光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇一

一,、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作計劃指導(dǎo)下,，以全面貫徹國家教育方針、全面實施素質(zhì)教育為指針,。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育,，教育為了一切學(xué)生，以新課標為依據(jù),，結(jié)合我所教學(xué)科實際和學(xué)生特點,，制定個人計劃。

二,、提高個人職業(yè)道德,，以學(xué)生為自覺遵守教育法律法規(guī),熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益。平等,、公平對待學(xué)生,，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流,。守時守紀,不拖堂,、不空堂，課上不使用通訊工具,，自覺維護校風校紀,。

三、努力提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，研究教學(xué)理論,，新課程標準和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中,。努力優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課,，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與,；鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考,、運用合作學(xué)習等方法,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,。在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習能力和方法培養(yǎng),。

認真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂,，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習的快樂,。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習成果和體驗,，我和學(xué)生分享彼此的思考和見解，交流彼此的觀念和理解,，使他們感受到交流的快樂,，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗,，會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習熱情,，相信在學(xué)習的道路上，他們會更加學(xué)會探索和思考,。課堂上,，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持,，尤其學(xué)生說錯的時候,，我不能批評，而是加以細心的分析和激勵,，使學(xué)生感受到老師的“愛意”,。對學(xué)生的獨特體驗，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚,，讓他體驗到知識探索的樂趣,。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色,，提高課堂教學(xué)效果,。

在心理健康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),，學(xué)習心理指導(dǎo)、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時地對學(xué)生進行團體訓(xùn)練,。開展“悄悄話”活動,，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴,，對學(xué)生進行心理健康測試,，學(xué)生在學(xué)習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適,，并建好心理咨詢檔案,。

四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以學(xué)生為主體，備課做到備教材,、備學(xué)生,、備教法，努力落實教學(xué)三維目標,。

2,、每節(jié)課都進行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂效率

3,、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情況，因材施教,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽,、積極思考（邊聽邊想,、邊練邊想、先想后說）,、勇于提問和發(fā)言,、作課堂筆記等。

5,、課前做好準備習慣：學(xué)生做好課前預(yù)習,，教師安排好下節(jié)課需要準備物品。

6、認真自覺地學(xué)習：培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習,，善于自我控制,，排除干擾，集中注意力,，專心致志,，加強課堂管理。

7,、課堂教學(xué)中注重德育教育和安全教育,，準確把握德育滲透契機，注重實效,，講究方法。

8,、培養(yǎng)合作意識,，師生間、同學(xué)間相互支持,、相互幫助,、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題,、討論問題,、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習的積極性,，教給他們學(xué)習方法,。

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇二

（一）認真學(xué)習新的輔導(dǎo)綱要，樹立正確的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

（二）堅持開展閱讀筆記活動，交流心得,。

（3）每周一召開園教員工會議,，及時溝通解決問題。

（4）做好幼兒觀察記錄,。

我們經(jīng)常仔細觀察和記錄幼兒學(xué)習的發(fā)展情況,，了解每個幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需求和行為類型,，重視收集資料，反省如何擴大幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會,。

1,、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習、自主性和決策能力,，建立共同探討的團體,。

2,、營造充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒自我保護意識,，將安全、衛(wèi)生,、保健貫穿一日活動,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng),，讓家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園教育活動,，形成良好的家庭對話互動網(wǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒的責任心。

責任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng),。例如,，幼兒可以整理自己的床，穿衣服,，脫衣服,，系鞋帶等。此外,，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒需要強烈的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情，向父母說話。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，還能提高父母和孩子的感情交流。

（3）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境，讓他們每天接觸一些漢字,，潛移默化地獲得知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,。

3、將識字與各科教育相結(jié)合,。

例如，語言教育通過學(xué)習兒歌,、謎語,、故事、古詩的講話,、讀書,、猜測、知識等,，表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合,。利用幼兒識字的長度，熟帶出生,，讓幼兒迅速掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過兌換玩具,，分享經(jīng)驗,，合作玩法，共同完成一件事,，建立好友欄目,，開展豐富。

豐富多彩的主題活動等方式,，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近,、協(xié)作的態(tài)度。了解輪流和共享等能力。

（5）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量。幼兒園體育活動的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒健康,。

（六）培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進行各種活動，具體措施,。

1,、劃分班級活動區(qū)域，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中,，可以相對集中在進行的活動中,。

