作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇一

1,、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識,，提高有關(guān)防溺水急救的能力,。

2、過程與方法：通過溺水兒歌,、圖片等資料,，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識,，掌握溺水急救的方法,。

3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關(guān)知識,，提高安全意識,，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性,。

一,、談話導入，激起興趣

2,、同學們,，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑,，也帶給我們后悔和遺憾,，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3,、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中,，你們了解到了什么信息？

二,、觀看圖片,，營造氛圍

1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,，嚴重威脅

我們的生命安全,，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見,，預(yù)防溺水有多么地重要,！下面我們來看看這些圖片,。

2、學生觀看圖片,，談感受

三,、觀看視頻，學習方法

2,、學生觀看視頻,。

3、模擬表演

如何自救：學生按照老師講解的方法,，全班學生進行模擬練習,。

四、知識競賽,，加深印象

2,、出示比賽規(guī)則。

3,、出示題目,，學生搶答。

五,、學唱兒歌,，總結(jié)提升

1、過渡語：同學們,，你們的知識競賽很精彩,，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌,。

2、出示《防溺水兒歌》,，學生學唱,。

3、總結(jié)：生命是珍貴的,，掌握在你的手里,，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑,，更可以避免后悔與遺憾,，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇二

學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識,。

1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。

溺水安全自救與預(yù)防措施。

溺水安全自救方法的指導,。

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片、錄像資料,，并制作多媒體課件,。

多媒體教學。

一,、激趣導入

現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故,。在死亡的5名學生中,，最大的14歲，最小的只有7歲,。

6月25日,，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日,，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡,，一人生還,。

暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營,、游樂,、療養(yǎng)活動的高峰期,，也是中小學生意外事故，尤其是溺水,、交通事故的高發(fā)期,。據(jù)了解，去年暑假,，我省,、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計,，該中心去年4月1日至6月9日,，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生,，其中急救車到現(xiàn)場后,，患者已死亡的達10人，占67%,。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,，溺水者多為初中、小學學生,。

今年4月13日四川省巴中市3名學生溺水死亡,；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡,。這些事故連續(xù)發(fā)生,，令人十分痛心。

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。隨著夏季到來,，學生涉水、游泳行為增多,，為切實避免溺水事故,，保障同學們的安全，今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命預(yù)防溺水教育,。

二,、游泳“六不一會”

游泳時要嚴格遵守“六不一會”：不私自下水游泳,；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳,；不到危險水域戲水,。學會基本的自護、自救方法,，不貿(mào)然施救,。

三、溺水原因

溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳,；②游泳時間過長,，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。

四,、避免悲劇上演

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五,、陸上搶救

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

六,、課堂總結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,。同學們,，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命,，遠離所有的不安全,！

七、課外拓展

閱讀下面的材料進行自我教育,。

《安全知識"如何防溺水"》

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

八,、發(fā)出倡議

親愛的同學們：

一、牢固樹立安全意識,。各位同學要增強自我保護意識,，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險,、陌生的水域,。

二、牢固樹立責任意識,。美好的生命只有一次,，保證生命安全、人身健康不僅是個人的事情,，也關(guān)系到家庭,、學校、社會的和諧,，任何同學都要本著對自己,、對家庭、對學校,、對社會負責的態(tài)度規(guī)范自己的行為,，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。

三,、嚴禁在沒有家長的監(jiān)護,、陪同下私自下河（湖、庫,、壩,、溝等）洗澡。有家長監(jiān)護,、陪同的也一定要到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準備活動,，注意安全防范,，防止溺水事件的發(fā)生。

四,、嚴禁學生私自結(jié)群下河（湖,、庫、壩,、溝等）洗澡,。一旦發(fā)生溺水事故,，后果將不堪設(shè)想。

五,、掌握相關(guān)的防溺水知識,，并能將所學的知識運用于實際。

六,、在增強自我安全意識的同時，也要努力做好宣傳,、監(jiān)督和說服工作,，發(fā)現(xiàn)身邊同學有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻,。

同學們,，讓我們行動起來，珍愛生命,，預(yù)防溺水,，平平安安地度過每一天！

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇三

這一節(jié)珍愛生命預(yù)防溺水主題班會課,，是在入夏以來溺水事故頻發(fā),，政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進行了，非常應(yīng)時,。

溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當高,，并且近年來的事故多呈現(xiàn)同時多名學生溺亡的現(xiàn)象，給學生的家庭和學校造成了不可逆的傷害,。我們這個地區(qū)的孩子會游泳的不多,，在危險來臨時候就更容易造成溺亡事故了。

