報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱述職報(bào)告 中學(xué)高級(jí)職稱述職報(bào)告篇一

我叫***,，88年畢業(yè)于天津師大中文系,，本科，學(xué)士學(xué)位,，20xx年取得北京師范大學(xué)英語(yǔ)研究生班畢業(yè)證書(shū),。畢業(yè)13年來(lái)始終在薊縣一中任教，19xx年被評(píng)定為中教二級(jí)職稱,，去年被高聘為骨干教師,，現(xiàn)任高二年級(jí)9906班主任。下面,，我將本人的.工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

教書(shū)育人是教師的天職,。十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線,。在班主任工作中,，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息,，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上,。每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(zhǎng)座談,、參加一次學(xué)生活動(dòng),、開(kāi)展一次自我批評(píng)、聽(tīng)一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位,、自習(xí)課到位,、集體活動(dòng)到位），使班級(jí)工作順利開(kāi)展,。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍,、市錦賽第七的好成績(jī)；班長(zhǎng)程梁杰被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生,。在全體師生的共同努力下,，我班先后獲得99年度校級(jí)文明班集體、20xx年度三好班集體,、20xx年度優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào),。在20xx年天津市第十四屆科技活動(dòng)周活動(dòng)中，我班的話劇《超越時(shí)間與空間的對(duì)話》受到與會(huì)專家的好評(píng),，我獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持利用假期進(jìn)行家訪,，千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，并取得了初步的經(jīng)驗(yàn)。20xx年4月,，我在?！瓣P(guān)愛(ài)后進(jìn)生研討會(huì)”上作了典型發(fā)言；20xx年10月在校班主任工作會(huì)上交流了家訪的經(jīng)驗(yàn),。幾年來(lái),，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（1994）、校師德標(biāo)兵（20xx）等榮譽(yù)稱號(hào),。

在教學(xué)工作中,，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念,，在教法上不斷進(jìn)行改革探索,。研究和運(yùn)用思路教學(xué),、誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用,。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,，充分重視學(xué)生的主體位,，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng),、靈活多樣的授課方法,，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力,，收到了良好的教學(xué)效果：

94年高考,，我所教的183班一次上線率達(dá)90%，為完成學(xué)校交給年級(jí)的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬,、孟磊、程艷獲得第二屆全國(guó)中學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽市級(jí)三等獎(jiǎng),。

97年我班英語(yǔ)會(huì)考合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會(huì)考綜合成績(jī)第一名,，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語(yǔ)演講賽高中組市級(jí)二等獎(jiǎng)。這一年,，我班同時(shí)創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績(jī),。

98年英語(yǔ)會(huì)考我所教的9608、9610兩個(gè)班合格率100%,，優(yōu)秀率90%以上,，我指導(dǎo)的耿朝陽(yáng)同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)競(jìng)賽高中組二等獎(jiǎng)。在大家的共同努力下,，高中外語(yǔ)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組,。

99年我成功地上了一節(jié)校級(jí)英語(yǔ)研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。我輔導(dǎo)的付大鵬同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲高中組市級(jí)二等獎(jiǎng),。我所教的9608班高考一次上線率100%。

20xx年10月,，在我校青年教師思路教學(xué)展示周活動(dòng)中,，上校級(jí)展示課一節(jié)。我輔導(dǎo)的付大鵬,、戴杰兩位同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中分別獲高中組市級(jí)二,、三等獎(jiǎng)。

20xx年1月，在全國(guó)首屆中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中教師組三等獎(jiǎng),，20xx年5月在我校做縣級(jí)公開(kāi)課一節(jié),。

96年我加入一中青年教師教學(xué)研究會(huì)和班主任工作研究會(huì)，98年被聘為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師,、天津教科院“九五”重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員,。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革,、不斷推陳出新,，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己,、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題,，撰寫了多篇教育科研論文：

94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語(yǔ)閱讀理解》一書(shū)；

論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語(yǔ)教學(xué)》96年獲校級(jí)二等獎(jiǎng),；

