總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇1

小學一年級語文教學工作總結

時間毫不停息地走著,，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結自己的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務,，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎,。

一,、 抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的二個星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

二,、 認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作

了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

三,、 抓好學生的基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實,。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

（2）抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，引導學生學會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學生,，又從

習慣方面的要求學生,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

（3）抓好讀書訓練,。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,，調動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調,、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范。

四,、 存在的問題與不足：

1,、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助,。

2,、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一,。

文章

小學二年級語文教學工作總結

隨著期末的臨近,，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作,，感覺既漫長又短暫,。在教學中，我本著將理論與實踐,，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識,，又體驗到了快樂,。對于我個人而言，作為一名語文教師,，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

一,、積極聽課，認真?zhèn)湔n,，善于反思,。

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學期，我共聽課共20節(jié),，每聽一節(jié)課,，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華,，從而彌補自己教學工作中的缺失,，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關于認真?zhèn)湔n,，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準備，從而再到課堂上給學生來講授,，在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預習,，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中,，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,，我更是嚴格要求自己,、要

求學生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,，學生在一天天地進步,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進,。在本冊書中，我在每一課教學后,，都會認真地反思自己的課堂教學,，同時，每個單元后的綜合學習,，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思,。

二、多種方式,，充分調動學習積極性,。

興趣是最好的老師，有了興趣,，才能擁有學習的動力和積極性,。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學習。另外,，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演,，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當出色,，真正地投入到了課文的角色中。

三,、注重平時的積累,。

本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內(nèi)容上,，興趣上較上學期均有了明顯的提升,，好詞好句，成語,、諺語,、歇后語、名人名言等等,，內(nèi)容很多樣,。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來,，諸如：成語,，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再?名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會,。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果,，我將這項課外積累堅持下去?，F(xiàn)在我班孩

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇2

通過一年的攀登英語教學，我收獲了很多很多,，也改變了我以往教學的刻板表情和動作,，我從以下幾點來談談我的教學反思，

我記得我們小時候學英語不敢說不敢演不敢唱,，上個講臺扭扭捏捏,，一點也不大方,。如今,，現(xiàn)在我是老師，我想我應該盡我的努力培養(yǎng)好孩子,，我必須要讓孩子大膽自信的表達,。我覺得攀登可以做到,。

最讓我有成就感的是小組長的培養(yǎng)，孩子真的很棒,，我相信沒有教不好的孩子,，只有不會教的老師,。

在美舍學校任教一年，這一年我?guī)У氖且荒昙壍暮⒆?，孩子剛從學前班升上一年級,，可以說英語水平參差不齊。更別說小組長的,，團隊合作這些意識的培養(yǎng)等等,。怎么樣能在學習當中培養(yǎng)團隊合作精神呢？我想攀登可以做到,。

一年過去了現(xiàn)在的小組長能過做到課前,、課中、整理紀律,，課后驗收攀登學習記錄,。

值日小組長在課前幫老師把黑板上把組名寫好，由原來的歪歪扭扭的字到現(xiàn)在的工工整整,。課后幫老師把評比欄填上分數(shù),。課后發(fā)貼貼。小組長管理課堂上紀律,，及在做小組活動時幫助其組員操練學過的句子,，做小組活動等等。小組長還會指出組員的優(yōu)點與缺點,，及時表揚和批評,。幫助其改正。這點很欣慰,，我們每次的攀登展示,，組長都能帶領自己的團隊大膽自信的展示，隨時可以把攀登的活動用到學校的各類活動表演,。所以我覺得攀登做到學有所用,。我想，在將來的日子里,，我會更積極主動,，使孩子能夠快樂的學習，快樂的成長,！

在任攀登教師的日子里,，我堅持領導和專家的建議，在堅持攀登理念和原則上進行創(chuàng)新,。孩子在呼喚組名,，介紹自己時，從第一個學期到第二個學期,，適當?shù)恼Z句的增加,，動作的增加,。到他們能自由拓展。由第一個學期的一句hello,，i‘m xxx,，到第二個學期的hello，i’m xx.i’m seven.i like xxx,，使學生能夠用所學過的簡單句來介紹自己,，大膽展示。

在英語教學中,，可以運用兒歌，同桌對話,，組織游戲,，多媒體課件等多種形式。是學生感興趣,，盡可能的運用英語教學,，少用或不用漢語，嘗試通過手勢,、眼神,、動作等肢體語言輔助教學。創(chuàng)設英語氛圍,，培養(yǎng)學生用英語思維,、表達的習慣。

要求學生在公共場合嘗試使用英語交際,。鼓勵學生在公共場合,，如學校，家庭,，課堂教學中,，使用英語。如進門可用may i come in?老師禮貌的回答：come in please.打電話用到this is xxx,，is this xxx,？鼓勵學生大膽用英語交際。

我在教學中,，經(jīng)常讓學生表演,，效果很好。特別是小組長的培養(yǎng),，增強團隊合作精神,，培養(yǎng)了常規(guī)，也給孩子一個更大的空間,。在教學上,，因為有小組長的小助手,，大大提高了效率！家長也很滿意這個模式,。

