總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇一

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多,，教訓(xùn)更多,。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級管理的新模式。

1,、加強學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。

2,、加強對班級衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮,。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決。

3,、組建強有力的班委集體,。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人,，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作。同時進(jìn)行責(zé)任分工,，讓每個班委成員都加強到班級管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細(xì)節(jié)工作,。

4、加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生也是班級的組成部分,，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望,。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地對他們在思想上進(jìn)行耐心的教育,。特別是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生,，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)該及時有效地對他們進(jìn)行獎勵,，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺,，希望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進(jìn)度。因此,，對這其進(jìn)行談話,、批評、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作,。

總的來說，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗,。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,。

總之，勤能補拙,，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量，時間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人,，有一人休學(xué),，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊,。學(xué)生也無重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強,，努力方向,。

這是本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇二

一,、理解課改理念,，提高教學(xué)質(zhì)量

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，這階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識,。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是,，交流的火花拼出了個性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,，教師也要及時遏制,，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。

學(xué)生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在實驗教學(xué)中,，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能,，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。 每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當(dāng)老師一句“嗯,，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些,，加上些動作,，那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情,。對評價機制的建立和靈活運用,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂,，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評價中促進(jìn)成長。

“興趣是最好的老師”,，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了,，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來,。

二,、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感,，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的,，有著極強的模仿能力,。“有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生”,，做為實驗班的班主任,，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度,。在制度下，人人平等,，班委更要以身作則,，否則,，“君子犯法，與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,，實施“放權(quán)”,，一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫助,。注意自身形象，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,，我班的班風(fēng)有了很大的改觀,。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生,。班級的集體榮譽感提高了。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗尚淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，做好工作計劃,，使工作有條理，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇三

1、成立巡考組,，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確?？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組,，由劉健校長擔(dān)任總巡考,，教導(dǎo)主任擔(dān)任巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督,，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū),。

2、考前準(zhǔn)備工作

(2)改進(jìn)監(jiān)考過程,，新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場,，對監(jiān)考過程進(jìn)一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準(zhǔn)確的考生名單,，方便監(jiān)考教師核對考生信息,，并使考試過程有據(jù)可查,。

3、考試過程情況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視,，親臨考試第一線巡視指導(dǎo),，了解考情，提出意見和建議,，推動了考試工作的改進(jìn)和完善,。

本次考試，巡考人員基本按時到崗,，對監(jiān)考人員,、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查,，對存在的問題及時地提出了意見或建議,。

本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二,、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍,，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,，首次實現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊,。

三,、存在的問題。

1,、仍有個別學(xué)生未帶齊考試工具參加考試,，以致考試中借這借那。

3,、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

四,、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1,、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育;

2,、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強調(diào);

3、需進(jìn)一步加強巡考力度;

4,、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持,。

總之，本次考試經(jīng)精心組織,，嚴(yán)格實施,，考試順利有序,，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn),，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平,、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè),。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇四

考試結(jié)束了,，成績下發(fā)了，期中考試后的教學(xué)反思,。成績狀況,，與我期望的還是有不少的差距?？记昂蛯W(xué)生有個約定,，本次考試結(jié)果出來以后，我不想看到有一百分以下的學(xué)生,。這個目標(biāo)沒有實現(xiàn),，差距還不小，這還是以后應(yīng)繼續(xù)努力地的奮斗目標(biāo),。

這次考試,，通過試卷答題情況來看，暴露了不少的問題,，這讓我對這兩個班的學(xué)習(xí)狀況有了更進(jìn)一步的了解。試卷反映的情況是,，現(xiàn)代文閱讀理解,，寫作，語言的運用,，學(xué)生得分較低,。反而平時感覺較難的文言文翻譯，詩歌鑒賞,，名句默寫,，學(xué)生相對得分較高。就第二卷得分情況來看,，十二班要好于十一班,。但和第一卷結(jié)合之后，十一班總分卻好與十二班,，這說明第一卷的得分情況,，十一班要好于十二班，這得力于十一班的學(xué)風(fēng)好于十二班,，學(xué)得扎實,。

現(xiàn)代文的閱讀和理解滿分十八分,，學(xué)生的得分集中在五至八分之間，得分情況很差,，看來學(xué)生閱讀的理解能力較差,。語言的運用，滿分十五分,，學(xué)生得分集中在五至七分之間,，也很不理想。

