工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級組班主任工作總結(jié)篇一

分享品行是一種養(yǎng)成教育,，孔子和葉圣陶都說過：養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)形成良好習(xí)慣的教育,。分享品行是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ),，是一種積極的社會性行為。在孩子的成長中,，分享品行不是一早一夕就能形成的,，必須要靠成人的引導(dǎo)、鼓勵,，通過長時間的浸潤,，積淀而成。我們所做的就是這個過程中給孩子一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)與鼓勵,。

平時我會利用每周的班會,、晨會、生命教育課等,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。比如在進(jìn)行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議，練一練等,，讓學(xué)生在評一評，說一說,，議一議,，練一練的過程中，分享他人經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。開展以“爭做禮儀銀杏娃”為教育主題活動中,，把班級分成幾個互助小組，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，共同分享他人智慧,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信,。

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,，將學(xué)生每次寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在語文課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。

班主任工作更多的`是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好,！

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級組班主任工作總結(jié)篇二

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。為了能搞好班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔(dān)任四年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,， 為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為 習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體。由于家庭,、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，李勇澤,、王夏秋,、吳浩銓等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

這學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,，都有待于加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。以后，我會將揚(yáng)長避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得更好。

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級組班主任工作總結(jié)篇三

接手二（3）班已經(jīng)一個整年了,。這一年來,，我付出了很多，得到了很多,，同時也體會到班主任工作的艱辛?，F(xiàn)在靜下心來，好好地予以總結(jié),。

我班現(xiàn)有學(xué)生60人,，具體變化是：學(xué)期初王永恒同學(xué)轉(zhuǎn)回占才小學(xué)就讀，新轉(zhuǎn)入甘浩文,、劉瀏,、汪文垚三位同學(xué)。其中男同學(xué)34人,，女同學(xué)26人,。

本班級學(xué)生大多數(shù)是愛學(xué)習(xí)的，能夠認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果良好,。但也存在著如下幾類問題：在學(xué)習(xí)方面，陳子平,、陳子安,、周石敏、文學(xué),、程凱文,、程先林等幾位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽講不認(rèn)真,，時常有擾亂課堂秩序的事情發(fā)生,，且作業(yè)不能及時完成，測試成績不理想,，是造成我班平均成績與其他班級有所差距的最大原因,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面，吳欣怡,，戴宇坤,，王進(jìn)，張昊冬等同學(xué),，不能做到經(jīng)常洗手,，不能愛護(hù)自己的書包和課本及作業(yè)本，有隨手扔垃圾的習(xí)慣；在性格方面,，程弘宇,、余晨、李漢雄,、汪文垚,、張瑋琳、王可可等同學(xué)過于懶散,，學(xué)習(xí)不能全力以赴,，有時不能和同學(xué)和睦相處。

當(dāng)然,，我也得夸一夸班上的同學(xué)：在學(xué)習(xí)方面,，章怡萱、葉科成,、方雨航,、付建宇、孔紫琴,、劉琳,、吳玉琪、周宇晴等為數(shù)眾多的同學(xué),，能夠自覺主動地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果良好，在興趣愛好方面,，張海禎、余旺龍,、程正翔酷愛書法,，邱天、徐文杰,、馮小語是小小書法家,，吳欣怡是多面手，學(xué)習(xí)了鋼琴,，還是個小小作家,。最要說的是潘宇科同學(xué)，他學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，各方面都表現(xiàn)良好,，是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)之一。

本學(xué)期,，我們在開展正常的教學(xué)活動的同學(xué),，積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。

1，首先是選派選手參與了校教導(dǎo)處舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科競賽,，參賽同學(xué)大多取得了名次,。另外我班同學(xué)積極參與上饒市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽，潘宇科,、程正翔,、吳欣怡、黃芊慧,、童志龍,、張海禎等同學(xué)積極撰寫數(shù)學(xué)小日記。目前作品已送交舉辦單位評比,。,，

2，我班同學(xué)充分利用讀書課和早讀課,，誦讀經(jīng)典詩詞和優(yōu)秀文學(xué)作品,。在校德育處的古詩詞背誦抽查中，我班同學(xué)詩詞背誦情況獲得了檢查老師的肯定,。

3,，我利用手中的相機(jī)，隨時將同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械木蕰r刻拍攝下來,，并且用手指敲擊出一個個鮮活的字,，然后把它們發(fā)送到班級博客中，既給同學(xué)們的生活留下一抹印記,，也溝通了我們師生及生生之間的情感,。

