演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
教師節(jié)師德演講主持稿以師德為的演講稿的題目篇一
大家好！
明天是xx教師節(jié),。非常榮幸,。我謹(jǐn)代表學(xué)校向所有老師致以節(jié)日的問候！
教師是一個光榮的職業(yè),，尊師重教是一個光榮的傳統(tǒng),。今天，鄉(xiāng)村教師更加光榮,，因為我們肩負(fù)著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史重任,。我們的老師以他們努力工作和無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)而聞名。我們學(xué)校從1997年開始,，一步一步走到今天,。可以說是走上了快速發(fā)展的道路,，教師隊伍不斷壯大,，社會地位不斷提高?？芍^事業(yè)發(fā)展,，人才輩出。我們的教師為農(nóng)村教育的發(fā)展做出了努力和貢獻(xiàn),。
作為校長,，我將盡力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有所提高,，多方合力,，為打造一支教育理念先進(jìn)、職業(yè)道德良好,、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實的鄉(xiāng)村教師隊伍搭建舞臺,。
教師是人類靈魂的工程師，是教育人的辛勤園丁。它是教師的骨骼,，美德是教師的靈魂,。借教師節(jié)這個機會，我給打假提幾點希望:一是要認(rèn)識到教書育人的重任,，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置,。青少年時期是接受各種基礎(chǔ)知識教育的最佳時期，也是世界觀,、人生觀,、價值觀形成的時期。我們要用高尚的人格去感染人,，用文明的外表去影響人,，用和善的態(tài)度去對待人，用豐富的知識去引導(dǎo)人,，用寬廣的胸懷去愛人,。第二，要更加自覺地堅持終身學(xué)習(xí),，用新知識武裝頭腦,。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，勇于創(chuàng)新，為人師表,，為培養(yǎng)造就社會主義新農(nóng)村建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn),。
為人師表，培養(yǎng)人才,。希望廣大教師更加珍惜教師的光榮稱號,，忠實履行神圣職責(zé)，自覺把個人發(fā)展與時代要求聯(lián)系起來,，做素質(zhì)過硬,、學(xué)識淵博的教師，做群眾滿意的教師,。
祝老師們身體健康,，生活幸福，教學(xué)成功,。
此致
敬禮,！
教師節(jié)師德演講主持稿以師德為的演講稿的題目篇二
大家好!
我是xxx中學(xué)xxx屆九年級畢業(yè)生陳惠新的家長。
首先,，請允許我代表各位家長在今天這個喜慶的日子——第xxx個教師節(jié)向辛勤工作,、無私奉獻(xiàn)的楊村七中全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福(鞠躬禮)!同時，向一直關(guān)心、支持xxx中學(xué)教育教學(xué)工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會友人表示衷心的感謝(鞠躬禮),。
在這個象征豐收與輝煌的九月,，作為一名普通的家長，能和大家歡聚一堂,，共同慶祝神圣的教師節(jié),，同時探討、交流培養(yǎng)教育孩子的問題,，我的心情無比激動,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會。
我的孩子陳惠新在三年七中的學(xué)習(xí)生活中最終能夠以優(yōu)異的成績考入重點高中,，這和xxx中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷是分不開的。
可以說陳惠新在xxx中學(xué)學(xué)習(xí)的三年,，也是我對xxx中學(xué)加深認(rèn)識的三年,，三年來，通過觀察孩子的成長,，通過我與老師們的接觸,，我深深的感覺到，xxx中學(xué)確實是學(xué)生成才的沃土,，培育棟梁的搖籃,，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn),，更有一支高素質(zhì)的教師隊伍,。他們因材施教，循循善誘,，充分調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)主動性,，積極性，讓孩子在激勵,，鼓舞,，和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力,，又培養(yǎng)了他們的實踐動手能力,。正是因為xxx中學(xué)，因為xxx中學(xué)的這些默默無聞,、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，才使陳惠新學(xué)會了合作，也學(xué)會了競爭,，他三年來一步一個臺階,，成績穩(wěn)步提升,。
