使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇一
我是xx班學(xué)生xx。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí),。我想,，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我,，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)交流,。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,。
常常說(shuō)興趣是最好的老師,，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué),，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能,，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中全神貫注,。如果是要我學(xué)，家長(zhǎng)要你學(xué),，老師要你學(xué),，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理,。
二,、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢,？可以說(shuō),，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高,，為應(yīng)付課堂老師的提問(wèn),，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么,？這時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)具體,，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴(yán)重”,。因此,，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高,?？墒菍?duì)于那些軟任務(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù),，如預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺少積極性了,。我們要認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難點(diǎn)問(wèn)題作好記號(hào)并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三,，靈活運(yùn)用,。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來(lái),。提高有限時(shí)
間的效率,，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jī)都有所提高。
三,、獨(dú)立完成各科作業(yè),。
獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì)做,，就放下來(lái)或者去問(wèn)老師或同學(xué),。這樣可能會(huì)有收獲，但有些題自己想一想,，再想一想很多時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立的做出來(lái),。這樣的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。即使想了很久還沒(méi)想出來(lái),，再去問(wèn)老師或同學(xué),，這時(shí)我們的收獲會(huì)更大。
四,、要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。
在獲取知識(shí)和發(fā)展能力的進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后,，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的,，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，老師和書(shū)本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)照,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之,，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中只有明確目標(biāo),、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì),。我的講話完畢,，謝謝大家！
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇二
大家好,！
很榮幸在這里分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。我覺(jué)得作為一個(gè)初中生，以下的學(xué)習(xí)方法很重要：
1,、抓住課堂四十五分鐘,，學(xué)會(huì)聽(tīng)課
聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn),。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,。
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想,，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì)呀,。其實(shí)不然,，聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要,。及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事,。到考試時(shí),，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí),。要改變這種前學(xué)后忘,，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”,，特別是對(duì)于那些字母符號(hào),、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵,，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,，及時(shí)加固,，要比垮了再修，付出更小的努力,。
2,、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法
因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門(mén)功課,。
初中階段的學(xué)習(xí),，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門(mén)學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律,。理科類數(shù),、理,、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通,；文科類語(yǔ),、史等重知識(shí)積累，要善于聯(lián)系實(shí)際,。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門(mén)功課,。
3,、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)
（1）每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,，定時(shí)就寢,。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。
（2）學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入,，手腦并用,。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界,，只有我的手和腦與課本交流,。
