為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)感恩活動策劃方案篇一

“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長過程中,，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,，而不知道付出,，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,，盡全力營造“感恩”文化,，讓孩子們在“知恩、感恩,、報(bào)恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)心他人,、熱愛學(xué)校,、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚。

“學(xué)會感恩,，與愛同行”,。

20xx年x月x日

(一)宣傳動員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3,、積極營造“感恩文化”,，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。

(二)實(shí)施階段

1,、“學(xué)會感恩,、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位,，圍繞“學(xué)會感恩,、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母,、對親人,、對老師、對朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題,。

2、尋恩,、感恩,、報(bào)恩實(shí)踐活動。

尋恩,，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德,，即是尋恩,。感恩，是感受到恩德,，感動于恩德,，用心體味，用行動回報(bào),。報(bào)恩,，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情,，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長期堅(jiān)持為班級、為同學(xué),、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人。

3,、“獻(xiàn)給母親的`愛”征文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,，在這個充滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里,，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激,。把我們最真摯的情感,，用美,，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親,、知榮明恥,、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè),。作品要求：

①體裁不限,，圍繞中心，可以是記敘文,、散文,、議論文、詩歌和通訊報(bào)道等,。

②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲、套改,。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi),。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板,，請注明作者姓名,、班級。

⑤評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一,、二,、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品,。

(三)總結(jié)展示階段

活動結(jié)束時(shí),，各班舉行“學(xué)會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會,，認(rèn)真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,，對典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰,。

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動,，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，要進(jìn)行大會交流和表彰,，并向家長發(fā)送喜報(bào)。

中學(xué)感恩活動策劃方案篇二

根據(jù)我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見,，全區(qū)各中,、小學(xué)要切實(shí)組織好“三學(xué)”主題教育活動。根據(jù)這一精神，我校決定在第20個教師節(jié)來臨之際,，在全校范圍內(nèi)廣泛開展向教師感恩“三個一”活動,，具體方案如下，請各班認(rèn)真發(fā)動,，遵照執(zhí)行,。

發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

“感恩教師,，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

1、“給老師送一個節(jié)目”：舞蹈,、歌曲均可,，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過8個,。

2,、“對老師說一句謝語”：由校園電視臺把學(xué)生所說的感激的話語進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放,。

3,、“為老師做一件實(shí)事”：開展“我們來當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆?wù)活動,。時(shí)間由班級自定,。

1、各個班從“三個一”活動中任選一項(xiàng)參加,。要求認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備，保證活動效果,。

2,、自愿參加征文活動，但各班必須選送10篇以上富有真實(shí)情感和感人事例的征文到教育處參評,，征文特別優(yōu)秀者將由校園電視臺做出專訪,。

中學(xué)感恩活動策劃方案篇三

今年教師節(jié)，我校本著和諧親切,、簡樸務(wù)實(shí)的原則,，以特別的禮物送給老師為口號，用特別的行動來表達(dá)對老師的感恩與祝福。決定開展感恩體驗(yàn)等系列活動,，為師生提供情感交流平臺,，激發(fā)教師的愛教樂教熱情，營造尊重知識,、敬重教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍,，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展,。

1、今天,，我成了你體驗(yàn)活動

教師節(jié)當(dāng)天,，所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師，給全班同學(xué)上課,，科任教師在臺下當(dāng)學(xué)生,。（要求9月6日競選確定好授課人員，充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容,，并在科任教師的指導(dǎo)下,，提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程）?；顒咏Y(jié)束后,，于自修課時(shí)間在班內(nèi)投票評比，對參與體驗(yàn)的學(xué)生評出最佳體驗(yàn)小老師獎,、對科任教師評出最佳體驗(yàn)學(xué)生等獎項(xiàng),，由班委頒發(fā)獎狀。

2,、教師節(jié)征文活動

征文有兩項(xiàng)：

一是由新宇文學(xué)社組織開展我和我的老師主題征文,，各班上交5篇以上文章，于9月8日晚自修前由班長收集交年級組或文學(xué)社,，文學(xué)社組織評選,。

二是團(tuán)委組織的今天我成了你主題征文活動，要求各班參與授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節(jié)活動為內(nèi)容,，寫一篇文章（文章形式不限,，字?jǐn)?shù)不限）。要求各班團(tuán)支書（或班長）于9月12日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級組,。每個年級都組織教師評出一等獎2名,、二等獎3名、三等獎15名,，于9月15日上午把獲獎名單及文章上交學(xué)校團(tuán)委,，學(xué)校將頒發(fā)獎狀給予表彰。