2、準備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,，不受其他活動的干擾,。

3、發(fā)展幼兒獨立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展,。

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇三

20xx年是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一年,。在新學(xué)期里,，在教育思想、教育觀念更新方面力求要有大的突破,。作為語文教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念,，牢記使命，開拓創(chuàng)新,，認清語文教學(xué)對于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，對于學(xué)生學(xué)好各科知識，具有重要作用,。在教學(xué)工作中要通過課內(nèi)外的教學(xué)活動,，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識。進一步提高現(xiàn)代文的閱讀能力,，寫作能力和口語交際能力,，培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力，文學(xué)作品欣賞能力以及發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題,、解決問題的能力，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習慣,，為提高全面素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)過程中,，要引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，樹立愛國主義,、集體主義、社會主義思想,，發(fā)展個性特長,，形成健全人格。

教師在教學(xué)過程中,，要富于創(chuàng)造性,，要努力建立民主、平等的師生關(guān)系,。教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴,，了解個別差異，關(guān)注不同需要,，努力為學(xué)生營造一個寬松,、開放、和諧和具有啟發(fā)性的學(xué)習環(huán)境,。

《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“實施素質(zhì)教育,，要使學(xué)生具有初步創(chuàng)新能力和實踐能力?！?/p>

《關(guān)于教育的談話》中強調(diào)：各級教育行政部門要抓好學(xué)校的心理健康教育,，學(xué)校要更好地發(fā)揮社會職能，教師要成為學(xué)生心理健康的教育者和指導(dǎo)者,，要下工夫培養(yǎng)青少年的品格、意志,、精神和能力,，以適應(yīng)新世紀的社會生活。

通過這些理論學(xué)習我認識到教育教學(xué)思想可以概括為以下兩方面：從德育的角度來說強調(diào)學(xué)生的自我適應(yīng),、自我管理,、自我教育；從教學(xué)的角度來說強調(diào)自主學(xué)習,，并認為凡是積極的合作學(xué)習和探究學(xué)習都是自主學(xué)習,，并在自主學(xué)習活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

作為學(xué)校的一名語文教師,，在自己的教學(xué)中要結(jié)合本學(xué)校的實際以及學(xué)生的實際,，制定出符合學(xué)校和學(xué)生實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中要重視促進校本課程的開發(fā),，校本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生探究性思維和科學(xué)素質(zhì),，為學(xué)生的探究創(chuàng)新提供寬松適宜的時空條件和環(huán)境,，課程開發(fā)主要包括教材開發(fā)，課堂學(xué)習方式改革和評價等,。這樣才能更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,。

作為教師，只有不斷的學(xué)習理論文化知識充實自身,，通過實踐不斷完善個性化教學(xué),，注重校本課題開發(fā)與研究，才有可能不斷的進步,，從而能真正的“以學(xué)生為主體”進行人文教育,，培養(yǎng)有個性，有靈性,，有知識性,，創(chuàng)新性的現(xiàn)代化復(fù)合型人才。

語文學(xué)科最顯著的特點就是“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”如何把潛在的特性,，通過師生合作探究從而有明顯的積累,，創(chuàng)新呢？如何在新學(xué)期較之上學(xué)期有很大的進步與提高呢,？這些都是本學(xué)期的教學(xué)重點以及教育教學(xué)研究的方向,，更是我制定教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想。

二,、 ：

（一）,、逐步在新課程理念的指導(dǎo)下，以校為本,，開發(fā)校本課題,，優(yōu)化課堂教學(xué)，并利用一切可利用資源,，開展大語文教學(xué),，使學(xué)生從生活中感受語文，學(xué)習語文,，能動的發(fā)現(xiàn)問題,，自覺、自主,、合作的解決問題,。

1、開展綜合性,、研究性學(xué)習,。利用課外時間,，師生共同擬訂研究主題，師以指導(dǎo)為主,。學(xué)生積極參與到教師制定的各種學(xué)習活動和學(xué)習計劃中,。

2、實施自我反省,，自我評價體系,，做到日評、周評,、月評,、季評、期評,，多總結(jié),，多交流。找到自己的不足之處,，積極的改正自己的錯誤,，做到知錯就改。

