任這一名詞有了更深的認識,，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,，在學(xué)校里班主任的工作直接會影響到學(xué)校的教學(xué)效果。作為班主任不僅要有一顆愛學(xué)生的心,，還要有責(zé)任心與全心全意為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)的心,。“沒有愛心的教育不是好教育”對班主任來說,，我們既要有對班主任工作的無比熱愛,，更要有對學(xué)生的親切關(guān)懷。首先,，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛,，特別是對班主任工作的無比熱愛，這點對班主任來說顯得格外的重要,，它是當(dāng)好一個班主任所必須具備的先決條件,。其次，熱愛學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生是教育好學(xué)生乃至當(dāng)好班主任的必要前提,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛”,。熱愛和保護學(xué)生是班主任的神圣天職,，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛學(xué)生是師德中最重要的一點,。以愛動其心,，無微不至地關(guān)愛學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。

通過對史建鋒副校的“小組合作學(xué)習(xí)下,，如何體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性”和廖光明副校的“小組合作學(xué)習(xí)的組織,、激勵與評價”專題講座的學(xué)習(xí)，得到了些啟發(fā),，在以后的美術(shù)課堂上應(yīng)該更注重結(jié)合小組合作形式來進行教與學(xué),。

小學(xué)生還處于兒童階段，同伴對他們的影響有時甚至超出老師或父母的影響。一個小組內(nèi)的同學(xué)之間很少拘束,，他們之間的交流是雙向的,、平等的，他們的思維能任意馳騁,，一個人的想法可以變?yōu)槎鄠€人的想法,，還可以啟迪別人想出不同的方法，每個人充分施展了能力,，這樣可以從多個方法選出最好的方法,，小組內(nèi)的互助合作發(fā)揮出了最大的效應(yīng)，比單純的教師講解,、示范的效果好得多,。美術(shù)教學(xué)中，很多課程是需要借助很多物質(zhì)材料來完成的,，這就使得合作學(xué)習(xí)對于美術(shù)學(xué)科來說有著更為獨特的作用,。學(xué)生對材料的準(zhǔn)備都是以個體形式出現(xiàn)的，但在學(xué)習(xí)過程中,，常常會出現(xiàn)一些弊端,，制作過程中，有的材料只用了一小部分,，有的個別學(xué)生會由于各種原因,，材料準(zhǔn)備的不夠齊全，通過合作學(xué)習(xí),，可以改變這種局面,，小組內(nèi)成員的材料和工具可以共享，讓全體學(xué)生在大集體中體驗合作學(xué)習(xí)的快樂,。同時教師可以利用材料共享這一優(yōu)勢,，進一步引導(dǎo)學(xué)生體驗合作的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是多樣化的,，課堂不上可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的不同靈活變換多種方式的合作，以達到更好的教學(xué)效果,。例如我在三年級《有趣的造型》一課的教學(xué)中,，我讓學(xué)生自由選擇伙伴組成學(xué)習(xí)小組，在完成作業(yè)的過程中,，發(fā)現(xiàn)一個問題,，美術(shù)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)能力較強的小組快速的完成了作業(yè),，而且效果較好,。而有一部分基礎(chǔ)相對較差的小組在完成作業(yè)的時候有一定困難,，這種情況的出現(xiàn)使我靈機一動，讓完成作業(yè)的小組介紹自己的經(jīng)驗,，并且去幫助較落后的小組,，這種組與組之間的合作又為合作學(xué)習(xí)增添了一種新的合作關(guān)系。所以小組合作學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限于小組內(nèi)部的合作學(xué)習(xí),，而應(yīng)該將其發(fā)展為多元化的合作關(guān)系,，讓合作學(xué)習(xí)的意義更為廣泛。

俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，我們不能認為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水，其實不然,，通過這段時間的教學(xué),，讓我深刻認識到我的知識不足，我離這一桶水的差距還很大?，F(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快,，知識在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿,，為了不變成一個落伍者,，我們青年教師必須不斷的通過學(xué)習(xí)深造來補充自己，不斷地更新自己的知識體系,。

當(dāng)前,，新課程改革的浪潮鋪天蓋地而來，迫使我們只有去不斷“充電”才能游刃有余,。學(xué)生們所涉及的知識越來越廣,，也有一定的深度，教師不學(xué)習(xí)不鉆研行嗎,？因此,，教育的改革發(fā)展，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識水平,。作為農(nóng)村小學(xué)教師,，必須要有過硬的專業(yè)知識及其與現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)、現(xiàn)代教學(xué)所需的各種知識?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展日新月異,，如果我們所學(xué)的知識不夠豐富，那么,，隨著各種新知識,、新信息不斷涌現(xiàn)，很快我們就會感到不能得心應(yīng)手,。所以,，想要在教師專業(yè)上有所發(fā)展,，關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是推動教師專業(yè)化發(fā)展,，使得教師迅速成長的最重要的途徑之一,。教師要力圖通過不斷地“內(nèi)省”，確立學(xué)習(xí)即生活,、學(xué)習(xí)即工作,、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命的思想觀念,，養(yǎng)成時時,、事事、處處學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，不斷追求學(xué)習(xí)的快樂,，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)。同時,，學(xué)校也要為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。比如我校積極組織教師開展各中各樣的學(xué)習(xí)活動，特別是校本研討,，教研組,、備課組活動圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo),、實踐新課標(biāo)為主題,，利用“走出去學(xué)習(xí)，請進來指導(dǎo)”的方法為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)機會,，充分利用教研組,、備課組活動的時間，有計劃地組織專題學(xué)習(xí)活動,，以“落實教學(xué)目標(biāo),，提高課堂實效”為學(xué)習(xí)專題，增強教師課改意識,，提高教師專業(yè)化發(fā)展,。

以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師的我時刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇三

20xx年x月x日,，冒著火紅的太陽，帶著無限的希望,，我回到了闊別一年的母?！獂x師范大學(xué),。參加xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓(xùn)。

入職xx學(xué)院一年以來,，學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,，先后在學(xué)校學(xué)生處的安排下進行了多次教師培訓(xùn)，如今,，為了我們更好的在高校發(fā)展,，故學(xué)校推薦我們自費參加了xx月x日--xx月x日為期一個月的xx省第xx屆高校青年教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對高等教育學(xué),，高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)概論,、教師職業(yè)道德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下 首先，本次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的熟悉,。在培訓(xùn)中,，高校師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色非凡這一問題,，細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和熟悉：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是治理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我在今后的的實際工作中提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教授們根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，董朝霞老師強調(diào)了適時調(diào)整和