可以說，孩子承載著我們家長的希望,，是社會的未來,，哪個家長不望子成龍，望女成鳳,。孩子學(xué)有所成,，作為家長為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要,，而為孩子選擇一所好的學(xué)校,，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考我的孩子以優(yōu)異的成績考入重點高中,。事實證明,，孩子選擇xxx中學(xué)是正確的。
最后,，讓我代表全體學(xué)生及家長再一次祝我們楊村七中的老師們節(jié)日快樂!桃李滿天下!祝愿xxx中學(xué)有更大的發(fā)展,，明年中考再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)師德演講主持稿以師德為的演講稿的題目篇三
大家好！
很高興能在這里和大家分享我對學(xué)前教育的感受,。
以前看過這樣一段話,，記憶猶新?！叭绻沂敲餍?，那么學(xué)前教育就是天空。沒有天空,，再輝煌的恒星,，也會變成隕石。如果我是一棵大樹,，學(xué)前教育就是沃土。沒有土壤,，強壯的樹會變成枯枝,。如果我是彩虹，那么學(xué)前教育就是太陽,。沒有陽光,，絢麗的彩虹就無法綻放它迷人的色彩?！边@段話真實地展示了學(xué)前教育的偉大,。當(dāng)然，我不是星星,，不是樹,，也不是彩虹,。我只是一個普通的幼教老師，這一刻覺得自己好渺小,。
六年前,，帶著一顆懵懂的心，踏上了學(xué)前教育的神奇土地,。曾經(jīng)和外人有過類似的想法,，覺得學(xué)前教育簡單快樂，陪孩子吃,、玩,、睡都那么愜意。但是,，事實告訴我,，只有進(jìn)入過，經(jīng)歷過的人,，才能體會其中的酸甜苦辣,。學(xué)前教育的事業(yè)，并不是波瀾壯闊的,，感性的,，絢麗的，忙碌的,，瑣碎的,，溫暖的，動人的,。
記得剛參加工作的時候,，工作上很糾結(jié)，教學(xué)和班級管理都顯得很無奈,。好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課，怎么做好一個班主任,。慢慢的,，我學(xué)會了自己思考問題，自己解決問題,。我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo),。你真誠的幫助改善了我。在對待孩子和父母的時候,，我也知道自己肩負(fù)的使命,。當(dāng)我聽到“老師，謝謝,！”“你辛苦了,！”暖流從心里蕩漾,，感謝父母對我的信任！
一位哲學(xué)家說得好：“人的一生只有三天：昨天,、今天和明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。”我想說,，今天我選擇了學(xué)前教育,，此生無悔。我愛學(xué)前教育,！
教師節(jié)師德演講主持稿以師德為的演講稿的題目篇四
篇一
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說,，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
當(dāng)我真正走上工作崗位時,，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒,。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。
假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!
篇二
我是一個幼兒教師，每天迎著朝霞播種,，踏著夕陽收獲,，與孩子為友，以鈴鼓為伴,。歲月流轉(zhuǎn)中,，我用鼓聲詮釋著對人生的追求，用生命感受無悔的付出,。在一聲聲叮嚀中,，我把關(guān)愛寫進(jìn)孩子們的記憶里;在心與心的交流中，讀懂孩子們的渴求;在情與情的交融中，讓孩子們自信地?fù)碛凶约侯^上的一片藍(lán)天,。
