總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、專業(yè)知識(shí)的不斷提升

這一學(xué)期，我們組內(nèi)開(kāi)展了多次組內(nèi)研討課——同課異構(gòu)活動(dòng),。通過(guò)組內(nèi)老師們一起對(duì)一節(jié)新課的備課：備內(nèi)容,、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程等等,，到第一次試講,，再到二次備課，再次講課,，最后一起評(píng)課,。這樣的活動(dòng)雖然很“磨人”，但是也真的很鍛煉人,。通過(guò)同課異構(gòu)活動(dòng),，我對(duì)課本知識(shí)的整合更加?jì)故欤瑢?duì)于一些之前沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)知識(shí)把握得更加精準(zhǔn),，對(duì)于自己的課堂教學(xué)也更有信心,。“蚌病成珠”,，沒(méi)錯(cuò)的,，過(guò)程越辛苦，結(jié)果越喜人,。

2,、學(xué)習(xí)與掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)

作為一個(gè)老師，如果不懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),，那將是老師自己的悲哀,、學(xué)生的遺憾。這一學(xué)期,，我讀了幾本教育學(xué)和心理學(xué)書(shū)籍,。看罷之后,，很后悔自己現(xiàn)在才看，但又慶幸現(xiàn)在我看了,。對(duì)于每個(gè)階段的孩子，我們都要在了解他們的心理基礎(chǔ)上,，展開(kāi)教育教學(xué),。對(duì)于初中生而言,，他們開(kāi)始渴望獨(dú)立與尊重,，所以在教育的過(guò)程中,，我們要充分尊重孩子們的人格,，同時(shí)給予他們一定的獨(dú)立空間,，給課堂留白,、給教育留白,，避免滿堂灌,、一言堂,。同時(shí)，我們也要試著將他們“大人化”,，不要總以為他們小,，什么也不懂,，其實(shí)不然,，這個(gè)階段的孩子什么都懂，只要你跟他耐心講道理,，他是明白的,，“動(dòng)之以情、曉之以理”讓他們打心眼里明白老師的用心,。這一學(xué)期，我和七年級(jí)的學(xué)生交流的比較多,，孩子們都能主動(dòng)向我敞開(kāi)心扉,，講心里話，我感到很欣慰,。雖然,，有時(shí)候我也不能幫助他們解決問(wèn)題，但是至少我能夠成為他們合理宣泄的對(duì)象,，緩解一下他們的情緒。

3,、真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

即將為人母的我,，這學(xué)期有些母愛(ài)泛濫，不管是走在大街上還是在學(xué)校里,，看到每一個(gè)孩子，我都覺(jué)得可愛(ài),。以前對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子頗有微詞，現(xiàn)在反倒覺(jué)得這樣的孩子有個(gè)性,、機(jī)靈敏捷,。心態(tài)改變了,，態(tài)度也改變了,，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，成績(jī)不是衡量孩子未來(lái)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我要用全面發(fā)展的眼光看待孩子,，只要孩子的品德端正，都是可塑之才,。每一個(gè)孩子都有自己的父母,，想想班上的孩子是自己的孩子，哪有不愛(ài)的呢,？

1,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)：大量閱讀專業(yè)書(shū)籍，每讀完一本書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。

2、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),，提高個(gè)人的語(yǔ)言精煉表達(dá),。

3,、繼續(xù)研讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍,，用理論豐富自己，能夠真正走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界,。繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通,，多找學(xué)生談心,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。每周找1—2名孩子談心,，并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài)。

4,、研究自己的課堂、研究自己的專業(yè),、研究學(xué)生的狀態(tài),，比什么都重要！

5,、多聽(tīng)課,、多思考、多交流,、多動(dòng)筆,！

經(jīng)驗(yàn)+反思=進(jìn)步,！不斷反思自己,，不管總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能取得進(jìn)步！還有兩天就中考了,，在此,，衷心祝愿我校20xx年中考大捷、海南省第一非美舍莫屬,！

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期過(guò)去了,。在本學(xué)期里,，本人擔(dān)任初一年級(jí)歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。希望能通過(guò)總結(jié)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以期在今后的工作中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面：

一、注重研究教材,。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動(dòng)有趣,，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。

三,、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識(shí),，還要讓學(xué)生對(duì)過(guò)去,、現(xiàn)在、未來(lái)有一個(gè)具體的,、理性的認(rèn)識(shí),，讓他們參與到歷史研究中來(lái)，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀,。以上四點(diǎn),，本人在教學(xué)過(guò)程中基本上是做到了。只不過(guò)在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn),。

下面來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

一、上課時(shí)有時(shí)候會(huì)好高騖遠(yuǎn),，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際,，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內(nèi)容,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二、信口開(kāi)河,，離題萬(wàn)里,。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng),，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成,，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。