更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，師培中心的老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,，熟悉到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。特別是作為一名高校的輔導(dǎo)員,，要從各個方面全方位的服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生,，促進其成才。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作布滿了信心和動力,。對于職場新人的我們，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是布滿對新教師的鼓勵：鼓勵我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作布滿了信心和動力。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。

成功的秘密是什么?s=e+e(s是成功success e是教育education; e是經(jīng)驗experience)

在未來的工作和生活中,，我定將我在本次培訓(xùn)中所學(xué)的點點滴滴運用到我們的實際工作中，以貫徹執(zhí)行黨的教育方針為指導(dǎo),，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為方向,，積極面對未來的發(fā)展，開拓創(chuàng)新學(xué)生管理的新方法,、新途徑和新理念,。發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，緊密圍繞學(xué)院“關(guān)愛,、責(zé)任,、激情、合作”的核心價值觀,，把學(xué)生培養(yǎng)成以能做,，能說，能合作為特征,，具備生存與發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。成為一名和合格的稱職的高校輔導(dǎo)員。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇四

10月28日至31日我有幸參加了無棣縣20xx年新上崗教師培訓(xùn)活動,，此次培訓(xùn)給我們帶給了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會，讓我們能聚集在一齊相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。

透過這次培訓(xùn),，收獲了很多，眼界開闊了,，思考問題也漸能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或啟發(fā)。下面我將從三個方面談?wù)勎业氖斋@,。

隨著經(jīng)濟,、社會的發(fā)展，以往以師為本的觀念已不能適應(yīng)時代要求,，我們務(wù)必轉(zhuǎn)變思想,，本著以生為本的觀念，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，用心評價學(xué)生。此外,，值得我們重視的是,，教師除了要有豐富的知識外，更要具有高尚的道德情操與人格魅力,。時刻記住教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，作為教師的我們要透過自身樹榜樣，用無言的力量教給學(xué)生做人的道理,，真正理解教師的價值是體此刻道德情操與知識水平,、教學(xué)潛力的統(tǒng)一上的內(nèi)涵。

現(xiàn)代社會倡導(dǎo)民主,，教育也不例外,，我們要清楚地意識到教師和學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),，學(xué)生也有,，因此每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷,，他們都有自己的尊嚴(yán),，理應(yīng)受到尊重。作為教師,，要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進步,，只有這樣學(xué)生才能感受到老師的愛與尊重,，才能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。并且,，在如今信息化的時代，老師也可能會有很多方面不如自己的學(xué)生,，我們更有必要放下架子,，與學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)的朋友伙伴關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長、共同進步,。

透過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上也有了必須的轉(zhuǎn)變，明白了不能為了教書而教書,。葉圣陶就曾說過：教是為了最終到達不需要教,。為了到達這個目標(biāo)，教學(xué)就不能只是簡單的傳授知識了,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),。學(xué)生掌握了方法才會終身受益。還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

這次培訓(xùn)過程中,，接觸到了許多優(yōu)秀的同行，與他們探討,、交流,，不僅僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

培訓(xùn)只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細水長流,。這次教師培訓(xùn)給我補了元氣、添了靈氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負的職責(zé),。今后我會學(xué)以致用，會將在那里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我校的實際狀況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作潛力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電,。他山之石,，能夠攻玉，我必須要將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇五

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點之一。根據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求,，科學(xué)教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)知識,；科學(xué)教師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科知識，諸如社會科學(xué)的基本知識等,；還需要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展,，使社會科學(xué)知識、教育科學(xué)知識,、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)知識有機地結(jié)合,，形成較完整的基本知識?？茖W(xué)教師還應(yīng)具有思維科學(xué)知識,，這有助于教師通過教學(xué)發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,?？茖W(xué)教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識,，能以敏銳的眼光和頭腦,，注意觀察、了解,、搜集信息的能力,。新教材的一個顯著變化是，難度降低了,，但知識面加寬了,，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應(yīng)這一變化,，能否滿足學(xué)生的需求,，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。

學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求,，是學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿,。脫離學(xué)生的自主發(fā)展,，學(xué)校一切工作將是無源之水,，無本之木。不能自主發(fā)展的學(xué)生，是失敗的學(xué)生,，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展,。教學(xué)有效與否，要通過學(xué)生來表現(xiàn),。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,，在教學(xué)活動中促進學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生將來的可持續(xù)性自主發(fā)展,。

目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。這次培訓(xùn)一共是四天。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī),、師德師風(fēng),、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn),；如何幸福的走在教育路上,；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師,；如何上好一堂課總之,，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”“教師應(yīng)是真善美的替身”可見,，，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。

其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。下面將我的總結(jié)如下：

多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛,。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理,、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,、了無生趣,。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后,，師生一起進行學(xué)習(xí)評價,、反饋。在整個教學(xué)過程中,，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時,，教師通過現(xiàn)代教育媒體,，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式,、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向,，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的,，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己,，認真的做一名學(xué)習(xí)型教師。

本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),，進行了認真的準(zhǔn)備,，精心的組織。

首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點和教師們的實際情況,，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方,。其次,，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗,，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，我與我們學(xué)區(qū)的幾個學(xué)科帶頭教師一起在鳳岡職中參加學(xué)科培訓(xùn),。從20xx年1月11日到17日,，經(jīng)歷了7天的培訓(xùn)。這7天我們學(xué)區(qū)的老師都堅持得很好,，不但沒有人缺曠,，而且每節(jié)課都聽得很專心，還積極回答講課老師提出的問題,。每天課前還堅持唱班歌——《歌唱祖國》,，后來曾局長來到我們班，說我們小學(xué)語文是學(xué)得最好的班級,。

什么是理想的教育,？孩子需要什么樣的教育,？這也許是我一直思考的問題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說的,，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,。”經(jīng)驗加反思等于成長,，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進自己的成長。四,、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí)、是提高,，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷地提高自己,，完善自己,，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

在這一周，懷著無比自豪與激動的心情,，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，融入到這個大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。

要有溝通技巧溝通的概念很廣,，也包含禮儀,。人與人之間、團隊之間要溝通,、上級和下級之間也要溝通,。管理的精要在于溝通，不溝通而生隔閡,、或者逃避現(xiàn)實都不是解決問題的根本辦法,。溝通要講究方法和技巧，善于溝通才容易被大家所接受和認可,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇六

從八月x日到八月x日,，我們這批新教師接受了為期6天的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)所有的領(lǐng)導(dǎo)十分的辛苦,，所有的新老師也特別的認真,，每一天都按時到校，每一次學(xué)習(xí)都認真做好筆記。在認真的學(xué)習(xí)中,，我們都有了巨大的收獲,。