論文《面向21世紀(jì)高中英語(yǔ)教學(xué)改革的探索》獲天津市第六屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評(píng)比市級(jí)三等獎(jiǎng),；

論文《結(jié)合高考能力要求開(kāi)展高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評(píng)比縣級(jí)一等獎(jiǎng),，被認(rèn)定為縣級(jí)教育教學(xué)成果,；

論文《試談外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中思想品德教育》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評(píng)比縣級(jí)三等獎(jiǎng),；

論文《英語(yǔ)教學(xué)中錄像使用技巧》獲99年度應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)選縣級(jí)三等獎(jiǎng),；

論文《書(shū)面表達(dá)六步法》在市級(jí)刊物《英語(yǔ)周報(bào)》第22期高中教師版上發(fā)表；

論文《高中英語(yǔ)課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評(píng)比市級(jí)三等獎(jiǎng),；

論文《家訪芻議》,，獲第二屆新世紀(jì)杯教科研論文評(píng)比市級(jí)級(jí)三等獎(jiǎng)。

綜上所述,，我覺(jué)得自己完全符合一級(jí)教師的申報(bào)條件,，請(qǐng)?jiān)u委審議，謝謝大家,。

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱述職報(bào)告 中學(xué)高級(jí)職稱述職報(bào)告篇二

我19xx年9月大學(xué)畢業(yè),，先后在上海市寶林中學(xué)和蓬萊中學(xué)任教了十年，一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的初中語(yǔ)文的教學(xué)工作,。我于19xx年12月評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師,，20xx年7月由南市區(qū)蓬萊中學(xué)調(diào)入上海市建平中學(xué)西校，20xx年7月至20xx年6月,，擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任;20xx年8月至20xx年12月,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任年級(jí)組長(zhǎng)和教導(dǎo)處副主任職務(wù);20xx年1月至今，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任年級(jí)組長(zhǎng)和校務(wù)中心主任職務(wù)?，F(xiàn)將我在一級(jí)教師崗位上的各方面情況作一簡(jiǎn)要述職,。

我熱愛(ài)

黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義，時(shí)刻以

黨員教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。忠誠(chéng),、熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，重視自身素質(zhì)的提高,。我熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)

黨的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的

精神,。

我為人真誠(chéng)熱情,，正直豁達(dá)，平時(shí)工作態(tài)度認(rèn)真,，責(zé)任感強(qiáng),，有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神，處事公正,，關(guān)心同事,，尊敬上級(jí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。工作上積極要求上進(jìn)，對(duì)待教育事業(yè)全身心地投入付出,，始終把追求完美和卓越作為自己的目標(biāo),。正是靠著這種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，我多次獲得嘉獎(jiǎng)：19xx年獲寶山區(qū)“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào);19xx年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好

黨員”稱號(hào);19xx年榮獲上海市“園丁獎(jiǎng)”;20xx年,，被評(píng)為浦東新區(qū)青少年“優(yōu)秀志愿者”;20xx年、20xx年榮獲建平集團(tuán)學(xué)?！皟?yōu)秀

黨員”稱號(hào);20xx年在保持共產(chǎn)

黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中獲浦東新區(qū)“優(yōu)秀

黨員”稱號(hào),。

作為一名新時(shí)期的

黨員，我時(shí)刻牢記入

黨誓詞,，用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)耕耘在西校這一片熱土上,。

大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)十五年的教育教學(xué)錘煉,，我已經(jīng)熟練地掌握語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐，掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法,，能勝任中學(xué)各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。

我教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)效果顯著，多年來(lái),，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅,，19xx屆、19xx屆,、20xx屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中,，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量,、水平廣泛為學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校所認(rèn)可。同時(shí),，利用自己在朗誦,、演講、

