當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中教師暑期培訓(xùn)心得體會 初中教師暑期培訓(xùn)心得體會篇一

這次培訓(xùn),，對我來說，最大的感觸是及時,。及時于自己思想覺悟的感悟,，及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守,，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,，以尊重,、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,，而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻(xiàn)自己的同時,，更要不斷地汲取,，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,，鍥而不舍的追求的精神,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教,，開闊自己的教育視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐步完善自我,，以便取得良好的教育教學(xué)效果。

鄭毓信教授的《教學(xué)研究與教師專業(yè)成長》,，從追求卓越的職業(yè)生涯到面對課改的知識職能兩方面談了他自己的看法,，深入淺出的講解、風(fēng)趣幽默的事例,、耐人尋味的提問,，讓人輕松獲取知識。他充分肯定了當(dāng)前世界各國先進(jìn)的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念,，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前我們教學(xué)的主要任務(wù),，是努力提高新課程指導(dǎo)下的課堂藝術(shù)，真正堅(jiān)持以人為本的思想,，讓學(xué)生主動的發(fā)展,，同時告戒我們要成為名師，必須關(guān)注自我,、關(guān)注文獻(xiàn),、關(guān)注收獲，更要更新理念,、改善教育教學(xué)行為,。

市教研室李曉明老師的講座《從江蘇省有效性課題研究看初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》從更新觀念、師生平等,、改變教學(xué)方式三個方面闡述了如何使課堂教學(xué)達(dá)到有效,，他說道，學(xué)生不是一次就教會的',；教師要建立每一堂課的成就感,；教師是服務(wù)者，不是權(quán)威,，你是幫助學(xué)生成長的那個人,；我們不期望課堂教學(xué)教育好每一位學(xué)生,，我們期望每一節(jié)課都能修正一些孩子的不良習(xí)慣和行為；有效教學(xué)不是完成教學(xué)內(nèi)容,，而是教師和學(xué)生都有所得……這些觀點(diǎn)使我深深地認(rèn)識到教師的責(zé)任和追求,，我反思了自己平時課堂教學(xué)，覺得自己在責(zé)任心方面有些偏差,，以為對學(xué)生嚴(yán)格要求,，認(rèn)真教學(xué)就是負(fù)責(zé)任，我想,，今后我一定要修正自己的教學(xué)行為,，努力去為每一位學(xué)生服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

xx市教育科學(xué)研究院王潔博士關(guān)于《校本研究與教師發(fā)展——以課例為載體的校本教學(xué)研修》的講座,。身處教學(xué)第一線的我們，一聽說教科研,，都或多或少地感到有點(diǎn)茫然,，我們每天都在忙忙碌碌地教書，改作業(yè),，怎么會有時間和精力開展教科研呢,？聽了王潔博士的講座，我茅塞頓開,，原來我們在教學(xué)實(shí)踐中也能開展教科研活動,。王教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修。她的講座使我明白：可以以課例為載體,，通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究,。她以某老師上“100以內(nèi)的退位減法”為例，讓我們深入理會了這種研究的開展,?；仡櫸覀兤綍r的教研活動，也經(jīng)常聽,、評公開課,，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情,，評課時也是大家泛泛而談,，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限,，深入地開展下去,，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,，缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識,，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升,。

省教研室李善良博士的講座《新課程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究》明確指出教師要在自我反思中成長。每堂課下來,，都要反思,。如：教學(xué)環(huán)節(jié)是否出現(xiàn)問題？小組合作學(xué)習(xí)中的討論是否富有成效,？又有多少學(xué)生真正參與,、體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的快樂？這堂課教學(xué)過程中還存在哪些問題,，下次課打算如何解決,？在聽同學(xué)科教師課時，就同一個教學(xué)環(huán)節(jié),，自己會用什么樣的方法去教,，怎樣設(shè)計(jì)更好？聽不同學(xué)科教師的課,，找找學(xué)科間的異同點(diǎn)在哪里,，有哪些好的做法可以借鑒,？學(xué)生在課堂上常會不經(jīng)意間產(chǎn)生出“奇思妙想”,，生發(fā)出創(chuàng)新火花，這都要逐一記錄,，將這些細(xì)微之處流露出來的信息捕捉提煉,，既為教研積累了第一手素材，又可拓寬自己的教學(xué)思路,。除此以外,，還要注意現(xiàn)成資料的收集。如：各地中考題,、優(yōu)秀教案,、課件、自編測試題,、有價(jià)值的教輔資料,，這些都是編寫各階段試題、上課的最好參考,。有了這些素材,，不僅方便了自己知識積累和教學(xué)，也樹立起了老師在學(xué)生中的威信,。我們只有不斷實(shí)踐,，勇于反思，多關(guān)注教學(xué)改革的新動向,，善于收集各種資料和信息,，才能提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，才能不斷提高教育教學(xué)水平。