這六天我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下：了解學(xué)校和同事、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、了解有效教學(xué)和約定手勢,、周林學(xué)校教育教學(xué)精細化管理細則、教師禮儀,、師德師風(fēng),、開展小組合作學(xué)習(xí)、要素組合課型研究,、觀課議課教研活動,、招生實踐、教師行為規(guī)范,、李強老師對新員工的演講,、學(xué)校的辦學(xué)理念和愿景等。在這些學(xué)習(xí)中,，我不僅對我們學(xué)校有了新的了解,，還對整ge教育教學(xué)有了新的認識,，同時,，我也看到希望，改變了以前的一些錯誤或不切實際的觀點,。

周林學(xué)校將會成為仁懷教育的帶頭人,，對比仁懷市其他學(xué)校，我改變了作為一名教師的一些觀點,，也改變了對仁懷教育的一些評價和看法,，當(dāng)然，這里不存在瞧不起或者詆毀其他學(xué)校的意思,。我最大的感悟主要有以下幾方面：

第一是學(xué)校辦學(xué)理念,，作為私立學(xué)校，有的學(xué)校則理解為“私利”學(xué)校,，把第一目標(biāo)放在了盈利上,；而我們學(xué)校則不是，而是把教書育人培養(yǎng)學(xué)生放在第一位,，把盈利放在了培養(yǎng)人才的后面,。這樣，學(xué)校的發(fā)展理念也就有了大大的不同,。我們學(xué)校以學(xué)校的發(fā)展為中心,，以教師的發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以師德建設(shè)為靈魂,，走特色之路,，辦高品位學(xué)校。

第二是學(xué)校不僅僅只是注重老師上課,，還十分注重對老師的繼續(xù)教育,，我們學(xué)校的繼續(xù)教育和老師培訓(xùn)比很多學(xué)校都更為注重，這有利于從根本上提升一個教師的綜合素質(zhì),，能更好的服務(wù)于我們的教學(xué),。縱觀當(dāng)今很多學(xué)校,，尤其是公辦學(xué)校,，他們的教師繼續(xù)教育相對來說要少得多，很多教師也認為自己是鐵飯碗,，學(xué)不學(xué)習(xí)都不是那么重要了,。其實這種想法是對自己不負責(zé)，對學(xué)生不負責(zé),，對祖國的未來不負責(zé),。那么，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將會努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

第三是我們學(xué)校改變了應(yīng)試教育的觀點,，主張學(xué)生的全面發(fā)展,。作為私立學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量固然是生命線,，但是我們不能盲目的一味的追求分?jǐn)?shù),，我們應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。不僅是在私立學(xué)校還是公辦學(xué)校,，很多老師和學(xué)校都圍繞著應(yīng)試教育打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，只顧著需要考試的科目，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展,。根據(jù)教育原理和教育方針政策以及人的發(fā)展需求,，我們應(yīng)當(dāng)使每一個學(xué)生全面的發(fā)展，考試科目的文化成績只是很多方面之一,。我們學(xué)校不僅僅開設(shè)了國家課程和區(qū)域課程,，還開設(shè)了校本課程，從德智體美勞多方面去培養(yǎng)學(xué)生,，同時也尊重學(xué)生的愛好和特長,，開設(shè)了各類興趣小組。我認為，這才是真正的育人,，這才是真正的為學(xué)生著想,。

第四是教師的管理上，我們學(xué)校比很多學(xué)校要更為嚴(yán)格,。雖然很多人不希望被束縛,，被管制，但是只有有了嚴(yán)格的制度來約束我們,，我們才會按照要求來進行正常有序的工作,，才會有更好的成績，不然就成為了自由散漫的墮落者,，既對不起學(xué)生也對不起國家,。我是一個喜歡被各種明確制度管理的人，因為我認為在嚴(yán)格的制度中才能更好的要求自己,，讓自己更好的工作,。

第五是學(xué)校觀課議課的要求真正達到了觀課議課的目的，目前很多學(xué)校的老師都把觀課議課當(dāng)做學(xué)?；蛘呱厦娌贾孟聛淼娜蝿?wù)而忽悠完成,，沒有把觀課議課作為提升自己和執(zhí)教老師的能力的一種途徑。我們學(xué)校則大不一樣,，我們學(xué)校要求很細,，目的是為了觀課議課和執(zhí)教的老師都在這一過程中得到提升，這對我們這批初出茅廬的年輕人來說,，尤為重要,。

第六是我們學(xué)校各項工作都要求團結(jié)協(xié)作,，記得有首歌叫做團結(jié)就是力量,，我們學(xué)校正是利用這股團結(jié)之力搞好教育的。有很多人可能不能理解,，可能會認為我自己優(yōu)秀了自己能勝任更多的工作,，賺更多的錢，把別人比下去才顯自身的優(yōu)秀等,。這是典型的個人主義,，在我們學(xué)校則不是這樣的，我們來到一起,，就是一個團體,，一榮非全榮，一損則全損,。

當(dāng)然,，我的感悟遠不止以上幾點。但是以上幾點，足以證明我們學(xué)校的與眾不同,。最后,，我希望我們學(xué)校能早日實現(xiàn)高品位學(xué)校的目標(biāo)，也希望我們學(xué)校的孩子們都成才,，也希望和學(xué)校所有老師都能共同進步,、工作愉快。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇七

經(jīng)過針對高校教師倫理規(guī)范專題和高校教師教育法規(guī)專題的培訓(xùn),，我基本掌握了從事教育工作所必須的理論知識和基本技能,，樹立了依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念、基本掌握了教育規(guī)律及如何養(yǎng)成良好職業(yè)道德,。通過規(guī)范的培訓(xùn),，我明確了教師的崗位職責(zé)，增強了教育理論的修為,，為今后勝任教育教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

高校教師擔(dān)負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的艱巨任務(wù)，在實施人才強國和人才強校戰(zhàn)略的今天,，教師是培養(yǎng)造就高素質(zhì),、具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。教師所從事的教育活動是人類社會進步和發(fā)展的推動力,。人類文明的延續(xù)與發(fā)展,，人們在改造世界的過程中所積累起來的知識經(jīng)驗，都需要教育活動的參與,，可以說教育決定著人類社會發(fā)展的方向和速度,。在國際競爭日益激烈的今天，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國民綜合素質(zhì)的日新月異,，世界范圍綜合國力的競爭,，實質(zhì)上是科技發(fā)展和國民綜合素質(zhì)的競爭，這就日益凸顯出教育的重要作用,。教師作為教育活動的主要承擔(dān)者,，其重要程度不言而喻。而教師在教育活動中發(fā)揮作用的多少,，不單單取決于是否具有深厚的學(xué)科專業(yè)知識儲備和嫻熟的教育技巧,，更為重要的是取決于教師是否具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)和相關(guān)的教育法律素質(zhì)。

