演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇一

當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí),，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),，你想到了什么？——民族的發(fā)展,，祖國(guó)的昌盛,，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的,。但此時(shí)此刻,，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命,，想到了如何讓自己的青春更加美麗,？

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金,，”金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“,；魯迅先生也是21歲東渡日本,，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句”大江歌罷掉頭東“,，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄,，是無(wú)數(shù)人心中的楷模,！

撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心,，那一腔腔沸騰熱血,，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友,，”十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人“，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了默默奉獻(xiàn),。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯,，何不當(dāng)一塊路碑,，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露,。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn),。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌,，是不計(jì)名利的付出,。

我們的奉獻(xiàn),，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地,。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話,。能做事的做事,，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光,。就像螢火一般,，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火,?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,，適用于我們這些教育工作者,。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的,，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn),。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧,！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好,！

非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談美好的理想、演講人生的價(jià)值,、展示敬業(yè)的風(fēng)貌,，我倍感榮幸。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力,，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代,，忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上是每個(gè)人的人生目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自我,、超越自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是每個(gè)人的畢生追求,。今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)——讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

“苔葉雖佳儲(chǔ)素華,，不隨嫣麗媚萬(wàn)家,。”文人墨客筆下的蒲公英總是低調(diào)的如此華麗,，其實(shí)大多數(shù)人都還是平凡的,，所以我們要比偉人們多花一點(diǎn)時(shí)間去挖掘生活中的不平凡。而我們的不平凡,，飽含在為事業(yè)無(wú)悔奉獻(xiàn)中,。我們的同事——四川省石渠縣國(guó)稅局副局長(zhǎng)鄧波，作為一名從內(nèi)地到高原藏區(qū)工作的青年稅務(wù)干部,，在平均海拔4500米以上,，被稱為“生命禁區(qū)”的石渠縣，十五年如一日艱苦奮斗,，忠實(shí)踐行著“聚財(cái)為國(guó)，執(zhí)法為民”的稅收宗旨,，譜寫(xiě)了一曲無(wú)私奉獻(xiàn)的青春之歌,。在那里，鄧波感受到了藏漢同事們給予的家庭般的溫暖,，感到了人與人之間從未有過(guò)的親近,。他曾說(shuō)過(guò)：留在石渠，也許我會(huì)少活幾年,，但我活得實(shí)在,，我也不在乎了。石渠征稅的主要方式是縣城集中納稅和鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回征收,。由于石渠自然條件很惡劣,，在巡回征收中，鄧波和同事們都自帶家當(dāng),，風(fēng)餐露宿,，不辭辛勞?？柿?，喝一口雪水；餓了，撿些牛糞和柴草燒水泡面,，或吃上幾口糌耙,。高原氣候變化無(wú)常，一會(huì)兒陽(yáng)光普照,，一會(huì)兒大雨滂沱,，晴天一身灰，雨天一身泥,。秋冬時(shí)節(jié)公路一旦被大雪覆蓋,，很容易迷路和拋錨。然而在這條征收路上,，鄧波一走就是15年,，從未間斷過(guò)。曾經(jīng)有人不解地問(wèn)鄧波,，你們費(fèi)這么大的勁,，吃這么多的苦，收的稅還不及內(nèi)地一個(gè)稅務(wù)所的零頭,，有什么意義,？鄧波回答說(shuō)：“國(guó)家既然把這么大一片土地上的稅交給我們收，我們守土有責(zé),，一分一厘都是稅,，收多收少都是責(zé)！”,。這,，就是一個(gè)普通的收稅人——鄧波在“生命禁區(qū)”里譜寫(xiě)的一曲青春之歌。

鄧波在高原藏區(qū)默默無(wú)聞,、辛勤工作,，是愛(ài)崗敬業(yè)的典范，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的先鋒,，他感召了每一個(gè)人,，激勵(lì)著每一個(gè)人要象他那樣在平凡崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，在艱苦環(huán)境中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),。

