為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇一

本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),，積極營造“好讀書，讀好書,，讀書好”的校園氛圍,。在教師,、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典,、名著等的對話中，開闊文化視野,，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個性,，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì),。

20xx年x月—10月,。

“我讀書，我成長,，我快樂,！”

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

4,、班主任負責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配,。

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》,，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2,、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、利用黑板報,、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。,。

（三）總結(jié)評比,。

1、開展講故事,、朗誦比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2,、定期進行班級評比,，每月評選出“讀書之星”,，每學(xué)期評選“讀書小博士”。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇二

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展__年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!

一、活動目的：

1,、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景,。

2,、通過讀書活動的開展,，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,，促進學(xué)生精神成長,，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動內(nèi)容,。

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動。

1,、老師推薦我來讀活動。

活動對象：全體學(xué)生,。

活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程,，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時,，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等,。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生,，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼嚕》,。

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》,。

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》,。

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》,。

五年級：《希臘神話故事》《草房子》,。

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》,。

1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽,。

(1)參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會;也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗;還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機,，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實,，觀點正確,，中心突出。

(3)征文要求語言通順,、層次清楚、標(biāo)點正確,、書寫工整,。要寫出真情實感,，不能抄襲,。

(4)請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本,，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交,。

2、關(guān)注“__網(wǎng)”讀書知識競賽,。

請各位中高年級同學(xué)登陸網(wǎng)站公告，及時參加競賽,。一般來說，試題公布的時間為每月的10日,，請大家到時候登陸網(wǎng)站，完成答題,。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇三

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,。”好書,，像長者，諄諄教導(dǎo),；好書，似導(dǎo)師,，循循善誘；好書，如朋友,，心心相印,。讀書，讓人積累語言,，豐富知識，陶冶情操,，受益終生,。雖然本學(xué)期與以往不一樣,，因為疫情的發(fā)生,，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí),，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴,，筑夢前行”讀書節(jié)活動將于第x周開始啟動,，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢學(xué)生,，懷揣著夢想，在空中與書相約,，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。

xx,。

1、圍繞xx這一主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，享受閱讀的快樂,。

2,、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長見識，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、促進教師、學(xué)生,、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活,，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級”，培養(yǎng)“書香少年”,。

組長：

副組長：

組員：各班語文老師、各班班主任,。

小學(xué)部全體師生。

第x周（20xx年x月xx日）————第12周（20xx年x月xx日）,。

第一階段：啟動宣傳（第x、x周）,。

1、學(xué)生代表視頻演講,，宣布讀書節(jié)開幕。

要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級群,，師生,、家長共同觀看,。

2、各年級段語文老師團結(jié)合作,，整理本年級段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名,、作者、出版社,，由語文教研組長進行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級群,，并有選擇地介紹給學(xué)生,。并宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學(xué)生積極參與,。

3、截止時間：各年級段語文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目,，教研組長于第x周周日（20xx年x月xx日）進行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》,。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級群。

第二階段：活動階段（第x—xx周）,。

一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫,。

1,、格式要求：制作好書推薦卡,，大小形狀不限,，包含書名,、作者,、內(nèi)容簡介、精彩片段（好詞好句）,、感悟、制作者,、配圖等內(nèi)容（可選擇其中幾項）。

2,、評選要求：語文老師根據(jù)各班實際情況擇優(yōu)錄取,，沒有名額限制，學(xué)生完成作品,，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名,，如“一（1）班張三《我媽媽》”,。（語文老師教兩個班語文,，由班主任負責(zé)收集）。

3,、截止時間：第x周周x（20xx年x月x日）。

4,、活動宣傳：公眾號發(fā)布（讀書節(jié)活動之1—3年級好書推薦卡展示）。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇四

書籍是人類進步的階梯,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,，讀書令人識趣明禮。通過活動,，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活,，激發(fā)師生,、家長讀書的興趣，讓他們親近書本,、喜愛讀書、學(xué)會讀書,。呼吸書香,，與經(jīng)典為友,，為人生奠基,，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福,，體味讀書新生活。同時,，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，促進家長與孩子間的學(xué)習(xí),、溝通與成長,，從而推進學(xué)習(xí)型家庭的.創(chuàng)建。

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園。

4月15日---5月24日,。

(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：

1、x校長致開幕詞,。

2,、宣讀倡議書(xx),。

(二)各項活動安排,。

活動一：xx小學(xué)親子共讀一本書活動,。

一,、活動目的：

2造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活,、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來,、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進孩子知書達禮,，全面健康地成長。