激發(fā)靈感,，發(fā)展學生即時應答能力設計和開展豐富多彩的教學活動，授課與游戲相結合,，使教學內(nèi)容輕松易學,，復習與游戲相結合，使教學效果更為顯著,。另外家校工作也做得不錯,，家長能夠堅持聽課，與孩子一同成長,。但是有些家長由于各種原因總是不督促孩子聽光碟,。

一些家長提出質疑，是否適當?shù)奶砑右恍鴮懽鳂I(yè),，有利于孩子的英語學習,。我想這個還是有待大家去探討的話題。

總是,，攀登教學讓我成就感,，我感覺我和孩子一起成長，我見證他們的成長,，他們也見證著我的進步,！我相信在以后的工作中，孩子會變得越來越喜歡英語,，敢說,，愛說英語。他們真的很棒,！

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇3

一學期的教學工作結束了,，思想品德教學方法在摸索中進行。綜觀一年級上冊《品德與生活》教材的全貌,，都是以人文教育為核心的,，教育我們的學生熱愛生活，熱愛大自然,，樂于交往,，體驗快樂，形成好的生活習慣,，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法,，可以說這一套新教材它很合適宜地出現(xiàn)在我們面前，使我們對老教材已經(jīng)過時的無奈和新時期的教學改革欲望都得到了釋懷,，并有了一種欣欣然的暢快,！

在備課過程中,，我認真仔細地領悟著教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備,，并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片,、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過,。

在教學過程中,，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來,，都積極參與,，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師,，我不給他們框框里的學習內(nèi)容,，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養(yǎng),，大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和學生在教學過程中,，經(jīng)常進行角色互換,，大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居，常常是懂裝做不懂的去請教學生們,，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情,，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法,，從而忘記了膽怯和羞澀,，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生,，我們就象一個游戲小團體,，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理,。我們整個學習過程更象一個團體的營地訓練,，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我,，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理,，鍛煉了獨立生活能力，在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關系的技巧,，從而培養(yǎng)了學生團隊合作的精神,。在這個角色游戲表演中，他們互相接納,，互相支持,，互相信任,，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我,，進而增強了對自己性格,、能力的認識，此外,，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事,，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。

每一次教學活動的結束都是我反思的開始,，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏,，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導,？作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如,、充滿自信、精神飽滿,、面帶微笑,、儀態(tài)大方、聲音響亮,、帶有童趣的去和孩子們交流,？對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎？對于他們的不足我及時的引導了嗎,？這些都是我課下需要反思的,。

更重要的一點是我感覺這一學科真的應該分兩個路線來走，一個是老生常談的愛祖國,、愛人民,、愛社會主義的愛國主義教育路線，他繼承了老教材的傳統(tǒng),，另一個就是當前迫在眉睫的素質教育,，他包含很多，心理健康,、人格完善,、個性發(fā)展等等。

所以一直以來我總想在《品德與生活》課程中更多的融入一些心理健康方面的訓練,，并在平時就關注著學生心理學方面的研究,，在新華書店、甚至是小報亭,、小書攤,，只要看到這方面的書籍，我都會慷慨解囊將它居為己有！通過學習和領悟我深深地認識到：《品德與生活》的另一重大教育目標是提高學生的心理素質,，進行人格塑造,，更應該實際地去解決當前小學生面臨的日益嚴重的心理困擾，從而最大限度地促進他們的健康成長,，這一教學領域有待于我們繼續(xù)探索和實踐,。

讓我們共同努力，在新課改中和《品德與生活》課程一起成長,！

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇4

本學期,，我擔任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個班的生物課教學，每周12節(jié)課,。一學期來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把本學期的工作總結如下：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及各種會議,，認真學習學校下達的上級文件,，，注重政治理論的學習,。每周按時上下班,，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動,，服從安排，人際關系融洽,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、每次教學檢查,，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體,，能體現(xiàn)新課標的三維目標,，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課,，注意新舊知識的聯(lián)系,，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實,，注意啟發(fā)引導學生,，發(fā)展學生的思維能力。

2、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,、難點,，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平,。

3,、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課,，組織學生紀律,，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,，保證每一節(jié)課的質量. 4、課后認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

5,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。同時也及時聽取年輕教師的課,，給予評價和指導，在本學期的同課異構中我積極地參與聽課,、評課,，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。

三,、今后的教學設想：

通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好,。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：

1,、加強對新課標的學習,，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位,，努力探索自主學習,、合作學習、探究學習等多種教學方式,。

2,、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率,。

3,、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。

4,、教學中要注意聯(lián)系實際,，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊,，有待今后不斷探索與完善,。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇5