寫作方面的特長(zhǎng),，20xx年輔導(dǎo)初二(6)班周瑩同學(xué)獲上海市“國(guó)防教育”演講三等獎(jiǎng);20xx年輔導(dǎo)初三(6)班姜錚獲上海市“中文自修”杯

作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng);20xx年輔導(dǎo)初二(6)班閻清同學(xué)獲上海市“光明乳業(yè)杯”

作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng);參加市,、區(qū)中學(xué)生

作文競(jìng)賽7人次榮獲一二、三等獎(jiǎng),。

教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬,，能結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,，按二期課改

精神,、素質(zhì)教育的要求

精心備好每一堂課，勇于打破經(jīng)驗(yàn)束縛,，敢于接受新

思想,，嘗試新教法。上課時(shí)注重面向全體,，因材施教,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,，追求師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，講求課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)備課講課,，并積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),。

作為一名語(yǔ)文教師，我耕耘在二期課改的第一線,。在課堂上,，我積極探索全新的教育教學(xué)理念,，實(shí)踐科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法，以學(xué)生為本,，真正地在課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生引向自然，引向社會(huì),，引向生活,，讓語(yǔ)文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術(shù)魅力。新教材當(dāng)然有諸多的優(yōu)勢(shì),，但備課量繁重,，尤其是在學(xué)校安裝了多媒體教學(xué)輔助設(shè)備后，我全身心投入,，與備課組內(nèi)的老師一起共同研究探討,，資源共享，溝通交流,，在教學(xué)中不斷探究,。

課外輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)的布置與批改,、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高水準(zhǔn),。20xx學(xué)年我開(kāi)了書(shū)法興趣課;20xx學(xué)年我又組織了古詩(shī)詞鑒賞小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唐詩(shī)宋詞鑒賞和古體詩(shī)的創(chuàng)作,。

堅(jiān)持每學(xué)年至少開(kāi)一堂較高質(zhì)量的公開(kāi)課,。在區(qū)、校兩級(jí)公開(kāi)課,、展示課中,，課堂教學(xué)

評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。20xx年4月,，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團(tuán),，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文

精神入手教學(xué),，深深地感染了學(xué)生和在座聽(tīng)課的每一位老師,，受到了大家的一致好評(píng)。我熱情開(kāi)朗,，教學(xué)基本功扎實(shí),，是語(yǔ)文教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊,。曾先后獲上海市“飛躍杯”學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);上海市“育民杯”語(yǔ)文教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)及各類區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),。

我非常珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn),，不斷充實(shí)提高自己,，積極參加240培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，先后通過(guò)了二級(jí)甲等普通話水平測(cè)試、人事部統(tǒng)一組織的職稱外語(yǔ)c級(jí)考試和全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,。在工作之余,，為了提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，20xx年~20xx年間,，我利用業(yè)余時(shí)間,，自費(fèi)完成了華東師范大學(xué)中文系古代文學(xué)研究生課程班的進(jìn)修;20xx年4月，我還通過(guò)考核以全優(yōu)的面試成績(jī)拿到了高級(jí)中學(xué)教師資格證,。

堅(jiān)持用以學(xué)生發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育新理念武裝自己，關(guān)注語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)新動(dòng)態(tài),，嘗試新的教育教學(xué)方法和手段,，注重教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)以致用。不斷豐富自己的教學(xué)

思想,，把最新的教研成果消化,、吸收或借鑒到二期課改的實(shí)踐中，在教學(xué)中形成一定的風(fēng)格,。在工作中,，我積極參與教研組內(nèi)的交流，與同仁一起探討研究,，張文靜老師執(zhí)教的《馬來(lái)的雨》在二期課改推進(jìn)會(huì)上獲得一致好評(píng),，顧靜老師執(zhí)教的《快樂(lè)河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定。

在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，我積極投身于教育科研實(shí)踐,，在實(shí)踐中研究，在研究中提高,，總期望自己能往“學(xué)者型”教師方面發(fā)展,。