愛(ài)崗,，是我們的職責(zé)；敬業(yè),，是我們的本分,；青春，是我們的資本,；奉獻(xiàn),，是我們崇高的追求,。在平凡中奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神,，它看似平凡,，實(shí)則偉大。在稅務(wù)這個(gè)大家庭里,，有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的員工象鄧波那樣在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作,，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲,，日復(fù)一日地重復(fù)著自己,，卻把飽滿的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給納稅人……恰恰是他們無(wú)聲而堅(jiān)韌的行動(dòng)，教給我們什么是“愛(ài)崗”,，什么是“敬業(yè)”,，什么是“奉獻(xiàn)”。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是要我們立足本職,，按照“六帶頭”,、“五提高”的要求，發(fā)揮自己的先鋒模范作用,，在平凡崗位上做出顯著成績(jī),。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)需要我們求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,、勤奮努力工作,，要不管自己的能力如何，工作環(huán)境如何,，具有崗位責(zé)任心,，勇于承擔(dān)責(zé)任，只要人在崗位,，事情就要做足到最后一分鐘,。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就是要做一名最優(yōu)秀的人,，要想方?jīng)]法完成任務(wù)，要不達(dá)目的誓不罷休,，要頑強(qiáng)拼搏最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果,，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。

愛(ài)崗敬業(yè),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的最終目的是為了奉獻(xiàn),。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸,；江河奉獻(xiàn)給大地,，才會(huì)那樣地激蕩,；青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的美麗,。或許平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史,，流芳百世,，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā),。當(dāng)稅事業(yè)踏著時(shí)代主旋律騰飛的時(shí)候,，我們完全有理由自豪地說(shuō)：“這是我們的事業(yè)，這里,，是我們迎接挑戰(zhàn),、笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)”。這一樁樁,、一件件,，所有的語(yǔ)言都是蒼白的，千言萬(wàn)語(yǔ)只能濃縮成兩個(gè)字：奉獻(xiàn),。這是我們?nèi)w人的共同追求,！小樹(shù)追求陽(yáng)光，風(fēng)帆追求大海,，我們追求理想的實(shí)現(xiàn)——稅永遠(yuǎn)紅紅火火,！

愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，不能停留在口頭上,，我們是在稅務(wù)這個(gè)大家庭成長(zhǎng)起來(lái)的，的發(fā)展離不開(kāi)我們,。當(dāng)前,，正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們要做的還有很多很多,。縱使艱難險(xiǎn)阻,，也要努力前行：追求卓越,，真誠(chéng)回報(bào),，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想,?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生,，但這都不要緊,，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大,。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出,，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出,。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小,，沒(méi)有先后,。我們的青春是有限的，但是有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí),、久遠(yuǎn),。親愛(ài)的同事們，熱愛(ài)自己的工作吧,，珍惜自己的崗位吧,，以勤奮、忠誠(chéng),、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的心態(tài)去努力工作吧！假如你能做到干一行鉆一行,，要干就全身心的投入,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春的價(jià)值光環(huán)就在這辛勞的汗水中熠熠閃光,！

我的演講完了,，謝謝大家！

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好,！

今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人,；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育,，師德師風(fēng)演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,?！?/p>

記得還是在念師大的時(shí)候，天天聽(tīng)著,，看著,，念著:“學(xué)高為師，德高為范”的校訓(xùn),，直到滿懷信心地走進(jìn)著滿是孩子的天堂時(shí),，周圍老教師的愛(ài)崗，敬業(yè),，奉獻(xiàn)行為和他們不畏艱苦,，孜孜不倦，潛心奮斗育人工程的感人事跡闡釋了這句話,，讓我明白了什么是教師,，什么是奉獻(xiàn)。

人們都喜歡金色的太陽(yáng),，銀色的月亮,，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰,，雍容華貴的牡丹,，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自己,，小草裝點(diǎn)萬(wàn)里河山卻總是默默無(wú)聞,，星星，小草是平凡的,，但它們的精神是高尚的,。

晨曦初露，月光披著冰冷的青灰,，學(xué)校門(mén)口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印,。辦公室里，下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖,，好像那鈴聲是孩子們的專屬,。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán),，只是日復(fù)一日,，年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，深深地感動(dòng)了我,。學(xué)高為師，德高為范,，師德是為師之本,。古人云：士不可不泓毅,。而我卻要說(shuō):師不可不揚(yáng)德。我慶幸命運(yùn)賜給我了這個(gè)職業(yè),。

路在我的腳下才剛剛開(kāi)始,，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。7年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我,，現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵(lì)著我,，周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研,，積極進(jìn)取的行為鼓勵(lì)著我,，“六知”精神的學(xué)習(xí)更增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我這平凡的職業(yè),，我愿做紅燭,，我甘為人梯，在自己的崗位上,，默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘。

