對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),?？梢姡胗谐煽?jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

三、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)“頭”,。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見,，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

四、互動(dòng)交流,，電教組工作抓好抓新,。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng),、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒(méi)有做實(shí)在,。希望,，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過(guò)去已然過(guò)去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇二

本篇幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié),，既說(shuō)明自己一學(xué)期的工作成果，又能知道自己的不足,，全文如下：

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),，例如：我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝,、郭悅彤等,，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作,。教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的,。因此,，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí),，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn),。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好。

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)一文到這里就全部結(jié)束了,，本文既說(shuō)明自己一學(xué)期的工作成果,，又能知道自己的不足，可以參考這個(gè)思路,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲,，在這次實(shí)習(xí)期間,，讓我真正懂得,、理解并且喜歡上了孩子;從而也確定了我前進(jìn)的方向。

在實(shí)習(xí)期間,，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?。我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多,。面對(duì)不同的幼兒我們需要用不同的方式方法,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖,，老師則就是開啟那把鎖的主人,。

在幼兒園中，我們不光只是傳授知識(shí)給他們,，我們更需要的是改變他們,，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們,，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更需要的是老師們有一顆真誠(chéng)的心,。在照顧孩子們時(shí)要細(xì)心、講解問(wèn)題時(shí)要有耐心和對(duì)待孩子們時(shí)要有愛心,。只有這樣我們才能改變他們,，教育好他們。最終,，甚至改變社會(huì),，改變國(guó)家。那么,，他們每個(gè)人的前途也都將是無(wú)止盡的,。

在活動(dòng)中，我們不僅需要的是靈活變通,，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,，及不足之處;可愛之處我們要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，這樣不僅表?yè)P(yáng)的孩子知道自己那樣做是對(duì)的,，而且在其他孩子心里也會(huì)造成一定的正面影響,。不足之處我們要及時(shí)的給予糾正或者長(zhǎng)久幫助他們?nèi)ジ恼Ｒ虼?，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個(gè)幼兒,，而且還要和每一位幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，這也是很必要的,。在實(shí)習(xí)期間，我與家長(zhǎng)們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。從而也幫助一部分幼兒改正了他們的壞習(xí)慣,。

在這次實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好,，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是"保教結(jié)合",，即"保中有教,，教中有保"。這就需要我們從實(shí)際出發(fā),。例如：當(dāng)孩子們?cè)谕饷嫱嫠：?，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時(shí)手上會(huì)粘有很多細(xì)菌,，如果我們不洗手就吃東西,，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會(huì)肚子疼,。從而來(lái)培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣,，這不僅從保育的角度出發(fā)了,，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是"保教結(jié)合",。

2,、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,。我們不僅要服務(wù)好幼兒,，也更要服務(wù)好家長(zhǎng)。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理。正所謂"取其精華,、去其糟粕",。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,。因?yàn)橛械臅r(shí)候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的,，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里,，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)的工作也是很重要的,，不容忽視,。否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

3,、我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對(duì)幼教行業(yè)時(shí)，都懷有一顆真誠(chéng)的心,。但是當(dāng)我們真正接觸到他時(shí),，才知道它是多么辛苦、多么難的一件事情啊!可是,，總有一些人會(huì)說(shuō)"那有什么好的,，就和看孩子一樣，我也能去,，有什么本領(lǐng)啊"!也許,，當(dāng)你聽到這些話時(shí)，會(huì)有一種沖動(dòng),，那就是馬上離開這個(gè)行業(yè),，離開這群讓你頭疼的孩子們。其實(shí),，他們那就叫做"吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸"的人,。作為我們本行人都知道,，教育要從小抓起。熟話說(shuō),，凡事都要從娃娃開始,，不是嗎?所以，希望大家用一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)行業(yè),。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到了——作為一名幼兒教師是多么的光榮!多么的神圣!讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易,。因此,，這也需要我們秉著吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取,，奉獻(xiàn)和合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,，我有些舍不得這里的孩子了,。還記得剛來(lái)的時(shí)候，他們是那么的討厭我,，而我也是那么的討厭他們;我們似乎是天敵,，他們的哭聲成了我討厭他們的理由，我的陌生成了他們害怕的原因,?？墒墙裉煳覅s有點(diǎn)舍不得。想一想,，我們從陌生到熟悉,，從討厭到喜歡，這是多么大的一個(gè)變化呀!這需要的不光光是時(shí)間,，也需要的是耐心，是了解,。

同樣,，我也舍不得這里的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月,，但對(duì)于我而言,，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶!"天下沒(méi)有不散的宴席"!是啊!我曾是害怕的來(lái)到這里，但今天我確是微笑著離開,，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園,。我永遠(yuǎn)也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們,。

總之,，我愿用我的愛心,，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取家長(zhǎng)們的熱心;我愿用我的誠(chéng)心,，換取所有人的放心,。

"欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟,。"幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗,，你只有不斷的照顧他,、呵護(hù)他并且愛護(hù)他，他才能茁壯的成長(zhǎng),，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹,。實(shí)習(xí)期間，我懂得了很多，做老師難,，做幼兒教師更難,。我深知自己使命的重大,，我也知道了自己的不足之處。因此,，我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己,。為自己成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒教師做準(zhǔn)備,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇四

一,、園務(wù)管理：

落實(shí)制度,，明確職責(zé),。為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們注重加強(qiáng)管理人員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要求管理人員必須在政治思想上與上級(jí)保持高度一致,，必須以求穩(wěn)定,、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提,、質(zhì)量是幼兒園的生命”的精神,，在工作中自覺增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、身體力行,、不畏艱險(xiǎn),、開拓創(chuàng)新、恪盡職守,、依法行政,、依法辦園、身先士卒,、認(rèn)真履職,，帶領(lǐng)好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事，通過(guò)落實(shí)制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開展,。

二,、教師培養(yǎng)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心,，教師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象,。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，加強(qiáng)年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),，在教師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣,、講文明,、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn),、創(chuàng)佳績(jī)活動(dòng),，提倡各位教師對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)校講責(zé)任,，對(duì)個(gè)人講自律,，對(duì)幼兒講愛心，對(duì)同志講協(xié)作,，對(duì)工作講效率,。禁止混天度日,、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟,、自甘落后,、違反學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀,、教師觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行,，自覺為人師表，形成和諧,、誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)的管理氛圍。對(duì)于新教師,，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進(jìn)步,，在反思中成長(zhǎng),。加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的核心,，班主任更是幼兒園工作的保障,，班級(jí)工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此,，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),，讓班主任比貢獻(xiàn)講奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

三,、保育教育：

注重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量,。幼兒園工作無(wú)小事,，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,，如果每一個(gè)工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺得責(zé)任重大,，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子,、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下樓,，吃好,、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感,。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡(jiǎn)單而平凡的一句話,，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí),，相互研究,，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效,，教師們教學(xué)理念更超前了,，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了,。一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。二是定期檢查教師備課,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、教育筆記等,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊,、樓梯、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化,，情趣化，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),，從中受到教育。

四,、衛(wèi)生保?。?/p>

落實(shí)安全，細(xì)化保育,。時(shí)刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,，安全第一,。一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位。校長(zhǎng)與各部門人員簽訂安全責(zé)任書,，把責(zé)任落實(shí)到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。二是學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全,，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,，添置了安保器材，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改,。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度,。把好食品進(jìn)口關(guān),，確保采購(gòu)食物新鮮，無(wú)變質(zhì),，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生,。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),，教會(huì)幼兒初步的自防能力。

五,、家長(zhǎng)工作：

家園合作,，有序開展。做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障,。我園做到主動(dòng),、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚接的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng),、特長(zhǎng),、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,。一年來(lái),，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，與家長(zhǎng)溝通,，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間,、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等;期中,，組織家長(zhǎng)開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活,、學(xué)習(xí)上的收獲。通過(guò)定期更換宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教,、安全等方面的知識(shí),。總之，這一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長(zhǎng),，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇五

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，核心是要解決好培養(yǎng)什么樣的人,，怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，這應(yīng)該成為教育工作的主題,。要堅(jiān)持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。要加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，深入開展理想信念教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、榮辱觀,，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感,。

給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。

品德教育是多方面的,，比如,，培養(yǎng)幼兒愛的情感;讓幼兒逐步形成對(duì)周圍人、事,、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié),、友愛,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、守紀(jì)律,、有禮貌、愛勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成;培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力;培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,，而新時(shí)期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此,，在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,，各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教育。

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識(shí),，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛他們,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,，人口很多,。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,，了解國(guó)歌,、首都等。

4,、培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

5、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國(guó)的情感，德育工作計(jì)劃《幼兒園德育工作計(jì)劃》,。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友,。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做,。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會(huì)刷牙。

2,、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

3、知道必要的安全保健常識(shí),，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、坐,、立,、行、看書,、寫字能保持正確的姿勢(shì),，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛,。

5,、有基本的生活自理能力。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、早,、好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。

3,、學(xué)會(huì)傾聽,，別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。

5,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。

本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)12。

四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有自信心,、同情心。

兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

4、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的教育要曉之以理,，動(dòng)之以情,，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣,。教(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：)師要以身作則,，言行一致，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒,。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng),，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣，才能“立德樹人”,，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇六

總結(jié)一：

一、依法辦園是時(shí)代的要求,、幼兒園發(fā)展的需要,。

依法辦園是我們黨的宗旨決定的，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞,。因此，幼兒園工作中要做什么,，為什么做,，怎么做，做的過(guò)程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部,，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,，依法辦園，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示,、領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào),，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,，也是我們幼兒園發(fā)展的需要，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行,，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它,、落實(shí)它,。

