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幼兒園戶外活動安全管理制度 幼兒園戶外活動安全管理制度及流程篇一
實踐告訴我們:
1,、落實園長責任制
園長是幼兒園安全工作的第一責任人,負責幼兒園安全工作的教育,、檢查,、指導工作。園長要高度重視安全工作,,作為幼兒園工作的重中之重,,要時時講,月月講,,天天講,,逢會必講,,警鐘常鳴,防微杜漸,。加強日常安全管理,,加大管理力度,建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和健全的安全管理制度,,是做好幼兒園安全工作的保證,。
2、落實分工負責制
建立切實可行的幼兒園安全體系,,落實分工負責制,。簽定各種安全責任制,層層簽定,,層層落實,責任到人,。
(1)落實幼兒晨檢制度,。幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢,除檢查身體狀況外,,還要檢查幼兒是否攜帶危險物品,,如:小刀子、小釘子,、小紐扣等,,因為這些物品有時會對幼兒造成傷害,所以要消除這些不安全隱患,,就要求保健醫(yī),、保健員、教師要嚴格做好每日晨檢工作,,要細致,、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
(2)落實幼兒園安全保衛(wèi)制度。建立安全工作領導機構,,并設立保衛(wèi)機構,,配備專職保衛(wèi)人員,建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,,建立門衛(wèi)制度及職責,,建立外來人員登記和驗證制度。門衛(wèi)由專職保安擔任,,明確幼兒園安全保衛(wèi)職責,。
(3)落實幼兒園消防制度,。認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護,,保證有效使用,,設置必要的幼兒消防安全標志。
(4)管理好幼兒園水,、電,、氣、暖及有關設施的安全,。建立用水,、用電、用氣,、采暖及戶外大型體育器械等相關設備的安全管理制度,,定期檢查,及時維修和更換,。
(5)加強食品衛(wèi)生管理,。認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品原料采購關,,幼兒園定點采購,,從源頭上把好食品衛(wèi)生關;嚴把食堂倉庫關,,食堂倉庫專人保管,,雙人雙鎖管理;按衛(wèi)生保健要求做好每餐留樣,;炊事員定期進行身體檢查,;定期有效地進行預防投藥和空氣消毒,滅鼠除蟑,,幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同,,有效地預防各類傳染病的發(fā)生。
(6)加強對有害物品管理,。對于有毒藥品(如滅害靈,、滅鼠藥、消毒水等),,單獨存放,,妥善保管,專人負責,,讓幼兒遠離危險,,確保幼兒安全。加強對衛(wèi)生藥品的管理,,保健室內(nèi)藥品,、消毒物品等專人負責,,定期檢查、及時更換過期的衛(wèi)生用品,。
(7)落實交接班制度,。認真做好交接班工作,嚴格接送制度,,家長需持接送卡接幼兒,。
(8)落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案,,記錄幼兒園日常安全工作,、安全責任落實、安全檢查,、安全隱患消除情況,,及時總結(jié)和改進安全工作。
幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉,、安全主題活動,,通過訓練、實踐活動,,讓孩子在感知操作、領悟,、培養(yǎng)幼兒的生命意識,、安全意識,讓幼兒學會生活,、學會生存,、學會自護,養(yǎng)成健康的生活方式,,體驗生命的尊嚴和生活的幸福,。
