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虞美人聽雨詩文篇1

少年聽雨歌樓上,，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,，江闊云低,、斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下,，鬢已星星也。悲歡離合總無情,，一任階前,、點(diǎn)滴到天明。

虞美人聽雨詩文篇2

原作中前兩個(gè)聽雨的場(chǎng)景是同一個(gè)人（作者）的一種回憶,。紅燭昏羅帳，其中“昏”一詞很好地展現(xiàn)了一種迷離的感覺,，一種隱約的氛圍,，像是回憶之感,。斷雁叫西風(fēng)的感覺也是宏大的場(chǎng)景，有著濃郁的個(gè)人憂傷色彩,。但是最后的僧廬聽雨中，完全是一種現(xiàn)實(shí)的描繪,?！岸瘛币辉~很好的說明了現(xiàn)狀——一種由回憶拉回現(xiàn)實(shí)的感受，增加了對(duì)歲月的感悟,！

少年時(shí)：不識(shí)愁滋味；中年時(shí)：顛沛流離的悲涼滄桑；老年時(shí)：歷盡離亂后的憔悴枯槁一生的悲歡離合誰也說不清,，聽那窗前的秋雨一無所動(dòng)，任它滴滴答答直到天明,。

虞美人聽雨詩文篇3

蔣捷生當(dāng)宋,、元易代之際,，大約在公元1274年（宋度宗成淳十年）中進(jìn)士，而幾年以后宋朝就亡了,。他的一生是在戰(zhàn)亂年代中顛沛流離,、飽經(jīng)憂患的一生。這首詞正是他的憂患余生的自述,。

虞美人聽雨詩文篇4

譯文

年少的時(shí)候,，歌樓上聽雨，紅燭盞盞,，昏暗的燈光下羅帳輕盈,。人到中年,，在異地的小船上，看蒙蒙細(xì)雨,，茫茫江面,，水天一線，西風(fēng)中,，一只失群的孤雁陣陣哀鳴,。

而今人至暮年，兩鬢斑白,，獨(dú)在僧廬下聽細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn),。想到人世的悲歡離合，似乎總是那樣的無情,，既然如此,，又何必感慨呢？就任隨那窗外的雨,，在階前點(diǎn)點(diǎn)滴滴直到天明,。

注釋

虞美人：著名詞牌之一。唐教坊曲,。茲取兩格,，一為五十六字，上下片各兩仄韻,，兩平韻,。一為五十八字，上下片各兩仄韻,，三平韻,。

昏：昏暗，羅帳：古代床上的紗幔,。

斷雁：失群孤雁

僧廬：僧寺,，僧舍。

星星：白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)如星,，形容白發(fā)很多,。無情：無動(dòng)于衷。

一任：聽?wèi){,。

虞美人聽雨詩文篇5

歷代詩人的筆下,，綿綿不斷的細(xì)雨總是和“愁思”難解難分的，如：“梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得,？”“欲黃昏,，雨打梨花深閉門?！钡窃谑Y捷詞里,，同是“聽雨”，卻因時(shí)間不同,、地域不同,、環(huán)境不同而有著迥然不同的感受。詞人從“聽雨”這一獨(dú)特視角出發(fā),，通過時(shí)空的跳躍,，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透,、融匯其中,。

第一幅畫面：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳,?！彼宫F(xiàn)的雖然只是一時(shí)一地的片斷場(chǎng)景,，但具有很大的藝術(shù)容量,。“歌樓”,、“紅燭”,、“羅帳”等綺艷意象交織出現(xiàn)，傳達(dá)出春風(fēng)駘蕩的歡樂情懷,。少年時(shí)候醉生夢(mèng)死,，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞,，沉酣在自己的人生中,。一個(gè)“昏”字，把那種“笙簫吹斷水云間,，重按霓裳歌遍徹”的奢靡生活表現(xiàn)出來,。這時(shí)聽雨是在歌樓上，他聽的雨就增加了歌樓,、紅燭和羅帳的意味,。盡管這屬于紙醉金迷的逐笑生涯，畢竟與憂愁悲苦無緣,，而作者著力渲染的只是“不識(shí)愁滋味”的青春風(fēng)華,。這樣的階段在詞人心目中的印象是永恒而短暫的。以這樣一個(gè)歡快的青春圖，反襯后面的處境的凄涼,。