作文得分較低,，主要問題是不會審題,，跑題、偏題、離題大有人在，其次內(nèi)容空洞,，言之無物,，即使有點材料，也很陳舊,，沒有時代氣息，由此看出學(xué)生知識面狹窄，視野不開闊,，閱讀少，積累少,，教學(xué)反思《期中考試后的教學(xué)反思》,。 再次是行文沒章法，跟著感覺走,，想到那寫到哪,，議論文不像議論文，記敘文不像記敘文,。再其次是文不對題,，學(xué)生自說自話，寫的是與作文題目無關(guān)的作文,，且語言表達(dá)能力較差,，詞不達(dá)意，不知所云,。

原因分析,，一，客觀原因,，試題有難度,，體現(xiàn)在文言文的閱讀，現(xiàn)代文的閱讀，選文太難,，學(xué)生不好把握,，像文言文對某些詞語的考察，超出了學(xué)生的掌握范圍,。另外是作文題目出的不夠好,，可寫范圍較窄，限制的太死,，學(xué)生可寫內(nèi)容空間較小,，即使審題正確，也往往沒多少話可說,。

二,，主觀原因，一是復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想上有偏差,，只重視課本復(fù)習(xí),，忽視對課外的拓展延伸，重視了對字詞句,，背誦默寫的復(fù)習(xí),，忽視了閱讀能力的培養(yǎng)。二是對現(xiàn)代文的閱讀和理解,，缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和指導(dǎo),。三是寫作訓(xùn)練偏少，也缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和指導(dǎo),。四是學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)不夠重視,，用工少，基礎(chǔ)差,。五是因為自己剛剛接過來的班,，對學(xué)生情況不是很了解，指導(dǎo)缺乏針對性,。

下一步打算，一是繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，常規(guī)語文學(xué)習(xí)活動繼續(xù)堅持,。二是強化閱讀訓(xùn)練，開設(shè)閱讀課,，增加閱讀量,。三是加強寫作訓(xùn)練，每周一篇大作文,。強化隨筆的寫作,，每天讓學(xué)生必須寫不少二百字的短文。其次對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練指導(dǎo)，積累并背誦一定量滿分作文,。

方悔應(yīng)試三十年,，素質(zhì)教育隨人愿。

辛勤耕耘百花園,，大上成績思來年,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇五

經(jīng)過全體教師的共同努力，本學(xué)期的期末考試順利結(jié)束了,，現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理,。

考試前夕，我校召開考務(wù)專項會議 ,。會上,，首先傳達(dá)了張局和小教研李主任的講話精神。接著,，又詳細(xì)傳達(dá)了我校期末考試的要求與具體安排,。

1、學(xué)校要求考試前一天,，由班主任負(fù)責(zé),，每一個考場都要打掃的干干凈凈，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境,。

2,、 一至六年級學(xué)生均單人單座按考號就座進(jìn)行考試(班主任告知學(xué)生試卷上要填寫考號)，每個考試兩個監(jiān)場教師,。

3,、考試當(dāng)天上午，每一位監(jiān)考教師都按學(xué)校的要求8：00在教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷進(jìn)了考場,，并耐心地組織學(xué)生安靜坐好,，強調(diào)考試要求，指導(dǎo)學(xué)生寫校名,、班級,、姓名、考號,，待8：10鈴響后,，監(jiān)場老師組織學(xué)生正式開始答題。

4,、在巡考的過程中,，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認(rèn)真履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學(xué)生注意考試時間,，做好最后的檢查,。考試結(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場老師及時收卷,，并在核實好參考人數(shù),、試卷數(shù)量后，按時上交到了教導(dǎo)處,。

5,、閱卷時，我們采用同年級流水閱卷,，年級交叉(一,、二年級與三、四,、五年級)登記學(xué)生成績的方式,，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正,。