3,、開展多樣活動,，如：演講、辯論賽,、故事交流會,、故事接龍游戲、手抄報展,、家長－學(xué)生－老師溝通會等,，把口語訓(xùn)練，閱讀教學(xué),，作文教學(xué)三項結(jié)合起來,；把課堂與課外結(jié)合起來；把家長,，學(xué)生，老師聯(lián)系起來,；使學(xué)生與學(xué)生之間有競爭,，班與班之間有競爭；讓學(xué)生在活動中得到訓(xùn)練,，能力得到提高,。

（二）、教師要加強自身素質(zhì),，努力做到：學(xué)高為師,，德高為范,。身傳言教，以自己的模范行為教育學(xué)生,，以自己的熱情感染學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性與學(xué)習興趣。

：1,、定期定量學(xué)習理論知識,，作好讀書筆記。

2,、利用業(yè)余時間豐富自己的知識,，積累大量與教育教學(xué)相關(guān)的德育理論，以及相關(guān)的政治學(xué)習的精神,。

3,、嚴格要求自身，不允許自己對學(xué)習和學(xué)生有絲毫的怠慢,。

（三）,、學(xué)習制作優(yōu)美的教育教學(xué)課件，掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù),，并將其應(yīng)用到教育教學(xué)中去,。

1、利用網(wǎng)絡(luò)資源在工作之余自學(xué),，積極參加學(xué)校培訓(xùn),。

2、和其他教師一起研究,，共同進步,。

（四）、作為青年教師要積極準備與參加學(xué)校培訓(xùn),，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,。以校為本，選好研究課題,，通過自己的教育實踐不斷完善,，加以落實，多發(fā)表自己對教育教學(xué)的看法和主張,，搞好教學(xué)科研,。

1、按照學(xué)校制定的學(xué)期計劃積極的準備,，為在課件大賽和板書大賽中取得好的成績打下良好的基礎(chǔ),。

2、認真的聽課,，向其他的教師多學(xué)習,，做好聽課筆記,。

3、利用業(yè)余的時間積累學(xué)習的資料,，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)論文大賽,，搞好教育科研。

略

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇四

“技術(shù)與設(shè)計1”模塊使學(xué)生對技術(shù)有全面而深刻的理解,，增強使用技術(shù)的自信心和責任心,；初步掌握通用的、完整的設(shè)計過程,，學(xué)會設(shè)計的一般方法,，了解設(shè)計中可能遇到的問題；具有一定的技術(shù)探究,、運用技術(shù)原理解決實際問題以及終身進行技術(shù)學(xué)習的能力,；通過設(shè)計的交流和評價，培養(yǎng)合作精神,，提高審美情趣,，學(xué)會多角度地分析和解決問題。

１．理解技術(shù)的性質(zhì),，了解技術(shù)的發(fā)展歷史和一些最新的技術(shù)成果以及技術(shù)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,，能正確認識技術(shù)對人們?nèi)粘Ｉ罴吧鐣a(chǎn)生的正反兩方面的影響，具有正確使用生活中一些常用技術(shù)的基本技能,。

２．了解技術(shù)設(shè)計的基本知識,，初步掌握技術(shù)設(shè)計的一般程序和基本技能，了解它們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,，能對技術(shù)設(shè)計的過程,、方案和成果作出比較全面的評價。

3．了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用,，能繪制和識讀一些簡單的技術(shù)圖樣,，會使用幾種常用的規(guī)范的技術(shù)語言進行交流。

4．熟悉一些常見材料的屬性及加工方法,，能根據(jù)設(shè)計要求選擇材料和工具,，能根據(jù)設(shè)計方案制作簡單產(chǎn)品的模型或原型。

5．具有初步的技術(shù)試驗的.操作技能,，能進行基本的技術(shù)測試和技術(shù)指標測量,，會寫簡單的技術(shù)測試和技術(shù)試驗報告。

１．經(jīng)歷將人們的需求和愿望確認為值得解決的技術(shù)問題,、并形成設(shè)計方案的過程,，初步學(xué)會從技術(shù)的角度提出問題,、解決問題,，能多角度提出解決問題的方案,，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性想象的能力。

２．經(jīng)歷技術(shù)方案的實現(xiàn)或轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程,，初步學(xué)會模型或產(chǎn)品的制作,、裝配、調(diào)試的方法,。體驗意念具體化和方案物化過程中的復(fù)雜性和創(chuàng)造性,，發(fā)展動手實踐能力。

