人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇一

那也是一個春日,，天氣很是晴朗,，已經到了仲春了，自然是百花齊放,，美麗非常,。而我卻是天天在家，寫完了作業(yè)，就預習,、復習,，在學習的同時還不停地怨天怨地怨學習，似乎整個世界都是灰色的,。

那是周五的晚上,，我寫了會兒作業(yè)，便一頭倒在了沙發(fā)上,，對著身邊的媽媽抱怨道：“周末,，作業(yè)也不說留少點，讓人好好放松放松,，偏偏留這么多,。”

媽媽聽了,，突然一怔,，我覺得奇怪，往常媽媽聽了后,，可是一點反應也沒有的,，今天是怎么了？

只聽得媽媽輕柔地說道：“明天早晨,，一起去公園走走吧,。”我答應了,。想著,，明天就會知曉答案了吧。

第二天一早,，我就被我媽叫了起來,。匆匆忙忙收拾好了東西，便一起去了公園,。

此時正值春天,，但景色一點也入不了我的眼，我只是滿腹疑惑地隨著媽媽走,。但是,，也沒什么特別的呀！

來到小木橋時,，我終于忍不住了,，問道：“媽媽，把我?guī)磉@兒做什么,？”媽媽只是轉過頭來,，淡淡地問了一句：“你沒有發(fā)現這里的景色很美嗎,？”景色？我恍然大悟,，看向周圍的一切,那里樹木林立,，花草眾多，繁花似錦,粉紅的桃花,，潔白的杏花,，淡黃色迎春花……都以展開的笑臉歡迎我們的到來,多彩的世界在我面前展開。原來我的世界里只是灰色,，但是從那日起,，我的世界就變得豐富多彩起來。

媽媽柔和的話語至今縈繞在我耳畔：“記著,，可以讓你放松的春天,，一直在你身邊?！?/p>

媽媽的話讓我時常想起一個故事,。有一個人覺得自己生活枯燥,，就去求見了上帝,，上帝只是給他一只蝸牛，讓他去牽著蝸牛散步,。不耐煩的他終于發(fā)現了路邊的花朵正是上帝的用意,，感慨道：“原來，春天一直在我身邊??！”

在生活中，我們或許有著許多的不得已,，但在空閑時不妨靜下心來看看窗外,，你就會發(fā)現：原來春天一直在我身邊。

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇二

光陰似箭,，歲月如梭,，轉眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻,，我還在回味著春天的味道,。今年的清明節(jié)那天陽光格外明媚，天空格外清朗,，風兒格外柔和,，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景,！遠離喧囂的城市,，享受自然,，感受田間的恬靜與悠然，感受春天,。

據說今年鄱陽湖特別缺水,，現在是歷史以來都沒有出現過的旱情。雖然清明節(jié)那時的鄱陽湖也有點缺水現象,，但是還是非常有魅力,，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅能站在鄱陽湖畔細細感受春日陽光的溫暖,，欣賞陽光沐浴下的美麗鄱湖,，還親自走進農田看油菜花，聞泥土香,。我們挖野花,，吃農家飯，真是其樂融融??！

夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽,，湖光美景讓我們沉醉其中,，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅,。

春暖花開,，萬物復蘇。陽光普照著大地,，悠悠的小草一片,，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發(fā)芽,。春天了,，到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花,，金燦燦的迎春花,；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花,？,。那些嫩嫩的黃、新穎的綠,、淡淡的粉,、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光,、濕潤的泥土……滿眼是春的氣息,，讓人愜意無比,；讓人陶醉；讓人無限感動,；春天里讓我們感受到了生命的力量,！

我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾,，傾聽著萬物蘇醒,、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道,。全身輕松了許多,，心情出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風中的溫馨,；我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺,。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心,，尋找…分享踏青,、分享快樂！