6,、閱卷完成后，語數(shù)英三科教師,，有認(rèn)真對照試卷進(jìn)行了試卷分析,。

1、由于南校區(qū)人員較少,，除我和兩個負(fù)責(zé)考試后勤的老師外,，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中,，有一個學(xué)生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象,，我們在做了簡單處理后，只能打電話通知其班主任,，再由班主任通知家長,。這樣，既影響了老師監(jiān)場,，同時也影響其他學(xué)生的正?？荚嚒Ｈ缒芴崆翱紤]細(xì)致,，讓班主任把本班學(xué)生的家長聯(lián)系方式留下,，就不會出現(xiàn)此類情況了。

2,、由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道,，由于路況不熟悉,，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了,。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。

3,、成績登記時,，采用的年級交叉登記學(xué)生成績的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平,、公正,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇六

平均分、及格率,、優(yōu)秀率偏低,，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu),，最高分113,，只有16人優(yōu)秀，及格76人,，人數(shù)比較少,，多數(shù)學(xué)生的得分在45以下。

1,、從整體上看,，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平,。試題注重基礎(chǔ)計算,，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度,，有利于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)法的培養(yǎng),。

2、不足之處是有些學(xué)生在答題時,，從答題上看,，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三,、觸類旁通能力,，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題,。在運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題上不足,。

結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。

1,、思想認(rèn)識不夠。

過于相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,，不注意輔導(dǎo)部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，成績下滑,，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

2,、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識的難度和學(xué)生的實際情況,。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清,，解題思路混亂,，不能抓住問題的關(guān)鍵。

3,、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑,，部分中等學(xué)生勉強及格甚至不及格,。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注,，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事,，最終成績出現(xiàn)重大危機。

1.改進(jìn)課堂教學(xué)

2.關(guān)注中考

作為九年級的教師,，我們會進(jìn)一步研究中考,，將中考的新趨勢、新題型,、新要求有意識地,、有計劃地滲透在平時的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題,。

3,、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),，堅持“補心”與補課相結(jié)合,，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)

一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早確定培養(yǎng)對象,。

二.引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大理想

一般說來,，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦,。他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅,，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進(jìn).因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力,，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想,，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”.要讓優(yōu)生意識到.成績比別人好,，就意味著將來比別人多一份責(zé)任,，從現(xiàn)在起就應(yīng)別人多一份努力。

三,、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑

我們對優(yōu)生采取半時關(guān)注與專門輔導(dǎo),、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對象后，任課老師充分利用上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，對他們學(xué)習(xí),、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學(xué)知識的直接運用,，要求每一位學(xué)生都做，選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的,，是把知識進(jìn)行內(nèi)化,、轉(zhuǎn)化、提高能力,，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題,，長期堅持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，看一些課外資料,，以開闊視野，擴(kuò)大知識面,，拓寬知識的深度和廣度,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣獲得開拓性發(fā)展,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇七

一、學(xué)校高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),，強化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，樹立良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。在考試期間,，我校王明仁校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實了各項考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障,。

教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面積極探索,，開拓創(chuàng)新,，克服困難,，提前制定期末考試安排,，對各考試科目、監(jiān)考教師人數(shù),，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,，保證了期末考試如期順利進(jìn)行。

二,、嚴(yán)格考試過程的管理

1,、本學(xué)期共設(shè)考場19個(其中校內(nèi)13個，黃佩球小學(xué)6個),。各考場秩序井然,，考場均按學(xué)校要求組織考試。各考場衛(wèi)生普遍較好,，使學(xué)生能在整潔,、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。

2,、考試期間,，宋玉生和楊麗艷、王玉芳分別負(fù)責(zé)初中和小學(xué)的一切考務(wù)工作,，及時對所負(fù)責(zé)年級的的缺考,、作弊及違紀(jì)情況進(jìn)行處理和通報,，并對考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進(jìn)行了詳細(xì)部署,。

3、完善監(jiān)考機制,，強化監(jiān)考教師責(zé)任,。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān),，監(jiān)考老師實行各年級交叉、科目滾動監(jiān)考,。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀(jì)律,，監(jiān)考職責(zé),、考場秩序的維護(hù)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定,，認(rèn)真落實監(jiān)考教師的到位情況,，堅決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中,，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中,，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

4,、加強考試巡視工作,，認(rèn)真履行巡視人員的職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進(jìn)行處理。