1、加強體育鍛煉
通過體育鍛煉,,提高幼兒動作的敏捷性和靈活性,。我們發(fā)現(xiàn)平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷,,一個主要原因就是孩子的動作不靈活,。教師在體育活動中注重發(fā)展幼兒動作的靈活性和敏捷性,以減少事故的發(fā)生,。
2,、開展一系列安全主題活動
(1)交通安全主題活動——《紅燈停,綠燈行》,。通過活動讓小朋友掌握交通規(guī)則,,認識交通標記,,懂得紅燈停、綠燈行的常識,。
(2)消防安全主題活動——組織參觀消防隊員消防演習,,將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練,練習逃生動作或自救技能,,并以怎樣逃離火災現(xiàn)場這一主題開展討論,,在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內(nèi)容。
(3)開展防震減災主題活動——按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應急預案,,組織幼兒進行逃生演練,,可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。
(4)開展預防傳染性疾病主題活動——通過演練,,使幼兒掌握簡單的防范技能,。
1、創(chuàng)設安全的幼兒園硬件環(huán)境
為幼兒提供安全衛(wèi)生的學習環(huán)境,,認真貫徹“安全第一,、預防為主”的方針。幼兒園的樓房,、水,、電、氣,、暖所有設備必須安全,、環(huán)保,符合幼兒年齡的特點,。房屋合理布局,、隔離室合理設置,教具,、玩具綠色,、環(huán)保、安全,,符合幼兒特點,,為幼兒創(chuàng)設安全環(huán)保的硬件環(huán)境。
2,、創(chuàng)設安全的幼兒園外部環(huán)境
幼兒園周邊環(huán)境安全,,道路安全,遠離鬧市區(qū),、網(wǎng)吧,,為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
3,、創(chuàng)設安全的幼兒園人文環(huán)境
(1)落實家長為幼兒第一監(jiān)護人的責任
幼兒家長作為幼兒的第一監(jiān)護人,,必須樹立為孩子負責的意識,,對幼兒的安全要有高度負責的態(tài)度,遵守幼兒園接送制度,,憑接送卡接送孩子,,確保幼兒人身安全。幼兒園要做好在園家長的培訓與溝通工作,,通過家長會,、家長開放日、網(wǎng)絡,、家園聯(lián)系冊,、致家長一封信、電話隨訪,、家訪等形式對家長進行不同時期相關安全培訓,,并保持與家長的密切聯(lián)系,從而實現(xiàn)家園同步,,形成有效的教育合力,。
(2)全社會必須樹立為幼兒安全負責的意識
樹立為所有孩子負責的意識,既要對自己的孩子負責,,又要對全體幼兒負責,,作為幼兒家長,當自己孩子有病,、發(fā)燒,,要及時上醫(yī)院診治,需要隔離的要主動自覺地按醫(yī)學隔離要求進行隔離,;成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話,,舉止大方,、文明,駕駛員要注意規(guī)避幼兒,,等等,。總之,,有全社會的共同參與,、共同關注、共同努力,、齊抓共管,、措施得力、責任清楚,,有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責,,定會營造出全社會關心和支持幼兒園安全工作的局面,。為幼兒提供安全的生存空間,讓孩子在擁有知識的同時,,擁有健康的體魄,、堅強的人生毅力,從而擁有快樂,、成功的人生,。