（3）堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián),。沒(méi)有一個(gè)好的身體,，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,，再繁忙的學(xué)習(xí),，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,，身體越來(lái)越弱,，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心,。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
（4）學(xué)習(xí)要主動(dòng),。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，唯一的方法是,，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步。如此,，才能逐步地提高效率。
（5）保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處,。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高。另一方面,，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率,。
（6）注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),，東找西翻，不見(jiàn)蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)習(xí),，那就是一團(tuán)亂麻,，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?nèi)熒簿垡惶?，為著一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起,，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言,，感到機(jī)會(huì)彌足珍貴,，心情無(wú)比激動(dòng)。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享,。
首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。沒(méi)有目標(biāo)而學(xué)習(xí)，恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行,。我們青少年應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo),。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無(wú)敵,。知識(shí)改變命運(yùn),，而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們才會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情,。
其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān),。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),，興趣是最好的老師。我們的先哲也說(shuō)過(guò)做一件事情,，知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者。廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握,。有了興趣,，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,，相信大家早已耳熟能詳了吧,，正是由于興趣,，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨,。,，學(xué)習(xí)也是如此。所以,，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則,。
再次要甘于吃苦。古人云：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)是一件苦差事,，是一件傷心動(dòng)腦的事,，它沒(méi)有看看書(shū)、上上網(wǎng),、聊聊天那么輕松,，它需要我們有著極大的耐性和無(wú)比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤,，鍥而舍之朽木不折,，正是這種精神的寫(xiě)照。
最后我們要謙虛好學(xué),。梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人,?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保龅诫y題要不羞于向老師請(qǐng)教,，不要恥于向同學(xué)求教，在向別人請(qǐng)教的過(guò)程中,，自己也就得到了提高,。要知道有了問(wèn)題羞于請(qǐng)教，就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事,，其后果是受害匪淺,。
以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)，可供大家參考一下,，希望大家能按照自身的實(shí)際情況,，不可千篇一律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，百尺竿頭,，更上進(jìn)一步,。
最后，祝愿七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步,，希望八年級(jí)的同學(xué)們勤奮努力,，在結(jié)業(yè)考試中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)祝愿九年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)诰攀旌蟮闹锌贾腥〉酶玫某煽?jī),。
謝謝大家,！
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好,，現(xiàn)在我給大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),！
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),。古人說(shuō)："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。"因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力,?；疽c(diǎn)：
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的,。正確的學(xué)習(xí)目的,，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力,。
全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的,、要求和時(shí)間安排。分科學(xué)習(xí)的目的,、要求和時(shí)間安排,。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的,、要求和時(shí)間安排,。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí),。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物,。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的,、內(nèi)容,、要地和時(shí)間安排。堅(jiān)持身體鍛煉的目的,、要求和時(shí)間安排,。