３．經(jīng)歷技術(shù)設(shè)計中交流與評價的過程,，初步學(xué)會一些技術(shù)交流的方法,，發(fā)展技術(shù)的表達和評價能力。

４．經(jīng)歷觀察,、設(shè)想,、安裝、測試,、調(diào)試,、測量等簡單的技術(shù)試驗過程，學(xué)會簡單的技術(shù)試驗方法,，理解技術(shù)試驗在技術(shù)發(fā)明,、技術(shù)革新中的作用，形成初步的技術(shù)試驗?zāi)芰Α?/p>

5．經(jīng)歷典型的技術(shù)設(shè)計,、制作和評價的活動過程,，初步掌握基本的技術(shù)學(xué)習方法和技術(shù)探究方法，具有初步的參與技術(shù)活動的能力和使用技術(shù)及其產(chǎn)品的能力,，發(fā)展技術(shù)的決策能力,、創(chuàng)新能力

和終身學(xué)習能力。

１．形成和保持對技術(shù)問題的敏感性和探究欲望,，領(lǐng)略技術(shù)世界的奧秘與神奇,，關(guān)注技術(shù)的新發(fā)展，具有對待技術(shù)的積極態(tài)度和正確使用技術(shù)的意識,。

２．熟悉從事技術(shù)活動必須具備的品質(zhì),，能夠安全而又負責任地參加技術(shù)活動，具有良好的合作和交流的態(tài)度,，養(yǎng)成嚴謹,、守信、負責,、勤儉,、進取等良好品質(zhì)。

３．體驗技術(shù)問題解決過程的艱辛與曲折，具有克服困難的勇氣和決心,，培養(yǎng)不怕困難,、不屈不撓的意志，感受解決技術(shù)難題和獲得勞動成果所帶來的喜悅,。

４．認識技術(shù)的創(chuàng)造性特征,，形成實事求是、精益求精的態(tài)度,，培養(yǎng)富于想象,、善于批判、敢于表現(xiàn)個性,、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì),。

５．理解技術(shù)的文化特性和藝術(shù)特性，具有認識技術(shù)問題的國際視野和全球意識,，以及一定的對技術(shù)文化的理解和選擇能力,。

６．理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,，增強勞動觀念,，具有敬業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)意識，形成與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟意識,、質(zhì)量意識,、環(huán)保意識、倫理意識,，以及主動參與當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的意識,。

“技術(shù)與設(shè)計1”模塊包括四個主題：技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計過程,、設(shè)計的交流,、設(shè)計的評價。在教學(xué)過程中,，本模塊的各個主題應(yīng)該融匯貫通,，不能機械割裂，特別是“技術(shù)及其性質(zhì)”主題的基本思想應(yīng)貫穿于課程實施的始終,；在設(shè)計過程的教學(xué)中,，不要機械理解過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用,；交流和評價既是設(shè)計過程中的重要組成部分,，也是成功完成設(shè)計的途徑、方法和保證, 應(yīng)貫穿于設(shè)計教學(xué)的全過程,。

本模塊分共有八章,，第五章第二節(jié)、第六章第三節(jié)為選學(xué)內(nèi)容,。本書的正文是學(xué)生必須學(xué)習的內(nèi)容；課文中安排了一系列的案例分析,、馬上行動、思考欄目為必學(xué)欄目,，其他欄目均為選學(xué)欄目；練習,、綜合實踐所列習題或活動項目,，不是要求每位學(xué)生必須全做的內(nèi)容。

1,、要緊扣通用技術(shù)課程的基本目標“提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進學(xué)生富有個性的發(fā)展”設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動,，避免教學(xué)過于專業(yè)化,，防止陷入某項技能、技藝的教學(xué),。

2,、注意從實際出發(fā)，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程的范例和載體,。做個生活的有心人,，多從生活中尋找素材，豐富課堂,。

3,、教學(xué)中要突出重點，注意體現(xiàn)新理念,。不僅要注重學(xué)生對符合時代需要,、與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習，還要注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用,，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解,，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習中的探究、試驗與創(chuàng)造,，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展,。