我喜歡冰心老人的一句話：“愛在左，同情在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨機開花,，將這一徑長途,，點綴得花香彌漫”。人生漫漫,，有過風(fēng),、有過雨，但歷經(jīng)風(fēng)雨之后,，留下的是甜美,、收獲的是累累碩果。十年為師,，苦與樂,，酸與甜，如同大海珍藏珊瑚,、大地蘊有黃金,，我保存著孩子們成長的每一個足印。
我們班有一個小朋友在讀中班時,，經(jīng)尿褲子,，差不多是每天都尿，尿褲子尿的連他自己和他的家長都不好意思了,，他媽媽苦惱的跟我講：“老師啊,，我這孩子是不是比別人傻呀?！蔽覄t安慰她：“別著急,，我們一起來找原因，幫助孩子改掉這個壞毛病,?！蔽沂且砸粋€教育者應(yīng)有的心態(tài)面對這件事，當(dāng)周圍孩子對他尿褲子的事件進(jìn)行取笑時,，我及時給予解圍幫助,，并且引導(dǎo)孩子正確看待這件事，使他在平日活動中能無所顧忌,，維護(hù)了他在同伴眼中的自尊,。同時對他進(jìn)行特別的觀察，尋找他每次尿褲子的具體時間和規(guī)律，按時提醒他上廁所,，在我的督促下,，他尿褲子的次數(shù)越來越少，后來基本上消除了這個問題,。我想,，這就是老師對孩子的愛，這種愛是純潔的,、無私的,，不摻雜一絲雜質(zhì)，愛讓孩子從無知變得聰明,，從無理變得禮貌,，從自私變得寬容，老師的愛讓我真正感受了作為一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任,。這正如印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。
有一句話說得好：“以心換心”，我用母親般的心關(guān)懷,、呵護(hù)著每一個孩子,，孩子們也用自己獨特的方式悄悄地愛著我，那次,，我下樓一不小心拐了腳,，孩子們看到后匆匆跑過來，一雙,、兩雙,、……、許多雙小手扶著我,，圍在我身邊,，一個說：“老師，你哪兒疼,，我給你揉揉,。”一個說：“我家里有傷膏,，明天我叫媽媽拿來,。”那個班里最調(diào)皮的小男孩,，還飛快地拿起小椅子讓我坐下,，又用小拳頭捶著我的背……。面前一雙雙純真的眼睛里寫滿了對老師的關(guān)心和愛戀，我的心為之深深感動,。心清如水的孩子啊,，我唯有用最慈愛的心，才能回報你們的這一份真情!
從師之路,，是平凡之路,，但卻讓我深深地體會到平凡中的輝煌、簡單中的不朽,。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語;也帶不走對孩子們無盡的祝福,。盡管我們只是點點滴滴的雨露,，但在陽光下，卻折射出了奪目的光彩,，我們的人生平凡而又輝煌,。
我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切,，只得到了一份愛,。而我們卻同時擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值!”其實,，幸福無時無刻圍繞在我們身邊,，只要用心體會，你會發(fā)現(xiàn)這個世界原本很美,，我們正生活在愛的環(huán)境中,，原來我們每個人都是那么的幸福，其實幸福離我們并不遙遠(yuǎn),。
篇三
俗話說：蘿卜青菜,，各有所愛，不同的人,，有不同理想和目標(biāo),。在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的社會中，棄教從商的熱潮一浪高過一浪,，我仍不改初衷,，當(dāng)上了一名不被人羨慕的幼兒教師，或許有人會用世俗的眼光把我們的工作視為“孩子王”,、“高級保姆”,，只不過幫家長看管孩子而己，對這樣的看法,，我不以為然,，因為他們不了解幼兒教師，或只是片面的了解幼兒教師，我將以行動來捍衛(wèi)我們神圣的職業(yè),，來重新樹立外界人士心目中的幼兒教師的形象,。
我知道，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有扎實的基本功和高尚情操之外,，還要有一顆愛心。如果把幼兒看成一張白紙,，我的事業(yè),，就是在這張白紙上涂上他的生命歷程中的第一抹色彩。當(dāng)我?guī)е篮玫睦硐氩饺胗捉淌聵I(yè)的神圣“殿堂”時,，我的頭腦一片空白,，現(xiàn)實與我的理想相差甚遠(yuǎn)，面對家的長不理解,，面對一群拖著長長的鼻涕,，邁著不穩(wěn)的腳步，哭著,、鬧著向我走來的娃娃們,，我不知所措了。當(dāng)我看到那一雙雙含著淚水,，透出渴求的小眼睛時,，我意識到自己責(zé)任的重大，這可是群二十一世紀(jì)的棟梁之材呀,。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間,，伸開雙臂，摟住他們用話語來溫暖,，安慰他們的心,，為了讓孩子們盡快熟悉周圍的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，我常常牽著他們的小手,，帶著他們散步，手把手教他們玩玩具,，教他們念兒歌,、唱歌、講故事,，教他們做一個講衛(wèi)生,，懂禮貌的好孩子。一段時間后,，當(dāng)家長看到任性的孩子變乖巧,，看到耍懶的孩子自理能力變強,，看到孩子第一顆智慧善良的火花綻放時，臉上露出了由衷的微笑說：“你們教師真好,，真有耐心,，我們一家對付一個孩子都頭疼，可你一個人面對這么多的孩子,，卻能把他們弄得服服帖帖的,，讓我們的孩子變乖了，變聰明了,，變懂事了,，老師真是太歷害了也太辛苦了。對于三言雙語的贊嘆,，我知道我的價值得到社會的認(rèn)可,，贏來了家長的信任。
