光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇一

以區(qū)兒保所工作要求為指導(dǎo)，以幼兒園工作計劃為依據(jù),，根據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際,，堅持以保護(hù)幼兒的身心健康為主要內(nèi)容和出發(fā)點，保育和教育相結(jié)合,，促進(jìn)幼兒在體,、智、德,、美等方面健康,、全面發(fā)展。

上一學(xué)年,，我園保健工作有了進(jìn)一步提高,，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預(yù)防工作更加到位,，上學(xué)期我園沒有發(fā)生一例傳染病,，安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進(jìn)步。但在后勤管理方面還存在一定的差距,，需進(jìn)一步加強,。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。

在保健管理方面,，強化后勤人員月考核制度，細(xì)化周工作計劃,，挖掘后勤組長管理潛能,，使后勤管理精細(xì)化。深化三大員各類培訓(xùn),，全面提升隊伍整體水平,。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率,，加強肥胖超重兒童管理,，做好肥胖超重兒童矯治工作,。深化安全教育，提高家長,、教工,、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭并進(jìn),，有序?qū)嵤?；特色專題研究持續(xù)深化，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展,。

（一）后勤管理

（二）肥胖,、超重兒童管理

（一）保健管理

做好保健管理各項工作。進(jìn)一步完善各項保健制度,，以安全月為抓手做好健康教育工作,，做好保健資料的收集、整理工作,，注意保健資料的完整性和客觀性,，深入開展專題研究，以理論指導(dǎo)實際工作,。

（二）健康檢查

做好幼兒入園體檢,、定期體檢工作，了解幼兒生長發(fā)育情況,，針對特殊情況及時采取矯治措施,。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調(diào)查工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況,，及時處理,。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%,。

（三）營養(yǎng)工作

1,、重視食堂安全工作，做好生菜驗收,、把好食品加工每一個環(huán)節(jié),，保障師生食品安全。

2,、進(jìn)一步完善幼兒菜單,，提高幼兒食譜質(zhì)量。

3,、加強食堂人員培訓(xùn)和工作檢查指導(dǎo),，加強食堂人員規(guī)范操作。

（四）衛(wèi)生,、防病

1,、進(jìn)一步加強幼兒園清潔,、消毒工作。完善幼兒園清潔,、消毒制度,，定期進(jìn)行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作,，保持園內(nèi)環(huán)境整潔,。

2、加強疾病防控知識培訓(xùn)和宣教,，提高教工,、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率,。

（五）安全工作

1,、進(jìn)一步完善幼兒意外傷害檢測機(jī)制，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄,，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄,，建立意外傷害檢測反饋機(jī)制，分析幼兒意外傷害發(fā)生原因,，探索降低意外傷害發(fā)生率,。

2、進(jìn)一步加強安全宣教,，提高教工,、幼兒及家長的安全意識和技能。

3,、加強安全工作檢查,，及時消除安全隱患。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇二

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1．通過交流，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家

長反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1．有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個性特點,。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3．召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5．進(jìn)行家長學(xué)校講座,，加強家園的聯(lián)系。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7．開展慶“中秋”,，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長意見,，做好反饋工作,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇三

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

(一)共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動,，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂。

(2)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具,，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩。

(3)通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標(biāo)2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡,。

(2)在日?；顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯,。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標(biāo)3：在活動中注意安全,，不做危險的動作,。

措施：

(1)通過故事、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯,。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁,。

措施：

(1)通過平時的生活活動,，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水。,、

(2)通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇四

這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生,，上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,。他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,，他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動,，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

1,、]愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的出法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、會用勺吃飯,、喝湯,，用杯喝水；會剝果皮,，樂于接受各種食物,，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣,。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習(xí)慣。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品，不將異物放入口,、耳里,。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能；感知材料特點,，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點,，懂得愛護(hù)圖書和玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人,，老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣,。認(rèn)識自我,，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1,、關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式,，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康,。

3、順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨、舒適,、安全,、優(yōu)美為主，活動空間寬敞,，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動，小群體活動,，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語言表達(dá)自己喜好,，擴(kuò)大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇五

由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲,。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問題還很多,，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠,，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲,，缺乏一定的社交能力,，對有的角色扮演方面，還不能完全進(jìn)入角色,，針對以上的這些情況,，對本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計劃：

1、 在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開有情節(jié),，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨立性,。

2、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新,。

3、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力,，提高幼兒合作能力,，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

