工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一年來(lái),，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，協(xié)助班主任積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到良好的成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初,，抓住升旗儀式的有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己；最后,，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是中低級(jí)段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成。半年來(lái),，我著重入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期中,，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。禁止放學(xué)回家騎自行車,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去",。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下,，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期，在配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),、辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí),，繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面等形式,，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我常關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《守則》《規(guī)范》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī),，但不可避免地也還存在有許多的不足之處,，比如對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等,，這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任三（1）班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)年的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

多年的班主任工作告訴我："只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們"。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，多了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我本著"親其師，才能信其道"的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng)、教育了,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無(wú)任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。

針對(duì)本班的差生,，自己沒(méi)有放棄不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。另一方面利用班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己,、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高,。再加上自己利用休息時(shí)間給差生打電話或發(fā)信息督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。

做好班主任工作，是件很不容易的事,，自己覺(jué)得功夫下了不少,，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心,，但看到有幾個(gè)、成績(jī)很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生，把他們的'成績(jī)搞上去,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

經(jīng)過(guò)全體師生的一起努力,，我班逐漸形成了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自身的班主工作做的更好。

小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)及校本教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期忙忙碌碌的教學(xué)工作,，真是感觸頗多,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

三年級(jí)是中年級(jí)的開(kāi)始,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每次作業(yè)和考試都有專人負(fù)責(zé)記錄，兩周評(píng)選紀(jì)律,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)，考試的喜報(bào),，一個(gè)月評(píng)選積極分子,，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉,。

三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手,，以寫(xiě)童話,、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),，另外,，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高,。在學(xué)校舉行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。

三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，每人準(zhǔn)備了和課本配套的鋼筆字帖,，利用中午自習(xí)和在家的時(shí)間練習(xí),，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并且在課堂中注意提醒,，這樣學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了改觀,。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí),，在班中成立"互助"小組 ，利用結(jié)對(duì)子形式,，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,，主要有：

1、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

2、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題——寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

3,、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇四

作為新教師的我，初出茅廬,，開(kāi)始接任的是三年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因?yàn)樾闹杏袗?ài),。

三年級(jí)作為中段學(xué)生,，加上是外校學(xué)生，年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

作為一名年輕教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班羅勇同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，甚至于逃課,。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，因?yàn)槲倚W(xué)生大多是外來(lái)民工學(xué)生，家境不大好,，有時(shí)學(xué)生看了病,，都是我付的款，不需要任何回報(bào),。寶劍鋒從磨利出,，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生們對(duì)我敬重有加,，什么事都來(lái)找我，作為老師,，作為一個(gè)班主任，我感到非常欣慰,、感動(dòng),。

當(dāng)今社會(huì)是展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,，作為班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加,、組織學(xué)校與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、講故事、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開(kāi)展排版比賽,，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，還在教室墻壁上貼了學(xué)生的各方面的優(yōu)秀作品,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

人們常說(shuō)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,。但我覺(jué)得教育學(xué)生良藥未必定苦口,，批評(píng)、教育范錯(cuò)誤的學(xué)生,，要以尊重學(xué)生的人格為前提,，采用不同的方法，以關(guān)心為前提,，讓學(xué)生感受到我對(duì)他的愛(ài),，用心聽(tīng)進(jìn)你說(shuō)的話，然后去做,，還要做到,，那么就成功了。當(dāng)然,，這并不容易,，比如，學(xué)生沒(méi)按時(shí)到校,，我會(huì)馬上打電話到學(xué)生家問(wèn)清楚情況,，然后做出處理。有學(xué)生上課做小動(dòng)作,，我不會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng),，我會(huì)用眼睛點(diǎn)下，到下課時(shí)間把學(xué)生叫到辦公室提醒,，并以情動(dòng)人,，效果很好，現(xiàn)在班上紀(jì)律好，氣氛佳,，上起課來(lái)也比較輕松,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心,，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己,。