5,、考試期間實行統(tǒng)一閱卷,，各年級進(jìn)行交叉閱卷，確保了公平,、公正,，不徇私情,，并按時報送成績。

三,、存在的問題

1,、監(jiān)考教師問題：個別教師收卷速度較慢。

2,、學(xué)生問題：考試紀(jì)律總體情況較好,，但個別學(xué)生到考場時間偏晚。

3,、個別考場衛(wèi)生保持不好,，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。

四,、改進(jìn)措施和建議

1,、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作,，共同出謀劃策,，共同努力，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍,。

2,、強化教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，加強考試紀(jì)律的約束,。充分調(diào)動廣大教師的責(zé)任心,，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象,。

3,、加強對學(xué)生平時學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控，加大過程管理的力度,?？偟膩碚f，在教育局,、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下,，整個期末考試規(guī)范有序,、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,，取得了較好的成績,。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，爭取將考試工作做得更好,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇八

1、成立了以主管教學(xué)院長為組長的考試領(lǐng)導(dǎo)小組,、以書記為組長的考試監(jiān)督小組,，具體負(fù)責(zé)本次考試的領(lǐng)導(dǎo)、安排,、組織,、監(jiān)查工作。

2,、傳達(dá)考試工作會議精神,。對考試過程的各個重要環(huán)節(jié)組織動員、資格審查,、監(jiān)考教師職責(zé),、命題、制卷,、送卷,、評卷、登分等各個方面進(jìn)行了細(xì)致安排和具體部署,。

3,、具體日程工作。對考試班級,、考試時間,、考試課程、考場地點,、監(jiān)考教師進(jìn)行統(tǒng)籌合理安排,，張貼公布，并且保證監(jiān)考教師人手一份,。

4,、學(xué)生動員。各班輔導(dǎo)員召開班會,，傳達(dá)會議精神,，向?qū)W生講明考試紀(jì)律和注意事項，要求堅決杜絕遲到,、夾帶,、抄襲等違紀(jì)作弊的不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、懸掛嚴(yán)肅考紀(jì)的大幅標(biāo)語,，營造考試氛圍。

二,、考試基本情況

1,、本學(xué)期我院統(tǒng)一考試課程47門，隨堂考試1門,，考查課程8門,。全院考試的班級共有19個，應(yīng)參加考試的學(xué)生共1513人,，總計考試監(jiān)考144場,。

2、因病假而申請緩考的有48人,，占學(xué)生總數(shù)的3%,。

3、本次考試有51人次考試不及格(含共同課),，有1人未按時參加開學(xué)初的補緩考,。

三、成績和不足

(一)成績

學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視考試工作,，尤其是監(jiān)考教師,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，按時發(fā)卷,、收卷，監(jiān)考嚴(yán)格,，一絲不茍,，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)工作奠定了良好基礎(chǔ)，這是本次考試工作最為突出的一個方面,，以后要繼續(xù)保持,。此外，試卷題量適中,，難度適宜,，格式規(guī)范，未發(fā)生班級整體提前或滯后交卷的現(xiàn)象,。試卷印制和取送,，評卷登分都按照統(tǒng)一要求按時完成。

(二)存在問題

1,、大多數(shù)班級班額較大,，考場相對擁擠，對監(jiān)考工作帶來諸多不便,。這是多年來始終存在的一個問題,。

2、仍有個別同學(xué)不能準(zhǔn)時進(jìn)入考場，不按規(guī)定攜帶考試卡參加考試,。

3,、個別教室不適宜做考試教室，象物理階梯教室,。按人文學(xué)院現(xiàn)有的師資力量,，那么大的教室也只能安排兩位老師監(jiān)考，考場容易出現(xiàn)問題,。

(三),、試卷分析

這學(xué)期考試，我院按照學(xué)校的要求對所有課程的試卷進(jìn)行了基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，正在利用“試卷分析”軟件作進(jìn)一步的分析,。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇九

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是學(xué)校人數(shù)最多的二級學(xué)院，20--級4個專業(yè)共17個教學(xué)班,，20--級5個專業(yè)共18個教學(xué)班;此次考試2個年級共1968人分布在30個考場參加考試,，考試科目為28科、其中實踐考核2科,，分別是體育和建筑cad,。張院長、頓書記非常重視考試工作,，多次召開考試工作會議,，部署相關(guān)工作，在我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各部門的積極支持配合下,，特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終做到思想上重視、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實,，精心組織，周密安排,，圓滿完成了期末考試工作,，取得了較好的成績。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化責(zé)任

