在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

心理健康教育知識(shí)篇一

1,、認(rèn)識(shí)女孩青春期的生理變化

2、懂得青春期的保健常識(shí)

3,、了解青春期性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲

4,、認(rèn)識(shí)青春期性心理特征

5、了解早戀的危害及預(yù)防

1,、認(rèn)識(shí)女孩青春期的生理變化

2,、懂得青春期的保健常識(shí)

3、認(rèn)識(shí)青春期性心理特征

3課時(shí)

你們告別了童年風(fēng)月,，進(jìn)入了黃金般的青春時(shí)代,。這時(shí)期，你們的身體發(fā)生了變化：有了月經(jīng),，嗓子變尖,、胸脯變豐滿、骨盆變寬,、突然長高等等，現(xiàn)同時(shí),，你們又感到心理也起了微妙的變化,，有一種來自身心內(nèi)部的噪動(dòng)和不安，關(guān)注異性,，對異性產(chǎn)生好感,，異性之間的吸引力在悄然萌生。這時(shí)期的女孩心事多了,，多得別人猜來猜去也猜不著,；這時(shí)期的女孩愛照鏡子，有時(shí)一照就是一小時(shí),；這時(shí)期女孩上課有時(shí)發(fā)呆,，思緒不知飛到哪時(shí)去了；這時(shí)期女孩開始有了自己的小密秘,，喜歡把自己的小秘密寫在日記里去了,。一初中女孩寫到：“近來我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和男同學(xué)呆在一起，看小說、看電影也看愛情的描寫,，我不知道這種行為是否健康,、正常”,，又另一高中女生寫到：“每當(dāng)下課時(shí),，我總希望看見隔壁班上某某男生的身影，他寬寬的肩膀,，勻稱的身材,，在學(xué)生會(huì)干部中是少有的多面手――繪畫、音樂,、主持,、足球等，他都有出色的表現(xiàn),，也有領(lǐng)導(dǎo)才干,，很想有機(jī)會(huì)與他交談”。那么多身體的變化,，微妙的心理感受,，帶來那么多捉摸不定的東西，你們不解,、你們驚奇,，搞得你們暈頭轉(zhuǎn)向。

女孩,，不要頭暈,，現(xiàn)在我們把這些捉摸不定的東西拿來檢閱一番，細(xì)細(xì)地審察,，最后馴服這新的身體,。你們要認(rèn)識(shí)到：你們正生活在過渡時(shí)期，由兒童到成年的過渡階段,，也就是青春期,。是人體生殖器官開始迅速發(fā)育到逐漸成熟時(shí)期，世界衛(wèi)生組織將青春期范圍定為10―20歲,，青春期給我們帶來了哪些生理變化呢,？首先是有了月經(jīng)，再次是出現(xiàn)女性第二性征,，表現(xiàn)為乳房隆起,，骨盆寬大、聲調(diào)較高,，皮下脂增厚和先后出現(xiàn)腋毛等,，現(xiàn)以后出現(xiàn)性心理的變化,，那么我們首先來認(rèn)識(shí)青春期性生理――月經(jīng)的保健。

月經(jīng)是一種生理現(xiàn)象,，是子宮內(nèi)膜每月剝落,、出血，血液從陰道流出,，這周期性子宮內(nèi)膜出血現(xiàn)象稱為月經(jīng),。第一次來月經(jīng)叫做“初潮”，是女性生殖發(fā)育開始成熟的標(biāo)志,，初潮的遲早,，因人而異，與遺傳,、營養(yǎng),、生活水平等有關(guān)，我國女子的初潮平均為13,。38歲,。什么是月經(jīng)周期，上一次月經(jīng)來潮到下一次月經(jīng)來潮所經(jīng)歷的時(shí)間為月經(jīng)周期,，正常的月經(jīng)周期是有規(guī)律的,，一般為28—30天，提前,、推遲5—7天也正常,，行經(jīng)時(shí)間一般為3—5天，每次月經(jīng)量約20—100ml,，平均50ml,，有時(shí)由于生活規(guī)律或工作的變化，周期長短也有變化,。

