總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”,。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問卷共分為9個(gè)模塊,，分別是讀書興趣調(diào)查,、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習(xí)慣調(diào)查,、讀書方法,，策略，態(tài)度調(diào)查,、讀書量調(diào)查,、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查,、閱讀收獲,，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),，經(jīng)過這半學(xué)期的實(shí)踐,，感覺收獲了許多,，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞,、反義詞,、語言積累等）我告訴我的學(xué)生沒有事閑暇時(shí)多讀讀，不是讓你背,，讀的遍數(shù)多了,，當(dāng)想用時(shí)，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上,，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章均可，但必須背會(huì),；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段,、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍,，為寫作做準(zhǔn)備材料,；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思,、所想,、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析,；故事篇：講故事,，意在會(huì)講，講的有聲有色,，有韻味,，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,。）

讀書，一要提高讀書的量,，二要提高讀書的質(zhì),，怎樣提高讀書的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報(bào),，如何將孩子們樂意做的事,，不但做好，而且有所收獲呢,？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,，也可以選擇自己有能力的板塊去完成,。

（1）文學(xué)常識(shí)

內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接,、作者簡(jiǎn)介、文章主人公簡(jiǎn)介等,。

（2）優(yōu)美句段

內(nèi)容自由選擇,，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累,。

（3）詞語鏈接

近義詞,、反義詞、詞語接龍,、讀書成語,、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。

（4）讀書對(duì)聯(lián)積累,。

（5）讀書名言積累,。

（6）讀書故事積累。

以上活動(dòng)通過“我愛閱讀手抄報(bào)”評(píng)比來檢測(cè)學(xué)生的積累情況,。

（1）,、第六單元，“輕叩詩歌的大門”我制定了‘我最喜愛的詩歌’的推薦表（有材料做依據(jù)）

目的是讓學(xué)生多積累詩歌,，并把自己積累的詩歌推薦給同學(xué),，這樣互相背誦積累量明顯提升。

（2）,、詩配畫

詩歌的文字,，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境,，請(qǐng)你選一首詩或詞,，反復(fù)誦讀，并畫一畫,。讓我們一起來品味“詩中有畫,，畫中有詩”的意境，孩子們樂意做而且積累了,。

（3）詩海拾貝

分兩部分寫,，一種是學(xué)過的詩積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩,，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣,，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。

這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課,，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來,。

總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí),，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性,，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平,，發(fā)展學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

六年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

自學(xué)校開展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)以來,，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)?，F(xiàn)將讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)（3）班讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)，

（二）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來閱讀名著名篇,。老師推薦閱讀書目、閱讀時(shí)間,、監(jiān)督檢查等,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

（三）做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營(yíng)造書香校園活動(dòng)的重大意義和具體措施,。

（一）充實(shí)班級(jí)圖書角藏書，發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺捐獻(xiàn),，建立本班的小書庫,。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級(jí)圖書資源，派專人管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度,。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書。

（二）建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”,。開展“好書大家看”活動(dòng),，學(xué)生可以把家中的好書帶到學(xué)校進(jìn)行交流，學(xué)生之間互相交換看書等,。要求每一個(gè)家庭都有藏書,。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生們到學(xué)校圖書室借閱名著名篇，使每一位學(xué)生都有書讀,。書豐富了,，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。

（一）讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

（二）每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個(gè)成語、兩句名言,、每周背誦一首古詩,，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。

（三）開展交流名著名篇的活動(dòng),，學(xué)生選取自己最喜歡的篇目,，和大家一起分享。每周安排讀書匯報(bào)會(huì),、詩文朗誦會(huì),。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇。經(jīng)過讀書月的努力,，學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高,。

（四）老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記,。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書，談?wù)勛x書心得,。

（五）根據(jù)學(xué)生讀書情況,，由學(xué)生民主推選“讀書之星，”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

（六）舉行閱讀名著名篇后的讀書筆記和讀后感比賽,，孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書目”內(nèi)容寫出情感豐富，感受獨(dú)到的讀后感,。

六年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國(guó)演義》這部名著,，無論是老師還是學(xué)生都受益匪淺，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

《三國(guó)演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說讀起來并不是很容易,，起初很多孩子興趣不大,。這就需要老師通過上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓孩子對(duì)這本書產(chǎn)生閱讀興趣，愛上這本書,。在這學(xué)期的開學(xué)初,，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。我在上指導(dǎo)課之前,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱資料，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的,。我們班學(xué)生通過這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來去讀書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記,。