一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的,。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí),，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的,，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā),，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中,，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃,，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃,，嚴(yán)格要求自己,，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。期中考試剛剛過(guò)去,，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,，初一生活就將向我們揮手告別,。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，把初一畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同,，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子,，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿,，但在一次次摸索中,，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),。正所謂“方向不對(duì),，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,，從而達(dá)到事半功倍的目的,。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考,。
第一，做好課堂筆記,。顧名思義,，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)記下,，千萬(wàn)不可以“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此,，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記,，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn),，建議大家,，周末時(shí)專門(mén)抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記,，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧,，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè),，我抱著僥幸的心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作,，所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最后,，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完,，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂,。所以說(shuō),，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
第二,，整理回顧錯(cuò)題,，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯(cuò)題,，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理,，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用,，要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋,，就必須回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤,。再舉個(gè)例子吧,，我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了,，但是有一次考試,，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做,，結(jié)果不僅沒(méi)做出題,，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹,，后來(lái)我學(xué)著經(jīng)?；仡欏e(cuò)題本，慢慢地積累,，厚積薄發(fā),，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。
第三,，要利用零碎的時(shí)間,。英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的科目，知識(shí)點(diǎn)很多,，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的設(shè)備,，更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源,！你完全可以在課間、排隊(duì),、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞,，要養(yǎng)成“天天英語(yǔ)”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀,，堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ),。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累,；而不像砌一面墻那樣,，把磚堆上去就好。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),，希望同學(xué)們能取之精華,。最后告訴大家，心動(dòng)不如行動(dòng),。希望同學(xué)們要為之付出努力,，且要持之以恒，臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng),，祝愿你們努力拼搏,，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！
謝謝大家,！
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇六
親愛(ài)的父母：
您好,！
今天，我非常榮幸地代表全班發(fā)表演講,。之前準(zhǔn)備了好幾天的演講,，但是難免有些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方,，請(qǐng)見(jiàn)諒,。
我的發(fā)言內(nèi)容如下：
第一，要小心,。細(xì)節(jié)決定成敗,，有些人可能會(huì)不屑一顧，但我想說(shuō)的是：有時(shí)候細(xì)節(jié)真的決定你的命運(yùn),。比如有時(shí)候錯(cuò)過(guò)滿分就是不小心,。有一次考英語(yǔ),，試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我看了看前后,，心里暗暗的享受,。為什么這么簡(jiǎn)單？所以我的筆好像上了油,，沒(méi)有審題就寫(xiě)了下來(lái),。我滿懷信心地以為我能在對(duì)的比賽中得滿分，但試卷發(fā)出后我只得了114分,。原來(lái),，我們有一個(gè)大問(wèn)題，就是在盒子里找到合適的單詞來(lái)填空,。但是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)看題,，隨意填了一個(gè)字，沒(méi)有按照題的要求填合適的表格,，被扣了6分,。我當(dāng)時(shí)就后悔了，說(shuō)不出來(lái),，也看到了,。這就是粗心帶給我的結(jié)局,，我也是,。
第二,，認(rèn)真,。認(rèn)真包括很多方面,，比如認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做事,，認(rèn)真做作業(yè),。無(wú)論你做什么,，你都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)槲艺J(rèn)為認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。有時(shí)候,，就因?yàn)樽蛱旎丶艺J(rèn)真學(xué)習(xí),，第二天考試就會(huì)覺(jué)得很舒服，可能會(huì)得滿分,。有時(shí)候因?yàn)檎J(rèn)真做好當(dāng)天的本分,，第二天的校檢就能為班級(jí)贏得好的榮譽(yù)等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報(bào),，而這一切都是認(rèn)真的態(tài)度做出的,。我相信，不管你是誰(shuí),，哪怕是一個(gè)普通的建筑工人,，只要你用心去建造每一塊磚,，總有一天，你會(huì)擁有自己的高樓,。