綜觀目前我的教學(xué),，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ),，花了大量時間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。短短幾天的學(xué)習(xí),，不僅提升了我的教學(xué)理念,，開闊了視野，更使我在合作交流中得到了實(shí)實(shí)在在的收獲,；同時培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

初中教師暑期培訓(xùn)心得體會 初中教師暑期培訓(xùn)心得體會篇二

八月夏日,，祿城南寧,，驕日似火，美麗又熱情,，而專家,、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤田林初中教師的心田，感謝教育學(xué)院教研部的專家,、教授們,，您們辛苦了！感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向,。

陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”，闡述的是校本教研的含義,、關(guān)鍵,、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。關(guān)鍵語句是教師的主體文化地位,、教師的人格魅力,、科學(xué)的師生關(guān)系、課堂的有效溝通,、良好的師生關(guān)系,。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊(yùn)和教師的人格魅力,。

鄧國顯教授教會了我們信息,、知識、智慧的相互關(guān)系,，告訴我們怎樣的課是好課,，怎樣上好一節(jié)課。

黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實(shí)踐”,，讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂,，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功”。感悟了“親其師,，信其道”,。

廖先祥專家“學(xué)會觀察、學(xué)會研究,、學(xué)會發(fā)展”,，讓我們明白了：課堂是全息的，我們看到的并不是他的全部,。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生,，給學(xué)生以鼓勵,、關(guān)愛，激活調(diào)動每一位學(xué)生在課堂上的積極性,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。

在花花大世界公園，“男的五角,，女的1元”,；“大樹與兔子”等游戲，我們得到了課外心理訓(xùn)練,，增強(qiáng)了大局觀念,、團(tuán)隊(duì)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

南寧二中“以人的發(fā)展為本,，師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念，也是我們在做的每一位教師的教學(xué)理念,。

感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題研討、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題,、網(wǎng)絡(luò)評論以及對今年中考試題的一些分析,。

1、希望教育學(xué)院教研部的專家,、教授們繼續(xù)關(guān)注我們,，關(guān)心我們，像疼愛您們的孩子一樣關(guān)心我們在教育教學(xué)中的成長,。

2,、希望在教育學(xué)院教研部的專家、教授們的引領(lǐng),、牽線,、塔轎下，田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

1,、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的職業(yè)。

2,、最美的風(fēng)景在心里,。

3、就讓一切因?yàn)槟阋驗(yàn)槲?，世界充滿著更多感動,。

初中教師暑期培訓(xùn)心得體會 初中教師暑期培訓(xùn)心得體會篇三

通過暑期的培訓(xùn)，使我更加深刻地了解到課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,。同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型,，經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。每位教師都以鮮活的實(shí)例豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我感到受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)體會：

初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),，是師生之間,，學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！苯滩牡闹笇?dǎo)思想是講背景,、講過程、講應(yīng)用,、講歷史,、講思想、講文化,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù),。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究、合作交流,，注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。

在以往的課堂教學(xué)中,，有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè),，注意師生的雙邊活動，但是又擔(dān)心學(xué)生活動不起來,，耐心不足怕浪費(fèi)時間,，習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽,，老師寫,，學(xué)生抄，上課做不完,，課后繼續(xù)練,，大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的，重基礎(chǔ)知識,、輕能力,，重結(jié)論輕過程。因此我們要改變以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生學(xué)得積極主動,。

1、轉(zhuǎn)變觀念

培訓(xùn)使我們充分認(rèn)識到新一輪的教學(xué)課程改革從理,，內(nèi)容到實(shí)施都有較大的變化,。要實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程改革目標(biāo)，教師是關(guān)鍵,。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念,，充分認(rèn)識數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用,。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活,，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，展示科學(xué)的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的能力,。

2、力求做到有效教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的科學(xué),。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動式教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)”雙基”的過程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。如何使活動教學(xué)真正有效,，關(guān)鍵是提出有意義的，適度的,，恰時恰點(diǎn)的問題,，使學(xué)生得到有效的獨(dú)立思考、自主探究,、合作交流,，才有平臺，這就要深入研究如何提出的問題,。要使問題設(shè)問在學(xué)生的疑點(diǎn),。要讓學(xué)生真正通過自己實(shí)質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學(xué)知識方法，數(shù)學(xué)思想,，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力,。

反思是教師職業(yè)成長的動機(jī)，教師的成功=反思+經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。