總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)大班 幼兒園老師工作總結(jié)篇一

一年來(lái)，我堅(jiān)守職業(yè)道德,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng)，愛(ài)幼兒園如愛(ài)家,，愛(ài)每個(gè)孩子如愛(ài)自己的孩子,，每天早上班晚下班，時(shí)時(shí)處處為孩子未來(lái)著想,，得到了孩子們的熱愛(ài)和家長(zhǎng)的'好評(píng)。

在幼兒管理工作中,，始終把孩子的安全當(dāng)作天大的事情來(lái)抓,。“生命不保,，妄談教育,。”從孩子入園,，到如廁,、早操、飲水,、集體教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng),，再到離園,，每一個(gè)環(huán)節(jié),，凡涉及到安全的，總是不厭其煩多觀察,，善發(fā)現(xiàn),，強(qiáng)措施，抓落實(shí),，努力做到防患于未然,。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位，在園的每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，這也成為我的幸福,。

在工作中，我注重學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、總結(jié),，《高度重視,，強(qiáng)化落實(shí)，突出重點(diǎn),，確保安全》在《平安校園》發(fā)表,；《危險(xiǎn)事件巧利用》、《兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算》在《中國(guó)教育報(bào)》刊登,；《老頑童》在《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表,；《教育是一件需要用心的事情》、《做一個(gè)有責(zé)任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日?qǐng)?bào)》,、《高唐州報(bào)》刊登,；數(shù)十篇反映我園活動(dòng)的信息報(bào)道在《xx日?qǐng)?bào)》等媒體網(wǎng)站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,。我的教育博客現(xiàn)上傳文章八百多篇,，訪問(wèn)量超過(guò)了11萬(wàn)人次。

由于工作勤奮,，成績(jī)突出,，我被縣教育局評(píng)為“信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”；教師節(jié)被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào),。

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力,！

幼兒園老師年終工作總結(jié)大班 幼兒園老師工作總結(jié)篇二

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德、能,、勤,、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任大班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽(tīng)故事,、唱歌等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間

互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中,，榮獲三等獎(jiǎng),。

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)大班 幼兒園老師工作總結(jié)篇三

當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí),，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲,，迎來(lái)了寶寶的誕生,，是歡呼、是喜悅,、是想不到的愛(ài),、是一個(gè)家庭增添了新的生命!

這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛(ài)融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切,，父母都是深深愛(ài)著自己的孩子,，為孩子的將來(lái)做著美好的計(jì)劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的,，父母會(huì)為孩子報(bào)各種興趣班,。比如：鋼琴、舞蹈,、繪畫(huà),、手工制作......每個(gè)專業(yè)都會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì),，鍛煉身體的柔軟性和靈活性,。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，然而,，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面,。喜歡畫(huà)畫(huà)是幼兒的天性，幼兒可以通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表達(dá),，比如：就像我們成人一樣,，遇到不開(kāi)心的事情，可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表達(dá),、排解,。可是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還不完善時(shí),，可以通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放,。因?yàn)楫?huà)畫(huà)不受語(yǔ)言和文字的限制，繪畫(huà)作品里面包括著幼兒的思想,、思維,、情感,、觀察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫(huà)的同時(shí)還培養(yǎng)兒童的多種能力,，畫(huà)畫(huà)是需要眼,、腦、手并用,，通過(guò)觀察、思考然后加以想象畫(huà)在紙上,，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,。

有的幼兒天生好動(dòng),，注意力不集中，學(xué)習(xí)繪畫(huà)可以培養(yǎng)幼兒的耐性,，讓幼兒能夠靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà),。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來(lái)很可笑,，但卻很生動(dòng),、有意思、富有童趣,，在孩子眼中畫(huà)畫(huà)就是在玩,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做些什么呢?

1.滿足和支持他們,，給他們提供紙張,、筆、環(huán)境,，讓幼兒盡情涂鴉;

2.多與幼兒溝通和交流,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們講述自己的畫(huà)面;

3.多鼓勵(lì)孩子表?yè)P(yáng)孩子，給他們足夠的信心;

4.家長(zhǎng)應(yīng)多陪孩子看些畫(huà)冊(cè)和展覽,，提高幼兒欣賞水平;

5.家長(zhǎng)應(yīng)多帶幼兒出外活動(dòng),，觀察周?chē)挛铮纾何覀冇幸还?jié)課“小象洗澡”,，家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí),，就可以觀察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大?都和房子差不多大了,，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子,、大樹(shù)，看看大象,，它還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子,，它的鼻子像什么呀?像水管，像噴頭?？纯创笙笳诟墒裁?，吸水、卷樹(shù)葉吃,。大象還有兩個(gè)大大的耳朵......通過(guò)這種引導(dǎo)方式,，幼兒對(duì)大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫(huà)出來(lái)了,。家長(zhǎng)還可以對(duì)幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo),，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫(huà)出來(lái)......

總之,，美源于生活,，源于自然，只要我們細(xì)心地觀察,，自然界中的一切都是我們良好的教育資源,，每對(duì)父母都是深愛(ài)著自己的孩子，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是明天的希望,，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)!