幼兒園管理,安全是首位,,這是毫無疑問的,。知識固然重要,但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的,,保證幼兒的健康和安全,,是我們?nèi)鐣坝捉坦ぷ髡叩纳袷ヂ氊煛?/p>
幼兒園戶外活動安全管理制度 幼兒園戶外活動安全管理制度及流程篇二
集體游戲中,幼兒以自我為中心,,常常出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象,,幼兒重心不穩(wěn),在推擠的時候避免不了摔倒,,碰,、撞易發(fā)生意外,根據(jù)本班幼兒的特點設計的體育游戲“小兔拔蘿卜”,。孩子們對于自己喜歡的事物,,總是巴不得馬上去嘗試幼兒對游戲中設置的小橋、山洞興趣濃厚,,想馬上一試,,有的小朋友搶先一步來到排頭,可后面的小朋友也已經(jīng)望眼欲穿,,于是你拉我,、我擠你就會自然的發(fā)生了。這正是教師進行情景教育的良好時機,,首先讓孩子們看看自己是否順利的鉆過山洞和經(jīng)過小橋,,答案當然是否定的,那么這是怎么回事呢,?為什么小兔寶寶就能順利的通過呢,?是劉欣宇搶了;不對,,他們拽我,;我沒拽是后邊的推我——在一片告狀聲中,孩子們體會到推、擠是不會順利經(jīng)過的,,應當學會遵守規(guī)則,。
在以后的游戲當中,還會發(fā)生這種爭搶推擠的情況,,因為有些幼兒還不能完全控制自己的情緒情感,,在自己越心急的時候越易發(fā)生這些行為,就需要反復練習,,逐步學會控制自己的情感與行為,。經(jīng)過反復的提示、練習,、模仿,,幼兒從游戲中懂得,快樂游戲的前提是要學會遵守規(guī)則,。
我班小朋友在戶外游戲時,,常會有摔倒的現(xiàn)象,為了避幼兒因摔倒而發(fā)生意外,,我對幼兒進行了平衡能力的訓練,。首先,我在觀察幼兒游戲時發(fā)現(xiàn),,易摔倒的幼兒在大肌肉動作上比較不協(xié)調(diào),,而且大多數(shù)幼兒不能在運動中或運動結(jié)束后保持身體的平衡,這樣摔倒的機率就會加大,。那么對動作不協(xié)調(diào)的幼兒,,我先指導他們在運動中如何掌握正確的姿勢,正確的姿勢是保證身體平衡的前提,,例如:我班一名幼兒在跑步的時候,,腿抬不高,腳擦著地跑,,手臂在身體前扭動,,這樣他跑兩步就會摔倒,我示范跑的動作,,手臂彎曲夾在身體的兩側(cè),做前后擺動,,來協(xié)助身體運動,,腿抬起向錢買,腳不能擦地,,阻力小身體靈活了,,摔倒的機率就減小了。
接下來,,我對幼兒平衡能力進行練習,,幼兒開始在劇烈運動后,,由于重心轉(zhuǎn)移,常保持不住身體的平衡,。因此,,我在游戲時帶領幼兒學習控制身體,如:利用丹頂鶴的游戲,,幫助幼兒單腳站立,,學習重心轉(zhuǎn)移,雙手抬起以保持平衡,,在必要時還可以用跳動來保證不摔倒,。幼兒對游戲很感興趣,通過練習,,大多數(shù)幼兒學會單腳跳等動作,,幼兒在單腳站立時穩(wěn)住重心,保持平衡,。
下一步,,我又帶領幼兒練習克服慣性,保持平衡的練習,,如:大風和樹葉,、小飛機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛等游戲,幼兒作圓周運動或旋轉(zhuǎn)運動后會頭暈,,身體易摔倒,,我教幼兒用蹲下的方法來克服慣性帶來的眩暈感,逐步再過渡到直立保持身體平衡,,不摔倒,。通過練習,幼兒能蹲下保證不摔倒,,個別幼兒能夠直立保持平衡,。
幼兒平衡能力要靠各種方式來幫助練習,隨著幼兒大肌肉動作的逐步協(xié)調(diào),,身體各器官與機能的發(fā)育與完善,,幼兒會更加自如的保持身體平衡。
