作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

大班《父親節(jié)》教案及反思篇一

1、父親節(jié)快到了,，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

2,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學、樂學的良好素質(zhì),。

3,、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

1,、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

2,、記號筆若干

1、教師提出活動主題：

教師：父親節(jié)快到了,，作為小記者,，你有什么打算呢？

2,、幼兒分組商討采訪主題

對于父親節(jié)的話題,，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有：

1,、采訪爸爸,，了解爸爸的有關(guān)信息。

2,、采訪爺爺奶奶,，了解爸爸小時侯的信息。

3,、采訪整個大班的爸爸,，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況,。

4,、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸,。

5,、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計,。

6,、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸,。

7,、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物,。

8,、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,，看誰帥。）

接著,，孩子開始自由組合,，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后,，小記者開始行動了,。

通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

大班《父親節(jié)》教案及反思篇二

1,、了解父親節(jié)的由來,，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂于贊美自己的爸爸（重點）

3,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

ppt,、繪畫紙、彩筆,、爸爸的照片

一,、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎,？

展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好,、年齡,、工作、樣子

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎？

二,、今天老師帶來了一本書,，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書,，想不想看,？（出示ppt）

1、這就是這本書的封面,，這個故事叫什么名字,？（我爸爸）

說的響亮一點,，是的說的很自豪，為爸爸自豪,。

2,、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸,？這是一位中國爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來,？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠，我們是中國人）

3,、告訴你,，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸,，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看

三,、1、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個爸爸看上去怎么樣,？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子，長的怎么樣,？你們的意思是這個爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對嗎？

2,、可是安東尼說,，這是我爸爸，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來看看（ppt）

提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）

3,、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4,、再看看，哇,！他還會走高空繩索,，這個繩索可不是在地球的哦，在天空,，而且不會掉下來（ppt）

5,、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤（ppt）

6,、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣,？對,，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑,，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣,？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

四,、故事講到這，安東尼說他不講了,，他想請你們講,，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸

分發(fā)畫紙,，幼兒自由創(chuàng)作

小結(jié)：

其實我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣,，看上去可能也長得不出眾,、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,，仍然覺得他勇敢,，真的很棒

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌，為我們跳舞,，讓我們快樂成長,，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里,，說出你想對爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸

這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情,，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié),，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節(jié)日,?！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說,，我還真不知道”,。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟,，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

大班《父親節(jié)》教案及反思篇三

1,、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵,、眉毛,、眼睛、鼻子,、嘴唇,。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,，靈活的運用規(guī)定的材料,，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜,。

3、教師引導幼兒能夠控制手部動作,，完成捏,、揉、搓,、撕,、貼等操作活動。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、材料操作包、綜合材料包

2,、紙盤,、雙面膠、兒童安全剪刀

3,、爸爸的圖片游覽

4,、范例范畫

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt,、幻燈片播放準備,。

2、教師引導幼兒觀看幻燈片,，找找自己的爸爸在哪里,？在做什么？

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片,、做手工的圖片活著生活圖片等,。

3、教師出示材料包,，引導幼兒進入今天主題,，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸,，送給爸爸做禮物,，激發(fā)幼兒動手的興趣！

（1）請看老師手中的材料,，你們猜猜今天我們要干什么呢,？

（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢,？

4,、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟,。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上,。

（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā),。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以,！怎么樣漂亮吧！

教師可以把幼兒的作品收集起來,，用來裝飾父親節(jié)的教室墻,。

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸,，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育,！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案,、手工制作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等,！

大班《父親節(jié)》教案及反思篇四

1,、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,。

小鼓、毽子,、梳子,、獎狀、禮物,、幼兒手工作品

6月15日下午4點30分

一,、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實,，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,，現(xiàn)在開始第一個親子游戲,。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

2、袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點,，速度最快者為勝利。

3,、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4,、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四、結(jié)束部分

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎,。全體合影留念,。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。

大班《父親節(jié)》教案及反思篇五

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3、欣賞散文詩,，增進父子間的親情,。

1、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來,。

（一）通過提問引出談話話題,。

師：小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎,？

師：每年6月份的第三個星期天是父親節(jié),。我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的？

（二）引導幼兒自由交談,。

師：我們每一個人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的,？他是做什么工作的,？

（三）比一比。

師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的.手印,，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么,？爸爸在家還做些什么事情？

（四）引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

師：老師給小朋友們帶來了一篇散文,，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧。

師：當爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

師：你喜歡你的爸爸嗎,？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

師：我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？

師：哇,，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了一定會很高興的,。