要指出的是,，剛步入青春期的少女，初潮起一兩年內(nèi),，多數(shù)人的月經(jīng)周期是不穩(wěn)定的，有的人20多天或40多天,，有的相隔兩三個(gè)月一次,，甚至更長時(shí)間來一次，屬正?，F(xiàn)象 ,，因初潮時(shí)，卵巢只有成熟卵巢重量的30%,，卵巢還不夠成熟,，經(jīng)1—2年左右時(shí)間,，待卵巢發(fā)育得比較完善，周期就會(huì)逐步正常,。

每次月經(jīng)失血,，都要丟失少量的鐵和蛋白質(zhì)，這對人體不會(huì)造成危害,，因?yàn)橥ㄟ^造血活動(dòng)可迅速得到補(bǔ)償,。有專家得出結(jié)論：女性平均壽命高于男性，跟女性的月經(jīng)有關(guān),，每月少量失血,，遷血功能較男性旺盛，同學(xué)們不要把月經(jīng)說成是“倒霉”,，其實(shí)它還有好處呢,。 在經(jīng)期內(nèi)，一般沒有什么大的不適感覺,，有的人感到有輕微的腹痛,，容易彼倦和心情煩躁，這些都是正?，F(xiàn)象,，不是病癥，但要提醒的是,，經(jīng)期內(nèi),，由于大腦皮層興奮性降低，抗病能力減弱,，加上宮頸微微擴(kuò)張,，陰通中的酸性分泌物被經(jīng)血稀釋，比平時(shí)容易感染病菌而引起疾病,，必須注意經(jīng)期保健,。

1、保持外陰部衛(wèi)生,，每天用潔凈的溫水清洗外陰,，要由前向后洗，不要泡在水中洗,，以免細(xì)菌及臟水進(jìn)入陰道,，毛巾及水盆要專用。

2,、要用潔凈的衛(wèi)生墊,，過期的衛(wèi)生巾不用。

3,、注意保暖,，不要受涼,，

（1）不要用冷水洗頭、洗澡,、洗腳,。

（2）不涉水，不游泳,。

（3）不久坐涼地,。

（4）不淋雨。

（5）不喝冷飲,，因經(jīng)期盆腔內(nèi)本來充血,，如若受低溫突然刺激，盆腔內(nèi)的血管會(huì)驟然收縮而導(dǎo)致月經(jīng)減少,，甚至突然停止,，造成月經(jīng)異常。

4,、要注意飲食衛(wèi)生,。多吃營養(yǎng)豐富、易消化的食物,，不吃生冷或帶刺激性的食物,，不吃冷飲，多喝開水,，保持大小便通暢,。

5、適當(dāng)安排運(yùn)動(dòng)量,。注意休息,，保持充足的睡眠。避免劇烈的體育運(yùn)動(dòng)和過重的體力勞動(dòng),，以免盆腔血流加速,，造成經(jīng)血過多或經(jīng)期延長，適當(dāng)活動(dòng),，可促進(jìn)盆腔血液循環(huán),，減輕腰酸背痛，下腹墜脹等感覺,。

認(rèn)識(shí)性生理后,，接著我們來了解性心理，青春期由于性器官和性功能逐漸成熟,，性激素分泌活躍，性意識(shí)逐漸產(chǎn)生,，對性充滿神秘感,。興奮,、好奇、喜歡和異性交往,，疑惑等伴隨而來,，這就是性心理。這種性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲：

一,、 性敏感期（異性疏遠(yuǎn)期）

進(jìn)入青春期后,，原來互相打鬧的男孩和女孩之間彼此生份起來，互相回避,、彼此不說話,，不再來往，保持著一定的距離,，在班集體活動(dòng)中,，自然地分成男生和女生兩個(gè)群體，如果男女同學(xué)在一起,，雙方都顯得靦腆,，甚至還表現(xiàn)出不喜歡或不愿意與異性接近—相斥現(xiàn)象，這是性心理發(fā)展的第一步,，是性意識(shí)覺醒的一種標(biāo)志,，這一時(shí)期很短暫。

