在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

認(rèn)識(shí)：1、知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人,，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。

2、認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù),，可以防止受到傷害,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則,。

4,、了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩,。

情感：1,、憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí),。

2,、感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,，愿意遵守交通規(guī)則,。

行為：1、不輕信陌生人的話,；不吃陌生人的東西,；不跟陌生人走,。

2、在馬路上自覺走人行道,，沒有人行道的地方靠右邊行走,；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道,。

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法,。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則,。

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí),。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故,，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩,。

教學(xué)課件及圖片,。

一、引入新課

1,、教師播放：放學(xué)鈴聲,。

2、談話：放學(xué)鈴聲響了,，你該做什么呢,？

3、學(xué)生討論問題,。(不要求回答)

4,、揭示課題：平安回家

二、學(xué)習(xí)新課

(一),、放學(xué)檢查

1,、談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么,？現(xiàn)在,，請(qǐng)幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。

2,、學(xué)生回答問題,。

3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后,，首先應(yīng)整理書包,，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣,。

(二),、防止上當(dāng)

1、播放視頻(防止上當(dāng))

2,、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況,，你會(huì)怎么辦？

3,、學(xué)生回答,。

4、播放動(dòng)畫,。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？

5,、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話,；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西,；不要跟陌生人走,。

(三)、交通安全

1,、江,、河、湖邊的安全

(1),、播放兒歌：一只小青蛙呀,！河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見它,，飛快往邊兒跑,。小朋友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn),！小強(qiáng)真聽話,，趕快停住腳。

(2),、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河,、湖、塘)邊的,？

(3),、講述：回家經(jīng)過江(河、湖,、塘)邊的同學(xué),，特別要注意安全，不要在江(河,、湖,、塘)邊上玩,，做游戲，不要私自下江(河,、湖,、塘)游泳。

2,、公路上的安全

(1),、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路,？(有的有,，有的沒有。)那你們有沒有注意到,，在這些地方,，經(jīng)常可以看到一些交通標(biāo)志和設(shè)施,。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎,？它們都是什么用途？下面,，我們就來看一看,。

(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施,，并說說它們的用處,。(課件演示)

人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路,。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全,。機(jī)動(dòng)車道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停,、綠燈走,，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過,。提醒行人和車輛注意火車,。過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口

(3),、教師小結(jié)：剛才,，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀,，都是在保護(hù)我們不受到傷害,，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果,！

(4),、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則,。)

①注意交通安全對(duì)自己,、對(duì)別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢,？老師來考考你們,！看看哪位同學(xué)最聰明！

②過程：

師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走,？生：橫過馬路時(shí)走人行橫道,、過街天橋、地下通道,。

師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走,？

生：上街走人行道,，沒有人行道靠右邊走。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則,。你還知道哪些交通規(guī)則,？

④學(xué)生回答。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多,！看來我們真能做到自我保護(hù),，把交通安全記在心中！

三,、鞏固

1,、判斷以下行為是否正確。(播放課件)

2,、師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道,，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行,，穿過馬路走“橫道”,。

不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要,。交通規(guī)則記得牢,，自我保護(hù)要做到。

3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情,，要防止上當(dāng)受騙,，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，注意安全,。

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志,。

2,、知道交警手勢(shì)的含義，并自覺服從交警指揮,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全的能力,。懂得放學(xué)回家時(shí)應(yīng)該注意安全,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，平安回家,。

1,、了解交通標(biāo)志的名稱和意義，確立自立,、自強(qiáng)的安全保護(hù)意義,。

2、了解一些安全常識(shí)后,，在生活中也能遵守交通規(guī)則,。

1、收集已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和還想認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,。

2,、收集有關(guān)因違反交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故的案例。

1,、課件演示視屏（主要內(nèi)容：新聞夜班車記錄下的不遵守交通規(guī)則釀成的車禍報(bào)道）,。師：同學(xué)們，在生活中,，你有見到因?yàn)檫`反交通規(guī)則而釀成慘禍的事例嗎,？學(xué)生交流，自己的見聞,。

2,、課件出示相關(guān)資料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，就20xx年,，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起,，造成67759人死亡,、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元,。其中約有1.85萬遇害者是14歲以下兒童,。大多數(shù)交通事故是因?yàn)樽约涸诘缆沸凶邥r(shí)違法所造成的。