二,、活動口號：

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠,。

2,、讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣,。

三、宣傳動員,。

學(xué)校：

1,、發(fā)放親子讀書活動倡議書,，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動,，并簡明說明此項活動的目的,。

2、向家長推薦學(xué)生必讀書目,。

家庭：

1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,。

2、帶孩子購買一些必讀書目,。

四、活動展示形式：

1,、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表,。

活動二：xx小學(xué)晨誦午讀活動。

具體要求：

1,、參與人員：全體師生。

2,、活動時間：周一至周五的晨誦,、午讀時間。

3,、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))。

34,、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂),。

5、作文比賽,。分年級，40分鐘命題作文。

活動三：xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動：

小書迷代表講話(xx),。

經(jīng)典誦讀表演(3.1xxx負責(zé)),。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇五

為積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程,，小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，決定開展2023年暑假主題閱讀活動,，特作計劃方案如下。

一,、閱讀主題：一人一書一名言。

一人即了解一位名人,，一書即閱讀他的一本傳記,，一名言即知道他的一句名言,。通過主題閱讀學(xué)習(xí)名人精神，培養(yǎng)學(xué)生“立德,、啟智、健體,、尚美”的優(yōu)良品德,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

二、活動開展：

1,、活動準(zhǔn)備階段（6.25—7.7）：

各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會,，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學(xué)段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主,，中高年級要適當(dāng)增加閱讀厚度,。學(xué)生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書,，做好閱讀準(zhǔn)備。

同時,，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀,，積極爭取家長理解和支持,。

2,、閱讀實施階段（7.8—8.31）：

暑假為集中主題閱讀時間，要求學(xué)生每天堅持閱讀,，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘,、40分鐘。家長要加強對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督,，積極配合學(xué)校開展主題閱讀活動。

各班級要充分利用微信閱讀群,，了解班級閱讀進程,，及時跟進鼓勵引導(dǎo),。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次,。教師要注意收集學(xué)生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔,，開學(xué)后一周內(nèi)上報學(xué)校存檔。學(xué)生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”,，留存閱讀印記，開學(xué)后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋,。

3、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：

各班級利用主題閱讀課的形式,，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流,，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學(xué)生的閱讀和交流,，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人,，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式,，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式）,，進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設(shè)一二三等獎,，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺展播,。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇六

青春奉獻社會，讀書改變未來,。

3月11日——4月24日,。

圖書館。

協(xié)辦單位：各系,、書友會、學(xué)生會,。

主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志,，推薦廣大師生參與閱讀,。

活動時間：3月11日——4月20日,。

2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動,。

主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信,、騰訊微博,、圖書館官方qq或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍,，并從推薦者中抽出幸運獎10名,。

活動時間：3月11日——4月20日,。

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座,。

主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強學(xué)生文化素養(yǎng),，拓寬學(xué)生知識面,，分享閱讀體會,，介紹閱讀方法,，賞析優(yōu)秀作品,。

講座時間：3月28日(周四)18：30—8：30,。

講座地點：新教學(xué)樓j201教室,。

4,、“借閱之星”評選,。

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”,。

活動統(tǒng)計時間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日。

5,、“圖書館我想對你說”互動交流,。

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見,。

活動時間：3月11日——4月24日,。

6、“最美讀書鏡頭”征集,。

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為,，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情,。

征集時間：3月11日——4月10日,。

7,、“書庫尋寶”快速找書競賽,。

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書,。

活動時間：4月3日(周三)15：30開始。

活動地點：噴泉廣場,。

獎項設(shè)立：一等獎1名二等獎2名。

三等獎3名鼓勵獎若干名,。

8、書友會系列活動,。

(1)“共讀一本書”——精選留言評比。

活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動,，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊,，獲得點贊數(shù)高的`留言可以獲得獎品。

獎項設(shè)置：一等獎1名,。

二等獎2名。

三等獎3名,。

(2)“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動。

活動時間：4月23日12:30——17:30,。

晚會時間：4月24日18:30。

組織獎一名(以系為單位),。

優(yōu)勝獎一名(以系為單位)。

“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,，望各相關(guān)部門高度重視此項活動,，支持落實各項活動的安排,。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇七

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園,，特制定本教師讀書活動方案：

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書,，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話”,。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2,、通過讀書活動，提高教師的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

3,、通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4、促進學(xué)校文化發(fā)展,，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

