在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇一

我首先感謝領導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,，教師競聘上崗演講稿。

我是一名工作在教學一線的老師,，中國共產黨黨員,，大專，小學高級,，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎,。20xx年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊,；今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,，崗位競聘演講稿《教師競聘上崗演講稿》,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有一定的實踐經驗,。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較的方法和策略,。學校的領導也非常信任我,，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。xx年被評為天心區(qū)先進教育工作者，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四、我有較強的工作能力,。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有較的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護學校良形象,，努力調動學生的學習積極性,，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領導、老師們,，我有信心,、有決心搞語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導,、各位評委,、老師們：

大家好！

非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會,。此次市教育局通過公開競聘來選拔,、任用干部，無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用,。作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉、提高的目的,，參與這次教師競聘演說,，接受大家的挑選。

我叫xx,，今年29,，中共黨員，大專學歷,，小學高級教師,。xxxx年畢業(yè)于xx，在xx參加工作,，xxxx年調入幼兒園工作至今,。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位,。十多年里,，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風,、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領導和老師的幫助下,，我付出了辛勤的汗水,，收獲了豐碩的成果。xx年被評為市優(yōu)秀班主任,；xx年、xx年被評為市優(yōu)秀教師,。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師對我的厚愛,。

我今天競聘的崗位是：保教主任。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢：

這是我做好工作的思想前提,。我愿意自加壓力,、多加擔子,，為我園的發(fā)展多作貢獻。

這是我做好保教主任的工作基礎,。在教學工作中,，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐,。不斷總結成功的經驗,、查找失敗的原因。在反思的基礎上,，善于從新的角度去思考問題,。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課,、示范課,。xx年我的優(yōu)質課二等獎；主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎,。平時,，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎,、三等獎,。今年，我被上報推薦為市骨干教師,。

這是我做好保教主任工作的有力保障,。在12年的工作經歷中，我任教過小,、中,、大、學前班,；擔任過班主任,、年級組長、保教付主任等工作,。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施,。特別是新《綱要》頒布以來，我參與了保教處的多項工作,，取得了許多成功的經驗,。

假如我能夠成功競聘，我將不負眾望,、不辱使命,。在園委的正確領導下，當好助手，我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責：

樹立以人為本,、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

以《綱要》精神為依據(jù),，以我園總體工作規(guī)劃為基礎,，結合我園實際制定出教師業(yè)務學習、教學教研,、衛(wèi)生保健,、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃,，并進行量化管理,，做到有計劃、有組織,、有考核,、有結賬。

首先,，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓,，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心,，樹立“一切為了孩子”的思想,。其次，要加強教育管理,，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務素質,。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情,、工作態(tài)度和帶班經驗,。

新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作,。經過一段實踐后,，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐,，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件,。對于已有一定實踐經驗的教師，保教處會采取寄予希望,、給予信任,、壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平。

幼兒一日活動內容是落實教育目標的主要途徑,。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標,，對照《綱要》精神，結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動,、小組活動、自選活動時間,，保證幼兒游戲,、體育活動、戶外自由活動時間,，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展,，提倡多形式的教育過程。

各位領導,、各位老師,，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇,，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結,、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天！

謝謝大家,！

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導,、各位評委老師：

大家好！你們辛苦了,！ 我述職演講的題目是：只有…

感謝你們一直給我的關心和幫助,。我現(xiàn)任眾聯(lián)小學校長職務，擔任畢業(yè)班語文科教學,。在這里,，我不能用漂亮的詞語來形容我工作的點點滴滴,但在走過15個春秋的工作歷程中，我深深地體會到：身為老師,，我為送走一個個學生而驕傲,；作為班主任，我為轉變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪,；作為校長,，更為身邊的青年骨干教師不斷超越而感到欣慰。

今天,，我之所以競聘小學高級教師十級這個崗位,，是因為我認為自己的資歷、學歷,、能力具備以下五個方面的競爭優(yōu)勢,。

早在師范學校期間，我就參加學校業(yè)余黨校的培訓學習，積極向黨組織靠攏,。1997年7月參加工作,，xx年成為正式黨。由于工作表現(xiàn)出色,，我在xx年,、xx年、xx年,、xx年4次被評為同德鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產黨員”,。

