總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇一

一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收到了良好的實(shí)效,。

1、開學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的整合“課題研究中，結(jié)合課題研究和語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

二,、積極參加各級(jí)教研部門的教研活動(dòng)，開展教師大練兵活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課,、總結(jié),。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

三,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，教導(dǎo)處每個(gè)月都有常規(guī)檢查，通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四,、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的課題實(shí)施研究工作,。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文,。

五,、教研組工作存在的不足

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。

3、學(xué)生活動(dòng)開展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六、今后努力的方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰“,，以此相互勉勵(lì)。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此，我們充滿信心,。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇二

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作,，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。下面，我將一年的工作情況匯報(bào)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

作為教研員,，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重研讀課標(biāo)。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展,，自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻,，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué)。

2,、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究,。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí),，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析,。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識(shí)體系,。

3、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍，充實(shí)自己,，了解教育最前沿的信息,。

二：具體任務(wù)完成情況

1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑;同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈,，對(duì)話研討,，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過(guò)走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑,，幫助他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者,、合作者。

2,、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng),，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對(duì)教師說(shuō)課,、講課,、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),，整體驗(yàn)收效果良好,，過(guò)關(guān)率達(dá)到了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年,，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng),，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái),。活動(dòng)中,，教師的積極性很高,，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué),，有效學(xué)習(xí)策略研究方面,，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用,，我們建立了初中數(shù)

學(xué)教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間,。利用qq群,，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布,，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng),，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f(shuō),，網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對(duì)提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用,。

5,、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì),，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，一年來(lái)，課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績(jī),。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座,，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座,。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，教師們都感覺到眼界大開,，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對(duì)如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

7,、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),，共處檢測(cè)試題5份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查,，抽查中,，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī),，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中,，我積極參與巡視，評(píng)卷,、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作,，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù) ,。

回首一年來(lái)的工作,，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味,。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考，去探索,，去實(shí)踐,。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇三

歲歲黃葉落，今朝又年末,。拾起昨日穗,，為求來(lái)年果。和里中學(xué)的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如今已逐漸發(fā)芽,，成長(zhǎng)著,。回顧本學(xué)期的教研工作,，無(wú)不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績(jī)的首要保證。

學(xué)期伊始,，教辦,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議，商議本期的教研思路,。指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,，一定要讓教研先行,，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子,。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí),，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn),。同時(shí),，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職，勇于開拓,，不計(jì)報(bào)酬,，忘我工作。全體教師都為和里中學(xué)的突起竭盡自己最大的努力,，積極投身于教研教改,。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中,，為教學(xué)服務(wù),，為和里中學(xué)的振興服務(wù)。

二,、教研工作所取得的顯著的成績(jī),。

1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組,、理化組,，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng),，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課,，做好“說(shuō)”,、“講”、“評(píng)”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升,。因而，在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng)。

2.教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng),。教學(xué)是一門藝術(shù),。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況，所教的學(xué)科的特點(diǎn),，根據(jù)不同的客觀情況,，采用不同的教學(xué)研究方法。特別是本期的初一教師采用的新教材,，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究該怎樣上，很值得研究,。

3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念,。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前,。為此,，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì),，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念,，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

4.各科教學(xué)模式已定雛型,。語(yǔ)文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法,，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語(yǔ)的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法,，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生,、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法,。

5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前,，我校的教學(xué)成績(jī)排名已躍居全鎮(zhèn)前茅,。

三、存在的不足以及改進(jìn)的意見,。

1.學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿,，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高,。

2.教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展,。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足，一些教研工作無(wú)法實(shí)施,。

3.部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確,。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。

以上總結(jié)尚有不足之處,，請(qǐng)多予批評(píng),。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇四

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基,，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力教學(xué)目標(biāo).

一學(xué)期以來(lái),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理,，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容,，使每一位教師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念,，并作學(xué)習(xí)筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報(bào)告每人必須參加,，回來(lái)教導(dǎo)處檢查筆記,。

2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn),，努力推進(jìn)課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)組織的培訓(xùn)以外,，我校還將組織全校教師進(jìn)行一~二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn),，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報(bào)刊、雜志,，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此，我們從常規(guī)入手,，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)集體備課,。組織教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的.才智,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下,，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,，不強(qiáng)求一致,；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī),，教無(wú)定法”的原則,，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況，求實(shí)創(chuàng)新,、博采眾長(zhǎng),，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對(duì)教學(xué)過(guò)程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學(xué)法,，教書不拘一格，育人各得其法,；在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)上,，不簡(jiǎn)單用及格率、升學(xué)率,、排名次,、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來(lái)衡量教師業(yè)績(jī)，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下,，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課,，年級(jí)組聽課,，學(xué)科組聽課、評(píng)課等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。

3,、我們還在學(xué)生中開展各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實(shí)踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文學(xué)科方面,，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語(yǔ)文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國(guó),、親人,、教師，材料不能選取教科書,，必須是課外書籍,，目的是拓寬學(xué)生對(duì)課外書籍的閱讀量，分高年級(jí)組（四,、五,、六年級(jí)），低年級(jí)組（一,、二,、三年級(jí)），五年級(jí)和三年級(jí)分別榮獲優(yōu)秀班集體,，通過(guò)本次朗讀比賽,，促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識(shí)水平,，拓寬了學(xué)生視野,。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。獎(jiǎng)懲分明,，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

