總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇一

備課時，不但備學生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班86名學生中,，學習中下者將近占一半，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要,。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”。

首先,，我通過和他們主動談心,，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;

其次,，對他們進行了輔導,。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。

通過一學期“時間,、地點,、內(nèi)容、人物,、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇二

時間如流水,，一學期的教育教學工作即將結(jié)束,。一學期的教學工作，留給我的是新的考慮和更大的努力,。掩卷長思,，細細品味,，這一學期里教學工作中的點點滴滴不由又浮上心頭來，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與勝利并存,。在這一學期里，我過得緊張又忙碌,，愉快而空虛?，F(xiàn)在,，我把自身在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來,，認真思索，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步,。

數(shù)學課程規(guī)范明確指出“有效的數(shù)學學習活動,，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐,、自主探索與合作推薦是學生學習數(shù)學的重要方式,。”因此,，探索適應新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標,。我們每天都要抽出一定的時間坐在一起說一說自身的教學進度，本節(jié)課的學習目標,、重難點,；拿出教材提出自身在備課中想到的好點子以和遇到的問題；在教學中,，怎樣處置好自主探索與合作推薦的關系……

這方面我經(jīng)常會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，經(jīng)常與他們談心推薦,，讓他們都感受到老師的關心，建立良好的師生關系促進了學生的學習,。

多與學生溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多認真仔細也很難適應學生的實際情況,，只有溝通,、了解，才干更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,。

做好課后輔導，八年級學生愛動,、好玩,，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生剽竊作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育工作,，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作,。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比方,，多做思想工作，從生活上關心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)缺乏,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),，導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠。

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步掌握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入

總之,，本學期,，我從各方面嚴格要求自身，積極向其它教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。一分耕耘,，一分收獲，教學工作苦樂相伴,，我將繼續(xù)本著“勤學、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇三

一學期以來，本人在領導的關心幫助下,，在同事們的大力支持下，很好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，總結(jié)工作如下：

積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表。

1,、積極學習各種教育理論,，認真做好筆記,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,；積極寫好教育教學隨筆，積累寫作素材,，反思自己的教育教學行為。

2,、積極參加各種業(yè)務學習活動，開拓視野,，增加知識,。

1,、備課,。認真研究教材,，提前兩天備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好課程標準，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我充分利用學校的教學網(wǎng)絡,，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備、制作教具

2,、上課。做好課前準備,，上課時認真講課，抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。

4、作業(yè),。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),，并做到全批全改,。

1,、積極參加學校組織的教學基本功的訓練,，通過演講,、寫作、讀書等環(huán)節(jié)的訓練,，提高了自己的教學基本功。

2,、積極參加滾動式教學展示活動,，通過說、作,、聽、評等環(huán)節(jié)提高自己的課堂教學水平,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步

3,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

初三第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇四

本學期我擔任一年級數(shù)學教學,由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習,。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,經(jīng)過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多,。

(1)課前準備:備好課,。

認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學,。

關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

(3)做好課后輔導工作,。

小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

(4)積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,。

(5)充分利用遠程教育資源。

(6)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

除了在課堂上進行輔導外,在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,

欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端,。