我xx年7月河池學院法學大專畢業(yè)。xx年12月被授予小學高級教師職務,。任職以來,，我始終勤奮工作，與同事和睦相處,，團結協(xié)作,。課余時間，我苦練書法,，曾在全鄉(xiāng)教師書法比賽中榮獲一等獎,、市級比賽三等獎；我還熱衷于教學反思,，形成獨特教育理論,，撰寫的教學論多次獲國家級、區(qū)級獎勵,，我的論文曾登載在《教與學》刊物上,；我更喜歡指導學生參加社會實踐活動，指導的學生作文在xx年發(fā)表在《河池日報》上,，填補了我鄉(xiāng)這方面的空白,。在履行學校領導職務的中，不管到任哪所學校,，我總能創(chuàng)新地組織開展工作,，以創(chuàng)特色為抓手，以質量為突破,，使得學校各方面有了新進步,，不斷取得新成績，一直得到上級領導的肯定和群眾的好評,，也因此被評為xx年度“宜州市優(yōu)秀教師”,、xx“先進教育工作者”。

每年我都會積極參加校級,、鄉(xiāng)級教研活動,，同時是新課改教學的能手,，形成輕松自然、嚴謹而有不失風趣的教學風格,，我的課學生樂聽,、樂學。我還經常主動承擔校級示范課和鄉(xiāng)級探導課的任務,，課后虛心與老師們交流學習,，得老師們的認可。在xx年12月的全鄉(xiāng)教師基本功選拔賽中,，榮獲語文組三等獎；在社會上我總是處處尊重他人,，是教育政策與傳播文明的使者,，受家長歡迎，群眾反映好,。

我堅信良好的思想能引領好的人生往航向,。比如在xx年秋季學期的一個晚集隊，值日老師正在總結時，一個愛搗蛋的六年級男生故意在下面唱歌，讓老師們很難堪,。我并不是馬上生氣批評說教,，而是心平氣和地把他領到辦公室,，先讓他觀察遠處正在田里勞作的農民,，讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動,？讓他消除抵觸的心理；然后委婉地指出他的錯誤之處,，通過心與心的溝通，這位學生暗暗地低下頭,。后來這個學生出乎預料地發(fā)奮學習,，在畢業(yè)考中竟然取得全?？偡值谌暮贸煽儭Ｈ缃襁@個學生已經成為一名優(yōu)秀的中學生，他還經常給我發(fā)手機短信,，說：“老師,，感謝您,，是您的一席話改變了我,?！本瓦@樣,，對表現(xiàn)進步的學生我都給表揚鼓勵,，而對犯錯誤的學生,，我從不武斷地批評，而是“曉之以理,，動之以情”,，使學生口服心更服，無論教哪個班級,，總是受到學生的歡迎和擁戴,。

在我擔任學校領導職務中,，總能讓原來“山窮水盡疑無路”學校“柳暗花明又一村”,。

在走上工作崗位第二年,，我主動請纓，要求組織把我從條件較好同德小學調到條件稍差的家鄉(xiāng)學?！辶W,。上級任命為教導主任，我深知“眾人拾柴火焰高”的道理,，我虛心與老教師學習的同時,，帶領全校6位青年老師們同心協(xié)力，面對困難不逃避,，面對失敗不灰心地抓好教學質量,。在我任職期間，幾乎每年每班都有一科以上獲獎,，付出幾年的努力,，使教學質量比較滯后的學校一躍成為質量名校。

xx年秋,，我調任眾聯(lián)小學校長,，工作中我堅持“己所不欲，勿施于人”的原則,，我做不到的事情,，從不要求老師們去做。不論是教學,，還是常規(guī)方面,，我處處率先垂范，扎扎實實抓教學,，認認真真做材料,。在xx秋季學期的全鄉(xiāng)期考中，原來教學質量落后的局面得到了徹底的改變,。本人的六年級語文成績進步了3名,，平均分、優(yōu)秀率雙雙榮獲第三名,；同時我校的教學質量也是全面開花,，教學獎奪得了教師平均值全鄉(xiāng)第一名的優(yōu)異成績。