第三,，責(zé)任。負(fù)責(zé)任是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn),。不僅是我們的學(xué)生要做好,，家長(zhǎng)也要做好。只是因?yàn)樨?zé)任對(duì)象不同,。老師每天負(fù)責(zé)任又煞費(fèi)苦心的給我們上課，我們也不知道有多在乎,。但是我們回家,，做好作業(yè)，上課復(fù)習(xí)老師的重點(diǎn),，取得好成績(jī),，就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。父母對(duì)我們負(fù)責(zé),。比如作業(yè)完成后,，家長(zhǎng)認(rèn)真檢查，在每份作業(yè)背面簽字,，配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習(xí),。還有，如果我們的考試有時(shí)候不理想,，請(qǐng)不要急著先攻擊我們,，而是要幫助我們找出錯(cuò)誤的根源，把錯(cuò)誤根除,，防止以后再犯同樣的錯(cuò)誤,。
你們都是成年人，父母都有豐富的人生閱歷,，但我想告訴你們的是,，打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的金鑰匙，不是那么容易就能找到的,，它必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫折和磨難的洗禮,，才能破繭而出，用它多彩的光芒照耀大地,！
最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康，和我們一起進(jìn)步,！
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好,！
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”,。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的,。……學(xué)習(xí)方法因人而異,，望大家,，“擇其善者而從之，其不善者而改之”,。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程,。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極地思索出疑惑,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照,、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解,。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一,。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納,、總結(jié),、分析，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路,、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處,；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通,。在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的,。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些,。
首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間,。其次,，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度,，防止大腦疲勞過(guò)度,。
再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處,，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。
參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果,。不過(guò),，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),，切莫好高騖遠(yuǎn)。七,、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化、條理化,，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所,。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,，具有信息量少、重點(diǎn)突出,、關(guān)系清楚的特點(diǎn),。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便,，使用起來(lái)更是如在眼前,，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇八
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好,！我是來(lái)自**班的×××同學(xué),。今天，我很榮幸能夠站在這里,，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。要說(shuō)心得，其實(shí)也算不上,，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷,。未來(lái)的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷,，切身體會(huì),，才能領(lǐng)悟地深刻。
在開(kāi)講之前,，我先要給大家拋出幾個(gè)問(wèn)題：
你們有夢(mèng)嗎,？你們?cè)谧穳?mèng)嗎？在追夢(mèng)的過(guò)程中你們又遇到了哪些問(wèn)題呢,？帶著這三個(gè)問(wèn)題,，請(qǐng)跟隨我進(jìn)入今天的分享。
要談?wù)摰牡谝粋€(gè)關(guān)鍵詞是夢(mèng)想?！皦?mèng)想”看似一個(gè)玄乎的,、抽象的詞語(yǔ)，看似空洞,、索味,，但卻充滿著力量。記得小學(xué)的時(shí)候,，我的夢(mèng)想就是金東方初中,。當(dāng)時(shí)金初在我心中就是一座遙不可及的、神圣的殿堂,，那里高手云集,。但我就常對(duì)自己說(shuō)：“我要上金初！”通過(guò)自己的努力,，我確實(shí)達(dá)成了夢(mèng)想,。后來(lái)，夷陵,、一中就是我的夢(mèng)想,。在入學(xué)考試中，我是班級(jí)第十,，年級(jí)一百名左右,。那時(shí)覺(jué)得自己好棒，竟然還有這樣的成績(jī),，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，高手畢竟太多,，對(duì)自己也沒(méi)什么高要求,。可慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很強(qiáng),，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了年級(jí)前十,。也許,，那完全在意料之外。再后來(lái),，我知道了914,。我的夢(mèng)想便到了那里，便是能夠坐在那間教室,。我為之努力著,、奮斗者。而正在去年的此時(shí)，我又有了新的夢(mèng)想,，是華師,。日思夜想的向往著。我曾為他咬牙切齒過(guò),，立下誓言,。甚至每每從 813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會(huì)駐足望望那間教室,，我所承載著夢(mèng)想的房間,。不知不覺(jué)中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室,，開(kāi)始了華師的征途,。直到去年十二月，西交開(kāi)始報(bào)名,，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要再三考慮,，畢竟人家不想招女生。最初只有十個(gè)名額,，我的確很猶豫,，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額,，又考不上豈不是浪費(fèi),？后來(lái)名額增多，我才鼓起勇氣報(bào)了名,，本著試一試的態(tài)度,，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的原則，即使是出門(mén)玩一趟也好啊,。開(kāi)始就是這么純粹的,。畢竟對(duì)李靖逸、熊興宇都是膜拜,，豈是那么簡(jiǎn)單就能上的,。所以最初的夢(mèng)想就是過(guò)初試。直到現(xiàn)在,，一切都?jí)m埃落定之時(shí),，有時(shí)覺(jué)得這就是一場(chǎng)夢(mèng)，但仔細(xì)想想,，我曾奮斗過(guò),，拼搏過(guò)，又怎么是一場(chǎng)夢(mèng)呢,？