4、徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀,，確立教學(xué)中以學(xué)生為主體的師生共同建構(gòu)理念,，以及為學(xué)生主動建構(gòu)知識 、拓展能力,、形成情感態(tài)度價值觀而服務(wù)的理念,。針對教學(xué)內(nèi)容的不同和學(xué)生的差異，選擇自主學(xué)習、合作學(xué)習,、研究性學(xué)習等多元學(xué)習方式,，使學(xué)生的學(xué)習過程成為一個生動活潑、豐富多彩,、充滿快樂的過程,。

5、加強教學(xué)研究活動,。作為一門新課程的教師,，教學(xué)研究是教師專業(yè)成長、課程實施質(zhì)量提高的重要途徑,?？梢酝ㄟ^討論、聽課,、公開教學(xué),、專題研究等多種方式，積極開展教科書教材內(nèi)容,、教學(xué)方法等方面的交流和探討,，以不斷提高技術(shù)課程教學(xué)的能力與水平。

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇五

新的學(xué)期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?？瓷M了中班。孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?，見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期,，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,，為孩子將來的學(xué)習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。愛孩子、關(guān)心孩子,、促進每一個孩子的發(fā)展,。根據(jù)我班的實際情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計劃,，促進幼兒各方面的進步,。

我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,，性格開朗,、思維活躍，運動興趣和技能有較大提高,，能較為清楚連貫地表達自己的意思,，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,，全班身高、體重雙達標,，比上學(xué)年有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣,，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。

1,、科學(xué)探索

這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度,，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn),、勤于思考,、創(chuàng)新合作相信事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性,，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,，主動探求新知識。

2,、藝術(shù)

（1）能用正確的姿勢,、自然的聲音、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

（2）基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情,、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

（3）引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

（4）引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

（5）引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

3,、美工

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子,，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺,。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點,。

4,、語言

（1）學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

（2）能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景,。

（3）樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

（4）喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、數(shù)學(xué)

（1）認識3-10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

（2）學(xué)習7以內(nèi)的序數(shù),，感知7以內(nèi)數(shù)量的多少。

（3）認識長方形,、梯形p橢圓形p半圓形,。

（4）能主動p專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感興趣,，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動,。

6 ,、游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料、內(nèi)容,。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性,，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任,，更是社會的責任,。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育,，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn),。對此,，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流,、舉辦家長會等形式,，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求,，提高家長對幼兒園工作的認識,，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動,。同時,，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道,、小區(qū)參觀,、訪問；去敬老院,、孤兒院慰問,；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展,、提高,！

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇六

向其他優(yōu)秀教師認真學(xué)習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個幼兒，把愛心獻給孩子,，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,，把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

在班級工作中如有不明白的地方,，及時向李老師請教并學(xué)習，認真學(xué)習幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)水平,，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

每天早晨通風，下班清潔地面,。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手，臉面清潔,，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口。

時刻保持教室干凈整潔,。

注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇七

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強學(xué)習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學(xué)習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每天 ：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平,；同時,，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對樂感差的孩子,，決不諷刺挖苦們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇八

作為新課程改革課程——通用技術(shù)的教師,，在一年的高中通用技術(shù)教學(xué)過程當中，有些許體會,。在此,，把自己一學(xué)期的工作，做一次總結(jié),，思考過去工作的得失,，更為自己以后的工作，提供啟示,。

這一屆我是直接接手的高二通用技術(shù),，當時全年級有十個班。這十個班,，由我和另一位老師共同負責,。我已帶過兩屆高二的通用技術(shù)，所以相對來說有了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，我利用各種媒體獲取教學(xué)資料。比如：通過網(wǎng)絡(luò),，找尋了通用技術(shù)的一些教學(xué)課件和教案進行了解,。由于全國有部分省份，通用技術(shù)科目需要參加高考,，開設(shè)這一門課程,，更早一些，有著較為完善的教學(xué)體系,，比如完整的評價體系和完善的教學(xué)設(shè)施,。而對于我校，通用技術(shù)實驗室還沒有裝配完整,，并且通用技術(shù)也并不屬于學(xué)生的高考科目,。所以，我決定以課本內(nèi)容為核心,，展開討論與拓展,，豐富學(xué)生的思維，開拓同學(xué)們的視野,，培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng),。拿到課本之后,，我仔細的研讀了課本,，并且盡可能的,，在可以拓展的部位，添加豐富的素材,，讓整個課堂變得更加的緊湊和飽滿,，同時，我也考慮到學(xué)生可以會覺得這一門課對他們的影響不夠大,，會產(chǎn)生忽視的態(tài)度,，故意在某些地方安插笑點，讓他們感受課堂的幽默氣氛,，從而提高他們的注意力,。