時光飛逝，轉眼一學期又已過去,，在這一學期里,，我在課程標準的指導下，以學生為本,，強化健康第一的指導思想,，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理,、身心得到健康發(fā)展,。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一年級體育教學工作中,，以區(qū)局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求,，以貫徹“健康第一”為指導思想,，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針,、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務,，同時還認真學習業(yè)務知識,，不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中做到具有良好的師德,，處處關心愛護學生,、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度,，團結教師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求,，結合學生中存在的具體問題,，適當調整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動,，提高學生上好體育課的興趣,。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展,。一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃,，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點,，認真?zhèn)湔n,，在備教材 的同時，也注意備學生,，教學中按照新的課改目標,，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,、重點是講練結合,，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務水平,。本學期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育,，開展跳繩,，踢毽子，拍球,，練習廣播操等活動,，今后，我還要再接再勵,，繼續(xù)努力,。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育,，使學生成為學習主人,，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛,?；叵脒@學期以來所做的工作為了完成學校安排的教學計劃要求進續(xù)期我努力教學不斷提高教學水平下面就將工作情況總結一下也便今后工作和教學中不斷進步和提高。

一,、教學工作

為了上好一節(jié)高效的體育課教學中本著立足本崗針對體育學科的特點和學生年齡特征,、心理發(fā)展規(guī)律,、興趣愛好等奉獻給學生一個快樂、開放,、互動,、自主、探究的體育課堂具體做法:了解學生,、認真?zhèn)湔n認真學習《體育課程標準》深鉆教材立足學生發(fā)展從學生的角度來考慮教學,。我深知要備好一節(jié)高效的課就必須了解學生。了解學生主要是了解學生的思想情況和知識基礎同時還要了解各個學生的身體條件,、意志品質等方面的特點差異及存在的問題,。從學生實際出發(fā)制定教學要求根據(jù)孩子們好動愛玩的特點我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上這些游戲本身又具有很大的趣味性同時針對性很強而且又是貫徹素質教育的基本手段。既能培養(yǎng)學生的基本活動能力又能鍛煉身體可為學生的學習打下良好的基礎,。

二,、課間活動

本學期為了豐富學生的課間活動內(nèi)容我們體育組根據(jù)學生的興趣愛好 為學生搭設了鍛煉的平臺和展示的空間主動為各個班級推薦了內(nèi)容符合學生的游戲活動并協(xié)助練習。在開學初我重點抓了廣播操因為一年級學生剛剛入學對廣播操有些陌生如打不好基礎一旦學生養(yǎng)成壞習慣在糾正就困難了,。因此我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。

第一加強對學生的思想教育使學生真正認識到做操的重要性和必要性培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

第二體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解主要是結合我的示范動作讓學生加深對動作的理解,。

第四口令要清楚、洪亮,、準確,。

第五糾正錯誤動作要及時。另外在廣播操教學過程中其他各位班主任的大力支持,?？傊駥W期從學校的的實際出發(fā)為了學校的整體工作著想本著在我想到的該我做的力爭達到最好努力提高教學水平搞好學校的體育教育。時光飛逝,，轉眼一學期又已過去,，在這一學期里,，以“加強常規(guī)教學”和《新課程標準》的要求實施教學,，切實提高學生的身體健康,，幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結：本著“健康第一”的指導思想,，切實抓好體育教學工作,，我能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想,，確立“以人為本”的體育教學目標,，結合德育、智育和美育,，促進學生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備,，

在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的,、有計劃的教學實踐,，教科研意識強，教學水平有明顯的提高,。我能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行反思,、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度,，結合教學的實際情況上好每節(jié)課,，認真寫好教學反思。平時能常抓不懈,，推動“二操一活動”有序開展體育新課程,，學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展,。一學期來,，我配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量,，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量,，樹立班上領操員榜樣模范作用,。經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作,，定人定時間,，督促兩操一活動的正常開展。

一,、注重課堂教學,，提高課堂教學質量，努力做到“三個認真”：

1,、認真?zhèn)湔n

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學生的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征,，在課堂設計上,，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上,，注重引導學生積極參與,，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣,，因此,，每節(jié)課都認真準備，精心設計,，以高度的責任感來鞭策自己,，不斷創(chuàng)新。

2,、認真上課

每節(jié)課讓學生做到有備而來,，收獲而歸。在課堂中,，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作,、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,，充分調動學生的學習積極性,，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動,、師生互動的教學模式,，達到教與學的雙贏。

3,、認真總結

鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時,，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心,，因此，無論是在教學中還是在課后,，多從正面的評價學生,，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的學習,，一年級學生能初步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識,。學生在和諧,、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,。掌握學習了一些基本運動,、游戲的方法;學習了武術操和“七彩陽光，并進行了考核;發(fā)展了身體素質和基本活動能力,，并體驗到參加體育活動的樂趣,，學會遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處,。

二,、加強業(yè)務學習，提高教學和科研能力

1,、學習新課程改革的相關知識,，不斷提高認識，更新教學觀念,，掌握切合學生實際的教學方式方法,。

2、學習專業(yè)知識與技能,，使教學手段更加豐富,，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展,。

3,、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求,。通過一個學期的教學,，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高,，教育教學經(jīng)驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善…這些方面都需要在今后的工作中努力學習,，不斷完善自我,。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇6

