當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

寒假教師集中培訓心得體會篇一

如,，伍海云的講座“老師如何寫論文”,，從選題的角度、范疇到具體的寫作細節(jié),，可以說是手把手給老師們展示了一次論文寫作的全過程,，指向非常明確，能解決我們?nèi)粘Ｕ撐闹性S多常見問題,，有針對性,，實用,。講授過程語言通俗易懂，列舉的事例貼近教師實際,，接地氣,。

張曉東教授“追尋教育的智慧”和楊四耕教授“課堂是一種態(tài)度”兩個講座分別從哲學，從課堂兩個不同角度闡述了教育教學如何與兒童生活,、兒童思想接軌這樣本源的問題,，可謂是殊途同歸。無論怎樣的教學改革,，最終應落點于兒童的長效健康發(fā)展,。如張教授所講，“課堂,，需要有質(zhì)量的講授課,！別動不動就小組，就自主,、合作,、探究。日常課堂在合適的時機讓孩子合作探究幾次是有必要的,?！边@就跳出了新課改的圈圈看問題，找適合的方法解決問題,。以往聽到類似這樣與考試無關的高大上講座,，我們往往會一笑置之。

但張教授從實際出發(fā)的言論讓我們不再迷茫,，不愿意盲從于“新”,，我們想一點一點嘗試，真正以內(nèi)容,，以兒童認知角度去定教,。無獨有偶。楊四耕教授的課也很銳利地直指當前的課堂,，拋出“講得越少越革命,？講得越少越以學生為本？”這樣敏銳的問題,。指出“課堂應該與兒童接軌”,。如張教授所言，如果思維問題無法解決,，那任何行動都是徒勞,！其實，一直以來,，教育要以兒童為本,，與兒童實際接軌始終都是眾所周知的原則,，而在教育教學中發(fā)生偏離，也許受業(yè)界推崇的主流教學模式影響,，加上自己的課堂固步自封或簡單復制,，因此很多課堂教學離學生越來越遠。教學有法,，教無定法,。我們認為，課堂教學是彈性極大的活動,，教師個人的素質(zhì),、理念、思維,，是決定教學方法,，提高教學與兒童需要緊密度的重要因素。

閆寒冰教授“信息技術改造課堂新視野”的講座列舉了當前教學一線信息技術應用方面實實在在的問題,，如,，多媒體設備進了教室,，還是進了課堂進了學科,；教師普遍僅使用粗糙的演示文稿等。換言之,，信息技術龐大的資源庫以及豐富多彩的展示形式?jīng)]有得到充分利用,，如微視頻，微課程等,。課堂應該是一個開闊視野的地方,，如何運用信息技術實現(xiàn)這一目標是我們下一步努力的方向。關心鳳主任的.講座“生命因閱讀而美好”延續(xù)了閱讀這一永恒不變的主題,。除了消遣,，我們還應抱著“詮釋”“質(zhì)疑”的態(tài)度去讀書。

堅持閱讀,，豐富自身的文化底蘊,，我們才能成為有溫度，懂情趣,，會思考的人,。有了深度，我們的課堂才更具張力,。卓越的思想力和學科領導力,，是對省級骨干教師素質(zhì)的更高要求。形成科學,、鮮明的教學主張,，我們的課堂才能從技術走向心靈,，我們才能影響、帶動一批教師,！培訓就是與智者為伍,！聽伍海云、張曉東,、楊四耕,、閆寒冰、關心鳳,、李洪山等專家分享教學的理念主張,、工作的態(tài)度、成長的旅程,。我們不斷地納入智慧,，思考、更新自己腦存儲,。與智者為伍,，向著明亮那方，我們會成長得更快,！

寒假教師集中培訓心得體會篇二

9月,，市教育院開展了2015年新教師的集中培訓，我也有幸參加了為期4天的xx培訓,，我感覺收獲到很多很多,，可以說受益匪淺。但我感觸最深的,，還是文暉中學的趙校長給我們做的演講,。其中，讓我體悟最多的一句話是：總有幾個忙碌到辛苦到想哭的時候,，那時候真的覺得一切都糟糕到無可救藥,，等到風輕云淡以后，卻會回頭感激那些歲月,，一遍一遍戰(zhàn)勝自己,，一遍一遍鼓勵自己，不依賴而是堅強地完成所有事情,。那時候,，才是真讓人羨慕。根據(jù)這句話,，我寫下這份學習心得,。