二,、 異性相近期

度過了敏感期,，開始產(chǎn)生關(guān)心異，接近異性的心理傾向,，不僅意識(shí)到自己身心的變化,，而且開始非常敏感地開始注意異性的變化，對異性產(chǎn)生一種神秘和新奇感,，這種關(guān)心可能只停留在內(nèi)心里,，表面上看，似乎在回避與異性接觸,，但內(nèi)心卻在關(guān)注異性,，對異性作出評(píng)價(jià)與比較，關(guān)心自己在異性心目中的形象,，喜歡與異性親近,，并為之感到心情愉快，男生在一起議論女生,，女生在一塊,，也喜歡談?wù)撃猩ハ嘟粨Q對異性的看法,。

這一時(shí)期,，我們都顯得特別活躍,，愛表現(xiàn)自己，男生不時(shí)會(huì)作出英雄的舉動(dòng),，來搏得女生的好感,，女生越發(fā)地注意起修飾打扮，說話走路的姿勢也較以往更為講究,，更為女性化,，待人處事也顯得靦腆，熱衷有異性參加的集體活動(dòng),，而且在活動(dòng)中盡力發(fā)揮出自己的最佳水平,。

這種男女生之間彼此愿意接近，互相吸引的心理,，是我們青春期性心理發(fā)展的階段,，女生要注意與男生交往的尺度。

三,、 異性迷戀期

隨著性心理的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì)上各種信息的不斷刺激,，在異性的互相接近和彼此吸引中，青少年希望接近的愿望更加猛烈,，許多人都會(huì)自覺或不自覺地憧憬未來的生活,，遐想與異性在一起的生活情景，以求得感情上的滿足,，有的談起戀愛來,，有的陷入“單相思”，受到感情的纏繞,，引起無窮的煩惱,，我們認(rèn)識(shí)了這種心理特點(diǎn)后，就要主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情感和行為,，要加強(qiáng)用理智對情感的調(diào)節(jié),，情感是洪流，理智是堤防,，洪流沖破堤防,，是要泛濫成災(zāi)的。

心理健康教育知識(shí)篇二

二年級(jí)的小學(xué)生,，正處于自我意識(shí)發(fā)展的一個(gè)上升時(shí)期,。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生體驗(yàn)到成長和榮譽(yù),，也會(huì)經(jīng)歷一些挫折和失敗,，因此，很多學(xué)生容易產(chǎn)生自我認(rèn)識(shí)不全面，自我評(píng)價(jià)偏頗的現(xiàn)象,，這對于兒童來說,，是很不利的。本次輔導(dǎo)活動(dòng),，針對學(xué)生的這一現(xiàn)象，首先讓學(xué)生看到"我不行"和"我能行"兩個(gè)具體形象的對比,，并引發(fā)討論,；然后通過各種方式讓學(xué)生找到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，贊揚(yáng)自己,，讓學(xué)生體會(huì)到自己是能干的,，能做好很多事情，從而培養(yǎng)自己的自信心,。

1,，了解學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的程度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極評(píng)價(jià)自我的方法,。

2,，幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，并學(xué)會(huì)正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

3,，通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。

幫助學(xué)生肯定自己積極的方面,，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身的長處,。

提高自我理解，自我評(píng)價(jià)的水平,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的信心,。

1，了解學(xué)生自信的程度及學(xué)生的長處,。

2,，了解學(xué)生與學(xué)生之間的相處情況及看待同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的態(tài)度。 適合年級(jí)：二年級(jí)