假如有人問(wèn)：如果在人生的道路再有一次機(jī)會(huì)讓你選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)高聲回答--------教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。雖然我們很清貧,，但是我們也很富有，因?yàn)樵诤⒆幽强瞻椎奈滞辽衔覀兪谴禾斓牟シN人,，我們心中有著秋收的期盼,。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻(xiàn),。

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》,。還記得電影《燭光里的微笑》嗎,？還記得片中那個(gè)和藹可親的女教師嗎？還記得那群頑皮、淘氣,、充滿愛(ài)心、積極向上的孩子們嗎,？那時(shí)侯,，我是多么希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛(ài)??！從那時(shí)起，我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿敬佩,，無(wú)限憧憬,。

一路走來(lái)，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師教育我,、指引我,。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更沒(méi)有可歌可泣的事跡,，但他們卻用一點(diǎn)一滴的愛(ài)詮釋出教師的神圣與偉大,，用崇高的師德感染我、熏陶我,。大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)看到湖北省教育廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí)，我毅然前往報(bào)名,，決心投身于“陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)”,。

桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求,，帶著滿腔的熱情,，來(lái)到xx，走進(jìn)xx中心小學(xué),，開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn),。短短兩年，在這個(gè)和諧的大家庭里,，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂(lè)道,；中年教師擱置家庭全身心投入工作而無(wú)怨無(wú)悔；老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊,；這所有的都讓我真真切切地體會(huì)到三尺講臺(tái),、一生情愫的真諦。

寢室里,，看到班主任們檢查床鋪,、對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖時(shí)，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學(xué)生家的溫暖的良心用苦；辦公室里,，看到xxx和xxx老師,，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，為學(xué)生們答疑解惑,，細(xì)致入微時(shí),，我更加理解誨人不倦的含義；xx老師在困難面前不低頭,，承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),，卻總是洋溢著自信，充滿活力,，從她身上我看到了教師的堅(jiān)韌樂(lè)觀,；xxx和xxx老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作,，讓各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,，他們不求回報(bào)卻笑臉長(zhǎng)掛。xxx和xxx兩位老師,，雖雙鬢堆雪,，腳步蹣跚，卻依然堅(jiān)守教學(xué)崗位,，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線,。他們讓我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深的感悟。xxx老師伏案默默工作,、靜靜思考,，不正是在潛心專研嗎？還有許多優(yōu)秀的教師,，用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和甘為綠葉的情懷感染著我,、感動(dòng)著我。

青年教師們熱情澎湃,，中老年教師們更是寶刀未老,。他們幾十年如一日，像紅燭,，發(fā)光發(fā)熱,；似粉筆，揮灑奉獻(xiàn),；如大樹(shù),，遮風(fēng)擋雨。

作為一名年輕教師,，和老師們相比,，實(shí)在微不足道。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有累累的教學(xué)碩果,，只有一顆年輕火熱的心,，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,，以德立身,，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭心系明天,；一間教室雖不大,，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華,。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔,?？v然一身粉筆灰，縱然兩袖清風(fēng),，縱然默默無(wú)聞,，青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔,。我愿和在座的各位一道,，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出自己年輕的雙手,，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,。我愿和xx小學(xué)人攜起手來(lái),，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天,。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人,，舍我其誰(shuí)？

最后我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

人家說(shuō)我是支蠟燭,，這是贊揚(yáng),，但還不夠，如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠,，熬到白頭,；人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng),，但還不足,，如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪,，終身?yè)u櫓,。

謝謝大家！

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇五

人的生命只有一次,，而青春則是易逝的一段,，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)才有意義呢？

“學(xué)高人之師，身正人之范”，從上大學(xué)起，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。八年前，我從數(shù)學(xué)系畢業(yè),，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,，您早。”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

在實(shí)小這個(gè)美麗如畫(huà)的校園,，我們?cè)谟靡活w忘我的心關(guān)心著呵護(hù)著每一個(gè)孩子,，正是老師這種無(wú)私的愛(ài)才換來(lái)了孩子們的信任與依賴，才換來(lái)了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師,，您就是我的媽媽,！”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們用心呼喚出來(lái)的寄語(yǔ)映射著每一位教師愛(ài)的靈魂,。勿用再多的言語(yǔ),，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語(yǔ)就是師愛(ài)的結(jié)晶。在孩子的眼中,，教師就真的像他們眼中的神,，他們不會(huì)記恨老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，他們有的只是感激,，感恩,，面對(duì)孩子們?nèi)绱藫凑\(chéng)的心靈，我們教師怎能不為之動(dòng)容呢,！我們教師怎能再吝嗇自己的愛(ài)呢,！