高校教師由于職業(yè)的特性,，在道德品質(zhì)和人格垂范方面有著更高的要求,，從某種程度來說，教師的道德風(fēng)貌是整個社會道德的最高精神領(lǐng)地,，是整個社會精神文明發(fā)展昂揚不倒的旗幟,，是整個社會的期望所在,。教育工作的意義給予教師平凡的勞動以不平凡的意義，教師要以自己的高尚人格教育和感染人格,，努力成為受到全社會尊敬的人,。同時對待教育事業(yè)要有執(zhí)著的信念和追求，要熱愛教育并忠誠于人民的教育事業(yè),；恪盡職守,、依法執(zhí)教、為人師表,、積極進?。粓詻Q做到教書育人盡職盡責(zé),，絕不誤人子弟,。

教師是學(xué)校的一份子，高校教師隊伍的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校中心工作和重點工作的水平和質(zhì)量,。有好的教師才會有好的大學(xué),。好的教師不僅有賴于高等學(xué)校的選擇和培養(yǎng)，更取決于我們教師自身的修養(yǎng),，這種修養(yǎng)不僅包括學(xué)術(shù)上的造詣,，更包括我們在職業(yè)道德方面的進步。我們學(xué)校正處于“三三三”發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵時期,，學(xué)校的各項工作需要每一位教師的努力,，作為一名剛參加工作不久的新教師，我除了要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，鞏固專業(yè)技能,，做一名合格教師的外，還要以振興學(xué)校為己任,，積極配合學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,，同其他教師一起為學(xué)校的發(fā)展努力。

教育活動的展開不只是某個教師,，還要通過教師集體來實現(xiàn),。這就要求教師要正確處理好與教師集體的關(guān)系、與教師的關(guān)系,、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與行政人員的關(guān)系等,。教師集體中的人際矛盾是客觀存在的,，解決這類矛盾的方法不能單靠法律或行政手段調(diào)節(jié)，而主要靠道德調(diào)節(jié),，這就要求我們教師關(guān)心集體,、維護集體利益,；教師與教師之間要團結(jié)協(xié)作、相互尊重,、公平競爭,；教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要相互理解、平等合作,；教師與行政人員之間要相互尊重和支持,。

教師與學(xué)生的關(guān)系是教育過程中人與人關(guān)系之間最基本的，也是最重要的人際關(guān)系,。師生關(guān)系的質(zhì)量在很大程度上影響著教育對象的成長方向和質(zhì)量,。師生關(guān)系具有與一般人際關(guān)系不同的特點。師生關(guān)系的好壞直接關(guān)系到教育教學(xué)的成

敗,，關(guān)系到學(xué)生良好品德的形成與否,，關(guān)系到學(xué)生的健康成長與否。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系不僅是一門學(xué)問更是一門藝術(shù),。對待學(xué)生首先要平等,，要熱愛學(xué)生；要了解學(xué)生,，理解學(xué)生,；尊重、信任學(xué)生,；更要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生有耐心、講方法,，這樣才能收到好的教育效果,。

高校教師要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己豐富的專業(yè)知識和人格魅力培養(yǎng)和教育出適合當(dāng)代社會發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才,。

我國作為一個法制國家,，依法治國是一項浩大工程，其中依法治教是依法治國的一部分,，教師是依法治教的主體,，只有增強教師的法制觀念，才能進一步促進依法治教的進程,。高校教師加強教育法制觀念,，提高法制理論水平，有利于高校依法治教,。高校教師只有學(xué)好,、用好高等教育法規(guī)，才能真正依法治教,，明確教師的權(quán)利與義務(wù),，真正用法律的手段去進行教育教學(xué)工作,。同時也要明確教師依法享有我國憲法、法律,、法規(guī)所規(guī)定的各種權(quán)利,，同時也必須履行自己的各項法律義務(wù)。

教師是使自己和人類都變得更加美好的職業(yè),，教師肩負著傳承人類文明,、繁榮學(xué)術(shù)文化、啟迪民智,、培育人才的光榮使命,，對于人類社會的發(fā)展起著非常重要的作用。肩負著這樣偉大而光榮的使命,，我要更加努力,，做一名出色的教育工作者。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇八

今年通過我的努力我很榮幸地成為天全縣教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。

雖然有過3年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說,，卻仍是極其渺小的,，是遠遠不夠的。天全縣教育局考慮的很周全,，為了讓我們新進教師盡快適應(yīng)教育工作,，9月1日組織我們在城區(qū)三小進行了為期半天的培訓(xùn)，雖然時間很短,，但幾位領(lǐng)導(dǎo)都給我們講的很全面,、很透徹，講座的內(nèi)容也很豐富,，包括新教師該如何去努力的成長,、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長,，尤其是呂書記講的師德師風(fēng)非常的精彩、也非常適合我們新進教師去體會去踐行,。首先是呂書記對我們進行了師德師風(fēng)的培訓(xùn),。也告訴了我們到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。我想,，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝，無足輕重,，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過這次培訓(xùn),，我認為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生、用心靈與學(xué)生溝通是教師最基本的道德素養(yǎng),。

其次是高主任給我們講解教育法規(guī),、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德,、專業(yè)成長等方面的內(nèi)容,，通過對教育法規(guī)的講解，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)是教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的情操為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這些在我以前的教學(xué)中雖然做了，但還不夠完美,，因為這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)的明確規(guī)定。教育不僅是教,，更重要的是育人把學(xué)生培養(yǎng)成為一個全面發(fā)展的人才是教育的目的,，教學(xué)不僅僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。高主任說一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

高主任的這堂培訓(xùn)課，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

高主任還告訴我們，作為年輕的教師要對自己的職業(yè)進行一個合理的規(guī)劃,，可以是三年的也可以是五年的,；可以是近期目標(biāo)也可以是長遠目標(biāo)，只有定好目標(biāo)才能有計劃,、有激情,、有動力、有拼勁和干勁,、才能把一項工作做好,、才能從中尋找到樂趣和幸福感。我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,，使自己具有一條源源不斷的“活水”。只有強化“自育”意識,，多為自己“充電”,，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”才能更好的發(fā)展自己,。

最后杜月明股長告訴我們要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),，處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系，多向有經(jīng)驗的老教師和教師標(biāo)兵學(xué)習(xí)，同時教師必須要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，雖然時間短但是講得很全面,，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué),、教育法規(guī)方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動和實踐工作上也給了我切實的指導(dǎo),。