一,、課件導(dǎo)入：

1,，課前互動(dòng)：瞧，大家的桌面整潔,，書本擺放整齊,，坐姿端正，精神抖擻,。（教師伸出大拇指）小朋友們,，你真棒！

看看同桌，他坐得怎么樣 你要怎樣夸夸他 （向同學(xué)伸出大拇指）某某,，你真棒,！

聽到表揚(yáng)，心里高興嗎 無論我們做什么,，得到別人的表揚(yáng),，我們心里肯定很高興,。但也有很多時(shí)候,，我們也會(huì)做得不好,，會(huì)失敗,，當(dāng)你失敗的時(shí)候,，你心里又會(huì)怎么想呢

2,，教師過渡語：有兩位小朋友,，一個(gè)叫"我能行",，還有一個(gè)叫"我不行",，我們一起來看看,，他們是怎么樣面對自己的成功與失敗的。

3,，角色扮演：《我能行和我不行》

我能行：小朋友們,，你們好，我的名字叫"我能行",。

我不行：小朋友們,，你們好，我的名字叫"我不行",。

我能行：我是一個(gè)能干的小朋友,，我朗讀課文可棒了，經(jīng)常得到同學(xué)的稱贊,；我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù),，我會(huì)照顧?quán)従蛹业男〉艿埽晃疫€是一個(gè)很喜歡旅游的人,，爬山,，游泳，樣樣都難不倒我,。

我不行：可我什么都干不好,，做事總不成功。寫作業(yè)時(shí),，老是會(huì)有錯(cuò)誤,；幫媽媽洗碗不小心打破了一只碗，被媽媽批評(píng)了一頓,，真不高興,；本來唱歌是最拿手的，可一到臺(tái)上，心里就緊張,，連歌詞都忘了,，唉，我這人,，做什么都不行,！

我能行：其實(shí)我也有遇到困難的時(shí)候，但我總是想,，我肯定行,，我準(zhǔn)能做好這件事！有時(shí)候,，雖然事情并沒有做得很成功，但我想,，我已經(jīng)認(rèn)真去做了,，已經(jīng)是盡了自己最大的努力，所以我仍舊很高興,。（蹦蹦跳跳地下場）

我不行：有時(shí)候,，我也會(huì)得到大家的贊揚(yáng)，但那又有什么呢,，比我做得好的人多的是呢 （垂頭喪氣地下場）

4,，小組討論交流：這兩個(gè)小朋友的情況，你遇到過嗎 你覺得自己有些像誰呢

二,、找一找,，說一說

1，教師過渡語：其實(shí),，我們每個(gè)人都能做很多事情,，只是有時(shí)候，可能你認(rèn)為有些事情太小,，不值一提,。請認(rèn)真想想你會(huì)做的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)你是一個(gè)很能干的人呢,！

2，和同桌說說你會(huì)做這些事嗎

（1）我會(huì)洗紅領(lǐng)巾,，也會(huì)洗手帕,，襪子。

（2）我會(huì)補(bǔ)書,，也會(huì)包書皮,。

（3）我會(huì)彈琴，畫畫，打電腦等等,。

（4）我會(huì)整理房間,。

（5）我會(huì)自己疊被子。

3,，教師引導(dǎo)：你還有哪些能干的本領(lǐng),，和大家說說，或者表演一下,，好嗎

4,，請學(xué)生現(xiàn)場表演自己的特長。

三,、小品：小明真的是"我不行"嗎

1,，教師過渡語：在生活中，有些人像"我能行"一樣能看到自己的優(yōu)點(diǎn),，有些人就像"我不行",，他看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己一無是處,，請看小品《小明真的是"我不行"嗎 》

2,，小品表演。

小明真的是"我不行"嗎

小明長得很高大,。勞動(dòng)課,，重活，臟活都他干,?？墒巧险n時(shí)，小明總是愛搞小動(dòng)作,，看窗外的風(fēng)景,。每次作業(yè)，他總做錯(cuò),，考試成績也不理想,。你認(rèn)為小明真的沒用嗎

3，討論：

（1）小明真沒用嗎

（2）那小明做什么事情最棒

（3）給小明提提意見：他哪些地方需要改正

4,，教師引導(dǎo)：在我們班中,，有些人大膽地夸了自己，真棒,！可有些同學(xué)像小明一樣,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，請同學(xué)們幫他們來找一找優(yōu)點(diǎn)好嗎