春風徐徐,，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā),，心里無比快樂！側望著身旁婀娜多姿的柳樹,，似乎也有了點綠的新意,。柳尖那嫩嫩的綠,，似乎在告訴我,；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味,。走在路上,，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了,，用它那嫩綠嫩綠的顏色,，毫無保留地裝飾著美麗的春天，聞到了一股濃濃的春香,！春天確實太美了,！春天永久地留在我心間，現在想想心里還是那個美?。?/p>

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇三

大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化,，草木萌發(fā)。壓抑了一冬的我,，是該喘口氣，該放松一下了,。想想很久不曾去江邊了,。因為，現在居住的地方離松花江坐車要一個小時的時間,。

我來到了江邊,，那江水，那江邊的林蔭小道,，哪一處不都還是那么美,！

松花江的上空，幾朵飄飄悠悠的浮云,，洋洋灑灑地點在天空中,，像一幅美妙的圖畫。

站在江邊上,，我深深地呼吸著久違的新鮮空氣,。放眼望去，一江春水緩緩的流著,。江面上,，偶爾有幾只白色的水鳥在盤旋著，飛得很慢,，很低,；放佛是在這東流的江水中欣賞著自己飛翔時飄逸的影子……

漫步在江邊，走走,，停停,。看那還沒有完全融化的冰排,，擁擠在江水的兩邊,。碼頭上的人們，有的在忙忙碌碌的給船只刷油,，有的在維修著船上的機器,，還有船只在冰排的邊緣上撒著漁網。我在這里站了許久,，看那些撒網的人們,，幾經撒網收網，也沒看見太多的收獲,。也許,，這過程，就是他們的樂趣,！

天空上飄著各色的風箏,。那些放風箏的人,，眼看那慢慢飛起的風箏，手里攥著各種各樣的風箏線軸,，掌控著高空中那些飄飛的美麗,。

我慢步在江邊的路上，偶爾,，蹲下來看草坪,，一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出,，嫩嫩的,，綠綠的舒展著。盡管,，還沒有鋪滿整個的草坪,，陣陣春風吹來，嫩綠的小草,，隨風搖曳,，那么柔軟，那么嬌嫩,。

江邊的柳樹也飄起了淡綠的長發(fā),，輕輕地從我的肩頭吹拂過。枝條上,，無數的小嫩芽也探出了小腦袋,，好像在打聽著春天的信息……

我一直就這樣走走停停的，忽然,，刮起了風,，天也漸漸陰暗了下來，陣陣的春風帶著春雨,，感覺有些像牛毛,，像細絲，小草兒,，在雨水中，顯得那樣的嬌嫩欲滴,，江邊小路上的塵土慢慢的被雨水洗刷著,，濕漉漉的空氣格外的清新怡人，再看江水的上面,，薄薄的,，裊裊的氤氳讓人陶醉；讓人思索……

不知何時,，江邊的人已經寥寥無幾,，我就這樣在江邊的細雨中走著,，淅淅瀝瀝的春雨，淋濕了我的秀發(fā),，輕輕地打在我的肩膀上……放佛在提醒著我,，蒙蒙的細雨是春的使者，春天的腳步已經在我的身邊,。

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇四

清涼的風咋暖還寒,，在大地和城市間不停地奔跑涌動著，隨后就吹來了幾番綿綿細雨,，洗去了大地上的酥土,，在和風細雨中已尋不見冬天的影子，可能是春風把冬季送到一個遙遠的地方去了,?？催@大 地，一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然地張開了雙眼,，在注視著逐漸變綠的世界。

“春姑娘”來了,，它展開了紅紅的笑臉,，溫柔地撫摸著每個人的臉頰，像年輕母親的手,。

那些急于出生的萬物,，都破土而出，爭先恐后的探出了小腦袋,，嫩嫩的,，綠綠的，都在爭吮著春天的乳汁,；看那隨著春風搖曳的柳枝,，蕩來晃去，互相簇擁著,，像是一排排的士兵,，在進行體能訓練 ；你瞧,，那些含苞待放的桃花,，個個張著紅紅的笑臉，正羞答答地向人們賣弄著萬般風情,?！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L”，此情此景哪能不讓人們陶醉在春天的氣息之中,！再看看那一叢叢,、一 簇簇的迎春花吧，它是春天的使者,。它那黃黃的小花雖然開的不大,，也不鮮艷，但它們都非常團結,，都是成群結隊地綻放,，到處都能見到它那樸實無華的身影。