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,！

以上是我9月1日的培訓(xùn)所感,。我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，將來成為祖國的棟梁。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇九

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，當(dāng)走出市中教育局五樓禮堂的一剎那,，我突然就把腰板狠狠挺了一下。因為覺得自己已經(jīng)不是那個沒心沒肺的孩子,，也明白了自己職責(zé)在肩,，良知在道。

對于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠。說實話,，在實習(xí)期間,，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作,。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅僅給予了我警醒和鞭策，更在必須層面上給了我信心,、信念還有前進的目標(biāo),。

目標(biāo)不是不切實際的，我能夠把目標(biāo)變作成長的基石,。xx局長諄諄叮囑我們腳踏實地,，敢立潮頭;又切切鼓勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,，一席話,，我如沐春風(fēng)，頓時有了敢立人先的激情,。

由此,，我也想借反思培訓(xùn)、借機成長的大好契機,，總結(jié)一下在舜文中學(xué)小學(xué)部實習(xí)的收獲和體會,。

小時候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛期望的老師,，如今,，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上，應(yīng)對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時候,，才發(fā)現(xiàn),，我把“職責(zé)”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識,、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生,、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識,、做人的道理過程中,，不斷地充實自己，改正自己的缺點,，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著作為獨生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心，浮躁;對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，應(yīng)對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。應(yīng)對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，張老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心,、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子,，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時如醍醐灌頂,，莞爾一笑，從心底找到了目標(biāo)與方向,。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級門口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么,。有一個小女孩頭發(fā)散了，尹老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā),。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,。但是這自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周圍,，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時雪老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場開始進行準(zhǔn)備,。時老師像姐姐一樣交待我注意事項,，需要提前準(zhǔn)備的工作，就在這時,，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧,，考生進來會影響考試的,。這時我才發(fā)現(xiàn)，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈,。時老師就這樣用最快的速度,，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,，這份對事業(yè)的職責(zé)心,，對考生的愛心，甚至是對學(xué)校的榮譽感,，都讓我陷入了沉沉的思考,。因為她讓我看到了不怕辛勞,，讓我看到了負責(zé)到底。

就這樣,，我回憶著這些完美的片段,，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包容,、是耐心,、是毅力、是職責(zé);是心細如絲,，語如春風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,，著實是令我歡欣鼓舞的,。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠大目標(biāo),。但是，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了,，教師，其實只是一個“平凡的崗位”,，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱情并不代表能夠好高騖遠,。武校長給了我們新教師推薦：“不要總是把理想定位太高，要明白,，一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)?。?/p>

的確,，我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴(yán)格要求，應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻持續(xù)耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的'工作,。這些細微小事，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊,。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一向倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的,。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個讓我陷入沉思的問題,。

其實應(yīng)對任何一個類型的學(xué)生，我都不能保證有最適宜的方法去幫忙,、引導(dǎo)他們,，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ)，但是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了,。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,，我們的孩子不僅僅僅是小孩兒，他們還是有思想的,，并且是在我們周圍不斷成長,，思想眼界不斷開闊的人。作為教師,，我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為,，會因為學(xué)生不遵守紀(jì)律，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們,。要想避免這種狀況,，只有從自身找原因。

記得那次是負責(zé)一個四年級班級的語文默寫,，有幾個孩子錯的個性多,，當(dāng)閆主任讓我負責(zé)這幾個孩子默寫的時候，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼,，我對自己說了很多很多遍必須要耐心。孩子們來了,，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn)，并且加重了最后限時的語氣,?？粗⒆觽儽寂芑亟淌遥异o待下午驗收成果,。果不其然,，我的溫柔式交流方法奏效了，孩子們在下午驗收時間成績十分好,。他們笑著把默寫交給我,，在他們的眼中我看到一種令我個性為之動容的東西，信任,。

還記得小時候,，因為數(shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本?？粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記，無地自容都無法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心,，我做老師，必須做一個能讓學(xué)生從我那里得到尊嚴(yán)的老師,。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷,，但是我會學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標(biāo)邁進,。

我想成為一名種太陽的年輕教師,，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當(dāng)然還就應(yīng)有我們所熟知的書聲瑯瑯,。

工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是,，自己的學(xué)識不夠廣,，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)推薦”,。

知識的獲取有很多層面。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了20xx年高素質(zhì)的新教師隊伍,，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中,，獲取知識,，汲取養(yǎng)料。

xx局長的講話,，令我意識到,，作為教師，有很多實現(xiàn)價值的層面,，知識,，潛力，人緣,，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷，好學(xué)務(wù)實的個性,，才能讓我塌下心來品讀知識,，學(xué)習(xí)身邊的榜樣,。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課，我像以往一樣把重點都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必然,，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室,，是師父的話語和鼓勵,，姐姐們的幫忙，才令我重新塌下身來用鋼筆一點一點修改了初稿,。

果然,，有效備課的重要性，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對于“有效備課”的理解,，就更深了一個層次。本著認真負責(zé)的態(tài)度,，踏踏實實解讀教材文本,，了解學(xué)生狀況，細細品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié),，把課堂主體――“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,，才能拿到站上講臺開口講解的通行證。

五天的培訓(xùn),，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友。

對于未來的工作,，我有擔(dān)心,、有壓力，但是我也有盼望,、有激情,。

將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢

了了幾筆,，實在道不明我所有的感激與感受,，文筆拙劣，也實在解不明教師行業(yè)的博大精深,。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的，一步一個腳印走下去,，不管結(jié)局如何,，我相信，只要我努力過,，變會陽光遍地,、花草遍香,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十

20xx年8月份，我通過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師,。為了讓新教師進一步了解教育教學(xué)改革動態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位,，今年,，定西市教育局特意為新教師進行為期五天（1.16—1.20）的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的知識,。首先要感謝這個時間段認真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識，但在學(xué)生前,，似乎這些理論顯得蒼白無力,，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,，非常及時的,。此時我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了不少問題,，培訓(xùn)正是解決了這些問題,，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容,，讓我受益匪淺,。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級,、學(xué)生管理等方面為我們進行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識,。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,，以案例為基礎(chǔ)非常實際地幫助我們解決了很多問題。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

在培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,，尤其是德育方面,，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為,，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,，獨立性,、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神,。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的,，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

1,、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2,、提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十一

通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,，同時還與市內(nèi)的一些一線教市進行了充分的交流和學(xué)習(xí),。收獲頗多，感觸較深的同時,，也認識到了自己掌握的教學(xué)技能的不足,，因此,，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠,。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài)，我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，更好的進行教育教學(xué)實踐,。下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來,，老師教，學(xué)生學(xué),；老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