在讀書的過程中,，每隔幾天，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲,，談一談或者聊一聊這本書,，有時(shí)候會(huì)詢問一下和《三國(guó)演義》有關(guān)的知識(shí)，了解一下孩子們的閱讀情況,。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書,，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書，享受閱讀的過程,。

在11月份,，孩子們讀完了這本書，每一個(gè)人在談到這本書的時(shí)候,，都能眉飛色舞的談上一段,，或是三國(guó)英雄，或是三國(guó)故事,。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書交流課,，在這節(jié)交流課里，我們聊三國(guó)知識(shí),，讀三國(guó)美文,，講三國(guó)故事，品三國(guó)英雄,。在講三國(guó)故事這個(gè)環(huán)節(jié),，孫冬悅、邢?？〉韧瑢W(xué)將三國(guó)故事演繹得惟妙惟肖,，贏得了全校師生的一致好評(píng)。在談心目中的三國(guó)英雄時(shí)，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法,。通過讀書交流課,，我們分享了閱讀收獲，心靈上也得到了洗禮,。

在上完讀書分享課后,，孩子們開始動(dòng)手畫手抄報(bào)，將自己對(duì)這本書的感悟展示出來,。同學(xué)們還認(rèn)真寫了讀后感,。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報(bào)會(huì),，每個(gè)班表演節(jié)目,。在準(zhǔn)備階段，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》,，最后再進(jìn)行全班古詩詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》,。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具，精心排練節(jié)目,。功夫不負(fù)有心人,。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)，榮獲了優(yōu)秀讀書班級(jí)的稱號(hào),，同時(shí)也是全校獲得讀書之星稱號(hào)最多的班級(jí),，我和孩子們都很欣慰。

通過讀書,，我們真真切切的感受到了讀書帶來的樂趣,，帶來的益處。今后,，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書,，做一個(gè)以書為友的人。

六年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就在季節(jié)的變換中結(jié)束了,。本學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師和全班同學(xué)共同努力下,，本班能按照學(xué)期初制定的計(jì)劃開展讀書活動(dòng),。通過讀書活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的閱讀水平,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)生與教師之間的了解,，促進(jìn)了同學(xué)之間的合作,，取得了意想不到的良好結(jié)果。為了更好地一開展今后的工作，現(xiàn)將要還期的讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

在課堂教學(xué)中,，向?qū)W生推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢,。從體裁考慮,。安排有代表性的中、長(zhǎng)篇小說等文學(xué)作品,。從教材擴(kuò)展延伸,。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物,。傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。要真正達(dá)到讀書的目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法,。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的`精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在讀書筆記本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感,，寫日記,。

讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽名,。

每周星期二、四的早讀課讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。保證學(xué)生每天至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等,。本學(xué)期本班開展講故事比賽和課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，黎巧怡等五位同學(xué)在講故事比賽中獲獎(jiǎng),，馮宇哲等五位同學(xué)在閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，慕蓉等十位同學(xué)被評(píng)為“閱讀大王”王棟等十位同學(xué)被評(píng)為“背誦大王”。參加學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典表演賽獲得好評(píng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。黃妙韻等十位同學(xué)的手抄報(bào)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

一個(gè)學(xué)期以來,，通過讀書活動(dòng)，本班逐步營(yíng)造起一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣得到培養(yǎng),，真正實(shí)現(xiàn)了“讓讀書像呼吸一樣自然?！庇楷F(xiàn)出大批“愛讀書,、讀好書，和好書交朋友”的學(xué)生?，F(xiàn)在,，班級(jí)里的書香味濃厚，每天的早上和中午,，整個(gè)班級(jí)書聲瑯瑯,，讓人感受到良好的讀書氛圍。學(xué)生的閱讀量成倍增長(zhǎng)對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃,。

但是成績(jī)只代表過去,，在開展讀書活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們，存在著以下幾方面的問題：1,、學(xué)生讀書的范圍較窄,，只限于某一類的書籍，例如：校園小說等,。2,、沒有良好的讀書習(xí)慣,，例如：遇到不會(huì)的字，就跳讀,，不查字典,。3、不能抓住文章的主要內(nèi)容,，對(duì)文章的理解不深入,。今后的工作中要有針對(duì)性地想辦法改進(jìn)。

六年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。為能更好地貫徹這新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，將積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使班級(jí)更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2,、開闊學(xué)生視視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

全班學(xué)生

暢游書海,，塑造人生,。

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計(jì)劃書

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo),，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)施時(shí)間等。

（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作。

（3）組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng),。

2,、制定閱讀序列

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一頂基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字,。