蔚藍的天空中,，一只只活潑可愛的小燕子穿著黑白相間的衣服,，成雙結隊的展示著它們那雙俊俏輕快的翅膀，一會兒竄向高空,，一會兒飛到大地,，到處鶯歌燕舞。

走在樹林里,，你會看到許多小鳥從一個樹枝跳到另一個樹枝,，它們聚在一起就交流個不停，有時嘰嘰喳喳在談論著什么,，有時談得高興了,，就唱起清脆悅耳的曲子。

感覺中還沒有見到春天的湖面,，后又驅車來到了青島最大的水庫——棘洪灘水庫,，繞水庫一圈正好是十公里半，下車徒步,，在那熙熙攘攘踏青的游人中,，我享受著那從肩頭拂過的春風，陶冶在了詩情 畫意之中,?？茨鞘幯屣L柔波的湖水，在陽光的照耀下折射出點點金光,，多情而又美麗,。那些蘇醒過來的小魚兒不時躍出水面，探頭探腦,，并頑皮地擁簇著,，緊貼著水面吹著泡泡，在水面上就會蕩漾 起一圈圈的漣漪,，煞是好看。

在堤岸上，我思緒萬千,，感慨頗多：“問君能有幾多愁,，美景春色難挽留，夏驅春景近在尺,，沉醉春風自癡迷”,。真希望這美好的春天永駐人間……

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇五

中又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它,，露出的蠟芯也已發(fā)黑,，彎曲著，些許的不堪,。多少年了,，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……

那是父親母親出差的一段時間,，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的,。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒,，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡,，免不得向姥姥抱怨；吃飯時,，姥姥只吃一點,，剩余的時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點,，別嗆著,，有時我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了,，快吃,，一會兒還要上學?！?/p>

在送我上學的路上,，姥姥牽著我的手，腰馱著,，風不時把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂,。姥姥瞇著眼，不畏風的亂刮,，只帶我一路向前,。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇,，手背被刺骨的風吹得有些龜裂,，上面還有一些白點,。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛,，他是那么的溫暖,，以至于把那些呼嘯的風蓋住，把他們軟化的,。

父親母親快出差快回來的那一天晚上,，姥姥還是依舊的從學校接我回家，一切都是那么的平常,。來到小區(qū)跟前,，沒有路燈，只有風吹樹枝的沙沙聲,，是那么的幽暗,，我把手鉆進布兜里，緊貼著姥姥,，說：“姥姥這怎么了,，好恐怖?！薄皠e害怕,，是停電了，走咱們去商店買點蠟燭,?！崩牙寻参恐遥贿厧е易呦蛏痰?。

回到家中,，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室,，姥姥拿打火機點燃蠟燭,，為我照明。那蠟燭的光非常幽暗,，但是暖意濃濃,，姥姥一直在身邊陪著我，怕我感到害怕,。

真的這是第一次,，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖,。蠟燭的一縷陽光照亮了我,，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著,，但卻勝過陽光照在身上的溫暖,。

放下蠟燭,，細細品味，那一天,，陽光好溫暖,。

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇六

香椿上市以后30元一斤,，貴的嚇人,。可是看著實物,，真的想抓起一根來咬上一口,。

和香椿的情緣很深，從記事起就吃,，大一點時就上樹去摘,。我家院子的大門口，長著兩棵香椿樹,，參天地高,，猶如孿生，齊齊地站著,，像兩個守門的蔣軍,。

香椿是喬木，生長相當緩慢,，從幾歲到十幾歲,，只見長高不見長粗，不知道它在這個院落里活了多久,？從我記事起就站在那里,。烏鴉在最高的枝桿上壘了一個大大的窩，奶奶說不吉利,，于是在哪個春天,，新芽長上來了，太陽暖暖地照著,，我一溜煙地爬上了樹梢,，將鴉窩搗了個稀爛，嚇得奶奶直哆嗦,。奶奶說：“搗下來的材火不能用,，做飯炸鍋，燒炕塌炕,?！边@與我何干？我只是采了椿芽,，下飯來吃,，幼稚的內心從未考慮過鴉的歸宿,。