對于一個教師，通過這次培訓(xùn),，讓我懂得了多媒體的重要性,；讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件,。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法，研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體計劃,。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動向,，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。同時也懂得在教學(xué)中,，要鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會性一面,。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時,，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國,、愛勞動的思想情操,，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力,，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面,。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動,、培訓(xùn)課程,，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“讓每個學(xué)生都得到的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的歷史教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

(1)愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求，但求更好,。

(2)尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

(3)要有強烈的責(zé)任心

作為一個人民教師,，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,，做到每個教案后都有自我反思。同時我要努力提高自己的歷史水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識,、能力還有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實,，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,。不斷地提高自身的價值,，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十二

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么,，怎樣才能做一名合格的好教師呢?這天聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的報告,，感覺受益匪淺。

現(xiàn)如今知識淵博已不是評判好老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)了,，人格素養(yǎng)等等一些內(nèi)在品質(zhì)則受到了更多的重視,。一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識。教師透過對自己學(xué)科的深入研究,，真正領(lǐng)會了學(xué)科的精髓并掌握其精神實質(zhì),，然后把它們與用到教育教學(xué)工作中去或是貫徹于行動。一位教師,，如果沒有豐富的專業(yè)知識,，怎樣能夠傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺上呢?

教師在課堂中扮演一個很重要的主角,，教師的工作不是照本宣科,，而是憑借自己對專業(yè)知識的理解幫忙學(xué)生更好更快地理解知識，指點迷津,。在此基礎(chǔ)上,，一位好教師還要有一套自己的完整的教育教學(xué)方法。要能夠用簡單的語言把復(fù)雜的知識解釋清楚,，更要在課堂上充分調(diào)動大家的用心性,，要能夠針對不同狀況靈活變通。除了豐富的專業(yè)知識,，一名好的教師還要有高尚的人格,。我認為一名好老師要為人師表，表里如一,，要尊重每一名學(xué)生,，對每一名學(xué)生要一視同仁，個性是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來就差的學(xué)生,，老師決不能言語刺激打擊他們,，而是善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并因勢利導(dǎo)鼓勵學(xué)生，幫忙他們一步步前進,，以走出低谷,。一名好教師應(yīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來用心關(guān)愛。

在學(xué)校中,，一名好教師扮演的就應(yīng)是關(guān)愛學(xué)生的長著,，在當(dāng)下社會里首先要了解到社會的發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢,，由此來決定你的學(xué)生的心理狀態(tài)和心理歷程，對癥下藥,。學(xué)生的教育是要隨著時代的發(fā)展來進行的,，時代變動的太多了，園丁不變動勢必影響教學(xué)的效果,。教育其實是從學(xué)生的心理層面來解決問題的,，你所做的事情吻合了他們的認識了，得到他們的共鳴了你的教學(xué)效果肯定好,，相反肯定是構(gòu)成十分尖銳的矛盾,。所以一名好教師要研究學(xué)生的心理，這點很重要,。

在教育方法上,，注重啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，增強學(xué)生的創(chuàng)新潛力;在發(fā)展方向上,，要與時俱進，結(jié)合中國國情,，放眼世界潮流,，推進教育改革、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，更新教學(xué)資料,，改善教學(xué)方式，堅持以人為本,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,，塑造學(xué)生大愛。和諧的心靈,。讓我們每個人都盡自己的一份力,，共同托起一個活力無限的“人才中國”。

怎樣做一個好教師,，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題,，對每位教師都是個永恒的題目，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo),。我們要腳踏實地,，從小事做起,，從眼前做起,，堅持不懈,，不斷反思，不斷改善,，爭取早日實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十三

20xx年10月19日，衡東縣新招聘的107名教師和20名免費師范生聚集一堂,，在衡東縣教師進修學(xué)校接受上崗前的培訓(xùn),。教育局黨委副書記丁麥秋、師訓(xùn)股股長劉啟賢和陳崇國主任,、進修學(xué)校校長顏亞華,、黨支部書記羅利輝、副校長肖志泉,、培訓(xùn)處謝會庚主任等出席了開班典禮,，羅書記主持開班典禮，丁書記作了重要講話,，顏校長作培訓(xùn)動員報告,，進修學(xué)校張新晃主席任培訓(xùn)班班主任。

本次培訓(xùn)聆聽了“衡南縣星火實驗學(xué)校省特級教師譚華勇老師,、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場生動而精彩的報告,，還深入城關(guān)中學(xué)和城關(guān)三小課堂教學(xué)觀摩。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事,、發(fā)現(xiàn)教育和養(yǎng)成教育的基本做法”的主題報告,，他認為，在教師崗位上,，我們必須具備：感恩之心,、愛的延伸、忠孝兩全,、心懷信念,、發(fā)現(xiàn)教育、養(yǎng)成教育,、晨曦亮麗,、笑聲有緣、呵護創(chuàng)意,、剛?cè)嵯酀?、洗禮靈魂、情感調(diào)節(jié),、藝術(shù)課堂,、以生為本、忠誠是魂,、課題研究,，即愛心,、進取心、責(zé)任心和以生為本,、師德為先,、能力為重、終身學(xué)習(xí),。他特別指出,，師德為魂，成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱,，從育人的根基上為學(xué)生樹立起楷模即為“立德”,。

在20日上午的報告中，新教師們用熱烈的掌聲迎來了進修學(xué)校特級教師顏亞華校長,，顏校長為新教師們就“教師專業(yè)成長與發(fā)展”做了詳細報告,，對“立業(yè)”做出了科學(xué)而精細的解讀，就個人發(fā)展規(guī)劃行動和成長環(huán)境方面侃侃而談,，為新教師如何在三尺講臺上盡早站穩(wěn)腳跟,、盡快提升專業(yè)能力提出了“立人”的建議,，引發(fā)了學(xué)員們在宏觀職業(yè)規(guī)劃和微觀校園工作的思考,。提出了一節(jié)好課應(yīng)包括哪幾個方面的因素和一個優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)？如何上好一堂課和他將教學(xué)常規(guī)工作的備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)的檢查與批改等從工作的應(yīng)達要求和常見誤區(qū)兩個方面進行了詳盡的指導(dǎo)和提示,，為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑，學(xué)員們在顏校長耐心,、細致的點撥下仔細聆聽,、認真筆記，收獲頗豐,。在講座的最后,，顏校長對新教師提出了相互學(xué)習(xí)、共同提高,、發(fā)展學(xué)生,、成就老師的建議，并鼓勵大家在成長的過程中,，要保持良好的心態(tài),，“成長并快樂著”，讓新教師們對即將面臨的工作充滿了希望和信心,。

