總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇一

一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地認識到，“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科的整合，讓學生接受,，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。

在日常教學中,，對學生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收獲,，加強對高一學生的一些宣傳和引導,，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校,。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學習,，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時,，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭,。

總之，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學期來的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1,、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思；

2,、教科研方面,，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；

3,、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為我們寧縣二中的美術(shù)教學做出自己應有的貢獻,，當然，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇二

本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級,、二年級兩個班的美術(shù)教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇三

20xx———20xx學年在學校的工作安排下,，我擔任了高三五班班主任和本班的美術(shù)專業(yè)教學工作,。一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，在六位任課教師的通力協(xié)作下,，我們盡職盡責出色的完成了藝術(shù)班的各項既定目標。現(xiàn)就工作情況匯報如下：

全班共62人,，美術(shù)生39人,，專業(yè)上線38人,，高考雙上線30人。音樂生23人,，專業(yè)上線23人,，高考雙上線18人，共計本科雙上線48人,。美術(shù)專業(yè)最高分239分,；音樂專業(yè)最高分145分；文化課最高分439分,；400分以上11人,。

1、首抓思想,；學生選擇專業(yè)時就應有目標,、有志向，不要有思想負擔,，做好刻苦努力的準備,。

2、嚴抓紀律,；對學生考勤及畫室日常行為嚴加督導,，對作業(yè)嚴格要求數(shù)量，作出相應處罰措施,。根據(jù)我校美術(shù)生的情況,，考生的專業(yè)輔導與管理相比，管理應放在第一位,，除了個別學得早的或比較熱愛美術(shù)的學生以外,，多數(shù)是不得已才走美術(shù)這條路的，本來興趣就不大,，你放松一點,，就會得寸進尺，在管理上稍有漏洞,，學生就會鉆空子。后果可想而知,。所以一定要嚴格管理,，任何小事都不能放過，管順了,，才能順利實施教學,，完成教學任務。

3,、制定專業(yè)教學有計劃和方法,；

a,、加強基礎訓練，特別是系統(tǒng)訓練,，不要偏廢,，不要猜題；

b,、加強理論知識的教學,，讓學生掌握理論知識指導實踐是較快提高水平的有效途徑；

c,、教導學生掌握學習的方法,，學會欣賞是提高水平的有效方法（分析好作品，臨摹,、寫生相結(jié)合）,；

d、增加學生深度的訓練（長期作業(yè)的深入度）,；

e,、 應試技巧訓練是正常發(fā)揮和提高考試的有效保障（考前一個月提高訓練難度，加快畫面的速度,，不斷變換考試方法和題型,，以數(shù)量來穩(wěn)定質(zhì)量）；

f,、加強學生再創(chuàng)能力的訓練,，組織仿真模擬考場（通過限時模擬考試并對模擬考卷進行分析，加強學生在再創(chuàng)造方面的理論知識,，償試用同考題進行兩次或三次考試以提高學生的審美能力）,；

g、注意日常生活和身邊的事物的觀察,；

h,、收集整理各省高考試題，加強考試經(jīng)驗的借鑒,。

1,、學生大部分在高考文化無望時才選擇美術(shù)專業(yè)，專業(yè)學習較晚,，所以動員工作沒做好,。

2、在管理過程中,，沒有持之以恒,，對學生放松了要求，中途有學生外出學習結(jié)果造成專業(yè)6人不過線,。

3,、因?qū)W生起步時間不同,，分層教學，分散了許多時間精力,，學生在學習中出現(xiàn)許多小毛病沒有及時糾正督導,。

4、對于考試針對性訓練專業(yè)學習時間分配不足,。

5,、 色彩訓練短期作業(yè)太少，學生拖沓現(xiàn)象使色彩感覺遲鈍,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇四

一個學期又要結(jié)束了,，在本學期我擔任學校五年級的美術(shù)教學工作，基本上比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作總結(jié),，以便來年教學水平更上層樓,。