記得與我教的第一屆畢業(yè)生灑淚惜別時,，我無不感慨道，辛辛苦苦培育的孩子就這樣離開了,，漸漸的會把我淡忘了,，不過我不覺得傷感，因為這就是人類靈魂工程師所應(yīng)該做的,，只要我為孩子們畫的這第一抹色彩是絢麗的,，我就知足了。
作為一名現(xiàn)代社會的教師,，需要有淵博的知識和多方面的能力,。我在做好本職工作的同時，不忘為自己充電,，通過函授,。學(xué)歷提高到本科，當(dāng)然,，單憑這些還不夠,，各方面的能力還需不斷培養(yǎng)和鍛煉，才能跟得上知識,、信息迅猛發(fā)展的社會,。
讓所有的年輕的色爸、媽媽都放心把孩子交給我們吧!我要把我的智慧都奉獻(xiàn)給孩子們,，因為我愛這平凡而神圣的職業(yè),。
篇四
教師是人類靈魂的工程師，要教育人,，塑造人,，必須具備良好的思想素質(zhì),。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，為人師表，行為端正,，誨人不倦,，虛懷若谷，忠誠教育事業(yè),，熱愛本職工作,。愛護(hù)孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識和技能,，是孩子的良師益友,。同時還要不失時機的對孩子進(jìn)行思想教育。
聰明活潑的孩子人人都喜歡,，但任何班集體中總有那么幾個性格孤僻或者頑皮的孩子,。前者平時少言寡語性情憂郁，后者上課不注意聽講,，小動作不斷,，影響上課，大多不被同學(xué)們喜歡,。因此,，在課堂上要以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣,，用執(zhí)著的愛,，點燃孩子心靈的火花，尋找他們身上的閃光點,，盡可能為他們提供表演的場所和機會,，盡量揚其所長、避其所短,。哪怕是一條簡短的節(jié)奏,，或者回答一些常用的知識方面的問題。并及時給予表揚與肯定,，讓他們意識到被信任,、體會到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中來。
老師雖似無心,，但卻留意著關(guān)心,，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用,，激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子強烈的求知欲,。老師的話語像一股甘甜的山泉,，老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁P,，他就學(xué)會自尊,，得到適當(dāng)?shù)墓膭睿蛯W(xué)會自信,。在鑄造“靈魂”的過程中,，作為老師，既要有滿腔熱忱,，又要有慈母的溫情,，深刻含蓄的情感，更容易使孩子受到感染,，引起他們強烈的內(nèi)心體驗,。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法,，有時能起些作用,，但只能當(dāng)時見效，堅持不了多長時間,。于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性,，召喚他們的注意力,。讓他們覺得老師喜歡我，老師關(guān)心我,。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果,。
讓我們的孩子在溫暖中生活,，讓我們的孩子在寬容中生活，讓我們的孩子在平等中生活,。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛,。
教師是塑造孩子心靈的工程師，教師是孩子健康發(fā)展的保健師,，是社會精神文明的建設(shè)者,。這種建設(shè)者直接影響到社會物質(zhì)文明的建設(shè)。愿我們的孩子在教師的關(guān)愛中健康成長,，準(zhǔn)備去迎接明天的挑戰(zhàn)!
教師節(jié)師德演講主持稿以師德為的演講稿的題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位家長：
大家好!