在戶外體育游戲時,,小朋友們是最快樂的,,他們像小馬一樣飛快的奔跑著,像小兔一樣快活的跳躍著,,愉快的追逐嬉戲,。可是經(jīng)常就會有兩個小朋友互相撞到一起,為什么會常常發(fā)生相撞呢,?為此我班在體育游戲中加強了對幼兒靈活躲閃能力的研究和練習,。原來小班幼兒目測距離能力有限,肌體控制能力還未發(fā)育完全,,大肌肉動作還不是分協(xié)調(diào),,因此小班幼就要加強兒靈活躲閃能力的培養(yǎng)。
在體育游戲中,,幼兒越障礙物跑,、跳進行的比較順利,年齡稍大一些的幼兒能連續(xù)跳,,在跑的時候也不易踢倒障礙物,。年齡稍小的幼兒也能斷斷續(xù)續(xù)的跳越障礙物,在跑的時候有些幼兒會踢倒障礙物,。在繞障礙物跑時,,幼兒比較有困難,因為越障礙物大多是直線行進,,偶爾有彎度,,也比較易達到,而繞障礙物時,,幼兒要做曲線行進,,同時還要根據(jù)障礙物的位置調(diào)整自己行進的方向,所以會有些困難,。
有些幼兒,,在繞障礙物跑時,常會繞過前幾個障礙物,,到第四,、五個以后就做直線跑了,這是因為幼兒在運動中不易調(diào)整運動方向,,只能完成一個行進目標,。有些幼兒在繞障礙物跑時還會發(fā)生象喝醉酒一樣的身形,這是因為年齡越小的幼兒調(diào)整自己的身形越困難,,他們明白自己的身體要隨行進的方向作調(diào)整,,但由于控制能力還達不到,不能隨心所欲的調(diào)整方向,,于是就會出現(xiàn)象喝醉酒一樣的跑步姿勢來繞過障礙物,。
但這些都是幼兒在初期練習時經(jīng)常發(fā)生的情況,通過反復練習后,,孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強了,踢倒障礙物的情況減少了,身體調(diào)整方向協(xié)調(diào)了,,繞障礙物跑的速度也加快了,。通過一系列的聯(lián)系,我班幼兒在游戲中相互碰撞的現(xiàn)象減少了,,同時也減少了幼兒在游戲中的危險性,。
在戶外游戲當中,孩子們所使用的游戲材料實在是不少,,有布尾巴,、有紙球、有布包,、有紙棍等等,。他們在進行游戲時,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不能正確的利用玩具材料,,因此常發(fā)生幼兒之間的糾紛,。例如有一次,我班一位小朋友把布尾巴圍在脖子上,,一手拿一端和另一位小朋友互相搶著玩,,結(jié)果他的玩具掄到了對方的臉上,當時對面的小朋友就哭著來告狀,;另一次,,兩個小朋友追著玩,后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子,,前面的人一下摔倒了,,后面的人停不下來,壓在摔倒的小朋友身上,。為什么孩子們在游戲中會發(fā)生這些糾紛呢,?我認為主要是幼兒在游戲時使用的玩具的玩法不正確造成的。
例1:是因為幼兒之間掄玩具時距離太近,,又接近面部,,幼兒不知道這樣有危險,因此不會主動分開,;
例2:是因為后面的小朋友意識不到,,突然之間阻止快速前進的小朋友會有哪些后果,所以在幼兒游戲之前,,教師應當對幼兒講清游戲當中的注意事項及玩具的正確玩法,。例如:孩子們在游戲時,如果選擇玩具材料游戲,,要遠離小朋友的臉,,如果傷到眼睛是很危險的,,要學會躲閃別人;不能突然阻止快速運動著的人,;互相合作游戲時,,要注意保護自己的身體和臉部等。
總之,,為幼兒提供的體育游戲材料要安全,,幼兒在游戲之前教師要教給幼兒保障自身的方法,在游戲中要觀察幼兒,,出現(xiàn)安全隱患要馬上制止,,采取預防措施,確保幼兒選擇游戲后能安全,、健康,、愉快的游戲。
幼兒園戶外活動安全管理制度 幼兒園戶外活動安全管理制度及流程篇三