小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇五

忙忙碌碌中這一學(xué)期又過(guò)去了,。看著孩子們長(zhǎng)高的身影,，總是會(huì)想起和他們的點(diǎn)滴?，F(xiàn)在坐在這里想想這個(gè)學(xué)期的工作,，有很多讓人高興的地方,，但是更多的還是存在的問(wèn)題,?？粗嗉?jí)目前的狀況,，進(jìn)步地方雖然有,，但是和學(xué)期初的預(yù)想還差了很多,。一直以來(lái)都想建設(shè)一個(gè)積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃郁的班級(jí),，現(xiàn)在來(lái)看還需要下更多的功夫,，付出更多的努力。所以我根據(jù)本學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一些總結(jié)和反思,，以便讓自己在接下來(lái)的工作中有方向,。具體做法如下：

（一）時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的做榜樣。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是上課還是平時(shí)交流，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,。與學(xué)生們一起動(dòng)手搞好每一次衛(wèi)生大掃除，教會(huì)學(xué)生使用衛(wèi)生工具的方法,。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

（二）培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及清河學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)：課堂常規(guī),、課間常規(guī)、集會(huì)和陽(yáng)光課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、物品擺放常規(guī),、乘車常規(guī),、就餐常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等方面。要求學(xué)生遵守課間秩序,、關(guān)愛(ài)他人、與人和睦相處,，愛(ài)護(hù)公物,，還要注意教育學(xué)生不亂吃零食,，不亂花錢(qián)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

（三）做好了班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

新學(xué)期初注重對(duì)班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開(kāi)班干部會(huì),，及時(shí)溝通交流在班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,，不斷提升他們的管理能力，讓班干部真正成為管理班級(jí)的核心力量,，真正成為班主任的小助手,。

（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

為了及時(shí)了解學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，我積極通過(guò)手機(jī),、飛信、短信、走訪,、校訊通平臺(tái)等方式進(jìn)行家訪,，及時(shí)了解孩子在家的各種表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的各種表現(xiàn),。只有家校雙方雙管齊下,，才能真正做到了因材施教育英才。

（五）積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我們班積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如軍訓(xùn)會(huì)操比賽,、冬季長(zhǎng)跑比賽,、習(xí)字作品展示活動(dòng),、元旦歌詠比賽等，特別是會(huì)操比賽,、歌詠比賽我們班都取得了全級(jí)第一名的好成績(jī),。以活動(dòng)為載體，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

（六）關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，要恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生包括以下三類：

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。

2,、行為習(xí)慣自制控較差的學(xué)生,。

3、既學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又行為習(xí)慣自控力較差的學(xué)生,。

針對(duì)以上學(xué)生的不同特點(diǎn),，多與他們交流，談心,，多一份關(guān)愛(ài),，達(dá)到情感溝通的目的。多給他們一些展示的機(jī)會(huì)，多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓他們樹(shù)立自信,，嘗試成功的快樂(lè)。爭(zhēng)取早日“脫貧轉(zhuǎn)富”,。

（一）加強(qiáng)行為習(xí)慣特別是文明禮貌,、課間紀(jì)律,、午休紀(jì)律以及就餐秩序的的教育,。

（二）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：讓每一個(gè)學(xué)生課堂上做好筆記，積極回答問(wèn)題,，建立好學(xué)科作業(yè)記錄本,、糾錯(cuò)本、字典使用記錄本,，養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

（三）加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的教育,，讓學(xué)生積極為班級(jí)著想,，積極爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)班級(jí)小衛(wèi)士,。

（四）以加強(qiáng)常規(guī)管理為核心,，積極爭(zhēng)當(dāng)常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí),。

一路走來(lái),，忙忙碌碌。有辛酸也有快樂(lè),。下個(gè)學(xué)期我會(huì)更加努力,，不斷完善自己，提高自己,，做好自己的本職工作,，取得更好的成績(jī),。

小學(xué)三年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇六

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各項(xiàng)工作已畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。在本學(xué)期我擔(dān)任三（1）班主任工作。本班共有52人,，其中男生30人，女生22人，他們大多數(shù)人能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，并且個(gè)性夠活潑。在這個(gè)學(xué)期里，我為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，做到結(jié)合年級(jí)組及本班的特色“品行儲(chǔ)蓄銀行,、自信班”這一理念去做文章,，努力提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我做了下面幾點(diǎn)工作：