2,、健全備課,、聽課、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī),，對(duì)教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理,，定期檢查，做好記錄,，及時(shí)反饋,。

3、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理,。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用,。

1、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育,，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。

2,、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對(duì)學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情,。

3,、教師專業(yè)水平中，存在對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為,。

2,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，我們清醒地看到，取得了一定的成績(jī),，但是,，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí),、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢(shì)等等,。我們需要思想高度重視,、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇五

我們理化生教研組的老師們,，本期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作,，積極,、認(rèn)真的搞好教研,，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,，教育教學(xué)成績(jī)也顯著提高，學(xué)生的理化生成績(jī)也較為理想,。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

一,、重視集體力量，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

開學(xué)初,，我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn),，隨時(shí)隨處,、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，新授課部分沒有知識(shí)上的困難,，主要是對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)存在困惑，各位老教師竭誠(chéng)盡智,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)成共識(shí)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,；（2）重視基礎(chǔ)知識(shí),，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況,；（3）重視測(cè)試,，認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、期中,、期末的模擬考試,，力求每次考試都對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應(yīng)，之后做好試卷分析,，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng),。

二,、緊抓教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

每個(gè)星期五上午第三節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,，同組成員各抒已見,，形成共識(shí)，做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,，訓(xùn)練統(tǒng)一,，及時(shí)反饋，糾錯(cuò)及時(shí),。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課,、評(píng)課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10 節(jié),，涉及的課型有新授課,、復(fù)習(xí)課、探究課等,，使本組成員在新課程改革中獲益非淺,。堅(jiān)持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,，幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí)，大綱要求,，教材處理,、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí)，使他們的教學(xué)水平有很大的提高,，為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證,。

三、注重常規(guī)教學(xué),，細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,，做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱，并據(jù)此編制教案,，學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,，找出錯(cuò)誤的原因，并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法,。

四,、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中,，理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,，注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,、審題能力,、分析能力,，通過(guò)練習(xí)的講授,，介紹數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

五,、工作中不足：

１,、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，組內(nèi)大多教師都停留在常規(guī)教學(xué)的層次上,。 ２,、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí),。

３,、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善,。

４,、 教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

六,、下學(xué)期努力的方向

今后，我們理化生組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；

搞好課題研究,，重視課題研究的過(guò)程管理,，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

七,、總結(jié)

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動(dòng)等等工作,。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇六

20xx年,，我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此,，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。

同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組織教師利用每個(gè)星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一年下來(lái)“研教合一”,，已成為全體教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。

二,、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、教研組在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查,。對(duì)寫得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本年度，我校每位老師都認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋，一年下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,，集體備課與聽課、評(píng)課的有效結(jié)合,，教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。

三、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1,、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫課改論文。

2,、改革教案編寫允許教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課,，上完課后要求教師“有反思”。這樣既能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課,。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)生實(shí)踐能力

語(yǔ)文方面,，本年度以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng),，在編寫板報(bào)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)了大量查找資料,，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力,。另外,，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競(jìng)賽。

五,、教研活動(dòng)也有遺憾

當(dāng)然,，本年度的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題,，但研究不深,。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將義無(wú)返顧,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇七

本學(xué)期,，我的收獲：

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲,，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中,，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽課,、評(píng)課;另外還開展了座談會(huì),，讀書摘記，學(xué)生書畫,、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué),、英語(yǔ),、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí),。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論,、相互爭(zhēng)辯，活躍思維,，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度,。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍,，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴,，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快,。在教研活動(dòng)開展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問題,，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背,，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好,，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒有在聽,，自顧自的,。但我并沒有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力,，在課堂管理上下功夫,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等,。

總之,，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái),，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)癥下藥,，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，提高教學(xué)效率。

下學(xué)期,，我努力的方向

作為一名新教師,，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理,，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程,。所以下學(xué)期,，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果,、發(fā)言情況,、紀(jì)律情況,，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓,。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,。在管理過(guò)程中,，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明,。

下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

1,、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課,、上課,、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲,，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng),。

2、教研活動(dòng)要因人而異,，針對(duì)不同的教師,，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化,。這樣才能各取所需,、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性,。

3,、可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng)，漢字書寫比賽,、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽,、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比,，讓教師提高興趣,。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評(píng)課,，而重在一個(gè)“研”字,，不但要研究教師，還要研究學(xué)生,。研究教師的教法,、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等,。

教師教研工作總結(jié)篇三

圍繞“寫話”這一教研主題,，我們學(xué)科組的老師一同解讀新課程習(xí)作教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)行習(xí)作教學(xué)理論學(xué)習(xí)和學(xué)生習(xí)作案例評(píng)析。我們觀摩優(yōu)質(zhì)習(xí)作錄象課,，研析名師習(xí)作課堂教學(xué)實(shí)錄,，采取“教學(xué)，反思,，再教學(xué),，再反思”的方式進(jìn)行深入研究。