身為學校的管理者,，我更注重教師們工作態(tài)度上的引導,，為了讓老師們了解群眾的心聲。我的做法是，開學初,，用幾個晚上領導帶領全體教師到一個屯集體家訪,，真心與學生家長溝通，感動家長,。一天晚上,，我和5個老師在牛勞屯家訪時，遇到外地來開石場的唐老板,，他感慨地說：“我兒子都讀到四年級了,，沒見老師來我家家訪過，我們那邊多需要家訪?。薄犞@句話,，老師們由衷地感到欣慰?；匦：?，常規(guī)材料不再是機械式的填空，而是變?yōu)殛P愛學生自然流淌的抒情詩,，學生更體驗到老師的呵護,，學習上也加倍努力學習了。

如今,，學校正逐步完善各項管理網絡,，出現(xiàn)了良好的局面：安全天天有人管，紀律時時有人理,，衛(wèi)生處處有人做,，材料人人自覺寫，教學扎扎實實抓,，各方面成績穩(wěn)步提高,。我校在本學期中心校組織的第二次常規(guī)檢查評比中，取得了第二名的好成績,。由于各方面工作表現(xiàn)突出，我也榮幸被評為同德鄉(xiāng)xx年度“優(yōu)秀共產黨員”,。

另外,，我高度廉潔自律。一是公用經費從不經手,；二是不從私自采購學校辦公用品,；三是不該報銷的絕不報旅差。比如,，我經常到宜州辦事,，順路帶學校的電腦去修，修理費給主任過后再去結賬；運送學校物品不報銷車費,；到同德辦事,，順路送材料到中心校也從不報銷旅差，因此得到老師們的信任和支持,。

“ 金無赤足,，人無完人”，我在工作表現(xiàn)中還有許多不成熟的地方,，但我具有孜孜不倦的學習心態(tài),，今后我將繼續(xù)努力，爭取達到以下幾個方面：

⑴不斷完善自己的專業(yè)崗位技能,，提高理論水平,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻;

⑵成為學生信任的朋友，努力做到教育公平,，關注學困生,，教他們學會學習，學會做人,，形成良好的學習習慣;

⑶ 民主管理,，用心為學生服務，為老師著想,，力爭成為讓群眾滿意的人民公樸,。

尊敬的評委們，我知道再多的付出,，再好的成績只代表過去,，今天無論我競聘是否成功，我都會繼續(xù)努力,，不斷學習,，絕不辜負上級的托付和群眾的期盼。

相信你們就是我的伯樂,，你寫上那組神圣而漂亮的數(shù)字,，就是給了我一個機會。請您放心,，只要給了我這個機會,，我會創(chuàng)造出更多的奇跡！

我的演講完畢,，謝謝大家鼓勵!

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇四

尊敬的校領導,、各位老師，大家好,。

我擬競聘本校數(shù)學教師崗位和班主任,，理由有三條：

我畢業(yè)于廣西師范學院數(shù)學系，經歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練，后來經過三年的函授學習,，獲得華中師范大學數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè)本科文憑,，現(xiàn)持有初級教師資格證書和普通話等級證書，具備中教一級專業(yè)技術職稱,。

我畢業(yè)至今,，一直工作在教學的第一線，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中,，因此對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉,，還帶過四屆學生，經過十五年的摸索,，已形成一套自己的帶班,、教書風格：作為班主任，我以教會學生如何做人,、如何學習,、如何合作為目的，注重培養(yǎng)學生的自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展的能力，善于作學生的思想工作,，與學生平等相處,；作為授課教師，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的,，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明,，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結,。

我來十八中已近四年，在校領導的關懷,、同事的幫助,、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的001班獲文明班級稱號，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號,，03年獲柳州市巾幗建功能手稱號,。我已與十八中建立了深厚的感情，正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期,，我愿為學校的建設添磚加瓦,，盡自己的一份綿薄的力量,。

