當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇一

經(jīng)過(guò)將近一年的新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心，因?yàn)樗o了我一種方向,，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行,。新教師培訓(xùn)分為兩學(xué)期進(jìn)行,，第一學(xué)期進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，請(qǐng)各個(gè)學(xué)校的名師來(lái)給我們上講座,，講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我深受啟發(fā),，并適當(dāng)采取了他們的一些方法,，實(shí)踐起來(lái)大有成效。記得培訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí),，老師就給我們上了一堂精彩的課,。讓我一下子增加了我對(duì)教師這份職業(yè)的喜愛(ài)。她講到了做為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作,，首先要具備的是愛(ài)心。有了愛(ài)心,，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心地去了解他們，寬容他們,，鼓勵(lì)他們,，喜歡他們。這樣,，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處,，以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師做的工作不只是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理,。這些都會(huì)讓學(xué)生終身受益。特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，對(duì)他們采取最多的是鼓勵(lì),，并且要對(duì)癥下藥,。從他們喜歡的,、擅長(zhǎng)的地方入手,，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且要耐心的對(duì)待他們,?？粗簼嵗蠋熌樕下冻鰺o(wú)比自豪的表情的時(shí)候，我的心底在想我什么時(shí)候我也能擁有讓我為之自豪的學(xué)生,。講座不僅講到了如何教好學(xué)生,，也講到了教師的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，覺(jué)得非常有道理,。教師剛?cè)虢?，首先進(jìn)入適應(yīng)期，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,，這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦,。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量,。接著進(jìn)入發(fā)展期,，這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期，我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗,，一定會(huì)碰到許多的困難,，只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題,，人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),。然后，會(huì)過(guò)渡到成熟期,。在接著進(jìn)入高原期,，這時(shí)人很難再發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,，但如果不斷努力,，就會(huì)達(dá)到突破。再者,，也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。讓我不再彷徨,，因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程,。

第二學(xué)期，注重了教師的教學(xué)方面的培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)、美學(xué)等的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本,、英國(guó),、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,，如教材的陳舊,、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端,，增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,，更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心。

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言,，樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書，備備課,，這次,，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn),，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,。過(guò)去,，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水,?！钡牵?jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為,，教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像?泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,?？傊趨⒓优嘤?xùn)后,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人,、溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念,，提高自身素質(zhì),，教育帶領(lǐng)學(xué)生,，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇二

在20xx年的11月1日至11月14日連續(xù)三個(gè)星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過(guò)6天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一步,。

教育形勢(shì)快速發(fā)展，對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,，需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng),？師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行,；其身不正，隨令不行,?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭,，百學(xué)不倦。

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過(guò)的`各種事件,，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？，通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇三

作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。因此,，我也由初來(lái)時(shí)的浮躁，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái),。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng),。

成為一名新教師,，由理想變成現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得要做的就是要熱愛(ài)自己的職業(yè),，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)有效的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我漸漸應(yīng)了學(xué)校環(huán)境,、適應(yīng)了工作,。內(nèi)心也由初來(lái)乍到時(shí)的慌亂轉(zhuǎn)為日趨成熟的心態(tài)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱心真誠(chéng)的幫助,，師傅悉心的指導(dǎo)下,，我的工作慢慢走上正軌，教學(xué)方法也變得熟練起來(lái),。

在思想上,，我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在崗培班老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法,。求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新成為我的工作座右銘,。我的教師素養(yǎng)在這樣的和諧的人文環(huán)境中得到加強(qiáng)和提升，我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的肯定,。

在工作中,，老教師給了我們新人很大幫助，學(xué)校也給予了我這個(gè)新人很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，帶教老師,，經(jīng)常聽(tīng)課，我都積極參加,。我學(xué)習(xí)到“教師要成為研究者”“讓教師成為學(xué)校的品牌”的先進(jìn)理念,，從而樹(shù)立起我正確的職業(yè)觀念。知道在工作中要不斷提高自身的專業(yè)化水平和自我調(diào)試能力,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，學(xué)校聽(tīng)課讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過(guò)程,。培訓(xùn)一年下來(lái),，我覺(jué)得獲益非淺,。感謝新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機(jī)會(huì)幫助我跨越教師道路上的第一道門檻，我沒(méi)有理由不努力做一個(gè)合格稱職的人民教師,。