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我繼續(xù)結(jié)合學(xué)校提出的“三個(gè)文雅”,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣做好“三個(gè)文雅”和樹(shù)立自信心,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,，鼓勵(lì)他們,，讓他們樹(shù)立自信心,。在班里制定班規(guī)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里大部分的同學(xué)都能做好,，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱的同學(xué)經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化學(xué)生按 “小學(xué)生日常行為規(guī)范”和 “學(xué)校的一日常規(guī)規(guī)范” 作為自己的行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度和本年級(jí)組,、班的特色，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了較好的良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好”,！同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,。由于今學(xué)期我們中年級(jí)組開(kāi)設(shè)了“品行儲(chǔ)蓄銀行”,，平時(shí)得到了各科任老師和家長(zhǎng)們的通力合作下，本班的學(xué)生乃至本年級(jí)組的學(xué)生不斷涌現(xiàn)出好人好事的事跡,。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到,，在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

在本學(xué)年上學(xué)期,，學(xué)校提出“相互教,，合作學(xué)”這一理念；本學(xué)期學(xué)校又提出“兩小,、兩導(dǎo)”的教學(xué)理念,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，如讓學(xué)生自編自演形式的教學(xué)，自己充當(dāng)學(xué)生或觀眾的角色,；在布置每一課的導(dǎo)學(xué)題時(shí),，有必要的我都會(huì)讓學(xué)生參與一起定這導(dǎo)學(xué)題,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服從,。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，會(huì)議由本班的班長(zhǎng)主持，放手給學(xué)生,，我只是在旁邊做觀眾提意見(jiàn)而已,。勉勵(lì)班長(zhǎng)對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，告訴他要注意方法的改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班里威信也高,。

上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我把本班定為自信班,，我們班上的主題是“昂揚(yáng)上進(jìn)、積極進(jìn)取”,，班級(jí)口號(hào)是“團(tuán)結(jié)一致,、共同進(jìn)步”， 班級(jí)目標(biāo)是“自信,、樂(lè)學(xué),、文明,、上進(jìn)”。故此我沿著這一理念開(kāi)展一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，如要求每一位同學(xué)每天寫(xiě)一句關(guān)于自信的格言，讀一本書(shū),、講故事,、數(shù)學(xué)看誰(shuí)做得又快有對(duì)等等。這一系列的活動(dòng)都收到了良好的效果,。本班的班級(jí)特色展示在十五周已進(jìn)行,，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng),。本班的特色工作與學(xué)校的要求還有一段距離,，相信在以后的工作時(shí)間里，有校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、老師和學(xué)生的通力合作,，我相信把這一距離能縮到最短。因?yàn)榘嗉?jí)特色工作在班主任工作中占據(jù)重要的地位,，所以如何貫徹落實(shí)好班級(jí)特色工作,，就等于做好我們的班級(jí)管理工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮同學(xué)或?qū)W習(xí)的后進(jìn)生更要家長(zhǎng)共同管教，樹(shù)立他們的自信心,，促使他們行為規(guī)范,。并收到良好的效果。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，在祥景小學(xué)工作一年以來(lái)，有太多的感概,，從領(lǐng)導(dǎo)到一線的老師,，讓我感概萬(wàn)分，領(lǐng)導(dǎo)鮮明的領(lǐng)導(dǎo)能力使我產(chǎn)生敬仰之情,，各班級(jí)老師在班級(jí)管理上創(chuàng)建讓學(xué)生自主管理的管理模式值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。雖然本人多年沒(méi)做班主任工作了,，但在擔(dān)任三年（1）班主任工作一年以來(lái)，我的班主任工作能得到家長(zhǎng),、學(xué)生的肯定,，我想這應(yīng)該屬于成功的一面吧！同時(shí)有些工作也存在需要改進(jìn)的地方,，如在班級(jí)管理上,，應(yīng)該再大膽一點(diǎn)給學(xué)生去進(jìn)行自主管理等?？傊鳛榘嘀魅蔚奈?，我的工作理念是，“自己多一點(diǎn)付出,，家長(zhǎng)少一點(diǎn)擔(dān)心”,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，并結(jié)合本班的班情,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人而努力,！