教育部在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確規(guī)定:幼兒每天戶外活動時間不應少于兩小時,。雖然戶外活動有著室內(nèi)活動不可替代的作用,,但戶外活動中頻發(fā)的安全事故,讓很多幼兒園限制甚至取消了幼兒戶外活動,。在幼兒教師招聘結(jié)構化面試中,,命題人常以此作為命題方向,來考查考生對幼兒安全問題的處理能力,。中公講師就這一問題相關知識進行梳理,,以便考生在作答時更加專業(yè)、全面,。
戶外活動是實現(xiàn)幼兒發(fā)展目標的主要渠道,,為了有效發(fā)揮戶外活動在幼兒成長過程中的作用,幼兒園和教師應通過科學手段,,從根本上減少安全事故發(fā)生,,確保幼兒的戶外活動安全、有效地展開,。
良好的活動環(huán)境能有效減少安全事故的發(fā)生,,教師應該根據(jù)活動場地的特點選擇恰當?shù)倪\動項目,例如選擇較為寬闊的場地,,方便幼兒開展追逐類的活動,。此外,幼兒園應安排專人定期對場地內(nèi)的運動器械,、設備等進行檢查,,及時排查安全隱患。
教師需建立合理的活動規(guī)則來保障幼兒的運動安全,,例如在正式活動開始之前,,教師應該帶領幼兒先做熱身運動,、清楚地講解注意事項等,進而保障活動的順利開展,。
教師在制定活動計劃時,,一方面要根據(jù)活動的時間、人數(shù),、場地大小等因素進行科學規(guī)劃,例如人數(shù)較多時,,要將幼兒分組,,以減少等待時間,并合理分配器材,,讓每個幼兒都能得到相同的鍛煉,;另一方面要根據(jù)幼兒的年齡、特點,、能力等因素進行科學規(guī)劃,,根據(jù)幼兒的大運動發(fā)展水平制定有針對性的活動計劃,以保證戶外活動安全的開展,。
教師要在日常教學中,,一方面要教幼兒學習一些基礎的自我保護技能,降低意外發(fā)生的可能性,;另一方面可以在活動中融入一定的安全教育,,讓幼兒在游戲中嘗試解決不同的問題,進而獲得自保經(jīng)驗,。
幼兒園戶外活動安全管理制度 幼兒園戶外活動安全管理制度及流程篇四
“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為重要的時期,,合理均衡的營養(yǎng)、充足的睡眠,、充分的鍛煉是幼兒身體健康的基本保障,。”由此可見,,幼兒園開展戶外活動對幼兒身體健康的重要性,。《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》均對幼兒園戶外活動的開展有明確的硬性規(guī)定:“戶外活動時間不少于兩小時,?!钡聦嵣希械挠變簣@戶外活動場地有限,,沒法開展戶外活動,;有的幼兒園為避免戶外活動安全,縮減活動時間,;有的幼兒園實施“小學化”教育,,少有戶外活動,;還有的幼兒園戶外活動流于形式,沒有質(zhì)量,。那么如何保證有質(zhì)量的兩小時戶外活動,,促進幼兒的身心健康?下面結(jié)合實踐談談體會,。
合理的時間安排是保證兩小時戶外活動質(zhì)量的重要前提,。兩小時戶外活動要合理地安排在一日活動中,不僅保證戶外活動時間的充足性,,也有利于戶外活動常規(guī)化,,又使一天的教育教學動靜交替。具體安排包括:半小時早鍛煉,、十五分鐘早操,、半小時上午戶外活動(包括戶外教學活動)、半小時餐后散步和自由活動,,十五分鐘午間操,,半小時下午戶外活動?!斑^熱或過冷的地區(qū)可因地制宜,,選擇適當?shù)臅r間段進行?!币虼?,時間安排還應根據(jù)不同的季節(jié)特征進行適當?shù)恼{(diào)整,如冬季比較冷,,不便開展早鍛煉,,則適當提早和延長上午的戶外活動時間。夏天比較熱,,則適當提早和延長早鍛煉時間,,減少上午的戶外活動時間。
幼兒園的教育活動,,是教師以多種形式有目的,、有計劃地引導幼兒生動、活潑,、主動活動的教育過程,。教師要充分利用戶外活動各時段精心組織,以豐富多樣的戶外活動鍛練幼兒身體的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,、平衡力和耐力,滿足幼兒游戲需求和探究欲望,,培養(yǎng)幼兒合作,、競爭,、堅強,、勇敢,、責任心等品質(zhì),。