三尺講臺(tái)是我馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是我對(duì)鏡梳妝的鏡鑒,。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)之上,，我們自豪，我們榮幸,。我們手拿三寸粉筆,，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái),，千帆勇進(jìn)。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī),，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我們體會(huì)到了工作的樂(lè)趣,、生活的多彩,、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌,。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧,，奉獻(xiàn)我們的辛勞,，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。我愿把青春無(wú)悔的奉獻(xiàn)給腳下這片黃土地,！

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過(guò)了許許多多多個(gè)日日夜夜,，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，常言說(shuō)的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需繼續(xù)努力,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),。

桃李芬芳懷偉志,，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地,，是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁之材,！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦,，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿志,，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵,，那么,，我們的生命將會(huì)在平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索,、推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇六

小時(shí)候,，我最敬佩的人是老師，在我的眼里,，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身,。小學(xué)五年級(jí)時(shí),，我有一次不小心摔傷了腿，疼得我眼淚直淌,，班主任賈老師急忙把我背進(jìn)診所,，并輕輕地問(wèn)：“孩子，疼嗎,？”望著老師那關(guān)切的眼神,，我的心里無(wú)比幸福。從那時(shí)起,，我就想,，長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)向他一樣的老師，去愛(ài)每一個(gè)孩子,。

今天,，我終于如愿以償，站在了這三尺講臺(tái)上,。這一刻,，我才深深體會(huì)到，當(dāng)一名教師不容易,，當(dāng)一名好教師更不容易。這意味著你將無(wú)私的付出很多，很多,。你要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更重要的要有愛(ài)心——對(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)同事的敬愛(ài)，對(duì)學(xué)生的師愛(ài),，愛(ài)心就是師德的核心內(nèi)容,。

愛(ài)的教育要求我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師要做好這一工作,，在平日的生活中就要處處以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。因?yàn)?，在學(xué)生眼里,，教師是神圣的，是值得尊敬的,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！币郧?，我們班的環(huán)境衛(wèi)生很差，果皮紙屑隨處可見(jiàn),，我也曾經(jīng)多次在教室里說(shuō)教,，但效果總是不明顯。記得有一次進(jìn)教室上課,，黑板沒(méi)擦,，粉筆扔的到處都是。面對(duì)這種情景,，我沒(méi)有說(shuō)任何話,，只是一個(gè)人默默地擦掉黑板上的字跡，將粉筆盒整理好,，然后就開(kāi)始上課,，在同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的間隙，我又把地面上的廢紙一一撿起來(lái),，放進(jìn)垃圾箱里,。雖然沒(méi)有任何言語(yǔ)，但我發(fā)現(xiàn)兩位值日生的臉紅了。從那以后,，我們教室里的環(huán)境有了很大的改觀：地面上的廢紙消失了,，課間時(shí)黑板擦干凈了，講臺(tái)上的書(shū)本擺放整齊了,。這次無(wú)言的身教給了我很大的震撼,，教師的一舉一動(dòng)都深深的影響著學(xué)生，正所謂“見(jiàn)賢思齊”,，我們只有自己身正了,，才能給學(xué)生以積極向上的形象，才能夠取得學(xué)生的信賴,，做一名合格的教師,。

去年汶川大地震，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育,，我每天都從電視和報(bào)紙上記錄下來(lái)一些難忘的場(chǎng)面,，利用晨讀的時(shí)間讀給我們班的學(xué)生聽(tīng)，看到那一幕幕悲慘的情景,，聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)感人的故事,，同學(xué)們感同身受，一次又一次淚流滿面,。習(xí)作課上,，我們的作文題目是《給災(zāi)區(qū)朋友的一封信》，丁瑤同學(xué)寫(xiě)到：“親愛(ài)的伙伴們,，請(qǐng)不要哭泣,，你們雖然失去了家園，但你們還有祖國(guó)這個(gè)大家,；你們雖然失去了媽媽,，但我們所有的媽媽就是你們的媽媽?！睂O昊同學(xué)寫(xiě)到：“災(zāi)區(qū)的朋友啊,，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，災(zāi)難并不可怕,，因?yàn)樽鎳?guó)永遠(yuǎn)是你們強(qiáng)大的后盾,。如果你們房倒屋塌，請(qǐng)來(lái)我家吧,，我愿意和你分享我擁有的一切,。”……那一句句發(fā)自肺腑的呼喚,，感動(dòng)著所有人的心,。在捐款活動(dòng)中,，我們班的鞏敬宇同學(xué)一下就捐了500元，在他的帶動(dòng)下,，同學(xué)們也紛紛慷慨解囊,，100,、50,、20……我們班成為全校捐款最多的班級(jí)。通過(guò)這次事件,，同學(xué)們的心靈受到了全新的洗禮,，愛(ài)心得到了充分的發(fā)揚(yáng)。