3,、看到這一幕幕悲劇,，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時(shí)最想提醒自己和別人什么呢,？師：你們的提醒都很重要,。對(duì)每個(gè)人來說生命只有一次，所以,，你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校,，既希望你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人,，更盼望你們每天都能平平安安回家,。

師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息,。為了交通安全,，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，遵守一定的交通規(guī)則,。老師這兒就收集了一些交通標(biāo)志,。

1、學(xué)習(xí)p27的8種標(biāo)志,。課件出示書上標(biāo)志。師：（指紅綠燈標(biāo)志）同學(xué)們這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎,？它告訴我們什么,？同學(xué)們說得真棒，那誰來自告奮勇,，像這樣介紹一下其余的分別是什么標(biāo)志,，它告訴我們什么？（如果認(rèn)識(shí)就說出標(biāo)志的名字和標(biāo)志告訴我們什么,。如果有學(xué)生不認(rèn)識(shí)的或者不確定,，就點(diǎn)擊該標(biāo)志出現(xiàn)自我介紹的文字。）課件中有超鏈接,，直接點(diǎn)擊圖片,。

2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志,。師：當(dāng)然,，僅僅認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志是不夠的,，我們還要認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。前幾天,，我們還收集了其他的交通標(biāo)志,，拿出來給大家介紹一下。誰愿意來,？

（1）指生上來介紹交通標(biāo)志師：同學(xué)們,，還可以把這些標(biāo)志介紹給小組里的成員呢？

（2）小組交流交通標(biāo)志,。優(yōu)秀的作品請(qǐng)他介紹后貼在黑板上,。

3、小結(jié)：同學(xué)們,，只要我們做生活的有心人,，就發(fā)現(xiàn)這些不會(huì)說話的標(biāo)志都會(huì)給我們溫馨的提示。

（1）出示兒歌：小圖標(biāo),，大作用,。沒有它，交通亂,。

（2）當(dāng)然,，除了這些標(biāo)志，為了我們的交通安全,，有這樣一些人,，他們用自己的汗水換來他人的平安！他們是誰呀,？

過渡：是呀,，現(xiàn)在就讓我們一起來看看這些每天忙忙碌碌在街角，不辭辛勞為我們指揮交通的交警叔叔吧,。

1,、課件出示交警手勢(shì)圖師：同學(xué)們，你們知道交警叔叔這些手勢(shì)的意思嗎,？

2,、學(xué)做小交警。

師：想不想學(xué)一學(xué)這些手勢(shì),？那請(qǐng)同學(xué)們跟著老師,，學(xué)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)。（學(xué)做停止,、靠邊停車,、直行、快速直行等）

3,、檢查學(xué)習(xí)情況,。教師做手勢(shì),，學(xué)生說出所表示的意思。

4,、請(qǐng)做得好的學(xué)生帶領(lǐng)做手勢(shì),。

5、小結(jié)：大家的表現(xiàn)真不錯(cuò),，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵(lì)大家,。交警話，要聽從,。知手勢(shì),，懂含義。

6,、過渡：今天,，我們認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，也知道交警指揮手勢(shì)的意思,，現(xiàn)在,，老師想考考大家，你們會(huì)安全過馬路了嗎,？有信心接受考驗(yàn)嗎,？

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇三

認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志及設(shè)施，子解安全常識(shí),，注意交通安全,，能平安回家，發(fā)展學(xué)生的自我約束能力,。

知道平安回家的常識(shí),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、信號(hào)燈牌,。 教學(xué)設(shè)計(jì)：

我這一課主要是針對(duì)“步行”這種交通方式設(shè)計(jì)的,，采用活動(dòng)化的形式進(jìn)行。主要通過設(shè)計(jì)的4個(gè)活動(dòng)：解決問題,、討論交流,、看短片,、考眼力來完成教學(xué)目標(biāo)的,。

首先通過小朋友們感興趣的卡通動(dòng)物米老鼠引入，激發(fā)了他們對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)于小學(xué)生來說,，他們的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生們幫奇奇解決問題這一活動(dòng),，我覺得比較符合學(xué)生 的心理特點(diǎn),，他們?cè)谥鹨唤鉀Q困難時(shí),，也增加了自信。