這次培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。感受到教師職業(yè)的光榮與艱辛，通過(guò)崗培班的學(xué)習(xí),，我的人生目標(biāo)更加明確了,，“學(xué)，然后知不足,，教,，然后知困”說(shuō)的很有道理，崗培接近尾聲,，這是我的體會(huì)之一,。通過(guò)培訓(xùn)，我覺(jué)得肩頭背負(fù)的不僅僅是教學(xué)的重任,，還有育人的責(zé)任,。培訓(xùn)雖然接近了尾聲，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

總之,，在參加培訓(xùn)后，我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信,，只要自己努力,，就一定會(huì)成功！

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇四

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè)。

這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件,。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài)、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)”是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們,。

在成為高職教師前,，我認(rèn)為高職的教師除了上課之外沒(méi)有別的事情，在聽(tīng)了蘇有剛老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道,，高職院校也有自己的課題,，我們的科研定位在應(yīng)用研究上，包括了技術(shù)上的突破,、項(xiàng)目的推廣等等,。而且學(xué)院還有學(xué)院科研基金，就是為了鼓勵(lì)年輕教師研究而設(shè)立的,，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參研究,，將自己的知識(shí)運(yùn)用到應(yīng)用研究領(lǐng)域,，為社會(huì)服務(wù)。

通過(guò)聆聽(tīng)各位專家教授精彩講座,，使我對(duì)未來(lái)在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作充滿了信心和動(dòng)力，沒(méi)有不景氣,，只有不爭(zhēng)氣,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè),、終身學(xué)習(xí),、勇于探索、自強(qiáng)不息的人,，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己以德立身,，以身立教，做一名具備雙師素質(zhì),，合格的高職教師,。

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇五

懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為xxxx學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)職業(yè)教育工作，融入到xxxx學(xué)校這個(gè)大集體,，學(xué)校特意安排了崗前培訓(xùn),。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,，囊括了學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),、專業(yè)建設(shè)、職業(yè)教育理論講座,、國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育概況,、學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)章制度、科研工作現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座,。通過(guò)這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面,、開(kāi)闊了眼界,，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

潘筑華校長(zhǎng)首先在新教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮中向我們介紹了xxxx學(xué)校的概況,。xxxx學(xué)校是l952年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)建立的財(cái)經(jīng)類全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校。本校位于貴陽(yáng)市花果園沙坡路l24號(hào),。學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施完備,，有微機(jī)室、語(yǔ)音室,、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室,、餐旅模擬實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室,、商品陳列室,、圖書實(shí)驗(yàn)大樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、室內(nèi)體操房,、禮堂、食堂,、浴室,、理發(fā)室等。師資力量雄厚,，本科學(xué)歷教師占專任教師的90%,，中、高級(jí)職稱教師占80%,。

與此同時(shí),，潘筑華校長(zhǎng)向我們提出了三點(diǎn)希望與要求：一是教書育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。要嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范,，真正成為廣大青年學(xué)生的良師益友。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí),，練好內(nèi)功,，主要教會(huì)學(xué)生的動(dòng)手能力。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能，勇于在學(xué)學(xué)校的改革和發(fā)展中作出新貢獻(xiàn),。三是愛(ài)崗敬業(yè),，開(kāi)拓創(chuàng)新。必須堅(jiān)持樂(lè)業(yè)、勤業(yè),、敬業(yè),，要始終保持充沛的精力、旺盛的熱情,、活躍的思維,，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，在為學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是我培訓(xùn)前對(duì)師德的理解，認(rèn)為只要按照課本上課,，為學(xué)生答疑就可以了,。而羅文剛主任通過(guò)“教書育人和教學(xué)過(guò)程注意事項(xiàng)”專題講座告訴我們：教師不僅要傳道、授業(yè),、解惑,，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響,。教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性”,，是做人的一種認(rèn)同感,，而教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的,。因此教師要成為學(xué)生的引路人,。總之以德立身,，以身立教,，才能成為一名合格的教師。

愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)是師德之核心,；以身作則，為人師表是師德之根本,；以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師,，就必須得認(rèn)真教書,，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；就必須憑自己的道德魅力,、學(xué)識(shí)魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率,；就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識(shí),，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì),，這是教師成為管理者的關(guān)鍵,，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

職業(yè)教師和普通教師還是有一定的不同,，和高校教師也有許多不同之處,。中等職業(yè)教育要求中職教師不僅要有豐富的理論知識(shí)，更要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；不僅要給學(xué)生傳授理論知識(shí),，更重要的是要教會(huì)學(xué)生在實(shí)踐中去實(shí)際操作這些理論知識(shí)。要想成為一名高職教師還要從以前的學(xué)科教育的體系中蛻變出來(lái),，因?yàn)槲覀円郧敖邮艿亩际菍W(xué)科教育,；我們還需要不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)對(duì)謝代欣主任的“課程學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃編寫管理”專題講座的學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，編制好授課計(jì)劃,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時(shí)周,。要上好一節(jié)課,，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫教案,，認(rèn)認(rèn)真真的備課,。

裴敏莉老師的“雙師型教師及教學(xué)”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們青年教師看到了教學(xué)名師的風(fēng)范,，在講座中,，她通過(guò)重視圖片、深入生活的方式讓我們感受到,，教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法,。雖然要將不同的教學(xué)方法在課堂上運(yùn)用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為青年教師來(lái)說(shuō),，要勇于探索,，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課,，逐漸的告別滿堂灌式的教學(xué)方法,。

課堂教學(xué)藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個(gè)步驟，一是法乎其上,，快入帖（模仿期）,；二是理論武裝，上正道（提高期）,；三是實(shí)踐特色，鑄特色（升華期）,；四是至法無(wú)上,，貴的法（成熟期）。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè),，但是我們要很快的適應(yīng)這項(xiàng)工作,。我想學(xué)校要求系部給年輕教師安排導(dǎo)師以及要求青年教師聽(tīng)課就是先讓我們進(jìn)入模仿期。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方式,，從中提煉出我們自己的東西,，這是我們課堂教學(xué)藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步,，只有基礎(chǔ)建的好,，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦,、不恥下問(wèn),，認(rèn)真向優(yōu)秀教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，讓我們的教學(xué)步入正軌,。

雖然雙師素質(zhì)是學(xué)校要求的,，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)以及“高職教師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時(shí)還要具備工程師的能力與經(jīng)驗(yàn),。

俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水，其實(shí)不然，通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)不足,，我離這一桶水的差距還很大。通過(guò)對(duì)人事規(guī)章制度專題講座的學(xué)習(xí),，才知道,，學(xué)院有一系列鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持,，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度很快，知識(shí)在不斷地更新,，為了把自己的那桶水裝滿,，為了不變成一個(gè)落伍者，我們青年教師必須不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)記深造來(lái)補(bǔ)充自己,，不斷地更新自己的知識(shí)體系,。

李坤淑老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座，讓我看到我還是一名學(xué)科知識(shí)體系出身的教師,，是一名昨天的教師,；也讓我了解了真正的高職教育的課堂應(yīng)該沒(méi)有章節(jié)，而只有情境,，只有在情境中學(xué)習(xí)才是工學(xué)結(jié)合,。也可以說(shuō)理論知識(shí)固然很重要，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)高職教師來(lái)說(shuō)更為重要,，雖然我有過(guò)在企業(yè)工作的經(jīng)歷,，但是在教學(xué)上運(yùn)用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗(yàn),，就要求我們要利用一切可利用的時(shí)間到企業(yè)去鍛煉,，而且不能事實(shí)而非的去裝樣子，要把進(jìn)企業(yè)鍛煉當(dāng)做自己的工作去做,，只有踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作，才能得到最好的鍛煉,，也才能得到最有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。要想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師，學(xué)習(xí)鍛煉從現(xiàn)在開(kāi)始,。