如果教師只愛(ài)事業(yè),，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的教師,；如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)是一名有口碑的教師,；如果教師既愛(ài)事業(yè),，又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師,。追求完美,，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜,，我都堅(jiān)定如初,。

今年我去徐莊小學(xué)支教，教的是四年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任工作,，一個(gè)星期有23節(jié)課,，但我從未叫苦叫累，雖然離家很遠(yuǎn),，卻也是風(fēng)雨無(wú)阻,，從未遲到過(guò)一次。開(kāi)學(xué)伊始,，我照例向其他老師詢問(wèn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn)和家庭情況，以便更好的開(kāi)展教學(xué)工作,。這時(shí),，有人勸我說(shuō)：“你就在這兒干一年，只要盡到責(zé)任就行了,，何必費(fèi)那么大勁兒呢,？”我馬上反駁說(shuō)：“不，這不符合我的性格,。我這個(gè)人就有一股子犟勁兒,，不管什么事,，要么不做，要么就爭(zhēng)取做到做好,，雖然只有一年,，但我也要對(duì)得起自己的良心?！?/p>

愛(ài)心是教育的最基本的條件,，北師大教授林崇德說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,?！?/p>

我所接手的這個(gè)班級(jí)只有14名學(xué)生，其中有5個(gè)是留守兒童,，父母常年不在家,，爺爺奶奶雖然對(duì)他們的生活照顧的無(wú)微不至，但對(duì)學(xué)習(xí)確是不管不問(wèn),。這幾個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而且身上還有許多壞習(xí)慣。針對(duì)每個(gè)孩子的具體情況,，我多次進(jìn)行家訪,，了解他們的生活，為他們專門(mén)量身定做不同的教育方案,，既在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們,，又在心靈上給予他們安慰。同學(xué)們都說(shuō)：“新來(lái)的老師真好,?！甭?tīng)到這句話，就算再苦再累,，我也覺(jué)得自己做的值,。

我們班有一個(gè)叫徐帥的學(xué)生，母親是精神病患者,，情緒時(shí)好時(shí)壞,，父親跟著建筑隊(duì)出去干活，每天早出晚歸,，根本無(wú)暇顧及兒子的學(xué)習(xí),。徐帥這個(gè)孩子非常聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，在學(xué)校是出了名的調(diào)皮學(xué)生,，他每天都把自己弄得臟兮兮的，而且臉上總是一副滿不在乎的表情,。面對(duì)他,，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的說(shuō)教,，而是用心去走近他，看他臉上臟了,，我把他帶到辦公室去洗干凈,；沒(méi)錢(qián)買輔導(dǎo)資料，我把自己的拿給他,；犯了錯(cuò)誤,，我從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他；有了進(jìn)步,，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他,，既給他保留了自尊，又讓他樹(shù)立了信心,。在我的努力下，徐帥有很大的進(jìn)步,。

從徐帥的進(jìn)步上,，我看到正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,，所以我對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感,，真正的教育,，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造的完美結(jié)合。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭心系明天,，一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生,，燃燒自己的青春年華,。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪,，愛(ài)是甘露,，能滋生萬(wàn)物，愛(ài)是春風(fēng),，能撫慰心靈,，愛(ài)是橋梁，能溝通感情,，愛(ài)學(xué)生,，是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?？v然兩袖清風(fēng),，縱然默默無(wú)聞，但青春無(wú)悔,，奉獻(xiàn)無(wú)悔,。我愿做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出自己的雙手,，擎起希望的火炬，讓愛(ài)的青春在奉獻(xiàn)中閃光,！

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委,、各位朋友：

大家好！我叫張彩霞,，來(lái)自松林小學(xué),。今天我演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