本學期本人擔任一年級（1）班的班主任和語文學科的教學。在已有的教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上,，本人認真學習,，不斷探索，反思,，總結和改進,，終于獲取了點滴的進步。以下是本人對這一學期的回顧和總結：

一,、具體教學工作

（一）打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點。在開學前一個半月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，天天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學童謠,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的愛好。

（二）抓好寫字練習

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。要讓每一個學生寫一手好字,，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人,。所以,，在平時的教學工作中，我特別留意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，引導學生學會描紅,，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，所以在課堂上經(jīng)常提醒學生“留意做到三個一。一拳,、一尺,、一寸?！?/p>

（三）培養(yǎng)學生的朗讀

首先,，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的愛好,；其次,，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音,、語速,、語調、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動,。

本學期本班級語文學科考試成績名列學區(qū)第一。

二,、積極組織參加各種活動

為了在各方面發(fā)展學生的能力,，培養(yǎng)他們的積極性，本人積極的組織學生參加各種活動：兩期的畫板出刊,、一期的黑板報出刊,。其中學生楊依純獲得“校十佳歌手”的稱號，黃蕾等學生獲得一年級段鉛筆字比賽一、二等獎,。望今后能取得更佳的成績,。

三、家長工作

本學期,，本人通過家訪,，通電話等形式，積極和家長溝通,，了解家長心愿和需求,，同時積極向家長推廣教育理念，做好家訪記錄,。希望家長能在孩子學習習慣未養(yǎng)成時,，在他們的身邊鼓勵和糾正，并配合老師共同教育好孩子,。

四,、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。

五,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇7

忙忙碌碌的一學期又過去了，這一學期我擔任的是一年級的音樂教學工作,。作為新教師的我,，回顧本期的教育教學工作,，有成績，也存在許多的的不足,。在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

一,、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程、教學反思,。認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃。

反思：教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的.學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方,；另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方,。

4、認真考核：按照學校的期末檢測制度對學生進行認真的考核,。

反思：檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高,，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學期,，由于跨學科和跨年級聽,、評課的效率不高，雖然聽課的次數(shù)較多,，反思卻不夠深刻和具體,。在提高自身教學能力上，做的還不夠,，有些優(yōu)秀教師的課沒能及時地記錄下來并進行總結,，在教學工作中留下遺憾。

二,、教育工作方面

本學期我擔任一年級的音樂教學工作,，在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。

三,、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

四、今后打算：

一如既往積極開展學校組織的教學工作,，上好每一節(jié)課,。我以勤奮、扎實,、樂觀作為自己做人的標準,，時刻鞭策鼓舞自己,。在思想、學習,、工作和生活中嚴格要求自己,，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。

總之,，在今后的工作中,，我們?nèi)詰^續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作,，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學生的藝術修養(yǎng)；完善學校第二課堂各團隊的建設,，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力,。

總的說來，本學期在教學工作中我做的還不夠,，作為一名新教師,，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇8

這個學期執(zhí)教一年級美術課,，九個班18課時,。

面對一年級美術教學，有人會說：“美術課不就是畫畫嘛,，有什么啦,。”甚至有人會說：“講什么講,，畫唄,！”美術課畫畫不假，但畫畫并不是目的,。小學階段美術課最終要達到的目標是提高學生的審美能力，在一定的審美經(jīng)驗的基礎之上進行有目的的繪畫創(chuàng)作,。

如果課上教師大撒把,，“畫唄”。學生的繪畫只能停留在幼兒園時期的涂鴉階段,，一分鐘,，最多五分鐘結束一幅畫,，老師一味的用“好”來鼓勵孩子就太膚淺了。

面對一年級孩子提高審美能力,，我總結了一下三點經(jīng)驗：

1,、欣賞名家作品，提高審美能力,；

有的人會說：“一年級小屁孩欣賞名家作品,，懂嗎？”任老師回答：孩子都懂了,，還要老師干啥,？作為教師任老師要帶著孩子去欣賞名家作品，知道一些作品好,，好在哪里,，大師們都采用了什么方法引起了觀者的共鳴？我在自己的作品中如何體現(xiàn)這一點,。

一年級的美術課堂教學工作總結

比如：在《畫自己》一課中,，任老師引領孩子們欣賞了徐悲鴻的自畫像，認識了大畫家徐悲鴻,。

任老師講：徐悲鴻是個近現(xiàn)代大畫家,，中國畫畫得好，西方油畫也特好,。他一直在研究一種將西畫方法融入中國畫的中西結合的繪畫方法,。最擅長畫的是畫“馬”。