通過(guò)觀課看錄像,，我能清晰地感受到自己的進(jìn)步,，讓學(xué)生“輕輕松松落筆，快快樂樂作文”為追求,，努力構(gòu)建真,、實(shí)、活的習(xí)作教學(xué)課堂,。

教學(xué)形式開始變得活了：分別引入了情境創(chuàng)設(shè),、游戲活動(dòng)、說(shuō)寫結(jié)合,、佳篇引路,、表演激趣等多種多樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感,，激勵(lì)學(xué)生真情表達(dá)。課型也活了活：作文教學(xué)摒棄了以往的老師講,，學(xué)生聽;老師改,，學(xué)生看的呆板作文教學(xué)模式，變單一課型為多元課型相結(jié)合,。

在教學(xué)中我摸索出了五種作文課型：

1.作文活動(dòng)課,。教師精心設(shè)計(jì)和安排活動(dòng)，以提高學(xué)生寫作興趣,，使學(xué)生獲得豐富,、新鮮素材的課型。教師把活動(dòng)帶入課堂,，也把學(xué)生帶出課堂開展活動(dòng),。包括觀察課，材料積累課,，自由活動(dòng)課和創(chuàng)設(shè)情境作文課,。

2.技法傳授課。根據(jù)大綱和教材要求,，結(jié)合閱讀教訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行寫作指導(dǎo),，有計(jì)劃的向?qū)W生傳授作文常見的寫作技巧和方法的課型,。主要目的是降低作文教學(xué)坡度，使學(xué)生的表達(dá)多樣化,，情趣化,。

3.批改指導(dǎo)課。是以傳授批改作文方法為主的課型,。這種課型,，教師首先教給學(xué)生評(píng)改一篇作文的方法。根據(jù)不同年級(jí),、不同類型,、不同的習(xí)作要求的作文提出批改的側(cè)重點(diǎn)和要求，使學(xué)生在互批互改中潛移默化地提高習(xí)作水平,。

4.佳作欣賞課,。就是對(duì)教材中，讀物中,，學(xué)生習(xí)作中的有助于提高學(xué)生習(xí)作水平的文章，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行結(jié)構(gòu)的剖析,，詞句的欣賞,，情感的體味，在欣賞閱讀中滲透習(xí)作指導(dǎo),。

這次的教研活動(dòng)是我在教學(xué)有著深深地感悟?qū)?，從而認(rèn)識(shí)到低年級(jí)作文，要提早訓(xùn)練,，而最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)從說(shuō)到寫的原則,。寫話教學(xué)必須從聽說(shuō)起步，先說(shuō)后寫正是引導(dǎo)學(xué)生順利走向規(guī)范書寫書面表達(dá)的橋梁,。還要選擇學(xué)生感興趣的,，親身經(jīng)歷過(guò)的，最想說(shuō)的內(nèi)容,，激發(fā)起學(xué)生內(nèi)在的欲望,，使學(xué)生樂學(xué)、樂說(shuō),、樂寫,，讓習(xí)作成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的傾吐，讓習(xí)作成為一種樂趣,。只要多站在學(xué)生的角度思考就會(huì)提高作文教學(xué),。

使我也體會(huì)到：“我一味地追求單元作文的完整性，而忽略了課堂作文教學(xué)的完整性,?！?/p>

教育科研是推進(jìn)課程改革的重要?jiǎng)恿?，學(xué)科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來(lái)自教育科研,。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的教課研活動(dòng)開展得既轟轟烈烈,，又扎扎實(shí)實(shí)。教科研活動(dòng)的蓬勃開展,，不僅讓教師迅速成長(zhǎng),，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提升,，教研組的活動(dòng)能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究,，營(yíng)造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴,，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變,。

總之,，成績(jī)只屬于過(guò)去，并不代表未來(lái),，在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)癥下藥,，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，提高教學(xué)效率。

教學(xué)研究的路是永無(wú)止境的,，我們相信,，如果我們能將這樣的追求堅(jiān)持下去教師與學(xué)生共同進(jìn)步，都有一定得收獲,。

幼兒教師教研工作總結(jié) 教師教研工作總結(jié)題目篇八

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線,，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高,。

一,、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈

三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”,，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范,，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究,，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

二、教研工作,，有條不紊

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件,、資料，積極上網(wǎng)參加國(guó)培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念,。

2、努力開展教學(xué)科研,，積極進(jìn)行“三課”活動(dòng)

教研工作是教研組工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng),，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，理化生教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平。張金強(qiáng),、馬永成,、李暉、樊漢鋒,、王志君等教師分別奉獻(xiàn)了有一定參考價(jià)值的公開課,，并在課下進(jìn)行了溝通與評(píng)課，使大家都有所收獲,。

同時(shí),，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動(dòng)性不斷提高。

三,、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勇于開拓的集體,。

四、主要存在問題

1,、教學(xué),、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研,，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進(jìn)一步完善。

3,、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié),。

集體研討中考,，把握中考命脈，為中考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn),。