二、以德立園是倡導(dǎo)教師對(duì)教育的一種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的需要,。

（一）園長(zhǎng)若要正人必先正己,。

孔子云：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！眻@長(zhǎng)要為人師表,，正人必先正己，規(guī)范自己的言行,，樹立良好的師德形象,，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管,，有些教師你說(shuō)你的,，她做她的?！钡拇_,，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,，究其原因,，干部不能以身作則，在群眾中威信不高,，不能不說(shuō)是重要的一條,。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者,，要扮好“正人”的角色,，首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無(wú)窮的,。

園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威,，權(quán)威即權(quán)力加威信，權(quán)利與職務(wù)相連,，有職即有權(quán),，那么，威信從何而來(lái),？誠(chéng)然,，權(quán)利與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威,，威信主要靠園長(zhǎng)的品德,、知識(shí)、能力,、情感等非權(quán)利因素樹立的,，園長(zhǎng)以身作則，嚴(yán)于責(zé)己,，有利于樹立權(quán)威,，做好工作。

（二）園長(zhǎng)要有“法”的頭腦,。

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次,、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體,，它必須通過(guò)系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,，首先，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí),，意識(shí)決定著行為,，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策,，園長(zhǎng)必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),，如：教育法、教師法,、規(guī)程,、青少年保護(hù)法等,，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的行為,。

（三）注重師德教育，提高教書育人水平,。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書育人的能力和水平,。

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念,，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒,、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒,，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范，要處處為幼兒,、為家長(zhǎng)做表率,，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(zhǎng)的交往中,，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng),。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（四）細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度,。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中,，碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是公開什么？按照有關(guān)文件精神，必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人,、財(cái),、物等各個(gè)方面，在貫徹實(shí)施時(shí),，必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,，否則，園務(wù)公開可能只是一種形式,。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性,，我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計(jì)劃,、干部述職,、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律,、人事制度改革,、先進(jìn)評(píng)定、基建項(xiàng)目,、大件項(xiàng)目支出,、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配,、“四金”撥交情況,、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開,，極大地增加了幼兒園管理的透明度,，同時(shí)，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后,，可成立有專人管理,，及時(shí)公開，保障師生的知情權(quán),，如凡涉及到全園師生的重大問(wèn)題,，可通過(guò)教代會(huì)和教職工大會(huì)公開，涉及到幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題我們可通過(guò)發(fā)公開信,、張貼告示,、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式公開，涉及到局部和部門的則通過(guò)園務(wù)會(huì)議,、行政會(huì)議,、教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議等形式公開。無(wú)論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都遵守一條基本原則,，就是及時(shí)全面,，實(shí)事求是,，力求使廣大教職工在第一時(shí)間內(nèi)了解，掌握最真實(shí)的情況,。園務(wù)公開工作也是深化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有效舉措,，作為幼兒園的管理者，特別是園長(zhǎng),，更應(yīng)對(duì)園務(wù)公開工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解,，園長(zhǎng)對(duì)幼兒園行政管理工作全面負(fù)責(zé)，但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見,，代表全體師生的共同利益,，決非是園長(zhǎng)個(gè)人的意志，更不能是園長(zhǎng)個(gè)人說(shuō)了算,。一個(gè)服務(wù)意識(shí)好,、管理理念新，法制觀念強(qiáng)的園長(zhǎng)在對(duì)待園務(wù)公開工作時(shí),，一定會(huì)變“要我公開”為“我要公開”,。園務(wù)公開工作肯定會(huì)接觸到一些熱點(diǎn)問(wèn)題和群眾敏感的話題，對(duì)這些問(wèn)題非但不能含糊其詞,，反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透明度,，公開及時(shí)了，熱點(diǎn)問(wèn)題自然就降溫了,，透明度高了,，敏感問(wèn)題也就不再那么神秘了。公開是為了公正,、公平,。在實(shí)際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節(jié),，有時(shí)可能還會(huì)影響工作效率,，但我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可缺少的。沒(méi)有規(guī)范制約的權(quán)利容易產(chǎn)生腐敗,，只求表現(xiàn)的工作效率,，其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分，隨著教育改革的不斷深化和園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的不斷完善,，當(dāng)依法辦園,、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動(dòng)時(shí)，園務(wù)公開必將走上健康,、有序的軌道,，達(dá)到全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的目的。