5,，請這部分同學(xué)再來夸夸自己,，同學(xué)之間相互夸一夸,。

四、活動(dòng)：自信獎(jiǎng)狀

1,，在我們的生活,，學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)會(huì)遇到許多不盡人意的事情,。因此,，我們不開心，心情沉重,。那么,，我們該怎么樣幫自己呢

2，討論：遇到下面這些情況,，你會(huì)怎么做

（1）下雨了,，路很滑，你摔了一跤,。手摔破了,，衣服也臟了，你會(huì)試著去

（2）上課了,，你打瞌睡了，沒把老師的.話記住,，下課了,，你會(huì)試著去

（3）你寫的字總得不到老師的小紅花，你該

3,，交流：你認(rèn)為在日常的學(xué)習(xí)生活中,，自己哪件事能做得最好，給自己發(fā)一張獎(jiǎng)狀,。

4,，小組里分享各自的自信獎(jiǎng)狀帶來的快樂。

五,、小結(jié)

生活中的每一個(gè)人,，不可能只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn),，也不可能只有缺點(diǎn)沒有優(yōu)點(diǎn),。重要的是有了缺點(diǎn)要正確對待，要讓自己有一份好心情,；當(dāng)然,，有了優(yōu)點(diǎn)也不要驕傲，要化作前進(jìn)的動(dòng)力,。希望我們都能像"我能行"一樣,，做事有信心,，經(jīng)常對自己說一句："我能行，我真棒,！"

來,，大聲對自己說（對自己伸出大拇指）：某某，你最棒,！

心理健康教育知識(shí)篇三

：訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的學(xué)習(xí)方法,，懂得學(xué)習(xí)方法的意義和作用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,，發(fā)現(xiàn)影響自己學(xué)習(xí)的主要問題，不斷選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

同學(xué)們,，你們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危趯W(xué)習(xí)上講究方法嗎,？下面老師給你們講個(gè)小故事,。

1、聽了這個(gè)故事,，你有什么想法,？戈強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績開始為什么總也上不去？后來為什么提高了,？學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，請幾個(gè)人回答。小結(jié) ：看來只靠死記硬背是不行的,，必須在理解的基礎(chǔ)上記憶,，掌握一定的方法才行。

2,、什么是學(xué)習(xí)方法,？怎么樣才能掌握一定的學(xué)習(xí)方法呢？

a,、學(xué)習(xí)分五個(gè)環(huán)節(jié),，它們是：預(yù)習(xí)、聽課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)、考試,。每個(gè)環(huán)節(jié)各有特點(diǎn),，各有不同的方法，只有掌握了各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，靈活運(yùn)用,，才能提高學(xué)習(xí)成績,。

b、下面咱們搞一個(gè)小測試,，符合你的情況的畫勾：誰來說說你畫的情況,？指名找?guī)讉€(gè)人說。誰還知道一些沒有正確學(xué)習(xí)方法的現(xiàn)象,？計(jì)劃性訓(xùn)練應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和檢查,。

c、小組討論：都可以用什么方法學(xué)習(xí),？如：計(jì)劃性訓(xùn)練應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和檢查,。預(yù)習(xí)：教給學(xué)生預(yù)習(xí)步驟：讀、劃,、批,、寫、思,、做,。聽課要專心。復(fù)習(xí)要系統(tǒng),。做作業(yè)要仔細(xì)審題,、認(rèn)真解題、耐心檢查,、及時(shí)改錯(cuò),、提高創(chuàng)新。

1,、下面咱們做一個(gè)小測試，請你根據(jù)自己的情況,，實(shí)事求是做出選擇,。小組討論并派代表發(fā)言。我們一起做個(gè)小游戲：小貓釣魚,。

2,、下面幾種情況，請你想一想議一議,。請你讀讀下面幾句話,，并把它記下來。

今天我們了解了幾種學(xué)習(xí)方法,，希望大家能靈活運(yùn)用,，使自己在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步。