那個年月雞蛋相當稀缺，沒有吃過香椿炒雞蛋,，只能涼拌,，偶爾在鍋底倒一點點油輕輕地炒一下，就著面條吃,，那個香?。〗K身難忘,。我最喜歡生吃,，找最胖的地方，“咔嚓”一下送入口中,，在細細地嚼,，醇正香幽，美妙無比,。

香椿又叫紅椿,，它的木質比白椿堅硬，香醇,，據開,，散發(fā)出的香氣不由得你不喜愛，由于生長緩慢,，更為珍貴,。

香椿有很強的生命力，長在墻內的樹,，根卻穿出了墻外,，細細地根須上長出嫩嫩的芽，破土而出,，我天天地觀察,，一旦自己認為可以吃了，就會毫不留情,，因此,，香椿樹永遠只有那兩棵姐妹花。

如今那兩棵樹早已被打成了家具抑或做了其它的用場,，而它的后代在沒有人糟蹋的環(huán)境里,，在留有根系的情況下，一定繁衍生息了吧,！

如今,，市場上的香椿堆積如山，商品經濟,，處處都是商機,，那可愛的香椿再也不需要孩子們爬上樹梢去摘了,，那個像男孩子一樣長大的女孩已經深沉成一棵香椿樹，而香椿樹的忍耐和堅持早已根植與她的內心深處了,。

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇七

春天不止在人們所看到的景物中,，更在人們心里?！}記

冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了,，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。

而我卻沒有心思去欣賞春天的美：學校前幾天前考了一次試,，而我又考的不盡人意,。我一直在沉思：我已度過了一半還多的初中生涯，就我這個成績,，能考上公費高中嗎?我一直為這件事擔心。

星期天的這一天,，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題,。這時,，我望了望窗外的春景,，心里便熱乎乎的。心想,，出去轉轉吧。于是,，我穿好衣服，走了出去,。

剛走到家門口，一陣溫暖的春風便迎面吹來,，讓我心頭為之一振。

我騎上我的自行車,，向郊外的方向騎去。一路上風景很好,，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,，仿佛在向人們宣告春天的到來;柳樹也煥發(fā)出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛,，正在爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美景,，心頭不知不覺也涌發(fā)出欣喜的心情。

我在不知不覺間,，便騎到了郊外。啊,，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍天下,，一望無際的田野綠油油的，仿佛永遠也看不到盡頭;往上看去,，一朵朵可愛的白云把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠處,，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛,。

我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦,，那不是小天嗎。小天是我的鄰居,，在上六年級，他怎么在這兒?小天也看見了我：“哥哥,，你也來這兒玩啊?！?我說：“嗯?！薄案绺纾憧催@兒多美啊?！薄笆呛苊?，可我最近為學習上的事很煩啊,。”我憂愁地說,。

“沒事，哥哥,，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學習,，我相信我們一定能考個好成績?！毙√斐錾竦卣f。我愣住了：小天也只是一個中等生，還這么有希望,，而我呢?我有些慚愧，便說：“小天,，我還要再上前面轉轉，你先回家吧,?！闭f完,，便騎上車子走了,。

我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這“希望的田野”,，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥,，努力向上生長,。突然心頭一振,，仿佛明白了一個道理，推上車子,。我要趕回家里，好好努力,，我一定會有所成功。

我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中,，更在人們心里。

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇八

春天的顏色五彩繽紛：太陽是紅燦燦的,，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的,，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天,，人們愛歌唱春天。

因為春天是世界一切美的融合,，一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的,，柔和的。它輕輕地呼喚著大地,、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河,，積成了深潭，流入了江河湖海,。