（五）用欣賞的眼光看教師,。

作為一個(gè)園長(zhǎng),，要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)理想的心理環(huán)境,，為教師自信心的形成和增強(qiáng)“助推”，讓她們?cè)诒恍蕾p的幸福感中不斷成長(zhǎng),。幼兒園園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“用苛求的眼光看自己,，用欣賞的眼光看別人。對(duì)教師賞識(shí),，能體現(xiàn)園長(zhǎng)的雅量,，有雅量的幼兒園園長(zhǎng)的舉手投足都包含著對(duì)教師的熱情、勉勵(lì)和賞識(shí),，賞識(shí)是一種認(rèn)可,，是園長(zhǎng)對(duì)教師工作的一種積極的評(píng)判，教師都希望自身工作價(jià)值得到人們積極認(rèn)可的成就心理,，園長(zhǎng)若能滿足她們的這一心理,，就能使教師獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力。從而更能激發(fā)起教師奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神,。

總結(jié)二：

本年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作,，我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書,，逐條對(duì)照，認(rèn)真核實(shí),，總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。

一,、辦園方向和管理機(jī)制。

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤政廉潔、扎實(shí)高效,，并對(duì)各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人,。此外,，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。

這一年,，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此,，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,，通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì),，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展,。在集團(tuán)人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用,、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職、責(zé),、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開的全國(guó)幼教工作會(huì)議上,，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),，而錦華,、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”,。

二,、隊(duì)伍建設(shè)與管理。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。【幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)4篇】幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)4篇,。我堅(jiān)持從自身做起,，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,，定期深入班級(jí),，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,，并民主地下放有關(guān)職權(quán),，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面,，不斷增強(qiáng)他們的組織,、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)一年的努力,，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，邵魯雁、顧黎敏,、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé),、扎實(shí)工作,、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng),，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái),、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前,，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),，60%教師達(dá)大專學(xué)歷,，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假,，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),，并與9月份起全部實(shí)行無(wú)紙備課。

我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng),。今年,，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂(lè)、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過(guò)園內(nèi)一批在省,、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授,、指導(dǎo),，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng),、加速各園新教師的成長(zhǎng),。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái),，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”,，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度,，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，受到各級(jí)表彰。其中,，沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人,，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,，孫燕,、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓,、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對(duì)音樂(lè)廳及玉龍分園進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上,，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂(lè)園,。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào),，配置了多臺(tái)電腦,、打印機(jī),，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,，并遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),，從中受到教育,。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”,，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料,，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì),。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

經(jīng)過(guò)多方努力,，今年，我園被昆山市教委,、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校,。

四、保教工作,。

切實(shí)提高幼兒園保教課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較研究》,，目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題。此外,，我們還申報(bào)了國(guó)家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購(gòu)買,、類別、數(shù)量,、使用的調(diào)查研究》,，兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé)，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫信是向您提出辭職的,。

我來(lái)工作也快一年了,，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的,。也很榮幸自己成為你們的一員,。在工作一年中，我學(xué)到了很多知識(shí)與技能,，非常感激給予了我在這樣的良好環(huán)境中的工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心,。為此,，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響幼兒園里的工作安排和發(fā)展,，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我決定辭去我熱愛的幼師崗位,。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給幼兒園里帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉,。

我希望在月日之前完成工作交接,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前,，我一定會(huì)站好最后一班崗,，我所在崗位的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡管分配,，我一定會(huì)盡自己的職，做好應(yīng)該做的事,。

再次感謝所有老師對(duì)我的悉心教導(dǎo),。謝謝院長(zhǎng)給我這次工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)……。

請(qǐng)予批準(zhǔn),。

辭職申請(qǐng)人：

20__年月日,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇八

眨眼間已經(jīng)進(jìn)入了20__年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲,?？粗@些可愛的孩子們，回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌,、緊張卻又充實(shí)而快樂(lè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、教育教學(xué)方面。

這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果,。在班級(jí)內(nèi),，我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作，定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容,，充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家,、區(qū)角等游戲場(chǎng)所，為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地,。

二,、衛(wèi)生保健方面。

這學(xué)期我們班注重保教并重,，從幼兒的點(diǎn)滴生活做起,，關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn),，管理好孩子們的一日生活,。

三、家園共育方面,。

這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度,，利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況,。同時(shí)針對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的孩子,，我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略，通過(guò)電話,、家訪,、座談等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得了一致的教育理念,。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況,，更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作,。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作，我們與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。

四、取得的成績(jī),。

1,、通過(guò)這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng)，培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗,、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣,。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條,。

2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異,，有重點(diǎn),、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐,、午睡、入廁,、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí),。

3,、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn),，這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū),，結(jié)合組織的主題活動(dòng)，開展幼兒歌曲表演,、舞蹈等活動(dòng),，同時(shí)通過(guò)沙錘、鼓等樂(lè)器,，鍛煉了孩子的節(jié)奏感,。

五,、存在的問(wèn)題,。

1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,，幼兒的存在注意力不夠集中,、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等問(wèn)題,。

2、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

六,、努力的方向,。

1、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng),。下學(xué)期我班將通過(guò)穿編游戲,、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外,，利用晨間活動(dòng)前,、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度,，慢慢過(guò)渡到剪直線,、圓形、動(dòng)物輪廓,，并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

2、幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng),。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,，我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,，每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛心的擁抱,，讓孩子感受到我們的愛，同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì),，讓孩子們得到充分的鍛煉,。

孩子開心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)滿意的眼神,，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們很多思考和總結(jié),，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取把班級(jí)的工作做得更好!