第二幅畫面：“壯年聽雨客舟中,，江闊云低，斷雁叫西風(fēng),?！币粋€(gè)客舟中聽雨的畫面，一幅水大遼闊,、風(fēng)急云低的江秋雨圖,，一只失群孤飛的大雁,。這里的“客舟”不是《楓橋夜泊》中的客船,，也不是“驚起一灘鷗鷺”里的游船，而是孤獨(dú)的天涯羈旅,，孤獨(dú),、憂愁、懷舊時(shí)時(shí)涌在心頭,。這時(shí)的雨伴隨著斷雁的叫聲,。這一個(gè)“斷”字，聯(lián)系了諸多意境,，同斷腸聯(lián)系在一起,，同親情的斬?cái)嗦?lián)系在一起，有一種人生難言的孤獨(dú)和悔恨,?！翱椭邸奔捌渌闹茳c(diǎn)綴的“江闊”,、“云低”,、“斷雁”、“西風(fēng)”等衰瑟意象,，映現(xiàn)出風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境,。壯年之后，兵荒馬亂之際,，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨(dú)行,，常常爾奔曲走，四方漂流,。一腔旅恨,、萬種離愁都已包孕在他所展示的這幅江雨圖中。

“而今聽雨”的畫面,，是一幅顯示他當(dāng)前處境的自我畫像,。一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自在僧廬下傾聽著夜雨,。處境之蕭索，心境之凄涼,，在十余字中,，一覽無余。江山己易主,，壯年愁恨與少年歡樂,，已如雨打風(fēng)吹去。此時(shí)此地再聽到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲,，卻已木然無動(dòng)于衷了,。“悲歡離合總無情”,，是追撫一生經(jīng)歷得出的結(jié)論,，蘊(yùn)有無限感傷，不盡悲慨,?！耙蝗坞A前點(diǎn)滴到天明”，似乎已心如止水,，波瀾不起,，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進(jìn)入超脫沉靜的大徹大悟之境,，只不過飽經(jīng)憂患,，已具有“欲說還休”的情感控制能力。

捷的這首詞,，內(nèi)容包涵較廣,，感情蘊(yùn)藏較深。以他一生的遭遇為主線,，由少年歌樓聽雨，壯年客舟聽雨,，寫到寄居僧廬,、鬢發(fā)星星。結(jié)尾兩句更越過這一頂點(diǎn),，展現(xiàn)了一個(gè)新的感情境界,。“一任”兩個(gè)字,，就表達(dá)了聽雨人的心情,。這種心情，在冷漠和決絕中透出深化的痛苦,，可謂字字千鈞,。雖“一任點(diǎn)滴到天明”,，卻也同時(shí)難掩聽雨人心中的不平靜。身在僧廬,，也無法真正與世隔絕,，也不能真正忘懷人生。

方位名詞的巧妙運(yùn)用,，是這首詞的一大特點(diǎn),。“少年聽雨歌樓上”,，追歡逐樂,，無憂無慮，正是作者一生中最美好,、最快樂的時(shí)光,，因而一個(gè)“上”字，正好暗合作者這樣一種生活情境,?！皦涯曷犛昕椭壑小保@時(shí)期的作者,，進(jìn)士及第不久,，南宋滅亡，他不肯仕元,，開始了漂泊生涯,。“軟語燈邊,、笑渦紅透”的家庭生活既已失去,，離亂生活，使他惟有感時(shí)傷懷,，于客舟中聽瀟瀟冷雨,，吹瑟瑟西風(fēng)，看遼闊的江面堆滿鉛灰色的云,，失群孤雁傳來凄厲的哀鳴,，心境一何愁苦悲涼！但這時(shí)的處境與暮年相比,，還未到達(dá)極端孤寂的境地,，因而用一“中”字，倒也貼切,?！岸衤犛晟畯]下”，已是白發(fā)老者的他,，已經(jīng)嘗遍了悲歡離合的滋味,，大半生坎坷遭遇的折磨,，幾乎使他到了麻木的地步，悲歡離合,，已經(jīng)無法掀動(dòng)他感情的漣漪,，因而他能夠聽任檐前冷雨一直滴到天明。作者真的已經(jīng)麻木不仁,、萬念俱灰了嗎,？如果四大皆空，又為什么徹夜難眠呢,？可見作者的憂愁痛苦不僅沒有得到解脫,，只是換了一種形式而已。這另一種形式的愁苦,，是情感的內(nèi)斂與深化,。這時(shí)一個(gè)“下”字，自然與作者風(fēng)燭殘年的境遇高度一致,。三個(gè)方位名詞,，也許并非刻意安排，但作者一生的際遇,，確實(shí)能從這三個(gè)方位名詞上看出端倪,，不是嗎？

這首詞以“聽雨”為線索,，以時(shí)間為順序,，選取作者一生三個(gè)典型片斷，凸顯詞人晚年悲苦凄涼的境遇和心情,。同是聽雨,，不同的年齡，不同的環(huán)境,，不同的際遇,，有著迥然不同的感受。