首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),。你們的關(guān)心,、鼓勵和支持給了我快樂教學(xué)的最大動力。
第二,，感謝學(xué)校,，給了我這樣一個平臺，讓我可以在這樣一個平臺上展示自己,。
第三,，感謝身邊同事的無私幫助，讓我快樂成長,。
第四,，我要感謝我的學(xué)生們的積極合作，這使得我今天的成就成為可能,。
在過去的一年里,，我用了兩句話來解釋:課改道路上機遇與挑戰(zhàn)并存，班級管理中努力與收獲并存,。
首先,，在課程改革的道路上，機遇與挑戰(zhàn)并存,。
第一步,，挑戰(zhàn)備課，預(yù)約,。
“眾人拾柴火焰高,。”我們六年級三位數(shù)學(xué)老師,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，打破原有的備課模式，精益求精,，共同編寫了一系列高質(zhì)量的預(yù)習(xí),、演示、反饋的教案,。
第二步,，向班級發(fā)起挑戰(zhàn)，學(xué)生們會燦爛綻放,。
我們改變舊的教學(xué)模式,，采用我鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“1空30”教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，積極改革,。我們的課堂是:預(yù)習(xí)課上,，師生分組討論、作業(yè),；在展示課上,，學(xué)生是主角，老師是導(dǎo)演,；反饋課上,，同學(xué)們查漏補缺，努力考得更高,。
現(xiàn)在,，我們的教室是活的。走進(jìn)教室,，迎接我們的是渴望知識的小精靈,。在課堂上，學(xué)生有機會展示自己,。在老師和小組長的帶領(lǐng)下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極和熱情。
第三步,，挑戰(zhàn)老師課后的精彩反思,。
著名教育家葉瀾說過:“寫了一輩子教案的老師，不一定能成為名師,。老師寫三年教學(xué)反思,，就可能成為名師?！睆恼n改一開始,，我們就養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，那就是寫反思日記,。我們記錄了課改中出現(xiàn)的點點滴滴,，我們有成功的喜悅,，也有些許遺憾,。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。下節(jié)課只有把缺點止住,，我們的課堂才會越來越接近“完美”。
第二,，班級管理中的付出與收獲,。
但這些都是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們團(tuán)結(jié)的精神,，老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。
對于所有班主任來說,，“早來晚走”似乎已經(jīng)成為一種習(xí)慣。這只是為了多關(guān)注學(xué)生的動態(tài):及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題,，做好他們的思想工作,；只為了和家長溝通，讓他們了解孩子的上學(xué)情況,；為了批更多的作業(yè),，可以看看學(xué)生的知識。
沒有付出,，就沒有收獲,。我可愛的學(xué)生，剛畢業(yè),，全班平均378分,，年級第一。我很欣慰,！孩子到了初中后,，經(jīng)常打電話問候我。我很感動,！
此致
敬禮,！
教師節(jié)師德演講主持稿以師德為的演講稿的題目篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
懷著對孩子們的萬分喜愛,，我來到幼兒園,，做了一名平凡的保育老師，我工作在一個欣欣向榮,，蓬勃向上的“大家庭”－紅四幼,！我們這個家有著英明睿智的家長－我們可親可敬的汪園長，聰慧伶俐的賈園長,、勤勞善良的吳醫(yī)生及三十多位團(tuán)結(jié)一條心,、相親相愛，互幫互助的好姐妹,，而我也是成員中的一位,，每一個家人都用愛在默默的耕耘，我感到很幸福,！
教師,，是一個平凡崇高的職業(yè)，作為幼兒園的一名普通生活老師,，我感到十分的榮幸和驕傲,，同時也感受到自己的責(zé)任重大。