在回答奇奇提出的這三個(gè)問題的過程中,，我采用的方式不僅中讓學(xué)生們說,，而且還要做、演示,。游戲是學(xué)生最感興趣的活動(dòng),。通過游戲、演示等活動(dòng),，讓他們牢牢記住遇到這種情況應(yīng)怎么做,。這部分體現(xiàn)了新課程理念中的合作學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐,。

第二個(gè)活動(dòng),，通過討論與交流這樣的形式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)全方位表達(dá)自己的感受,、想法,，展示自己的成果,。通過討論既鍛煉了他們表達(dá)能力，又讓他們了解了別人的思想、觀點(diǎn),，知道了正確的行為要求。

根據(jù)小學(xué)低年級(jí)兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),，直觀,、形象地運(yùn)用教學(xué)課件，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,，這點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的道德目標(biāo),。通過看短片，用生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象引起學(xué)生們的注意,，使他們更深刻地認(rèn)識(shí)到怎樣做是對(duì)的,，怎樣做是錯(cuò)的。

在了解平安回家知識(shí)的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，加深印象。我主要通過考眼力這一活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),，在這過程中,，學(xué)生們看得比較認(rèn)真，由于我反映時(shí)有些快,，學(xué)生們的準(zhǔn)確率不高,，但能說出圖畫中的危險(xiǎn)性，可以看出學(xué)生們知道了也記住了該怎么做,，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了,。

在整個(gè)過程中,，我還貫穿著獎(jiǎng)勵(lì)。有句話是這樣說的：“好孩子是夸出來的,?！痹谖疫@兒就是：“能說會(huì)道、勇敢的孩子是表揚(yáng)出來的,?！彼晕覜]有吝嗇自己的語言，該鼓勵(lì)時(shí)鼓勵(lì),，該表揚(yáng)時(shí)表揚(yáng),，該獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生們回答問題的積極性會(huì)提高,。

結(jié)尾部分,，通過回憶念兒歌總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。最后,，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓囊魳窔夥罩薪Y(jié)束這節(jié)課,，體驗(yàn)這節(jié)課的快樂。

這節(jié)課遺憾之處是：三個(gè)問題的出示上不夠完善,，在生成問題方面,，沒有讓學(xué)生們?nèi)フf，都是由我提供的生活中經(jīng)常見到現(xiàn)象,，我應(yīng)該讓學(xué)生們說一說,，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。還有就是課外延伸做得不夠,。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解交通標(biāo)志和交通規(guī)則,，使他們樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),，珍愛生命，熱愛生活,。

1,、認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

2、知道交警手勢(shì)的含義,，并自覺服從交警指揮,。

教學(xué)課件,、個(gè)別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語等

1,、播放一組交通事故

問：圖片中你看到了什么,？交流

2、在生活中,，你聽說過或見到過交通事故嗎,？交流、板書：交通事故（慘）

3,、播文字

(據(jù)我國(guó)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分47秒就會(huì)有一人喪生于車禍,。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢(shì),。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看，全年因交通事故死亡的少年兒童多達(dá)7389人,，占全年交通事故死亡的9% ,。)

教師讀文字后提問：這段文字中有許多的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么,？ 交流,、板書：多

4、小結(jié)：一幕幕悲慘的畫面,，一串串驚人的數(shù)字,，給我們敲響了警鐘。同學(xué)們,，他們本來有健康的身體,，有美好的家庭，一切本來都是那么的美好,?？蔀槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的慘劇呢？

5,、小結(jié)：是啊,，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家??！今天，咱們就一起來聊聊平安回家這個(gè)話題,。（貼板書：平安回家）

6,、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué),，我們?cè)撛趺醋霾趴梢云桨不丶夷兀?(學(xué)生自由回答,，教師相機(jī)板書：交通標(biāo)志、交通規(guī)則)

1、過渡：同學(xué)們說得真好,！平安回家,，離不開對(duì)交通標(biāo)志的正確認(rèn)識(shí)，它們啊,，就是陪伴我們出行的朋友,。昨天，老師布置大家把回家路上見到的交通標(biāo)志畫下來,，都完成了嗎,？

小組交流，派代表上來交流

2,、老師也準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志,，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。出示交通標(biāo)志圖標(biāo),。

紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過紅綠燈,，誰來說說你是怎么過紅綠燈的？ 交流后出示規(guī)則：紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。齊讀