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇六

20xx年2月21日,，我有幸前往參加了小學(xué)語(yǔ)文新教師跟班培訓(xùn)。課堂互動(dòng)各具特色,，名師風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致,。使我開(kāi)闊了知識(shí)眼界,，提高了思想意識(shí)，更新了教育觀念,。作為一名年輕教師很榮幸參加本次小學(xué)語(yǔ)文新教師跟班培訓(xùn),，帶著一種敬仰和神秘的心態(tài)聆聽(tīng)了各位名師的風(fēng)采；領(lǐng)略到語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)窮魅力,。

兩周的學(xué)習(xí),，雖然緊張勞累，但名師們高超的課堂調(diào)控能力和嫻熟的教學(xué)技巧以及詩(shī)一般的教學(xué)語(yǔ)言,，無(wú)不讓我由衷的贊嘆和敬佩,。時(shí)光指縫間悄悄地溜走，回頭看來(lái),，真是一次愉快的豐收之旅,，精神之旅；同去的老師紛紛表示要把各位名師的藝術(shù)風(fēng)格植根于心中,；汲取營(yíng)養(yǎng),，滲透于教學(xué)之中。

老師的《匆匆》把孩子們和聽(tīng)課的老師帶入了優(yōu)美的散文當(dāng)中,，尤其是讓孩子們從字里行間讀出形象,，領(lǐng)悟涵義，體會(huì)情感的那種特別的感覺(jué),，那么多新鮮,、優(yōu)美、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,，老師帶著學(xué)生能夠從中靜靜地，用心地,，入心地讀出自己獨(dú)特的感受以及在作者心田上的感受,。讓學(xué)生知道有“匆匆”一詞就讓人生有了價(jià)值，讓生命有了意義,，讓成長(zhǎng)有了力量,。課后她對(duì)我們?cè)鯓觼?lái)教散文？能給學(xué)生怎樣的教育,？怎樣的教育才有愉悅感,？等等，作了詳細(xì)的講解,，這個(gè)讓我受益匪淺,，她的教學(xué)方法和模式獨(dú)具一格，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富多彩,，可以說(shuō)此次學(xué)習(xí)給我們年輕的教師上了一節(jié)十分精彩的指導(dǎo)課,，為我們今后的教學(xué)指明了一個(gè)新的目標(biāo),！

聽(tīng)了老師的講課，我覺(jué)得小學(xué)語(yǔ)文老師應(yīng)該做到：

1,、語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”來(lái),，得抓住“語(yǔ)言”不放、字,、詞,、句、段,、篇,、讀準(zhǔn)、讀進(jìn)去,、再表達(dá)出來(lái),；還得抓住“能力”這個(gè)核心，感悟能力,，表達(dá)能力,、思維能力等，另外夏曦老師自然,、平和,、幽默的教風(fēng)、扎實(shí)的基本功,、平等,、民主的課堂氣氛和精湛的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象。

2,、要給學(xué)生愉悅感和進(jìn)步感的課堂,，也就是要把自己的知識(shí)作為一個(gè)禮物，賞心悅目地送給他們,，因此,，老師的心中要充滿著關(guān)愛(ài)；具有游戲精神,，游戲是學(xué)習(xí)的秘訣,，讓他們沒(méi)有負(fù)擔(dān)，做游戲的人總會(huì)感覺(jué)自己有希望,；教育是順其自然的,，要注重隨時(shí)、隨性,、隨意,、隨緣、隨喜,；也要合乎個(gè)性,，默寫詞語(yǔ)不一定要大量的抄寫,，就可以讓學(xué)生讀,，在頭腦里形成表象來(lái)增強(qiáng)記憶力,。教育是促進(jìn)人的發(fā)展的,，讓學(xué)生在合格的基礎(chǔ)上向良好,、優(yōu)秀發(fā)展,，要無(wú)限相信學(xué)生的潛能,，不是學(xué)生學(xué)不會(huì),，而是學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間,，老師要教給學(xué)生一生有用的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表示感恩，例如,，老師在批評(píng)一個(gè)學(xué)生時(shí),，學(xué)生最后也會(huì)從心底里回答：“謝謝老師，老師再見(jiàn),?！边@就是教育。