三,、面面俱到,，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。

四,、探究與實(shí)踐課沒(méi)有積極開(kāi)展起來(lái),，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過(guò)程中總是找借口予以推掉,。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏,，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課。并能經(jīng)常聽(tīng)其它有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)改正的。

總之,，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多，感悟也很多,。以上就是我在本學(xué)期的一些體會(huì)與粗淺見(jiàn)解,，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力,，也希望在未來(lái)的日子里,，取得更好的成績(jī)！

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一6個(gè)班的《中國(guó)歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過(guò),，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。回顧本期學(xué)科的教學(xué)工作,，兼有得失,。本學(xué)期以來(lái),，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛(ài)好程度和接受程度,，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的五個(gè)班,，特征各不相同,。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能力和愛(ài)好程度普遍高于女生,，所以我在六個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中,，在83班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛，而在84班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),，就會(huì)自然而然的融入。所以,，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會(huì)比較輕松。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書(shū)要了解得清晰,、深刻,、透徹。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來(lái)源于教材和老師的講解,，老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰,、了解不深刻、講解不透徹,，學(xué)生就很難接受,，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故,，我十分重視備教材,。開(kāi)學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書(shū),，沒(méi)有任何相關(guān)參考資料,，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，沒(méi)有參考書(shū),，我就自己在網(wǎng)上下載電子書(shū)，然后打印裝訂,，盡最大努力充實(shí)自己,、完善課堂、豐富學(xué)生知識(shí),。

備教法：有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),，良好的教學(xué)方法必不可少,。《中國(guó)歷史》是一門(mén)比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn),。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容,、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,，等等，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要是還要課前演練一番,。

2、多聽(tīng)課,，勤學(xué)習(xí),，善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書(shū)主席,。不管什么層次、什么學(xué)科的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng),，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn),。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科,，但我決不忽視這一門(mén)學(xué)科的重要性,。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì),。

本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期末考試,，我五個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),，名列年級(jí)前茅，又特別是這次期末考試,，近半數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高,。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新,。社會(huì)瞬息萬(wàn)變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),，優(yōu)差生的差距還很大。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī),。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

新學(xué)期剛剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們第一次走進(jìn)歷史課堂,，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史,，更不知道歷史對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有什么意義。我知道,，攻堅(jiān)戰(zhàn)還在后面呢,。

師生相互調(diào)整、適應(yīng)的過(guò)程,，真是一段難忘的歷程?。∶壳斑M(jìn)一步都是那么艱難,，每節(jié)課我要面對(duì)學(xué)生審視的目光……我知道,，他們?cè)谕ㄟ^(guò)不同的方式了解、適應(yīng)我,。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解,，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),，同時(shí),，我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我，喜歡歷史課,。

在平時(shí)的上課過(guò)程中,，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)七年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),，同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們,。

教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題,、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑，這催化劑往往也會(huì)生出快樂(lè)的小泡泡,。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過(guò)程中,，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。

期中考試中,，我所任教的七年級(jí)十一班,、十二班、十三班,、十五班,、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。而且,，在區(qū)里各校評(píng)比中七年級(jí)期中考試成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,，這是七年級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果,。

這學(xué)期我參加了xx市第三屆教師論壇活動(dòng)，在區(qū)選拔中脫穎而出,，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里,，在市里的層層選拔之后，入圍最后十人的市級(jí)論壇競(jìng)賽,。通過(guò)參加這次論壇活動(dòng)不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識(shí),，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究能力有了進(jìn)一步的提高，同時(shí),，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了許多東西,，更增強(qiáng)了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的信心和勇氣,。

這個(gè)學(xué)期七年級(jí)歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)和百題競(jìng)賽活動(dòng),，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí),，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生,，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課,。

作為備課組長(zhǎng),，不僅要積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，更要把日常的教學(xué)工作做好,。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，做到有效備課。這學(xué)期我們還承擔(dān)了全區(qū)七年級(jí)的集體備課任務(wù),，共為區(qū)里七年級(jí)歷史老師精心備了四課時(shí)的內(nèi)容,，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)可，并獲得一致好評(píng),。

備課是為了上好課,，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果,。新來(lái)的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽(tīng)我的課，為了能讓他們盡快的熟悉七年級(jí)的歷史課堂教學(xué),，我都做到敞開(kāi)課堂,，毫無(wú)保留，希望他們能學(xué)到更多的東西,，不斷進(jìn)步,。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí),，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí),、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱,。這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題,，使學(xué)生精練、老師精批,，提高了教與學(xué)的效率,，真正做到了事半功倍。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過(guò)去了,，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一41,、42兩班的數(shù)學(xué),，工作中有收獲和快樂(lè)，也有不盡人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志，無(wú)私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，老老實(shí)實(shí)地做人,。

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū),，我覺(jué)得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),，并順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。

在教學(xué)工作方面,，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考,，常研究,，常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