作為孩子們的生活老師，自己的一言一行都關(guān)系到他們以后的成長,，所以我有責(zé)任去教育他們,，同時更要愛護(hù)他們，關(guān)心他們,。家長放心地將孩子交給我照顧,，這就表示家長對我的信任，做好自己的本職工作,，就是對幼兒負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)、也是對自己負(fù)責(zé),。
從事保育工作已快兩年了,，從一開始什么都不會到現(xiàn)在有著幼兒護(hù)理、保健經(jīng)驗豐富的保育老師,，都離不開紅四幼姐妹們的幫助和園領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和關(guān)心,。孩子生病率提高了，出勤上不來,，就在我干著急的時候,，吳醫(yī)生告訴我護(hù)理出現(xiàn)的誤區(qū)及應(yīng)對方法；我的寶貝女兒格格感冒發(fā)燒,，園領(lǐng)導(dǎo)為了讓我安心的工作,，把格格接到辦公室，親自喂她吃飯,、服藥,，保育老師們在一起時，總是有著說不完的開心事,，大家相互討論育兒經(jīng)驗并相互打氣,，氣氛總是那么融洽、和諧,！在來園半年的時間里,，因為我工作表現(xiàn)突出，園領(lǐng)導(dǎo)破格提前半年為我女兒減免了一半的管理費并為我申請了社保,！我也為自己取得的成績而感到驕傲和自豪,！
有付出就有收獲，記得上個月中旬我生病發(fā)高燒,，請了兩天假,。兩天后我來上班,，在看護(hù)小朋友喝水入廁時,，我班的楊樂樂小朋友，雙手捧著我的水杯對我說：“葛老師，我聽李老師說您病了,，一定要多喝噢,！您不是經(jīng)常對我們說多喝水才不會生病嗎？”聽完樂樂的這句話,，一股暖流涌上心頭,，像吃了蜜一樣的清甜，眼淚不由自主的流了下來,，其他孩子也圍著我,，抱著我，幫我擦眼淚,，我緊緊的抱著孩子們,，“謝謝！謝謝樂樂,！謝謝我的寶貝們,！”在我生病期間，班里的馬玲老師和李梅老師連上了兩個通班,，她們輪流充當(dāng)我的角色,，給孩子們打飯、洗碗,、洗毛巾,、給孩子們喂藥，還囑咐我要好好休息,，早日康復(fù),，早日回到班里，她們需要我,、孩子們更加需要我,！
說到這里，不得不提我所在的班級－大三班,！馬玲老師,，我們親切的稱她為：“馬班長”！她有著8年豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗,。9月在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，我班又奪得了“優(yōu)秀班級”的光榮稱號！在這成績的背后,，也有著我們辛酸的淚水,，馬班長的女兒還不滿一歲，為了快速開展班級工作,，她毅然將孩子送到了南山的姐姐家里,，前段時間女兒連續(xù)發(fā)高燒,，為了不影響園內(nèi)及班級工作，她含著淚水打電話囑咐姐姐照顧好孩子,，依然投入到緊張的工作中……扔下的是一個孩子,，擔(dān)負(fù)起的卻是眾多孩子的責(zé)任。配班李梅老師,，感冒引起急性喉炎,，說不出話來，就在這樣的身體狀況下依然堅持帶班,，在紅四幼,，這樣默默奉獻(xiàn)的老師、這樣感人的事例數(shù)不勝數(shù),，正是因為有了他們,，我們紅四幼才會取得一個又一個可喜的成績！
雖然是一位普通的生活老師,，別人可能認(rèn)為是個不起眼的崗位,，但我熱愛這份工作，更熱愛這些孩子們,！愛是無私的,，也是做好一位合格保育員的前提條件，我用心詮釋著愛,，使他們健康快樂的成長,。孩子們常常依偎在我身邊，給我講他們家里的事,，有時候也會從家里帶一顆糖,、一個蘋果給我吃，在路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我,，就會大聲的喊：“葛老師,、葛老師?！边@個時候,，工作的辛苦已經(jīng)變得不重要了，孩子們天真無瑕的童心更堅定了我對這份工作的熱愛,！
日出江花紅勝火,，春來江水綠如蘭。世上沒有哪位母親擁有這么多的孩子,，可我擁有了,；在工作中，我既沒有驚天動地的壯舉,，也沒有舉世矚目的功績,，和在坐的每位保育老師一樣,，我在自己平凡的崗位中用心呵護(hù)著每一個孩子，用愛和大家一起耕耘著,，奉獻(xiàn)著！我將繼續(xù)在紅四幼這個溫暖的大家庭里,；在這平凡的崗位上發(fā)揮我的光和熱,，做出不平凡的成績！
我相信,，在我們紅四幼全體家人的共同努力下,，我們會取得更好的成績！我更堅信,，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，集團(tuán)姐妹們將攜手共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌,！