3,、下面老師來考考大家：出示p34連線題,，學(xué)生自主完成、 全班交流（實(shí)物投影）

4,、這就是馬路上的一些特殊交警,，一天要站24小時(shí)的崗，不吃,、不喝,、不會(huì)說話，卻一樣指揮交通,，幫助我們平安回家,。在馬路上，還有那么一群人,，為了他人的安全,，風(fēng)里來，雨里去,，一年四季,，不辭辛勞地忙碌著，他們是——交警叔叔,。（板書：交警）

下面讓我們來一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧,。(播放錄像，定格出示交警的三個(gè)動(dòng)作)他的這些動(dòng)作，各代表什么意思呢,？（學(xué)生自由答）

5,、學(xué)生交流，同時(shí)跟老師一起模擬交警手勢(shì),。

6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村,，農(nóng)村沒有這些朋友的指引,，那出行應(yīng)該注意些什么呢？

學(xué)生討論,、交流,，教師出示相關(guān)語句，指導(dǎo)學(xué)生讀句子

小結(jié)：這些都是交通規(guī)則,，平時(shí),，我們必須嚴(yán)格遵守。

1,、出示圖畫,，說說這樣做安全嗎？為什么,？

2,、討論，交流

1,、違反交通規(guī)則，將會(huì)給自己和家人帶來巨大的痛苦,?？墒窃谖覀兩磉吘陀羞@樣一些人，缺乏規(guī)則意識(shí),，一念之差，釀成大禍,，請(qǐng)看大屏幕：(播放錄像)

2,、這觸目驚心的畫面，是血淋淋的教訓(xùn),。同學(xué)們，生命是寶貴的,，人的生命只有一次,，為了你,、我、他的安全,，讓我們行動(dòng)起來,，從敬畏交通標(biāo)志開始，遵守一切交通法規(guī),，永做文明交通的小使者吧！

板書：

平安回家 交通標(biāo)志 交通法規(guī)交警指揮6

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四

教學(xué)目的:

1,、了解細(xì)致交通安滿是一種自我掩護(hù),可以防備受到傷害,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)矩。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)矩,。

教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件及圖片

第一教時(shí)

教學(xué)歷程:

1、播放:放學(xué)鈴聲,。(放學(xué)鈴聲向了),你該做些什么?

2、學(xué)生討論題目,。(不要求答復(fù))

3,、展現(xiàn)課題:安全回家

(一)、放學(xué)查抄

1,、發(fā)言:適才,同學(xué)們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么?如今,請(qǐng)幾位小朋友大膽地舉手來說一說。

2,、學(xué)生答復(fù)題目,。

3、老師小結(jié):放學(xué)鈴聲響了之后,起首應(yīng)整理書包,把回家的工具帶全,別把工具落下了,。養(yǎng)成整理工具的好風(fēng)俗。

(二),、交通安全

1,、江、河,、湖邊的安全

(1),、播放兒歌;

一只小青娃呀!河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見它,飛快往邊兒跑,。小心!危險(xiǎn)!小強(qiáng)真聽話,趕快停住腳,。

(2),、問:哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖,、塘)邊的?

(3),、講述:回家經(jīng)過江(河、湖,、塘)邊的同學(xué),特別要注意安全,不要在江9河,、湖,、樘)邊上玩,做游戲,不要私自下江(河、湖,、樘)游泳,。

2,、公路上的安全

(1)說明:同學(xué)們,你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些尖刀公路?那你們有沒有注意到,在這些地方,經(jīng)常可以看到一些交通標(biāo)志和設(shè)施,。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎/它們都是什么用途?下面,我們就來看一看,。

(2)請(qǐng)同學(xué)打開書本,請(qǐng)做連線題。

(3)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施,并水哦說它們的用處,。(課件演示)

人行道:供行人行走,。

人行橫道:供行人穿過馬路,。

護(hù)欄:保護(hù)行人的安全。

機(jī)動(dòng)車道:機(jī)動(dòng)車行駛的道路,。

紅綠燈:紅燈釘,、綠燈走,黃燈表示車輛堿速慢行。

鐵路道口:表示前面有火車通過,。提醒行人和車輛注意火車。

過街天橋:行人穿過馬路,。

地鐵站口:地下列車的進(jìn)出口

(4)教師小結(jié):剛才,我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,它們呀,都是在保護(hù)我們不受到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中,。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人卻不把交通安全記在心中,從二發(fā)生了衣想不到的后果!