我的夢(mèng)在東方書(shū)院?jiǎn)⒑?，這一路上，我的野心在一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大,，我想飛,，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來(lái),，野心又何嘗不重要呢,？
沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能,；沒(méi)有那一點(diǎn)野心,，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒(méi)有那一點(diǎn)野心,，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,；沒(méi)有那一點(diǎn)野心，我更不可能站在這里與大家分享,。
夢(mèng)想的力量足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā),。
那么，這時(shí)你們有答案了嗎,？你們的夢(mèng)是什么,？或大或小,？或虛或?qū)崳?/p>
答案留在心中,。
我的第二個(gè)關(guān)鍵詞是追求。夢(mèng)想人人都可以有,，但是不是每個(gè)人都會(huì)去追夢(mèng)呢,？那不一定。追求夢(mèng)想的道路是艱辛的,，你在跑,，夢(mèng)也在跑，你必須足夠快,。當(dāng)然,，不吃盡苦頭,，我們也無(wú)法追到夢(mèng),。00后的你們、我都政治花樣年華,，有著百般的力量去沖去闖,，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多,，若不追求,，就會(huì)被這個(gè) “物競(jìng)天擇”的時(shí)代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所羨慕的青春,，那我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來(lái),。相信你是誰(shuí)？你從哪里來(lái),？你要到哪里去,？看一看你的未來(lái)是否光鮮明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣,。望一望周?chē)?，那些睡得比你晚，起得比你早,，跑的還比你賣(mài)力的人,，他們?cè)缫言诔抗庵斜枷蚰莻€(gè)你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望的地方。這時(shí),，你還能無(wú)動(dòng)于衷嗎,？
在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后，也許會(huì)傷痕累累,，但是當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光投射到你那蒼白,、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂,，并不是因?yàn)殛?yáng)光的溫暖,，而是在苦了心志、勞了筋骨,、餓了體膚之后,，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己,，在追求著自己的夢(mèng)想,。至少你從未停止，你依然在追著,。
可能每個(gè)人追求的方式有所不同,，但只要確定了夢(mèng)的方向，一心向前,，不言放棄,，終有一天會(huì)有勝利的曙光迎接著你。
再問(wèn)問(wèn)自己,，你們?cè)谧穳?mèng)嗎,？
已經(jīng)開(kāi)始的，請(qǐng)不要停下你們的腳步,；還未啟程的,，即刻出發(fā),！你們都能行！
談了夢(mèng)想與追求,，我的第三個(gè)關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí),。常有這樣一句話：夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的,。社會(huì)畢竟要發(fā)展,，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競(jìng)爭(zhēng),，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷,。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù),；但踏入社會(huì)以后,，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展,。就這次華師一的考試來(lái)說(shuō),，就是一起鮮活的例子。很遺憾,，我并沒(méi)有成為正取的一份子,，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里,，我就是沒(méi)有過(guò),。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵?，我很郁悶,，為什么付出與回報(bào)不成正比呢？為什么我不行呢,？為什么我的夢(mèng)想就這樣支離破碎了呢,？為什么呢？我一天要問(wèn)自己很多遍,。后來(lái),，我冷靜下來(lái)，認(rèn)真的反思自己的問(wèn)題,，最終歸結(jié)為兩方面的原因,，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁,、不踏實(shí),、不穩(wěn)重所致,。在這三天內(nèi),，我甚至開(kāi)始重新思考人生,，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么,？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時(shí),，老天又似乎給了我個(gè)驚喜。本報(bào)著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了,。那一刻我明白心里的落差有多大,，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報(bào)不能單就一事而言,，明白了也許華師是個(gè)教訓(xùn),。可能沒(méi)有這個(gè)教訓(xùn),，我不會(huì)那么珍惜突如其來(lái)的幸福,，不會(huì)再一次激起對(duì)中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾,。
有時(shí)生活和你所想的截然不同,，它跟你開(kāi)玩笑，故意為難你,。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望,，但你要記住，老天是公平的,，這段時(shí)間的困苦更能讓你獲益匪淺,，俗話說(shuō)“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢,？在堅(jiān)持一下,，你選擇的便是黎明。
在座的同學(xué)很多也向往著西交,、華師,，那接下來(lái)我簡(jiǎn)單介紹一下“那些年，我們?cè)谧窟h(yuǎn)的日子”,。在副科時(shí),，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時(shí)間，鉆研自己喜歡的東西,，發(fā)展自己的特長(zhǎng),。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休,、第八節(jié)課及夕會(huì)上正課,。平日里也要完成兩個(gè)班的作業(yè)。聽(tīng)來(lái)有絲絲恐怖,，但與一群追夢(mèng)的少年共同努力,，與最優(yōu)秀的老師過(guò)招,，學(xué)習(xí)自己所愛(ài)好的東西，又何樂(lè)而不為呢,？只要跟著節(jié)奏,，一步一步來(lái)，就可以較為輕松的汲取大量的營(yíng)養(yǎng),。據(jù)我所知,，你們這屆也會(huì)有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后,，所有的社團(tuán)教室都會(huì)遷移過(guò)去,，那么剩下的房間就會(huì)重新翻新，不像我們,，裝粉筆的是洗臉盆,，黑板擦是抹布，即使如此,，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子?，F(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級(jí)任務(wù)還不太大時(shí),，在學(xué)有余力的情況下,，完全可以學(xué)會(huì)著自己經(jīng)營(yíng)時(shí)間，把現(xiàn)有的每一分每一秒,，都花得物有所值,。