這幅畫是徐悲鴻留學期間畫得一幅油畫作品《自畫像》,，這幅畫不僅畫出了畫家的相貌,，還畫出了畫家的精神狀態(tài)。

作為一名“大畫家”的徐悲鴻,。在沒有成名之前曾一度生活的十分艱辛,，沒錢、沒工作,、沒飯吃,、沒臉回家，想不開差點兒跳了黃浦江,，后被人救下,。

人生道理：人的一生總要遇到困難，畫家也同樣,，也有遇到困難想不開的時候,，咬咬牙，挺過這個困難時期，就好了,。那時候要是死了,，誰還知道徐悲鴻？

教育學生：以后在你們的人生中也會遇到想不開的事,，這個時候要堅強,，為了自己的親人，好好的,，珍惜生命,，咬咬牙，一切都會過去的,。

任老師講：徐悲鴻國外求學期間,，學習刻苦，經(jīng)常冰天雪地里堅持畫畫,，經(jīng)常畫畫忘了吃飯,，涼一口，熱一口,，得了嚴重的胃病,。

人生道理：學畫是一門苦差事，學任何本領想有點而成就都是很難的事情,。

教育學生：學習期間,，一定要好好愛護身體。

任老師講：徐悲鴻學畫后回國,，從事美術教學工作,，在教學中他嚴謹治學，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，堪稱伯樂。

人生道理：徐悲鴻在力所能及的情況下為我們新中國培養(yǎng)了一批年輕有為的美術人才,。這就是我們古人經(jīng)常倡導的“窮則獨善其身,，富則兼濟天下”。

教育學生：告訴孩子,，什么樣的人是好人,，我們要向什么樣的人學習。

講到這里,，任老師有感情的朗讀了教材中的那句話：這幅畫是我國著名畫家徐悲鴻年輕時的自畫像,。畫面上炯炯有神的雙眼、紅撲撲的臉龐,，表現(xiàn)了畫家對藝術的堅定信念和對未來的向往,。

這句話很好的總結了任老師前面對徐悲鴻這位大畫家,，美術教育家描述,。這樣的教學設計達到了用畫家的言行,、畫家的高尚品質、畫家的正能量去引領學生成長的目的,。

2,、聯(lián)系生活，提高審美能力,；

我們要引領孩子把課堂學到的美術知識與生活想聯(lián)系,，最終達到為生活服務的目的。

在美術教室的黑板上有這樣一句名言：藝術來源于生活,，高于生活,。一年級的孩子不明白，任老師是這樣解釋這句名言的：“藝術來源于生活”說的是：藝術作品中的每一件物品都是生活中的,，比如《太陽》一課中的太陽,，是孩子們天天能見到的，畫里經(jīng)常畫的太陽,?！八囆g高于生活”說的是：藝術作品中的太陽真的比現(xiàn)實生活中的太陽美得太多了。 例如金沙遺址出土的太陽神鳥,、例如馬王堆出土的帛畫太陽,，例如墨西哥阿茲特克人的太陽歷石，例如動畫片里無數(shù)有五官,、有情感的太陽卡通等,。

任老師在教孩子們認識顏色，搭配顏色的過程中,，教孩子如何服裝搭配,。生活中有很多這樣的女孩，花很多的錢買的單品服裝,，就是不知如何搭配,，有的時候很用心的搭配了同色系的衣服卻順色了，有的時候顏色的對比太強烈,，又顯得太夸張了,。

在課堂上，我經(jīng)常把服裝顏色搭配的好的孩子請到桌子上來,，讓所有孩子觀察他（她）的服裝,。“請看這位同學,，她穿的是一雙黑色的小皮鞋,，灰色的呢子裙，淡藍色的衛(wèi)衣，全身的服裝呈現(xiàn)一種黑,、白,、灰的效果，穿小黑鞋的效果是站得穩(wěn),，給人一種穩(wěn)重的感覺”“也有很多讓人喜歡穿小白鞋,，看穿小白鞋的效果，”教師隨手請一位穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就給人一種總覺得她會跳起來,，有一種蹦蹦跳跳的感覺,，現(xiàn)代人喜歡小白鞋，這是一種時尚,。小白鞋可以體現(xiàn)出現(xiàn)代人活潑,、自由、奔放的感覺,?！?/p>

不僅如此，我還和孩子們探討美術教室的顏色搭配,，教室的顏色不可以雜亂無章,，要有一個主色調黃色，在黃色主色調的基礎上有一個紅色太陽,，白色云朵和藍白相間的袋裝顏料,。紅太陽，紅色與這種中黃色接近,，如果只是這兩樣就會有一種炙熱,，烤糊了的感覺，所以要有一個藍色和白色為這面墻降溫,。這樣的點綴為整面墻帶來了一種跳躍的美感,，這面墻如果沒有這個裝飾就會略顯平淡，沒有美術教室的特點了,。

美術課不考試,，任老師特意講這些是為了告訴學生：美術在我們的生活中無處不在，只要你活著,，每天就要穿衣服,；現(xiàn)在沒有條件，但總有一天你會擁有一個屬于自己的房間,，到時候你要怎么裝飾自己的生活空間,？無論穿衣打扮還是布置房間都體現(xiàn)了你的審美品味。