在教研工作方面,，積極參加集體備課活動(dòng)，一方面認(rèn)真聽(tīng)取同行的意見(jiàn),，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn),，反復(fù)修改自己的教案；另一方面主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，毫無(wú)保留的介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn),，為新教師的盡快成長(zhǎng),，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；第三積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，本期聽(tīng)課達(dá)20余節(jié),；第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。

在課堂上,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力打造一個(gè)“生動(dòng),、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

在作業(yè)批改方面,，力求做到：認(rèn)真,、細(xì)致、全批全改,，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)進(jìn)行面批,，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。在教學(xué)反思方面,，堅(jiān)持做到了上完每一節(jié)課后,，都認(rèn)真地總結(jié)得與失，及時(shí)寫(xiě)好課堂教學(xué)反思,。

1、教材挖掘不深,。

2,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意,，有待于進(jìn)一步探索。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,。在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)六班物理課教學(xué)工作及班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任的指導(dǎo),、支持下，順利完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定成績(jī),。為了有利于今后工作，對(duì)工作中的得失總結(jié)如下,。

在教學(xué)工作中,，堅(jiān)持成功導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，向常規(guī)要質(zhì)量,，向常規(guī)要效果，向常規(guī)要成績(jī),。從備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo),、考試、評(píng)卷,、及各個(gè)環(huán)節(jié)的備課,，到聽(tīng)課、評(píng)課及業(yè)務(wù)研究,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待。特別是在備課,、上課,、輔導(dǎo)、評(píng)講方面,，更是精益求精,，力求完美。

在備課方面,，首先鉆研教綱,、考綱，關(guān)注往常教學(xué)中易錯(cuò)易混之處,，選擇最好的教學(xué)方法,，最合適的例子，讓學(xué)生聽(tīng)得懂,，記得住,，會(huì)說(shuō)會(huì)用，再精選好作業(yè),，給出一定數(shù)量的選做題,，盡可能進(jìn)行分層次作業(yè)，體現(xiàn)分層次教學(xué)的精神,。給力所能及的學(xué)生以更廣闊的學(xué)習(xí)空間,，給培優(yōu)補(bǔ)差奠定一個(gè)基礎(chǔ)；在上課過(guò)程中,，堅(jiān)持精講概念,，精講例題，精選練習(xí),，盡最大努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決,，不留后遺癥，不吃?shī)A生飯,，避免消化不良,，注重過(guò)程和效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，收到了較好效果,；在輔導(dǎo)過(guò)程中,，從學(xué)生個(gè)體中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，并反饋于教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué)，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，很有益處；在評(píng)講方面,，每次都進(jìn)行準(zhǔn)確的錯(cuò)率統(tǒng)計(jì),，錯(cuò)因分析，做到講評(píng)有針對(duì)性,、有復(fù)習(xí)性,，并從中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單元、章節(jié)內(nèi)容中,，學(xué)生沒(méi)有掌握好的地方,，查找出在教學(xué)過(guò)程中存在的不足，給今后教學(xué)提供借鑒,。要求學(xué)生達(dá)到考后一百分,。為此，首先要進(jìn)行糾錯(cuò),，糾錯(cuò)時(shí)要求盡量用自己的語(yǔ)言,，盡量寫(xiě)得細(xì)致，盡量寫(xiě)得完整,，并建立自己的錯(cuò)題庫(kù),，時(shí)常看看,、翻翻,，加強(qiáng)理解和記憶；在每章結(jié)束時(shí)要進(jìn)行復(fù)習(xí)小結(jié),，進(jìn)行知識(shí)梳理,，收到了很好的效果。

本學(xué)期的失誤是,，沒(méi)有抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，沒(méi)有抓好培優(yōu)和優(yōu)生工作（雖然超額完成了任務(wù)指標(biāo)，但沒(méi)有更大面積提高優(yōu)生人數(shù)）,，沒(méi)有讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)于培優(yōu)對(duì)象提出了每天解決一個(gè)不懂不會(huì)的問(wèn)題,，但沒(méi)有進(jìn)行全面的檢查落實(shí)。原因有以下幾點(diǎn),，一是學(xué)生依賴性強(qiáng),，不積極主動(dòng)。二是老師抓得不緊,。三是每天的時(shí)間都被分干吃凈（下學(xué)期好些,，有了晚自習(xí)第一節(jié)真正的自習(xí)），學(xué)生沒(méi)有補(bǔ)差的時(shí)間,。四是課堂效率不高,，學(xué)生的作業(yè)都要在自習(xí)輔導(dǎo)課來(lái)做。今后的工作,，最主要的就是落實(shí)和檢查及提高課堂效率,。

從接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作,，現(xiàn)在已經(jīng)能了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,。我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，基于有的放矢,、因材施教的工作思路,，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí),、高效的工作方式,。取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)總結(jié)如下,，懇盼各位不吝賜教,，批評(píng)指正。