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇九

幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的,，可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了,，平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽,，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧,，我和他私自聊了幾次之后,，他也逐漸地開始作出了一些改變。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言,，他們也許只是不明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí),，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向,，也有明辨是非的本事。

所以不論怎樣說(shuō)，作為一名幼師,，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,，他們還不能夠自我照顧好自我，我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角,，所以身體成長(zhǎng)是最重要的,。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，樹立正確的方向,，擁有是非本事。

課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格,，但我也不會(huì)一塵不變,，我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié),，讓他們都參與進(jìn)來(lái),，也讓他們都明白上課時(shí)趣味的，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的,。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，也增加他們對(duì)未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式,。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，隨著時(shí)間的推移,，原本有很多小毛病的學(xué)生也開始改正自我了,，這一點(diǎn)讓我十分的欣慰，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人,，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛,，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn),，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念,，一心一意對(duì)待他們,，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)一學(xué)期的鑒定工作,。應(yīng)對(duì)自我?guī)Ы桃荒甑暮⒆蛹磳厴I(yè)，我驕傲又自豪,，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。

一,、德。

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，所以本人一向在各方面要求自我，提高自我,，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。我能夠經(jīng)過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章,。借閱一些書刊,，雜志認(rèn)真閱讀，經(jīng)過(guò)閱讀各種的書籍,，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。在政治思想上,，我進(jìn)取要求上進(jìn),，認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，進(jìn)取配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自我的道德修養(yǎng),，思想素質(zhì)。

二,、能,、勤、績(jī),。

1,、以愛為先導(dǎo)，合力開展班級(jí)工作。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作。

有了愛,，還必須有過(guò)硬的教育教學(xué)本事,，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),，僅有這樣的教師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類禮貌產(chǎn)生深深的吸引,，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好、更快,、更開心地理解教師所授的資料,，我總是不斷的嘗試、探索,、創(chuàng)新,，這學(xué)期，圍繞“動(dòng)物世界”等主題開展了一系列的教育活動(dòng),，與孩子們一齊了解了很多知識(shí),。

2、在二期課改工作中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

觀念是行為的指南，“用整合思想實(shí)施新課程”,、“有效回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)”是二期課改實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題,。在二期課改以來(lái)，我們的孩子從原有的被動(dòng)理解式的學(xué)習(xí)到此刻的探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，我們教師從各自為政執(zhí)行自我預(yù)定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，到此刻的一齊選擇課程,，平衡課程，我們同學(xué)習(xí),，共思考實(shí)踐,，逐步將“學(xué)習(xí)”、“生活”,、“運(yùn)動(dòng)”,、“游戲”四大塊資料有機(jī)的整合起來(lái)。

本學(xué)期,，我們教師大膽地分析新教材,，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，豐富,、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材,。圍繞每個(gè)主題認(rèn)真分析教材,，更多地去傾聽幼兒、關(guān)注幼兒,，回應(yīng)幼兒,，滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索的欲望制定出適合孩子們的活動(dòng),。在實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思—再實(shí)踐的循環(huán)中,，教育觀念不斷強(qiáng)化。

3,、家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作。.

教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫忙也是很重要的,。所以，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情景,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。

三、努力方向,。

回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做好,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇十一

在這一年中，我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、安全和諧的良好風(fēng)氣,，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期，學(xué)期初,，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，開展了一系列活動(dòng),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

二,、班級(jí)情況。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、家長(zhǎng)工作,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。致家長(zhǎng)一封信、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

四,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1,、衛(wèi)生保健,。

嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因私事而影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我踏踏實(shí)實(shí)做好了晨檢工作，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯開水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手,、喝水,、活動(dòng)等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在這個(gè)學(xué)期中,，我盡心盡力,，較為圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇十二

從離開學(xué)校到加入幼兒園又渡過(guò)了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月,。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí),，感覺自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

7月份,，我正式進(jìn)入大三班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容,，為本班幼兒進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。7月x日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查,，從測(cè)查結(jié)果看,，90%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能,、安全知識(shí)等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握（例如：孫心怡、譚米家,、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚）,。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好，原因在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格,，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨、顏料,，讓幼兒進(jìn)行吹畫,、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng),。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌,，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域,。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前,，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力,。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行,，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整,。

本月幼兒出勤率有所下降,，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時(shí)更換衣服,，多喝水。從7月x日起,，幼兒開始服用涼茶,，只有xx因自己帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx,，她在情感方面適應(yīng)能力較好,，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢,，不會(huì)拿筷子,，需要我們多關(guān)注。