心理健康教育知識(shí)篇四

了解早戀現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)危害性及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象,。

活動(dòng)一：學(xué)生舉例說出“早戀”現(xiàn)象,，講述自己對異性的感覺,，“早戀”是單純、幼稚的非理智的,，“早戀”的人是不懂得責(zé)任的,，不懂得透過情愛的面紗客觀地評(píng)價(jià)自己所愛的人的個(gè)性品質(zhì)，不懂得愛情是要有附加的,，愛情以外的天空依然是廣闊的,、美好的。

活動(dòng)二：討論早戀具有極大的危害性,。

1,、早戀嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。

2,、早戀增加了父母的思想包袱和精神負(fù)擔(dān),，影響家庭關(guān)系和諧。

3,、會(huì)使青少年縮小社會(huì)范圍,，因?yàn)閻塾信潘裕瑢Ｗ⑿浴?/p>

4,、少年心理發(fā)展很不成熟,，加上外界的壓力，早戀多半是不成功的,，而失敗給雙方帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷,，處理不好對以后的婚戀產(chǎn)生消極作用，甚至有的少男少女,，因此輕生或者終生不再婚嫁,。

活動(dòng)三：討論怎樣正確處理早戀。

1,、當(dāng)收到異性有求愛信時(shí),，要拒絕但要有策略，不要侮辱挖苦,，傷害對方自尊心,，不要張揚(yáng)，能自己處理就自己處理,，不能自己處理的交由老師和家長處理,，要原諒對方魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往,。

2,、正在早戀的，要理智地告訴自己,，讓童心再次駐留心間,，把對異性的美好的感覺珍藏在心底,，讓友誼長存，同時(shí)加強(qiáng)男女不同的正常交往,，擴(kuò)大興趣,。

活動(dòng)四：

思考：

1、 什么是友誼,？

2,、 什么是愛情？

3,、 如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)別及從友誼發(fā)展到早戀的大致過程,？

活動(dòng)五：

在思考的基礎(chǔ)上，能加強(qiáng)友誼,、杜絕早戀,。

心理健康教育知識(shí)篇五

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng),。

使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康,、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng),。

我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣,，有的是壞習(xí)慣,。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正,。如果你有某些壞習(xí)慣,，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。

板書：改改你的壞習(xí)慣

1,?？凑n堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢,，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯,，小紅說：“媽媽,，我不餓，我不吃,?！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨,，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來,，一直吃到不能再吃為止,，下午上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子,，小紅只吃了兩口就不吃了,。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食,，挑食師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書：

師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正

小結(jié)學(xué)法：（略）

2,。觀看課堂劇《小明的100分》。

（大意：）老師說今天的數(shù)學(xué)卷子,，我已初步看了一遍,，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案,，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分,。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來,，打上100分,。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說：“同學(xué)們，老師是在做一個(gè)誠實(shí)測驗(yàn),，如果你有不誠實(shí)的表現(xiàn)要改正,。

看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：

（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣

（2）不誠實(shí),、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣

（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣,，你打算怎么辦

3。觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客,，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕,，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒,。

看幻燈：出示題：

（1）故事中小立有哪些壞習(xí)慣

（2）這是哪方面的壞習(xí)慣

（3）還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

（4）如果你有打算怎么辦

用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)內(nèi)容的方法自學(xué),，小組討論，派一人回答

4,。說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣,，你的改正措施。

1,。問：通過這節(jié)的學(xué)習(xí),，你懂得了什么

2。師總結(jié)：

每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣,，并下決心糾正,，就能不斷進(jìn)步，健康成長,。

明日復(fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,。

師講解，大家齊讀,。

同學(xué)們,，通過今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到拖拉作風(fēng)的危害,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不要明日復(fù)明日。

板書設(shè)計(jì)：不要明日復(fù)明日

明日復(fù)明日,，明日何其多,。

我生待明日，萬事成蹉跎,。