一年年春華秋實(shí),，一載載桃李芬芳,。在這草長(zhǎng)鶯飛、生機(jī)盎然的美麗季節(jié),，在博愛(ài)教育蒸蒸日上,、跨越發(fā)展的今天，我作為博愛(ài)教育戰(zhàn)線上普通的一員,，心情無(wú)比激動(dòng),。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。在如詩(shī)如歌的教育歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺(tái),，徜徉于課堂之間,，以教書(shū)育人為榮，以愛(ài)崗敬業(yè)為樂(lè),，付出真情,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，播撒希望,，收獲感動(dòng),，用青春與熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的贊歌！

松林小學(xué),，是我工作成長(zhǎng)的地方,，更是孩子們心儀的精神家園。這里有一個(gè)優(yōu)秀的群體,，到處是愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子的楷模,。“追求是人生的動(dòng)力,，強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感是成功的基礎(chǔ)?！边@是我校校長(zhǎng)張景財(cái)多年來(lái)恪守不渝的座右銘,。他常說(shuō)：“家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就是把家庭的全部希望托付給了學(xué)校,，我們肩上責(zé)任重大,！讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基,，是我們永恒的追求,！”他每天伴著晨曦而來(lái)，踏著星光而去,，不辭辛苦,，無(wú)怨無(wú)悔。他堅(jiān)持在人品道德,、學(xué)識(shí)修養(yǎng)等方面為我們作出榜樣：地上有了垃圾，他不厭其煩地彎腰撿起,；下水道偶爾被堵,，他挽起袖子及時(shí)疏通；遇到教學(xué)上的疑難,，他身先士卒查閱資料,，與我們共闖難關(guān)。他還時(shí)刻把學(xué)生的吃住,、安全等問(wèn)題放在心頭,，堅(jiān)持24小時(shí)值班制。無(wú)論誰(shuí)當(dāng)班,，他總是每天晚上按時(shí)查夜,，遇到刮風(fēng)下雨，總要多查幾遍,，看學(xué)生的被子是否蓋的嚴(yán)實(shí),，看學(xué)生睡得是否安穩(wěn)。我們都情不自禁地說(shuō)：張校長(zhǎng),，學(xué)校就是您的家,！您就是學(xué)校的守護(hù)神吶！”他聽(tīng)了只是微微一笑,，說(shuō)：為每位學(xué)生負(fù)責(zé)是我們義不容辭的責(zé)任,！

張校長(zhǎng)用崇高的師德影響并感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人,；用無(wú)聲的語(yǔ)言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼的教師團(tuán)隊(duì),。迎朝霞,，送夕陽(yáng)，歲歲年年,；頂嚴(yán)寒,，冒酷暑，風(fēng)雨兼程,。(范文網(wǎng) )建校十年來(lái),，我常常被老師們的工作熱情所感動(dòng)：感動(dòng)于老師們那拼搏向上的干勁；感動(dòng)于老師們和時(shí)間賽跑的執(zhí)著,；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,；感動(dòng)于學(xué)校團(tuán)隊(duì)無(wú)窮的榜樣力量。

冰心曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)在左,，責(zé)任在右”,。我們把太多的愛(ài)給了學(xué)生，卻在自己的孩子最需要的時(shí)候含著眼淚離開(kāi),。劉琳老師,，常年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，年幼的孩子發(fā)高燒輸液,，而劉老師依然在三尺講臺(tái)上,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)、幸福著學(xué)生的幸福,，她的班級(jí)形成了高度的凝聚力,，被評(píng)為“省級(jí)文明班級(jí)”。張艷紅老師聲帶小節(jié),，可剛剛恢復(fù),，就重返校園，堅(jiān)持給學(xué)生改作業(yè),、上晚自習(xí),；晁西兮老師急學(xué)生所急，想學(xué)生所想,，用心呵護(hù)學(xué)生的心靈,，成為孩子們的“第二位父母”。孫麗娜,、趙玲玲老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，精心呵護(hù)，倍加關(guān)懷，被學(xué)生親切地稱呼為“老師媽媽”,；皇趁霞,、侯玉仙老師放棄節(jié)假日的休息時(shí)間，組織學(xué)生排練英語(yǔ)短劇,，多次在省英語(yǔ)短劇展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng),；體育教師王小艷、喬忠義,，不是頂著炎炎烈日,，就是冒著刺骨嚴(yán)寒，帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,。他們堅(jiān)信：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。當(dāng)獲得縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名的消息傳來(lái),，孩子們都流下了幸福的眼淚,。一樁樁一件件，不勝枚舉,，我的同仁們用她們的責(zé)任與堅(jiān)守詮釋著松林人的博愛(ài)與追求,。