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,，教學(xué)內(nèi)容基本上完,，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教,。我們通過(guò)電話的形式與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降,，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力,，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展,。

班級(jí)工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng),，更離不開我們和諧環(huán)境的營(yíng)造,，在此，要跟我們大三班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇十三

托班一年結(jié)束了，與我朝夕相伴的孩子們離開了,。此時(shí)此刻歡笑、惆悵,，不舍涌上心頭,。對(duì)待“幼師”這個(gè)職業(yè)，我始終保持著剛出校園時(shí)的那份熱情,，我相信：你付出了多少,，就會(huì)收獲多少。我愿意盡自己最大的能力培育孩子們,，我愿意付出我所有的情感,。一直以來(lái)很感謝孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任，很感謝同事們給予我的幫助,，讓我順利將孩子們送入幼兒園,。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索，研究新方法,，新方案,，生活中，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的'進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意。

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,。回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天,。在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了,，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇十四

第1篇：幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)忙碌的xxxx年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路,。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。

本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理,，積極促進(jìn)師幼發(fā)展,，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),，快樂(lè)從教,。

作為幼兒園負(fù)責(zé)人,，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康快樂(lè),，讓家長(zhǎng)放心安心,。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,，積極征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性,，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀,。本年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪,，安裝了塑鋼大門,，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時(shí)間,，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”,、“森林音樂(lè)會(huì)”和“快樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái),。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī),。看到幼兒園的發(fā)展,，雖然一路辛苦,，卻也充實(shí)快樂(lè)。

二、規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新,。

本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理,。在此基礎(chǔ)上，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展,。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題三部分內(nèi)容,，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步，提醒教師的不足,，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的,。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅(jiān)持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題,。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋,，規(guī)范備課內(nèi)容,，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的,。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開了四次家長(zhǎng)會(huì),，傳達(dá)幼兒園工作思路,，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開放互動(dòng)活動(dòng),，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次,。召開了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議，積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。建立“園長(zhǎng)信箱”,，開通”家園直通車”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生,，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型h1n1流感的傳播,，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行游戲識(shí)字,，開展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng),。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評(píng)選活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力,。充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過(guò)參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三,、努力進(jìn)取，初見成效,。

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新,，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來(lái),。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍,，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng),、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境,，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開設(shè)“快樂(lè)10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例,，反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)選一位優(yōu)秀教師,，由園長(zhǎng),、教師,、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事,。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽,、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦,、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí),，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道,。因工作較為突出,，本年度被市教育局評(píng)為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會(huì)效應(yīng),。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿,，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃,。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng),，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),。本年度所開展的所有活動(dòng),，均有計(jì)劃有安排有總結(jié)，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ),。

四,、確立目標(biāo)，繼續(xù)攀高,。

回顧一年的工作,，收獲是快樂(lè)的，也是豐厚的,。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到,，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。展望新的一年,，我充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。（2015年專項(xiàng)整治工作總結(jié)）每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。二,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。三,、謙虛虛心請(qǐng)教在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。四,、教育教學(xué)工作1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū),、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增添活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對(duì)幼兒個(gè)別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾,、拉花、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來(lái),，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情。3,、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì)傾聽故事、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識(shí)字,、數(shù)數(shù)、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。五,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,，可以說(shuō)是很亂,。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。第3篇：2015年幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)二00四年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已,，是一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng)。

一,、主要成績(jī),。

1、20xx年3月被評(píng)為##處巾幗標(biāo)兵,；20xx年9月被評(píng)為×××優(yōu)秀教師,。

3、承擔(dān)并負(fù)責(zé)的《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓(xùn)研究》課題20xx年6月在×××雙語(yǔ)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。課題的開展與組織工作受到了省教委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。4、成功策劃,、組織并舉辦了《走進(jìn)社區(qū)手拉手文藝匯演》,、《幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《大班幼兒走進(jìn)社區(qū)尊老敬老活動(dòng)》,、《家園教育教學(xué)交流活動(dòng)》,、《家園同步迎新年聯(lián)歡活動(dòng)》、《珍愛生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)幼兒大型消防演習(xí)活動(dòng)》《慶六一大型廣場(chǎng)文藝匯演》等大型活動(dòng),。