本節(jié)課設(shè)計從兩個事故切入,，首先給孩子們以震懾和畏懼的心里感受,，接著通過舉例告訴孩子們，溺亡事故不是遠在天邊而是就是身邊,，曾經(jīng)我們學校就有慘痛的教訓,。到這里，了解防溺水安全常識,，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了,。在重要的防溺水安全常識和技能教學環(huán)節(jié)，設(shè)計了請學生自己討論,，再匯報的形式,。最后，再看視頻,，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認知是否一致,，從而達到良好的教學效果,。課的最后設(shè)計了簽名活動，希望學生能建立安全意識,，并且在生活中貫徹落實下去,。

1、借用的班級是六年級,，孩子們過于謹慎老成,，不太敢說，在討論匯報環(huán)節(jié)沒有達到預(yù)期的熱烈程度,。

2,、課件播放過程中遇到電腦故障，等待時間過長,。

3,、迫于條件限制，我們沒有辦法真人演示心肺復(fù)蘇,。

安全問題,、防溺水安全教育，講得再多都不為多,，并且每年都要講,。一定要以預(yù)防教育為主，做到有備無患,，防患未然,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇四

對學生進行用電、防火,、防盜等教育,，提高學生的.安全意識，使學生學會一些自救的,，讓學生在遇到危險時能采取一定的,，保護自己。

資料準備：

《安全教育讀本》

教學過程：

一,、用電安全

1,、學生家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識,。)

2,、教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

二,、防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定。)

2,、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

三,、防溺水

回憶學校因游泳,、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合當前天氣炎熱的情況,，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘,、水庫游泳,，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

四,、結(jié)合實際

進行防止高樓墜下,、誤服藥物中毒等教育。

五,、課堂,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇五

1、了解防溺水的相關(guān)安全知識,，知道不能獨自去水邊玩耍

2,、增強在生活中的自我保護意識。

3,、培養(yǎng)安全意識,，在得到別人幫助時懂得表示感激,。

了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

增強在生活中的自我保護意識,。

ppt課件

一,、導入活動

教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎,？你知道玩水時應(yīng)該注意一些什么呢,？

二、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個故事,，要認真聽喲,！

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里,。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,，著急的大喊：”來人啊，救命??！有人掉水里了！”大眼貓大聲呼救引來了大象老師,，大象老師下水救皮皮猴,，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院,。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢,？

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

教師：皮皮猴為什么會落水呢,？

幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它,？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢？

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它,。

幼兒：大眼貓自己不會游泳,。

教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢,？

幼兒：應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師,。”

三,、討論學習防溺水知識,。

教師：1、小朋友你們知道自己一個人時,，不能去哪些地方玩水呢,？

四,、請幼兒判斷安全對錯

教師：請你根據(jù)今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對？

五,、活動小結(jié)

六,、教學反思：

主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成,，使幼兒認識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險,；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴！

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇六

1,、了解防溺水的相關(guān)安全知識,，知道不能獨自去水邊玩耍

2、增強在生活中的自我保護意識,。

3,、培養(yǎng)安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激,。

了解防溺水的相關(guān)安全知識,，知道不能獨自去水邊玩耍

增強在生活中的自我保護意識。

ppt課件

一,、導入活動

教師：小朋友們,，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時應(yīng)該注意一些什么呢,？

二,、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲,！

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里,。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊:” 來人啊,，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴,，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院,。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢,？

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

教師：皮皮猴為什么會落水呢,？

幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它,？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會游泳,。

教師：如果你是皮皮猴,，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？

幼兒：應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師,?！?/p>

三、討論學習防溺水知識,。

教師：1.小朋友你們知道自己一個人時,，不能去哪些地方玩水呢？

四,、請幼兒判斷安全對錯

教師：請你根據(jù)今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對,？

五、活動小結(jié)

六,、教學反思：

主要是通過教師課件演示,、討論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果,，在教育教學工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴！

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇七

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動時間：

活動地點：

活動主持人：

班主任

活動過程：

一,、老師談話引入

二、防溺水知識講解

1,、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案小學篇八

1、提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識,。

提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,。

改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣

一,、開始部分;(談話活動)

師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

師：對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得熱了,，你們熱了怎么辦?

師：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。)

二、基本部分;

1,、防溺水教育(觀看ppt)

師：小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2.教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

3,、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳,。

小結(jié);我們還小,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里,、池塘,、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

1,、觀看溺水事件圖片

三、結(jié)束活動

教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。