在今年的慶六一活動中，我班潘宇科,、付建宇,、吳玉琪、徐文杰,、葉科成,、章怡4，萱等六位同學(xué)獲得了“新三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號,。表彰大會之后,，我們班開展了精彩的游園活動，讓同學(xué)們度過了一個難忘的六一節(jié),。

5,，本學(xué)期成功召開了兩次家長會，取得了班上絕大多數(shù)同學(xué)家長對于班級工作的認(rèn)可與支持,。

第一,，教十七年,，絕大多數(shù)年份都擔(dān)任或者兼任班主任工作，但管理像現(xiàn)在這樣人數(shù)眾多的班級還是首次,，應(yīng)該說老經(jīng)驗(yàn)遇到了新情況,，經(jīng)常遇到行不通的時候。比如我班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)眾多 絕大多數(shù)為新轉(zhuǎn)入學(xué)生 ,，所以經(jīng)常在課堂教學(xué)中出現(xiàn)意外事件,。而我的性格過于急躁，不能冷靜地思考處理問題的方法,，導(dǎo)致不能及時地化解危機(jī),，從而影響了正常的教學(xué)秩序。

第二,，沒有建立一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,。雖然我采用了班長值周制度，選舉了五位在學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異,，平時表現(xiàn)也良好的同學(xué)充任班長,，輪流管理班級。但這幾位同學(xué)自我約束能力雖強(qiáng),，卻不能很好的與班級其他同學(xué)溝通,，從而帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。再就是班上衛(wèi)生清掃工作,，也沒有做好,，勞動委員雖然每天將值日表填寫完整，但卻不能監(jiān)督他們勞動,，我也沒能及時對沒做值日的同學(xué)進(jìn)行懲處,，所以班級衛(wèi)生情況不夠理想。

第三,，對班級學(xué)生愛護(hù)公物的教育還需加強(qiáng),。我班教室簡陋，門窗破舊,，但課桌凳還算牢固?？杀緦W(xué)期我雖然利用課余時間,，將其中幾張凳子進(jìn)行了簡易維修，可還是有兩張凳子已經(jīng)破損得不能修理了,。另外,，管理教室門上的鑰匙的同學(xué)不夠負(fù)責(zé)任，將鑰匙掉落,。目前已更換了四五把鎖了,。

還有其他的問題,，不再一一羅列。

一,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,。要選舉那些既能約束自己，也能給其他同學(xué)做出好榜樣的同學(xué)擔(dān)任班級干部,。要在班干部會議上對班級干部進(jìn)行培訓(xùn),，要給予手把手的教授，然后給予充分的信任,，放手讓他們進(jìn)行管理,。

二，對于班上后進(jìn)學(xué)生,，要給予更多的關(guān)注,。要充分發(fā)動班上優(yōu)秀同學(xué)站在班主任身邊，幫助班主任老師對這些同學(xué)進(jìn)行教育和引導(dǎo),。對于頑固不化的同學(xué),，要適當(dāng)進(jìn)行懲罰！

三,，要放下身架子,，虛心向?qū)W校里有著豐富班主任管理經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并能消化吸收,，合理運(yùn)用到自己班級的日常管理中去,。

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級組班主任工作總結(jié)篇四

家長朋友們：

大家好！在這大雁南飛,，紅葉漫山的深秋時節(jié),，我們又在網(wǎng)上相聚了，愿我們的交流能夠給您帶來絲絲暖意,。

度過了愉快的“十一”長假,，孩子們又回到了校園中。9月30日,，在學(xué)校音樂廳里隆重舉行了校少代會和校第二屆彩虹節(jié)的開幕式,。為了慶祝少代會的召開和祖國六十二華誕，我們班有幸代表六年級在彩虹節(jié)上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》,、《迷人的火塘》,。為了在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我們的水平，同學(xué)們一方面抓緊時間進(jìn)行演唱練習(xí),，一方面積極做好服裝準(zhǔn)備,。看到有的同學(xué)校服小了,，有的同學(xué)沒訂校服,，大家紛紛行動起來,，有的把自己多余的校服拿來，有的幫著到外班同學(xué)那去借,，在全班同學(xué)的共同努力下,，我班圓滿地完成了“彩虹節(jié)”的表演任務(wù)，受到了老師和同學(xué)們的好評,。在此特別表揚(yáng)幫助借服裝的同學(xué),，他們是：王一倫、韓濮澤,、曹瓊文,、許鎧鷗、樂天潤,、鄭涵予,、王浩巖、薛心瑤,、朱安淇,、黃若愚、王鴻野,、張涵清,、張梓宸。