二、具體做法：

1,、更新教育理念,，提高教師整體素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，按照《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求,，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,。一年來(lái)，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識(shí),、幼兒雙語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀,、電教片制作和新教材培訓(xùn),。成功舉辦了《蒙氏數(shù)學(xué)》《蒙氏閱讀》家長(zhǎng)培訓(xùn)班。在落實(shí)《綱要》中,，我每月定時(shí)或不定時(shí)深入各分園及班級(jí)做好檢查與指導(dǎo)工作一是注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，指導(dǎo)班級(jí)教師充分利用走廊墻面、幼兒活動(dòng)室墻面,，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構(gòu)圖,，讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境,。二是注重多方面教育內(nèi)容和各種教育手段的交互作用,。堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,，我定期組織教師開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結(jié)合,，通過(guò)一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法,、感知操作法、情景教學(xué)法,、設(shè)疑表述法,，來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué),、想中學(xué),、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維,、大膽想象,、樂(lè)于表達(dá)；二是加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究,。盡管事務(wù)多,、工作雜，但我合理安排時(shí)間,，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，給思路,、出點(diǎn)子,，使教師為幼兒提供豐富、實(shí)用,、有效的操作材料,，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用,，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄,、成果和美工的作品,，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。三是重點(diǎn)抓保育員開展“科學(xué)育兒”專題研究,，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問(wèn)題,，制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃，并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動(dòng)日,。四是做好對(duì)外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。我和分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及總園年級(jí)主任共同商量充分整合各種資源,，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展幼小銜接“參觀小學(xué)”和“參觀井場(chǎng)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育,，結(jié)合安全周開展了“珍愛生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂(lè)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng),、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”參觀郵局,；超市購(gòu)物,，種植飼養(yǎng)等,，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然,，感知社會(huì),。陶冶情操，形成良好的品質(zhì),，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。達(dá)到了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的,。

2、規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理,。今年初,，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過(guò)集中優(yōu)勢(shì),，整合資源,，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況,，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jī),。一是規(guī)范了教師的計(jì)劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境,、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項(xiàng)資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求；二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,；即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)組織分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)定期或不定期的對(duì)總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽評(píng)課,、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè),、幼兒測(cè)評(píng)等),。三是統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高；即在各園開展培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上由總園統(tǒng)一安排集體培訓(xùn)：(由油建分園承擔(dān)電教片制作培訓(xùn),、請(qǐng)武漢藝童早期教育中心對(duì)教師進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué),、蒙氏閱讀培訓(xùn)；使每位教師能持證上崗,。)做到統(tǒng)一常規(guī)管理,，統(tǒng)一備課要求、統(tǒng)一一日活動(dòng)作息要求,、統(tǒng)一考核檢查,。針對(duì)各園實(shí)際，成立了以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教學(xué)骨干為主的中心教研組,，縱向建立了三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)(中心教研組——園級(jí)教研組——年級(jí)教研組),，重點(diǎn)針對(duì)各園存在的共性問(wèn)題,，擬定教研重點(diǎn),，每月各分園承擔(dān)重點(diǎn)課題,，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢(shì)，定期開展園際交流,。橫向成立了以學(xué)科為主的教研組,，重點(diǎn)針對(duì)各學(xué)科中存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn),，每月開展學(xué)科教研活動(dòng),，對(duì)各班主題環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè),、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查——評(píng)比——反饋,。今年“六一”，向陽(yáng)幼兒園在文化廣場(chǎng)舉行了“快樂(lè)的生活,，舞動(dòng)的節(jié)日”文藝匯演,。我積極組織、大膽策劃并和各分園園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)一起共同商討活動(dòng)方案,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，演出獲得了成功,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。四是抓教師素質(zhì)。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式,、團(tuán)體式,、互動(dòng)式、體驗(yàn)式,、觀摩式,、小組式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式,，開展“每周一文”,、“每日一題”等自學(xué)活動(dòng)，組織開展了“主題反思交流活動(dòng)”,、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”,、“新課程論文評(píng)比”、“電教片制作培訓(xùn)”,、“幼兒園英語(yǔ)培訓(xùn)”,、“蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)”“蒙氏閱讀培訓(xùn)”“教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”“教師專業(yè)綜合素質(zhì)競(jìng)賽”、“保育員技能競(jìng)賽”等培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高,。

3,、扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)。不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究,，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育,，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織分園園長(zhǎng),、教學(xué)主任結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn)組織制定教研計(jì)劃,；將園本課程和生成課程有機(jī)的結(jié)合并落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。組織并開展教師聽評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法,。

4,、狠抓班級(jí)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。一是定制度,。結(jié)合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)，使教師避免了許多不必要的管理行為,。二是定目標(biāo),。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn),，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。三是定內(nèi)容,。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化，將每月班級(jí)常規(guī)考核內(nèi)容下發(fā)到各園,，各園有目的,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，每月末召開分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、主任會(huì)議對(duì)各園班級(jí)常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與考核,，并對(duì)各園常規(guī)工作進(jìn)行考核公布。一份耕耘,，一份收獲,，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新,，促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化,，在20xx年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查和教育處教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中，我園的教育教學(xué)質(zhì)量考核均取得第二名的好成績(jī)。牢固樹立了向陽(yáng)幼兒園品牌形象,。