春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物,，樹梢綠了，大地也綠了,。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好?。〉趾沃挂粋€“綠”字呢,？

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼,，一朵、兩朵,；一叢、兩叢……連成片,，匯成海。人們面對這紅的,、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋,，煩心沒有了，萎靡沒有了,。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

要想飽覽春天最濃的顏色,，莫過于去看湖水了,。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠,，深得甚至有些微微發(fā)藍。這是集葉片,、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈,、綠色的湖水中，無數條小魚在暢游,。

春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色,。可以說,，任何一個季節(jié)沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料不可能把春天的所有顏色繪出,。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂,？啊,，這是孩子們放的風箏,。在藍天白云的映照下,，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著,，多么使人心曠神怡的景象啊,！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們,，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎,？

如果你俯下身子仔細審查，你會發(fā)現在悅目的色彩中,，還有零星的枯黃,，這是殘冬留下的痕跡,，你也許會嘆息：“真是美中不足啊,！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣,，你會有更新奇的發(fā)現：嘿！里面竟是綠的,！原來外表枯黃的小草，也在孕育著,，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富,，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著,；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細雨密密地編織著,；是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊,，你為春天的色彩貢獻了什么呢？

二年級日記春天來了50字 二年級日記春天里的發(fā)現篇九

春姑娘邁著輕盈的步子來到人間,，她跨過高山，越過河流,，迫不及待的來到了我們的校園,。

伴著清新的空氣，隨著溫暖的微風,，我們踏著輕快的步子來尋找春天,！看這校門兩側的花壇里,，不少小草兒抽出了嫩芽兒,，又細又長，在淡綠色的襯托下顯得更加美麗可愛,。美人蕉經過了冬季的沉睡，剛一醒來,，就顯得格外美麗，在微風中盡情展現婀娜的身姿,，真是美麗無比！

比起教學樓兩側的花壇來,，校門兩側的花壇便稍顯遜色。迎春花早已綻開了燦爛的笑臉,，分布在各種方向的花瓣金黃金黃，好像一輪輪金色的小太陽,。迎春花上面的芽兒呈淡綠色，上面布滿了柔軟的細毛兒,，摸一摸，軟軟的,。再將視線轉到漂亮的櫻桃花這里去，這美麗無比的景象更令你吃驚,，櫻桃花有的含苞欲放，有的爭先恐后的開放,，這情景多么迷人，多么有生命力,！花兒粉紅粉紅,，為單調無味的枝杈上點綴了無數生機。櫻桃花的花骨朵更是與眾不同,！每個花骨朵都小巧玲瓏，有些偏圓,，有些橢圓，看上去多姿多彩,。

將視線轉移到操場，一排排柳樹上的嫩芽看上去生機勃勃,。柳樹的嫩葉是淡綠色的，橢圓形,，一片片生長在柳樹光禿禿的枝條上，增添了幾分生機,。

再瞧瞧旗桿旁邊的花壇,，里面已經有了點點綠色,，小草、小花兒都睜著眼睛,，向同學們招手。在花壇里,，最有特色的就要數白菜花了，在春天剛剛來到的時候,，白菜花就從土壤里面鉆了出來，東一簇西一簇,，個個十分健康。白菜花的形狀也與眾不同,，看上去像一朵朵小玫瑰?；▋号c草兒在花壇中開放，引來了兩只小蜜蜂,，正興致勃勃的采蜜呢,！

下課鈴響了，同學們,，不，應該是活潑的“小燕子”們沖出了課堂,，在操場上自由的嬉戲。冬天過去了,，同學們早已脫去了厚重的棉衣,，換上了春裝,，輕盈的像一只只小鳥兒。偌大一個操場上充滿了歡樂的笑聲,，同學們在操場上奔跑跳躍，玩的不亦說乎,。

春天的校園，百花齊放,，百鳥爭鳴，還有同學們活潑的身影,、悅耳的歡笑，但愿這種美麗會永遠留在我們的校園,！