5、讀書活動,，豐富教師的`課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、宣傳發(fā)動,，達成共識,。學(xué)校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍,，并召開專題會議，進行宣傳發(fā)動,，使廣大教師進一步解放思想，提高認識,，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動,，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，提供保障,。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論,、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍,，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀,。同時學(xué)校要進一步加強教師閱覽室建設(shè),，增加專業(yè)報刊征訂力度,，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書,，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。

3,、形式多樣，注重實效,。一是堅持“同讀一本書”,，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”,，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物,、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客,、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺，多形式,、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí),，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀,。

4,、加強交流，共同提高,。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽,、心得體會征文等活動，加強教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我,、提升自我和完善自我。

5,、開展評比，納入評價,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進一步加強讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣,。

1、我讀書,，我快樂。

2,、與書本為友，與大師對話,。

3、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話,，與智慧同行,。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇八

為營建“羊城書香校園”氛圍,，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，豐富小學(xué)生的語言積累,，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活,，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。

二,、活動主題：暑期快樂閱讀。

三,、參加對象,。

廣州市各校1—6年級全體小學(xué)生。

四,、比賽要求。

1.學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動,。在認真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂,，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來,。

2.低年段字?jǐn)?shù)不限,，中年段不少于350字，高年段不少于400字,。可以圖文并茂,，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合,。

五、組織辦法,。

（一）以自愿為原則參加活動,。

（二）采用市,、區(qū)組織相結(jié)合的方式進行,。

六,、活動形式,。

（一）初選：

1.由各校評選,，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。

2.上交時間：第13周周五前上交,。

（二）復(fù)選：（參賽征文表格填寫見附件）。

1.由各區(qū)評選,，各年段選出12份作品送市評審,。

2.上交時間：第15周周五前上交,。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一,、二、三等獎,。

定評時間：17周。

七,、評獎辦法。

每年段將評出一等級24名,、二等獎48名、三等獎若干名,。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干,，并頒發(fā)獎狀。

八,、組織單位。

廣州市小學(xué)語文教研會,。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇九

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2,、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣,。

3、通過活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達能力,、組織能力。

1,、策劃活動方案，流程,，做好人員分工。

3,、積累一些讀書的名言。

4,、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

第16周——星期五,。

一,、主持人宣布主題班會開始。

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯,?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友,，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：讀書讓我們我們眼界開闊,。今天,，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游,，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始。

二,、讀書的小詩。

甲：書籍是一葉輕舟,，載我們前往浩瀚的知識海洋;。

乙：書籍是一壺陳酒,，讓我們細品前人的.余香。

甲：書讓我們快樂放松,。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》,。

三、名人讀書的故事,。

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》,。

四,、同學(xué)們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書,，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手,。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂,。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事,，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!

甲：同學(xué)們，看了這個故事你有什么感受,，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

四、讀書的名人名言書簽大比拼：

1,、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句,。

2、評一評誰的書簽最美觀,。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

五,、課外知識大比拼,。

1,、書中人物猜一猜,。

2、百科知識問答,。

六、班主任講話,。

同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功,，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活,，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

七,、宣布主題班會結(jié)束。

小學(xué)讀書活動方案策劃書篇十

為貫徹落實我?！安┭沤逃钡霓k學(xué)理念體系和實踐體系，增強教師的自主閱讀意識,，養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念,，讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，特制定本學(xué)期的教師讀書方案。

一,、活動目標(biāo)。

1,、以讀書活動為載體,，營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，促進教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),，推進學(xué)習(xí)型團隊組織的建設(shè),。

2、通過讀書活動,，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展,。

3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍,。

二、活動口號：

爭做博雅教師,。

三、活動對象：

全體教師,。

四、活動要求,。

1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主，以讀書分享會的形式展示讀書成果,。

2,、必讀書籍閱讀,。

(1)學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書籍,，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

(2)假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍,，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

3,、選讀書籍閱讀,。

教師根據(jù)個人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個人感興趣的書籍,。

必讀篇目：

1,、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學(xué)機智一教育智慧的意蘊》。

2,、暑假閱讀書目：待定。

選讀篇目：

1,、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德。

2,、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué),。

3、《教育漫話》洛克,。

4、《教師行動研究》羅生全,，敬仕勇,。

教師“五一”閱讀書目的讀后感請于___月1日前發(fā)到指定郵箱,，郵件的主題和讀后感文件名以“__的讀后感”命名，,發(fā)至z,。