隨著課程的進行，取得了較好的效果,，同學(xué)們都很樂意地聽這一門課,，會積極地參與到討論當中，這也充分地說明,，我依托課本教學(xué),，圍繞教材的思路是正確的。我們的教材,，取得了很少的利用效果,。當然，也有些美中不足,。我們只有一本教材,，沒有教輔和相關(guān)資料，教學(xué)重點教學(xué)難點和很多的教學(xué)素材,，要通過自己的努力,，去發(fā)掘。學(xué)校每周一節(jié)課,，所以,，很多時候，也沒有條件作太多的拓展,，學(xué)生們在討論時,，也需要我嚴格地把握好他們討論的節(jié)奏。

1,、工作目標與工作思路的確定

在我進行通用技術(shù)教學(xué)時,，我遵循了我的工作思路：豐富學(xué)生的思維，開拓同學(xué)們的視野,，培養(yǎng)他們的技術(shù)素養(yǎng),。這同時,，也是我的工作目標。在我的思想里,，動手和設(shè)計方面的能力很重要,，但是，方法技藝和思想本身,，更為重要,。我教的不是知識，而是思想,。同時,，我也一直致力于培養(yǎng)同學(xué)們對通用技術(shù)的興趣，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)自己的特點,，對找尋設(shè)計的快樂,。

2、具體措施與主要工作（簡介與實例）

我在教通用技術(shù)時,，我的主要工作,，便是上課和準備上課。在備備過程當中,，我主要依托教材,，依據(jù)學(xué)生情況。備課之初,，就是想方設(shè)法讓自己的教案變厚,，通過網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合時代,，找很多的資料與素材,，絞盡腦汁地往教案當中安插笑點，然后便是思考學(xué)生在課堂當中的討

個人教學(xué)計劃中班 個人教學(xué)計劃音樂篇九

以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心,，以“新課程有效教學(xué)”為抓手,，以校本研修提高教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以遠教資源應(yīng)用為主渠道,，以高效課堂為重點,，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以逐步實現(xiàn)“學(xué)科,、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡,，推進整體質(zhì)量的提高”為目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、通過校內(nèi)公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、教研課(教研組),、常態(tài)課診斷等活動打造高效課堂。加快教師專業(yè)成長,，幫助教師在各項比賽,、活動中爭創(chuàng)佳績,。

2,、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè),、考試方面的研究,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展,。

4,、學(xué)籍管理過程規(guī)范,數(shù)據(jù)準確,及時上報相關(guān)資料。使入學(xué)率,、鞏固率達到100%,。

(一)嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量,。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調(diào)課或侵占藝體課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教務(wù)處批準,。

2,、本學(xué)期將嚴格按照《堯頭鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理實施方案》的規(guī)定，切實落實教學(xué)常規(guī)檢查,、課堂教學(xué)檢查,，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。重點抓好教師教學(xué)“六認真”管理(教學(xué)設(shè)計;教學(xué)實施;批改作業(yè);輔導(dǎo)學(xué)生;實驗實踐;檢測評價)和學(xué)生學(xué)習“六認真”的管理(課前預(yù)習;專心課堂;獨立作業(yè);及時復(fù)習;參加實踐活動;考試;),。實行校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課，翻本檢查”,，“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查通報制度，不斷促進教,、學(xué),、管的整體優(yōu)化，推動學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進,。

3,、包級領(lǐng)導(dǎo)每周巡課兩次以上，并應(yīng)做好相應(yīng)的記錄,。每周進行一次匯總,，并在教師會上進行通報。

4,、對教材進行二度開發(fā),，使教學(xué)設(shè)計有效。教學(xué)設(shè)計要改變簡單的備教材,，備重難點的陳舊思路,，要把設(shè)計變成對“促進學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟,、內(nèi)化,。即要有教學(xué)目標的確定，策略的選定,、方法的使用的設(shè)計,，更要有學(xué)生活動時間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃,，學(xué)生探究知識的過程,，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。

5,、注重知識過關(guān),。一是質(zhì)量檢測。做到“定時,，規(guī)范,，強分析，重補救”,?！岸〞r”指每周一次檢測，每單元一次檢測,，每月一次檢測,，,。“規(guī)范”指除縣教研室出題外其他的檢測題由帶課教師出題,、選題,，必須做到規(guī)范，有檢測價值,?！皬姺治觥敝搁喚砗蟾靼嘟處熥约赫J真分析情況，