度的責(zé)任心，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處,，確保期末考試的順利進(jìn)行。

二,、精心組織,，強化管理

1、充分動員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合,，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院都分別在考前組織召開了考試動員會,，認(rèn)真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考教師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動員工作,。在考試過程中,，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中,，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

考試期間考試紀(jì)律良好,，整個考試規(guī)范有序,、考紀(jì)嚴(yán)格。整個期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為,，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強,，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正,?？荚嚱Y(jié)束后，各任課教師都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷,、及時準(zhǔn)確地登錄成績,，保證了期末考試的圓滿完成。

2,、精心組織,，周密安排

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院切實加強了考務(wù)管理,，提前制定期末考試方案,，對參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置,、考試組織,、回收試卷、試卷評閱,、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,，保證了期末考試的順利進(jìn)行。其次提早動手對考查科目考試環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密安排,，要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報教研室和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院審核,，然后報教務(wù)處進(jìn)行審定，部分課程采取了上機考試的方式進(jìn)行考核,，比方說網(wǎng)頁設(shè)計與制作和建筑cad等課程主要考察了學(xué)生的計算機操作能力,，體育課程考察全面，重點對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上的項目進(jìn)行了全面測試，效果顯著,。

3,、強化考試管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)

為了保證考試的公平性,、公正性和嚴(yán)肅性,，使考試成績?nèi)妗?zhǔn)確,、客觀,、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院加大了考試管理力度,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座,，學(xué)生對號入座,，參考學(xué)生必須帶證件進(jìn)考場參加考試，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”,，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律,。我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專門成立院系巡考，對考場逐個進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。考試結(jié)束后,，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院及時通知各任課教師嚴(yán)格按照教務(wù)處和評估閱卷的要求,，扎實細(xì)致的做好試卷的評閱和成績的登錄工作，同時對考試的組織安排情況進(jìn)行了總結(jié)和分析,，便于我院今后更好的完成考務(wù)和教育教學(xué)工作,。

三、考試改革,，探索嘗試

1,、監(jiān)考教師監(jiān)考考場的輪換，由原來的一個監(jiān)考教師從考試第一天到最后一天,，每門課程都是同一個監(jiān)考教師監(jiān)考,，此次考試，我們實行了考場輪換制度,，即第一考場第一場考試是考試監(jiān)考安排表上的監(jiān)考教師,，第二場考試就由考試監(jiān)考安排表上的第二考場的監(jiān)考教師監(jiān)考第一考場，第一考場的監(jiān)考教師監(jiān)考最后一個考場,，以此類推,。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性,，同時也防止了學(xué)生摸清監(jiān)考教師的特點，而且學(xué)生也不知道下一場的監(jiān)考教師到底是誰,，大大降低了學(xué)生作弊的可能性,。

2、所有考生考試必須攜帶證件,，不允許攜帶手機等通訊工具進(jìn)入考場,。考前多次召開了輔導(dǎo)員和學(xué)生干部座談會,，加強了考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育工作,，考生攜帶手機等通信工具的統(tǒng)一上交至講桌由監(jiān)考教師統(tǒng)一保管，要求所有考生開考45分鐘才允許交卷,，在原考場規(guī)則的基礎(chǔ)上增加了15分鐘,，同時各監(jiān)考教師嚴(yán)格按照考場規(guī)則,、考試違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和監(jiān)考人員守則工作,，嚴(yán)肅了考場紀(jì)律，規(guī)范了考務(wù)工作,。

3,、考場衛(wèi)生的保持由各考場的監(jiān)考教師負(fù)責(zé)?？紙霾贾霉ぷ鹘y(tǒng)一要求,，副院長吳世坤同志親自示范，要求各考場布置考場時將考場門貼,、考場名單,、座位貼、考場規(guī)則等考試材料統(tǒng)一張貼到指定位置,?？紙鲂l(wèi)生的清掃必須徹底，二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)逐個考場檢查落實,，有效的促進(jìn)了考試的準(zhǔn)備工作,。每一場考試結(jié)束后，由各監(jiān)考教師負(fù)責(zé)清掃或者安排最后交卷的學(xué)生清掃考場衛(wèi)生,，有效的確保了考場的環(huán)境衛(wèi)生,，為考生提供了一個干凈整潔的考場環(huán)境。

