總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

綠色校園活動總結(jié)書篇一

在3月9日的升旗儀式上,，團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力,。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點,，在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹教育,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化,、人人參與綠化,、人人爭當文明使者的良好氛圍。

3月9日下午兩節(jié)課后,，全體黨員和團員率先行動起來,，分組成立護綠小組,認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉,、擦花壇,、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻,，用鐵鍬翻動著花池里的泥土

用抹布擦拭著花壇,，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生

不時有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中,，為美化我們的校園出一份力量,！

3月12日（星期四），全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動,，深化學(xué)生的思想意識,，在活動中

學(xué)生們以小品、相聲,、詩歌朗誦等形式,，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護綠樹,。

并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語,。

甚至還有班級發(fā)出號召：讓學(xué)生利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動

為小樹澆水,、施肥，除雜草等,，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動,，受到了師生的歡迎。

在“綠色周”活動中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動,。如語文教師,，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義

美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽,；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動

信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查,，在班內(nèi)進行匯報交流,。

總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動,，使學(xué)生與老師們增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,達到為班級,、學(xué)校、社會增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的培養(yǎng)學(xué)生們愛綠,、護綠,、養(yǎng)綠的意識。

大家都積極地行動起來,，用自己的實際動行,，為了保護地球母親，為了美化綠城太原,，也為了美化我們的校園,，貢獻自己的力量！

綠色校園活動總結(jié)書篇二

20xx年初,，根據(jù)社會進步和學(xué)校發(fā)展的需要,，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作計劃,，經(jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作,，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負責(zé)全面統(tǒng)籌,，兩位副校長分別負責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應(yīng)的任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,，統(tǒng)一思想認識，明確職責(zé)與分工,，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學(xué)初,，學(xué)校召開了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眲訂T大會，對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標,、要求和措施,。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃，要求生物,、地理等相關(guān)學(xué)科認真?zhèn)湔n,，認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置,?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥,，春意盎然。

學(xué)?？显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入,，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育,、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學(xué)生,、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力,，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通,，齊抓共管,。已見成效。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡淖谥际窃鰪妿熒h(huán)境意識,，建立和完善環(huán)境保護師生參與機制，推進學(xué)校,、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè),。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用,，在必修課,、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對教學(xué)情況進行抽查,，及時掌握教學(xué)情況,，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過多媒體教學(xué),、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,，使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,，遵守環(huán)保法律法規(guī),，提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動,、雙休日,、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

1,、在每學(xué)期一次的法制教育中,，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識,。

2,、組織學(xué)生開展撿臟護綠活動

學(xué)校各班有專人負責(zé)校內(nèi)的撿臟護綠活動，定期進行環(huán)境清潔工作,。今年暑期在“萬名學(xué)生下社區(qū)”活動中,，每個學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個,。

3,、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

4,、加強宣傳,。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進程,，學(xué)校廣播站,、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容,，宣傳環(huán)保法律,、法規(guī)等，

5,、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文,、主題班會等各項活動，每學(xué)期都要確定一個主題,，指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課,，極大地調(diào)動了同學(xué)們對環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。

6,、“走進綠色懷抱”參觀,、采訪慈溪萬畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題,，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章,。

綠色校園活動總結(jié)書篇三

以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導(dǎo)綠色文明,，加強學(xué)生的環(huán)境教育,，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起,，將環(huán)境保護,、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中,，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣,。我校積極響南陽市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動,，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

接到上級通知后，我校開始制定實施創(chuàng)建“低碳行動,，綠色七小”行動計劃,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”和“環(huán)境保護”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任顧問,，副校長任組長,，各年級教研組長和學(xué)生會學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題,。綠色環(huán)保活動領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問,；組長,；副組長；成員,。

1,、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。

低碳生活,，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。為積極倡導(dǎo)低碳行動,，提升小公民節(jié)能減排意識,，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。

如：少用一公斤水,，少用幾張打印紙,，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋,，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處,。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活,，對每個人來說,，是一種態(tài)度，一種理念,，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活,，注意節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點滴做起,。讓我們一起行動起來,，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想,！

2,、開展綠色低碳班隊會活動。

一是為了讓全校少先隊員了解低碳,，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色,，學(xué)校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園,，保護環(huán)境”,、“地球，我們共同的家園”的活動,，給學(xué)生以積極的熏陶和影響,；組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫,、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動,。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起,，從點滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣,。

二是積極引導(dǎo)全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”,、“小監(jiān)督員”的'作用,。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門,、動員家長參與低碳行動,。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù),、音樂,、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”,、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi),、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口,、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等,。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與,，教育效果明顯。