根據(jù)要求,把正確的答案‘填在橫線上

1、當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí),你應(yīng)該,。

當(dāng)你走在路上遇到綠燈時(shí),你可以,。

2、從家到學(xué)校你經(jīng)過個(gè)紅綠燈標(biāo)志,過馬路時(shí)一定要走,。

3、請(qǐng)你為過馬路的行人寫一句警示語,提醒人們注意安全:,。

你家或?qū)W校附近有“注意危險(xiǎn)”的標(biāo)志嗎?提醒注意的危險(xiǎn)有哪些?你注意了嗎?

第二教時(shí)

教學(xué)目的:1,、相識(shí)不平從交通規(guī)矩會(huì)造成交通變亂,給自己帶來痛楚,給別人帶來貧苦。

2,、對(duì)本校,、本班在交通寧?kù)o方面存在的題目舉行闡發(fā),以使教學(xué)更有實(shí)效

教學(xué)重,、難點(diǎn):讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)、計(jì)同等些交通寧?kù)o用語的同時(shí),自我反省,自我教育,。

教學(xué)歷程;

1,、細(xì)致交通寧?kù)o對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的利益!那么細(xì)致交通寧?kù)o又應(yīng)該怎樣做呢?

2,、歷程:

師:行人橫過馬路應(yīng)該怎么走?

生:橫過馬路時(shí)走人行橫道,、過街天橋,、地下通道。

師:行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走?

生:上街走人行道,沒有人行道靠右邊走,。

3,、闡明:細(xì)致交通寧?kù)o的詳細(xì)舉動(dòng)便是服從交通規(guī)矩。你還知道哪些交通規(guī)矩?

4,、學(xué)生答復(fù)。

5,、小結(jié):同學(xué)們知道的真多呀!看來我們真能做到自我掩護(hù),把交通寧?kù)o記在心中了!

1,、下列說法正確嗎?正確的在內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的在內(nèi)打“×”,。

(1)、小學(xué)生可以在馬路上踢球,因?yàn)檐囕v應(yīng)為小學(xué)生讓行,。

(2),、穿越鐵路時(shí),可以不走道口,只要看看沒有火車開過來就可以走,。

(3),、過馬路時(shí)一定要看好是綠燈時(shí)才能過,千萬別在汽車中穿行。

(4),、走在馬路上一定要注意安全,不能和他人打打鬧鬧,。

(5)、因家離學(xué)校很遠(yuǎn),走累了,就隨意搭別人的車回家,。

(6)、小明一邊和同學(xué)打鬧,一邊過馬路,。

(7),、三(5)班六遠(yuǎn)天天獨(dú)自騎自行車上學(xué),。

(8)、小雅每天放學(xué)回家總是走人行道,。

2,、師生齊唱兒歌:

交通安全記心中小朋友呀要知道,走路要走人行道,。紅燈停來綠燈行,穿過馬路走“橫道”。不翻護(hù)欄不猛跑,扒車攔車可不要,。交通規(guī)則記得牢,自我保護(hù)要做到。

3,、教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上當(dāng)受騙,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要再翁強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意安全,。

無論是寒冬臘月,還是炎熱酷暑,交警叔叔和阿姨們?yōu)榱宋覀兠總€(gè)人的安全都堅(jiān)守在自己的崗位上,我們多想說一聲:交警叔叔(阿姨),您辛苦了!“你怎樣以實(shí)際行動(dòng)支持交警叔叔(阿姨)的工作呢?請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫下你的心里話,。

選出適當(dāng)?shù)拇鸢?將答案的代碼填在題后的（）內(nèi),。

1,、你過馬路走斑馬線嗎?（）

a、走b,、不走c,、有時(shí)走

2、你在馬路上玩耍要過(跳皮筋,、踢足球,、追跑等)嗎?（）

a、經(jīng)常玩b,、從不玩c,、偶爾玩

3、你在馬路上步行時(shí)走人行道嗎?（）

a,、走b、不走c,、有時(shí)走

4,、你闖過紅燈嗎?（）

a、沒有b,、經(jīng)常c,、偶爾闖

5,、你向火車拋擲過東西嗎?（）

a,、沒有b,、經(jīng)常c、偶爾

6,、在從學(xué)?；丶业腵岔路口,你會(huì)左看看、右看看嗎?（）

a,、會(huì) b、不會(huì) c,、偶爾

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇五

1,、了解有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則,，平安度過每一天。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、學(xué)生制作交通標(biāo)志牌