首先要精心制訂活動計劃。根據(jù)《綱要》和《指南》關于健康和其他相關領域各年齡段的培養(yǎng)目標,、要求,,結(jié)合幼兒興趣愛好及主題教學,精心策劃以體育游戲,、角色游戲或其他探索游戲為主的戶外活動,,內(nèi)容的選擇要突出趣味性、科學性和整合性,。
日常戶外活動主要有拍球、跳繩,、踢毽子,、跳房子、丟沙包,、跳皮筋,、走平衡木等技能性活動(適合早鍛煉);經(jīng)典的體育游戲,,如小班《切西瓜》,、《吹泡泡》、《網(wǎng)小魚》等,;中班《送信》,、《揪尾巴》、《小白兔找山洞》等,;大班《貼人》,、《電羊》、《荷花荷花幾時開》等,;傳統(tǒng)的民間游戲,,如《丟手絹》、《老鷹抓小雞》,、《搶四角》,、《炒黃豆》、滾鐵環(huán)等,;與主題教學相結(jié)合的其他游戲,;在園內(nèi)各大中型戶外玩具及戲沙池、戲水池等處的區(qū)域游戲(適合下午戶外活動),;集運動性,、趣味性和藝術性為一體的形式多樣的早操,。
除了日常戶外活動,還應組織一些大型活動,,渲染活動氣氛,,調(diào)動全員參與的積極性,如召開春,、秋季幼兒運動會,、戶外活動觀摩、親子運動等,??山?jīng)常帶幼兒逛公園、遠足,、郊游等,,豐富孩子的生活經(jīng)驗,探索大自然的奧秘,。開展社會活動,,如參觀博物館、消防隊,、小學,、郵局,開展“環(huán)保小衛(wèi)士”,、“文明小使者”,、“種植小能手”等活動,讓孩子在實踐中積累經(jīng)驗,,提高能力,。
活動材料是否能引發(fā)幼兒的興趣,是否有利于達到活動目標,,是戶外活動取得良好成效的關鍵,。
戶外活動材料主要包括兩大類:
一類是大中型戶外玩具,如多彩世界,、秋千,、攀巖墻、蕩船等,,體育活動器材如平衡木,、海綿墊、體操圈,、啞鈴等,。
另一類是自制戶外活動玩具,如用易拉罐自制的梅花樁,用酸奶瓶自制的拉力器,,用可樂瓶制作的流星球等,。大中型戶外玩具和體育器材由幼兒園根據(jù)活動需要和人數(shù)配足配齊,相對比較耐用,、固定,。
自制戶外玩具是幼兒興趣、健康發(fā)展目標及主題教學需要的補充材料,,要體現(xiàn)環(huán)保,、安全、輕便,、實用,、有創(chuàng)意、一物多玩的特點,,要求人手四件以上,。
自制玩具可發(fā)動家長,帶動孩子一起制作,,以保證玩具的數(shù)量,、質(zhì)量和實用性,強化家長的參與意識,,培養(yǎng)孩子的動手能力。有的家長心靈手巧,,做出的玩具精致而富有創(chuàng)意,,如用塑料蓋和毛線做的貼有自畫卡通太陽圖案的飛盤,用廢舊自行車配件制作的美觀,、耐用的小推車,,用竹片和塑料袋做的小魚風箏等,這些精致而有創(chuàng)意的玩具不僅引發(fā)孩子的活動興趣,,有效達到活動目標,,還能激發(fā)孩子的探究、想象和創(chuàng)造性思維,。
安全是教育活動順利開展的保障,。保障幼兒戶外活動安全關鍵要做好周密細致的防護措施。首先要保證活動場地和器材的安全,,幼兒園要有專人進行定期檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,消除安全隱患,。其次保教人員要按時到位,,每班必須有兩位老師到場組織、指導并監(jiān)護幼兒的活動。再其次教師要加強安全教育,,教給孩子正確的玩法和應注意的事項,,增強孩子的安全和自我保護意識。此外,,要建立戶外活動安全管理制度,,嚴格控制班額,如此層層把關,,構建戶外活動安全屏障,。
總之,只要持之以恒,,用心去做,,兩小時戶外活動一定能保證質(zhì)量,有所成效,,有益孩子的身心健康,。