在教學(xué)之余，我積極參與二期課改科研探究,。19xx年,，我創(chuàng)作的征文獲建生杯《讓愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈》征文競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);20xx年，我撰寫的《淺談二期課改中名著

導(dǎo)讀的設(shè)計(jì)》獲上海市教學(xué)論文三等獎(jiǎng),，并入選《二十一世紀(jì)生活教學(xué)論文選》,，

轉(zhuǎn)載于《浦東新區(qū)第二教育署論文集》;所備的二期課改七年級(jí)第一學(xué)期中《向生命鞠躬》的

教案和課間，獲浦東新區(qū)語(yǔ)文

教案,、課件制作評(píng)比二等獎(jiǎng);20xx年,，我撰寫的《從“香港”和“內(nèi)地”的語(yǔ)文教材的比較看上海市二期課改語(yǔ)文教材》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》;《激活語(yǔ)文教學(xué)的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。

20xx年調(diào)到建平西校后,，積極參加二期課改,，參與校本課程的開(kāi)發(fā)建設(shè),，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的組稿、校對(duì),、審稿工作,，是學(xué)校校級(jí)課題“構(gòu)建生態(tài)校園的行動(dòng)研究”的項(xiàng)目組成員。在學(xué)校教科研室定期出版的《窗口》雜志上,，多次發(fā)表文章,。

我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持率先垂范,，要求學(xué)生做到的我自己一定先做到;堅(jiān)持求真求實(shí),，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經(jīng)歷,，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)組織能力,。所帶班級(jí)多次榮獲文明班級(jí)，本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

在一級(jí)教師崗位任期內(nèi),，我的教育教學(xué)

思想端正，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，方法恰當(dāng),，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校,，服從工作安排,，勇于承擔(dān)艱苦工作?！澳睦镄枰侥睦铩?，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨,。20xx學(xué)年,，加盟建平西校后，我接了一個(gè)特殊的班級(jí)——初二(6)班,，由于班主任和任課教師的頻繁調(diào)動(dòng),，班級(jí)一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài)。為了與學(xué)生很快地融洽相處溝通,，整個(gè)暑假,，我一直奔波于家訪的路途上。我始終滿懷熱情堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,。做學(xué)生的

思想政治工作耐心細(xì)致、動(dòng)之以情、曉之以理,。我始終認(rèn)為班主任工作就是心靈與心靈的對(duì)話，堅(jiān)持做好每一個(gè)學(xué)生的

思想工作,，在師生之間架起一座溝通的橋梁,。

我能充分調(diào)動(dòng)各種教育手段，經(jīng)常家訪,，保持緊密的家校聯(lián)系,，家長(zhǎng)反響好。善于挖掘,、提升學(xué)校組織學(xué)生觀看“東方時(shí)空”的德育功能,，20xx學(xué)年第一學(xué)期主持了校級(jí)《東方時(shí)空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注保護(hù)動(dòng)物問(wèn)題,，提高品德修養(yǎng)意識(shí);20xx學(xué)年在初三(6)班組織了熱點(diǎn)主題討論會(huì)《生活中如何看待法制意識(shí)》,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行理想信念教育，讓他們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)感動(dòng),。

學(xué)海無(wú)涯，業(yè)無(wú)止境,。既然選擇了這條路,，我會(huì)一如既往地走下去。

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱述職報(bào)告 中學(xué)高級(jí)職稱述職報(bào)告篇三

本人始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展,。我一直不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格,，增強(qiáng)自己的人格魅力,，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生,。我時(shí)刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，時(shí)時(shí)注意“從我做起”,，“從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣,，真正做到為人師表,。作為一名教師，我始終實(shí)踐著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,，對(duì)學(xué)生少一些苛求,，多一些寬容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指責(zé)，多一些尊重,，并努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧,、積極向上的氛圍，使 他們一步步走向成功,。在近幾年的年度考核中,師德考核均為”優(yōu)”,。