披星戴月，寒來(lái)暑往,，一干就是十年,，我們沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的信任：全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省教育變革榜樣學(xué)?！?40多項(xiàng)榮譽(yù)記載了我們走過(guò)的不平凡的路,，20余次全縣教學(xué)質(zhì)檢名列第一的佳績(jī)就是最好的見(jiàn)證，1600余次教師獲獎(jiǎng)是蒼天不負(fù)有心人的回報(bào),，1500名學(xué)生奪魁是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈地努力,，不懈地奮斗,，松林小學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”成為博愛(ài)教育乃至省市教育的一面旗幟,。

一晃走上講臺(tái)已十六年,，作為一名青年教師，我有著淺嘗甘霖的欣喜,、也有著屢遭挫折的痛楚,。是學(xué)生清純的眼神給了我力量，是同事?tīng)N爛的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)無(wú)言的信任給了我勇氣,，讓我義無(wú)反顧地去戰(zhàn)勝困難，去體驗(yàn)教育的真諦。清晨,，拋開(kāi)熟睡的孩子奔向?qū)W校,；晚上，伴著璀璨的星光回家,。咆哮的狂風(fēng),、滂沱的大雨、寒冷的冰雪,，阻擋不了我邁向?qū)W校的腳步,。付出的是辛勤與汗水，收獲的是幸福與甜蜜——忘不了調(diào)皮的哇王奇冒雨遮蓋我的自行車,，忘不了平日舍不得花一角錢(qián)的吳耀輝遞給我熱乎乎的烤腸,，更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠……

“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。放眼物欲橫流的世界,，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任,。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味都已嘗遍,，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,。

悠悠歲月，生命如歌,，行者無(wú)疆,，繼往開(kāi)來(lái)?！傲煹?，鑄師魂，練師功,，樹(shù)師表,。”是這個(gè)時(shí)代的召喚,，我將用自己的雙手和我的同仁一道默默耕耘,，辛勤工作：用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想,，以百倍的努力，創(chuàng)特色,、辦名校,，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，辦人民滿意的教育,，再鑄博愛(ài)教育新輝煌,！

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》,。

四年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。決定讓我的青春在奉獻(xiàn)中閃光。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。每天和孩子們?cè)谝黄鸲紩?huì)感到開(kāi)心,快樂(lè),仿佛自己回到了童年,每一天都過(guò)的充實(shí)而幸福,。

我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,！

然而，我是一名教師,，我要在腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生,，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。

平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求,，燃燒是我們的價(jià)值,！教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài),；教師的愛(ài),，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無(wú)私的愛(ài),；教師的愛(ài),，是“有教無(wú)類、精心施教”的神圣的愛(ài),。教師無(wú)愧于人類靈魂的工程師稱號(hào),，教師的愛(ài)，是奉獻(xiàn)的愛(ài),。

記得,有一天中午,，正趕上我在值班，所以我早早地就來(lái)到校門(mén)口,，我剛到了值班門(mén)口,，就發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生正向?qū)W校走來(lái)。他一看到我,，就拔起腿飛快的跑了,，我一看這不是我們班的學(xué)生張小陽(yáng)嗎？心想：“他怎么這么早就來(lái)學(xué)校了呢,？看見(jiàn)我跑什么呢,？”于是，我火冒三丈：“中午在家不休息休息,，省著下午上課沒(méi)精神,。”這么早來(lái)學(xué)校干什么呢?這下我心想,，一會(huì)兒學(xué)生們到校以后,，我一定問(wèn)要清楚“午休時(shí)間怎么不睡覺(jué)，都干什么去了,？”到了午自習(xí)下課,，我生氣地把他叫到跟前，還沒(méi)等我張口問(wèn),。就聽(tīng)這個(gè)孩子肚子咕咕叫了,，顯然是中午沒(méi)吃飯，肚子餓了,。這我才知道,，原來(lái)是孩子的爸爸媽媽出去打工了，今天中午沒(méi)回家,。這個(gè)孩子不僅沒(méi)拿著鑰匙,，而且沒(méi)拿吃上飯,，所以才早早地就來(lái)到了學(xué)校。面對(duì)這樣一個(gè)孩子,，我怎么忍心再去責(zé)備他呢,？于是我趕緊回宿舍去拿了些吃的和水來(lái)，讓他先吃飽飯?jiān)僬f(shuō),，要不然就要餓一下午了,。孩子本以為我發(fā)會(huì)批評(píng)他，沒(méi)想到老師卻帶來(lái)了吃的,，頓時(shí)心里暖洋洋的,，感受到了老師的關(guān)心。從那以后,，不僅看不到他中午早到校了,，而且在學(xué)校不管是什么事情，都特別積極主動(dòng),。把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，主動(dòng)擦黑板，倒垃圾,，不管是什么事情,，都特別喜歡去做，而且做的都很好,。到了最后,，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但我還是給他頒布了一個(gè)“熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)愛(ài)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào),，從此他也因?yàn)樽约旱玫搅岁P(guān)心和認(rèn)可，變得更加熱情和開(kāi)朗,！