最后召開由教研組長組織,、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會,，形成書面分析報告?！爸匮a救”指對薄弱知識,、差弱學(xué)生進行補救,。二是學(xué)科單項知識點過關(guān)檢測,。數(shù)學(xué)將進行計算能力達標檢測，語文將進行閱讀作文能力達標檢測,，要求班級優(yōu)生率達到70%以上,，合格率達到90%以上為達標，未合格的所有學(xué)生兩周后進行第二次檢測,，要求每個學(xué)生必須達標,。

6、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,。認真分析我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開家長會,，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳工作，爭取家長配合支持,。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅持分層教學(xué),，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率,，力爭各項指標比上學(xué)年有大幅提高,。

7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),。本學(xué)期要重點培養(yǎng)學(xué)生以下四方面的學(xué)習習慣： ①課前預(yù)習②專心課堂③及時復(fù)習④認真書寫,、獨立作業(yè)。為此準備開展以下工作：

⑴前期調(diào)查：各任課教師要用一周時間通過觀察,、作業(yè)檢查,、談話調(diào)查等方法對執(zhí)教班級學(xué)生的學(xué)習習慣情況進行全面調(diào)查,，獲得前測數(shù)據(jù)，查找問題,，發(fā)現(xiàn)典型,。并針對執(zhí)教班級學(xué)生的習慣情況進行自查，針對問題和不足思考對策,。

⑵實踐探討：開學(xué)一個月后教導(dǎo)處要對學(xué)習習慣,、學(xué)習方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級和典型人物，通過校園廣播學(xué)習宣傳,。對問題較大的班級加強督查和指導(dǎo),。

⑶后期調(diào)查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查,、課外閱讀考核對各班的學(xué)習習慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個全面了解,，針對各位教師在教學(xué)管理、習慣培養(yǎng)方面取得的成績進行肯定,，對仍存在的不足提供指導(dǎo),，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

8,、在繼續(xù)實施“經(jīng)典誦讀”活動的基礎(chǔ)上,，圍繞“讀書月”，開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典讀書活動,。

(二)聚焦課堂,，決勝課堂

1、聚焦課堂,，決勝課堂,，努力打造“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教,、以教促學(xué)”的改革原則,。

2、堅持課堂分層教學(xué)的原則,。教學(xué)中,，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學(xué)策略,，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習團隊,，通過互幫互學(xué)，共同提高;對不同層次的學(xué)生實施不同的學(xué)業(yè)成就評價方法,，使每個學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū),、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。

3,、深入研究“小組合作學(xué)習”模式,。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習主動權(quán)還給學(xué)生,，把收獲評價權(quán)還給學(xué)生,。實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作,、探究式學(xué)習,。

4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成,，著眼未來發(fā)展,，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成,，通過理順思路,，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性,、深刻性和批判性,，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。

(三)加強教研活動開展的力度,，確保其實效性

各教研組要注重根據(jù)本組,、本學(xué)科教師的教學(xué)實際，充分發(fā)揮團隊精神,，緊緊圍繞“新課程有效教學(xué)”與“高效課堂”這兩個中心課題，落實教研“六個一”,，安排,、組織好理論學(xué)習和日常教研活動。常態(tài)化開展教師說課活動,，進行現(xiàn)場觀摩,、診斷并圍繞教學(xué)設(shè)計與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。

(四)加強教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化教師群體

1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時,，也要注意對中老年教師的培訓(xùn),。按學(xué)科組織教師上示范課或觀摩優(yōu)質(zhì)課，在真實的教學(xué)場景中,，上課,、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長,。充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用,。學(xué)科骨干、教研組長每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課,。加強老師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,，深入學(xué)習新課標理念和高效課堂、有效化教學(xué)相關(guān)理論知識,，并用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2、建立教師學(xué)習讀書制度,，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍,，每學(xué)期教師讀書時間不少于40小時，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記,、感悟,、體會每期不少于5000字。

3,、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天思考一個教育問題;三是每周寫一則教育手記,、教育故事、教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,。

4,、開展課堂教學(xué)大比武活動，選拔出優(yōu)質(zhì)課參加縣級賽課,。