當今社會，各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,，競爭都非常激烈,，要想生存,，或者說想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力,。尤其是作為教師的我們,，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會的壓力,，來自于本職工作的壓力,，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力,。

面對各種壓力的我們,，要學會正視現(xiàn)實，要學會自我調(diào)節(jié),，要變壓力為動力,，不要因為一時的挫折而一蹶不振，失去前進的信心和勇氣,，因為我們的本職工作在提醒我們,，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師,，需要的是知識淵博的老師,，需要的是業(yè)務精湛的老師，所以我們應該從以下幾個方面入手：

萬事德為先,，教師首先就應該知曉身正為范,。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生,，教師是一個冒險甚至危險的職業(yè),。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,，教師必須如履薄冰,，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。在高尚的師德影響下,，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵,。

面對困難，面對挑戰(zhàn),，我們應該清楚地認清自己,，學會自我反省，自我檢查,，吸取教訓,，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補已之短,，從而進行自我調(diào)整,，自我修定,。要學會正確評價自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中,。那樣，只能使事情越來越糟,。

"不想當將軍的士兵不是好士兵",這句話,，我經(jīng)學掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里慢慢回味,。我們要有抱負,，要有目標，自信心要足,，世上沒有什么難事,，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做,，能否堅持到底,。當然目標不能定的太高，太過于脫離實際,。

良好的人際關系,，對于工作的開展十分有利，為人師,，更要開朗,，大度，心胸要開闊,，要學會克制,，忍讓，尊重他人,，肯定他人的長處,，來彌補自己的短處，所謂人無完人嘛,。

要平等看待每一個孩子,，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子,，不要吝嗇自己的表揚,，要做孩子們的好朋友，好老師,。

教師的職業(yè)是崇高的,，是幸福的。教師的幸福也不僅僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功,。教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人,。他完全可以進行自我的設計與武裝，讓自己多才多藝,，讓自己的精神世界更加豐富,，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾,，不為名利而憂,，不為流行而感，讓我們做新時代最有內(nèi)涵的老師吧,！

寒假教師集中培訓心得體會篇三

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導。

通過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

通過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在開學典禮中,，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。

這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。

學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。

第三,，教師是管理者。

教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。

作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。

所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。

最后，教師是學生的心理輔導者。

教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構,、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面，

培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

另外,，眾多培訓指導老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。

在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。

其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。

其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。

”也許，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

十幾天的培訓，課程多,、時間緊,，研討和交流的機會很少，但是通過培訓,，拓寬了知識面,，提高了認識,。

對自我的認識，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。

現(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化,、信息化，因此學習至關重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。

最先進的組織是學習型的組織,，只有不斷學習,，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。

人類已步入21世紀,，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任,。

在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務素質(zhì)高,，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵,，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

新教師崗前培訓逐漸進入尾聲,，因為心懷對教育的理想,，我們走在一起，因為各位名師的經(jīng)驗傳授,，我們一路感化,，一路成長。

這次新教師崗前培訓的內(nèi)容全面而細致,，深刻而生動,。

包括教師在校園安全事故中的責任,、名師成長足跡———心會跟愛一起走、關于依法治校的幾點思考,、新教師職場生涯第一課,、教師語言的運用技巧,、

心理健康教育對課程改革的幾點思考,，以及針對我們數(shù)學教師設置的“合格的數(shù)學教師應具備的素質(zhì)”和“數(shù)學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統(tǒng)學習。

這次培訓,，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光,，使我受益匪淺。

作為一名小學數(shù)學教師,，首先你需要具備良好的師德品質(zhì),，精深的數(shù)學文化素質(zhì)，以及全面的能力素質(zhì),。

我們必須心存愛心,，做每一位學生的護花使者，善待每一位學生,，成為對學生具有正面影響的“重要他人”,，只因為“愛是教育最美的語言”。

教師道路任重而道遠,，而我們不能僅僅只作為一名教書匠,，那不是我們應有的目標。

我們給予學生的,，不應該僅僅是知識,，更應該是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”,。

讓我們的數(shù)學課堂成為充滿靈性的課堂,，讓每一位學生在做中學，玩中學,，讓老師成為課堂的引導者,，學生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力,。

總之,，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。

確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。

不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師,，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。