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和

技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

2,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù),，學教學技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習,，運動會工作等等,。

根據(jù)學校的工作要求,，利用學科特點和自身條件,，我鼓勵學生們參加不同等級的繪畫活動，鼓勵學生大膽想象,，學生表現(xiàn)較為活躍,。

教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇五

這學期我擔任一年級美術(shù)教學工作,，一年級的小同學聰明伶俐，頑皮可愛,，我很喜歡他們,，但是要給他們上好課還真不容易。下面我談一談我給一年級上美術(shù)課的一點看法：教師在一上課的時候就能抓住學生,，把學生吸引到課堂中來。低年級的學生,，他們年齡小,，好動，可以根據(jù)這一特點,，采用說一說,、學一學、動一動,、畫一畫等方法,，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生在玩中學,，學中玩,，較好的培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力，讓美術(shù)課真正給學生帶來美好和快樂,！

一年級的學生由于剛剛進入學校,，對于學校的一切事物都感到特別的新奇，同時,，美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原來只是在紙上隨意的涂鴉,?？傻搅藢W校，經(jīng)過學習發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來,，學生也就特別的喜歡上美術(shù)課了,。語文和數(shù)學都是相對主要的課程，而美術(shù)課可以適度地放松心情,。同時,，這個年齡階段的孩子識字少，本能上喜歡用畫畫的方式去表現(xiàn)自己的想法,，以愛為基礎,，拉近師生距離。所以,，孩子們很向往美術(shù)課,，校園里一遇見我，就拉著我的手問今天有沒有美術(shù)課,。每當我走到教室門口,，孩子們便會興奮地歡呼“耶”！在孩子們那活潑又充滿稚氣的話語中我能感受到前所未有的幸福和快樂,！他們的反應讓我了解他們在學習中也能體驗快樂,。

那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢？

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣,。關(guān)注時間、地域以及個性差異,。由于班級不同,，學生性格各異，同樣的教學手段所顯現(xiàn)出來的效果也是大不相同的,。這時,，在課堂紀律的組織還有提問方式等方面應該因人而異，在日常的課堂教學中,，我選擇了一些適合學生學習的,，同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。除了課本內(nèi)容，教他們畫自己喜歡畫的動物,，植物等,，而且涂上五彩繽紛的色彩，在一次美術(shù)課上,，教一年學生畫小鳥,。學生描述小鳥的形體特征。教師糾正后,，學生開始繪畫,，但是畫出來的小鳥奇形怪狀，使人啼笑皆非,。

這種后果教師能給畫的不像的學生批評么,？回答是不能，因為你忽略了兒童的發(fā)展特點,，因為兒童還沒有發(fā)育成熟,，腕關(guān)節(jié)還掌握不了度，因此不容易畫像,，這時教師應細心耐心的指導他們,，可以在黑板上畫出范圖，再逐個指導,。孩子們不太發(fā)達的小肌肉群畫出的畫充滿了童趣,，課上，我鼓勵他們大膽去畫,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正,、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，有的孩子眼界相對狹窄,，所以，想象力不高,，但還有一些孩子天資聰慧,，善于觀察生活，用自己的方式去表現(xiàn)心中的想法,。

再次就是激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣,，提高學生的表現(xiàn)欲,。興趣是學生學習美術(shù)的動力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,。我經(jīng)常用觸控一

體機播放圖像，從視覺上激發(fā)學生的學習興趣,。所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,，才能使得他們在不知不覺中把課堂知識掌握了。

播種希望,，收獲快樂,，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今后的教學工作中收獲更多,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼一個學期的工作快結(jié)束了?；仡欉@學期從事的美術(shù)教學工作,，比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也有缺失的美憾,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

學期初，我認真學習學校的工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結(jié)合美術(shù)工作的特點，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

2,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，還積極地參加教研組教研活動，我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動。