4,、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展,，使幼兒有話敢說。

5,、 提高幼兒迅速地分類,、整理游戲材料的能力。

九月份：餐廳

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動,，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境,，如桌子,、地板、餐具等的衛(wèi)生,，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生,、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要及時與廚師反映,，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等,。

2） 為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上,，為幼兒提供一些半成品,，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料,。

3） 教師要滿足幼兒選擇,、商議、決定空間,，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所,、分配角色、商量玩法,，教師盡可能提供足夠的活動空間,。

十月份：市場、商場

1,、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對各種蔬菜,、水品,、商品的認(rèn)識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話,，提高幼兒的`語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算,。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗：通過《家園聯(lián)系欄》及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的,、有計劃地參觀市場,、商場，傾聽有關(guān)人員的對話,。

2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,，師生共同制作游戲材料。

3） 根據(jù)幼兒的需要,，教師要滿足幼兒玩游戲的場地,，自由選擇游戲材料、工具,，但在游戲結(jié)束時要求幼兒把材料按類分放回原位,。

十一月份：娃娃家、幼兒園

1,、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 模仿家庭成員的勞動,，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的,，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，活躍思維，增強獨立生活的能力,。

2） 模仿幼兒園老師,、阿姨的勞動，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作,，熟悉在園的每天生活,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情,。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗：要求幼兒認(rèn)真、留心,、觀察教師每天的工作,，熟悉每個學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié),，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物,、各處環(huán)境,，為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局,，通過讓幼兒交談,、談?wù)摗⒒貞?、使幼兒積累游戲經(jīng)驗,。

2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料,。

3） 在游戲前,，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則，使幼兒意識到行為的責(zé)任和后果,；分配角色后,，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧嘩等,。

十二月份：銀行,、發(fā)廊

1、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 使幼兒知道銀行的作用,，通過人與人的交往,，鞏固1—100的計算。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2） 模仿理發(fā)員的勞動,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣,。

2,、指導(dǎo)

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，餐前,、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識,，從而豐富幼兒的知識。

2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料,。

3） 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上,，所占的空間不用過大，從而影響別人游戲,。

一月份：醫(yī)院

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生、護(hù)士對病人的關(guān)心,、照顧,，并懂得簡單的衛(wèi)生常識。

2,、 指導(dǎo)

1） 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動,，通過幼兒回憶,，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,。

2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品,，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料。

3） 共討提出游戲規(guī)則,，懂得與同伴友好合作,，會協(xié)商解決同伴間的糾紛。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇六

配合教師進(jìn)行招生工作,，組織保育員清掃衛(wèi)生,，清理藥品柜，購置新藥,。

結(jié)合本園實際情況,，計劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

同時,，根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來園檢查,，計劃有針對性的改進(jìn)工作如下：

1、膳食委員會每月定期開,，深入討論,，留有記錄。

2,、伙食每餐留樣24小時,，廚房有專人負(fù)責(zé)，并有包括簽名記錄,，每日一次,。

3、消du留有記錄,，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名,。

配合防疫站為小朋友口服輪狀病du及注射流感疫苗。

全園組織秋游,，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生,。

迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

本學(xué)期為幼兒測身高,、體重2次,。

整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔,。

學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,，保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假,。

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇七

活動過程:

一,、提前認(rèn)識各種常見的蔬菜,、肉食和水果

了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜,、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望

二,、社會實踐活動“一起去購物”

1 提前給幼兒提出要求,注意活動安全

2認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果

認(rèn)識售貨員、保安,、收銀員,并了解他們的工作特點,。

并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動,懂得遵守超市的公共秩序,。

3 組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物活動

將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動,最后集中在收銀臺進(jìn)行結(jié)賬

4 談話活動:我喜歡的蔬菜

引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使

幼兒能夠養(yǎng)成正確

飲食觀念

三,、家園互動活動

—————好吃的蔬菜

幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜,、或者果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜,。

(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)

幼兒工作計劃大班 幼兒工作計劃篇八

一、情況分析：

新的學(xué)期,，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強,。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點,，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。

三,、重點工作：

1,。增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性,，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2。鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察,、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

3,。提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動組織

1,。遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡;

2,。重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動,、生活活動中的安全;

3,。認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,，全面、有序地增添相關(guān)材料,，加強指導(dǎo)和評價;

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1?！皟山桃槐,！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范;

2。 年級組強調(diào)安全教育,，督促加強教師,、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密,、精密

1,。利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,，加強家園聯(lián)系,、溝通;

2。召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3,。充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動;