3,、聯(lián)系其他學科,，以美術教學促進其他學科的學習

我們要引領孩子去發(fā)現(xiàn)美術學科與其他學科之間的聯(lián)系,，最終以一種綜合的眼光構建起一個屬于孩子自己的知識體系。

“孩子們,，今天任老師要教你們把音樂得節(jié)奏畫到畫面里,，最終畫成一個具有節(jié)奏感的畫面?！?/p>

“??？”孩子們好驚奇的看著任老師,，“把音樂畫在畫里？”

對,，這就是在《童話城堡》任老師親手示范有節(jié)奏感的顏色去涂色：把音樂節(jié)奏注入繪畫作品中,，比如說左圖中所有的建筑其實只用了四種顏色：

第一組顏色：紅、橙,、黃

第二組顏色：天藍色

紅橙黃,，作為房頂、房檐和護欄的顏色,，很搶眼,，給人一種視覺沖擊力。

天藍色描繪的是白墻,，白墻用天藍色勾邊后顯得干凈,、淡雅。

第一組和第二組顏色的交替使用仿佛音樂中的2/4拍節(jié)奏：強,、弱,、強、弱,。

還有就是左圖中的圍墻,，涂色中采用了黃褐色（黑巧克力色）、赭石色（麻醬色）,、土黃色,。這三種顏色搭配起來就仿佛音樂中的3/4拍節(jié)奏：強、弱,、弱,；強、弱,、弱,。

孩子們紛紛表示：用這樣有節(jié)奏的顏色來涂色，真的好幸福,。

另外,，任老師還在美術教學與語文作文教學中，做了有效的嘗試,?！爱嬕环嬀头路饘懸黄魑摹,！睙o論是畫面還是作文都同樣需要注明時間、地點、主要人物,，發(fā)生了什么事？表現(xiàn)了一個怎樣的中心思想,。

比如：《我和昆蟲》一課中,，我們不僅要認識昆蟲，還可以在畫面中把自己打扮成一個小昆蟲飛到天上去和其他昆蟲組成一個有趣的畫面,，有的孩子就是隨便畫,，但有的孩子就可以把自己的畫面編成一個個好玩的小故事講給大家聽。而這樣的小故事在教師的指導下有了時間,、地點,、人物、事情,，表現(xiàn)了小畫家什么心情,。這一個個的小故事就是語文教學，寫下來那就是一篇作文,。

其實不僅如此,，美術教學還可以與自然科學結合在一起，認識昆蟲,、了解了才畫得好啊,。還可以和數(shù)學聯(lián)系在一起，一道題不會解,，畫出圖來,，就會了。對英語也有聯(lián)系,，孩子們戴上自己坐的頭飾來表演一個英語劇,，該是多么的自豪啊。這學期一開學看到孩子們交上來的手抄報都是家長代勞的,，我的心情特沉重,。于是就在自己的課上教孩子一些構圖的知識，再寫手抄報的時候家長再稍加指導一下就可以了,。手抄報里的構圖會了,，小的圖案添加孩子更沒問題。大的手抄報標題在本學期最后一講中任老師也滲透了,，差的孩子也許還是不行,，但班里的好孩子基本沒問題,。

任老師也是想通過自己的教學，使孩子的各門學科的學習得到一個整體的提高,。以美術課教學促進其他學科的學習,。

就是這樣一點一滴的美術教學中，孩子們的審美能力逐步提高,。審美能力提高了,，孩子的眼界寬了，畫畫的過程中對自己的要求就高了,。有的孩子經(jīng)常問我：“老師,，我能這樣畫嗎？”任老師的回答是：“寶貝,，這句話問你自己,，你打算用你學到的新知識、新技法去畫,？還是用以前自己隨便畫方法去畫呢？還是在哪一方面有突破,，使你的畫面更有創(chuàng)意,。”孩子長大了,，他（她）自己有分辨的能力,，教師這時候才能放手讓孩子去闖?！昂玫?，下面進入隨便畫時間?！焙⒆觽冃α?，這這是是他們大膽創(chuàng)新的時間。作為教師要給孩子空間,，時間,，讓孩子對新知識有一個消化、吸收的過程,；要給孩子們自信,，教師的示范，教師設計的梯度作業(yè),，教師帶著孩子一筆筆的畫,，這些都是增強孩子自信的有效手段。

有的人會說：“畫畫時需要天賦的,?！比卫蠋煶姓J您的觀點,，但任老師從事的課堂教學真的不是個別有天賦的孩子而備的，因為有天賦的孩子太少了,，有時候幾年也遇不到一個,，為了一個、半個有天賦的孩子教學,？咱就干不了美術課堂教學了,。

那么為誰教學呢？為全體學生的整體提高而教學,。大部分孩子都很好,，只要老師教，孩子就認頭學,。當然有個別的,，有多動的和智商殘缺的孩子，咱就帶著走,，對待天才兒童,，咱就托著他（她）走 。

但謹記一點：對待孩子不能太強勢,，要量力而行,。作為美術教師只能有一顆“提高孩子能力”的心，不可以有“強勢改變”的心,。那樣做太可怕了,。生活中很多主科老師過于強勢，只能適得其反,。作為教師要像看待一朵花一樣的看待一個孩子,。花兒之所以長在這里,，長成這種狀態(tài)跟環(huán)境,、土壤、氣候有著密不可分的關聯(lián),，作為教師改變不了他的父母,，改變不了孩子的家庭生活環(huán)境。你怎么可能讓她（她）脫胎換骨,？