這學期我除了完成正常的教學工作外,，還多次組織學生開展校內(nèi),、校外的美術(shù)活動其中：

1、組織學生參加了全校的第一屆綠園區(qū)的作品展活動取得了較好的影響,。

2,、幫助工會制作表格，受到林主席的表揚,。

3,、陽關(guān)基金的后勤工作，制作捐款箱,，以及協(xié)助學校完善陽光基金,。

4、20xx年八年級各個學科作業(yè)展開展的海報裝飾工作,。

5,、幫助學校以及多名教師制作電子請柬，手寫請柬,。

6,、白板教學在美術(shù)學科中的應用，以及代表學校接受白板教學的培訓工作,，受益匪淺,，提高自身業(yè)務水平,。

7、準備20xx年度綠園區(qū)美術(shù)展覽順利的召開,，提供了作品近三千余件,，學生作品深受好評。

8,、心理咨詢室的裝飾以及心理咨詢室的策劃海報制作,。

9、綠園區(qū)美術(shù)學科備品整理,，以及上報和匯總,。

10、本學期為八年級期中,、期末批英語卷子,、語文卷子共計30本，寫督促學生上進獎狀22個,。

11,、長春市運動會我校代表綠園區(qū)，制作了翻版設計30余個,。受到省市區(qū)級領(lǐng)導的表揚。

12,、關(guān)工委資料的整理與核實,，美術(shù)社團的校本教材的制定，以及團委工作的整理,。

13,、20xx年度推薦生考試的監(jiān)考和評選評卷工作的順利進行，使我校學生順利考取理想高中,。

14,、參加綠園區(qū)黨委組織部舉行的黨史講座，作為宣講員,，為六年級學生講授黨史,，讓學生感受我黨的文明歷史，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)提高,。

15,、自考、中考,、高考的考務監(jiān)考工作,，配合學校的各項工作順利完成。

16,、檢察院青少年培訓講座中組織學生培訓,，并且做好后勤準備工作,。

17、本校團委五四運動愛國的文件的整理的演講,。

在今后的教育教學工作中,，我要更加努力加強自身的學習，多閱讀書籍,，增加知識面,，多參加教研活動，多向同事們學習教育教學經(jīng)驗,，更好的提升自我,。我要更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇七

中學課業(yè)重，課余時間有限,，所以我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當場完成,。一節(jié)課要充分利用好，又要學生興趣能提高,，要從課堂美術(shù)教學中提高學生對美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感,，如,；一年級的《徒手畫校園》的素描，連續(xù)著上該課,，會使學生厭煩情緒增加,，二年級的《美麗的西湖》的水彩畫教學也同樣如此,，中學生對美術(shù)還處在簡單的認知性審美上,。美術(shù)與別的學科也有差異系統(tǒng)的技巧學習是必要的,，但要在審美與興趣上提高還需有一些方式方法，對此我曾作過以下嘗試：

如在上初二《西湖的美景》一課,，這課的重點是教水彩畫,。為了使學生在學之前能對該課產(chǎn)生興趣，第一節(jié)課我用多媒體展示并介紹了“西湖舊十景”和“西湖新十景”在同學們陶醉與西湖美景的同時介紹水彩畫就特別適合表現(xiàn)西湖這種淡雅,、雨霧朦朧的自然景象,。接著提出一個有意思的問題“大家知道西湖的由來嗎？”帶著西湖神話傳說的由來,，引出有關(guān)西湖的詩詞,，特別介紹了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨之一》,。然后借著蘇東坡談及一些課外知識“西湖特色菜——東坡肉和西湖醋魚的由來”讓學生在進入水彩畫的學習前，豐富學生的課外知識的同時提高學習的興趣,。