總之,，此次跟班培訓(xùn)讓我收獲很大,，名師們的課不僅僅教給學(xué)生知識(shí)，更教給學(xué)生一種理念,；一種思想,；只有提高我們小學(xué)語(yǔ)文老師自身素質(zhì),，才能更好的從事語(yǔ)文教學(xué)工作！再今后的工作中我會(huì)更加努力,，把自己的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,！

新教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)100字篇七

時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝,。過(guò)去的一學(xué)年中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助,、大力支持下,，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),?；仡櫼荒陙?lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水浸潤(rùn)著收獲,，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想,、工作等情況做以下總結(jié)。

首先,，在學(xué)科教學(xué)方面,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的,，每一位學(xué)生都是全新的,。因此，每上一篇課文,，我都認(rèn)真鉆研教材,，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教,、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口,。

每一份教案都備有電子稿,、手抄稿,，力求詳盡,、清晰,。在教學(xué)過(guò)程中，以七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn),，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái),，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀,、口語(yǔ),、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升,，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性,。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，預(yù)習(xí)本、作業(yè)本每日一批,，硬筆書法,、摘抄本每周一批，默寫本隨默隨批,，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評(píng)語(yǔ),，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢,，針對(duì)性更強(qiáng),，并重視批改后的講評(píng)和訂正。

同時(shí),，積極參加學(xué)校教研活動(dòng),，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),、對(duì)照、反思,，累計(jì)聽(tīng)課八十余節(jié),，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué),，找出自己的缺陷,，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長(zhǎng)印老師和海寧市名師費(fèi)老師的公開(kāi)課,，使我獲益匪淺,，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué),，語(yǔ)文課要上出語(yǔ)文味,，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過(guò)失敗,、摸索與反思,，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué),，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，在班級(jí)管理方面,，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任,。第一次報(bào)名,、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì),、第一次家訪無(wú)數(shù)個(gè)第一次,，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。我全心愛(ài)著我的學(xué)生,，做一名新班主任,，能在短時(shí)間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我,，催促自己做一個(gè)勤勉的人,，耐心十足的人，有愛(ài)心的人,，有策略的人,。一年來(lái)，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略,，結(jié)合本班實(shí)際,，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。

立足細(xì)節(jié),，緊抓常規(guī),。一年中，注重對(duì)我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，從細(xì)節(jié)出發(fā),，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)機(jī),，注重對(duì)我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo),，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級(jí)內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。通過(guò)在班內(nèi)制定學(xué)習(xí)小組,、選定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等方式，以點(diǎn)帶面,，使全班同學(xué)形成一股你追我趕,、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)勁頭。

通過(guò)競(jìng)選,，產(chǎn)生了一支學(xué)習(xí)上進(jìn),、工作能力較強(qiáng)、管理有效的班干部隊(duì)伍,，每個(gè)成員在工作中各司其職,，積極肯干，為班級(jí)各項(xiàng)工作和管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，鍛煉了學(xué)生自我管理,、自主決策的能力，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，共同促進(jìn),。另外，通過(guò)短信平臺(tái),、電話,、家訪等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女,。

通過(guò)以上工作，一年來(lái),，我班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中收獲頗豐,。如在五十九屆校運(yùn)會(huì)中獲團(tuán)體總分第三名,、廣播操比賽二等獎(jiǎng);在09年元旦文藝匯演中獲二等獎(jiǎng);在校文化藝術(shù)節(jié)之歌唱祖國(guó)大合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)所有這些，都是全班同學(xué)共同努力,、團(tuán)結(jié)一心的成果,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績(jī)的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ),。

一年來(lái),，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難,。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn),。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路,，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)鵑湖學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),。