任老師愛每一個孩子,，了解每個孩子心中都有一顆積極向善的心，他（她）從小的生存環(huán)境造就了這個孩子,，一個一年級的孩子心中就已經(jīng)有了自己的“認知構建體系”,。

作為美術老師能改變的只是一個美術課堂，營造一個美術課的教學環(huán)境,，讓孩子在“美”的氛圍中進行藝術創(chuàng)作,，達到讓孩子上好每一節(jié)美術課的目標,，使孩子在原有的基礎上得到一點點的提高，足以,。

任老師的話：自然的才是最美的,。謝謝大家一直一來的支持，謝謝,。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇9

（一）加強理論學習,，提高思想認識

本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，每位老師都堅持業(yè)務理論學習,，寫學習筆記,。使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,，切實改變教育觀念,，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質,。

（二）,、主要工作

通過學習我們教研組的全體教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個兒童的需要,，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本,，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話,。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分,，成為課程的積極開發(fā)者和主體,。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程,，是師生交往,、積極互動共動發(fā)展的過程。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展,，而讓每個學生都獲得發(fā)展,，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的,，以質性評定為主,，側重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利,、健康地進行作好準備,。

2,、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學,，同時扎實抓好雙基教學,，為他們的健康成長打下良好的基礎。

3,、在學習理論總結經(jīng)驗基礎上,，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學隨筆和論文,。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的研討工作,，積極開展教育教學研究活動,，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學研究活動,，深入鉆研教材,，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂前,，利在課堂上”。每周,、我們組固定學習,、探討與研究時間。

（三）深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學

我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課，共同研討教案,，把課題研究滲透到學科教學中,。積極配合教教導處的工作，做好口算測試工作,。在教學中,，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,，堅持以學生為主體,，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的應用意識,、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學時，老師們在上課時能結合新的理念,，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣,，學得輕松,。

總之，回顧過去,，展望未來,，在學校領導的關心和支持下，我們義無返顧,，加強教研,，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的觀念,，全面提高教學質量,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩,，并為深化教育改革,，全面推進素質教育做貢獻。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇10

一個學期以來,，高一年級在學校領導的關心和指導下,，通過全體教師的辛勤努力，級組的各方面工作都有條不紊地展開,，并取得令人滿意的成績,，現(xiàn)將一個學期的工作情況作如下總結。

一,、開學前軍訓實行嚴格管理,，創(chuàng)設一個好的開始。高一年級是高中階段的基礎年級,，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育,，軍訓就是對學生進行常規(guī)教育的最好契機,。

二、充分發(fā)揮學生干部的作用,。經(jīng)過一段時間的觀察,，我挑選各班的學生干部精英，組建了級組委員會,，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，參與級組的日常管理，真正達到了自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。

三、德育管理方面,，嚴格按照學校的要求,，根據(jù)本年級的特點，制定了一些具體管理措施,。例如手機管理方面,，本級要求學生上學期間由7：45到下午5：30不得使用手機，如有違規(guī),，一律沒收,，而且只發(fā)還給家長。這條措施得到全年紀老師的配合,，效果明顯,。

四、學習上,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，抓出勤、作業(yè)規(guī)范,、自習紀律,、上課紀律等。針對學生遲到和欠交作業(yè)的情況,，本級實行了第十節(jié)的制度,，對學生起了一定的促進作用。

五,、為了提高學生的學習積極性,，營造一個良好的學習競爭氛圍，本級定期召開級會,，獎勵學習先進,。另外，本級對學生成績進行科學管理,，有效提高學生的競爭意識,。

六、加強與家長的溝通,，家訪,、電話訪問、家長會等各種溝通方式結合運用,，級組工作得到家長的充分配合,。

總之,，通過一個學期的工作，各方面雖然取得了一定的成績,，但還是覺得存在不少問題,，我們將在下學期，進一步強化學生的學習主動性,，繼續(xù)抓好班風學風建設,，使年級工作再上新臺階。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇11

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練,，把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率,。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好字,，更是對學生進行道德素質,、意志毅力、智能素質,、審美情操的培養(yǎng),。認識到寫字教學的重要性，在本學期我加大對學生寫字工作的指導,，下面我具體談談平時是如何做的,。

1.激發(fā)學生的寫字興趣。

愛因斯坦說：“教育應當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受,，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔,。”可見,，寫字教學要激發(fā)學生的寫字興趣,，學生有興趣，才能自覺練字;沒有興趣,，就容易寫得潦潦草草,，敷衍了事。我在教學中利用各種方法來激發(fā)學生的寫字興趣,，如向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事;舉辦作業(yè)展覽,、書法展覽;做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等,。看來,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，對寫字教學來說是至關重要的，只有使寫字教學活動在興趣盎然、情緒高漲中進行,，才能收到良好的教學效果,。