少代會之后,，我們又進(jìn)行了中,、小志愿者的改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結(jié)合的方式,，通過同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的,。新一屆大、中,、小隊(duì)志愿者名單見后面的“光榮榜”,。

10月中旬，學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開了帷幕,。在今年的籃球賽中,，無論是男生隊(duì)，還是女生隊(duì),，都發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神,，特別是王一倫、王藝龍,、張逸辰、張玲玲同學(xué),，為了班級能取得比賽的好成績,，輕傷不下“火線”,，病了也堅(jiān)持上場。雖然今年我班只是獲得了兩個亞軍的成績,，但隊(duì)員們?yōu)榧w爭光的精神深深地感動了大家,，并受到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。

本學(xué)期的校園生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)過半,，學(xué)校將于11月的2,、3、4,、日,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測查。希望家長朋友們督促孩子做好期中復(fù)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)到位（語文課本中1至4單元的所有內(nèi)容）,，用豐富的知識、過硬的本領(lǐng),，迎接期中測試的到來,。在此，預(yù)祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績,！

好了,，今天的交流就到這里。下月見,！

班主任的工作總結(jié)小學(xué) 年級組班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級（1）班的班主任工作。半學(xué)期來,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位任課教師的協(xié)作配合下，按照學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安排部署,，盡快熟悉學(xué)生,，強(qiáng)化班級管理，初步形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。現(xiàn)將上半學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。主要從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重大活動舉行了一些有意義的教育,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,，收到了了好的效果,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定了易于同學(xué)們理解和記憶的一年級（2）班班規(guī)--“管好自己”,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

3,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時,，高度重視學(xué)生的安全教育,，隨時提醒學(xué)生課間活動期間不要攀爬陽臺，不開小火車,，亂瘋亂打,，不在校園內(nèi)參加不安全的活動和游戲。

1,、班級衛(wèi)生：堅(jiān)持每天下午第二節(jié)課后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,，衛(wèi)生較差的,，要求家長配合做好相關(guān)工作。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取先先培養(yǎng)一部分有能力的小干部，然后讓這些小干部發(fā)揮自己的潛能,，收到了良好的效果,。我發(fā)覺這些孩子的能力真的比我想象中好很多很多，我相信有了這些小班干部以后，會對我以后的班級管理有很大的輔助作用,。同時也教育這些孩子要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中必須注重個體的發(fā)展,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。

教學(xué)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅僅靠老師在學(xué)校的嚴(yán)格要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是一年級的班主任工作,，更加需要家長的支持和配合。因此,，我特別注重加強(qiáng)和家長的聯(lián)系溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中不可替代的作用。

本學(xué)期,，通過給學(xué)生建學(xué)籍,、打電話了解情況，全面登記了每個學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式,，經(jīng)常性通過電話聯(lián)系,、接送孩子、邀請家長到學(xué)校進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，和家長共同探討、交流對學(xué)生的教育情況,，收到了較好的效果,。

析：

本次試卷，題型靈活多樣,，與平時做過的練習(xí)差不多,，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實(shí),，同時滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況,，是一份好試卷。存在的問題及思考

由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，很多家長文化程度低,，根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí)，更談不上輔導(dǎo),。加上有些孩子早期智力沒有得到開發(fā),，起點(diǎn)比較低，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難,，從考查中反映出以下幾個方面：

1,、審題能力有待提高。

2,、識字不過關(guān),，字意不理解。

3,、寫字習(xí)慣有加強(qiáng)。

4,、學(xué)生的語感有待培養(yǎng),。

今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫,，提高課堂教學(xué)效率,，重視基礎(chǔ)。對識字這一難點(diǎn)在最大程度上解決,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們樂學(xué),、愛學(xué),、好學(xué)，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用,，對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別,，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會變通,，舉一反三,。考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測方式,，但不能做為評定學(xué)生唯一途徑,。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語文，更要會用語文,，生活中處處有語文,，將語文課堂延伸到課外。

有些同學(xué)很聰明,，但很粗心,，平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，做好班主任工作,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