教學(xué)四年以來(lái),，我備嘗酸、甜,、苦,、辣，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易,。但是,，在我的`眼里，沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生,，在我的心里沒(méi)有一個(gè)差學(xué)生,。用一個(gè)“愛(ài)”字，矗立在孩子們的心中,！愛(ài)教育,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)現(xiàn)在,，愛(ài)明天,！三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉,；融進(jìn)的是師德,，是師魂。我們的愛(ài)不需要太多柔情密語(yǔ),，她就是一句輕輕的問(wèn)候,，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲,。甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。

也許,，這是我能夠給他們帶來(lái)最珍貴的東西。我不能在他們前進(jìn)的道路上都鋪滿紅色的地毯,，但可以見(jiàn)證他們生命的每一次拔節(jié)—就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生！所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭,，也不想像太陽(yáng)的光輝，只灑在我一個(gè)人的頭上,。我更愿意是一名園丁,，為學(xué)生奉獻(xiàn)出我所有的愛(ài)，使我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們最美好的回憶,，成為他們美好未?lái)的肥沃土壤！讓每一朵理想的花朵,，都能綻放美麗而耀眼的光芒,！

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》演講稿三分鐘 青春在奉獻(xiàn)中閃耀光芒演講稿篇九

剛剛畢業(yè)邁出學(xué)校大門(mén)的我，成為了一名人民教師,。

唐代韓愈的《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者?！苯處?，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任,。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,。但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝,，耕耘不輟,。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的,，每天進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默耕耘的呢,？又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇,，甘當(dāng)人梯的呢,？我想，那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,。是這種熱情讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),。這更是一種責(zé)任。以教書(shū)育人為己任的高尚責(zé)任讓他們?yōu)橹腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

作為一名教師,，我時(shí)常問(wèn)自己：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的是什么,？是優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？答案是,，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心,。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，是師德的核心。是熊熊的火焰,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,，是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路途。

冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī),?！蔽疑钌畹伢w會(huì)到這句話中蘊(yùn)含的道理。在日常的教學(xué)工作中,，我要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇心門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,，是師生為未來(lái)共同奮斗的過(guò)程,。對(duì)此我不敢有絲毫懈怠，要將我所知的全部傳授給學(xué)生因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛,，那些對(duì)我如此信任的心靈,。

作為一名人民教師，我是幸福的,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈,，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面。

在座的諸位老師,，每天早上看到你們帶著自信的笑容,，邁著從容的腳步，我想,，你們一定已找到幸福的所在,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@是每個(gè)教師的人生寫(xiě)照。我常常想,，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖回到工作了一輩子的校園,，也許會(huì)遭遇“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的凄然,，但我堅(jiān)信：校園的一草一木肯定還記得他曾經(jīng)忙碌的身影,，那些已為人父，已為人母的學(xué)生的心中依然記得他年輕的容顏,，鮮活的背影,。我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù),，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。到最后,，我依然會(huì)義無(wú)反顧的感嘆：我無(wú)悔于我的選擇,，無(wú)悔于我的生命。

最后,，就用詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束的我的演講吧：

熱愛(ài)生命

——汪國(guó)真

我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛(ài)情,，既然鐘情于玫瑰,，就勇敢地吐露真情

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,，只要熱愛(ài)生命，一切,，都在意料之中,。