例如一年級《徒手畫校園》一課,，抓住寫生一詞給學生講解，寫生是這節(jié)課美術(shù)學習的關(guān)鍵,，讓學生想知道寫生是怎么回事,，從而引以學生的學習興趣，讓學生通過仔細觀察自己的文具,，徒手畫自己的文具,。讓學生去校園寫生觀察花草植物，通過自己的觀察了解植物的結(jié)構(gòu),，和寫生的取景構(gòu)圖,。最后從學生中找出幾位結(jié)構(gòu)特征較明顯的同學出來當模特，學生的興趣一下就提起來了,，給模特擺好坐姿,，坐好后，以真人為例講解繪畫要點,，這時學生的興趣明顯上升,，作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證。

初中美術(shù)教育以審美教育為主,，是教育界早已肯定的教學方向,。審美能力的提高僅僅x學生技巧的提高來實現(xiàn)是不可能的，只有將欣賞放在技能的前面,，讓學生在美術(shù)教學的基礎上,，拓展自己的思維,，分辯美與丑,。在自己作業(yè)時，盡量將畫面美化,，如初一中國畫《鳥語花香》要掌握中國畫的特性畫出不錯的中國畫是很難完成的,，所以課前我把這次中國畫的教學分成幾塊：一、荷花,。二,、梅花。三,、竹子,。四、鳥,。按照順序每節(jié)課在黑板上展示范畫,，并在教師的引導下了解其技法的運用,。學生通過循序漸進的臨摹學習來學習中國畫的技法。通過以上的學習最后讓學生通過所學的知識完成一張創(chuàng)作畫,，學以致用,。

擔任美術(shù)教學工作已經(jīng)有幾年的時間了，經(jīng)常有不同學科的教師羨慕地跟我說：“你們的美術(shù)課最好上啦,，學生上課積極性很高,，上課輕松，課堂活躍,，想怎么上就怎么上”,。“哎,！”我想想,，如果真如他們所說的那樣就好了。

上好美術(shù)課,，是每個美術(shù)教師的追求,，也是每個學生的期望。我一直在思考,，如何來調(diào)動他們的積極性,，讓課堂既活潑又生動呢？在思考的同時,，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案,。一節(jié)課要充分利用好，又要學生興趣能提高,，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學互相利用,，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例,。如在上第六課《和平鴿》一課的時候,，我讓學生找跟和平、和平鴿相關(guān)的資料,，收集一些具有代表性的招貼畫如：《和平之人》,、《不這是勝利》等，并結(jié)合20xx年世界各國運動員參加中國x會,，讓他們做課堂的主人,，展開教學。這樣一來大大激發(fā)了學生們的學習的興趣,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇八

《園林美術(shù)》課程的改革進行到20xx-20xx年第二學期末已經(jīng)有半年的時間,，為了培養(yǎng)合格的園林景觀人才，我們加大對《園林美術(shù)》課程的教學訓練,，指導學生一步步的學習,，反反復復,、多種渠道的磨練、修養(yǎng),、實踐?，F(xiàn)小結(jié)如下：

我們在每次課后仍然堅持布置一到兩幅圖的作業(yè)要求學生按時完成，提倡晚自習增加輔導時間,，鼓勵學生自己找題材在速寫本上練習繪畫,。我們將“留優(yōu)秀作品”張貼在教室，營造良好的學習氛圍,。

大一的《園林美術(shù)》應該有針對性的與景觀,、園林栽培、園林諸空間要素的整合訓練,，可以使學生達到雙倍的收獲,。常此下去，學生漸漸的進入到某種預想的三維空間中了,，隨著意境的確定,，景觀的理念也出現(xiàn)了畫意。至于素描關(guān)系,、色彩透視,、色調(diào)選擇等美術(shù)方向的技藝很快融入其中。本學期加強了對園林植物,、園林建筑小品,、園路等的練習，加強了鋼筆淡彩畫,，取得了較好的效果,，學生對園林有了更好的認識和表現(xiàn)。

本學期舉辦了校內(nèi)插花藝術(shù)比賽,，進行了《學生插花藝術(shù)展覽》等,，培養(yǎng)了學生的審美情趣。同時,，更好地布置了畫室,，增加了藝術(shù)熏陶,。