一,、談話引課

1、叮鈴鈴……中午放學(xué)的鈴聲響了,。同學(xué)們,，這時(shí)候我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們排路?duì)、戴小黃帽是為了什么,？

2、這節(jié)課我們就圍繞“平安回家”來學(xué)習(xí)一些安全常識(shí),。

二,、 活動(dòng)一：交通知識(shí)我知道

1、我們?cè)谶^街道和公路時(shí),，都會(huì)看到交通標(biāo)志,，你認(rèn)識(shí)他們嗎,？除了這些，你還了解哪些交通規(guī)則呢,？

2,、和交通標(biāo)志娃娃做朋友。把學(xué)生手中的標(biāo)志娃娃介紹給同伴,。

三、活動(dòng)二：辨辨,、議議（他們這樣做,，行嗎？）

（1）,、放學(xué)后,，小明穿上旱冰鞋在街道上穿來穿去,，還和同學(xué)們打打鬧鬧。

（2）,、李剛在加重發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，他趕緊通知鄰居并撥打電話119報(bào)警,，還在街道口等候救火車,。

（3）、王強(qiáng)課間操,，不聽同學(xué)勸告,，在樓梯上追逐打鬧,，翻越欄桿,。

四、活動(dòng)三,、我當(dāng)安全宣傳員

生命對(duì)于我們只有一次,，珍惜生命,，平安回家，我們就必須要學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的本領(lǐng),。下面請(qǐng)欣賞“班級(jí)安全宣傳員”的宣傳演出,。

1、 安全知識(shí)《拍手歌》,。

2、 安全童謠《小黃帽》,、《安全三字經(jīng)》,、《自護(hù)寶典》

3、 小快板：《安全自護(hù)永不忘》

五,、活動(dòng)小結(jié)：

1、這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，你有什么收獲,？

2、播放《祝你平安》歌曲,，教師總結(jié)談話,。

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇六

1,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)

2，樹立自立,，自護(hù)的安全保護(hù)意識(shí),。

3,，學(xué)會(huì)自己平安回家的方法,。

教學(xué)重點(diǎn):樹立自立,，自護(hù)的安全意識(shí)。

1同學(xué)們，現(xiàn)在我們放學(xué)了,，下課,，同學(xué)們起立說：“老師再見”。

2放學(xué)了,，你回家要帶什么東西？這些東西都帶齊了嗎,？

3放學(xué)了,，我們現(xiàn)在站排回家,，你知到回家要注意什么嗎？

今天我們學(xué)習(xí)新課《平安回家》,。

1演一演,，學(xué)生放學(xué)回家的路上，遇到了一位陌生的阿姨,，阿姨要冒領(lǐng)一位小朋友,。

2觀察小朋友的態(tài)度,，看有沒有小朋友能跟阿姨走的。同時(shí)提問：你為什么不跟阿姨走呢,？

提醒注意

3進(jìn)一步讓學(xué)生說一說原因,。教師提示學(xué)生危險(xiǎn)性。

4同學(xué)們,，你放學(xué)回家有人接嗎？說一說你是怎樣回家的,？調(diào)查本班學(xué)生情況,。

5我們回家要遇到一些標(biāo)志，你知道有那些標(biāo)志,？說一說你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。

6出示交通路標(biāo)：指示燈,，提問：看到紅燈要----------?？吹骄G燈要---------,。

7馬路上有人行橫道線的。要走人行橫道線。

8路上有護(hù)欄的,，有天橋的要走過護(hù)欄和天橋。

9同學(xué)們,，你在回家的路上,，還看到那些標(biāo)志？

10你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,？出示提前準(zhǔn)備好的交通路標(biāo),，生活常識(shí)標(biāo)志,。

同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么,？我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志,，交通標(biāo)志在我們的出行生活中有非常重要的作用。學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,，可以更好地保護(hù)我們的出行安全,。

平安回家

放學(xué)了,，會(huì)自己回家

路上，交通標(biāo)志,，安全回家

通過演練從實(shí)際生活中,，使學(xué)生體會(huì)到交通標(biāo)志的重要作用,。并在生活中學(xué)會(huì)平安回家的方法。通過觀察交通路標(biāo),，進(jìn)一步樹立自立,，自護(hù)的安全保護(hù)意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生說一句完整的話。