我還特別想對(duì)女生說(shuō)：我們不比男生差，在理科上,，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn),，與所謂的“理工男”作斗爭(zhēng)！
不論你夢(mèng)想著西交,、華師,、夷陵、一中或其他理想學(xué)校,；不論你有明晰的規(guī)劃,，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時(shí)間,，時(shí)間不容等待,，夢(mèng)想即刻啟程！
沒(méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)的,，既然夢(mèng)想著成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我,，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn),，付出別人無(wú)法企及的努力,。唯有這樣,，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩,！
明年,，看你們的,！
你們有信心嗎,？
東方的輝煌還需你們譜寫(xiě)！
are you ready,？
let’s go,！
我的分享完畢，謝謝大家,！
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：
大家下午好,！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上,，代表三（2）班的全體同學(xué)發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。
各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng),，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。
4、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長(zhǎng)的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),。我覺(jué)得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,，還應(yīng)該繼續(xù)努力,。再者，在座的各位班主任中,，年長(zhǎng)一些的都有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),；年輕的班主任，都有著更新,、更適宜,、更有生命力的班級(jí)管理理念，作為我來(lái)說(shuō)，如果不努力的話,，仍然趕不上大家,。所以，如果讓我談經(jīng)驗(yàn),，真叫做班門(mén)弄斧,。今天，我把自己的一些想法,、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流,，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見(jiàn)和建議,。
班主任,，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要一顆愛(ài)心，愛(ài)是教育的營(yíng)養(yǎng),，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育的成功。
今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,?？粗粋€(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵,，讓人陶醉,；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛(ài)心描繪,?？粗浑p雙清澈的眼睛，想著家長(zhǎng)信任又期望的眼神,，我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們的愛(ài)，再累,，我總是滿懷希望,，也是在對(duì)孩子們的付出中，我對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì),。
我們知道,，在班級(jí)里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面,，還是其他方面,，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里,，他們都是優(yōu)等生,，老師寵著，同學(xué)敬著,，在他們的周?chē)挥匈澰S的`目光和激勵(lì)的話語(yǔ),。可我覺(jué)得,，如果這些孩子不受到挫折教育的話,，他們將來(lái)遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以,，平時(shí)我會(huì)更加嚴(yán)格的要求他們,，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)不留情面的批評(píng)他們,，使他們知道自己也有錯(cuò)的時(shí)候,，自己沒(méi)有特權(quán)，應(yīng)極力改正自己的缺點(diǎn),，只有這樣才能使自己更完美,。
“金鳳凰”固然可愛(ài)，但是“丑小鴨”更需陽(yáng)光,。對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生,，更需要我的耐心,、寬容和關(guān)愛(ài),。我班有一個(gè)很好動(dòng)的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來(lái),，不是隨意走動(dòng),，就是轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫,，有一次,，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí),，他跑到講臺(tái)上然后又竄到座位上,，老師批評(píng)了他幾句，他不但不改,，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,，幾個(gè)老師都拿他沒(méi)辦法！其他科任教師也反映到類似的情況,，我聽(tīng)了也不知怎么辦才好,，后來(lái)有一次上語(yǔ)文課，他書(shū)寫(xiě)非常工整,、漂亮,，我當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他，從那以后,，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步,，我就使勁表?yè)P(yáng)他，只要我瞄到他在動(dòng),，我就提醒他要堅(jiān)持,，堅(jiān)持到最后就是勝利者,，慢慢地,，這個(gè)孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步,，雖然有反復(fù)，改變很慢,，維持的時(shí)間很短,，但我相信只要給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài),，充分的信任和耐心的引導(dǎo),，相信對(duì)于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。
子曰：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我,。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：
大家下午好,！
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此,。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即即使的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵,。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末,，還可以在節(jié)假曰,。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三,。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧,。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇十二