20xx年6月

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇九

一學期又過去了,，在校領(lǐng)導和教科室的引領(lǐng)下，同事們的幫助下在,，全體美術(shù)教師順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的美術(shù)互研工作總結(jié)如下：

本學期我組成員以穩(wěn)重,、靈活,、認真,、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作,，加強學習,，不斷提高思想、業(yè)務素質(zhì),。我們團結(jié)互助,，互相取長補短，有很多收獲,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，本學期我組確立的學習重點是新課改標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我組認真參加學校組織的各類培訓及學習活動。另外,，我組還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習。通過學習讓每位教師樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,，隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我們不斷學習,。通過這些學習活動，不斷充實自己,、豐富了自己的知識和見識,。為自己更好地教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我們努力將所學的教學理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓美術(shù)教學更具特色,。形成獨具風格的教學模式,。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提供高美術(shù)教學質(zhì)量。

在日常教學中,，我們堅持切實做好課堂教學工作,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當堂完成,。課后仔細批改學生作業(yè),。不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣,。同時提高學生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學反思,。為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。我還針對學校民族特色教學對教材進行了一些添加，精心設計了剪紙,、手工制作等等一系列技能課,。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

反思本學年來的工作,，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1．在美術(shù)教學中，思考得不夠多,，有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2．教科研方面,，本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3．對校興趣小組的培訓還不夠,，由于各方面原因,，興趣小組的組建還不到位，在今后學校條件的允許下,，我們將加大興趣小組的建設和培訓,，力爭在省、市各類比賽中多獲榮譽,。

通過本組成員的齊心協(xié)力,，圓滿的完成了本學期的互研組工作，當然,，還有很多不盡如人意的地方,，還需要我們繼續(xù)努力，不斷完善,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇十

一學期來,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的水平和業(yè)務水平,。為了以后更好的工作,，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《美術(shù)教學課程標準》的要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

1,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生實際，積極參與聽,、講、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

2,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。

1,、教師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設計開放式課程內(nèi)容,，適應層次，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

3、教師應加強美術(shù)教學的示范特點,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4,、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種學習興趣一直保持下去。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力,。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間這個學期又要結(jié)束了,。在本學期中，我擔任三年級美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4．要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

在課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇十二

上好一節(jié)高中美術(shù)課,，除了要好好研讀《高中美術(shù)教學大綱》外,，我認為首要的是要了解高中生的特點，抓住高中生對藝術(shù)欣賞的認識及思維特點,，然后在備課環(huán)節(jié)上多下工夫,，認真設計，大量搜集資料,，大膽主動創(chuàng)設教學情境,，注重學生主體性，引導學生主動探究,，高一美術(shù)欣賞教學反思,。這樣才做到知己知彼,，把每一節(jié)課都上好，講出特色,。

首先,，高中生普遍感到壓力很大，學業(yè)負擔過重,，在長期應試教育的思想和考學的雙重影響下,，高中生習慣性的把美術(shù)欣賞課視為副課、休息課,，而得不到學生的足夠重視,，不能正確認識學校開設美術(shù)欣賞課的真正用意和目的。這樣直接影響教學效果,。

其次,，由于基礎學科學習壓力大，高中生不愿意在他們認為對高考無用的學科上花費精力來獲取新的知識,。但他們強烈的求知欲望使他們不會拒絕在輕松的氛圍中獲取有趣的新知識,。這一點非常重要，是否能夠把你所講的內(nèi)容很好地寓教于樂,，是能否達到預期授課目的的首要環(huán)節(jié),。再次，由于高中生課內(nèi)外閱讀量的增加,，對于美術(shù)欣賞課本中的圖片,、文字資料大多比較熟悉，因此過多局限于書本知識的美術(shù)欣賞對于高中生來說是毫無吸引力的,，他們渴望獲得書本以外的更多有趣的知識,。