六月的工作正如六月的天氣,，大多舒適、平和,。偶有的激情似火,、忙忙碌碌又讓每一個(gè)人都感受艱辛，亦收獲喜悅,。2015年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。

全國(guó)第二個(gè)學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù),，園長(zhǎng)從局里接過(guò),。三期電視專題節(jié)目《學(xué)習(xí)篇》、《習(xí)慣篇》,、《健康篇》的設(shè)計(jì),、組織到人員落實(shí)、場(chǎng)景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上,。劉園長(zhǎng)撰稿布景,，園長(zhǎng)、老師,、孩子,、家長(zhǎng)，幼兒園的每一個(gè)人都做到了全程參與,，全員出鏡,。雖有節(jié)目準(zhǔn)備和組織過(guò)程的辛勤與汗水，但活動(dòng)后,，我們收獲了教師與孩子們一同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和記者對(duì)我們的至高評(píng)價(jià),。6月4日，6月13日兩天的全天節(jié)目錄制,，宣傳的是學(xué)前教育的先進(jìn)理念,，惠及的是千家萬(wàn)戶的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象,。

6月22日,，在進(jìn)修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，教師們放棄周六上午休息日,，全心全意的組織孩子們的半日活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗(yàn)分享,、園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，從理念到行為都做到有觀點(diǎn)，有層次，有高度,，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐,。所有的同行用心品著、細(xì)心感受著也由衷的敬佩著,。

6月19日,，我園承接了職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來(lái)園實(shí)習(xí)工作任務(wù)。辦園條件艱苦,，環(huán)境緊張是現(xiàn)實(shí)困境,。但對(duì)事業(yè)執(zhí)著的我們面對(duì)外界的需求時(shí)總是表現(xiàn)出一種氣度和擔(dān)當(dāng)。設(shè)計(jì)承接工作方案,、組織召開承接實(shí)習(xí)生見面會(huì),；落實(shí)十天實(shí)習(xí)日里每一天的幫帶活動(dòng)；撰寫實(shí)習(xí)鑒定,；籌備實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì),；為實(shí)習(xí)生每人贈(zèng)送實(shí)習(xí)筆記和發(fā)放小禮物；裝檔案,；采集學(xué)生們實(shí)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)又一個(gè)精彩瞬間,、組織開展專題講座、園本教研,、抓緊孩子離園后的時(shí)間在園排練……十天時(shí)間,，每一天，每一刻,，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著許多許多,。也許她們有感受有收獲，也許她們此時(shí)還不能深刻理解,，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認(rèn)真做好每一天,，小事全當(dāng)大事做?！背薪訉?shí)習(xí)生工作過(guò)程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格,。

6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了案例分析比賽,。從竇志娟老師的參賽和三位園領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委的經(jīng)歷,，引發(fā)我們的更高的目標(biāo)和更深刻思考——我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來(lái)要求自己,、開展研究,。我們要學(xué)習(xí)，要真正的如專家那樣,，有高度,，有見解,，有水準(zhǔn)。思想觀念和行動(dòng)上都要與眾不同,，展現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的專業(yè),。“一直被模仿從未被超越”不是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo),，我們的目標(biāo)應(yīng)該是“始終在引領(lǐng),，永遠(yuǎn)都獨(dú)到?！?/p>

六月,，我的文《那天，我們孩子樣的過(guò)節(jié)》,、《開拍了》,、《老公的紅t恤》、《我和孩子的故事五》分別發(fā)表在網(wǎng)易博客和幼兒園網(wǎng)站的園長(zhǎng)博客,；全縣園長(zhǎng)案例分析比賽中做專家點(diǎn)評(píng),，全縣“防止和糾正小學(xué)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上做題為《堅(jiān)持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長(zhǎng)適應(yīng)教育》的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,；制定實(shí)習(xí)生工作方案，撰寫見面會(huì)和匯報(bào)會(huì)上的講話,，每一天，都在忙碌中不斷超越和提升。先后被推薦省學(xué)前教育講師團(tuán)成員；被推薦為市中級(jí)職稱評(píng)委和省高級(jí)職稱評(píng)委。

6月，我園教師陳征、邱明英雙雙當(dāng)選市級(jí)骨干教師,；竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報(bào)送為遠(yuǎn)程教育參培學(xué)員；劉巍被報(bào)推為20xx國(guó)培骨干教師參培學(xué)員,。

6月,，我們出色完成了計(jì)劃中的工作，也超越著完成了計(jì)劃外的工作,。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口,。

全省幼兒園半日活動(dòng)比賽,，大班離園會(huì),，學(xué)期總結(jié),，教職工考核,，評(píng)優(yōu)評(píng)模……期待做完這些,，我們即將開始的假日生活,。

”

幼兒園老師年終工作總結(jié)篇十五

為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。

在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開家長(zhǎng)會(huì),，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

一學(xué)年下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。

另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意,。