大家好,，我是初二*班的**。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通,。
首先要先下定決心。沒(méi)有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后,。夢(mèng)想是動(dòng)力的來(lái)源,。你希望你的將來(lái)是什么樣的呢？如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來(lái)會(huì)是你想要的嗎,？現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問(wèn)心無(wú)愧了嗎,？對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題有些人已經(jīng)很篤定，而另一些人或許還很茫然,。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無(wú)動(dòng)于衷,。下定決心去做，就不會(huì)輕易動(dòng)搖,。
樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),。學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。沒(méi)有目的地內(nèi)心就不知道要去哪,。心里要有一個(gè)明確的方向,，并且把一個(gè)成績(jī)比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣，每次考試就要想著要超過(guò)她,，以此激勵(lì)自己,。成績(jī)上互相軒邈，學(xué)習(xí)上也可以互相請(qǐng)教,。這樣不僅能提高成績(jī)也可以建立和諧的友誼,。兩全其美，何樂(lè)不為,？
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,，需要刻苦努力來(lái)輔助自己。一位 高中老師曾告訴我,，初中需要的其實(shí)是刻苦,，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事,。我并沒(méi)有學(xué)霸的好腦子,，所以需要課后的努力。
課上不懂的問(wèn)題,，課下一定要問(wèn),，如果不好意思問(wèn)老師，也可以問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),。這是一個(gè)很好的提升成績(jī)的辦法,。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè),，每天寫(xiě)完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一些練習(xí)，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容,，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信,。英語(yǔ)的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背,，但是英語(yǔ)需要積累,，今天不背明天不背，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)?，F(xiàn)在你做別人不愿做的事,，以后你就能做別人不能做的事。
對(duì)于副科,，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱,，認(rèn)為這樣也可以拿高分?？墒侵锌疾煌?，老師也不知道會(huì)出什么樣的題目，整本書(shū)都是重點(diǎn),，難道你要全部背下來(lái)嗎,？所以，不要依賴復(fù)習(xí)提綱,，從現(xiàn)在開(kāi)始努力地聽(tīng)好每一堂課,。
此外，可以找一些勵(lì)志的句子,，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己,。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的動(dòng)力,。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年,，這學(xué)期很多同學(xué)都開(kāi)始努力了?？吹竭^(guò)一句話,，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退,，別人努力，自己就要加倍努力,，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面,。當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑,。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈,。
成績(jī)雖然不能代表一切,，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無(wú)限的,，現(xiàn)在開(kāi)始努力,，一切還不晚。一首歌的歌詞寫(xiě)道：像生于深海中的魚(yú)族,，若不自燃,，便只有漆黑一片。與你共勉,。
初中好學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)的演講稿 初中生進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)分享演講稿篇十三
尊敬的各位老師,，同學(xué)們：
大家下午好！
我是初一十二班的韓春暉,。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法,，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一,、時(shí)間的安排與利用,。
二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,。
首先,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。其次,，是我對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文,，多讀課外書(shū),，多練字。讀課外書(shū)能增強(qiáng)自己的閱讀能力,，提高自己的寫(xiě)作水平,，已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀,。數(shù)學(xué),，多做練習(xí)，熟能生巧,。建立糾錯(cuò)本,，反復(fù)看。英語(yǔ),，平常要多用多說(shuō),，日常生活中很多使用英語(yǔ)標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會(huì)的可以自己查一下,，這樣既有興趣,，印象還深刻。歷史,、地理,、政治、生物,，這些學(xué)科都需要大量的記憶,，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解,，然后再背誦,，以提高學(xué)習(xí)效率。
三,、保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。
平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好,，可以這樣想,，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習(xí)下次準(zhǔn)能考好,?？嫉煤玫臅r(shí)候，成績(jī)是對(duì)自己以前的努力做的一個(gè)肯定,，然后告訴自己成績(jī)只代表過(guò)去,，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī),。最最重要的是做事要認(rèn)真,，對(duì)每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說(shuō)的糾錯(cuò)本,，就是對(duì)錯(cuò)題負(fù)責(zé),，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對(duì)題負(fù)責(zé),，也就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。只有這樣考試成績(jī)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切,。
每個(gè)人的情況都有所不同,，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法,，適合自己的才是最好的,。
謝謝大家！