1,、加強(qiáng)班集體建設(shè),，樹(shù)立良好班風(fēng)

由于我一直擔(dān)任這個(gè)班的物理課教學(xué)，基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn),，從而為我制定班級(jí)工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù),。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好，彼此之間相互信任的班集體,，班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建,。我非常清醒的認(rèn)識(shí)到，整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系,，沒(méi)有一個(gè)積極,，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì),，班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展,。我要求班干成員嚴(yán)格要求自己,，能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習(xí)生活中能起到一定的表率作用,，熱心班級(jí)工作,，為班級(jí)服務(wù)有激情和責(zé)任心。然后對(duì)每位班委的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明,，要求各同學(xué)各盡其責(zé)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督,。并實(shí)行了班委每天值日制,。主要記錄遲到、曠課,、早退等違紀(jì)情況,，維持正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)全班同學(xué),，特別是班委會(huì)同學(xué)的努力,，我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級(jí),。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。第二學(xué)期,，整個(gè)班級(jí)表現(xiàn)出了穩(wěn)定、秩序,、和諧和提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo),，育智首先育人

當(dāng)我接任這個(gè)工作的時(shí)候,，就清醒的認(rèn)識(shí)到我班學(xué)生高二第一次月考成績(jī)不太理想，雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢(shì),，但總成績(jī)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及智力的綜合體現(xiàn),。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級(jí)階段的學(xué)習(xí)嗎,？期末考試班級(jí)成績(jī)能進(jìn)步嗎？為此,，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律,，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標(biāo),。讓學(xué)生做了命題周記：正氣與學(xué)習(xí),。激發(fā)出他們內(nèi)心的善良,、激情和尊嚴(yán)。于是我號(hào)召同學(xué)做一個(gè)自信,、自尊的`人,，做一個(gè)體面的人。為此,，必須要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,，要加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌,，告別粗俗和臟話,；培養(yǎng)生活熱情；要磨練個(gè)人意志,，敢于直面困難,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉毅力,；要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，勇于改正不良習(xí)慣,，做一個(gè)受人尊敬的人,。

3、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律,，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)

影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力,。指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng),，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存。對(duì)于偏科非常嚴(yán)重的同學(xué),，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣,、成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),，幫助他們找回學(xué)習(xí)的信心,。號(hào)召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們經(jīng)常總結(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗,，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益,，多和同學(xué)交流,，學(xué)彼之長(zhǎng)，避其所短,。不少同學(xué)消滅了明顯的差科，總成績(jī)有了很大進(jìn)步,。其中王夢(mèng)博同學(xué)的英語(yǔ)差科有很大進(jìn)步,，梁小龍同學(xué)的總成績(jī)?cè)谌h排名不斷向前。

4,、加強(qiáng)紀(jì)律教育，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活秩序

加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，要求每位同學(xué)律己律人,。對(duì)不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時(shí)間,。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力,，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn)，一個(gè)和諧,、文明,、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視,，形成良好的班級(jí)輿論,。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò),，由于認(rèn)識(shí),、行為、習(xí)慣上的因素,，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的,。關(guān)鍵如何面對(duì)錯(cuò)誤。教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，犯了錯(cuò)誤要坦然面對(duì),，坦然接受老師的教誨、批評(píng)甚至懲戒,。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，避免少犯錯(cuò)誤，更不能再犯同樣錯(cuò)誤,。

我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,，應(yīng)該以人格力的力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是極其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。

在當(dāng)今的社會(huì)里，新信息大量涌現(xiàn),，素質(zhì)教育,、新課改正全面鋪開(kāi)，高考改革正在進(jìn)行,，對(duì)教學(xué)模式和教師的要求不斷提高,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)改革是必然的,，也是一定成功的,。為適應(yīng)今后的教學(xué)工作，我努力學(xué)習(xí),，鉆研教法,、學(xué)法和專業(yè)知識(shí)，并參加新課改培訓(xùn),、遠(yuǎn)程教育,，取得了合格證書(shū)，為今后教育教學(xué)工作打下一定的基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)方面。物理上線19人,，有效10人,。上線率太低，今后工作中要加大補(bǔ)差力度,。讓學(xué)好物理的同學(xué)也把其他學(xué)科學(xué)好,，提高總成績(jī)，提高上線率,。

2,、班級(jí)管理方面。僅從成績(jī)這一重要方面來(lái)說(shuō),，語(yǔ),、數(shù)、外上線率較低，有的學(xué)科不及總分上線人數(shù)的一半,。今后,，要引導(dǎo)學(xué)生與各科老師緊密配合，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，協(xié)調(diào)好任課教師與同學(xué)們的關(guān)系,，提高教育教學(xué)效果。為學(xué)校,、年級(jí)做出更大貢獻(xiàn),。