4,、加強了考試的宣傳工作,，一方面利用班會等形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)考場規(guī)則、考場違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和考試的安排,，另一方面利用教學(xué)樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排,，讓每個學(xué)生都知道考試的時間和科目安排,，強化了宣傳的力度，有效的減少了缺考,。同時利用展板通報考試作弊違紀(jì)的學(xué)生,，教育警示他人，有效的促進(jìn)了誠信考試的良好局面,。

總之,，此次考試工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校各部門的大力配合下,，特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，通過我院全體師生的共同努力，取得了圓滿的成功,。一方面我們不斷的總結(jié)考試工作的經(jīng)驗,，不斷的提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量;另一方面不斷的加強學(xué)習(xí)和提高，開拓創(chuàng)新,，努力營造更好的育人環(huán)境,，提高工作和服務(wù)水平，為國家和社會培養(yǎng)更多更好的經(jīng)濟(jì)管理類高端技能人才做出新的貢獻(xiàn),。

考試工作總結(jié)初三工作總結(jié)篇十

為了有效落實冬訓(xùn)工作,，精心制定了冬訓(xùn)活動、效果檢查工作方案以及冬訓(xùn)效果檢查實施細(xì)則,，經(jīng)過緊張,、有序地開展現(xiàn)場技能考試工作，現(xiàn)已順利完成了8個采油隊,、4座聯(lián)合站,、3個三元隊8個主要工種的考試，為了以后培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,，提升培訓(xùn)質(zhì)量和員工的技術(shù)素質(zhì),，現(xiàn)將此項考試工作總結(jié)如下。

各隊生產(chǎn)崗位的員工,。

由各隊技術(shù)員抽簽選定每個工種5名參考人員,。組織考評員、培訓(xùn)師,、技師到生產(chǎn)崗位對采油工和集輸工進(jìn)行現(xiàn)場技能測驗,。

崗位技能考試除《職業(yè)技能鑒定試題集》、《第四采油廠崗位練兵指導(dǎo)手冊》的內(nèi)容的同時,，還將以生產(chǎn)崗位突發(fā)安全生產(chǎn)事件應(yīng)急處理,、風(fēng)險識別及排除的措施、流程切換等實際操作為重點考試項目,。

主考人員和員工冒著凜冽的寒風(fēng),，為了能夠讓下夜班的員工早些回家吃飯和休息,，主考人員中午不休息隱受饑餓和乏困堅持深入生產(chǎn)崗位進(jìn)行認(rèn)真測驗考試。體現(xiàn)出大慶傳統(tǒng)和大慶精神的發(fā)揚光大,。通過考核應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚的主要方面有,，大多數(shù)技術(shù)員認(rèn)真組織，給每個員工印發(fā)復(fù)習(xí)題,，結(jié)合生產(chǎn)流程認(rèn)真精心輔導(dǎo),。大多數(shù)員工認(rèn)為此類考試很有必要，擔(dān)任20多年的注水崗長劉彥風(fēng)跟工人語重心長地講：結(jié)合生產(chǎn)實際弄懂這這次的考試題,，就能有效保證注水崗的安全生產(chǎn)運行是沒有問題的,。

①各別隊技術(shù)員組織不得力不給員工印發(fā)復(fù)習(xí)題。②各別員工要有重點采取幫教等形式加強輔導(dǎo)和培訓(xùn),。

③很多員工忽略操作中的安全技術(shù)注意事項,，這必須引起高度重視，要加強經(jīng)常性的教育,。

④采油,、污水、注水等工種的部分員工忽視操作的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié),，操作過程中粗放隨意,，例如不檢查計量儀表和器具、冬季容器和設(shè)備停運不排空,、加熱爐和鍋爐點火前不通風(fēng)不檢查有無氣味、操作閥門和點爐不側(cè)身,、部分員工不結(jié)合設(shè)備流程結(jié)構(gòu)原理去學(xué)死記硬背,，這些需加強培訓(xùn)和糾正。