10月20日下午,，進修學(xué)校副校長肖志泉帶來的題為“教師標(biāo)準(zhǔn)解讀--用心教育即精彩”的講座，從教師具備的職業(yè)特點多方面,、多角度的為新教師詳細闡述,，豐富多彩的教育教學(xué)案例,，指導(dǎo)新教師在今后教育教學(xué)過程中要注意的關(guān)鍵點。肖校長深入淺出的講解風(fēng)格和風(fēng)趣的語言表達贏得了127名新教師全場共鳴與熱烈互動,。

幾位教育專家的報告濃縮了自身專業(yè)成長過程中的摸索和多年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗，新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會到了教師這一職業(yè)的崇高和艱辛,。

10月21日上午,，分成中學(xué)和小學(xué)教師兩個組分組進行活動，在縣城關(guān)中學(xué)新教師聽了城關(guān)中學(xué)陳艷老師的語文和胡建紅老師的數(shù)學(xué)兩堂課,，縣教研員劉梅清,、劉社成老師進行教學(xué)點評；小學(xué)教師到縣城關(guān)三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數(shù)學(xué)課,，課后兩位老師就本堂課說明了教學(xué)構(gòu)想,，三小謝華、張玉良老師進行了評課,。

參培的新教師分別來自二中,、五中、六中,、九中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等41所學(xué)校共127人,，大部分是在離縣城較遠的偏遠學(xué)校，三天的培訓(xùn)基本沒有人因事請假的,，培訓(xùn)過程中無論是聽講座還是深學(xué)校課堂觀摩,，新教師們克服各種困難，按時到堂,，培訓(xùn)課堂坐無虛席,。

為期三天的新教師崗前培訓(xùn)，進一步鞏固了新教師們的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng),。期待這批新教師能更快更好的完成角色轉(zhuǎn)變,，以飽滿的工作狀態(tài)融入我縣的教育教學(xué)工作。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十四

通過參加新教師崗前集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我深刻地認識到作為一名高校教師,，要想出色干好本職工作，首先要提高自己執(zhí)教的水平和能力,，加強自身師德修養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)，我懂得了作為一名高校教師所肩負的神圣使命,。大學(xué)是塑造全方位能力的基地,，對于教師的教學(xué)能力以及德育能力都有著很高的要求，這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我個人參加新教師崗前培訓(xùn)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、通過對校史校情的學(xué)習(xí)和了解，使我們更加熱愛我們的學(xué)校和自己的工作崗位,，同時我們也要求我們加快自身建設(shè),，早日成為一名合格的高等院校的人民教師。

通過學(xué)習(xí)我了解到我校是由齊齊哈爾輕工學(xué)院,、齊齊哈爾師范學(xué)院于19xx年x月合并而成,，黑龍江省商業(yè)貿(mào)易學(xué)校和黑龍江省化工學(xué)校及克山師范專科學(xué)校先后被齊齊哈爾大學(xué)合并,。我校是眾多高校合并而成的大學(xué),，具有50多年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點建設(shè)大學(xué),，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校,。尤其近年來學(xué)校的發(fā)展速度非常快,，為祖國培養(yǎng)了大批的人才,，在黑龍江及東北地區(qū)具有較高的聲譽。如今,，我作為一名齊齊哈爾大學(xué)的教師,，一定牢記學(xué)校的校情校史，珍惜機會,，加快自身建設(shè),，早日成為一名名副其實的人民教師。

二,、通過對教學(xué)規(guī)范管理解讀的學(xué)習(xí),，明確了教學(xué)規(guī)范管理體現(xiàn)了教學(xué)管理的科學(xué)性和可操作性。教學(xué)管理人員必須樹立正確的管理觀念,。

作為高校的教學(xué)管理人員除了要具有高度的責(zé)任感,，強烈的奉獻精神和服務(wù)意識之外，更應(yīng)該具有較先進的教育理念和管理思想,，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，運用現(xiàn)代化管理手段，從而使教學(xué)管理工作做到科學(xué)規(guī)范,，忙而有序,，協(xié)調(diào)高效。努力提高教學(xué)管理專業(yè)化水平,。作為崗前集中培訓(xùn),，使我們掌握一定的教學(xué)管理的基本技能和業(yè)務(wù)知識，提高管理素質(zhì)和水平。作為新時期的教學(xué)管理人員還要熟練運用現(xiàn)代化管理手段,，不斷提高計算機的運用和操作水平,，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。同時,，要加強現(xiàn)代管理學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)等方面知識的學(xué)習(xí),，并積極開展教學(xué)管理研究,，提高教學(xué)管理的理論水平。

三,、通過對科研管理、科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí),，激發(fā)了我們對教學(xué)科研,、科技創(chuàng)新的熱情。

科學(xué)有效的科研管理工作對于提升高?？萍紕?chuàng)新的能力與水平,，具有不可或缺的重要地位和作用。首先要有強烈的意識,，其次,，要有具體的行動?？蒲许椖渴强萍紕?chuàng)新的基礎(chǔ),，爭取科研項目是學(xué)校科研發(fā)展的重要工作,。學(xué)?？萍紕?chuàng)新是否有成效，最直接的反映是學(xué)?？蒲谐晒纳鐣J可高低,。一是要高度重視各類項目的鑒定和報獎工作，在保證爭取各類別科研成果獎申報數(shù)量的基礎(chǔ)上,，提高獲獎的數(shù)量和等級,，以提高和擴大我校的學(xué)術(shù)影響和社會影響。二是要重視并強化科研成果的轉(zhuǎn)化工作,，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科特點，除了對有形產(chǎn)品的直接轉(zhuǎn)化外,，更多的是無形的設(shè)計,、工藝、方案、規(guī)范,、思想等的轉(zhuǎn)化,，保障科技創(chuàng)新成果盡快轉(zhuǎn)化為專利，具有自主知識產(chǎn)權(quán),，在市場有立足之地,。

四、通過對實驗,、實踐教學(xué)體系的構(gòu)建的學(xué)習(xí),，明確了實踐教學(xué)對人才培養(yǎng)的重要意義。

傳統(tǒng)教育注重對學(xué)生的理論教育,，對學(xué)生實驗實踐能力關(guān)注不夠,。實驗、實踐教學(xué)是教學(xué)計劃的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,，鞏固理論知識，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神以及檢驗學(xué)生是否具有綜合運用理論知識能力的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。要求我們在教學(xué)中必須堅持以提高學(xué)生實驗實踐能力為中心,，將實驗實踐教學(xué)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程。實驗教學(xué)與實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生自身素質(zhì)最有效的方法。實踐教學(xué)是本科教學(xué)計劃的重要組成部分,，是本科人才培養(yǎng)過程中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，了解生產(chǎn)實踐過程,，掌握生產(chǎn)實踐知識,、技能、拓寬知識視野,、接受政治思想教育,、增強勞動觀念的重要途徑。