2、培養(yǎng)良好的書寫習慣,。

《新課程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣,?！毙W生寫字姿勢不正確，危害不小,，影響寫字質量,，養(yǎng)成不良習慣;還影響生長發(fā)育、不利于身心健康,。我采取了一系列規(guī)范指導措施：向學生講明危姿勢不正確的危害性,，做到姿勢不規(guī)范不動筆;找原因，進行針對性個別指導;尋求家長的配合,，做到要求一致;同桌相互監(jiān)督,，隨

時提醒。從而有效地規(guī)范了學生的寫字姿勢,、執(zhí)筆方法,、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態(tài)度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣,。

3.改進寫字教學評價,。

寫字教學評價應有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學會具有基本規(guī)范的寫字技能,。我對班里的寫字評價，特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結論,。只要學生有進步,，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比,，還有很大的差距,，哪怕只是姿勢方面,，我也會即使表揚，讓學生體會到自己的努力,，自己有了收獲,。

4、要求嚴格貴在堅持

很多老師會有同感,，有些學生無論在什么情況下,，寫字都很工整，而有些學生,，只有在書面作業(yè)時,，才會認真，否則,，寫出的字像了個人,。我經(jīng)常告訴學生，要練一手好字,，很重要,，但覺不是一兩天的事，每一次寫字,，都要寫出最棒的,。只有這樣，才會不斷進步,，才會有收獲,，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字,。在平時的寫字訓練中,，我常在學生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,，指導并幫助其改正,。另外，每次寫字指導,，我都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置,，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化,，都要注意到,。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置,，才會把每一個字寫美觀,、勻稱。班里剛開始有幾個學生老是靠著田子格的下部分寫,，

上部分空出很多,，看起來很不協(xié)調,。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”,，嚴格督促他們，后來這種情況有了好轉,。

5,、經(jīng)常舉辦各種寫字活動

我在班上樹立寫字標兵，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽,，請”能手"介紹經(jīng)驗，給予重獎,，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢。另外,，開學初,，我鼓勵學生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多,，誰學期結束就是班上的寫字能手,，誰進步大，就能評上進步獎,。為了更好的激勵學生,，看到自己的進步，我讓孩子們每周五寫一張字,，給他們打出等級,，并個人對上一周的字進行比較，認識到自己的收獲,。從第一張到最后一張,，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步,，體會到了汗水沒有白流,，體驗到了寫字的樂趣。

看到孩子們的進步,，我也從內(nèi)心感到了自己工作的快樂,，今后會更好的耕耘在寫字指導這塊土地上。

一年級教學工作總結第二學期數(shù)學第二學期數(shù)學篇12

半年來,，高一年級在學校行政的正確領導下,，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得令人滿意的成績,，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結,。

一,、學生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎年級,，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始,，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，樣長多次強調“習慣即人生”,，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎,。

2,、加強學生的思想教育：

在入學之初，我們就召開了各班前十名同學的“理想與目標”座談會,，讓學生暢談自己的理想,，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。

組織學生觀看大型紀錄片《為了勝利》,，并且我們還利用象“12.9”等紀念日,，不失時機的對學生進行愛國主義教育。

在“感恩節(jié)”前夕,，我們組織高一全體學生觀看了影片《暖春》,，對學生進行情感教育，要我們的學生學會感恩,，應該感謝父母,、學校

充分利用班會、板報等形式,，對學生進行思想教育,。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍,，對建設良好的班風學風都起到了積極作用,。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用,。一入學,，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上,，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。

4,、狠抓班風學風建設,，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口,，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任,，對學風不太好的班級,，提出整改建議，達到全年級一盤棋,。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6,、抓好后進生的轉化工作，對各班后十名學生實行承包,，教師定期對承包者談話,，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時,，要及時給予肯定和表揚,，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績,。

二,、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢,，現(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助,，親如一家,，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。

2、狠抓坐班紀律,，要求按時上下班,，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),。

3、要求青年教師必須加強學習,，以提高自己的業(yè)務水平,，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手,，形成良好的教學氛圍,。

4、在高一年級深入學習洋思教學經(jīng)驗,，積極推行“雙導教學法”,，突出學生在學習中的主體地位，召開雙導教學經(jīng)驗交流會,。

5,、堅持月考制度，本學期組織了兩次月考和一次期中考試,，第一月考重點抓考風考紀,，第二次月考重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置,，或者解題不規(guī)范的,，要扣除相應的分數(shù)。

6,、充分發(fā)揮班主任的作用,，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育,。堅持每周座談,，總結交流，取長補短,，相互提高,。

三、其它方面的工作：

1,、建立高一新生的學籍檔案,。

2、對各科作業(yè)進行檢查。

3,、與語文組配合,，舉辦了高一年級演講辯論賽。

4,、組織了高一年級的理化知識競賽,、史地政知識競賽、英語單詞競賽等,。

5,、其它常規(guī)性工作。

總之,，通過半年的工作,，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題,，我相信下學期,，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下,，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。