通過“綠色低碳”主題活動的實踐,，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進千家萬戶,，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放,；縮短電腦進入待機的時間,，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性,。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。

良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”,，近幾年，我?；ù罅?，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻、一窗,、一報,、一室發(fā)揮育人功能,，使學(xué)生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上,、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi),，校歌、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻,；愛護環(huán)境的標語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤物細無聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會說話。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護,。

學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號,，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個校園變得亮起來，綠起來,，美起來,，活起來，使學(xué)生充分感到校園是家,。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里,，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。同時,，學(xué)校的樹木,、草地、花叢都有保護措施,，有說明牌,，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱,，對垃圾進行分類處理,。生物園建成教學(xué),、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%,，學(xué)生參加植樹、種花,、種草,，護綠率達100%。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護,，教育為本”。因此在學(xué)校中實施環(huán)保教育越來越重要,。鑒于此,，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學(xué)為中心,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,，且收到了較好的效果。

學(xué)科教育,，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題,。課堂教學(xué)中強調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增強環(huán)保意識,。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識。例如,，自然學(xué)科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,，教師在教學(xué)過程中可適當拓展教學(xué)目標,，引導(dǎo)學(xué)生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒,；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開展“低碳行動,，綠色七小”環(huán)?；顒右恍┳龇ǎ€有很多不到之處,，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)新南陽,、為南陽六創(chuàng)一迎,、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。

綠色校園活動總結(jié)書篇四

近年來,，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的通知》和《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下,。

當今世界,，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出,。在我國,，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注,。對學(xué)生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實處,，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》,，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確,，職責(zé)到處、室,、組,。教導(dǎo)處、年級組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以理,、化、生,、地學(xué)科為龍頭,，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處,、團委負責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動,；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負責(zé)總協(xié)調(diào),，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作,。由于職責(zé)明確，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,，扎實有效。加強環(huán)保培訓(xùn),，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項經(jīng)費,。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此,，學(xué)校制定的課堂評估細則中,，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理,、化學(xué),、生物、地理等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義,，進行滲透性的教育,。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”,，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動,，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展,，有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展,。

除此以外,，我們還利用主題班會,、選修課和活動課程進行環(huán)保教育,?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動,，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過以上教育措施，強化了學(xué)生的環(huán)保意識,，對學(xué)生進行了生動活潑的環(huán)境教育,。

綠色校園活動總結(jié)書篇五

我為“美麗鄉(xiāng)村，生態(tài)鄉(xiāng)村”做貢獻

本月,，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,，從我做起；打造花樣校園,，人人有責(zé)”為主題的活動,。通過活動的開展，滲透對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進一步促進良好校風(fēng)的形成,。在短短一個月之中，我們作出了以下努力：

各班通過召開主題班隊會,，號召全體學(xué)生要從思想上認識到建設(shè)“綠色班級”的重要性,，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情,；同時發(fā)動學(xué)生從家中帶一些小盆的花,，裝飾校園小花圃，努力使校園成為“綠的海洋,，花的世界”,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動場所充滿生機；根據(jù)“誰的花誰負責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識,，增強了他們的愛心。

班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校園里的有機個體,，班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進度和高度,。宣傳板報的使用,，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念,。

各班除了做好校園的日常保潔,，還利用周五大掃除的時間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對班級全面清潔活動,，包括對清潔區(qū),、辦公室、教室,、電腦室,、實驗器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)活動場所,。

1、珍惜紙張：紙張是由植物而來,，浪費紙張等于是多砍樹木,。因此，學(xué)校各班級每日開展節(jié)約紙張的行動,，比如不用白紙折飛機,，不亂撕本子，用寫過的紙做手工,。同時把學(xué)生用過的廢紙收集起來,，每月銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入,。

2,、建立綠化角：校園里栽種了許多樹木。根據(jù)班級清潔區(qū)的地域

位置,，各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹,，還做到了按時澆水、除草,，還成立了護樹小組,，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。此外,，班級里設(shè)立綠化角，號召學(xué)生從家中帶花,，擺放在校園花圃以及教室的每個角落,，美化校園,、教室；分小隊展開比賽,，進行種植記錄,，體會種植的不容易和快樂，以此促進學(xué)生們的護綠意識的加強,。同時成立“班級護綠”小組,，從而實現(xiàn)了我們的目標期望：每天按時澆花,，窗臺每天要擦拭,，及時更換變黃、枯萎的花,，努力使學(xué)校成為“綠色海洋,、花的世界”。

通過以上活動,，凝聚各班級的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化,、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話,，每一棵樹木都能育人,，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人,、造就人,、培養(yǎng)人、改造人的功能,，引導(dǎo)學(xué)生感受美,，欣賞美，創(chuàng)造美,。