教育是人類發(fā)展的永恒課題。我會(huì)一如既往,，投入到人民的教育事業(yè)中去,。為此而不遺余力，奮勇拼搏,。爭(zhēng)取趕上或超過(guò)同類學(xué)校的成績(jī),，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和一切關(guān)心我的同志們。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

我教了初一年級(jí)的七個(gè)班,，所以說(shuō),，我有盡量的去記住每一個(gè)學(xué)生的名字，但是還是有一部分學(xué)生不太熟,，為了避免叫錯(cuò)名字這樣情況的出現(xiàn)，因此我會(huì)稱呼這個(gè)學(xué)生,，那個(gè)學(xué)生,，在以后，我還是會(huì)盡量的在這方面多下功夫,，每天記住一些學(xué)生的名字,，到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，爭(zhēng)取能夠把這350個(gè)學(xué)生的名字和人對(duì)上號(hào),。

針對(duì)上課回答問(wèn)題正確或者不正確的學(xué)生,，我都沒(méi)有給予誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)，總是敷衍了事的這個(gè)缺點(diǎn),，我決定以后在上課的時(shí)候,，好好改正。初一學(xué)生他們處于的年齡階段,，就是渴望被關(guān)注,，渴望得到認(rèn)可，因此,，對(duì)于回答正確的學(xué)生,，我以后不能吝嗇我的言語(yǔ)，我要對(duì)他們加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生,，我要進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，確保他能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，并且改正自己的問(wèn)題,。只有這樣做了，我覺(jué)得以后學(xué)生們上課回答問(wèn)題的積極性會(huì)普遍提高的,。

上課提問(wèn)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況時(shí),，第一反應(yīng)不應(yīng)該是尷尬。冷場(chǎng)這種事在課堂上也是會(huì)偶爾出現(xiàn)的,，也是正常情況,，因此要正確的直面這種情況，一旦出現(xiàn)這種情況,，應(yīng)該首先想想這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)是不是失敗的,，如果覺(jué)得學(xué)生們都不懂這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么，應(yīng)該及時(shí)的予以解釋,；有時(shí)候就是問(wèn)題問(wèn)的太難沒(méi)有學(xué)生回答,，這時(shí)候，應(yīng)該稍作引導(dǎo),，然后叫一些成績(jī)比較好的學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題,，并且通過(guò)不斷的引導(dǎo)，來(lái)讓學(xué)生們自己總結(jié)出答案,；如果是問(wèn)了簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，學(xué)生們不配合導(dǎo)致的冷場(chǎng)，這時(shí)候,，可以找那些上課聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生來(lái)回答,，要是回答不出來(lái)，應(yīng)該及時(shí)的提出批評(píng),，指出他為什么回答不出來(lái)的原因,，并且可以以此來(lái)提醒其他的上課聽(tīng)課不專心的學(xué)生,。

教學(xué)的過(guò)程中,，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)上課只有我一個(gè)人講，而其他學(xué)生參與度太低的情況,。分析了一下,，這種情況的出現(xiàn)，很大一方面是我自己的原因,，肯定是上課的感染力,，個(gè)人的魅力不夠,，以致于學(xué)生的參與程度不好，導(dǎo)致課堂上老師是主角,，學(xué)生是群眾演員的狀況的發(fā)生。因此,，以后要提高自己的個(gè)人魅力,，然后上課的時(shí)候，語(yǔ)言可以更幽默一點(diǎn),，語(yǔ)調(diào)更加的抑揚(yáng)頓挫,，以此來(lái)感染學(xué)生們,，帶動(dòng)學(xué)生們一起參與課堂，來(lái)完成課堂教學(xué),，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，學(xué)生們對(duì)我這個(gè)新來(lái)的老師也是了解一二了,，沒(méi)有了一開(kāi)始的新鮮感，對(duì)他們我也沒(méi)有了神秘感,，所以對(duì)他們的吸引力不夠,；學(xué)生們對(duì)我這個(gè)老師的講課方式也算是很習(xí)慣了，因此產(chǎn)生了一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞,，所以他們上我的課可能越來(lái)越?jīng)]有了開(kāi)始的激情。針對(duì)這種情況,，我覺(jué)得我能做的就是改變我的教學(xué)方式,，進(jìn)行多種方式教學(xué)，讓他們總是能夠體驗(yàn)到不同的教學(xué)方式帶來(lái)的新鮮感,，時(shí)刻保證學(xué)生的興趣保溫不冷卻,。