3,、編制閱讀書目，合理選擇讀物

不同學(xué)生閱讀的內(nèi)容,、重點(diǎn),、形式應(yīng)有所不同。高年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟,，閱讀速度快,，識(shí)字量較多,，因此可選擇中長(zhǎng)篇文章。

（二）廣開書源,，開發(fā)閱讀環(huán)境

1,、建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課讀物,，建立個(gè)人小書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量,、種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表,，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫,。根據(jù)班級(jí)小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評(píng)出較佳小書庫,。

（3）圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每月三次）,。提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間建立“好書交換貼”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。

（4）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。

2、改革語文課堂教學(xué),，保證課外閱讀正常,、有效地開展。

（1）每周二,、四,、五的早讀課為規(guī)定閱讀時(shí)間，由讀書管理員組織,，可朗讀所教的課文,，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我較喜歡的”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)介紹自己看過的新書,、好書或者好文章,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍,。

（2）每天利用語文課課前兩分鐘背一首古詩,，每周語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。

（3）每學(xué)期定期組織召開閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（三）積極組織讀書活動(dòng),，檢查讀書效果,。

1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定讀書計(jì)劃書,、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

（2）班級(jí)定期組織評(píng)比優(yōu)秀讀書成長(zhǎng)冊(cè),。

2、出版讀書小報(bào)

（1）學(xué)生在教師或者家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等,，每學(xué)期出版兩期“讀書小小報(bào)”。

（2）每學(xué)期組織一次較佳“讀書小小報(bào)”評(píng)比活動(dòng),。

此外,，還要組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、朗誦會(huì),、演講比賽、讀書心得交流,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等,，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂。

六年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

自學(xué)校開展“建設(shè)書香校園”活動(dòng)以來,，我們班還開展了各種閱讀活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀名著的無限魅力,，讓學(xué)生在書香影響下健康成長(zhǎng)。閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：

(一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)(3)班讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,，讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

(二)讓每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人的閱讀計(jì)劃，讓他們能夠充分合理地利用業(yè)余時(shí)間閱讀名著,。老師推薦閱讀書目,、閱讀時(shí)間、監(jiān)督檢查等,。每天閱讀不應(yīng)少于半小時(shí),。

(三)做好家長(zhǎng)的宣傳工作。讓家長(zhǎng)更好地理解我校創(chuàng)建書香校園的重大意義和具體措施,。

(一)豐富班級(jí)圖書館館藏,，動(dòng)員學(xué)生自覺捐贈(zèng)，建立本班級(jí)小圖書館,。通過學(xué)生自愿捐贈(zèng)的方式豐富班級(jí)圖書資源,，指定專人管理，制定班級(jí)圖書借閱制度,。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,。

(二)建立“好書交流站”和“個(gè)人小書庫”。開展“讓我們看看好書”活動(dòng),，學(xué)生可以把好書從家里帶到學(xué)校進(jìn)行交換,，學(xué)生可以互相交換書籍。每個(gè)家庭都需要有一個(gè)圖書館,。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W校圖書館借閱名著,，讓每個(gè)學(xué)生都能讀書。書很豐富,，每個(gè)學(xué)生都能讀到自己喜歡的書,。

(一)讓學(xué)生充分利用上午和中午的時(shí)間閱讀，確保學(xué)生每天在學(xué)校至少有30分鐘的閱讀時(shí)間,。在假期,，我們應(yīng)該既看書又休息，這樣閱讀就成為一種習(xí)慣和樂趣,。

(二)每周安排一次閱讀指導(dǎo)課,，要求學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，要求學(xué)生每天提取五個(gè)成語和兩句名言,，每周背誦一首古詩，這樣學(xué)生的課外積累真的很豐富。

(三)開展名著和文章交流活動(dòng),，學(xué)生選擇自己喜歡的文章與大家分享,。每周安排讀書報(bào)告會(huì)，詩歌朗誦會(huì),。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著,。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀名著的興趣大大提高了,。

(四)教師做好閱讀指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性化閱讀,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的閱卷和記筆記的閱讀方法,。要求學(xué)生在《蜂蜜集錦》中從閱讀活動(dòng)中提取精彩片段、好詞,、名言,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記。老師和學(xué)生一起欣賞一本書,，談?wù)撍麄兊拈喿x體驗(yàn),。

(五)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，學(xué)生民主選舉“閱讀之星”,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(六)舉辦閱讀名著后的讀書筆記和感悟比賽,，讓孩子圍繞“分級(jí)閱讀書目”的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，寫出豐富的情感,，感受獨(dú)特的感悟,。