各位領導：如果我有幸得到這個崗位,，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工,，尊紀守法是我起碼的行為準則,，勤奮工作是我的分內之事，作為好職工,，我應讓自己具備三個“意識”：服從意識：十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船,，大海航行靠舵手，如果校領導就是舵手,，我則堅信你們有信心,、有能力帶領我們乘風破浪，駛向勝利的彼岸,。旅途中不管有多苦,、有多難，我都會服從命令,，身先士卒,、馬首是瞻；主人翁意識：國家興亡,，匹夫有責,，十八中興旺，我光榮,；十八中衰落,，我羞恥，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起,，因此我不能袖手旁觀,，在埋頭工作的同時，也要動腦筋,，為學校的建設獻計獻策,；大局意識：個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位,，紅花還需綠葉配,，如果需要我做綠葉，我會樂于服從,，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花,。

各位老師：如果我有幸得到這個崗位，請你相信我會成為你的好同事,，以禮相待,，不搬弄事非，是我與人相處的基本原則,，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候,，工作當中難免有磕磕碰碰,，如果我們發(fā)生分歧，或有誤會的時候,，希望我們能夠開誠布公,、已誠相待，通過相互溝通避免猜疑,，要彼此信任,。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間,、老師之間必然要通力合作,，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應,，并且真誠地給予配合,，使學校工作得以順利進行。

我的職業(yè)是教師,，努力成為一個好教師是我的目標,，可以說我是個基本合格的老師，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距,，今后我的努力方向是如何搞好班級建設,、如何提高課堂教學質量，我會動腦筋想辦法不斷的反思,、改進,、完善、發(fā)展我的工作方法和教學方法,，使自己的工作不斷進步,。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇五

各位領導、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領導,、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師,，中共黨員，大專,，小學高級,，xx市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在全國,、省、市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。（略）由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領導也非常信任我,，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。#年被評為先進教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者,。在#年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關愛學生,。經過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作。

我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升,。

2,、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

領導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導,，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝領導、老師們對我的信任和支持,，感謝你們給我這次參與競聘的機會,。我叫xx，這次競聘的崗位是小學全科教師崗位,。作為一名老師,，參加工作快十多年來，我在成長,、成熟,。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想,，我深信,，對自己有一個充分、客觀的認識,，是從事任何崗位工作的必要前提,。

首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎,。說實話,，教師工作本質上是苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現(xiàn)實,，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,，當個好老師就成功了一大半。

其次,，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關鍵,。正所謂“教學相長”，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學實踐,，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業(yè)知識,，才能真正做好教育工作。自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,，也取得了一定的成績,。我相信，在以后的工作中,，有各位老教師的指點迷津,，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學實踐中做得更好,。

最后,，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質就是為學生服務,，為學生的成長把好方向標,。我正當身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關愛學生,。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍,。

當然,，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方,，希望包括在座的各位領導,、老師在內的前輩們多提寶貴意見。

各位領導,、老師們,，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦,，但更是我對自身優(yōu),、缺點的深入思考和梳理,。我想向各位領導展示一個真實的我,。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導下,，愛崗敬業(yè),、認真執(zhí)著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好,！

我的演講完畢,謝謝大家!

教師競聘上崗演講發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好！

今天我充滿信心地來競聘小學教師的職位,，是因為我相信我能,！我一定能成為一個優(yōu)秀的人民教師。

因為我熱愛教育事業(yè),，把它作為我畢生的追求,。在我選擇了師范學校時，我就秉承學高為師,，身正為范的理念,，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起,，我頓時涌起一種責任感,，我從今以后，我將以校為家，以校為榮,，誓與我校共榮辱共興衰,。

在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，深入了解學生,，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結，改進提高,，不斷取得進步,，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學，刻苦用功,，學習能力強,。因此，在短短的一兩年里,，我已經完全熟悉了教材,，掌握了基本的教育教學方法，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的,。

更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心,，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意,，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生,，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,，讓學生如沐春風,，得到了他們的喜愛,；正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機會，我向大家表示深深的謝意,；正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內由此長足的長進,；我的愛是發(fā)自內心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好,！

雖然如此,，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處,，的問題是,，我還年輕，缺乏長久的教學經驗,，還需要更深入地鉆研教材和學生,，更謙虛地向各位學習,，更刻苦地用功,，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會,，我相信在接下來的日子里,，我將做得更好！我一定會做得更好的,！

沒有,，只有更好，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生,！

謝謝大家！