對(duì)于課堂上的時(shí)間把握的不好，總是會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課的任務(wù)完成不了的情況的發(fā)生,。因此在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,，我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備每一節(jié)課，并且對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取同樣的內(nèi)容上完七遍之后,，再次講起這課的時(shí)候能夠游刃有余,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因，也是由于是一個(gè)新手,，所以我對(duì)課堂的整體把控的特別不好,。經(jīng)常在我的課堂上會(huì)出現(xiàn)，學(xué)生們”放出去,，收不回來(lái)“,，或者是”放不出去“。有時(shí)候引起學(xué)生們的興趣的一些事情,，學(xué)生們炸開(kāi)了鍋,，我根本就是只能強(qiáng)硬的把他們拉回課堂，有時(shí)候說(shuō)話學(xué)生們配合的太少了,，講的東西學(xué)生們提不起興趣,，所以這樣的課堂狀況，我想只能靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn),，然后更好的把握課堂了,。

實(shí)習(xí)還有一個(gè)多月，珍惜在講臺(tái)上的每一分鐘,，不斷提升自己,，做到更好。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

新一輪的七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育課程要求教師要改變多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式,、教學(xué)行為,、確立一種嶄新的教育觀念。這對(duì)老師是一個(gè)挑戰(zhàn),、一次考驗(yàn),，如何把新教材教好，提高運(yùn)用新課程的能力和水平,，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中,？我們初一級(jí)五位語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)一致、同心同德,，以高潮的熱情,，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步”的原則,，花了心思，下了苦功,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,，“依法行教”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，使老師們的學(xué)生觀,、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，老師們煥發(fā)了生命的活力,，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。

2,、新學(xué)期伊始,，不馬上急于教課文，首先做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生縱觀了解全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu),。介紹學(xué)習(xí)方法，如：什么叫自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，善于利用校內(nèi),、家庭、自然,、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,。提出學(xué)習(xí)要求，如：每周要背誦并默寫(xiě)“課外古詩(shī)詞背誦”其中的一首,。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀”中的所有作品,，并寫(xiě)好讀書(shū)心得等。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo),、方向,，學(xué)習(xí)趕來(lái)時(shí)才不致于茫然失措。

3,、在教學(xué)形式上,，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐的形式,，如：課外找錯(cuò)別字,、病句交流與展示，月球知識(shí)擂臺(tái)賽,，新聞發(fā)布會(huì),，故事會(huì),，討論會(huì)，朗誦比賽,。

4,、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì),。如在教室里開(kāi)設(shè)《語(yǔ)文園地》,、《優(yōu)秀作業(yè)展》、《文學(xué)閣》等欄目,。

5,、老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問(wèn),，隨時(shí)可以提出,，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表,，師生平等對(duì)話,，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校,、家庭,、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源,，如節(jié)日,、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事,、國(guó)家大事,、國(guó)際新聞等，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書(shū),，成為不斷充實(shí),、不斷更新的長(zhǎng)流活水。

6,、個(gè)別班建立了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋,。在嘗試性的探索教學(xué)實(shí)踐中，我們也深感到一些存在問(wèn)題,，需要認(rèn)真思考,，筆者不揣谫陋，提出來(lái)求教于大方之家,。

現(xiàn)在的七年級(jí)教材,，與小學(xué)的銜接不是那么緊密,，有點(diǎn)給人另起爐灶的感覺(jué)，再加上十多年來(lái)我們的小學(xué)都一直取消了留級(jí)制度,，無(wú)論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力有多么欠缺,，學(xué)生都一同逐年上升，懂與不懂都一起學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，一起進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),，這勢(shì)必造成學(xué)習(xí)困難越來(lái)越大，越來(lái)越?jīng)]有辦法學(xué)習(xí),。在這種情況下,，是否應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，擬訂最低要求,，提出彈性學(xué)習(xí)任務(wù)，在同一本教材中也有供遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行初中語(yǔ)文最低限學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

20xx春季學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級(jí)體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我仍一絲不茍,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力做到了上好每一節(jié)體育課。這學(xué)期,，我很榮幸的參加了縣,、市組織的中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽,，分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。此次參賽更重要的是讓我出去長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),，那些豐富的內(nèi)容和花樣的課堂,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。成功的組織了學(xué)生參加了“鄖縣20xx年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕式”展演,。成功舉辦了學(xué)20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫(xiě)好教材,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì),，防止身體過(guò)渡疲勞,。

7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真搞好了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

在過(guò)往的體育教學(xué)中,，只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的練習(xí)，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果,?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實(shí)施,，以達(dá)到其目的。

1,、高度重視,，全員參與

如廣播操和集體舞應(yīng)做到：整齊、劃一,、優(yōu)美,。我相信,，在這樣一種青春、健康,、積極向上,、而又充滿活力的校園氛圍中，我們會(huì)多么的舒心,！

2,、過(guò)程比結(jié)果更重要

追求一種過(guò)程，體驗(yàn)一種經(jīng)歷,，享受一種喜悅。我們體驗(yàn)了奮斗的艱辛,；我們培養(yǎng)了頑強(qiáng),、刻苦、拼搏,、認(rèn)真,、奮發(fā)向上的精神；我們樹(shù)立了愛(ài)我班級(jí)的集體主義榮譽(yù)感,，這就是我們這段時(shí)間的最大收獲,。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)比賽精神

嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待,，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)環(huán)節(jié)，每次集隊(duì)像比賽場(chǎng)上那樣做到快,、靜,、齊，讓跳動(dòng)的音符,、跳躍的生命,、整齊的步伐、矯健的動(dòng)作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景,，同時(shí)也希望同學(xué)們把這種頑強(qiáng),、刻苦、拼搏,、認(rèn)真,、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，滲透到我們的生活中,，工作中,，我相信，在我們成長(zhǎng)的路上會(huì)收獲很多的陽(yáng)光和精彩,！

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我所任教的是七年級(jí)地理下冊(cè),，本冊(cè)共分五個(gè)章節(jié)，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué),?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘,，提高課堂效率,，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí),，迎接期末考試,，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，取得了一些成果。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有導(dǎo)向,、操作,、調(diào)控，中介和測(cè)度的功能,。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo),，既有助于我們?cè)谶M(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過(guò)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作,，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易,、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué),；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記,。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到意料不到的效果,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（一）課前準(zhǔn)備：我能提前一周備好課,，寫(xiě)好教案。并積極進(jìn)行集體備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)分析認(rèn)真記錄，虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況,。

教師不僅傳授知識(shí),、技能，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,。

（二）關(guān)懷中等生和差生，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

我能利用自習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)堅(jiān)持輔導(dǎo),，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來(lái),，后面的教學(xué)效果明顯提高。

（三）德育工作

1、德育是教學(xué)工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。我在工作中全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，充分發(fā)揮師愛(ài)的巨大教育力量。

2,、尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人,，更不污辱學(xué)生人格,，力求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)我產(chǎn)生信任感,。

（一）積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

（二）積極參加上級(jí)組織的教研教學(xué)論文競(jìng)賽活動(dòng),，提高自己的教研教學(xué)水平,。

（三）組織擬訂了教研課題（區(qū)級(jí)課題），并組織研究之中,。

本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到，不早退,。我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好個(gè)人與集體,、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約，任勞任怨,，對(duì)人真誠(chéng),，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書(shū)籍,，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料,，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，初步掌握了制作多媒體課件的技能,，能夠熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)，使我的課堂氣氛更加活躍。

社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。所以,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

在完成教學(xué)任務(wù)后,，剩下5個(gè)課時(shí),，主要是用來(lái)期末復(fù)習(xí)。本冊(cè)書(shū)共有五章內(nèi)容,，每一章內(nèi)容用一課時(shí)復(fù)習(xí),，在課始時(shí)提出復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問(wèn)題,，后20分鐘同學(xué)生一起解決問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)抽查，感覺(jué)這種復(fù)習(xí)效果較好,。當(dāng)然,，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著，幾次月考成績(jī)不理想,，這些狀況都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會(huì)取得更加顯著的成效,。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，不知不覺(jué)，來(lái)到匯賢已經(jīng)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了,。作為一個(gè)新老師,，剛來(lái)到這里時(shí)的緊張無(wú)措仿佛還歷歷在目，猶記得這種感覺(jué)很快就消失了,，我想這多虧了《匯賢要典》的指引,。回顧這一學(xué)期的工作,，我覺(jué)得我的進(jìn)步很大,，但仍然還有很多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的是704班的數(shù)學(xué)課,，下面就我這一學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié)：

首先,，我積極地向我的對(duì)子孫xx老師請(qǐng)教，從她的身上我學(xué)到了很多,；其次,，在我沒(méi)有課的時(shí)候，我經(jīng)常到我們備課小組各成員的課堂上去聽(tīng)課,，從他們的實(shí)際操作中學(xué)習(xí)一些方法,；最后，每天下午的集體三定備課,，在備課的時(shí)候,，我們每個(gè)人都拿出提前準(zhǔn)備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂安排的構(gòu)思，再一起討論,，一起研究,，最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)確定下來(lái)，各班再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況有針對(duì)地展開(kāi)教學(xué),。

在課堂上,，運(yùn)用最多的就是抓鬮，隨機(jī)確定展示內(nèi)容和展示人員,，在學(xué)生展示結(jié)束之后,，再根據(jù)展示不足進(jìn)行客觀的補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。另外,，為了豐富課堂,，我常常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合,，還利用各種比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生上課,，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到激活課堂的效果,。

一堂課結(jié)束之后,，我會(huì)在課后作一個(gè)反思，有不足的地方,，我會(huì)及時(shí)地在下一堂課上進(jìn)行補(bǔ)充,。我還利用要典，狠抓每天的日清過(guò)關(guān),；利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行陪輔,；及時(shí)批改學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案和糾錯(cuò)本；每大周按時(shí)召開(kāi)學(xué)科教研會(huì),，了解教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，并及時(shí)解決。