考慮到學生們的以上諸多問題，我做了一些十分有益的課前準備工作,，首先基于課本查閱大量史實資料進一步了解中國古代雕塑史上的幾大重要發(fā)展時期,，上網(wǎng)了解與作品密切相關(guān)的幾個重要人物以及佛教的傳入發(fā)展概況，同時要通讀一些關(guān)于本課內(nèi)容的文學評論（李澤厚《美的歷程》關(guān)于漢代以及佛教藝術(shù)文化的論述）,，教學反思《高一美術(shù)欣賞教學反思》,。這樣均是為了增加豐富課堂教學內(nèi)容，能夠找到課本外有益的知識,，故事,，增添課堂教學的趣味性、知識性,。讓學生們從歷史故事中更好地了解人以及人所處的時代環(huán)境,，以及人在特定的歷史環(huán)境下創(chuàng)造出來的藝術(shù)。在本課中，我利用昭陵六駿的被盜史,，引出了一個很好的點——國寶的流失,，中國的恥辱，平凡人的愛國心,，以激起同學們的一種自發(fā)的愛國熱情,，激發(fā)他們的強國心，效果十分明顯,。

此外,，美術(shù)課不能光高高在上的談經(jīng)典，這樣會使學生對藝術(shù)產(chǎn)生距離感,，從而使他們失去對藝術(shù)的興趣,。因此，美術(shù)更應該接近生活接近學生,。由于古代石雕本身已是時代久遠的一種藝術(shù)形式,，距離感的產(chǎn)生很自然，我要做的就是使同學們感受到現(xiàn)代生活中雕塑的存在,，雕塑產(chǎn)生的一種自然性,，必然性與其制作的傳統(tǒng)手法。對此,，在講課之初,，我便從生活實際出發(fā),，從學生的視角出發(fā),，以整體提問的形式，引出雕塑的分類及定義,，通過同學們的回答反應及整堂課的最終效果能夠看出這樣做的益處,。么，從這一講來看,，根據(jù)課堂的實際情況,，課堂的教學內(nèi)容，學生的具體情況,，來進行教學安排,，教學設計，來做一些準備工作是十分科學的,。而我們在大多數(shù)時候總是在課本里轉(zhuǎn)圈子,，打迷糊，這是不是應該改進的地方呢,？答案是肯定的,。

此外，本科教學的一個突出問題則是我對課堂時間的掌控上,，課堂內(nèi)容時間的搭配上,，做的不夠好,，還可以說在小結(jié)處有些倉促，在以后的課堂教學中應針對這一問題與老教師探討研究,，不斷改進才是,。最后，我想告訴自己,，我們在教學中怕出問題,，但更可怕的是出了問題我們不能夠及時發(fā)現(xiàn)解決；我們在課堂上怕沒有經(jīng)驗,，但更為的是我們沒有積累經(jīng)驗的慧心慧眼,，沒有學習他人的謙虛態(tài)度。

中班美術(shù)教學總結(jié) 六年級美術(shù)教學總結(jié)篇十三

在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。下面是小編幫大家整理的八年級美術(shù)教學總結(jié),，希望大家喜歡。

在本學期工作結(jié)束時,，依據(jù)學校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的工作總結(jié)如下：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方,。

1,、教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教八年級美術(shù)課共7個班，一個班每周一節(jié)課,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真做好充分準備,，精心設計教學,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一節(jié)課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美

術(shù)水平,，另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。美術(shù)課教學中,，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2,、考核成績

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔,，綜合評定學生成績,。

3、教學研究的計劃完成情況

積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課,、評課,，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。

4,、課外舉小組工作情況

利用每周三,、五的時間指導初一、初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設了美術(shù)基礎課程,、石膏幾何素描，取得了較好的效果,。

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己,，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,。

反思本學期以來的工作，在學生進步的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,，在以后的工作中，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒有達到自己心中的目標,。3,、美術(shù)教學中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學特色,，書法活動開展總體成績還欠佳,。今后還要多學習借鑒，取人之長,，補己之短,，努力挖掘美術(shù)教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力,。