3、我與我的老師主題班會

邀請老師與本班同學(xué)一起參與,，班會課上建議采用的活動有：我遇到的最 的老師分享活動（發(fā)言者可選好,、嚴(yán)、親,、萌,、可親、值得尊重等詞語）,，假如我是老師演講比賽,、老師，我來為你服務(wù)游戲（小組服務(wù)效果競賽）,、師生互動游戲,、學(xué)生才藝表演、師生討論交流等環(huán)節(jié),。

4,、老師，我想對您說留言及送歌活動

在9月6至10日都是廣播站教師節(jié)專題播音時(shí)間,，各班可購買小便條（心形,、葉形、方形均可）,，由同學(xué)題寫留言或祝福（并簽名）,，班長收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲,，并把這些話語貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上,。

也可以另外的小紙條形式為教師點(diǎn)歌（紙條送到廣播站，要注明點(diǎn)歌人的班級和名字,、要點(diǎn)的歌名,、送給哪位老師）。

與老師（曾經(jīng)的或現(xiàn)在的）交流的`形式多種多樣,，可以是一句問候,、一條短信、一封親筆信,、自制的賀卡或一首歌,，都是一份真誠的心意。

5,、節(jié)日問候活動

教師節(jié)當(dāng)天,，上課時(shí)的問候語統(tǒng)一改為老師，節(jié)日快樂,。各班也可自擬特別的表達(dá)方式,。

6,、組織高效課堂

不遲到、不早退,，遵守課堂紀(jì)律,，上好每一節(jié)課，以最積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動,。

各年級應(yīng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，并根據(jù)各班體驗(yàn)活動開展和征文獲獎等情況，在文明班量化評比中加分,。請各班班委組織本班學(xué)生積極參與,，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗(yàn)活動。

中學(xué)感恩活動策劃方案篇四

通過本次活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

xxxxxx年11月1～25日

學(xué)校內(nèi),。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等

3.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

開展活動：

1.了解感恩節(jié)

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來,。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

有一天,，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影,。天,，越來越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的`語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚

讓蒼天知道——我不認(rèn)輸

感恩的心，感謝有你伴我一生

——讓我有勇氣做我自己感恩的心,，感謝命運(yùn)

中學(xué)感恩活動策劃方案篇五

顧問：張建真(班主任)

策劃人：顏云灼(實(shí)習(xí)班主任)

主辦單位：福州市第十五中學(xué)

承辦單位：初一(4)班

學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧

推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,，營造感恩生活的良好氛圍。

20xxxxxx年3月20日

初一(4)班教室

活動一：感恩傳承你我,，真情由心而生

感恩是人性真善美的體現(xiàn),，是文明的象征。只有懂得感恩的人,，才會懂得尊重他人,，才會懂得回報(bào)父母，才會懂得報(bào)答學(xué)校,、社會和國家,。

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L,。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖,。感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量,。感激教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。凡事感激,。學(xué)會感激,。感激一切使你成長的人!

內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生對感恩有所了解,，從而彰顯感恩之情,。

活動二：算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會的發(fā)展,，人們生活水平的不斷提高,，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外,。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒,，將學(xué)生的天職拋出腦外,，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦,，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事,。

內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),，又浪費(fèi)了多少時(shí)間,，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì),，算出家長為自己的投資,，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的.收入,，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母,。通過算賬,，體會父母苦心。

活動三：小品《不變的諾言謝謝你》

擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空;擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié);擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋,，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而,，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)，去誠實(shí)為人,。

內(nèi)容：由三個學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個角色,，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會到“誠信·感恩”的重要性,，并能自覺做到“誠信·感恩”,。

活動四：我是小小說書先生

內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說書先生，講一個關(guān)于感恩的故事,，并要求學(xué)生從中得到啟示,。

活動五：“感恩”名言薈萃

在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到,，將它們遺忘掉,。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動,。

內(nèi)容：采用小組討論,，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多,、說得準(zhǔn)確。

活動六：“感”語貼吧

感恩是生活中最大的智慧,。時(shí)常擁有感恩之情,，我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,，就會把成就歸于大家,，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,，已在每個學(xué)子的心中深深扎根,。

內(nèi)容：通過前面幾個活動，學(xué)生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識,，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來,，付諸于實(shí)際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動,。

照相機(jī),、硬紙,、彩色便簽紙、彩筆,、貝殼(道具)