另外,，上過(guò)關(guān)課及教師每日一練也讓我進(jìn)步很多,。雖然收獲甚多，但我覺(jué)得自己仍然有不足的地方需要改進(jìn),，比如：

1,、閱讀量過(guò)少，都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，我會(huì)在以后的日子里加深自己的閱讀量,；

2、粉筆字書(shū)寫(xiě)有待加強(qiáng),，所以以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范寫(xiě)字；

3,、班內(nèi)學(xué)生成績(jī)差距大,，根據(jù)這一點(diǎn)，我會(huì)努力尋找一種有效的培優(yōu)輔差的方法,，在保證優(yōu)秀的同時(shí)拉進(jìn)學(xué)生之間的成績(jī),。

相信我，會(huì)越做越好,！

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。

從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（3）、（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一學(xué)期下來(lái),，覺(jué)得自己在備課水平有很大地提高，主要有以下體會(huì)：

所謂備師,，即準(zhǔn)備做一位合格的老師,。《學(xué)記》中提到“親其師,，信其道”，曾有為教育家說(shuō)過(guò)：“教師的全部工作就是為人師表,?！彼栽谧呱现v臺(tái)之前，教師得先思考好如何做一位稱職的老師,，包括精神與物質(zhì),。

著名班主任田麗霞說(shuō)過(guò)：“選擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就平凡,，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn),。所以一名純粹的教師應(yīng)該做到無(wú)利、無(wú)己,、無(wú)功,、無(wú)名?！币虼艘幻處熞獣r(shí)刻準(zhǔn)備著一顆平常心,。平常對(duì)待學(xué)生，平常對(duì)待業(yè)績(jī),。教師這個(gè)行業(yè)是最不能用天平來(lái)衡量的職業(yè),，教師的付出永遠(yuǎn)也不能與回報(bào)平衡，因此要覺(jué)得所有的付出都是應(yīng)該，所有的收獲都是意外,。你精心準(zhǔn)備了一節(jié)課,，引經(jīng)據(jù)典，唾沫四濺,，結(jié)果學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷,，或集體神游于窗外，你也不要心急或難過(guò),；你兢兢業(yè)業(yè)做著一切教師應(yīng)該做的一切,，結(jié)果學(xué)生不理解，領(lǐng)導(dǎo)不理解,，家長(zhǎng)不理解,，每個(gè)學(xué)期大考后的冷眼還是要坦然接受。

教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué),，要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設(shè)想

我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想,，只從主觀設(shè)想出發(fā),，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗。因此備課時(shí),，要反復(fù)斟酌：這節(jié)課到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的,，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容,，可以按照怎樣的步驟來(lái)講,，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,，用什么方法降低難度,；怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解文本,。這叫知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。備生其實(shí)是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng),。

做好了以上三點(diǎn)準(zhǔn)備,，接下來(lái)要開(kāi)始備課，即把事先的相關(guān)思考寫(xiě)在紙上,，而后就變成一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課了,。到此還沒(méi)有結(jié)束，一位優(yōu)秀，敬業(yè)的語(yǔ)文老師回到辦公室還要馬上寫(xiě)下教學(xué)反思,。

以上是本人的一點(diǎn)管窺之見(jiàn),，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間匆匆而過(guò),，這一學(xué)期任教七年級(jí)六個(gè)班生物課，還兼任生物教研組長(zhǎng),、生物實(shí)驗(yàn)員工作,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表、教書(shū)育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：如下：

我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象,。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。

由于從今年這屆七年級(jí)開(kāi)始,，生物學(xué)科的成績(jī)將被納入中考，生物課倍受重視,，這對(duì)我們生物教師提出了更高的要求,。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開(kāi)始，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何xx教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，xx好課堂教學(xué),。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式,，xx全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,，xx學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更xx他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。及時(shí)xx教研活動(dòng),，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了xx和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果。

除緊張的教學(xué)工作之外,，我還兼職檔案員工作,，由于我校是名校，各種檢查比較多,，幾乎每天都要查找材料,，平時(shí)還要找時(shí)間整理材料。有時(shí)還要給帶帶班,，給九年級(jí)監(jiān)會(huì)考,，有人可能認(rèn)為做一個(gè)科任教師太清閑了，但是,，我覺(jué)得自己實(shí)在是太充實(shí)了,。今年，學(xué)校xx到葫蘆島實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，感覺(jué)有很多地方值得學(xué)習(xí),，尤其在生物實(shí)驗(yàn)方面，我覺(jué)得作為兼職生物實(shí)驗(yàn)員,，在很多方面做得還不夠。

1,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作,，xx好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

七年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

在上一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,，我將更加努力工作,。

在教學(xué)工作方面，本人擔(dān)任初一教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

在這一學(xué)期里,，作為剛參加工作的新老師,，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,。研究好學(xué)生,，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，搞好生物教學(xué)，使工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),。