五,、通過如何做一名優(yōu)秀的高校教師,、怎樣上好一堂課、教師職業(yè)規(guī)劃等的學(xué)習(xí),，明確了教書育人,、科學(xué)研究、服務(wù)社會是高校教師中三件最為重要的事情,。

教書育人是高等教育的重中之重,，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。懂得事業(yè)為先對高校教師的重要意義；認真把握事業(yè)為先原則對高校教師的基本要求,。懂得“以學(xué)生為本”與為人民服務(wù)的辯證關(guān)系,、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的辯證統(tǒng)一關(guān)系；準(zhǔn)確把握學(xué)生為本原則的基本要求,。正確處理好教學(xué)和科研的關(guān)系,，實現(xiàn)二者的良性互動發(fā)展。懂得在教學(xué)和科研活動中如何遵循學(xué)生為本和真理為上的具體道德原則,，懂得在處理個人與社會關(guān)系中如何遵循事業(yè)為先的根本道德原則,。懂得愛崗敬業(yè)道德規(guī)范的基本要求，教書育人以及如何在教育教學(xué)實踐過程中把握全面育人與因材施教的關(guān)系,。在教育職業(yè)崗位中正確處理競爭與協(xié)作的關(guān)系,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)道德規(guī)范以及如何將這一道德規(guī)范真正落實在具體的教學(xué)與科研中。為人師表是教師威信和影響力的源泉,；積極塑造自己真,、善,、美相統(tǒng)一的理想人格,。從總體上把握了高校教師在長期的教學(xué)科研實踐中形成的師德規(guī)范。

在今后的工作中,，我會更加嚴(yán)格地要求自己,，一方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，使自己的政治思想覺悟再上新臺階,，業(yè)務(wù)能力和水平跟上時代的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供先決條件,。另一方面做好日常的教學(xué),、科研等各項工作，充分準(zhǔn)備每一次課,，認真上好每一堂課,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，為人師表,，教書育人,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的符合社會需要的建設(shè)人才，為我們祖國的繁榮富強貢獻自己的微薄之力,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十五

為期一個月的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和新教師的堅持不懈的努力下，新教師的崗前培訓(xùn)取得了較好的成績。現(xiàn)做如下總結(jié)：

完成了六個課時的授課計劃,，在此過程中,，著重強調(diào)了新教師在編寫授課計劃時要注意授課計劃安排的合理性、教學(xué)方式設(shè)計的多樣性,、學(xué)習(xí)成果的可見性,。其余授課計劃由新教師單獨完成，導(dǎo)師做最終審核,。新教師單獨完成的授課計劃符合要求,，能做到課時安排合理、教學(xué)方式多樣和學(xué)習(xí)成果具體可見,，整體時間安排具有可操作性,。

新教師初步規(guī)劃的教學(xué)方案重點明確、條理清晰,、方法得當(dāng)值得肯定,。導(dǎo)師針對新教師的教學(xué)方案，著重強調(diào)了以下幾點：

①教師和學(xué)生的互動環(huán)節(jié)需加強,，在互動過程中,，教師需注意自己的角色扮演—引導(dǎo)，同時還需考慮學(xué)生們的基礎(chǔ)知識體系,；

②案例教學(xué)中,，案例需進一步具體化，盡量引用與課本（交通監(jiān)控執(zhí)法系統(tǒng)）密切相關(guān)的實例,，有助于同學(xué)理解和消化課堂內(nèi)容,；

③學(xué)生完成教師布置的任務(wù)后，教師要對學(xué)生進行評價和鼓勵,。 在新教師后兩次的教學(xué)方案中,，能明顯看出對上述問題的改進，得到了導(dǎo)師的充分肯定和鼓勵,。

新教師聽導(dǎo)師的課,，注意導(dǎo)師上課的語速、儀態(tài),、語調(diào),、板書（規(guī)范化書寫方式、條理性體現(xiàn),、知識要點羅列）,、和學(xué)生互動的方式方法等要點。

導(dǎo)師聽新教師授課過程中,，對新教師授課過程中語言清晰簡潔,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,、有效學(xué)習(xí)行為多等優(yōu)點給予了充分肯定。同時,，導(dǎo)師對新教師的授課提出了參考性建議：

教師提示引導(dǎo)性問題,，與學(xué)生形成互動，部分問題要以引導(dǎo)的方式進行,；充分注意學(xué)生的基礎(chǔ)特點,；教師應(yīng)做重點講解，幫學(xué)生理清層次關(guān)系,。

在新教師的三次授課中,，能明顯體現(xiàn)出新教師在課堂把握和學(xué)生互動方面進步快速，希望新教師能在以后的授課過程中繼續(xù)保持和進步,。

各位聽課老師對新教師的授課方式給予了充分的肯定和鼓勵：

① 課堂組織有條不紊,，課堂氣氛活躍；

② 課堂準(zhǔn)備充分,，有豐富的圖片視頻內(nèi)容,、內(nèi)容框架清晰、板書清晰,；

③ 條理清晰,、層次分明、語速適中,；

④ 師生交互環(huán)節(jié)多,，課堂氛圍把握好，學(xué)生積極性很高,，有效學(xué)習(xí)行為多,。

各位老師對新教師的幾點建議：

① 對遲到學(xué)生處理方式欠佳,；

② 對處理意外事件把握稍顯不足,。

經(jīng)過對新教師授課計劃編寫、教案編寫及課堂授課逐項培訓(xùn),，新教師在這幾方面有了十足的進步,，在聽課過程中能看出新教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具備一名合格教師的素質(zhì),，能成為優(yōu)秀的專業(yè)教師,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)報告篇十六

20xx年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn),。

在為期十天的培訓(xùn)里,，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師,。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,，在教學(xué)方面：即將為人師,，既欣喜又不安，因為形勢所迫,，在社會上從事很多行業(yè),，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐,，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了,。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須增強使命感，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平,，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,、全面深刻的心理知識,。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大,。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達到比較高的境界,，特別是在這樣一個教育環(huán)境下,，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒,。

常言道,，師傅領(lǐng)進門，修行在個人,。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好教育廳大力推

行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的,。

這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說,，很有意義,。從整個教育大背景、教師的如何成長,、教師的心理,、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗,、學(xué)生的評價等多方面進行了闡述,。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位?！芭踔活w心來,，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。