任現(xiàn)職以來(lái)，我深感“不懂得傳道有方,、授業(yè)適時(shí)的教師,，縱有滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車,，也難以讓學(xué)生達(dá)到解惑的境界”,。我從教育學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)法著作中汲取營(yíng)養(yǎng),，從觀摩老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法,，廣采博取,，兼容并蓄，潛心探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，特別是在提出課程改革的新形勢(shì)下,，我懷著歡欣的心情，以嶄新的精神面貌,，研究最新的教學(xué)藝術(shù),，形成了既生動(dòng)活潑、富有感情,，又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、以人為本的教學(xué)風(fēng)格，建立了以訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu),。我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,，“文章要由學(xué)生自己讀懂;疑問(wèn)要由學(xué)生自己提出;問(wèn)題要由學(xué)生自己分析解決;知識(shí)要由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)獲取;規(guī)律要由學(xué)生自己去概括掌握”。教師要在“指導(dǎo)”上下功夫,，在打開(kāi)學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的“思路”上作文章,。工作中我認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的基本思想,、基本概念以及每句話,、每個(gè)字，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，研究如何利用教材來(lái)形成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，樹(shù)立“大語(yǔ)文”教學(xué)觀;我不斷探求提高課堂教學(xué)效益的方法,，尊重學(xué)生的主體地位,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感需求,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;我深入細(xì)致地做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，和促膝談心,，理解和尊重他們的處境,、想法，給予他們熱情細(xì)致的幫助,。

在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下,我注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,努力培養(yǎng)學(xué)生合作,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本人一直從事中高年級(jí)段的語(yǔ)文教學(xué),，教學(xué)成績(jī)獲得家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。本人還擔(dān)任中高年級(jí)品德與社會(huì)的教學(xué),，我積極上各種公開(kāi)課,，示范課，均取得一致好評(píng),。20xx年五月,在小紀(jì)片品德與社會(huì)賽課中獲二等獎(jiǎng),20xx年在宜陵片品德與生活(社會(huì))教學(xué)賽課中獲二等獎(jiǎng),。

面對(duì)課改，面對(duì)新時(shí)代的要求,，平時(shí)我經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志,，做讀書(shū)摘要，對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不斷反思和總結(jié),，撰寫論文,，積極參加課題研究，任現(xiàn)職以來(lái),，已有三十多篇論文在全國(guó),、省、市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng),?！度绾翁岣咝W(xué)品德課堂教學(xué)有效性》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》上,，《如何上好品德與生活課》發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》上，《在品德與生活教學(xué)中建立立體參與的德育方式》發(fā)表在《新課程》上,。20xx年被評(píng)為江都市”教研先進(jìn)個(gè)人,”20xx年被評(píng)為江都市中青年教學(xué)骨干,。

從教二十五年來(lái)，當(dāng)了25年班主任,曾參加過(guò)江都市第一屆骨干班主任培訓(xùn)班,20xx年7月,被共青團(tuán)揚(yáng)州市委,揚(yáng)州市教育局,少先隊(duì)揚(yáng)州工作委員會(huì)評(píng)為高級(jí)輔導(dǎo),在全校班主任中僅此一個(gè),。在班級(jí)管理方面,我首先優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生做班級(jí)的主人,，在抓好班級(jí)管理的同時(shí)，我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè),，豐富多彩的文體活動(dòng),，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感增強(qiáng),，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí),，有關(guān)班級(jí)管理的論文也頻頻獲獎(jiǎng)或發(fā)表?！秵?wèn)題學(xué)生的立體化教育》被編入揚(yáng)州市《百名班主任經(jīng)典案例集》,，《何必為當(dāng)干部發(fā)愁》、《老師媽媽我的無(wú)奈》,、《讓愛(ài)作主》分別發(fā)表在全國(guó)核心期刊《中小學(xué)心理健康教育》和《新德育》等雜志上,。

成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)更是精彩,，在以后的教育工作中,，我將更加盡心盡職，再創(chuàng)輝煌,。