使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們，大家下午好!
所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良.是一個(gè)虔誠的神父,，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴,，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,，堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊,，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!或者是一個(gè)園丁,，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放!
我的演講完了，謝謝大家!
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇二
“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香’,，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈(zèng)人玫瑰的人。她用自己的雙手,，在透亮的黑板上編織著每個(gè)學(xué)生心目中的夢(mèng)想;她以集智慧于一身的思想,，在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子,。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉,，一雙目光溫和的眼睛,，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴,，處處彰顯著她的成熟,，彰顯著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
要說馬老師,，必然要提到狼,，說到狼，大家首先想到的一定是：野，殘,，貪,，暴——種.種狼的缺點(diǎn)，可馬老師的想法卻與大家截然不同,。她向我們灌輸種.種狼次機(jī)會(huì);二是不屈不撓,，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識(shí)，我們要發(fā)揚(yáng)狼貪精神對(duì)學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚(yáng)狼殘精神對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚(yáng)狼野精神突發(fā)野勁,，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚(yáng)狼暴精神在追求學(xué)習(xí)成功的過程中，對(duì)一切難關(guān)不仁慈手軟,，努力攻克,。正是因?yàn)轳R老師別具一格的理念，才成就了新世紀(jì)獨(dú)一無二的六年級(jí)四班——蒼狼班,。
馬老師把我們視為狼崽子,，于是，也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練,，課堂是我們暢談人生的天地,。在這里，與眾不同的想法被爆發(fā),，奇思妙想的靈魂被釋放,。如果有幸來我們班聽課的老師都知道，我們的課堂是活躍的,，一節(jié)課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀點(diǎn),，見解，馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開頭,，過渡,，結(jié)尾。我們完全是課堂的主宰,。
馬老師對(duì)我們的教育也很特殊：我們默寫時(shí),，如果想不起來抄書了，換做別的老師,，一定會(huì)批評(píng)人,，甚至撕作業(yè)，但馬老師不但不反對(duì),，還溫柔地對(duì)我們說：“實(shí)在想不起來看看書,，會(huì)背再默，在下面偷偷摸摸翻書,，只是純屬抄上而已,，下次再默還是不會(huì)，有什么用呢?”因?yàn)轳R老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完美的,，并非錘的打擊,，而是水的且歌且舞。
老師啊!您親切的教導(dǎo),，像春雨,，像小溪，流入我們的心田,，您真像花園中的園丁,，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心的剪枝,，修理,。
十年樹木，百年樹人,，插柳之恩,，我終身難忘。
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇三
我演講的題目是：平凡的事業(yè),，閃光的青春,，無私的奉獻(xiàn)。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！敖裉欤?dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)時(shí),，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺,，因?yàn)槲覀兌紡氖轮~的事業(yè),，我們都是光榮的人民教師。
我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事初中教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑我心中最美麗的詩篇——我愛這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光。
記得師范畢業(yè)時(shí)我便帶著玫瑰色的夢(mèng)幻與對(duì)未來的憧憬來到這所學(xué)校,，尋找我的美麗人生,。但現(xiàn)實(shí)是一個(gè)班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負(fù)擔(dān)。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,，?；^，而我卻束手無策時(shí),，我才真正體驗(yàn)到確確實(shí)實(shí)是“三錢粉筆,，萬鈞重?fù)?dān)”啊,！當(dāng)時(shí)我不禁這樣想：當(dāng)教師只能是清貧艱辛,，而不轟轟烈烈嗎難道我的`青春就耕在這無休止的作業(yè)，教案中嗎但后來發(fā)生的一件事,，它深深地觸動(dòng)了我,。
有一天，我因感冒去小醫(yī)院打針,，騎車回來的路上不小心撞了一個(gè)人,。我連人帶車倒在地上，還沒來得及道歉時(shí),，對(duì)方已張口罵了起來,。粗話夾著飛舞的唾沫，使我驚呆了,，眼睜睜看著對(duì)方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上,。就在這時(shí)，從圍觀人群中鉆出一個(gè)孩子,，他跳到我面前,，擋住了我，我一看,，這不是我的學(xué)生于博嗎他呀,，他是我班最淘氣的一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常和我作對(duì)……不容我多想,，只見他把小胸脯一挺,，頭一昂，天真無邪的眼睛緊緊地盯著對(duì)方說：“她是我的老師,，你要干什么想打人就沖我來,。”不知是孩子的純潔感化了對(duì)方,，還是他良心發(fā)現(xiàn),，愣了片刻,，他轉(zhuǎn)身走出人群……當(dāng)時(shí)，我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了,，哭得那樣傷心卻又那樣動(dòng)情,，我們的淚流在了一起，心貼在了一起……是啊,，孩子雖幼稚,，但他們能分清善惡，孩子雖淘氣,，但他們有一顆誠摯的金子般的心,。一下子，我仿佛進(jìn)了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界,，這世界是那么純潔,，真誠。在這世界里,，面對(duì)這樣的孩子,，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,，引導(dǎo)他們,，還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好,，干出成績來,！不求轟轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí),；不求涓滴相報(bào),，但求青春無悔！
從那以后,，我便認(rèn)定了腳下的這條路,，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒,，此時(shí)的我已深深愛上了我的事業(yè),，愛上了我的崗位，我為自己是一名教師而自豪,。我要求自己不做教書匠而做教育者,，一切只為這一群天地間的—小精靈,。
今年,，在十一放假后，也是我新婚的第三天,，我由于工作的需要沒有請(qǐng)一天婚假,，7：00當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)時(shí),，意外地收到這樣一封來信。
胡老師：
您好,，辛苦了,！
當(dāng)我看到朱金泰天天上進(jìn)，就能想到老師的辛勤的勞動(dòng),，就能領(lǐng)會(huì)到對(duì)我孫子的無微不至地關(guān)懷,，而深感有福。好運(yùn)的??！真是福運(yùn)。一個(gè)不懂事的孫子,，上學(xué)就投入您胡老師的懷抱,，在各個(gè)方面天天上進(jìn)，健康,！
我代表金泰的爸爸,，媽媽，和已故的金泰奶奶(她生前對(duì)您的施教特別滿意的)向您表示忠心的感謝,！
此致
敬禮
是的,，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而操勞的,。但是你可曾發(fā)現(xiàn)我們的臉上卻永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容,。那是因?yàn)槲覀兌荚敢庾鲆黄G葉，默默地去成就果實(shí)的輝煌,。并肩做戰(zhàn)的老師們,，我們都是教育這片土地上的耕耘者！
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇四
大家早上好!伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第29個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)異常的日子里,，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言。首先,，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿各位教師節(jié)日歡樂、幸福安康!
睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模,，到今日學(xué)校內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子,，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高,。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展,，師資隊(duì)伍不斷壯大,，年輕教師逐漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理,，管理更加規(guī)范有序,，教學(xué)成績步步輝煌。這些成就的獲得,，取決于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn),。
各位教師：我們選擇了教師職業(yè),，這個(gè)職業(yè)承載著千萬家庭的期望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，不斷地完善自我,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。
作為一名中職教師,，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁,，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識(shí),、創(chuàng)造知識(shí)，更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅僅要做一個(gè)合格的教師,，更要成為一名卓越的教師,，邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng)新的思想,、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁,。
教師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把活力與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。
各位教師：應(yīng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，學(xué)生家長的重托，我們不能懈怠，我們依舊應(yīng)努力而前行,。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校,。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此,，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的教師;用心教書，做有職責(zé)的教師;潛心研究,，做有思想的教師;醉心課堂,，做有活力的教師;真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師,。
最終,，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅(jiān)力量，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅完美的教育發(fā)展藍(lán)圖,，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，勇攀高峰,，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
最終,，我再次祝愿教師們節(jié)日歡樂，身體健康,、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高!
多謝大家!
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇五
短短的三年時(shí)光,，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信；拋棄了依賴,，學(xué)會(huì)了選擇,；懂得了自尊、自立,、自強(qiáng),。你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成長了明德小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天綠色的校園,；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就,。你們這屆畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆,，我們因你們而驕傲，因你們而自豪,。
――年教學(xué)樓正式投入使用,，便迎來了稚嫩天真的你們，也讓我們從此相識(shí),。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長的,。時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過,。今天,，你們即將離開母校了。明天,，你們就將奔赴中學(xué),，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值,。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。初中的學(xué)習(xí)是全新的,，門類多內(nèi)容深,，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，各種競爭更加激烈,。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我,，你們一直是老師最驕傲的財(cái)富,。這么多年來，我一直是朋友兼老師的身份,，今天我還想以一位大朋友的身份,，對(duì)大家說幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲,。
目的明確,。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向,，要像我們敬愛的周總理那樣,，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書。
意志頑強(qiáng),。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望,。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己,。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn),。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人,，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。
良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),，善于思考,，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生。
掌握方法,。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家,、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí),，同樣的教師,，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。
興趣廣泛,。一個(gè)什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人,，也是比較懶散的人,，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),，多讀書,，多問為什么，多觀察，生活豐富了,，眼界開闊了,，思維敏捷了，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣,，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
選擇朋友,。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí),，自己要問一問,，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗,，對(duì)我的學(xué)習(xí),、能力，能有多大幫助和啟發(fā),。古人說近朱者赤,，近墨者黑就是這個(gè)道理。
珍惜時(shí)間,。一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。珍惜時(shí)間就是珍惜生命,。這句諺語證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)珍惜時(shí)間,，也就意味著獲得知識(shí)。
我親愛的同學(xué)們,，畢業(yè),，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇,，積聚力量,，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,，我們?cè)谶@里依依惜別,，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路,。
俗話說知恩必報(bào),，但是孩子們，你們知道嗎,？在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎,？那么讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶,，不是綾羅綢緞,！僅僅只是大家從心底喊出的一聲謝謝老師！來,，大家起立,，請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲謝謝您，老師,！,。我可愛的孩子們，請(qǐng)你們相信,，無論你們走到哪里,，無論你們離開多少年,，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,，關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展,，以你們?yōu)轵湴?，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
最后，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天――放飛希望暢想未來的初中畢業(yè)日,！
教師演講稿初中以教師為的演講稿篇六
下午好,！
有一個(gè)問題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,?？梢姡赖缕焚|(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn),。就我們教師而言,，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師，不光要解疑答惑,，教授知識(shí),，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道,，奉獻(xiàn)之道,，文明之道,，和諧之道，做人處世之道,。倘若教師無德,，又以何傳于學(xué)生？著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”用真誠的心去教導(dǎo)學(xué)生,，用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生,。
在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師，王洪春老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。20xx年夏,，49歲的王洪春主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教?！叭簬X村校不能撤,。那里的孩子也需要老師呀?！边@是王老師給出的樸實(shí)的理由,。王老師扎根群嶺村校，一方面,，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活,。更令人敬佩的是,，王老師對(duì)孩子們無私的關(guān)愛。中午,，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子,。
從王老師執(zhí)著的選擇,，無悔的付出上，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠和熱愛,；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義,。
陳歷春：喜歡這個(gè)職業(yè),，養(yǎng)成習(xí)慣了，
陳歷春：很滿意,。
透過這平靜的回答,，陳老師那不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的心聲震耳欲聾,。是的,，雖然我們的生活清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確，我們教師是一片平凡的綠葉,。站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，那么平淡,，也那么平凡,，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。
謝謝大家,！
